高二地理中国的可持续发展实践2
高中地理第6章人类与地理环境的协调发展第2节中国的可持续发展实践课件新人教版必修2
C．森林大量减少
D．臭氧层破坏
2．下列关于该区域农业可持续发展措施的叙述，正确的 是( )
A．加大科技投入，发展集约化乳畜业 B．开展国际合作，大力发展经济作物种植业 C．控制人口数量，发展节水农业 D．兴建水利工程，引进高产水稻品种
【答案】1.B 2.C 【解析】第1题，由材料可知，该地区气候较干旱，主要 生态环境问题是过度放牧和农垦导致土地荒漠化。第2题，该 地区气候干旱，经济水平落后，人口较多，所以要采取开展国 际合作、控制人口数量、发展节水农业、合理放牧等措施。
3．我国所面临的生存和发展的巨大压力有( ) A．以农村为中心的环境污染在迅速蔓延 B．庞大的人口压力 C．自然资源总量少 D．自然灾害频繁 【答案】B 【解析】我国资源总量多，虽然自然灾害频繁，但我国可 通过各种手段控制自然灾害对人类的影响，面临生存和发展的 巨大压力主要是人口数量多，压力大；我国环境污染是以城市 为核心迅速蔓延。
2．教材第104页 图6.15 留民营村生态农业综合循环利 用关系示意
解读说明：图中为北京留民营村的生态农业，这种农业按 照生态学原理，通过调整产业结构，开发利用新能源和大力植 树造林，获得了显著的经济、环境和社会效益。图中的生态农 业循环模式中的核心纽带为沼气池。因为沼气池充分利用了生 产过程的废料，实现了清洁生产，减少了浪费和污染，而且很 好地实现了生态循环。
业的可持续发展。
清洁生产过程中不会产生废弃物，符合可持续发 展要求。你对这种说法是如何认识的？
【答案】清洁生产是一种可持续的生产，但清洁生产是相 对的，是与现行的技术和产品相比较而言的。随着经济发展和 技术更新，清洁生产本身也是一个不断完善的过程。因此，清 洁生产过程中也有废弃物产生，只是相对而言废弃物较少。
高二地理知识点归纳选修二
人类与地理环境
1. 环境问题的类型、成因及危害
2. 可持续发展的概念、原则及主要途径
3. 中国的可持续发展实践
自然灾害与防治
1. 自然灾害的类型、成因及特点
2. 我国自然灾害的分布及影响
3. 自然灾害的监测与防御
旅游资源
1的开发条件及评价
3. 旅游对区域发展的影响
高二地理知识点归纳选修二
主题
知识点
人口与城市
1. 人口增长模式及主要影响因素（出生率、死亡率、自然增长率）
2. 人口迁移的原因、类型及影响
3. 城市化的概念、进程及特点
4. 城市化对地理环境的影响
生产活动与地域联系
1. 农业区位因素及地域类型
2. 工业区位因素及工业地域的形成
3. 交通运输方式及布局
(地理人教版必修2_第六章_第二节_中国的可持续发展
无显著变化 增加
无显著变化 增加（治理污染费用） 减少（用于治理污染）
随排放标准严格，费用增加
有可能
某酒精总厂酒精的清洁生产工艺流程 1影响酒精厂分布的主导因素是 :
原料
2传统的酒精生产造成什么环境问题 ？
大气、水、固体废弃物污染 3、酒精厂是如何实施清洁生产的？有什么好处？
所有生产环节中出现的“废弃物”都进入了新的 生产环节，成为新的资源,污染物充分利用，减量 到最小，得到永续利用。
课堂小结
我国的基本国情
庞大的人口压力
清洁生产
资源短缺令人担忧
必然
可持续发展
之路
循环经济
生态农业
深刻的环境危机
适度消费
❖ 预习自测
❖ 1—4、D C D B
❖ C案 合作探究一 C B C
❖ 合作探究二 (1)从左到右从上到下CABD
❖ (2)种植业、养殖业综合发展，各产业之间相互 补充，相互促进，通过物质循环利用，不仅增加 了经济效益，而且降低了污染，改变农田施肥结 构，保护土地资源，保持了农业生态系统平衡。 （3）D
❖
相信相信得力量。21.4.202021年4月20日星期 二10时 34分49秒21.4.20
谢谢大家！
饲料
饲料 原 料加工厂
精饲 料
农户
原料 食品
食品 加工 厂
鱼肉蛋奶 等
沼气 粪尿
粮食、蔬菜、水果等
沼气池
下脚料
太阳 能
沼渣、沼液
秸杆
生产者 粮食、农果品产、品蔬菜
粪、尿
