“诵国学经典 传家规家风”诵读活动方案
《国学经典》活动方案(四篇)
《国学经典》活动方案一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读，小品，舞蹈等比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在活动过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
以此次活动为契机，努力营造中华经典古诗文的浓厚学习氛围，积极推动国学经典动进课堂、进校园、进家庭。
三、比赛时间：____年____月____日四、比赛地点：前操场五、比赛对象：全体学生六、参赛要求1.以班为单位参赛，着装统一，整齐大方参加。
2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，尽量配乐。
比赛形式由各班自行安排。
七、评奖办法1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。
一等奖。
____个班级量化加5分二等奖：____个班级量化加3分三等奖：____个班级量化加1分八、评分标准比赛采取100分制，其中：a.作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式(15分)。
形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；c.语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现(30分)。
《国学经典》活动方案（二）一、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。
让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和研究探讨。
2024年读国学诵经典活动方案
2024年读国学诵经典活动方案活动方案：____年读国学诵经典活动活动主题：弘扬国学经典，传承中华文明活动背景和目的：____年是我国发展进入新时代的重要一年，也是全面建设社会主义现代化国家的决胜之年。
面对新形势新任务，弘扬中华优秀传统文化，加强公民道德素养的培养成为当务之急。
国学经典作为我国优秀传统文化的重要组成部分，对培养公民道德意识、传承中华文明具有重要意义。
因此，举办一场规模盛大的国学诵经典活动，旨在让更多的人了解、传承和弘扬国学经典，从而激发爱国热情，提升公民素质，推动中华文明的发展。
活动时间和地点：活动时间：____年1月1日至12月31日活动地点：全国各地活动内容和形式：1. 开幕式1.1 时间：____年1月1日1.2 地点：北京1.3 内容：在开幕式上，邀请国内外著名学者、文化名人和政府官员发表演讲，呼吁人们关注国学经典的重要性和传承中华文明的责任。
演讲内容主要包括国学经典的特点、作用和价值，以及弘扬国学经典的途径和方法。
同时，还可以组织表演传统文艺节目，如舞狮、舞龙等，打造浓厚的节日氛围。
2. 国学经典讲座系列活动2.1 时间：____年全年2.2 地点：全国各地2.3 内容：在活动期间，组织开展国学经典讲座系列活动，邀请国内外知名学者和文化专家讲解国学经典，详细解读其内涵和意义。
讲座内容包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》等经典著作。
通过讲座，使广大群众能够更深入地了解国学经典的思想精髓，扩大国学知识的普及范围，增进人们对国学经典的理解和认同。
3. 诵经典大赛3.1 时间：____年4月至5月3.2 地点：全国各地3.3 内容：举办诵经典大赛，邀请各级学校、社区、机关单位和广大市民积极参与。
比赛分为初赛、复赛和决赛，通过层层选拔，评选出各类别的优胜者。
比赛形式可包括个人诵读和团体合唱等多种形式，旨在通过比赛的方式推动人们学习国学经典的积极性，形成推崇国学经典的社会氛围。
家风家训诵读活动方案
家风家训诵读活动方案
一、活动目的
1. 弘扬中华优秀传统文化,传承家风家训精神。
2. 培养青少年的文化自信和家国情怀。
3. 促进家庭和谐,增进亲子关系。
二、活动内容
1. 家风家训征集:广泛征集各家庭的家风家训及其渊源故事。
2. 家风家训展示:在社区公共场所展示各家庭的家风家训。
3. 家风家训诵读:组织家庭成员集中诵读家风家训,分享感悟。
4. 优秀家风家训评选:评选出富有哲理、言简意赅的优秀家风家训。
三、活动安排
1. 时间:20XX年X月X日-X月X日
2. 地点:社区文化活动中心
3. 参与对象:社区居民家庭
四、活动流程
1. 宣传发动,广泛征集家风家训(X月X日-X月X日)
