《成语：中华文化的微缩景观》课件
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成语：中华文化的微缩景观 (共43张PPT)
3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）
A、没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘
的,大都是超脱于物质利益的追逐的人。
B、在含军英阀咀混战华和:北嘴平里沦含陷期着间花，碧云寺孙中山衣冠冢得以保 全，朵这多，亏品中味山先花生的生芬前芳卫士。谭比惠泉等人恪尽职守，矢志护 灵。喻品味、体会诗文中的 C、自精行华车。队被不两能只用高大来威形猛容的“藏獒追赶得几入绝境，最后靠
花蕾。
下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。
D、暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株源自兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。
答案: D
填成语，记市镇
•
一技之__长__ __春__ 风化雨
•
声东击__西__ __安__ 居乐业
•
奇珍异__宝__ __鸡__ 毛蒜皮
•
秋水长__天__ __津__ 津乐道
C.故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷 为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！
D.我国的智力残疾人已有1000万，其中相当一部分是因缺碘造
成的，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重的小事。
答案：B
2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A、在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观 ，保证了展览的专业性与流派的代表性。 B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重， 因此恢复松花江的生态功能间不容发。 C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉 者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询 会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
《成语：中华文化的微缩景观》ppt课件
• 6、形近、义近混淆。
对策
1、用心：多看多听多用。 2、留心：有的放矢积累。
3、恒心：比较、联想、融会贯通
练习:
请在空格处填写正确的汉字
明察 秋毫 心 旷神 怡
任 重 道 远 见 贤 思齐
忍 俊 不禁
逆 来顺受
海 枯 石烂 眉开 眼 笑 叱咤 风云
白 驹 过隙 谈笑 风生
戛 然而止
参 差 不齐
——形容书法笔力遒劲，功力深厚。
5、成语与教育:
因材施教 青出于蓝
循序渐进
言传身教
这些闪烁着智慧光芒的语言以 其珍贵的精神营养成为中华民 族宝贵的精神财富。
6、成语与爱情
• “一见钟情”、 “浓情蜜 意”、“山盟海誓” • —青年男女热恋时的甜蜜与 美好 • “纸短情长”、“魂牵梦萦” • —离别后的思念及痛苦； • “月下老人” 的传说 • 人们借有尽的文字传达无尽 的情思，寄托对爱情的美好 愿望。
有些成语有固定的用法，如善罢
甘休、同日而语、一概而 论、无时无刻、等闲视之、 等量齐观 等，只能用于 否定句 式中，否则就属运用错误。
成语使用时需要注意：
• 1．看感情色彩是否恰当；
• 2．搞清成语含义，切莫“望文生义”；
• 3．看成语是否“一语多用”； • 4．看成语的形容对象是否正确合理；
• 5．看成语与其他成分搭配是否恰当；
成语。复旦大学中文系的申教授就此提醒，“汉语弱化的现象值得
重视”。
网络语言流行
用数字来代替话语交流、刻意改编成语，都是司空见惯的。白领
们在这样的情况下，往往就忽略了语句、字词的正确运用。 55646(我无聊死了)，9494(就是就是)……网上聊天就是要 速度快，所以用数字代替字词的情况很普遍，“音同字不同”也 没关系。这样的经历多了，网友们多少会错用成语。另外，改编 孤民钓鱼(沽名钓誉)的网名，都是改编成语而一炮而红。不少白领 在贪图创意的同时，忽略了成语本来的意思。
对策
1、用心：多看多听多用。 2、留心：有的放矢积累。
3、恒心：比较、联想、融会贯通
练习:
请在空格处填写正确的汉字
明察 秋毫 心 旷神 怡
任 重 道 远 见 贤 思齐
忍 俊 不禁
逆 来顺受
海 枯 石烂 眉开 眼 笑 叱咤 风云
白 驹 过隙 谈笑 风生
戛 然而止
参 差 不齐
——形容书法笔力遒劲，功力深厚。
5、成语与教育:
因材施教 青出于蓝
循序渐进
言传身教
这些闪烁着智慧光芒的语言以 其珍贵的精神营养成为中华民 族宝贵的精神财富。
6、成语与爱情
• “一见钟情”、 “浓情蜜 意”、“山盟海誓” • —青年男女热恋时的甜蜜与 美好 • “纸短情长”、“魂牵梦萦” • —离别后的思念及痛苦； • “月下老人” 的传说 • 人们借有尽的文字传达无尽 的情思，寄托对爱情的美好 愿望。
有些成语有固定的用法，如善罢
甘休、同日而语、一概而 论、无时无刻、等闲视之、 等量齐观 等，只能用于 否定句 式中，否则就属运用错误。
成语使用时需要注意：
• 1．看感情色彩是否恰当；
• 2．搞清成语含义，切莫“望文生义”；
• 3．看成语是否“一语多用”； • 4．看成语的形容对象是否正确合理；
• 5．看成语与其他成分搭配是否恰当；
成语。复旦大学中文系的申教授就此提醒，“汉语弱化的现象值得
重视”。
网络语言流行
用数字来代替话语交流、刻意改编成语，都是司空见惯的。白领
们在这样的情况下，往往就忽略了语句、字词的正确运用。 55646(我无聊死了)，9494(就是就是)……网上聊天就是要 速度快，所以用数字代替字词的情况很普遍，“音同字不同”也 没关系。这样的经历多了，网友们多少会错用成语。另外，改编 孤民钓鱼(沽名钓誉)的网名，都是改编成语而一炮而红。不少白领 在贪图创意的同时，忽略了成语本来的意思。
成语中华文化的微缩景观通用课件
一些成语具有押韵、对仗等修辞 特点，能够增强语言的美感。
突出主题思想
在一些文学作品中，使用成语能 够突出主题思想，增强作品的艺
术感染力。
成语在现代汉语中
04
的地位与影响
成语在汉语中的地位
语言精练
成语是语言的高度精练，能够用简短的形式表达 丰富的含义，提高了语言的表达效率。
文化传承
成语是中华文化的载体，通过成语可以了解古代 社会的风俗习惯、价值观念和历史文化。
01
02
03
04
