部编版二年级上册语文第一单元复习优质
二年级上册语文部编版教案课文(一)第一单元复习
1、一( ) 小蝌蚪一( ) 大眼睛一( ) 乌龟一( )小溪
填名词
（ ）观察 （ ）庄稼 （ ）房屋 （ ）机器（ ）的衣裳 （ ）的知识 （ ）肚皮（ ）的铠甲
2、根据课文填空
小蝌蚪先长出（ ）又长出（ ）然后（ ）变短最后变成（ ）
我是（ ）太阳一晒我变成（ ）升到空中变成（ ）遇冷变成（ ）
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
虽，心里 。
六、查字典。
（1）丁丁不认识“荫、凉”两个字,应该用（ 音序部首）查字法查字典
（2）“凉”的部首是 ，除去部首还有 画。
（3）“荫”的部首是 ，除去部首还有 画。
七、出示日积月累Байду номын сангаас
己所不欲，勿施于人。 《论语》
与朋友交，言而有信。 《论语》
不以规矩，不能成方圆。 《孟子》
2、同桌互批。
3、提出易错字，共同修改，再写一遍，加深印象。
（二）易读错的二类字
1.让学生读一读识字表上本单元的字，指出易读错的字：捕 鼓 奔 淹 毁 察 旅 洼
2、指导学生多读几遍，或者组词记忆。
Jiao( ) ( )
（三）多音字：教 没
( ) ( )
为 得
二次备课
出示多音字，让学生组词，再多读几遍加深印象。
5、积累并会运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容，知道水的变化形态 并会背诵植物妈妈有办法
教学难点
让学生知道其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然。
板
书
设
计
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
反
部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级语文上册重点知识复习整理
部编版二年级语文上册重点知识复习整理第一单元知识梳理一、易读错的字有些字容易读错，我们需要多加注意。
例如：脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着，一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚，奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ），猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家，带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá），知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到。
二、易写错的字同样地，有些字也容易写错。
例如：就：右边没有一撇，宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩，跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提，极：木字旁的最后一笔是点，给：第三笔是提，更：第六笔撇要穿过日，知：第五笔是点，不要写成捺。
三、会写词语我们需要掌握一些词语的写法，例如：两条就是哪里宽，嘴头顶肚皮孩子，一跳变成极小一片，傍晚海洋工作，给你带来办法，如果有脚它们娃娃，她们皮毛更有知识。
四、多音字有些字有多种发音，需要根据上下文来确定。
例如：没（mò淹没没过）（XXX没有没用），为（wéi四海为家为人成为）（wèi因为为了），得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi得亏只得）。
五、形近字有些字形近，但意义不同，需要注意区分。
例如：坏（huài）和怀（huái），捕（bǔ）和卜（bo）。
六、近义词有些词语意思相近，但用法不同。
例如：快活—快乐，捕食—觅食，连忙—赶忙，摆动—晃动，天天—每天，灾害—灾难，平常—平时，奔跑—奔驰，温和¬—温顺，如果—假如，办法—方法，出发—启程。
七、反义词有些词语有反义词，需要掌握。
例如：小—大，长—短，宽—窄，快活—烦恼，低头—抬头，雪白—乌黑，温和—暴躁，发动—终止，帮助—干扰，粗心—细心，离开—回来，告别—重逢。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用。
人教部编版二年级语文上册课件：第一单元复习
甩着长长的尾巴 摇着大大的脑袋 伸着长长的脖子 抱着厚厚的被子
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪变成青蛙：
小蝌蚪——长出两天后腿（长后腿）——长 出两天前腿（长前腿）——尾巴变短变没—— 成了青蛙。
思考：青蛙妈妈的动作是什么？
小蝌蚪的动作：
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青 蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已 经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬， 向前一跳，蹦到了荷叶上。
水祸害我们：淹没庄稼，冲毁房屋（泥石流，打翻船 只，造成溺水）
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 人们想出的办法可以是建大坝，造水库，泄洪，引流 洪水，开渠，炸礁石等等。
植物妈妈有办法
数字成语： 四海为家、一心一意、一分为二、三心二意 四面八方、五湖四海、五颜六色、七上八下 九牛一毛、三五成群、十全十美、百发百中 千军万马、万无一失 AABB式： 干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安 马马虎虎、认认真真、漂漂亮亮、三三两两
我是什么
落打飘
早上，先是（落）下几点小雨滴。过了一 会儿，从天空（ 飘）下大朵大朵洁白的雪花。
雪越下越大，到下午时，地上、树上、房顶上 积了厚厚的一层雪。小伙伴捏了一个雪球（ ）
了打过来，我也毫不示弱地还击。小区里回荡着
我们的欢声笑语。
我是什么
找出词语规律 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤 打扫教室 清理桌面 完成作业
植物妈妈有办法