粪、尿（有机 肥）初级消费者 肉蛋奶
适量化肥、农药
饲料及农副产 品
农业资源得以再生 综合效益突出 实现良性循环
人教版地理必修二6.2中国的可持续发展实践授课教学设计
4.观察日记：要求学生在一周内，记录自己在日常生活中践行可持续发展理念的点滴，如节能减排、绿色出行等。通过观察日记，引导学生认识到可持续发展与日常生活的紧密联系，提高学生的环保意识。
-介绍国家在解决这些问题方面采取的政策措施。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：组织学生就我国可持续发展实践中的成功案例进行分析讨论。
教学过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的成功案例进行分析。
-各小组通过查阅资料、讨论等方式，总结案例的成功经验，分析其对其他地区的启示。
-每组选派代表进行汇报，分享小组讨论成果。
3.强化互动，关注学生反馈：
-鼓励学生提问、发表见解，充分尊重学生的主体地位。
-根据学生的反馈，适时调整教学策略，提高教学效果。
4.拓展视野，提升综合素质：
-介绍国际可持续发展领域的最新动态，拓宽学生的国际视野。
-开展实地考察、社会调查等活动，提高学生的实践能力。
5.情感教育融入课堂：
-通过讲述人与自然、人与人和谐共生的故事，培养学生热爱自然、尊重生命的情感态度。
2.了解我国在可持续发展实践中取得的成果和存在的问题，学会分析可持续发展案例。
-通过展示我国在可持续发展方面的成功案例，如循环经济、生态文明建设等，让学生了解我国在实践可持续发展过程中的成就。
-分析我国在可持续发展中面临的问题，如资源枯竭、环境污染等，培养学生的问题意识。
3.掌握可持续发展的基本方法，如环境影响评价、绿色GDP等，并能运用到实际分析中。
-引导学生关注生命多样性，培养学生热爱自然、珍惜生命的情感。
高中地理 第二单元 走可持续发展之路 第三节 中国可持续发展之路(含解析)高二地理教案
【第三节 中国可持续发展之路】之小船创作1.提出背景(1)我国是国际社会的一员。
(2)我国是发展中国家。
(3)我国是世界上人口最多的国家。
(4)我国深受人口、资源、环境等全球性问题的困扰。
2.行动纲领：控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展。
3.战略框架：颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
二、人口战略1.人口问题⎩⎪⎨⎪⎧ 人口众多，人口素质较低人口结构不合理人均自然资源占有量少2.战略措施⎩⎪⎨⎪⎧ 严格控制人口数量，提高人口素质合理利用自然资源 三、资源战略 1.资源问题：人均资源占有量远低于世界平均水平；对资源的不合理开发利用；资源利用率低；浪费严重。
2.资源战略：既要保护和合理利用有限的自然资源，又要依靠科技进步充分挖掘潜力，促使其增值，并在农业、工业、交通运输、生活消费等方面逐步建立资源节约型的经济体系。
四、环境战略1.环境问题：生态破坏和环境污染严重。
2.环境战略：搞好生态建设，防治环境污染，建立与发展阶段相适应的环境保护体制。
思考 为什么说节约资源是解决环境问题的有效途径？ 答案 环境污染归根结底是人们局限于认识水平和经济技术条件，把各种有用物质排入环境所致，是资源浪费的结果。
生态破坏也是人们不能充分有效利用自然资源而过度向环境索取资源造成的，因此节约资源是解决环境问题的有效途径。
五、稳定战略1.经济发展的重要性经济发展是可持续发展的核心，它既是实现可持续发展的核心和前提，也是可持续发展的立足点、切入点和归宿点。
2.战略措施(1)必须毫不动摇地把发展经济摆在首位。
(2)必须把实现可持续发展提高到国家和民族整体利益的高度，保护自然资源，改善生态环境，坚持社会和经济长期、稳定发展。
思考可持续发展的稳定战略是指经济的稳定发展吗？答案不是。
可持续发展包括经济、社会、生态的可持续发展三个方面，因此，可持续发展的稳定战略应该是指经济、社会、生态三个方面长期、稳定发展。