2. 家风家训展示(X月X日-X月X日)
3. 家风家训诵读会(X月X日)
4. 优秀家风家训评选及表彰(X月X日)
五、活动要求
1. 倡导社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化。
2. 注重亲子互动,增进家庭和睦。
3. 广泛动员,鼓励全民参与。
六、工作分工
1. 社区党支部:统筹领导,协调各方资源。
2. 社区文化站:具体组织实施,场地布置等。
3. 社区居委会:动员居民参与,宣传发动。
通过此次活动,让我们共同传承优秀家训家风,凝聚家国情怀,促进社会和谐稳定。
家风家训朗诵比赛方案
家风家训朗诵比赛方案
家风家训朗诵比赛是一个促进家庭教育、传承优秀家风家训的重要活动。
以下是一个家风家训朗诵比赛的方案：
活动名称：家风家训朗诵比赛
活动目的：
1.弘扬中华传统家庭美德和价值观。
2.增强家庭成员之间的沟通和理解。
3.培养学生的表达能力和情感发展。
时间和地点：
1.日期：[比赛日期]
2.地点：[比赛地点]
参赛对象：
1.家庭成员，包括父母、孩子、祖父母等。
2.学校学生，分年级组织。
比赛规则：
1.报名：参赛家庭需要提前报名，提交自己家庭的家风家训内容。
2.家风家训内容：家庭可自行编写家风家训，内容可以包括家庭的核心价值观、教育理念、家庭规则等。
3.朗诵时间：每位参赛者有固定的朗诵时间（通常为3-5分钟），在此时间内表达家风家训。
4.评审：评审团将评估参赛者的朗诵技巧、情感表达、家风家训的内涵等方面。
5.奖项：设置不同奖项，如最佳家庭家风、最佳朗诵者、最有感染力的家庭等。
活动流程：
1.开幕式：介绍活动背景和目的，宣布比赛规则。
2.家庭朗诵：每个家庭派代表朗诵家风家训。
3.学生朗诵：学生参赛者进行朗诵比赛。
4.评审打分：评审团进行打分和评语。
5.颁奖典礼：宣布获奖家庭和学生，颁发奖杯和证书。
6.闭幕式：总结活动，表扬家庭和学生的参与。
活动宣传：
利用学校通讯渠道、社交媒体和家长会宣传活动，鼓励更多家庭参与。
奖品和奖励：
奖品可以包括奖杯、证书、书籍、家庭旅行等。
评审团：
由学校教育工作者、家庭教育专家、文化艺术工作者等组成。
2024年《国学经典》活动方案
2024年《国学经典》活动方案活动名称：2024年《国学经典》活动方案一、活动背景中国传统文化是中华民族宝贵的精神财富，国学经典是中国文化的重要代表，具有深厚的历史底蕴和智慧。
为了弘扬国学经典，增强人们对传统文化的认知和理解，我们计划在2024年举办以《国学经典》为主题的活动。
二、活动目标1. 弘扬国学经典的思想精华，传承中华民族的优秀传统文化；2. 提高人们对国学经典的认识和理解，培养对传统文化的热爱和自豪感；3. 推动国学经典的普及和学习，促进人们修身养性；4. 搭建交流平台，为爱好国学经典的人士提供学习和讨论的机会。
三、活动内容和形式1. 《国学经典》主题讲座在活动期间，邀请国内知名的国学专家和学者开展主题讲座，深入解读和阐释经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等，从多个角度全面解析其中的思想内涵和意义。
讲座形式可以包括学术报告、问答互动和座谈交流等。
2. 《国学经典》展览举办《国学经典》展览，展示相关经典著作的古籍文献、手抄本、影印本等，通过图文及实物展示的方式，让观众近距离了解和欣赏国学经典的珍贵之处。
3. 《国学经典》演出举办音乐、舞蹈、戏剧等形式的演出，以国学经典为题材，展现中国传统文化的魅力和艺术表现形式。
演出内容可以包括古代诗词吟唱、舞蹈剧目、传统音乐演奏等。
4. 《国学经典》学习班开设《国学经典》学习班，邀请专业国学老师进行教学，讲解各类国学经典的阅读方法和研究技巧。
学习班可以包括理论课程和实践学习，在课堂上进行深入的研读和讨论，并且组织参观相关场所，增加学习氛围。
5. 《国学经典》论坛组织《国学经典》论坛，邀请国内外专家学者和研究者探讨国学经典的研究成果和前沿领域。
通过学术交流和研讨，促进国学经典的学术研究和传承。
6. 意义性活动除了上述主要内容，还可以举办其他与国学经典相关的意义性活动，如特别展览、演讲比赛、演出比赛等，以丰富活动形式和内容。
四、活动流程安排1. 筹备阶段：确定活动主题和目标，制定活动方案；筹备工作组织，明确工作职责与分工；确定活动预算，制定财务计划；寻找参与人员和合作伙伴；准备活动宣传、推广材料。
2024年国学经典诵读表演活动方案
2024年国学经典诵读表演活动方案咱们来说说活动的背景和目的。
近年来，国学文化在咱们国家可是越来越受到重视，为了让更多的人了解和传承国学经典，咱们这次的活动就是为了让国学经典在舞台上焕发新的生命力，让更多的人感受到国学的魅力。
