小学三年级数学应用题分类解法

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小学三年级数学应用题大全含完整答案(考点梳理)

小学三年级数学应用题大全含完整答案(考点梳理)

小学三年级数学应用题大全一.解答题(共50题,共264分)1.某旅游景点上午有游客856人,中午有368人离开,下午又来了218人。

(1)下午旅游景点内有游客多少人?(2)这个旅游景点全天一共来了游客多少人?2.一共有700本字典,一年级有326人,二年级有296人,两个年级每人发一本字典,够吗?3.36名同学自发组织参观恐龙博物馆活动,学生优惠票每张8元,这些同学买票需花多少钱?4.学校图书室共有图书1000本,四年级借走了250本,五年级借走了360本,一共借走了多少本?5.从甲地到乙地.动车下午1:30时出发,下午4:30时到达;汽车上午10时出发,下午5时到达.坐哪种车快一些?6.书法兴趣小组有女生76人,男生比女生多58人。

书法兴趣小组一共有多少人?7.超市卖牛奶开展“买5罐送1罐”的活动。

妈妈想买13罐,每罐3元,妈妈只需付多少元钱就可以了。

8.1千克海水含盐40克,照这样计算,一吨海水含盐多少千克?9.儿童游泳队测试100米蛙泳成绩,小林的成绩是2分28秒,小玲的成绩是3分5秒.小林比小玲快了多少秒?10.有一筐苹果连筐重42千克,卖掉一半苹果后,连筐重22千克,这筐苹果原来有多重?11.一列火车从上海开往北京,车上有852人,途经济南站有265人下车,又有503人上车,这时车内共有多少人?12.植物园上午有游客908人,中午有365人离开。

下午又来了428位游客。

(1)下午园内有多少位游客?(2)园内全天来了多少位游客?13.学校唱歌兴趣小组有25人,舞蹈小组有38人,美术组的人数是唱歌组和舞蹈组总人数的3倍,美术组有多少人?14.一个数是240,另一个数比它多270,这个数是多少?15.爸爸的表比家里的钟表慢1分10秒,妈妈的表比家里的钟表快1分10秒,家里的钟表比电视台的报时快1分10秒.爸爸和妈妈两人谁的表是准的?16.王大爷种了28棵杨树,柳树的棵数是杨树的3倍,柳树比杨树多多少棵?17.有一筐苹果连筐重42千克,卖掉一半苹果后,连筐重22千克,这筐苹果原来有多重?18.科技馆上午参观的人数是743人,下午比上午少参观146人。

乘法应用题分类及解题技巧掌握——小学三年级数学教案二

乘法应用题分类及解题技巧掌握——小学三年级数学教案二

乘法应用题是小学三年级数学学习中的一个重要部分。

在这个阶段,孩子们已经能够掌握基本的加、减、乘、除运算,对于具有实际意义的乘法应用题也应当有一定的认识和掌握。

本教案旨在通过分类及解题技巧掌握的方式,帮助孩子们更好地理解和解决乘法应用题。

一、乘法应用题分类乘法应用题可以根据题目的实际情景进行分类。

下面我们将乘法应用题按照不同的情景分类。

1、乘法应用题之“相乘问题”相乘问题即是描述事物数量或者大小的变化。

比如:(1)小明家有12个苹果,他想把苹果平均分给他的三个朋友,每个朋友能分到几个苹果?(2)一家饭店每天卖出20碗米饭,7天能卖出多少碗?这类乘法应用题,应该通过明确题目所求,列出等式解决。

2、乘法应用题之“成倍问题”成倍问题即将数量或者大小乘以一个倍数。

比如:(1)王氏公司每天能出产200个玩具,每个月出产多少个玩具?(2)小明每个月能够看20本书,他一年可以看多少本书?同样地,这类乘法应用题,也是通过列出等式解决。

3、乘法应用题之“价格问题”价格问题即物品的单价乘以数量,求总价。

比如:(1)华诺家电公司每天能卖出300台电视,如果每台电视售价3800元,每天能够获得多少营业额?(2)一件衣服的单价是120元,小明买了5件衣服,他交了多少元钱?在解决价格问题的过程中,需要正确定义变量,列出等式解决。

4、乘法应用题之“两数之积或差问题”这类题目比较高级,也是学生们容易混淆的类型,需要耐心地巩固。

这些题目要求计算两个数之和或之差。

例如:(1)小明有32本书,比小芳多18本,小芳有多少本书?(2)一台电视机的价格比一台录音机的价格贵240元,如果两台电器的价格总共是8000元,每部电器的单价是多少元?在解决这类题目的过程中,需要清晰地解析题意,明确问题所求。