高中地理 第5章 环境与发展 第2节 走向人地协调——可持续发展教案 新人教版必修2
第二节走向人地协调—-可持续发展课程标准核心素养目标运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其理由。
1。
通过资料分析，理解可持续发展的内涵和基本原则。
(综合思维）2。
实例分析，协调人地关系的基本途径。
（地理实践力）3.对比分析，了解人地关系思想的演变历程。
(综合思维)一、可持续发展的内涵1．人类的反思认识2．可持续发展（1）概念是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
（2)内涵错误!(3）基本原则①公平性原则:包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。
②持续性原则:地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。
③共同性原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与.二、走可持续发展道路1．必由之路：实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。
2．可持续发展的实践行动(1)消除贫困①原因:贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。
②地位：消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力.(2)发展绿色经济①目标｛追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平②我国的探索：（3）提倡可持续消费①基础：依靠公众的支持和参与.②目标：通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。
［特别提醒］环境问题的实质是发展问题，环境问题是在发展中产生的,也必然要通过发展来解决。
（1)20世纪80年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到认可。
（）（2)在可持续发展系统中，经济的可持续发展是目的。
（)（3)公平性原则是指人与人之间的公平。
（）（4)在可持续发展的实践中公众对政府起监督作用。
( )(5)与“绿色经济”相对的是（）A．红色经济B．黑色经济C．褐色经济D．灰色经济提示：（1)×20世纪70年代以来,可持续发展的思想逐步形成并得到认可.(2)×在可持续发展系统中,经济持续发展是条件，社会持续发展是目的，生态持续发展是基础。
地理必修2教材梳理 第六章第二节 中国的可持续发展实践 含解析 精品
庖丁巧解牛知识·巧学一、走可持续发展道路的必然性1.走可持续发展道路的必然性（1）庞大的人口压力我国2005年人口就超过了13亿，人口基数太大。
我国的15岁以上的文盲和半文盲人数超过1亿，人口素质低。
人口结构有老龄化的趋势。
由于我国庞大的人口基数，每年我国新增人口绝对数仍然较高，我国每年新增产值的1/4被用于养活新增人口。
（2）严重的资源短缺我国资源总量丰富，品种齐全，但人口数量大，资源利用不合理，加上我国经济的迅速发展对资源的需求量大，使我国资源相对不足。
知识拓展我国主要自然资源在世界上的排名及人均占有量表6-4（3）深刻的环境危机一些不合理的生产活动和消费方式，使我国的自然环境面临着极大的危机。
我国的主要环境问题与世界是一致的，即生态破坏和环境污染。
从全国来看，一方面以大气、水体、固体废弃物、噪声为重点的环境污染仍在发展，并迅速由城市向农村蔓延；另一方面以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围在扩大，程度在加剧。
目前，我国的工农业生产过程中，比较注重经济效益的提高，而忽视了对生态环境的保护，从而使工业生产任意排放污染物，造成大气污染、水污染、固体废弃物污染等；为了提高农产品的产量，广大农村盲目地通过破坏生态来发展经济，导致水土流失、荒漠化等环境问题。