课后习题：
课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物。蒲公英靠 风，苍耳靠动物皮毛，豌豆靠自身弹射传播种子。
你还知道哪些植物传播种子的方法？
柳树让孩子乘着风出发；黄豆娃娃蹦着跳着离开妈妈； 椰子落在海里，让海水送它旅行；樱桃让小鸟吃下，种 子在鸟的粪便中落地发芽。
部编版语文二年级上册复习知识点归纳
部编版语文二年级上册复习知识点归纳第一单元 知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3）读一读,记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
( 5 )多音字： 教jiāo 书shū 教jiào 师shī 教jiào 室shì( 6 )近义词：快活——快乐 已经——曾经 ( 7 ) 反义词： 快活——痛苦②我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读,记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤（4）我会变成什么：【水： 汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5 ) 越-----越------：越飞越高 越走越远 越长越大 越来越快有的…..有的……还有的：下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。
③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
部编版语文二年级上册第一单元归纳复习
第一单元复习归纳
一、读一读、认一认
池塘脑袋灰色教学快活追捕欢迎阿姨宽广乌龟
头顶披着鼓着袋鼠迎接迎面荷塘晒干极小傍晚
越过水滴小溪奔跑海洋坏事淹没冲毁房屋猜谜灌溉发动机器植物如果以为因为旅行准备纷纷尖刺到底炸开离开观察认识知识粗心粗细得到就得手套帽子地图水壶帐篷糊涂温和暴躁铠甲炎热田野降落伞运动裤登山鞋指南针四海为家冰天雪地
二、读一读、写一写。
两个就是哪里宽大宽广头顶眼睛肚皮肚子跳远跳水孩子变化极小北极卡片傍晚海洋作业工作合作好坏送给带来皮带方法办法如果双脚脚尖它们娃娃她们毛巾皮毛更好知道知识认识更加三、日积月累
梅花（宋）王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
第一单元词语练习
liǎng tiān jiùshìnǎlǐkuān dà
tóu dǐng yǎn jīng dùpíguǒpí
hái zi tiào yuǎn tiào gāo biàn huà
jíxiǎo kǎpiàn yípiàn bàng wǎn
hǎi yáng zuòyègōng zuòhǎo huài
sòng gěi dài lái bàn fǎfāng fǎ
rúguǒshuāng jiǎo tāmén wáwa
pímáo zhīshi rèn shi gèng jiā。
人教部编版语文二年级上册各单元知识点复习课件
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层） 烟（烟雾）（烟火 ）川（山川 ）（四川） 景（风景）（ 景色）秀（秀丽 ）（秀美 ）
著（著名 ）（著作）闻（闻名 ）（奇闻 ）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿 ）的池塘开满（美丽 ）的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋） 爱（慕）扫（墓） 开（幕）
（炒）饭（吵）闹 （抄）写
七 古诗填空
《江雪》
（千）（ 山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋（脑袋 ）（口袋 ）（袋子 ）（袋鼠 ） 迎（欢迎 ）（迎接 ）（迎风 ）（迎面 ） 塘（水塘 ）（池塘 ）（鱼塘 ） （荷塘 ） 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
部编版语文二年级上册第一单元复习课教案
部编版语文二年级上册第一单元复习课教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能熟练掌握本单元的生字词，并能正确书写。
2. 过程与方法：通过各种形式的复习，提高学生的语文素养，培养学生自主学习的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣，培养他们积极、主动学习的态度。
二、教学内容1. 生字词复习：本单元出现的生字词，包括字形、字音、词义。
2. 课文内容复习：回顾本单元的课文内容，理解文章的主要思想和情感。
3. 语文园地复习：包括词语接龙、看图说话等游戏，提高学生的语文应用能力。
三、教学重点与难点1. 重点：生字词的掌握，课文内容的理解。
2. 难点：生字词在具体语境中的运用，对课文深层次的理解。
四、教学方法1. 采用问答法、讨论法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 以学生为主体，教师为主导，引导学生自主学习，培养学生的学习能力。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）通过游戏、歌曲等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。
2. 生字词复习（10分钟）采用卡片、词语接龙等方式，让学生积极参与，巩固生字词。
3. 课文内容复习（10分钟）学生分角色朗读课文，教师提问，检查学生对课文内容的理解。
4. 语文园地复习（10分钟）学生分组进行游戏，教师巡回指导，提高学生的语文应用能力。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的复习内容，强调重点，鼓励学生自主学习。
6. 课后作业（课后自主完成）学生回家后，家长监督学生完成课后作业，巩固课堂学习内容。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况等，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，对学生的学习效果进行评价。