历史故事
这类成语通常来源于历史事件 或故事，如“卧薪尝胆”、“
负荆请罪”等。
寓言故事
源自寓言故事的成语，如“守 株待兔”、“画蛇添足”等， 通常带有深刻的道理和教训。
神话传说
来自神话传说的成语，如“开 天辟地”、“精卫填海”等， 充满了神奇的色彩和想象。
外来文化
随着中外文化交流，一些外来 成语也逐渐融入汉语，如“火 中取栗”、“象牙塔”等。
语境理解
结合具体的语境理解成语的含义，加深对成语的理解和应用。
对比学习
将相似或相反的成语进行对比，加深对成语的记忆和理解。
如何记忆和理解成语的意义
1 2
反复练习
通过反复的练习和应用，加深对成语的记忆和理 解。
查阅资料
遇到不理解的成语，及时查阅相关资料，了解其 含义和用法。
3
实际应用
将所学的成语应用到实际生活中，提高语言表达 能力。
分类
按照主题、出处、语言风格等分类方 式，可以将成语故事分为若干类，如 哲理类、历史类、文学类等。
中华文化中的成语典故
举例
如“卧薪尝胆”、“守株待兔”、“叶公好龙”等，这些成语典故反映了古代人 们的智慧和人生哲理，也是中华文化的重要组成部分。
突出主题思想
在一些文学作品中，使用成语能 够突出主题思想，增强作品的艺
术感染力。
成语在现代汉语中
04
的地位与影响
成语在汉语中的地位
语言精练
成语是语言的高度精练，能够用简短的形式表达 丰富的含义，提高了语言的表达效率。
文化传承
成语是中华文化的载体，通过成语可以了解古代 社会的风俗习惯、价值观念和历史文化。
01
02
03
04
历史故事
这类成语通常来源于历史事件 或故事，如“卧薪尝胆”、“
负荆请罪”等。
寓言故事
源自寓言故事的成语，如“守 株待兔”、“画蛇添足”等， 通常带有深刻的道理和教训。
神话传说
来自神话传说的成语，如“开 天辟地”、“精卫填海”等， 充满了神奇的色彩和想象。
外来文化
随着中外文化交流，一些外来 成语也逐渐融入汉语，如“火 中取栗”、“象牙塔”等。
语境理解
结合具体的语境理解成语的含义，加深对成语的理解和应用。
对比学习
将相似或相反的成语进行对比，加深对成语的记忆和理解。
如何记忆和理解成语的意义
1 2
反复练习
通过反复的练习和应用，加深对成语的记忆和理 解。
查阅资料
遇到不理解的成语，及时查阅相关资料，了解其 含义和用法。
3
实际应用
将所学的成语应用到实际生活中，提高语言表达 能力。
分类
按照主题、出处、语言风格等分类方 式，可以将成语故事分为若干类，如 哲理类、历史类、文学类等。
中华文化中的成语典故
举例
如“卧薪尝胆”、“守株待兔”、“叶公好龙”等，这些成语典故反映了古代人 们的智慧和人生哲理，也是中华文化的重要组成部分。
成语：中华文化的微缩景观精品PPT课件
今天是国庆日，政府的功绩罄竹难书，全国放 假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为 地瓜卖完了，妈妈只好削些芋头来滥竽充数。没想 到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地 自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展， 鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。爸爸也洗 心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨 绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂 亮的妹妹趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。
处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义
2.汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东 窗事发，被捕入狱。
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
如：趋之若骛、始作俑者、附庸风雅、罄竹 难书贬义。
误区四：不分尊卑
1.你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后， 你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我 一定会鼎力相助的。
成语的定义
成语是人们长期以来习用的、 简洁精辟的固定短语。
区别：
格 言 含有劝诫和教育意义的话 谚 语 在群众间流传的固定语句 歇后语 前部分像谜面，后像谜底
成语的来源
1.神话传说:夸父追日 精卫填海 2.寓言故事:刻舟求剑 自相矛盾 3.历史故事:负荆请罪 卧薪尝胆 4.文人作品:乐不思蜀 望梅止渴 5.外来文化:功德无量 立地成佛
莘莘学子：众多学生
2.“感动中国”人物陈健，为朋友守墓37年，这 种信守承诺的精神，使他在海内外闻名遐迩。
“闻名遐迩”，远近闻名之意，与前面“海 内外”语意重复。
误区六：轻重失当，范围不清。
1.每个考生都要注意休息，否则有个三长两短， 就会影响考试。
2.对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚 刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波， 158名官商相继落马。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为 地瓜卖完了，妈妈只好削些芋头来滥竽充数。没想 到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地 自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展， 鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。爸爸也洗 心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨 绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂 亮的妹妹趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。
处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义
2.汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东 窗事发，被捕入狱。
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
如：趋之若骛、始作俑者、附庸风雅、罄竹 难书贬义。
误区四：不分尊卑