二、解题技巧掌握不同类型的乘法应用题,需要运用不同的计算方法,但是,无论什么类型的题目,都有一些解题技巧,帮助孩子们在解决这些问题的过程中更简单地理解这些问题。

小学三年级数学应用题分类及解法

小学三年级数学应用题分类及解法

小学三年级数学应用题分类及解法一、引言小学三年级是学生们开始接触数学应用题的初始阶段。

这一阶段的学习对于学生来说至关重要,因为它不仅为学生打下了数学基础,还培养了他们解决问题的能力。

本文将数学应用题分为几类,并给出相应的解题方法。

二、分类1、计算类应用题:这类应用题主要考察学生的计算能力,如加减乘除、分数、小数等。

例如:“小明有5个苹果,小红有3个苹果,他们一共有多少个苹果?”这类问题的解决方法主要是通过正确的计算步骤得出答案。

2、比较类应用题:这类应用题通过比较两个或多个数量或数值来考察学生的比较能力。

例如:“一斤苹果的价格是5元,一斤香蕉的价格是3元,哪种水果更便宜?”解决这类问题,学生需要掌握比较的方法,并能够确定哪个数量或数值更大或更小。

3、图形类应用题:这类应用题通过图形或几何问题来考察学生的空间观念和推理能力。

例如:“一个长方形的长是5厘米,宽是3厘米,请问这个长方形的面积是多少?”解决这类问题,学生需要理解图形的性质和相关的几何公式。

4、逻辑推理类应用题:这类应用题通过一系列的信息或条件,要求学生推断出某种结论或结果。

例如:“在1,2,3,4,5,6,7,8,9中,不重复的三个数字可以组成一个三位数,请问有多少种可能的组合方式?”解决这类问题,学生需要运用逻辑推理的能力,从给定的信息中推导出正确的答案。

三、解题方法对于每一类应用题,我们都有相应的解题方法:1、计算类应用题:首先要理解题目中的数学表达式或方程,然后使用正确的计算步骤得出答案。

如果遇到困难,可以重新阅读题目或寻求帮助。

2、比较类应用题:首先需要确定哪个数量或数值更大或更小,然后通过比较得出答案。

如果遇到困难,可以重新阅读题目或寻求帮助。

3、图形类应用题:首先需要理解图形的性质和相关的几何公式,然后使用这些公式来解决问题。

如果遇到困难,可以借助模型或重新阅读题目。

4、逻辑推理类应用题:首先需要仔细阅读题目,理解所有的信息和条件,然后使用逻辑推理的方法得出答案。

小学三年级数学应用题50道及解析答案

小学三年级数学应用题50道及解析答案

小学三年级数学应用题50道一.解答题(共50题,共258分)1.海洋馆第一天卖出456张门票,第二天上午卖出187张,下午卖出313张。

这两天一共卖出多少张门票?2.小李前3天共看书15页,后4天每天看16页,这星期他共看书多少页?3.电影院一共有508个座位。

二年级有186个学生,三年级有217个学生。

他们要一起看电影,能坐下吗?4.王大爷种了28棵杨树,柳树的棵数是杨树的3倍,柳树比杨树多多少棵?5.养鸡场上午孵出了476只小鸡,下午比上午少孵出107只。

一共孵出了多少只小鸡?6.一支铅笔原来长9厘米5毫米,用去了7毫米。

现在这支铅笔有多少长?7.有400箱苹果,每次运走72箱,6次能运完?8.一根木棍一周长9厘米,小明有一根绳子绕这根木棍缠绕了4周,还剩4厘米,这根绳子长多少分米?9.张阿姨去市场买了90千克,每千克6元,张阿姨买共花多少钱?10.一套西装原来卖568元,现在比原来涨价145元。

现在一套西装多少钱?11.同学们参加课外活动,科技小组有17人,美术小组的人数比科技小组的3倍少4人。

美术小组有多少人?12.小红的故事书有400页,第一天看了139页,第二天看了176页,还剩多少页没看?13.一个网店,上午收到商品订单430个,下午收到商品订单380个。