3. 定期考试：通过单元测试，了解学生对单元知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。
七、教学反思教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
部编版语文二年级上册期中复习优质课教学课件
第三单元 识字 曹操 称重 称量 人员 队员 圆柱 柱子 议论 重量 体重 一杆秤 笔杆 砍刀 倒车 倒是 割开 直线 线条 止血 停止 数量 量词 高级 年级 算术 武术 理由 由来 指挥 挥手 米粉 粉红 木板 黑板 奇妙 美妙 水瓶 酒瓶 开合 盛开 美丑 兴奋 兴旺 兴奋 干净 饼干 目标 修补 认识 认出 一封信 削皮 削苹果 下锅 朝向 朝着 叠加 重叠 刮风
1-4单元 多音字
教书 教室 淹没 没有 行为 因为 得到 得亏 飞得高 打场 广场 知了 没了 朝向 朝霞 重新 重量 结束 结巴 头发 发生 好学 好人 干净 树干 水分 分开 泡桐 水泡
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 唱着动听的歌曲 扭着灵活的身体
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 一方鱼塘 一处鱼塘 ·一片稻田 一块稻田 一孔石桥 一座石桥 ·一丛翠竹 一片翠竹 一只海鸥 一群海鸥 ·一条帆船 一只帆船
曹冲称象的过程
1.赶象上船 2.在船舷上做记号 3.把大象赶上岸，往船上装石头 4.称石头的重量
近义词
快活—愉快 办法---方法 仔细---细心 告诉---告知 秀丽---秀美 周围---四周
连忙---急忙 准备---预备 满意---满足 温柔---温和 神奇---奇妙 清晰---清楚
告别---离别 许多---很多 开始---开端 美丽---漂亮 环绕---围绕 展现---体现
练习句子
已经 小树已经长高了。我已经长大了。
有时候......有时候...... 我有时候很安静，有时候很活泼。
在......在......在...... 我们在教室里写字，在操场跑步，在图书馆里看书。
像
大象的耳朵像扇子。
最新统编版语文二年级上册《第一单元复习》精品教学课件
五、比一比再组词。
作（工作）晒（好晒 ）坏（坏人 ）她（她的 ） 昨（昨天）西（西方 ）环（环保 ）地（田地） 植（植物）法（方法 ）洋（海洋 ）跳（跳高 ） 粗（很粗）去（不去 ）样（样子 ）桃（桃子 ） 睛（眼睛）孩（孩子 ）纷（纷纷 ）快（快乐 ） 晴（晴天）该（应该 ）分（十分 ）块（一块 ）
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
•江河 海带 连忙 经常 坏事 快活 宽广
•四海为家
爱护花草
• 一天，天气晴朗，阳光灿烂，乐乐和妈妈一起去公园玩。走 着走着，乐乐看见一些美丽的花，伸手就去采。妈妈看见了，说： “不能采花！花也是有生命的，是给我们看的。”乐乐听了妈妈 的话，松开了手，因为她知道了，要爱护花草。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
六、选字组词。
蓝 篮 流 留级 极 旁 傍 摇( 篮 ) ( 傍 )晚 年( 级 ) 河( 流 ) ( 蓝 )天 ( 旁 )边 ( 极 )小 ( 留 )下
七、我会连 动词+名词
冲毁
庄家
捉
尾巴
滋润
房屋
甩
害虫
发动
土壤
想
衣裳
淹没
机器
穿
办法
八、照样子补充句子
1、青蛙披着碧绿的衣裳
妈妈 披 外套出门了
。
，
在 山间跳舞 ，在 房前梳理羽毛
。
十、根据课文内容填空。
1、蒲公英靠(风)传播种子,它的种子像( 降落伞)。苍耳
靠( 动物 )传播种子。豌豆靠( 太阳 )传播种子。
2、墙角 数枝梅，凌寒独自开。遥知不是 雪， 为有暗香来 。这首诗出自 宋代诗人 王安石。
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【语文园地一】
• 迎上去 穿衣裳 甩甩头 • 追上去 披红袍 摇摇头 • 拓展：爬过去 脱衣服 团团转 • 跳过去 抹桌子 洗洗澡
• ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 • ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我
却很暴躁。 • 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，
有时候去游泳。 • ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河
课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播 种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？
①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。
多音字： 为（wéi 四海为家 为人） （wèi 因为 为了） 得（dé 得到 得力） （de 飞得高 跑得 快） （děi 你得） 反义词：仔细——（粗心 ）
② 我是什么
• 反义词：温和——暴躁 好——坏 • 多音字：没（mò 淹没 没过） （méi 没有 没用） • 读一读，记一记： • 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤 • 我会变成什么： • 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 • 田字格里的生字及组词： • 变（变成 变化） 极（太极 北极） • 片（一片 刀片） 傍（傍晚 傍水） • 海（大海 海水） 洋（海洋 洋河） • 作（作业 工作） 给（送给 分给） • 带（皮带 带来）
部编版二年级语文上册 第一单元复习课件
① 小蝌蚪找妈妈
好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 数量词积累： 一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛 读一读，记一记： 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘
五 造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ...