1.你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后， 你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我 一定会鼎力相助的。
成语的定义
成语是人们长期以来习用的、 简洁精辟的固定短语。
区别：
格 言 含有劝诫和教育意义的话 谚 语 在群众间流传的固定语句 歇后语 前部分像谜面，后像谜底
成语的来源
1.神话传说:夸父追日 精卫填海 2.寓言故事:刻舟求剑 自相矛盾 3.历史故事:负荆请罪 卧薪尝胆 4.文人作品:乐不思蜀 望梅止渴 5.外来文化:功德无量 立地成佛
莘莘学子：众多学生
2.“感动中国”人物陈健，为朋友守墓37年，这 种信守承诺的精神，使他在海内外闻名遐迩。
“闻名遐迩”，远近闻名之意，与前面“海 内外”语意重复。
误区六：轻重失当，范围不清。
1.每个考生都要注意休息，否则有个三长两短， 就会影响考试。
2.对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚 刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波， 158名官商相继落马。
人教版高中语文必修二《成语：中华文化的微缩景观》课件(25张PPT)
入深，循序渐进，
博物馆的文物来。
达到高深的境界。
2.工作这么忙，他却久假不归， 实在可气。
久假不归：长期 借去不归还。
“假”是“借”，
不是“请假”。
类似成语拓展：小组合 作，造句展示。
不足为训 差强人意 空谷足音 屡试不爽
不值得作为效仿的准则。 大体上使人满意。
比喻极其难得的音信、言论 和事物。
多次试验都没有差错。
2.每个考生都要注意休息，否则有个 三长两短，就会影响考试。
小结： 成语易错类型
1、望文生义 3、褒贬误用 5、语意重复
2、用错对象 4、敬谦错位 6、夸大其词
二、强化练习， 提高解题能力
例1 下列各句中，画线的成语使用恰当的一项B
A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲， 身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，
同桌交流，快速新闻等
倚马可待
写文章
如坐春风
被教育者
（三）褒贬误用
1.神七试验成功，广 大科研人员无不欢欣 鼓舞，弹冠相庆。
2.在成克杰之后，广 西贪官前赴后继上刑 场。
一人升官， 同伙相互庆 祝，认为有 官可做，含 贬义。
形容英勇战 斗，勇往直 前，多含褒 义。
成语易错类型
1、望文生义
2、用错对象
3、褒贬误用
4、敬谦错位
5、语意重复
6、夸大其词
要想正确使用成语，我们必须注意成语本 身的含义、使用对象、感情色彩、语法功 能等，而这一切都不能脱离具体的语境。
四、作业
成语积累与应用： 选择其中两类易错成语，每
类举五个例子并造句。
谢谢
很容用易错被对人象认出。 B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投 诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有
博物馆的文物来。
达到高深的境界。
2.工作这么忙，他却久假不归， 实在可气。
久假不归：长期 借去不归还。
“假”是“借”，
不是“请假”。
类似成语拓展：小组合 作，造句展示。
不足为训 差强人意 空谷足音 屡试不爽
不值得作为效仿的准则。 大体上使人满意。
比喻极其难得的音信、言论 和事物。
多次试验都没有差错。
2.每个考生都要注意休息，否则有个 三长两短，就会影响考试。
小结： 成语易错类型
1、望文生义 3、褒贬误用 5、语意重复
2、用错对象 4、敬谦错位 6、夸大其词
二、强化练习， 提高解题能力
例1 下列各句中，画线的成语使用恰当的一项B
A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲， 身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，
同桌交流，快速新闻等
倚马可待
写文章
如坐春风
被教育者
（三）褒贬误用
1.神七试验成功，广 大科研人员无不欢欣 鼓舞，弹冠相庆。
2.在成克杰之后，广 西贪官前赴后继上刑 场。
一人升官， 同伙相互庆 祝，认为有 官可做，含 贬义。
形容英勇战 斗，勇往直 前，多含褒 义。
成语易错类型
1、望文生义
2、用错对象
3、褒贬误用
4、敬谦错位
5、语意重复
6、夸大其词
要想正确使用成语，我们必须注意成语本 身的含义、使用对象、感情色彩、语法功 能等，而这一切都不能脱离具体的语境。
四、作业
成语积累与应用： 选择其中两类易错成语，每
类举五个例子并造句。
谢谢
很容用易错被对人象认出。 B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投 诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有
《成语中华文化的微缩景观》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
成语反应古人的日常生活（一）
试举几个与衣食有关的成语
“拂袖而去”、“长袖善舞”、“集腋成裘”“峨冠博带 “纨绔子弟”“凤冠霞帔” “山珍海味”“钟鸣鼎食”“残羹冷炙”“粗茶淡饭” “酒足饭饱” 与宫室建筑有关的成语
“登堂入室” “门当户对” “户枢不蠹” “蓬荜增辉” “偷梁换柱”“亭台楼阁” “舞榭歌楼”“空中楼 阁”“祸起萧墙“雕梁画栋”等。
3、骑乐无穷 其 麻麻糊糊 马 虎
知梳打理 无胃不治
书达
微至
A 一组： 下列句中划线的成语使用正确的一项是( )
A、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训， 加紧训练，提高技艺。形容老是埋怨或归罪于客观
B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完 真是小题大做。将小题目铺张成为大文章。喻小事当大事处理
现多指过于讲究排场
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声 附和表示赞成比。喻自己没主见，别人怎么说就跟着怎么做
C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场 非整理不可。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多， 简直到了汗牛充栋的程度。形容藏书很多
三组：下列句中的成语使用正确的一项是（A)
A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。
当前所应完成任务中最紧急的