这样的生产活动是与可持续发展格格不入的。
加上有些人崇尚高消费，使人均资源的消费量急剧上升，排放的废弃物也随之增大，从而给资源和环境带来了极大的压力。
2.中国可持续发展战略中国是一个发展中的大国，环境承受着发展与人口的双重压力，在加快经济发展的过程中出现了种种问题，面临着生存和发展的巨大压力。
我国资源相对贫乏，大多数地区生态环境脆弱，如果将资源、环境问题放在一边，有可能等不到经济发展到实力雄厚阶段，环境已变得无法让人们继续生存下去；或者经济发展到实力雄厚阶段，环境问题的治理已不是经济实力所能解决的问题了。
高中地理必修三中国的可持续发展之路教案五篇范文
高中地理必修三中国的可持续发展之路教案五篇范文第一篇：高中地理必修三中国的可持续发展之路教案教学目标: 知识与技能1.中国政府针对国情制定的行动纲领。
2.了解中国制定的可持续发展的战略措施。
3.中国可持续发展面临的问题有哪些，应采取什么样的措施。
过程与方法1.根据有关资料，归纳我国面临的主要环境问题，领悟走可持续发展之路是中国的必然选择。
2.联系“中国21世纪议程”，认识在可持续发展的过程中，个人应具备的态度和责任。
3.结合学校所在地区的环境问题进行环境战略的学习。
情感态度与价值观1.通过计算活动中水泥厂污染造成的损失，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。
中国走可持续发展的必然性。
2.让学生讨论有关环境污染的问题，培养学生的环保意识。
3.形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。
[教学重、难点] 重点1.中国可持续发展战略框架，《中国21世纪议程》的主要内容。
2.中国政府针对国情制定的行动纲领。
3.中国制定的可持续发展面临的问题及战略措施。
难点1.绿色GDP、人类发展指数。
2.掌握计算活动中水泥厂污染造成损失的方法。
[教学方法] 1.通过文字资料和漫画提出问题，导入新课。
2.结合实例归纳分析，在活动中引导学生自己分析问题、进行讨论，增强学生分析问题、解决问题的能力，开阔学生的思路。
[教学过程] [导入]上节课我们学习了接了可持续发展的含义和基本原则。
可持续发展的概念是由西方国家在20世纪80年代提出的，但是它的概念、准则和行动纲领同样适用于中国的环境和发展问题。
同学们可以看一下课本上的这幅漫画，面对环境问题，我们每个人应具备怎样的态度和责任？第三节中国可持续发展之路（板书）[新授]可持续发展是一个综合概念，它包括生态、经济、社会三个方面的持续发展，在生态、经济、社会三个方面的持续发展相互制约、相互联系中，共同组成了复合系统。
实现可持续发展，需遵循公平性、持续性、共同性原则。
人教版高中地理必修2第6章第2节中国的可持续发展实践 (共67张PPT)
无显著变化 增加
无显著变化 增加（治理污染费用） 减少（用于治理污染）
随排放标准严格，费用增加
有可能
清洁生产过程中不会产生废弃物？
清洁生产是一种可持续的生产，因为清洁生产从原 料开采一生产制造一消费使用一废弃物处理的全过程来评 估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末 端治理的弊端。但清洁生产是相对的，是与现行的技术相 比较而言的，随着经济发展和技术更新，清洁生产本身也 是一个不断完善的过程。因此，清洁生产过程中也会有废
小结
人口压力
资源短缺
环境危机
必然性
中
国 走
战略 措施
可
持
续 发
工业 模式
展
道
农业 模式
路
的
个人 行为
《中国21世纪 议程》
清洁生产
生态农业
践行可持续发 展观
课堂小测：
1、中国选择走可持续发展道路的原因（ ） A 创造美好环境，吸引外来投资 B 环境问题已使中国无法发展 C 积极响应联合国号召，顺应国际潮流 D 面临严峻的生存和发展问题
全球变暖的一个结果就是导致更频繁、更严 重的森林大火。图为美国科罗拉多州
