安徽省教育学会小学数学教学专业委员会
小学数学职称文章发表在哪个杂志
小学数学职称文章发表在哪个杂志数学是一门富有创新内涵的学科，是很多学科的基础，很多科研领域也是离不开数学这门学科，在素质教育的今天，小学数学教学的目的是在向学生传授知识、发展智力的基础上，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，其中更以培养学生的创新思维为核心工作，小学数学的学习更是为以后中学乃至大学数学的学习奠定基础，小学数学的学习离不开数学教师的引导，小学数学职称文章发表在哪个杂志?《数学学习》数学教育期刊，本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
《中国数学教育》数学文章投稿期刊，创刊于2003年1月，是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式由中国教育学会中学数学教学专业委员会和辽宁北方教育报刊出版有限公司共同主办。
《数学教育学报》是王梓坤院士任主编，是目前国内数学教育领域层次最高的学术性刊物。
《数学教育学报》集科学性、导向性、创新性和可读性于一体，宗旨为服务于中学数学素质教育及为其服务的高师院校数学系课程改革。
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。
编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。
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优秀教导主任事迹材料
优秀教导主任事迹材料当教师不能仅仅满足于课堂教学技艺的提高，而要善于反思，善于总结，努力向专家型、学者型教师转变，下面是YJBYS小编精心整理的优秀教导主任，希望能给大家带来帮助!优秀教导主任事迹材料范文(一)夏**，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。
曾先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市首届骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号。
近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《》计十余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。
为教痴狂1997年秋，夏**怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。
当夏**真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。
正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。
近几年来，他先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届中小学学科带头人”、“巢湖市首届中小学骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号，并当选安徽省小学数学教学专业委员会理事，成为我省小学数学教育界颇具影响的青年数学名师。
教育部关于成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会的通知
教育部关于成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.05.08•【文号】教基二函[2014]1号•【施行日期】2014.05.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会的通知（教基二函[2014]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为全面深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，经研究，决定成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会（以下简称专家工作委员会）。
现将有关事项通知如下：一、主要职责（一）受教育部委托，组织研究制订基础教育国家课程方案和各学科课程标准，组织审议并提出审议意见。
（二）受教育部委托，组织审查教材，对教材审查过程中的重大问题作出专业判断并提出处理意见和建议。
（三）组织开展对课程教材、考试评价等重点工作和重大问题的研究与论证。
（四）组织开展对基础教育阶段课程实施、教材使用情况等的评估与监测。
