关于研究生名课程名教材项目验收的通知
关于组织申报2018年专业学位研究生课程案例库建设项目的通
关于组织申报年专业学位研究生课程案例库建设项目的通知各学院：为贯彻落实《教育部人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[]号）、《教育部关于加强专业学位研究生案例教案和联合培养基地建设的意见》（教研[]号）等相关文件精神，加强我校专业学位研究生学位点建设、课程建设，强化案例教案，提高我校专业学位研究生教案水平，扎实推进专业学位研究生教育综合改革，形成符合专业学位教育规律的人才培养模式，启动年专业学位研究生课程案例库建设项目申报工作，现将具体事宜通知如下：一、建设目标及意义案例教案是以学生为中心，以案例为基础，通过呈现案例情境，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而掌握理论、形成观点、提高能力的一种教案方式。
加强案例教案，是强化专业学位研究生实践能力培养，推进教案改革，促进教案与实践有机融合的重要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。
通过课程案例库建设改变传统的教案方法，以此为契机带动教案方法的全面改革，提高教育教案质量，切实保证我校专业学位研究生人才培养目标的实现。
二、申报条件.案例库建设以课程为单位，范围包括我校所有专业学位研究生现有培养方案中适宜采用案例教案专业课程。
．案例库建设中所涉及的案例应符合真实性、完整性、典型性、启发性和综合性的要求，成果应该能够在专业学位课程教案中运用，并可在相关专业范围内共享。
.项目申报人应为校内在岗教师，鼓励联合校外具有丰富实践经验、能为我校专业学位研究生授课的专业技术人员组成申报团队共同申报。
申报人（申报团队）须在相应课程的实践领域具有丰富的实践经验，系统讲授过所申报的课程或相关课程，教案效果良好。
、鼓励专业学位领域建设课程系列案例库，系列课程案例库可按一项申报。
三、案例库建设基本要求.所申报案例库应具有以下条件：案例数量多且形式多样化，每个案例库中至少应包含个案例；案例应结合社会上热点问题，或领域内重点问题，或实践中代表性问题；应有一定数量的综合性案例及原创性案例，原创性案例不得少于。
陕西省教育厅办公室关于公布2022年度地方课程地方教材及教辅资源研究课题结题验收结果的通知
陕西省教育厅办公室关于公布2022年度地方课程地方教材及教辅资源研究课题结题验收结果的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2023.12.07•【字号】陕教材办〔2023〕19号•【施行日期】2023.12.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文陕西省教育厅办公室关于公布2022年度地方课程地方教材及教辅资源研究课题结题验收结果的通知各有关单位：按照《陕西省教育厅办公室关于开展地方课程地方教材及教辅资源研究课题申报工作的通知》（陕教材办〔2022〕9号）要求，省教育厅组织开展了2022年度地方课程地方教材及教辅资源研究课题结题验收工作。
现将结题验收结果通报如下：一、2022年批准立项地方课程地方教材及教辅资源研究课题37项（含子课题），其中，基础教育类18项，职业教育类18项，学前教育类1项。
经各课题组自查、承担单位审核、专家评审，本次课题结题验收结论为：“优秀”5项、“合格”24项、“延期”7项、“终止”1项（详见附件）。
二、验收结论为“优秀”的课题，课题承担单位和负责人在后续课题申请评审时将给予优先立项。
验收结论为“延期”的课题，承担单位要高度重视，认真分析原因，督促研究进度，确保课题在规定时间内结题。
验收结论为“终止”的课题，由课题承担单位追回结余经费，按照原渠道退回，同时课题承担单位2年内、项目负责人3年内不得申请或者参与申请陕西省教育厅地方课程、地方教材及教辅资源研究课题。