一、活动主题：传承经典，润泽心灵二、活动时间：2024年10月1日-10月7日三、活动地点：市文化广场四、活动对象：全市范围内的大中小学生、教师、家长及国学爱好者五、活动内容1.开幕式咱们活动的开幕式将由市政府领导致辞，然后由国学大师现场讲解国学经典的重要性，由主持人宣布活动正式开始。
2.诵读表演这次活动，我们将邀请全市范围内的大中小学生参加。
每个学校将选派一支代表队，进行国学经典诵读表演。
表演内容可以是《论语》、《大学》、《中庸》、《孝经》等经典篇目，也可以是唐诗、宋词、元曲等。
每个代表队表演时间不超过10分钟。
3.知识竞赛为了让观众更好地了解国学知识，我们将在活动现场设置知识竞赛环节。
竞赛题目包括国学经典名句、成语、人物等，观众可以现场报名参加。
答对问题的观众将有机会获得精美礼品。
4.互动环节在活动期间，我们将设置互动环节，邀请观众上台参与。
比如，观众可以现场背诵国学经典，或者分享自己与国学的故事。
参与者将有机会获得精美礼品。
5.闭幕式六、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，通过学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
2.邀请媒体进行现场报道，提高活动的影响力。
3.制作活动纪念品，分发给参与者，以扩大活动的影响力。
七、活动组织1.主办单位：市文化局、市教育局2.承办单位：市图书馆、市青少年宫3.协办单位：各相关学校、社区、企业4.活动策划：某文化传播公司5.活动志愿者：全市范围内的热心市民注意事项：1.活动现场的安全管理解决办法：提前做好活动场地的安全检查，确保场地设施安全无隐患。
同时，安排足够数量的安保人员，负责现场的秩序维护和突发事件的处理。
对于可能出现的拥挤、突发事件等情况，要有应急预案，确保参与者的安全。
2023年读国学诵经典活动方案
2023年读国学诵经典活动方案活动名称：2023年读国学诵经典活动目标：1. 弘扬中华传统文化，传承国学经典；2. 增强读经典的意识和习惯；3. 培养学生的良好品德和丰富的内涵。
活动内容：1. 选取适合不同年龄段的国学经典，如《三字经》、《弟子规》、《论语》等，并组织学生进行阅读和诵读。
2. 设计专题研讨课，就经典文化的内涵、价值观念等进行深入探讨。
3. 组织学生参观国学经典展览，了解经典的历史价值和文化地位。
4. 安排国学经典知识竞赛，激发学生学习经典的兴趣并检验学习成果。
5. 邀请专家学者进行讲座，介绍国学经典的研究成果和新进展。
活动安排：1. 活动时间：整个学年持续进行，以每周一次的形式进行诵读活动。
2. 活动对象：全校学生，根据年级特点分组开展。
3. 活动形式：- 每周一次的诵读活动：全校师生集中在操场上，共同进行诵经典活动。
班级成绩争霸赛，记录每个班级诵读经典的时间，并统计总时长，评选出“诵经典之星”。
- 专题研讨课：每个月安排一次专题研讨课，由老师带领学生讨论经典文化的深层次内涵。
- 参观国学经典展览：组织学生到博物馆等地参观国学经典展览，丰富学生的知识储备和文化底蕴。
- 国学经典知识竞赛：每学期末举办一次国学知识竞赛，吸引学生主动学习国学经典。
- 专家学者讲座：定期邀请国学专家学者进行讲座，让学生了解国学经典的研究成果和学术前沿。
活动效果评估：1. 考核学生对经典的理解程度，设立经典知识测试，了解学生的掌握情况。
2. 通过诵读时间统计，评选出诵经典之星和优秀班级。
3. 考察学生对经典文化的深度思考和表达能力，开展作文、演讲比赛等评比活动。
活动宣传：1. 制作海报、宣传栏等宣传材料，介绍活动内容和目标。
2. 在学校官方网站、微信公众号等媒体平台上发布活动信息、介绍经典文化等文章。
3. 利用早操、班会等时间进行活动宣传，激发学生对国学经典的兴趣。
活动保障：1. 学校提供经典阅读资料，如课本、读本等。
2024国学经典诵读活动方案
(2)学校进行班级经典诵读评比，依据年级不同进行评比。 (3)进行手抄报，板报、朗诵等奖项评比。
பைடு நூலகம்
3.让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培育学生酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、团结互助、 勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素养和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。
4,用阅读引领成长，让师生亲近书籍，及好书为友，及经典对话，及博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶 情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校内，让学生享受读书的欢乐，为学生的终身发展奠定基础。
