新人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价
人教版(新起点)2019-2020学年三年级上学期综合素阳光评估A卷
人教版(新起点)2019-2020学年三年级上学期综合素阳光评估A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、根据图片提示, 选择正确的单词, 并填写在横线上。
(共5题；共13分)1. （1分）Can you write or tell________(story).2. （1分）________ (do) your sister see many kites?3. （1分）Today is my uncle's ________ (twenty-two) birthday.4. （5分）选出意思一致的选项。
① look ________ A. 蓝色的② red ________ B. 黄色的③ blue ________ C. 它④ it ________ D. 看⑤ yellow________ E. 红色的5. （5分）将左边的单词与右边的汉语匹配⑴good ________ A. 下午⑵afternoon ________ B. 好的⑶morning ________ C. 你好⑷hello________ E. 我⑸I ________ F. 早上二、看图填空。
(共1题；共1分)6. （1分）He played football________ (tomorrow).三、根据句意, 选择最佳答案。
(共8题；共16分)7. （2分）I go to 108 .A . primary schoolB . Primary SchoolC . Primary school8. （2分）You must do this when there is a red light.A . stopB . go9. （2分）上课时你积极举手，并正确回答了老师提出的问题，老师会对你说：A . Thank you.B . Good for you.C . It's my pleasure.10. （2分）A . waterB . colaC . lemon11. （2分）Thank _____very much.A . youB . yourC . yours12. （2分）Please give this book ________ Tom.A . forB . withC . to13. （2分）—_________?—It's B.A . Where's BB . What's your nameC . What's this14. （2分） playerA . teacherB . difficultC . hand四、阅读理解。
人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价A卷
人教版 2019-2020 学年上学期三年级综合修养阳光评论 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、累积与运用。
( 共 4 题；共 33 分 )1.（ 12 分）把以下词语增补完好 , 并填空。
余音________________________________生花巧夺________ ________________妙________肖①这件宝贵的艺术品真堪称是________。
②他美好的歌声深深地感悦耳众, 真是 ________, 三日不停③只需在平常生活中注意累积, 写作时就能做到________。
④这座塑像很生动、形象, 几乎 ________。
2.（6 分）给划线的词换个意思邻近的词。
①我和小伙伴玩得多高兴呀！ ________②普者黑的荷花特别美。
________③一回到家，我就连忙造作业。
________④远在美国的爷爷经常想念自己的家乡。
________、 ________⑤星星快乐地眨着眼睛。
________3.（6 分）词语搭配①解决 ________联系________注意________节俭________②________的感情________ 的重申4.（9 分）我会填①妈妈从树上________下来。
她把普季克________到一边，全身的毛________起来， ________大了嘴巴，双眼直 ________着大花猫。
②可是，她仿佛 ________，________在普季克身旁，________他的后脑勺， ________地问：“怎么样？怎么样？”二、阅读与理解。
( 共 3 题；共 47 分 )5.（ 18 分）阅读理解超越海峡的希望之翼在凉山州越西县的大营盘村, 当地人都认识张平宜这位台湾来的“张阿姨”, 她每年都会来: 把辍学的孩子“抢”回学校、为征地与政府官员吵嘴衣食无忧的张平宜, 过着狼狈万状的生活。
人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价(I)卷
人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用。
(共4题；共15分)1. （6分）在横线上填上合适的词语。
________的日子 ________的滋味 ________的路线________的时候 ________地跑着 ________的跳2. （1分）读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解释下面字的意思。
烟花________3. （4分）先组词，再造句。
软 ________：________。
澡 ________：________。
4. （4分）根据课文《海伦·凯勒》内容填空不幸的小海伦，在生了一场重病之后，________。
天哪，谁能想到，当时她才是一个________的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界________了。
她面对着的是________和死一般的沉寂。
她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。
她变得暴躁起来，脾气越来越坏。
二、阅读与理解。
(共3题；共50分)5. （20分）课内阅读。
手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说“指纹”。
指纹有斗形、箕形、弓形等。
每个人的指纹与别人的不同，（）终生不变。
因此，按手指印可以代替印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。
指纹能增强手指触觉的敏感性，（）盲人能熟练地用手指触读。
指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
杂乱________ 迟钝________ 减弱________ 生疏________（2）在短文中的括号里填写正确的关联词语。