(1)下午收到的商品订单比上午少多少个?(2)全天一共收到商品订单多少个?14.用两个长为10厘米,宽为5厘米的长方形,拼成一个长方形或一个正方形,它们的周长分别是多少?15.一本童话故事书,一共有201页,已经读了125页,还有多少页没有读?16.刘老师带500元钱到体育用品商店买鞋,每双滑冰鞋的标价是115元,刘老师打算买4双,带的钱够吗?17.小明家离公园90米,小亮家离公园390米,他俩谁家离公园近,近多少米?18.一个奶牛厂4月产奶500吨,5月份产奶是4月份的6倍,两个月共产奶多少吨?19.星期天早上中山公园里有384人,中午回去了65个人,下午又来了68个。

小学三年级数学各类应用题归类+指导

小学三年级数学各类应用题归类+指导

归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱?0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答:需要1.92元。

例23台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷?90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷?10×5×6=300(公顷)列成综合算式90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6天耕地300公顷。

例35辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?解(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材?100÷5÷4=5(吨)(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材?5×7=35(吨)(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次?105÷35=3(次)列成综合算式105÷(100÷5÷4×7)=3(次)答:需要运3次。

归总问题【含义】解题时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算出所求的问题,叫归总问题。

所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。

【数量关系】1份数量×份数=总量总量÷1份数量=份数总量÷另一份数=另一每份数量【解题思路和方法】先求出总数量,再根据题意得出所求的数量。

小学数学应用题分类及解答方法

小学数学应用题分类及解答方法

典型应用题具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题。

(1)平均数问题:平均数是等分除法的发展。

解题关键:在于确定总数量和与之相对应的总份数。

算术平均数:已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数,求平均每份是多少。

数量关系式:数量之和÷数量的个数=算术平均数。

加权平均数:已知两个以上若干份的平均数,求总平均数是多少。

数量关系式(部分平均数×权数)的总和÷(权数的和)=加权平均数。

差额平均数:是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分,求的是标准数与各数相差之和的平均数。

数量关系式:(大数-小数)÷2=小数应得数最大数与各数之差的和÷总份数=最大数应给数最大数与个数之差的和÷总份数=最小数应得数。

例:一辆汽车以每小时100 千米的速度从甲地开往乙地,又以每小时60 千米的速度从乙地开往甲地。

求这辆车的平均速度。

分析:求汽车的平均速度同样可以利用公式。

此题可以把甲地到乙地的路程设为“ 1 ”,则汽车行驶的总路程为“ 2 ”,从甲地到乙地的速度为100 ,所用的时间为,汽车从乙地到甲地速度为60 千米,所用的时间是,汽车共行的时间为+ = , 汽车的平均速度为2 ÷ =75 (千米)(2)归一问题:已知相互关联的两个量,其中一种量改变,另一种量也随之而改变,其变化的规律是相同的,这种问题称之为归一问题。

根据求“单一量”的步骤的多少,归一问题可以分为一次归一问题,两次归一问题。

根据球痴单一量之后,解题采用乘法还是除法,归一问题可以分为正归一问题,反归一问题。

一次归一问题,用一步运算就能求出“单一量”的归一问题。

又称“单归一。

”两次归一问题,用两步运算就能求出“单一量”的归一问题。

又称“双归一。

”正归一问题:用等分除法求出“单一量”之后,再用乘法计算结果的归一问题。

反归一问题:用等分除法求出“单一量”之后,再用除法计算结果的归一问题。

小学三年级数学应用题解题方法

小学三年级数学应用题解题方法一、理解题意在解答小学三年级数学应用题时,首先要准确地理解题目的意思。

通读题目,明确要求,了解题目背景和条件,确定所给出的信息以及要求解答的问题。

二、分析问题在理解题目后,需要对问题进行分析。

根据所给条件和要求,分析应用何种数学知识和解题方法。

根据题目涉及的内容,应用数学知识进行推理和分析,确定解题思路。

三、列出计算步骤在分析问题后,可以列出解题的计算步骤。

根据所学的数学知识和解题方法,将解题的过程分步进行计算。

确保每一步都清晰明了,不遗漏任何计算步骤。

四、运用合适的数学方法在列出计算步骤后,要根据所涉及的数学知识,选择合适的数学方法进行计算。

可能涉及到的数学方法包括加法、减法、乘法、除法、比较、排序等。

根据题目给出的条件,选择恰当的数学方法进行解答。

五、计算过程根据列出的计算步骤,按照合适的数学方法进行计算。

确保每一步的计算都准确无误,不出现计算错误。

六、检查答案在完成解答后,要进行答案的检查。

将得出的答案代入原题进行验证,确保所得的答案符合题目的要求。

七、解答策略在解答数学应用题时,可以使用一些常见的解答策略,如找规律、建立方程、画图等。

根据题目的不同特点和要求,运用适合的策略进行解答。

八、多练习为了提高解答数学应用题的能力,需要进行大量的练习。

通过不断的练习,熟悉各种题型和解题方法,培养敏捷的思维和分析问题的能力。

总结小学三年级数学应用题的解题方法需要注意准确理解题意,分析问题,列出计算步骤,运用合适的数学方法,进行计算,并进行答案的检查。

同时,可以运用解答策略和进行大量的练习来提高解题能力。

只有通过不断地实践和练习,才能使解题能力得以提高,更好地应对各种数学应用题。

小学三年级数学应用题大全带答案(精练)