一单元复习
公主落难了，你能通过
关卡成功将公主营救回 宫殿吗？
GO
准备好了吗
填入合适的词
（ ）的脑袋 （ ）的身子 （ ）的尾巴 （ ）的衣裳 （ ）的肚皮 （ ）地游来游去
填空 （迎）上去 （穿）衣裳 （甩甩）头
（追）上去 （披）红袍 （摇摇）头
（跑）过去 （洗）衣服 （团团）转
（跳）过去 （摆）桌子 （洗洗）澡
用上绿色的词，说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候 我却很暴躁。
◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江 河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
多音字： 为（wéi 四海为家 为人） （wèi 因为 为了） 得（dé 得到 得力） （de 飞得高 跑得快）
（děi 不得不）
反义词：仔细——粗心
田字格里的生字及组词： 法（办法 方法） 如（如果 如意） 脚（小脚 脚步） 它（它们 其它） 娃（娃娃 女娃） 她（她们 她的） 毛（皮毛 毛笔） 更（更加 更多） 知（知道 无知） 识（知识 相识）
一（ ）小蝌蚪 四（ ）腿 一（ ）乌龟 两（ ）大眼睛
句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。
已经：
（
）
反义词：温和——（暴躁 ） —坏 多音字：没（mò 淹没 ）
（méi 没有）
（ ）—
读一读，记一记： 灌溉（ ） 发动（ ） 淹没（ ） 冲毁（ ） 滋润（ ） 破坏（ 公物 ） 我会变成什么： 水：（汽）—→云—→（雨）—→冰雹—→ （雪）
里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 • 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书
馆看书。
梅花 【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
一 填空
1（ ）着（ ）的衣裳 2（ ）着（ ）的眼睛 3（ ）着（ ）的肚皮 4（ ）着（ ）的尾巴 5小水滴聚在一起（ ）下来，人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我
2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把 种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出 来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去 的。
4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四 方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
（1）我的作业已经写完了。 （2）小树苗已经长高了。
• 田字格里的生字及组词： • 两（两个 两人） 就（就是 成就） • 哪（哪里 哪儿） 宽（宽大 宽广） • 顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮） • 皮（头皮 皮球） 孩（孩子 女孩） • 跳（跳远 跳高） • 句子练习：用“已经”造句。 • 例：小青蛙的尾巴已经不见了。
③ 植物妈妈有办法
课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知 道哪些植物传播种子的办法？
①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水 漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵 状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方
发动 土壤
淹没 田地
冲毁 机器
滋润 房屋
四 选词填空 1 迎上去 追上去 早晨，我看见老师，（ ）打招呼。
我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的， 赶忙（ ）把钱包还给他。
2 穿衣裳 披红袍 哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（ ）。 早晨起床，我会自己（ ）。 3 甩甩头 摇摇头 看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（ ）。 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（ ）。
背诵《植物妈妈有办法》、《梅花》。
恭喜你，成功营救了 公主。
“冰雹”。
7到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫 我“雪”。
8 《梅花》作者是（ ）代（ ） 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知（ ）（ ）
（ ），为有（ ）（ ）（ ）。
• 二 组词 • 袋（ ）（ ）（ （ ） • 迎（ ）（ ）（ ）（ ） • 塘（ ）（ ）（ ）（ ）
• 三 连线 • 灌溉 破坏 • • 河堤 庄稼