2018年幼儿园行风建设工作总结范文与2018年幼儿园试用期个人工作总结范文汇编
幼儿园行风建设工作总结_幼儿园小班工作总结
幼儿园行风建设工作总结_幼儿园小班工作总结我是一名幼儿园小班老师，在过去的一年中，我一直致力于幼儿园行风建设的工作。
以下是我对过去一年的工作总结：一、理念塑造在幼儿园行风建设的过程中，我始终坚持以培养幼儿良好行为习惯为目标，以“关注细节，注重教育”为理念，积极塑造幼儿园的行风。
通过每日钟点整理、互相礼貌问候、注重卫生等常规行为的培养，让幼儿通过模仿和日常生活中的实践逐渐形成良好的行为习惯。
二、规范管理为了达到幼儿园行风建设的目标，我始终保持对幼儿园的规范管理。
通过制定和执行各种规章制度，如座位整齐、不说脏话、不打架等，督促幼儿时刻遵守幼儿园的行规。
我也经常与家长进行沟通，共同培养幼儿正确的行为习惯，进一步促进家园合作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
三、教育引导在行风建设工作中，我注重教育引导，通过各种形式的教育活动和游戏，培养幼儿园的行风。
我会利用故事、游戏等情境，引导幼儿学习尊重他人、团队合作、分享等价值观念。
我也会经常组织幼儿参观社区、参与志愿活动等，让幼儿在实践中学习行为规范，提高他们的社会责任感。
四、定期评估为了了解幼儿园行风的情况，我定期进行评估，及时发现问题并采取相应的措施。
评估内容包括行为习惯、礼仪规范、家长满意度等方面。
通过评估结果，我能够了解幼儿的行为变化和家长对于幼儿园行风的评价，进一步调整和改进工作，提高幼儿园行风的质量。
五、问题解决在幼儿园行风建设的过程中，我也遇到了一些问题，如幼儿不守纪律、互相打架等。
针对这些问题，我及时与家长进行沟通，共同解决。
我也会采取一些针对性的措施，如增加游戏和活动，加强幼儿的集体意识和纪律意识，帮助幼儿树立正确的行为观念。
过去一年的幼儿园行风建设工作主要包括理念塑造、规范管理、教育引导、定期评估和问题解决等方面。
通过这些工作的开展，幼儿园的行风得到了明显的改善，幼儿的行为习惯和社会责任感得到了有效培养。
我相信在今后的工作中，我会继续努力，持续推动幼儿园行风的建设，为幼儿的健康成长提供更好的环境和条件。
幼儿园政风行风建设工作总结
幼儿园政风行风建设工作一、项目背景幼儿园是孩子们的第一个社会，也是他们接受教育的重要阵地。
而幼儿园的师生政风建设，不仅关乎师生健康成长，也关乎幼儿园形象和社会地位的提升。
因此，本文将对幼儿园政风行风建设工作进行和反思，为幼儿园师生的发展提供有益启示。
二、工作目标本次政风行风建设工作的目标是：通过落实各项制度和规范行为，切实提高师生文明素质，以优良的政风行风增加幼儿园社会知名度，提高家长对幼儿园的满意度。
三、工作内容1.加强对幼儿园师生的管理：设定明确规章制度，落实各项管理制度；加强对师生日常行为的监督和制约，严格贯彻督导执纪工作，保障工作的顺利进行。
2.老师作表率：要求师生都要树立良好的政风行风思想，从自身做起，以身作则，做出榜样。
将班级管理和学生安全备案管理放在首要位置，及时发现、解决管理上的问题，营造出一个良好的校园氛围。
3.纠正不良行为：对一些不良行为的整治力度也必须加强。
对招聘程序和考评制度、教育教学质量等方面的问题也必须进行整改，始终保持教育和管理能力向上提升的跨越式发展。
四、工作成果1.明确的师生管理制度，落实规章制度有关管理的各项要求，加快了幼儿园师生教育和管理的标准化进程。
2.老师们都有良好的政风行风意识，以身作则，树立了很好的榜样。
3.整治了一些不良行为，通过整改招聘程序和考评制度，教育教学质量得到提升。
五、工作反思幼儿园作为一个关乎孩子健康成长的单位，政风行风建设工作必然是十分重要的，是幼儿园管理工作的重中之重。
我们也深知，幼儿园管理工作还有很大的进步空间，下一步，我们将继续加强制度建设，加强师生的警示教育，更好地营造出一个和谐的校园氛围来，以更高的标准和要求推进幼儿园工作卓有成效地进行。
2018年幼儿园工作总结与2018年幼儿园幼师个人总结范文汇编
2018年幼儿园工作总结今天，随着社会的发展，经济的快速增长，我区的学前教育有了突飞猛进的发展。
作为我区第一家私立幼儿园，转制四年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿发展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。
为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。