（五）对地方和中小学校的课程教材建设及教学改革工作进行专业指导和服务。
（六）承担教育部和教育部课程教材工作领导小组交办的专题任务。
二、人员组成主任委员：王湛国家教育咨询委员会委员，江苏省文学艺术界联合会主席副主任委员：（以姓氏笔画为序）马敏华中师范大学党委书记、教授，中国历史学会副会长尹后庆国家督学，上海市教育委员会巡视员，中国教育学会副会长史宁中国家督学，东北师范大学教授，国务院学位委员会学科评议组成员朱慕菊国家督学，中国教育学会副会长李烈国家督学，北京市第二实验小学校长、数学特级教师，中国教育学会副会长李希贵国家督学，北京市十一学校校长，教授，中国教育学会副会长宋乃庆西南大学教授张绪培国家督学，中国教育学会副会长，浙江省教育学会会长陈群华东师范大学校长、教授，中国物理学会波谱学专业委员会副主任房喻国家督学，陕西师范大学校长、教授，陕西省化学会理事长唐盛昌上海中学数学特级教师董奇国家督学，国家教育咨询委员会委员，北京师范大学校长、教授，教育部中小学心理健康教育专家咨询委员会副主任委员委员：（详见附件）秘书长：田慧生教育部基础教育课程教材发展中心主任、研究员，中国教育学会教育实验研究分会理事长专家工作委员会根据基础教育课程设置设立若干学科组、综合组、课程组、教学组、评价组等。
教师综合能力提升培训心得5篇
教师综合能力提升培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2001年
2001年1月5日省教研室公布全省中等职业学校机械、电工类专业和历史、地理学科优质课评选结果。
1月8～12日全省初中活动课程优质课及优秀论文评选活动在烟台举行。
1月20日省教育学会中学数学教学研究专业委员会在济南召开各市（大企业）高中数学教研员会议，研究中国教育电视山东台与山东省教学研究室联合制作“高考直通车”电视节目的录制问题。
“高考直通车”栏目2001年3月3日在中国教育电视山东台黄金时段开播。
1月18日省教研室召开“三讲”活动总结大会，三讲活动结束。
2月17～18日全省普教教研室主任会议在聊城召开。
2月21～24日全省职教教研室主任暨专业教研中心主任会议在滨州召开。
会上，总结了2000年的教研工作，部署了2001年全省职教教研工作；莱西市职业中专介绍了学校进行教学体制改革，坚持为农服务的办学经验；教育部职成司教学指导处处长陈光为会议作了团体报告。
2月28～3月3日全省小学自然多媒体教学与课件开发实验阶段性总结会议在潍坊召开。
3月1日省教研室向各科室发出征集《山东教育年鉴》的紧急通知，号召各科室就我室的基础教育教学研究、职业教育教学研究、师范教育教学研究等方面的工作，如课程改革、教学改革、教学实验、教改成果、学科竞赛等进行梳理，以文字、实物或图片等方式，提交给办公室。
3月1日山东省教学研究室和山东省教育厅师范教育处联合发文公布了我省师范学校第四届学科中心组组长名单，十六个中心组各设组长一人，副组长二人，任期四年。
3月4～9日全省首届中等职业学校优秀多媒体课件评选活动在淄博举行。
共有200个课件参加评选。
经评委认真评选，共评选一、二、三等奖156名。
3月3日～7日全国中学英语优质课竞赛山东省选拔赛在东营举行。
会上竞赛评出10名选手参加全国比赛。
其中，9名直接获得全国三等奖，1名参与竞争全国一、二等奖。
3月15～17日全省中学化学教学研究工作会议及化学教学研究专业委员会理事会在济南召开。
3月17～19日全省农村小学数学创新学习研讨会在济南长清召开。
发挥数学的内在力量为学生谋取长期利益
发挥数学的内在力量为学生谋取长期利益──“第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩与展示活动”总结暨大会报告人民教育出版社中数室章建跃各位代表，老师们，同志们，大家好。
受本届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动组委会、评委会的委托，我给大会作总结报告。
本次活动受到全国高中数学教师、数学教研部门、各会员单位的高度重视，来自全国除西藏、港澳台以外的所有省、直辖市、自治区，行业的1400多名代表参加了本次活动，覆盖范围广，参与热情高。
各会员单位做了大量前期工作，很多会员单位从两年前就开始布置、落实本项活动，把工作细化在过程中，积极组织当地广大高中青年数学教师参与观摩活动，引领广大教师交流教学经验，以观摩与评比活动带动课堂教学研究，在研究中不断深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量和效益。
各会员单位为本次活动的开展奠定了坚实的基础。
承办方安徽省教育学会中学数学教学专业委员会、安徽省教育科学研究院、安徽省黄山市教育科学研究所为本次活动投入了很大精力，付出了辛苦的劳动。