B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手 反而减少了，让留守的人目不暇接。
C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世 锦赛初出茅庐就得了三块金牌。
比喻刚进入社会缺乏经验或刚参加工作
D、谁知细雨蒙蒙，连续不断，刮来秋风瑟 瑟，遍体生凉。
成语之最
1、最小的邮筒 2、最好的衣服 3、最大的被子 4、最高的人 5、最好的箭术 6、最长的腿 7、最笨的盗贼 8、最危险的游戏 9、最窄的道路 10、最长的寿命
《成语：中华文化的微缩景观》ppt课件
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《成语：中华文化的微缩景观》ppt教学课件
填成语，猜谜语
• （ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花 （ 衣 ）冠禽兽 • 披星（ 戴）月 （ 红 ）颜薄命 （ 花）言巧语 • （ 叫 ）苦连天 （ 一 ）目了然 （ 声）东击西 • （ 惊）天动地 （ 万）马奔腾 （ 家）喻户晓
• 这种动物是（ 公鸡 ）
• 读昨下天面天一气段不错话，，爸看爸看说什带么我地去公方园能放换风上筝成，语这，个
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
分析：成语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则 就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
错误类型三：褒贬失当
例7、每个考生都要注意休息，否则有个三长 两短，就会影响考试。
例8、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋， 洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又 大起风波，158名官商相继落马。
析 “情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形 容震惊、慌张以及由于某种外界原因而由不得自 己时，宜用“不由自主”。句中的爷爷的手抖动 是疾病导致的，并没有动感情，可换成“不由自
3、老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他 的话的确是抛砖引玉，有先见之明。
分析：“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或 作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作 品。谦词，只能使用于自己不能使用于别人。
并读风一和读日句丽子，看看句子有什么变化？
• 意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮
欣喜若狂
• 就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点
早出晚归
• 劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨
筋疲力尽
• 不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！
人山人海
• 看看满天各种颜色的风筝，我一下子都等不了了，拉
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附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书
3、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12秒 88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相 庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种 之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人 种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？ 弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。
始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。 4、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不 料东窗事发，被捕入狱。
补充关系
轻于鸿毛
遗臭万年
衣冠楚楚 布衣蔬食 钟鸣鼎食 粗茶淡饭 花天酒地 狼吞虎咽
凤冠霞帔 残羹冷炙
纨绔子弟 山珍海味
箪食瓢饮 布裙荆钗
衣锦还乡 脍炙人口
登堂入室 高枕无忧 美轮美奂 蓬门荜户 车水马龙 颠沛流离
窗明几净 金碧辉煌
瓮牖绳枢 披星戴月
雕梁画栋 鲁殿灵光
跋山涉水 登山临水
滥用成语
小学生张明在爸爸出差的时候给爸爸写了 一封信，信的内容如下： 我最亲密无间的爸爸：您好！ 最近身体 是否健壮如牛？工作是否蒸蒸日上？我现在正 奋不顾身的学习。前天，老师表扬了我的丰功 伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我爱滥用 成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸 爸万古长存！您独一无二的儿子张明。
脚踏实地
并列关系
动宾关系
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
并列关系
动宾关系 偏正关系
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
并列关系
动宾关系 偏正关系
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
误区七：音或形相近致误。
1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块 珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的 瓦片。 2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大 国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。