为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况汇报一、不断优化幼儿园的硬软件。
对照《江苏省社会力量办学管理办法》，一年来，我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。
硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。
在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。
采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。
今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了武进区教师资格证考试。
为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师到常州市轻工幼儿园进行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。
二、建立较规范的基础管理。
我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评(平时检查和抽查相结合的方法)，并通过家长问卷征求意见，进行综合评分，发月考核奖金。
重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。
三、逐步实现教育的均衡化、优质化。
幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。
为了更好地促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师的关爱。
幼儿园行风建设工作总结_幼儿园小班工作总结
幼儿园行风建设工作总结_幼儿园小班工作总结一、工作概述幼儿园行风建设是保障教育教学质量和营造良好教育教学环境的重要工作之一。
在过去的一年里，我们幼儿园认真贯彻落实国家、省、市幼儿园教育相关政策和法规，注重行风建设，努力营造幼儿园内部的和谐、稳定的教育教学环境和人文环境。
本文将对此项工作进行总结，以期对今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作成绩1.加强制度建设，规范管理。
今年，我们加强了制度建设，完善了园务管理制度，紧密结合园所实际，制定了《幼儿园行风建设规范管理办法》等制度。
通过规范的园务管理制度，有力地提高了教职员工的管理素质，保障了日常教育教学工作的正常进行。
2.加强师德师风建设，提升教职工素质。
教育教学工作是一项需要高度责任心和奉献精神的工作，而教育者的师德就是基本保障。
今年，我们通过组织开展多种形式的师德培训和交流活动，提高了教职工的师德水平和素质，增强了教师专业精神和教书育人的责任感。
3.倡导园内和谐氛围，提升教育教学秩序。
我们深入贯彻执行国家教育部门和幼儿园教育管理部门各项规章制度，倡导崇尚科学、严谨、民主、自由、协作的学风，加强教师与学生之间的互信互谅、互相尊重和互相关心，提升了全园的教育教学秩序和工作效果。
4.注重发挥家庭作用，促进幼小衔接。
我们注重加强与家长的沟通和合作，积极引导家长关心幼儿园的发展和教育教学工作，促进了家园之间的密切联系和积极互动，为幼小衔接打下了良好基础。
5.注重对幼儿行为规范的培养。
今年，我们重点加强了对学生的行为规范教育，通过各类形式的活动和教育，提高了幼儿的道德素质和行为规范，为孩子们的健康成长奠定了坚实的基础。
三、存在问题1.师资力量不足。
由于人员流动等原因，幼儿园教职工队伍的师资力量有所不足，尤其是特殊教育和心理健康教育方面的师资力量不足，亟需加强。
2.学生行为管理不够规范。
随着社会环境的复杂多变，学生的行为也愈发复杂多样，我们在学生行为管理方面还存在不足，亟需完善。
幼儿园作风建设工作总结
幼儿园作风建设工作总结幼儿园是孩子们成长的重要场所，而良好的作风则是幼儿园管理的重要保障。
在过去的一年里，我园高度重视作风建设，采取了一系列措施，取得了显著的成效。
在此，我对幼儿园作风建设工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
一、加强作风建设的重要性1. 作风建设是提高幼儿园教育教学质量的前提。
良好的作风能够营造积极向上的教育氛围，激发教职工的工作热情，提高教育教学水平。
2. 作风建设是保障幼儿园安全稳定运行的关键。