三、各课题承担单位要切实履行好主体责任，指导课题组认真做好成果推广使用工作。
按照课题管理有关规定，具体要求如下：（一）研究成果需作为职业院校教材或校内图书资料收藏的，应由职业院校党委审核后，报省教育厅同意。
（二）研究成果需作为中小学校本教材或学生课外读物的，应严格按照教育部《中小学教材管理办法》有关规定，由当地教育局逐级报送，经省教育厅审核通过后，在开设相关校本课程的学校使用。
高等教育教学改革研究项目结题验收报告
年度编号教育教学研究与改革项目 结题验收报告项 目 名 称课 题 负 责 人课 题 组 成 员起 止 时 间联 系 电 话填 表 时 间E-mail教务处制填 表 说 明一、填写此报告时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
二、计划完成时间：按《项目任务书》的计划时间填写。
三、成果形式：指研究报告（必需）、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。
四、经费支出情况：包括文献资料费、调查差旅费、小型会议费、论文著作出版费、文印费等。
一、基本情况项目名称计划完成时间 年 月 实际完成时间 年 月项目 主要 研究 人员 序号 姓 名 职称实际承担和完成的项目研究工作签 名 12345678研究经费项目研究实际到位经费合计 元。
其中， 备注二、工作报告（限1000字）本项目主要的研究过程与活动；本项目的研究计划执行、变化情况；本项目研究中存在的问题与今后的研究设想；本项目研究的经费支出情况。
三、研究成果（限1000字）1．成果的基本观点、主要内容及结论，特色与创新之处及本项目研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）；实践效果或应用情况，社会影响等。
2．成果形式(列出结题成果主件、附件目录，研究报告为必备）四、项目经费审计情况1．项目经费使用情况说明财务部门负责人签字（财务公章）：五、专家组结题意见（对项目研究的任务、目标、方法，研究成果水平、实践效果、应用推广价值等进行评价。
可另附页。
）专家组共（ ）人，同意结题（ ）人，同意暂缓结题（ ）人。
专家组组长签名：年 月 日六、专家组成员名单专家组 姓 名 职 称 单 位 签 名 组长成员七、部门审核意见（盖 章）年 月 日 八、教务处验收意见（盖 章）年 月 日。
云南财经大学研究生优质课程建设与管理办法
云南财经大学研究生优质课程建设与管理办法第一章总则第一条为进一步提高研究生培养质量，加强研究生课程建设，根据《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》(教研[2014]5号)和《关于组织实施学术学位研究生课程建设试点工作的通知》（教研司[2014]13号）等文件精神，结合学校实际，制定本办法。
第二条研究生优质课程是指能够对本学科专业的研究生的全面能力培养和长远发展需要起主要支撑或明显促进作用的课程，其内容应反映本领域的前沿与发展趋势，它是支撑该学科专业课程体系的基础性、框架性、关键性的课程，是该学科专业建设的关键和特色所在。
第二章部门职责与遴选程序第三条研究生优质课程建设项目（以下简称“项目”）由研究生部统一规划与管理，研究生培养单位（以下简称“培养单位”）组织实施，项目负责人具体承担。
第四条研究生部的主要职责为：（一）制（修）订项目管理办法和项目规划；（二）组织项目申报、评审工作；（三）合理安排并及时拨付项目经费；（四）审查、公布项目中期检查、结题验收情况；（五）备存项目申报、检查和验收材料。
第五条项目所在培养单位的主要职责为：（一）组织本培养单位教师按要求申报项目；（二）组织对本校申报项目的形式审查、初选和汇总工作；（三）可对本培养单位获批项目提供必要的配套经费资助；（四）配合校研究生部对本培养单位获批项目的中期检查、结题验收和其他日常管理工作，并留存相关文档。