分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容 极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒 或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。
曲高和寡 滥竽充数 手舞足蹈 粉墨登场 妙手丹青 颜筋柳骨
高山流水 煮鹤焚琴
余音绕梁 长袖善舞
梨园弟子 双管齐下
画龙点睛 力透纸背
斗转星移 炉火纯青 锱铢必较 刀耕火种 雷霆万钧 沧海桑田
日上三竿 百炼成钢
月满则亏 半斤八两
钻木取火 水滴石穿
风云莫测 病入膏肓
法不阿贵 法网恢恢 赏罚严明 格杀勿论 绳之以法 杀一儆百
今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的 功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。 按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了， 妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台 的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。 出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到 一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革 面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳 到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚 公移山，画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高 跟鞋。 我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观 的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的 爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到到差点认贼作父的我和遇人 不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤 到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
误区四：不分尊卑
1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后， 你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我 一定会鼎力相助的。
鼎力相助：敬辞。用在别人身上
2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自 知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。
敬谢不敏：谦辞。推辞做某事的客气话
疮痍满目 半壁江山
政通人和 民怨沸腾
高风亮节 光明磊落 人面兽心 利令智昏 同流合污 飞扬跋扈
浩然正气 两袖清风
相忍为国 孤芳自赏
恬不知耻 吮痈舐痔
口蜜腹剑 颐指气使
成语与文化
1.成语中体现民族精神 2.成语反映古人日常生活 3.成语反映古代科技发展水平 4.成语涉及大量古代典籍
中华民族自古就是一个勤劳勇敢、 富有智慧的民族，这在成语中有集中的 体现,如: “愚公移山” “废寝忘食” “夜以继日” “披星戴月” ； “赴汤蹈火” “临危不惧” “视死如归” “大义凛然” ; “高瞻远瞩” “过目成诵” “心灵手巧” “远见卓识”。
令行禁止 疏而不漏
明镜高悬 铁面无私
屈打成招 执法如山
以身试法 有案可稽
春风化雨 诲人不倦 因材施教 一傅众咻 名落孙山 言传身教
良师益友 教学相长
为人师表 循循善诱
有教无类 青出于蓝
薪尽火传 断机择邻
长治久安 革故鼎新 无为而治 力挽狂澜 分崩离析 生灵涂炭
富国强兵 道不拾遗
国泰民安 日理万机
如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉； 谦辞
高抬贵手、高朋满座、大材小用
敬辞
3、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使 居室蓬筚生辉。 4、我总结自己的成功经验，最重要的一 就是做到了海纳百川，虚怀若谷。
误区五：语义重复，自相矛盾
1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解 放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
4.使用要得体。有些成语往往具有特定的使用范围， 面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。如： 您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单 调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 (2001年全国高考试题) 5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。 此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用 时要格外注意。 6.弄清成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是 成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产 生的。有的成语可以望文生义，如“力不从 心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义， 还应深入一步。如“粗茶淡饭” 、“叶公好龙”等。
人定胜天
脚踏实地
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
并列关系
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
狐假虎威 凤毛麟角 黔驴技穷 如鱼得水 螳螂捕蝉 莺歌燕舞
狼心狗肺 飞蛾扑火
鹤立鸡群 井底之蛙
惊弓之鸟 黄雀在后
一丘之貉 趋之若鹜
岁寒三友 姚黄魏紫 桃红柳绿 指桑骂槐 枯木逢春 良莠不齐
势如破竹 春兰秋菊
雨后春笋 藕断丝连
芒刺在背 披荆斩棘
如火如荼 投桃报李
自相矛盾 刀光剑影 横槊赋诗 枕戈待旦 丢盔卸甲 盘马弯弓