通过加强作风建设，可以提高教职工的安全意识，确保幼儿园的安全稳定。
3. 作风建设是提升幼儿园社会形象的有力手段。
良好的作风能够赢得家长和社会的信任，提升幼儿园的社会地位。
二、加强作风建设的具体措施1. 强化理论学习。
我园定期组织教职工学习党的教育方针、政策以及教育教学理论知识，提高教职工的政治觉悟和业务水平。
2. 完善制度建设。
我园制定了完善的规章制度，明确教职工的职责和权利，确保各项工作有章可循。
3. 加强民主管理。
我园充分发挥教职工代表大会的作用，广泛征求教职工的意见和建议，促进幼儿园民主管理。
4. 强化监督检查。
我园加强对教职工的监督检查，对存在的问题及时进行整改，确保作风建设落到实处。
5. 开展丰富多彩的活动。
我园定期举办各类活动，丰富教职工的业余生活，增强团队凝聚力。
6. 注重榜样引领。
我园树立先进典型，发挥榜样的示范引领作用，激发教职工向先进学习、争创一流业绩的热情。
三、作风建设取得的成效1. 教职工的精神面貌焕然一新。
通过加强作风建设，教职工的工作热情得到激发，精神面貌焕然一新。
2. 教育教学质量不断提高。
良好的作风为教育教学创造了有利条件，幼儿园的教育教学质量得到显著提升。
3. 幼儿园安全稳定得到保障。
通过加强作风建设，教职工的安全意识得到提高，幼儿园的安全稳定得到有效保障。
4. 幼儿园社会形象不断提升。
良好的作风赢得了家长和社会的广泛赞誉，幼儿园的社会形象得到显著提升。
幼儿园作风学风整顿工作总结报告
幼儿园作风学风整顿工作总结报告一、前言大家好！今天我们召开这次会议，就是要对我们幼儿园的作风学风整顿工作进行总结，看看我们的工作取得了哪些成果，还有哪些不足之处。
希望大家能够认真听取我的发言，为我们幼儿园的发展献计献策。
二、工作成果1.教师队伍素质得到了明显提高通过这次整顿工作，我们幼儿园的教师队伍整体素质有了很大提高。
大家都能够严格遵守教育教学规范，认真备课上课，关心爱护每一个孩子。
特别是那些年轻的教师，他们不仅业务能力强，而且很有爱心，深受孩子们的喜欢。
2.校园环境得到了改善在整顿工作中，我们对校园环境进行了全面整治。
以前杂乱无章的教室和走廊现在已经变得干净整洁，绿植摆放得井井有条。
孩子们在这样的环境中学习，心情自然会愉悦很多。
3.家校合作更加紧密为了更好地开展作风学风整顿工作，我们加强了与家长的沟通与合作。
家长们纷纷表示支持我们的工作，积极参与到孩子的教育过程中来。
现在，我们幼儿园的家庭教育工作已经形成了良好的氛围。
4.安全意识得到了提高在整顿工作中，我们重点加强了安全教育。
老师们定期组织安全知识讲座，让孩子们了解各种安全事故的发生原因和预防措施。
我们还加强了校园安全设施的建设，确保孩子们在园内的人身安全。
三、存在问题及改进措施1.部分教师仍存在教学不规范的问题虽然整体上我们的教师队伍素质有所提高，但仍有部分教师存在教学不规范的问题。
针对这个问题，我们将加强对教师的培训和指导，确保每位教师都能够熟练掌握教育教学规范。
2.校园文化建设还有待加强虽然我们的校园环境得到了改善，但校园文化建设仍然是一个薄弱环节。
今后，我们将继续加大投入，丰富校园文化活动，让孩子们在快乐中成长。
3.家庭教育工作的深度还需拓展虽然家校合作已经取得了一定的成果，但家庭教育工作的深度仍然有限。
接下来，我们将继续加强与家长的沟通与合作，共同为孩子的成长创造更好的条件。
四、总结总的来说，这次作风学风整顿工作取得了明显的成效。
幼儿园行风建设工作总结_幼儿园小班工作总结
幼儿园行风建设工作总结_幼儿园小班工作总结幼儿园行风建设工作是保障幼儿园正常运行以及提升幼儿园教育教学质量的重要工作之一。
在过去的一年里，我积极参与了该项工作，并取得了一定的成效。
下面是我对这一年行风建设工作的总结。
我们注重加强幼儿园的师德师风建设。
注重职业道德的培养和教师形象的塑造，提高教师的素质和专业水平。
我们组织了师德师风教育培训，帮助教师认识到自身的责任和使命，加强教师间的沟通和合作，优化教师队伍的结构。
通过这些努力，我们的教师队伍更加团结一致，教育教学质量有了显著提升。
我们重视家园合作，加强与家长的沟通。
该项工作是保障幼儿园教育质量的重要环节。
我们深入了解家长的需求和期望，及时反馈幼儿的学习情况并与家长进行沟通。
我们举办了家长会，开展了亲子活动，通过家园合作，提升了幼儿的学习参与度和家庭教育水平。
家长们对我们的工作表示赞赏，并给予了积极的支持和配合。
我们注重营造良好的幼儿园环境。
环境对幼儿的成长和发展起到了重要的影响。
我们增加了幼儿园的游戏和活动区域，创设了富有创意的游戏环境，为幼儿提供了更多的学习和发展机会。