第六条项目管理实行项目负责人制，项目负责人的主要职责为：（一）在规定时间内完成项目建设任务，确保建设水平和质量；（二）管理项目经费本和项目经费开支；（三）按要求接受学校对项目执行情况的监督检查，如实报告项目完成情况和经费使用情况；（四）变更项目负责人，须经原负责人书面申请和新负责人签字同意、培养单位审批；因擅自变更项目负责人影响建设质量和进程的责任，由原负责人承担；（五）如遇目标调整、关键建设方案变更、不可抗拒因素等对项目实施产生重大影响等情况，应及时报告，经研究生部同意后方可调整。
教育部办公厅关于公布“新世纪网络课程建设工程”第一、二批项目验收结果的通知
教育部办公厅关于公布“新世纪网络课程建设工程”第一、二批项目验收结果的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2003.11.03•【文号】教高厅函[2003]16号•【施行日期】2003.11.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于公布“新世纪网络课程建设工程”第一、二批项目验收结果的通知（教高厅函[2003]16号）有关高等学校，教育部现代远程教育资源建设委员会办公室，高等教育出版社：为贯彻第三次全国教育工作会议精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，加快现代远程教育工程资源建设步伐，我部自2000年5月启动了“新世纪网络课程建设工程”。
本工程共分三批实施，立项321个。
为了加强对项目的管理和检查，积极推进项目成果的推广应用，我部于2003年4月和7月对其中的第一、二批共277个项目进行了验收。
现将第一、二批通过验收的项目予以公布。
“新世纪网络课程建设工程”是一项投入大、要求高、涉及面广的工作。
共有83所高校参与第一、二批项目，先后从事开发的教师和技术人员多达3380多人。
自从这两批项目正式立项以来，有关高校积极组织力量进行开发，相关的研究取得了很大的进展。
从验收情况看，通过此工程的实施，我国网络教学资源建设的整体水平有了明显的提高，对支撑现代远程教育工程的开展、推动教育信息化建设都起到了积极的作用。
项目取得了预期的成果。
希望各高校认真总结此次项目开发的经验，不断提高网络课程的研发水平，积极推广应用此次项目的成果，避免低水平的重复开发，使学校的网络教学资源建设上升到一个新水平，促进学校的信息化建设开展。
由于种种原因，此两批项目中仍有一部分未能按期通过验收，希望这些项目的主管学校加强管理、充实力量，落实政策支持项目的配套资金，保证项目的开发工作顺利进行。
开发工作结束后，仍按原程序提请验收。
附件：“新世纪网络课程建设工程”第一、二批通过验收项目名单教育部办公厅二○○三年十一月三日附件。
1、《××××》合格课程建设评估验收报告书
附件1：
合肥师范学院
合格课程建设评估验收报告书
课程负责人：未良莉
课程名称：计量经济学
课程类型：专业基础课
课程所属专业：经济学
课程建设时间： 2010.9 -2011.12
申报单位：经济管理学院
申报时间： 2012.3 合肥师范学院教务处制
填表说明
一、填写本报告书之前，请先阅读《合肥师范学院合格课程建设实
施办法》及《合格课程建设评估指标》。
二、本报告书由课程主讲教师填写。
各项内容要实事求是，表达要明确、严谨、言简意赅。
表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
三、课程类型包括公共必修课、专业基础课、专业课。
四、教材类型请按以下分类填写：1.公开出版教材；2.获奖教材（注明获奖等级）；3.高水平外文原版教材；4.省级以上出版社出版的自编教材；
5.近五年国家级出版社出版的教材；
6.国家、教育部重点或推荐教材；
7.