俄罗斯西伯利亚，从偷猎者手里找回的西伯
利亚虎的皮毛。
致人类正在毁灭的家园：北极熊被饿死
人地关系的实质是什么？
环境问题产生的原因及表现
环境问题的分布特征
可持续发展的内涵与原则
学习目标
理解我国走可持续发展之路的必然性。 掌握实施可持续发展的基本途径。 个人在可持续发展实践中的途径。
在日常生活中，我们可以采取以下行动
①积极参加植树活动； ②使用可再生材料制成的工作、生活用品； ③节约能源； ④节省使用自然资源； ⑤改变不利于环境保护的饮食习惯； ⑥尽量利用公共交通，短途旅行尽可能骑自行车或以步当车； ⑦在居室、庭院中种植多叶植物； ⑧爱护每一块绿地； ⑨动员周围的人为环保尽心尽力；亲近大自然，和我们的动植物 朋友和谐相处； ⑩关心并积极参与科技事业，使之成为改善环境状3
【备课参考】新人教版高中地理必修2教案 中国的可持续发展实践
中国的可持续发展实践[教学目标]1．知识目标（1）结合实例，理解我国面临的生存和发展压力。
（2）结合实例，了解我国可持续发展的战略。
（3）通过对案例的分析，探讨我国实现可持续发展应采取的措施和途径。
2．能力目标（1）学生会根据中国的国情分析走可持续发展道路的历史必然性。
（2）从分析、评价北京留民营村的生态农业措施，去分析自己家乡的农业存在的问题，并提出解决的途径和方法。
3．德育目标（1）通过对国情的分析，唤起学生的紧迫感和责任感。
（2）通过对案例的分析，培养学生的参与意识和决策能力。
[任务分析]1．起点能力知识准备：学生已初步掌握了可持续发展的概念、原则，理解了可持续发展必须从观念走向实践的原理。
也具备有关我国人口、资源、环境的基础知识。
技能准备：有一定的读图、分析、归纳能力。
2．学习类型本课是程序性知识学习课。
3．新知识与原有知识联系前面三节对环境问题和可持续发展进行了充分介绍，结合我国环境问题的表现与分布，结合环境问题产生的主要原因，明确可持续发展是历史的必然。
具体到我们这样一个经济不发达、人口众多的国情现实，本节的教学内容属地理规则（地理规律）。
教学中采取例——规法。
4．重点、难点我国面临的生存和发展的巨大压力，可持续发展的农业生产模式——生态农业5．课时一节课[教学方法] 案例教学法[教学过程][投影]：案例1：中国触目惊心的环境问题。
10贵阳只要下雨，几乎就是酸雨（PH=3，甚至2）比醋酸还酸。
20中国有1/7的国土被沙漠覆盖，1/3国土受到风沙的危害，平均每天有500公顷土地被沙漠吞噬，20多座有文字可查的历史名城如楼兰等都淹没在沙漠之下。
30原生存于我国的招鼻羚羊、野马、犀牛、野牛等动物已经绝迹，华南虎、亚洲象、双峰驼、黑冠长臂猿也身逢绝境，濒临灭绝。
华南虎只剩30——40只，可餐桌上还有穿山甲、娃娃鱼等二类保护动物。
40黄河从1972年经常断流，1997年从2月7日开始，到年底共断流13次，累计断流226天，仅胜利油田少产原油损失30多亿元。
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清洁生产——在产品生产过程和预期消费中 ，既能合理利用自然资源，把对人类环境的 危害减至最小，又能充分满足人类的需要， 使社会经济效益最大的一种模式。它包含包 括三个方面的内容：一是清洁的能源，二是 清洁的产品，三是清洁的产品。
补充材料：
中国日报网站消息：“据联合国统计，2002年我国约 有包括农产品在内的价值74亿美元的出口商品因绿色壁垒 受阻。” 9月7日，对中国数以万计的菜农和对日出口企业是一 个黑色的日子。从这一天起，日本开始实施新的《食品卫 生法》修正案。根据该法案的有关规定，如果发现有残留 农药超标问题，可以预先禁止该食品的进口，这意味着中 国对日出口蔬菜在前一阶段屡屡受阻之后，面临着一个更 为严格的贸易壁垒。
它既不同于那种系统目标单一、生产技术落后 、投入产出低的自然经济型传统农业；也不同于那 种通过大量投入化肥、农药和动力，不顾生态破坏 与环境污染而一味追求高产出、高经济效益的商品 化现代常规农业。
北京留民营的生态农业
农业资源得以再生 综合效益突出 实现良性循环