我们加强了环境的安全管理，保障了幼儿的安全和健康。
通过这些努力，我们的幼儿园环境变得更加温馨和有趣，孩子们喜欢来幼儿园上学。
我们注重加强幼儿的行为规范培养。
行为规范是幼儿园行风建设的重要组成部分。
我们制定了幼儿园的行为规范，通过教育引导和示范，培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力。
我们定期组织行为规范教育活动，进行行为规范的宣传，对幼儿进行行为规范的评价和奖励，激发幼儿的积极性和主动性。
通过这些努力，幼儿的行为水平和素养得到了明显提高。
我在幼儿园行风建设工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
下一步，我将进一步加强行风建设工作，持续改进我的工作方法和手段，提高幼儿园教育教学质量，为幼儿的健康成长和发展提供更好的环境和条件。
幼儿园小班工作总结小班是幼儿园教育教学工作的基础班级之一，是幼儿认知和社交能力发展的关键阶段。
作风建设幼儿教师工作总结
作风建设幼儿教师工作总结
本学期，我一直坚持以幼儿为中心的教学理念，积极参与和空中课堂教学活动，不断提高自己的教育教学能力。
通过不断的努力，取得了以下几方面的成绩。
一、注重幼儿的个性和兴趣培养。
在教学过程中，我不仅注重教育幼儿的认知能力，也注重培养他们的情感态度和道德品质。
通过设计富有趣味性的教学活动，引导幼儿主动参与，激发他们的学习兴趣。
我还根据每个幼儿的特点，给予个别的辅导和关注，帮助他们解决学习中的困难，促进他们的全面发展。
二、精心备课，注重教学方法的创新。
在本学期的教学工作中，我认真研究教材，结合幼儿的学习特点，精心设计每一堂课的教学内容和教学方法。
我注重培养幼儿的学习能力和自主学习能力，通过辅导幼儿自主探究和解决问题的能力，提高他们的学习质量。
同时，我也充分利用多媒体教具和互动游戏等手段，使教学更加生动有趣，提高幼儿的学习积极性。
三、与家长保持密切沟通联系。
我认识到家长是幼儿教育的重要伙伴，在学校和家庭之间起着桥梁的作用。
我积极与家长进行交流，及时向他们反馈幼儿的学习情况和成长状况，共同协作，促进幼儿的全面发展。
我也鼓励家长积极参与幼儿的学习活动和亲子互动，营造良好的教育环境。
综上所述，本学期我通过注重幼儿个性和兴趣培养、精心备课和教学方法的创新以及与家长保持密切沟通联系等方式，不断提高自身的教育教学能力，取得了一定成效。
但我也清楚自己
还存在一些不足，比如有时候教学节奏掌握不准确，亟需加强自己的教学管理能力等。
下学期，我将更加努力，进一步提升自己的教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献更多。
幼儿园师德师风建设工作总结(精选5篇)
幼儿园师德师风建设工作总结(精选5篇)幼儿园师德师风建设工作总结篇1“师者，传道授业解惑者也”。
通过学习，我深刻地认识到，实现四个现代化，科技是关键，教育是基础，振兴教育的希望在教师。
教师教书育人，作用至关重要，教师除了重视教学之外，还要重视自身的学习，不断提高自己的专业水平，这样才能与时俱进，迎接时代的挑战。
下面将本人的专业理论水平做个简单的总结：一、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。
要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。
二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。
在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。
在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。
在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。
三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。
因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。
幼儿园行风建设工作总结6篇
幼儿园行风建设工作总结6篇篇1一、引言本年度，我园紧紧围绕行风建设的总体目标，致力于提升教育质量，优化教育环境，构建和谐校园。
在此，就本年度我园行风建设工作做如下总结。
二、工作内容1. 加强师德师风建设（1）深入开展师德教育活动，提高教师的道德素养和职业操守。