协办方卡西欧（上海贸易有限公司）、媒体支持《中国数学教育》&《数学周报》社为本项活动提供了大力支持，安徽省黄山万盛会议服务有限公司为本次会议提供了很好的服务。
特别要感谢各位参赛选手，你们付出了巨大的智力劳动，承受了巨大的心理压力，为本次活动做出了特殊的贡献。
我代表大会组委会、评委会对你们的付出表示衷心的感谢，祝贺你们取得优异的成绩，祝贺你们在教师专业化成长的道路上迈出了重要而坚实的一步。
为了提高本项活动的水平，更好地发挥优秀课的示范性作用，我会学术委员会专门成立课题组，专门研究制定了《全国中学青年数学教师优秀课评价标准（修订版）》，并制定了相应的《评委工作基本要求》（试行稿，2012年），对评委工作提出了很高的要求。
各位评委不仅要事先对参赛选手的教学设计、教学设计说明和课堂实录进行仔细阅读、观摩，在现场还要聚精会神地观察选手的表现，根据参赛选手的预设和现场生成，做出评判，并给出点评。
《看图找关系》第四小组 方少杰
课题：看图找关系【教材分析】本课题主要通过折线统计图表现一些生活问题中的数量关系“公共汽车行驶的时间与速度关系图”，“离家距离与时间的变化关系图”、“足球场内的声音”等，并且这些数学图表的表现都是以一个生活情境为背景，这就要求我们在教学时首先要带领学生回顾生活情境，在回顾折线统计图知识的基础上利用知识的迁移在图表中寻找描述生活情境的信息，以此来理解、了解一些表示数量关系的图表，同时，感受到用数学图表来描述事件或行为的简洁性。
【设计理念】本设计以学生非常熟悉的生活情境为载体，让学生通过观察、思考、合作交流等学习方式，引领学生生动活泼地参与对数学图表的理解活动，并在活动中找关系。
教师以“下面哪一幅图反映的是这辆汽车速度行驶的状况呢”这个大问题为载体展开策略教学，通过学生自主学习去解决问题，体验到解决问题的方法，在这个过程中丰富解决问题策略的内涵，持续激发学生强烈的内驱力，引导学生对知识孜孜以求。
【学情分析】教材中所表现的“公交车”、“足球场内的声音”等情境是每个孩子亲自经历或看到过的，这种现实情境在课堂上再现，能让学生倍感亲切，很容易引起他们的共鸣。
所以，在课程设计时不能仅仅表现一幅图，让学生回答你了解了哪些信息，每个数表示什么？还应利用学生已有的生活经验和知识基础，赋予数学图表以生命，让学生在图表中寻找生活原形的同时，亲自参与活动，用数学语言将生活情境实行再现和表述，以达到理解图表、了解图表的目的。
【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第83-84页。
【教学目标】1．结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程；2、能读懂一些用来表示数量关系的图表，体会图表的直观性．能从图表中获取信息，学会分析量与量之间的关系，提升学生的观察分析水平；3．了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形简洁、明了的特点，增强数学应用的意识；【教学重难点】1、重点：结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系．提升学生的观察分析水平。
中国教育学会分支机构(区分学科委员会和是否还有下支机构)
分支机构
1 教育学分会
2 比较教育分会
3 学校教育心理学分会
4 教育统计与测量分会
5 中青年教育理论工作者分会
6 教育史分会
7 教育经济学分会
8 教育理论刊物分会
9 教育实验研究分会
10 中学语文教学专业委员会
11 历史教学专业委员会
12 地理教学专业委员会
13 外语教学专业委员会
14 物理教学专业委员会
15 中学数学教学专业委员会
16 化学教学专业委员会
17 生物学教学专业委员会
18 中小学德育研究分会
19 体育与卫生分会
20 音乐教育分会
21 美术教育专业委员会
22 小学语文教学专业委员会
23 小学数学教学专业委员会
24 科学教育分会
25 书法教育专业委员会
26 中小学劳动技术教育专业委员会27 中小学信息技术教育专业委员会
28 教育管理分会
29 特殊教育分会
30 工读教育分会
31 少年儿童校外教育分会
32 教育督导分会
33 中小学整体改革专业委员会
34 教育政策与法律研究分会
35 小学教育专业委员会
36 初中教育专业委员会
37 高中教育专业委员会
38 家庭教育专业委员会
39 舞蹈教育专业委员会
40 中小学安全教育与安全管理专业委员会
41 基础教育评价专业委员会
42 教育行政专业委员会
43 农村教育分会
44 教育出版研究专业委员会
45 学校文化研究分会
46 脑科学与教育研究分会
47 教育新闻宣传分会分支机构。
中国数学教育(中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊)