其它
五、本报告书一律用A4纸打印，于左侧装订成册，一式三份，一份
留课程主讲人，一份存系，一份报教务处。
附件2：合肥师范学院合格课程建设评估指标
附件3：合肥师范学院合格课程评价表。
关于电子科技大学2016年度硕士专业学位研究生精品课程建设项目立项的通知.doc
关于电子科技大学2016年度硕士专业学位研究生精品课程建设项目立项的通知各研究生培养单位：根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）、《教育部人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[2013]3号）和《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研[2014]5号）等文件精神，为推动我校专业学位研究生课程教学内容、教学方法的改革创新，进一步优化我校专业学位研究生课程体系，促进理论学习与实际应用相结合，提高培养质量，现开展2016年硕士专业学位研究生精品课程建设工作。
有关事项通知如下：一、硕士专业学位研究生精品课程建设的目标硕士专业学位研究生精品课程建设的总体目标，是在各培养单位专业学位课程建设的基础上，由学校重点支持，建设一批突出专业学位特点、满足学生和社会需要、发挥我校优势的内容充实、方法合理、手段先进、效果良好的高水平、高质量的精品课程，塑造专业学位研究生教育的课程品牌。
通过精品课建设，进一步凝炼专业学位的培养目标，突出特色，提高竞争力；推进专业学位教学改革，带动专业学位课程整体水平的提高，形成更加适应于高层次应用型人才培养的课程体系和教学工作环境，培养和造就一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的专业学位教师队伍。
二、立项范围与要求1．立项范围本次建设的课程范围包括列入硕士专业学位研究生培养方案的专业必修课和专业选修课。
2．立项要求（1）整体性和规范性。
严格按照培养方案进行建设，对包括教学大纲、授课计划、教材（或讲义）、案例库、参考书目、作业及考核办法、实习（实践）方式等在内的内容和环节进行整体规划和建设。
（2）课程内容突出专业性。
课程内容要突出专业学位特点，满足学生和相关专业领域的需求，在发挥我校学科优势的前提下，进行突出专业学位培养特色的精品课程建设工作。
（3）课程教学方法应体现专业学位研究生的教学特色。
山东省研究生教育优质课程建设实施方案
山东省研究生教育优质课程建设实施方案为落实《山东省人民政府学位委员会山东省教育厅山东省财政厅关于印发山东省研究生教育质量提升计划的通知》（鲁学位〔〕号），加强研究生教育优质课程建设，制定本方案。
一、目标任务通过开展研究生教育优质课程建设，深化研究生课程改革，优化课程内容，改进教案方法，建立适应经济社会发展需要、符合创新人才培养目标、体现各培养单位办学特色的研究生课程体系，促进学科体系、专业体系和学术体系建设。
“十三五”期间，每年立项建设门研究生教育优质课程，发挥优质课程的示范带动作用，提升我省研究生教育教案整体水平。
二、有关要求（一）基础条件。
研究生教育优质课程建设，以近三年连续开设的博士、硕士研究生学位课程、特色优势课程为主，采取单门课程建设方式，充分考虑学科特色与专业分布及对教育教案的示范作用。
（二）师资队伍。
申报课程须有一支结构合理、学养深厚、成果突出的优秀教案团队。
每门课程设负责人名，负责人为本校专任教师，具有副高级以上专业技术职务，且近三年主讲此门课程不少于两轮。
每门课程配备名以上教案经验丰富、教案特色鲜明的教师。
积极支持校外指导教师参与优质课程建设。
（三）课程内容。
课程内容能够体现本专业研究生培养目标，反映学科领域最新研究成果；合理分配授课学时，注重基础理论、方法论与学科前沿问题的结合；积极整合优秀教改成果，充分体现时代发展对人才培养提出的新要求。
（四）教案方法。
充分利用现代信息技术，创新授课方式和教案方法，注重教与学相结合，教与研相结合，理论与实践相结合。
实行探究式、讨论式、互动式、案例式、专题式教案，突出研究生自主学习及科学研究能力培养。
（五）教材建设。
广泛吸收借鉴国内优秀教材，积极引进高质量外文原版教材，鼓励提倡使用自编特色教材。
（六）课程资源。
注重选用国际一流学术期刊的原始文献，开发优质教案课件，组建配套的电子教案、电子图书、试卷库、资料库、案例库等，鼓励建设“在线课程教案网络平台”，促进课程资源共享。
对在研项目的验收要求
对在研项目的验收要求
对在研项目的验收要求可能因项目类型、项目目标、项目周期等因素而有所不同。
以下是一些常见的验收要求，但请注意，这些要求可能需要根据具体情况进行调整：
1.完成项目目标：验收时，应确保项目已按照预定的目标完成。