南方“猪－沼－果”生态农业模 式
； 梦之城娱乐
庞大的人口压力
严重的资源短缺
自然资源
土地资源 人均占有量占世 总量在世界排名 界人均值的比例 3 1/3
矿产资源
耕地资源 河流径流量
3
4 6
3/5
1/3 1/4
森林面积
6
1/5
深 刻 的 环 境 危 机
以城市为中心的环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延； 土地流失、荒漠化等生态破坏的范围仍在扩大，程度在加 剧
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已是晚上十点多了，母亲把饭菜热了好几遍，还没有见到大哥的影子。我焦急不安地踱来踱去„„ 院子里传来了狗的叫声，我知道大哥回来了。 “张二牛这个老王八瞎活了九十多岁，到老也是死牛蹄子不分丫儿„„”大哥进门就气呼呼 地说。 我被大哥的话惹得笑了。大哥这才感到自己有点失言，憨憨地笑了起来。 我急忙问个究竟，大哥模仿着张老爷子的姿势学着他的口气说：“你回家告诉瘸子，他就是用八台大轿来抬我„„我也不去„„” “六弟，你说这张二牛该骂不该骂？” “大哥，人家说的是实情，来不来养老院是要达到自愿的，硬摘的瓜是不甜的，再说，就是硬把他请来了，万一有个闪失，我们也担当不 起，所以犯不上跟这种人生气。” “这个不知好歹的家伙！来不来养老院我不生气，但他不能当着我的面叫六弟是瘸子，要不是他年纪大了我早就扇他两耳光。” “大哥，人家说的不差，我不就是个瘸子吗？在城里捡破烂儿时，人人都喊我苏瘸子，时间长了，我还觉得挺亲热的。” 想起往日捡破烂儿的情景，我不禁叹了口气，“要不是瘸了，我也许还体会不到失去劳动能力的老人和残疾人的痛苦与惆怅，也根本想不 到开养老院的事，既然人家不领情，咱何必去硬拉强拽呢？来，我们不谈这些，还是说一说其它的情况吧。” 大哥望着我深深地点了点头，坐在我身旁，把已报了名的单子递给我，说：“大街以东报名的只有四人，刘三婶儿已给远在广东的儿子打 了电话，儿子出差了，是儿媳接的，说等儿子回来后再做决定；其他的老人半信半疑处于观望状态，看样子是看看事情的发展情况再 说„„ “太好了！”我情不自禁地说：“大街以西也有四位老人报了名，再加上石大哥家的傻子，这样一来，已有九个人报了名，还有我的父亲 母亲和我的岳父岳母，全村共有十三人加入我的养老院，出师大捷！明天我们就把老人们安顿下来！” 母亲端上饭菜，倒上酒„„时钟刚好敲响了十一点。这时，电话急促地叫了起来，是肖燕从娘家打来的„„ 我的岳父危在旦夕！让我抓紧过去！我的岳父临终前握着我的手，苦涩的眼里流着泪对我说：“苏林„„恐怕„„我„„见不到„„明天 的„„太阳了，遗憾的„„是„„我没有„„进„„你的„„养老院„„就„„先„„走了„„” “燕子„„我„„把„„你娘„„托付给你，让她„„去„„养老院„„多享几年„„清福，我就„„放„„放心了„„” “爹„„”肖燕那撕心裂肺的啼哭声打破了晨曦的宁静„„ “爹„„对不起„„我回来的太晚了„„”我捶胸顿足地呼喊着，留下了我 人生最大的遗憾！ “爸„„你这是咋的了？”暑假归来的小荷见到我现在的样子一下子惊呆了。 虽然我已想好如何应付女儿，但是话到嘴边还是有点紧张，“小荷，你回来了？„„学校放了多长时间的假？„„也没有早说一声，爸去 接你。” “爸，你还没有回答我说的话呢„„” “怎么？„„爸不是好好的吗？”我故作镇定的样子。 “爸，你在说谎„„明明你的腿„„”女儿的泪禁不住流了出来。 “这„„没什么„„一点小小的皮外伤，不碍事的„„” “爸„„我们回家吧，离开这个鬼地方，回到老家去，过我们该过的生活。” 我迟疑地望着女儿，难道我做错了吗？为了女儿为了儿子我所付出的一切„„
循环经济
资源输入减量 化，集约利用 资源再利用， 利用率高 废弃物再 生资源化 物质反复循环流动 经济和生态效 益相结合
资源利用方式
资源利用率 废弃物处理 物质流动 结果