（2）实施教师绩效考核制度，激励教师积极进取，树立良好的教育形象。
（3）加强教师职业道德监督，严格管理教师行为，确保教育教学质量。
2. 优化幼儿园管理（1）建立健全幼儿园管理制度，确保各项工作有序进行。
（2）推行园务公开，加强家园共育，促进家长与幼儿园的良性互动。
（3）强化安全教育，确保幼儿在园期间的安全健康。
3. 提升教育质量（1）开展教育教学研究，创新教学方法，提高教学效果。
（2）注重幼儿全面发展，开展丰富多彩的课外活动。
（3）加强与家长的沟通，共同关注幼儿成长，实现家园共育。
4. 改进园所环境（1）优化园所布局，为幼儿创造舒适的学习生活环境。
（2）加强园所绿化和美化工作，提升园所的整体形象。
（3）完善设施设备，提高幼儿园的硬件设施水平。
三、工作成效1. 师德师风显著提升通过深入开展师德教育活动，我园教师的道德素养和职业操守得到了显著提升，师生关系更加和谐。
2. 管理制度逐步完善建立健全幼儿园管理制度，推行园务公开，优化管理流程，提高了工作效率。
3. 教育质量稳步提高通过教育教学研究和课外活动的开展，我园的教育质量得到了稳步提高，幼儿全面发展取得显著成效。
4. 园所环境明显改善优化园所布局，加强绿化和美化工作，完善设施设备，为幼儿创造了舒适的学习生活环境。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师教育理念还需更新，需加强培训和学习。
2. 家园共育工作还需进一步加强，提高家长参与度。
3. 安全管理仍需加强，确保万无一失。
五、展望未来未来，我园将继续加强行风建设，不断提高教育质量，优化教育环境，努力构建和谐校园。
具体工作包括：1. 进一步加强师德师风建设，提高教师的专业素养和职业操守。
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2018年幼儿园行风建设工作总结范文与2018年幼儿园试用期个人工作总结范文汇编
2018年幼儿园行风建设工作总结范文
本学年，我园以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，全面贯彻省教育厅《关于进一步加强教育行风建设做好民主评议行风工作的意见》，组织全体教师认真学习了省、市有关文件精神，以师德师风建设为重点，以家长满意为标准，大力开展幼儿园行风建设，大大提高了幼儿园教育工作的质量和效率，以实际行动取信于家长，取信于社会各界。
具体表现为以下几方面：
一、加强领导，注重行风建设过程
我园把行风和师德师风建设工作摆上园领导班子的重要日程。
期初我园组织全体教职工学习了市教育局关于行风建设的有关文件，帮助教师深入领会精神，做到“五明确”：明确指导思想、工作机制、评议内容、评议办法、评议要求；其次部署了行评工作，建立了领导小组，制定了本园行风建设的实施方案；向社会公开了本园行风建设承诺及行风热线电话，承诺内容在“江阴教育”网站和园内进行了公示。
在日常工作中，我园能经常开展反思整改工作，不断更新园务公开栏具体内容，注重自查自纠。
二、依法办学——保持一颗清正廉洁之心
本着实事求是、力求规范的原则，我园坚决实行园务公开原则，
有组织有计划地推进园务公开。
根据实际情况，我园公开了以下内容：
1、幼儿园三年规划、园务计划、重点工作的实施方案；
2、教育收费项目、标准；
3、涉及教职工和幼儿切身利益的有关情况。
4、幼儿园教师考核情况
5、人事安排及调动情况。
我园严格执行教育收费政策，不擅自设立收费项目，始终坚持依法收费、规范收费、按章办事，代办费结算多退少补，服务性项目以自愿为原则，并实行预先申报制度。
总之，一切接受社会的监督。
三、为家长服务——保持一颗热忱的真心
我园开展“志存高远、与时俱进、奉献乐业、廉洁从教”为核心的师德教育，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师幼关系，彻底杜绝了体罚和变相体罚行为，做到让社会满意，让家长放心。
我园认真做好家长工作，通过召开家长座谈会、开设信箱、个别征求意见等形式来征求家长意见。
能始终坚持做到家长园地一周一换，“彩虹报”一月一刊，优秀家长半年一评。
总的来说，家园联系密切，工作有实效。
我园开展优质教育服务。
提供了早送晚接服务，不管孩子入园有多早、离园有多晚，我园都义务地为家长服务，从来不计报酬。
我园结合实际，建立了家长来访接待日，还制定了为家长服务的具体措施。
在平时工作中，我园能热情接待家长的来访来电，耐心细致解答家长的疑问，认真汲取家长的合理化建议，及时快速妥善处理孩子的偶发事件，以实际行动赢得了广大家长的信赖和尊重。