美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋
2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦 者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋：形容书籍极多
如：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾 指夫妻 青梅竹马、两小无猜； 指儿童
3、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗， 几十年如一日，相敬如宾，堪称人类历史上 “最珍贵的友谊”。 4、今年消费者对小型发电机反应冷淡，造 成厂家发电机大量积压，各仓库发电机汗牛 充栋。 分析：有些成语有特定的使用对象，如果把 握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。 “相敬如宾”，只能针对夫妻而言，“汗牛 充栋”只能形容书多。
例2、前不久，郴州市委书记被查出贪污受 贿达三千多万元，自然将受到法律的严厉制 裁。但也有人说，受贿往往是情非得已，即 使数额再大，也罪不容诛。
“罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿 不了罪恶。
误区二：张冠李戴
请指出下列句中使用错误的成语：
1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上 面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
误区六：轻重失当，范围不清。
1、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就 会影响考试。 2、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚 从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158 名官商相继落马。 3、大家休息时，小金还在割稻子。他挥汗如雨，身 上衣服全湿透了。
“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡” 的委婉语，用来形容考生有些言重了。 “多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不 合语境，范围把握不对。 “挥汗如雨”只能用于指很多人。一个人应为“汗流浃背”。
折戟沉沙 唇枪舌剑
大刀阔斧 一箭双雕
图穷匕见 强弩之末
炮火连天 枪林弹雨
彬彬有礼 宾至如归 张灯结彩 秦晋之好 明媒正娶 披麻戴孝
知书达礼 八拜之交
礼尚往来 五体投地
洞房花烛 入土为安
月下老人 断发文身
春秋笔法 元轻白俗
点铁成金 红豆相思
行云流水
人面桃花 江郎才尽
七步之才 洛阳纸贵
梅妻鹤子
差强人意 大体上使人满意
万人空巷 大家都从巷里出来。形容盛况 空穴来风 有穴才有风。消息并非没有原因
例1、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰 山而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山 小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰 山绝顶，自然免不了登高自卑了。
“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山 底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。“
3、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12秒 88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相 庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种 之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人 种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？ 弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。
始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。 4、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不 料东窗事发，被捕入狱。
补充关系
轻于鸿毛
遗臭万年
衣冠楚楚 布衣蔬食 钟鸣鼎食 粗茶淡饭 花天酒地 狼吞虎咽
凤冠霞帔 残羹冷炙
纨绔子弟 山珍海味
箪食瓢饮 布裙荆钗
衣锦还乡 脍炙人口
登堂入室 高枕无忧 美轮美奂 蓬门荜户 车水马龙 颠沛流离
窗明几净 金碧辉煌
瓮牖绳枢 披星戴月
雕梁画栋 鲁殿灵光
跋山涉水 登山临水
滥用成语
小学生张明在爸爸出差的时候给爸爸写了 一封信，信的内容如下： 我最亲密无间的爸爸：您好！ 最近身体 是否健壮如牛？工作是否蒸蒸日上？我现在正 奋不顾身的学习。前天，老师表扬了我的丰功 伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我爱滥用 成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸 爸万古长存！您独一无二的儿子张明。
脚踏实地
并列关系
动宾关系
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
并列关系
动宾关系 偏正关系
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
并列关系
动宾关系 偏正关系
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
误区七：音或形相近致误。
1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块 珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的 瓦片。 2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大 国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。