（3）指纹的种类有：________（4）指纹有什么特点？（5）指纹有什么特殊的功能？6. （10分）假如遇到老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
人教版(新课程标准)2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用。
(共4题；共16分)1. （4分）看拼音写词语qì něi cì hòu wō sǔn pín jí________________________________2. （1分）填上恰当的反义词。
可恶的乌鸦飞来说坏话，________的天鹅飞来报平安。
3. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的诞生 ________的光 ________的感触________的女像 ________的大师 ________的情绪4. （5分）根据课文内容填空。
《示儿》的作者是________朝的________。
“示儿”的意思是________；这首诗中作者因________ 而“悲”，表达了作者________。
二、阅读与理解。
(共3题；共49分)5. （22分）阅读下文，回答问题送老师一捧叫“爱”的插花鲜花是美的代名词，是情的寄托，也是生命的象征。
教师节要到了，让我们走进花卉市场，把最美丽的鲜花献给我们敬爱的老师，祝老师“节日快乐”！在人们的印象中，向日葵也叫太阳花，灿烂的花朵代表光辉和高尚；粉色康乃馨表达敬意与温馨；巴西木叶与春芋叶衬托出蓬勃的生机。
那就买下向日葵、康乃馨、巴西木叶和春芋叶吧，再买一个方形的陶制花盆，插出名为“高尚”的盆花，连同那份美丽的心情和由衷的敬意，送给值得自己敬佩的老师。
用一捧康乃馨做主花，陪衬着满天星和一片龟背竹，包上锡纸，比喻老师为人师表，事业有成。
龟背竹既象征老师的宽阔胸怀，也象征自己生机盎然的进取意志，是拥抱成功的意义所在。
用彩带精心地将花扎起来，起个名字叫“你心我心”，送给敬爱的老师，花语脉脉，表达相知的欣慰。
人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价(I)卷
人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用。
(共4题；共21分)1. （8分）仿写词语客客气气：________ ________ ________ ________同心协力（含有一对同义词）：________ ________ ________ ________2. （3分）组一组。
电________________ ________3. （4分）词语搭配，用线段连起来。
①天性________A．漂移②大陆________B．证明③事实________C．豪放④性格________D．好动4. （6分）根据课文内容填空。
一个春天的傍晚，妈妈牵着________，________牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水________的，微风吹过，泛起________。
河岸上垂下来的________，拂过妈妈和爸爸的________，我和妹妹看着都笑了。
二、阅读与理解。
(共3题；共30分)5. （12分）课外阅读，回答问题。
雾雾，是个淘气的孩子。
有一天，雾飞到海上，说道：“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
“现在，我要把河岸藏起来。
”雾把河岸藏了起来，同时把城市藏了起来。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人、小黑猫……雾把一切都藏了起来，什么也看不见了。
雾在城市的上空说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
这样一来，大海连同船只以及远方，天空连同太阳，河岸连同城市，街道连同房屋和桥粱，都露出来了。
人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价
人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用。
(共4题；共24分)1. （11分）把把下列词语补充完整，并选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
_______中不足 _______气十足不动_______色香_______十里精心地_______ 温暖的_______ 睡得_______ 雪白的_______（2）他站起来，理了理衣服他，_______地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。
（3）这个书包做工精致，图案漂亮，_______的是容量太小。
（4）秋天到了，我家院子里的桂花开了，_______。
2. （4分）找朋友，将下列意思相近的词选出来。
弄_______ 横野_______ 蓑衣_______ 归来_______A．用草或棕做的雨披B．相合C．回家D．辽阔的原野3. （4分）找朋友最好的_______ A．线条薄薄的_______ B．材料可靠的_______ C．人选长长的_______ D．春饼4. （5分）按课文《想别人没想到的》原文填空。
你们看这幅画，画上虽然_______骆驼，但它们在_______的群山里走着，_______，谁也说不清会从山谷里走出_______，这不恰好表明有_______的骆驼吗？”二、阅读与理解。
(共3题；共33分)5. （14分）阅读短文，做题。
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色。
每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。
当这一切红光都消失的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
新人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价(I)卷
新人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用。
(共4题；共24分)1. （8分）读拼音写词语wǎn zhuǎn qīng mièmù xièyún shān________________________________chǔn chén jìxìng zhì bó bóchuí tóu sàng qì________________________________2. （5分）用“然”字组五个词，分别用在句子里①________后面有人就住了我的衣领。
②姑娘一脸________，不知他说的什么意思。
③拿着马草换来的钱，我________地坐下来读书。
④________抬头拭泪时，发现他正注视着我。
⑤不管别人怎么说，他________做着自己的事。
3. （4分）填上恰当的量词。