（1）以甲地为代表的／／／／／所示地区突出的生 荒漠化 ，造成这一问题的的自然原 态环境问题是________ 干旱、风蚀作用强、植被稀少 ，人为原因 因主要是________________________ 主要有________________________________ 。 过度放牧、滥垦滥挖、草原退化 （2）丙所在的地形区是________ ，这个地区的大 盆地 城市由于大气污染形成的环境问题主要是________ ， 酸雨 湿润多雨 ，当地 形成这一环境问题的气候条件是________ 以燃煤为主 的能源消费结构特点是________ 。 （3）乙为低山丘陵地区，由于气候多雨，加之人类 不合理的活动，如 不合理耕作，过度砍伐树木 ________________________________ ，使这一 地区的易发生的生态环境问题是_____________ 。 水土流失 （4）图中1-8各城市面临的最大环境资源问题是 水资源缺乏 ________ ，其形成的主要自然原因 植被少，河流水量及地下水量小； 冬季降水少，春季多风蒸发量大 是:________________________ 。 燃煤 为主，冬季采暖季长，又以_____ 重 工 （5）图中A-F各城市，由于能源结构以________ 大气污染 最为突出。 业最为集中，所以环境污染以________ 地域 （6）从以上事例，可以总结得出，环境问题的分布具有明显的________ 性特征，这 自然环境 主要是由于各地区的社会经济不同，以及 ________条件的差异所致。
人口总量大 人口素质低
中 国 基 本 国 情
人 口 压 力
资 源 短 缺 环 境 危 机
人均资源占有量少 资源需求量大 资源利用率低 环境污染范围扩大 生态破坏扩大加剧
必 然
中 国 的 可 持 续 发 展 实 践
《 中 国 21 世 纪 议 程 》
循环经济
清 洁 生 产
生 态 农 业
适 度 消 费
末端处理
污染物产生后再处理 产污量影响处理效果 间接可推动减少 减少 无显著变化 增加 无显著变化 增加（治理污染费用）
产品生产周期全过程控制 污染物达标排放控制
增加
减少 无
减少（用于治理污染）
随排放标准严格，费用增加
有可能
生态农业——用生态学的观点，将农业生产 和生态平衡纳入协调一致的轨道，充分发挥生态 经济效益以促进持续增产的农业经营方式。
——清洁生产是保护环境的重要举措，同时也是参与 国际竞争的需要。
河南某酒精总厂的清洁生产工艺流程
比较项目 思考方式 控制过程 控制效果 产污量 排污量 资源利用率 资源耗用 产品产量 产品成本 经济效益 治理污染费用
污染转移
清洁生产
污染物消除在生产过程中 比较稳定 明显减少 减少 增加 减少 增加 降低
21世纪议程的基本内容 《议程》共20章，78个方案领域，20余万字。《议程》文本四大 部分主要内容如下： 第一部分：可持续发展总体战略。由序言、可持续发展的战略与 对策、可持续发展立法与实施、费用与资金机制、可持续发展能力建 设以及团体公众参与可持续发展共六章组成，有18个方案领域。这一 部分从总体上论述了中国可持续发展的背景、必要性、战略与对策等。 第二部分：社会可持续发展。由人口、居民消费与社会服务、消 除贫困、卫生与健康、人类住区可持续发展和防灾共五章组成，有19 个方案领域。 第三部分：经济可持续发展。由可持续发展经济政策、农业与农 村经济的可持续发展、工业与交通、通信业的可持续发展、可持续的 能源生产和消费共四章组成，有20个方案领域。 第四部分：资源的合理利用与环境保护。这部分包括水、土等自 然资源保护与可持续利用、生物多样性保护、土地荒漠化防治、保护 大气层和固体废物的无害化管理共五章，有21个方案领域。 《中国21世纪议程》把经济、社会、资源和环境视为密不可分的 整体，把发展放在首位，根据国情提出了新的发展观。
循环经济——建立在物质不断循环利用 的基础上的经济发展模式。根据资源
输入减量化、资源再利用和使废弃物 再生化等三个原则，把经济活动组成
一个物质反复流动的过程。
传统经济和循环经济的差异
项目 传统经济
粗放利用 一次性利用 利用率低 污染和废弃 物大量排放 物质单向流动
获得经济效益的同 时带来环境问题