四、加强师德师风建设——人人做到有“五心”
我园大力加强队伍管理和师德师风建设，要求教师做到“三能”“四让”“五心”。
“三能”：能耐心解答孩子提出的每一个问题；能尊重每个孩子的意志、张扬孩子个性；能及时帮助有特殊困难的孩子
“四让”：让任何一个孩子不受到冷落和歧视；让每一个孩子都能和老师平等对话；让每一个孩子都能在体验中辨别真、善、美；让每一个孩子的特长都能得到充分展示
“五心”：爱心、耐心、细心、事业心、责任心
在工作中，我园大力宣传表彰师德好、工作实、责任心强、善于创新的青年教师。
通过教代会、园务会、金点子策划活动等，我园的规章制度愈加完善和园本化了，为打造一支高战斗力的教工集体奠定了更坚实的基础。
如今，我园的这支教师队伍师德高、奉献精神强。
这一学期，来自全国各地的幼教专家、同行参观来访达二十余次，我园代表江阴市接受了无锡市卫生局的专项督导；代表无锡市接受了卫生保健与幼教专项督导；期末接受了江阴市幼教专项督导，通过了江阴市特色幼儿园验收，目前正在申报依法治园先进单位。
幼儿园被评为XX——XX年度江阴市先进学校。
老师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至筋疲力尽没人喊累，全园上下都为二实幼“大家庭”的欣欣向荣、繁荣昌盛作出了无私奉献。
“潮平两岸阔，凤正一帆悬。
”让我们在行风建设的有力推动下不断完善，为把我园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗吧！
2018年幼儿园试用期个人工作总结范文
时光荏苒，我来到xx幼儿园已有三个月多了，回首过去的三个多月，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间跨过了三个月的试用期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及上级领导工作的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结：
我一来，园长就把我安排在新开的bb班当班主任，这个班可是全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是考验我耐心的时候到了。
第一个月，我先抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，例如：讲故事，做游戏等方式，让幼儿先稳定情绪。
一个月过去后，幼儿都慢慢喜欢上幼儿园了，都喜欢与老师，生活老师一起相处了。
就可以开始开展教学活动了，我认真写好教案，准备充足的教具；虚心接受教学主任，年级组长给我提出的问题，在活动中,我通常是以赏识的教育方法，用爱心去温暖每一位幼儿，发扬孩子们的长处，让孩子自由的说出他（她）们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我与生活老师互相搭配。
户外活动时，先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后发现幼儿的衣服湿了，马上给幼儿换衣服。
天气转变后，及时给幼儿增减衣物；，饭前便后，我都会督促孩子用正确的方法洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯；午睡时，给幼儿讲故事，让幼儿安静入睡。
根据天气情况，为孩子盖好被子。
在家长工作中，我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访，家访的形式与家长保持密切联系，向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现，讨论用最好的方法，和家长一起纠正幼儿的不良的习惯。
虚心地听取各位家长的意见，让家长感到放心
在这段学习中，让我更深得理解、喜欢孩子，也让我更有耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
让我增长了见识，也知道了自己的不足。
每个孩子都有自己的内心世界，他（她）们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
最后我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工,她们给了我很多指导和帮助，让我学到了很多很多，同时我也会为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。