近现代的初等数学教育，可以说是在晚清(1903)颁布癸卯学制,废除科举,兴办小学、中学后才开始的。当时 小学设算术课，中学设数学课（包括算术、代数、几何、三角、簿记）。民国初年(1912～1913)公布壬子癸丑学 制，中学由五年改为四年，数学课程不再讲授簿记。执行时间最久的是1922年公布的壬戌学制，将小学、中学都 改为六年，各分初高两级，初小四年,高小二年,初高中皆三年。初中数学讲授算术、代数、平面几何，高中数学 讲授平面三角、高中几何、高中代数、平面解析几何（高中曾分文理两科，部分理科加授立体解析几何和微积分 初步），这个学制基本沿用到1949年。中华人民共和国成立后，中小学的教育进行了改革，学制大都改为小学六 年,初高中各三年,初中逐步取消算术课。50年代高中数学一度停授平面解析几何，后又恢复并增授微积分初步以 及概率论和电子计算机的初步知识。
教科书视角
众所周知，数学教科书作为数学课程的主要载体，是数学教育得以落实的主要渠道，不同时期的数学教科书 往往在很大程度上真实地反映了当时数学教育的理论水平和实践状况：数学教科书不仅是数学教育思想观念的真 实写照，而且数学教科书的质量和水平真实地反映了社会的发展状况和人的精神面貌；数学教科书的质量和水平 不仅能够真实地反映出数学教育研究的实际水平，而且能够较为全面地折射出数学课堂教学的实际。特别地，数 学教科书改革是数学课程改革的核心工作，也是数学教育历次改革发展的焦点之一。
名称
Zhongguo shuxue jiaoyu 中国数学教育 mathematics eduction in China
历史变革
古代
中国的数学教育有悠久的历史，早在西周时期，数学已作为“六艺”之一，成为专门的学问，唐初国子监增 设算学馆，设有算学博士和助教，使用李淳风等编纂注释的《算经十书》为教材。明代算科考试亦以这些教材为 准（见中国数学史）。
安徽省教育学会小学数学教学专业委员会第四届年会综述
安徽省教育学会小学数学教学专业委员会第四届年会综述
各县市区教研室、小学数学教学专业委员会：
根据安徽省教育科学研究院2015年的工作安排，将于2015年1月上旬召开安徽省教育学会小学数学教学专业委员会学术年会。
经研究决定，组织我市有关人员及部分教师参加本次会议。
现将有关事项通知如下：
一、会议内容
（一）小学数学“综合与实践”教学观摩研讨；
（二）学术报告；
（三）召开小学数学教学专业委员会理事会。
二、参加人员
（一）安徽省教育学会小学数学教学专业委员会理事会理事和学术委员；
（二）各县市区小数教研员、小学数学骨干教师。
三、名额分配
宣州40 郎溪35 广德50 宁国35
泾县35 绩溪25 旌德25
四、会议时间和报到地点
时间：2015年1月7～9日，1月7日报到。
会议地点：广德县实验小学。
报到地点：广德县横山宾馆（联系人：葛经理）。
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安徽省教育学会小学数学教学专业委员会
新一届理事会理事名单
淮北市（理事7人）
田志锋盛旗李曙光韩东魏建彬李店学陈洁
宿州市（理事10人）
柏莉莉许强王雪春李君薛宗敏张圣志
尹中华穆军李伟谢鹏
阜阳市（理事14人）
吴方方何明于治泽蔡向阳陈秀莲唐立颍李晓光周国辉闫炳洋卢
大荣
郭爱萍吕月涛刘云刘晓潇
亳州市（理事8人）
谢明康鑫杜继瑛陆汉杰于学杰李杰刘继明闫孔哲
蚌埠市（理事12人）
陈涛王卫东郭德书郑桂元孔令翠杨芳杨眉
李黎吴术兆宋军朱学尧洪宏
淮南市（理事10人）
王惟林缪庆海孙再恩代红常秀兰杨传敏葛文学钱福
宏赵蕾孙健
六安市（理事12人）
雷兵范幼新吴克好贾俊仿王飞解大庆焦健毛小敏方家
社谢光玲
陈学武王林
合肥市（理事16人）
肖学思翟华伦叶勇孙传华柴敏李玲玲朱英邬丽荪陈祥
文陈罡
李萍张宁蒋家锁程昌生郑家凯章娣
滁州市（理事12人）
汪永贞孙春霞汪伟刘家珍任荔李玉江魏方尧
曹文龙孙如新方茂涛施明午郑前清
安庆市（理事16人）
李东宁叶群武汪涛王传兵胡福海朱才德汪仁子苏雷吴明
欢吕先锋
王维江明章洪焦波许思启何丽
池州市（理事8人）
葛静姜玉芳管荣舟吴明富杨晓飞张锡义孙美娣陈友萍
铜陵市（理事8人）
周国新吴祖煜陈源胜黄德发唐长云汪建文张瑞光左云侠
芜湖市（理事14人）
赵俊沈鸿严慧胡晓芳葛爱莲谢文霞沈清汪叔
康马静车文胜
杨俊岭钱扬帆骆仕蓓鲁向荣
马鞍山市（理事11人）
李光宝姚璐刘锡萍程长富郝秀峰李国海丁化勇曹嵬嵬石贵荣刘晓
凤肖安群
宣城市（理事10人）
邵华邢益涛罗林沐昌茂方兆继章永发王胜奋曹洪辉吴晓秋朱字菲
黄山市（理事8人）
高娟娟姚和荪孙虎彪洪善啸程秋霞叶群芳程耀晅齐胜利
省直（理事4人）
徐子华胡涛冯发祥张永超
附：各市理事人数统计表
淮北市7 蚌埠市12 滁州市12 芜湖市14 宿州市10 淮南市10 安庆市16 马鞍山市11 阜阳市14 六安市12 池州市8 宣城市10 亳州市8 合肥市16 铜陵市8 黄山市8
省直 4
总计：180名。