(2)每周五有一节经典诵读课由语文讲解国学内容。 .班主任制定相应的班级读书目标和读书成长支配。 .学生制定自己的读书目标和成长规划，开展阅读活动。 .每个学生建立一本“读书积累本”，将读书活动中的精彩片断，好词佳句、名人名言、读书笔记、心得体会及读 书规划书，参与读书活动的作品，奖状等记录下来，参与学校的评比活动。 七、展示评价 .每个学期各班及学校撰写总结。 .学校制定展示评价方案，指定专人负责，找特地时间展示。 (1)进行国学的朗诵竞赛。 (2)进行国学内容的摘抄、手抄报、板报、橱窗、读书笔记等内容展示。 (3)学校以国学为内容开展专题活动。六一、艺术节、家长开放日等契机。 (4)学校组织制作校内内国学宣扬标语等。 (5)学生走进社区、走向社会宣扬国学经典，弘扬民族文化。 .评价 (1)每个学生制定自我评价表，老师评价，同学评价，家长评价等。
一、活动目的
1.开展国学经典诗文诵读活动，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分， 弘扬文学艺术，营造文明高雅的校内文化氛围，丰富我校班级的校内文化生活。
2,诵读国学经典美文对陶冶学生的情操，培育审美实力，提高文化素养，提高学生的朗诵水平，培育学生对优 秀文学作品的学习爱好，帮助学生进一步领悟汉语言文学的艺术魅力。
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仪陇县义门乡小学校青少年诵读活动方案为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观，构建校园文化建设营造良好的语言环境，促进推广普通话在全社会的推广普及进程。
二、活动时间
2019年9月9日至12日
三、活动对象
7-9年级全体师生
四、活动主题
诵国学经典传家规家风
五、活动目的
通过本次经典诵读活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围。
为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
并在活动中汲取中华传统文化的道德营养，引导学生继承传统美德，深化家国情怀，树立现代家庭理念，建设新时代家庭文化，以家庭的“小气候”温润社会的“大气候”。
六、活动内容及安排
（一）宣传动员，营造氛围。
1.一次动员大会，向全体教师及青少年解读诵读活动方案及落实。
2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语。
利用横幅显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他、“使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）活动内容
初中：《诫伯禽书》、《命子迁》、《诫子书》、《朱子家训》、《王阳明家训》、《二十四孝故事》
要求：基本理解意思，能够学以致用，在强化其记忆的基础上进行书写和积累，使用标准的普通话进行诵读，获得基本的文化熏陶（三）具体实施阶段
1.课堂教学的形式。
周一和周三下午18：15-19:00为国学经典诵读时间。
由各班语文老师授课，对于相应典故和字的读音、词句的大致意思，教师要做适当指导。
2.学校校园广播增设相应的栏目，促进学生对国学经典的学习交流。
3.初中各班于2019年9月12日上午9:00在阶梯教室开展“诵国学经典传家规家风”诵读活动，届时推普小组组织评分。
4.督查和评价方法
（1）平时的班级授课采取学校抽查制。
运用等级评价的方法进行抽查。
分为三个等级：
A等为（完成较好）：按时按进度有序的进行学习；教学中师生都是用标准的普通话。
B等为（基本完成）能够按时按进度的学习但显得随意、稀拉，学习不够认真。
C等为（未完成）班级学生根本没有按时学习。
抽查及评分结果进行及时通报
（2）诵读活动由推普小组实时进行评分。
（三）归纳总结阶段（2019年9月）
认真系统的总结诵国学经典活动经验，取其精华，去其糟粕，对后续普通话推广工作工作进行及时的调整，真正的把推普教育工作做实、做透、做深、做好。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。
要主动不要被动，要正视不要忽视，要自信不要自卑。
中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！望全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。