六年级素质班综合测试卷 4

六年级素质班综合测试卷 4 .20姓名成绩听力部分5%一、二、、语言积累及运用（35%）1根据要求默写名句。

（4%）①，芳草萋萋鹦鹉洲。

②九曲黄河万里沙，③东边日出西边雨，④，野渡无人舟自横。

⑤春蚕到死丝方尽，⑥，小桥流水人家。

⑦勿以恶小而为之，⑧先天下之忧而忧，2 根据拼音写出汉字，给加点字注上音节。

（4%）3 下列句中的标点符号使用正确的一项是（）（2%）A 古云：“禽有禽言，兽有兽语”。

B “说吧！”渔夫说：“简单些。

”C 没想到庆龄一见面就拉住她的手问长问短，会做什么不会做什么？家里几口人？识字不识字……D 有一次作文，题目是“记秋游”。

4 下面加点字解释有误的一项是（）（2%）A 置．之不理（放）兴国安邦．（国）负．荆请罪（背着）急中生智．（计谋，办法）B 养花有益．身心（更加）三人行．必有我师（走）战罢．沙场月色寒（完了）送孟浩然之．广陵（去）C 秉．烛夜游（拿着）水瘦．山寒（细弱）理直．气壮（正确）揠．苗助长（拔）D 舍．己救人（放弃）狐假．虎威（借）盛气凌．人（欺压）临．危不惧（面对，遇到）5 下面句子的空白处，应填入的一组汉字是（）（2%）然他已经丧失了明是非的能力，那么，使跟他争面红耳赤，恐怕也无济于事。

A 即辩既辨B 既辩即辨C 既辨即辩D 即辨既辩6 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2%）①在这次国际会议上，我国政府再次郑重：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。

②中国常驻世界贸易组织代表团在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了的揭牌开馆仪式。

③我国自己研制的载人飞船“神州五号”发射成功，着我国载人航天事业取得了重要进展。

A 声明庄重标志 B声明隆重标志C申明庄重标明 D申明隆重标明7 下列句子中关联词语使用正确的一项是（2%）A 不是亚洲金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。

B 语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

C 虽然实验失败了，但是大家并不气馁，因为我们坚信失败是成功之母。

D 人眼从外界获得的信息，虽然比其他感官多得多，但有些是其他感官所不能获得的。

8 下面句子没有语病的一句是（）（2%）A 我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

B 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。

C 阅读是认识世界，发展思维的重要途径。

D 弟弟不但很瘦，而且精神饱满。

9 下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（例如“镜子”、“风筝”……）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。

（2%）例句（1）蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

（2）月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

10 对下面画线部分的句式稍作修改，使语言连贯。

（2%）当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，大量的水土流失了，环境也被严重污染，生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。

答：11 句式练习（6%）①宋庆龄和李姐的关系只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。

（缩句）②鲁肃吃惊地对诸葛亮说：“如果曹兵出来，咱们可一点儿办法也没有。

”（改成间接叙述）③我被这动人的情景吸引住了。

（改成双重否定）12 阅读短文《老师来了》，回答问题。

（5%）“老师来了”教室里乱糟糟的。

小飞和小明在后面打架，闹得教室里尘土飞扬，一帮女生在说话，眉飞色舞，唾星四溅；“睡王”此时竞安然入睡，真是名符其实。

难能可贵的是，有些同学却在捂着耳朵背书，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

突然，有人高喊：“老师来了！“教室里立刻静了下来：打架的不打了，拿出书装着看，说话的不说了，拿着本子装着写；睡觉的不睡了，立刻精神倍增。

连捂着耳朵拼命背书的也突然停止了，教室里一片沉寂……可惜，老师并没有来。

①找出文中三个错别字，并加以改正。

改为改为改为②对上文所述情景，你有什么看法，请用最简洁的语言回答。

二、阅读（一）儿童智慧（13%）小姑娘，只有5岁。

夏天她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。

“知道是什么吗？”小姑娘问我。

我拿过来凑近看了半天，像研究人员一样。

“不知道。

”我只好老老实实请教，“这是什么东西？”“是蜜蜂屙的屎。

”“？”我惊诧极了，“你怎么知道？”“我注意看过啦，”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎，作个记号，别的蜜蜂飞来一看，，采过啦，就不用白进去了。

要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才能知道哪朵采过，哪朵没有采过呢？”“，有道理。

”我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是瞎忙呢！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀？1 当小姑娘告诉“我”小黑点的奥秘与作用时，“惊诧”、“奇怪”的作用是（）（2%）A 40年来没注意这件事。

B 40年来误以为蜜蜂是瞎忙。

C 从未注意反而误解这件事。

D 从来没有发现小黑点。

23A 碌碌无为的忙B 不亦乐乎的忙C 脚踏实地的忙D 有条不紊的忙4 从句子用途角度上分，末尾句是句。

（1%）5 上面选文中，横线空白处的叹词依次是：（）（2%）A 噢啊唔B 唔噢啊C 啊唔噢D 啊噢唔（二）锁（17%）①谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

②他拎着脸盆，站在门边发愣。

热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

③我家大姑姑站在人群里眨眼．．，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。

老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。

大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

④小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。

现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。

平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

⑤他茫然不知所措地被人们推到门前。

大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。

他们极力怂恿小川打开这把锁。

⑥小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。

他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

⑦他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。

他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

⑧他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。

人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛．．．．．．．，锯条顺着门缝往．里插．．．．．。

谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。

．．，手猛地一抖⑨一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。

小川拨开人群低着头往南院走去。

我看见大姑又开始眨眼．．，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她疾步跟上小川，满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。

⑩小川站住了。

一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐．．着发出一声低沉的冷笑。

11“当”的一声，钢锯条在他指间折成两截。

他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重且又污秽不堪的东西。

这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

12我的心骤然．．紧缩了。

我几乎是跑着回到了家里。

我似乎觉得，我的心也在滴血。

13第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。

1 注音。

（4%）拎（）抿（）尴尬（）怂恿（）2 联系上下文，解释加点的词语。

（2%）①嘴角痛苦的抽搐．．着②我的心骤然．．紧缩了3 “我发现他的手指闪着一星红色的光点”，其中“闪着一星红色的光点”指的是（1%）4 请写出和倒数第5段最后一句照应的句子。

（2%）5 有人这样评价微型小说：从一个螺壳，可以听到海上风浪的呼啸。

《锁》中，“海上风浪的呼啸”指（2%）6“他忽然闭上眼睛，条顺着门缝往里插，手猛地一抖。

”这句话表现了小川的心情。

（1%）7 “小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。

”这段文字运用了、的描写方法，表现了小川的心情。

（3%）8 文中大姑两次“眨眼”，含义不相同（2%）第一次眨眼，她想：第二次眨眼，她想：三作文（35%）（一）小作文（5%）请你（二）大作文（30%）题目：当我面对的时候要求：①在题目横线上填上适当的词（如：挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景……）使题目完整。