这包括完成所有计划的任务、达到预期的成果和性能指标等。
2.文档齐全：应提供完整的项目文档，包括项目计划、需求文档、设计文档、测试报告、用户手册等。
这些文档应清晰、准确，并能够支持项目的验收和后续维护。
3.代码质量：验收时，应对项目的代码质量进行检查。
这包括代码的可读性、可维护性、可扩展性等方面。
应确保代码符合编码规范，没有明显的错误和漏洞。
4.测试覆盖率：应提供充分的测试覆盖率，包括单元测试、集成测试和系统测试等。
测试覆盖率应达到一定的标准，以确保项目的稳定性和可靠性。
5.性能指标：验收时，应对项目的性能指标进行检查。
这包括系统的响应时间、吞吐量、并发能力等。
应确保项目的性能指标符合预期要求。
6.安全性：验收时，应对项目的安全性进行检查。
这包括系统的安全性设计、数据加密、访问控制等方面。
应确保项目的安全性符合相关标准和要求。
7.用户反馈：验收时，应收集用户反馈，了解用户对项目的满意度和使用体验。
应根据用户反馈进行相应的调整和优化。
8.验收报告：应提供详细的验收报告，包括项目概述、验收标准、验收结果、问题与建议等内容。
验收报告应清晰、准确，并能够支持项目的后续维护和改进。
以上要求仅供参考，具体的验收要求应根据项目的实际情况进行调整和完善。
浙江省教育厅办公室关于公布2019年省优秀研究生课程认定及立项建设结果的通知
浙江省教育厅办公室关于公布2019年省优秀研究生课程认定及立项建设结果的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2019.12.08
•【字号】浙教办函〔2019〕346号
•【施行日期】2019.12.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】学位管理与研究生教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布2019年省优秀研究生课程认定
及立项建设结果的通知
浙教办函〔2019〕346号
各研究生培养单位：
为进一步深化研究生教育教学改革，加快推动现代信息技术与教育教学深度融合，开发和共享研究生优质课程资源，提升人才培养质量，现将2019年省优秀研究生课程认定及立项建设结果予以公布（具体名单见附件）。
立项建设的课程建设周期为一年。
各单位要切实履行研究生课程建设的主体责任，加大课程开发投入力度，指导课程负责人加强课程研究，提升课程建设水平。
附件：2019年省优秀研究生课程认定及立项建设名单
浙江省教育厅办公室 2019年12月8日。
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西安石油大学
关于做好研究生名课程名教材项目验收工作的通知
各院(系)及有关单位：
根据《西安石油大学关于实施研究生教育名课程名教材项目计划的通知》(西石大研[2004]131号)和《西安石油大学关于申报研究生教育名课程名教材的通知》(西石大研[2005]127号) 文件精神，2004年有3部教材被列为学校研究生教育“名教材”建设项目、2门课程被列为“名课程”建设项目，2005年有5部教材被列为学校研究生教育“名教材”建设项目和2门课程被列为“名课程”建设项目。
按照《西安石油大学关于研究生教育名课程名教材项目实施与管理办法》文件要求，现决定于2011年3月1日-16日结题验收。
请项目所属院(系)及时通知和督促项目负责人填写《西安石油大学研究生教育名课程/名教材建设项目验收评定申请表》并准备好相应支撑材料，申请表(含电子稿)和支撑材料提交时间是2011年3月1日，提交地点是研究生部培养科。
（通知及附件电子版下载见：学校首页——研究生信息管理系统——最新动态——关于做好研究生名课程名教材项目验收工作的通知）
研究生部
2011年1月4日
附件1：西安石油大学2004年研究生教育名课程、名教材项目名单
附件2：西安石油大学2005年研究生教育名课程、名教材项目名单
附件3：西安石油大学研究生教育名课程建设项目验收评定申请表
附件4：西安石油大学研究生教育名教材建设项目验收评定申请表
附件5：西安石油大学研究生名课程项目评估标准
附件6：西安石油大学研究生名教材项目评估标准
附件1：
2004年研究生教育“名教材”项目名单
2004年研究生教育“名课程”项目名单
附件2：
2005年研究生教育“名教材”资助项目
2005年研究生教育“名课程”资助项目
附件3：西安石油大学
研究生教育名课程建设项目验收评定申请表
申报院（系）：填表日期：年月日
二、项目主要参与人员名单
三、项目完成期间论著清单
四、项目主持院（系）意见
五、验收专家组意见
六、学校审核意见
附件4：西安石油大学
研究生教育名教材建设项目验收评定申请表。