小学三年级数学应用题大全一.解答题(共50题,共266分)1.公园里有月季花985株,美人蕉496株,共有花多少株?月季花比美人蕉多多少株?2.修路队已经修好291米路,还要修138米,一共要修多少米路?3.儿童游泳队测试100米蛙泳成绩,小林的成绩是2分28秒,小玲的成绩是3分5秒.小林比小玲快了多少秒?4.饲养场养鸡785只,养的鸭比鸡少128只,养的鹅比鸭多350只。

(1)饲养场养了多少只鸭?(2)饲养场养了多少只鹅?5.育才小学进行“三分钟跳绳”达标检测,达标数是三分钟跳240个,奇奇第一分钟跳了85下,第二分钟跳了71下,最后一分钟奇奇80下能达标吗?6.一本故事书,小明读了299页,还有142页没读,这本故事书大约有多少页?7.育才学校二年级有5个班,共有学生210人,每班要选8人参加跳绳比赛,二年级没有参加跳绳比赛的有多少人?8.王大爷种了28棵杨树,柳树的棵数是杨树的3倍,柳树比杨树多多少棵?9.一本相册有32页,每页可以插6张照片,每本相册可以插多少张照片?10.文林小学鼓号队有男生16人,女生10人,合唱队的人数是鼓号队的3倍,合唱队有多少人?11.饲养场有母鸡354只,有公鸡182只,养的鸡比鸭少232只。

(1)饲养场养鸡多少只?(2)饲养场养鸭多少只?(3)饲养场鸡鸭一共有多少只?12.小亚从晚上7时08分开始听一首长5分28秒的歌,连续听完两遍后是晚上几时几分几秒?13.小华每天早上7时半到校,11时半放学回家.下午1时50分到校,4时50分放学.他一天在校多少时间?14.王奶奶家菜地里共有白菜473棵,运走了285棵,还剩下多少棵没有运走?15.公园里上午来了328人,中午有158人离开,又有136人到来,这时公园里有多少人?16.一年级和二年级学生到剧院看木偶戏,一年级学生有197人,二年级学生有204人。

剧院一共有400个座位,够坐吗?17.商场玩具柜有310辆玩具汽车,卖了两天,每天都卖出48辆,现在还剩多少辆?18.植物园上午有游客908人,中午有365人离开。

三年级应用题分类问题行程问题分类复习

三年级应用题分类复习(9)还原问题:例:某小学三年级四个班共有学生168 人,如果四班调3人到三班,三班调6人到二班,二班调6人到一班,一班调2人到四班,则四个班的人数相等,四个班原有学生多少人?分析:当四个班人数相等时,应为168÷4,以四班为例,它调给三班3人,又从一班调入2人,所以四班原有的人数减去3再加上2等于平均数。

四班原有人数列式为168÷4-2+3=43(人)一班原有人数列式为168÷4-6+2=38(人);二班原有人数列式为168÷4-6+6=42 (人)三班原有人数列式为168÷4-3+6=45(人)。

(10)植树问题解题规律:沿线段植树棵树=段数+1 棵树=总路程÷株距+1 株距=总路程÷(棵树-1)总路程=株距×(棵树-1)沿周长植树棵树=总路程÷株距株距=总路程÷棵树总路程=株距×棵树例沿公路一旁埋电线杆301 根,每相邻的两根的间距是50 米。

后来全部改装,只埋了201 根。

求改装后每相邻两根的间距。

分析:本题是沿线段埋电线杆,要把电线杆的根数减掉一。

列式为50×(301-1)÷(201-1)=75(米)【还原问题】已知一个数,经过某些运算之后,得到了一个新数,求原来的数是多少的应用问题,它的解法常常是以新数为基础,按运算顺序倒推回去,解出原数,这种方法叫做逆推法或还原法,这种问题就是还原问题.还原问题又叫做逆推运算问题1.有一位老师,他的年龄乘2,减去16,再除以2,加上8,结果恰好是38 岁。