一________杂志一________台灯一________稿子一________文件4. （7分）根据所学知识填空。
（1）《爬天都峰》描述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”________，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文向人们提示了在困难面前，要有________；在与人相处的过程中，要善于________，共同进步的道理。
（2）写一件事，一定要把时间、________、________以及事件的起因、________和________写清楚。
二、阅读与理解。
(共3题；共28分)5. （13分）课外阅读，回答问题。
秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。
新人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价(I)卷
新人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用。
(共4题；共20分)1. （8分）看拼音，写词语。
dàng yàng xī xūlā jījuān kè________________________________xiāo yān gé lóu xián guàng gǎ suō________________________________2. （2分）选词填空：经过一番________的争论，我们终于分清了是非，他的发言博得一阵________的掌声。
①热烈②猛烈③激烈④强烈3. （7分）在括号里填上适当的词语。
①________的景象 ________的防护服 ________的队员 ________的援救②________地喊道 ________地搜索 ________地捕捉4. （3分）读课文《詹天佑》，根据课文内容填空詹天佑是我国杰出的爱国________。
从________到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是________完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
二、阅读与理解。
(共3题；共27分)5. （15分）课内阅读，回答问题。
绿茵茵的草地，本该滚动着（欢快欢乐）的足球，可是如今散落着的地雷碎片（阻挡阻止）着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子，有一张课桌，（平静平稳）的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……（1）仿照例词，写相似的词语。
绿茵茵：________ ________ ________ ________（2）划出文中括号内错误的词语。
新人教版2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价(I)卷
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(共4题；共20分)1. （6分）用“——”画出下列词语中的错别字并改正。
名符其实________ 夜已继日________ 凶相必露________手屈一指________ 穿流不息________ 掩耳盗玲________2. （4分）将词语与它的意思连起来。
自言自语________ 自己对自己讲话。
惹人喜爱________ 指歌声、鸟鸣声悠扬动听。
婉转________ 抬着头向上看。
仰望________ 引起人的喜爱之情。
3. （3分）在横线上填上恰当的词语。
粗壮的________________的回答一________心4. （7分）阅读平台①读一读，填一填原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是________的，草地也是________的；花朵________时，金色的________被包住，草地就变成________的了。
②找一找，写一写这段话中藏着一对反义词，我能把它找出来。
________-________二、阅读与理解。
(共3题；共24分)5. （6分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
（1）找出中心句，并抄写在下列横线上。
________（2）文中从________ 、________、________、________、________这几个方面写出了原野的热闹非凡。
从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。
人教版(新起点)2019-2020学年三年级上学期综合素阳光评估(I)卷
人教版(新起点)2019-2020学年三年级上学期综合素阳光评估（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、根据图片提示, 选择正确的单词, 并填写在横线上。
(共5题；共5分)1. （1分） ________2. （1分）Could you________(see) the moon at night?3. （1分）My mother’s birt hday is on the________（第四天)of April．4. （1分）________ → uncle5. （1分）I see two ________(piano)in the music room.二、看图填空。
(共1题；共4分)6. （4分）将下列图片与单词对应匹配。
⑴ ________ A. coat⑵ ________ B. gloves⑶ ________ C. cap⑷ ________ D. scarf三、根据句意, 选择最佳答案。
(共8题；共16分)7. （2分）选择相应的英文。
黄色A . yellowB . yes8. （2分）Let's .A . goesB . goC . to go9. （2分）—Here's your present.—_______.A . OKB . YesC . Thank you10. （2分）找出不同类的单词。
A . elephantB . dogC . tea11. （2分）______ is an orange.A . ThisB . She12. （2分）We visited my grandma ________ Sunday.A . inB . onC . at13. （2分）—are you going to the zoo?—This afternoon．A . WhereB . WhoC . When14. （2分）选出下列单词中不同类的项（）A . parkB . warmC . cloudy四、阅读理解。
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积累与运用。
(共4题；共30分)
1. （16分）把下面的词语补充完整。
_______红_______绿风_______日_______ _______ _______洋洋
年_______古_______ 受_______ _______浅 _______ _______与共
_______武_______威东_______西_______
2. （5分）选词填空。
鳞次栉比人流如潮琳琅满目举世闻名摩天大厦
①全世界都很有名。
_______
②形容房屋非常密集。
_______
③形容人非常多。
_______
④满眼都是珍贵的东西。
形容美好的事物很多。
_______
⑤形容楼十分高大,快与天平了。
_______
3. （4分）将括号里能跟后边搭配的词画出来。
(保护保卫) _______环境 (提高增加) _______收入
(改正改变) _______战术 (端正明确) _______态度
4. （5分）课内知识填空。
①《望月》一课，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。
作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样
美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。
（注意标点的正确使用）_______。
②你一定知道有关“月”的不少诗句。
离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句：_______。
③古人借月抒情，借景抒情。
去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是_______。
转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆：_______；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是：_______。
二、阅读与理解。
(共3题；共34分)
5. （8分）按课文《北京》填空。
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
天安门前面是宽阔的广场。
广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。
北京新建了许多立交桥。
立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。
站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。
北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！
（1）北京_______！我们爱_______，我们爱_______。
（2）文章表示了什么中心思想？
6. （12分）根据课文内容填空。
（1）《北京的春节》本文作者_______，课文描绘了一幅幅_______画卷，展示了中国节日习俗的_______，表达了自己对_______。
（2）“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了_______的修辞方法，生动形象地写出了老北京_______这一特点。
（3）文章以_______为经线，以_______为纬线结构全文。
_______、_______、_______、_______这四天写得详细，其它略写。
7. （14分）阅读下文，回答问题
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。
在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。
在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。
富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。
老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。
一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。
”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。
这在音乐上叫作“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。
要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。
低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。
什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。
低头不应该是流水，越流越低。
一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板，有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。
有这样的一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。
每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。
后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。
”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。
也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
（1）联系上下文，理解下面词语的意思。
逆来顺受：_______
（2）用“——”画出本文的中心句。
（3）文章第①自然段中划线词语“低头”的含义是_______。
（4）短文列举富兰克林的事例是为了说明_______；列举年轻人应聘的事例是为了说明_______。
（5）文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”，但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。
结合本文，谈谈你的认识。
三、生活与表达。
(共1题；共5分)
8. （5分）请选择几个小动物，综一个发生在它们之间的故事，要求叙述清楚，语句通顺，阐明一个道理。
题目自拟。
参考答案
一、积累与运用。
(共4题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、阅读与理解。
(共3题；共34分)
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
三、生活与表达。
(共1题；共5分) 8-1、。