这位老师今年多少岁?2.一个数加上3,减去5,乘以4,除以6 得16,这个数是多少?3.有一位老人,把把他今年的年龄加上16,用5 除,再减去10,最后用10 乘,恰好100 岁。

这位老人今年多少岁?2 4.在算式()÷3×5÷8+25=9500,()处应填写的数是多少?5.某数加上6,乘以6,减去6,除以6,其结果等于6,求某数?6. 妈妈买来一批桔子,小明第一天吃了这些桔子的一半多一个,第二天吃了剩下的一半多1 个,第三天又吃了剩下的一半多1 个,第四天小明吃掉剩下的最后一个桔子。

小学三年级数学问题解决技巧应用题与逻辑推理题的解题方法

小学三年级数学问题解决技巧应用题与逻辑推理题的解题方法在小学三年级学习数学的过程中,应用题和逻辑推理题是非常重要的一部分。

通过解答这些问题,不仅可以提高学生的数学运算能力,还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

本文将介绍小学三年级数学问题解决技巧应用题和逻辑推理题的解题方法。

一、应用题的解题方法应用题是将数学知识应用于实际问题中的题目。

解决应用题的关键是要理解问题,找出问题中的关键信息,然后运用已学的数学知识进行计算。

首先,我们需要仔细阅读题目,理解问题的意思。

然后,将问题中给出的数据进行整理,并找出问题的关键信息。

接下来,根据问题中的要求,选择适当的数学知识和方法进行计算。

最后,将计算结果反馈到实际情境中,回答问题。

例如,下面是一个应用题的例子:“小明买了一箱苹果,每箱有20个。

他吃了1/4箱,送给朋友1/5箱,还剩下多少个苹果?”解题步骤如下:1. 理解问题:小明买了一箱苹果,每箱有20个,他吃了1/4箱,送给朋友1/5箱,要求计算剩下多少个苹果。

2. 整理数据:一箱苹果有20个,小明吃了1/4箱,送给朋友1/5箱。

3. 计算:一箱苹果有20个,小明吃了1/4箱,即20 * 1/4 = 5个苹果;送给朋友1/5箱,即20 * 1/5 = 4个苹果。

所以,剩下的苹果数量为20 - 5 - 4 = 11个苹果。

4. 回答问题:小明剩下11个苹果。

通过以上步骤,我们可以解决应用题,并得到正确的答案。

二、逻辑推理题的解题方法逻辑推理题是通过推理和分析,根据已知条件进行逻辑推断的题目。

对于逻辑推理题,我们需要仔细阅读题目,理解题意,并利用已有的知识和逻辑推理能力来解决问题。

常见的逻辑推理题包括数列题、推理图表题、找规律题等。

数列题是通过寻找数列中的规律,预测下一个数是多少。

解决数列题的关键是观察数列中数值的变化规律,并推理出下一个数应该是多少。

推理图表题是通过观察图表中的数据,找出其中的规律,并根据已有的规律填写图表中的空缺部分。

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应用题:
A.份数题目(先算出总的份数,份数要写单位份)
水果店里面有三种水果,苹果,桃子和香蕉,苹果是香蕉的5倍,桃子是香蕉的2倍,三种水果一共重560千克,问苹果是多少千克,桃子是多少千克?
水果店里面有两种水果,苹果和香蕉,苹果是香蕉的5倍,香蕉重420千克,问苹果比香蕉重是多少千克?(复杂的要画线段图)
小东今天10岁,爸爸去年是这个年龄的4倍,爷爷明年是这个年龄的7倍,那么爸爸今天几岁?再过10年,爷爷几岁?
B.座位题目(可以先算一共有多少空位,也可以先算坐了多少人)
火车一共有5节车厢,每节车厢200个座位,前面4节坐满,第五节有18个空位,火车一共坐了多少人?
火车一共有6节车厢,每节车厢200个座位,前面4节坐满,第五节有18个空位,第六节坐了161人,火车一共坐了多少人?
C.往返题目(注意往返次数,来回或者往返等于2次)
小马虎家到学校700米,今天他来回走了2次,今天他比平时多走了多少米?
小马虎家到学校300米,他走到1半的时候发现忘记带语文书,回家去拿语文书,再次走到学校门口,发现忘带铅笔盒,又回家去拿铅笔盒,放学结束小马虎回家,今天他一共走了多少米?
小胖乘车去上学,步行回家,来回一共用了125分钟,如果来回都是乘车只要50分钟。

如果来回都是步行,要用多少时间?
D.倒算题目(先按照题目意思画出线段图,再计算)
把158张折纸分给4个班级,还剩下30张,平均每班分到几张?
玫瑰花一朵5元钱,我想买一束玫瑰,我带了5张100元,但是还缺25元,一束玫瑰有几朵?
妈妈买来一袋糖,分给爸爸一半,妈妈把剩下糖的一半多10粒分给小明,其它的糖给小红,小红分到85粒,问一袋糖有多少粒?
E.多单位题目(先算出总数,然后再乘单价或单位)
小巧家买了8箱饼干,每箱饼干25包,每包10块,每包饼干32元,一共要多少元?如果每块饼干重5克,一共重多少克?
老师给同学们买了5箱矿泉水,每箱24瓶,每瓶3元,老师带400元,够吗?老师带了242元去买单价为4元的练习本,最多能买多少本?
一个工厂一星期用煤847千克,平均每天用煤多少千克?照这样计算,4个星期一共用煤多少千克?(一定要注意是哪个单价)
F.算周期题目
本质是除法,被除数是总数(第几个),除数是周期,商是重复次数,关键求余数六个小朋友做击鼓传花的游戏,从A开始,按照ABCDEFABCDEF这样的顺序传,当报到133时,花在第几个小朋友手上?
一列数字987321987321987321……问第48个数字是几?48个数字之和是多少?2013年的元旦是星期二,那么2014年的元旦是星期几?
G.植树题目P92(总长和每段长都是长度单位,段数可以从棵,盆,面,次来算)段数的算法。

剪锯切的次数,都是段数减去1。

楼梯是楼层数减去1。

两头种树,是段数加1,两头不种树是段数减去1。

最后注意是一边种,还是两边都种。

a.109根绳子头尾相连,要打多少个结?
b.我家住在5楼,每层楼梯15级,每天我要走多少层楼梯?
c.有一条长200米的路,在路的两边每隔4米植树一棵,两头都种树,一共植树多少棵?
d.有一个正方形的花坛,在花坛的边每隔20米放一盆花,一共放了8盆花,请问花坛的面积是多少米?
综合类:
有一个菜地,宽12米,长是宽的5倍少10米。

如果每平方收菜40千克,这块菜地可以收菜多少千克?
一个箱子可以装10袋苹果,一袋可以装6只苹果,312只苹果需要装几箱,还余多少袋?
小巧有806张纸,想和小敏,小李一起平分,每人可以分到几张?剩几张?
每本相册一共有20页,每页可以放6张照片,现在又250张照片,2本相册够吗?运动场的环形跑道一圈400米,3000米长跑需要跑几圈,在加多少米?
一只MP3售价280元,如果小明每天存5元,2个月(以30天为一个月),够买一只MP3吗?
动脑筋:
1.上下相减法,列两个式子,大的在上面,小的在下面,等号对齐,再上下相减。

a.小胖买2本练习本和1支圆珠笔用去9元,小亚买2本练习本和3支圆珠笔用去19元,问练习本和圆珠笔分别是多少钱?
b. △+△+△+□+□=44,△+□+□=24,求△和□。

c. △+△+△+□+□+□+□+□=108,□+□+△+△+△=63,求△和□。

2.替换法,把短的式子放进长的式子里,把图形替换为数字,再计算。

○×□×△ = 540 △×○ = 60 △×□ = 180
○ = ()□ = ()△ = ()
3.倒油题目(因为总数不变,所以先算出总数,再除以份数,一样重份数是2)两个瓶总数÷份数 = 后来的重量原来的重量–后来的重量 = 结果(画图)a.甲瓶有33千克油,乙瓶有19千克油,从甲瓶倒多少油到乙瓶,两瓶油一样重?
b.甲瓶和乙瓶一共有50千克油,甲瓶倒6千克油到乙瓶,两瓶油一样重,甲瓶和乙瓶原来分别有多少油?
C.甲瓶有440千克油,乙瓶有190千克油,从甲瓶倒油到乙瓶,后来乙瓶油的重量是甲瓶油的重量的2倍,问从甲瓶倒了多少油到乙瓶?
4.被除数不变题目(被除数或者左边第一个数字不变)
a. □÷6,小胖把6看成9,算出商是64,余数是6,求正确的商?
b. □÷10,把除看成乘,算出答案是500,求正确的商?
5.图形题目(长方形算长和宽,正方形算边长)。

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