分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容 极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒 或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。
曲高和寡 滥竽充数 手舞足蹈 粉墨登场 妙手丹青 颜筋柳骨
高山流水 煮鹤焚琴
余音绕梁 长袖善舞
梨园弟子 双管齐下
画龙点睛 力透纸背
斗转星移 炉火纯青 锱铢必较 刀耕火种 雷霆万钧 沧海桑田
日上三竿 百炼成钢
月满则亏 半斤八两
钻木取火 水滴石穿
风云莫测 病入膏肓
法不阿贵 法网恢恢 赏罚严明 格杀勿论 绳之以法 杀一儆百
今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的 功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。 按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了， 妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台 的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。 出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到 一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革 面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳 到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚 公移山，画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高 跟鞋。 我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观 的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的 爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到到差点认贼作父的我和遇人 不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤 到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
误区四：不分尊卑
1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后， 你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我 一定会鼎力相助的。
鼎力相助：敬辞。用在别人身上
2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自 知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。
敬谢不敏：谦辞。推辞做某事的客气话
疮痍满目 半壁江山
政通人和 民怨沸腾
高风亮节 光明磊落 人面兽心 利令智昏 同流合污 飞扬跋扈
浩然正气 两袖清风
相忍为国 孤芳自赏
恬不知耻 吮痈舐痔
口蜜腹剑 颐指气使
成语与文化
1.成语中体现民族精神 2.成语反映古人日常生活 3.成语反映古代科技发展水平 4.成语涉及大量古代典籍
中华民族自古就是一个勤劳勇敢、 富有智慧的民族，这在成语中有集中的 体现,如: “愚公移山” “废寝忘食” “夜以继日” “披星戴月” ； “赴汤蹈火” “临危不惧” “视死如归” “大义凛然” ; “高瞻远瞩” “过目成诵” “心灵手巧” “远见卓识”。
令行禁止 疏而不漏
明镜高悬 铁面无私
屈打成招 执法如山
以身试法 有案可稽
春风化雨 诲人不倦 因材施教 一傅众咻 名落孙山 言传身教
良师益友 教学相长
为人师表 循循善诱
有教无类 青出于蓝
薪尽火传 断机择邻
长治久安 革故鼎新 无为而治 力挽狂澜 分崩离析 生灵涂炭
富国强兵 道不拾遗
国泰民安 日理万机
如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉； 谦辞
高抬贵手、高朋满座、大材小用
敬辞
3、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是 摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使 居室蓬筚生辉。 4、我总结自己的成功经验，最重要的一 就是做到了海纳百川，虚怀若谷。
误区五：语义重复，自相矛盾
1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解 放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
4.使用要得体。有些成语往往具有特定的使用范围， 面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。如： 您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单 调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 (2001年全国高考试题) 5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。 此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用 时要格外注意。 6.弄清成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是 成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产 生的。有的成语可以望文生义，如“力不从 心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义， 还应深入一步。如“粗茶淡饭” 、“叶公好龙”等。
人定胜天
脚踏实地
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
并列关系
情投意合
平分秋色 世外桃源
三番五次
大显身手 一盘散沙
轻于鸿毛
遗臭万年
主谓关系
人定胜天
狐假虎威 凤毛麟角 黔驴技穷 如鱼得水 螳螂捕蝉 莺歌燕舞
狼心狗肺 飞蛾扑火
鹤立鸡群 井底之蛙
惊弓之鸟 黄雀在后
一丘之貉 趋之若鹜
岁寒三友 姚黄魏紫 桃红柳绿 指桑骂槐 枯木逢春 良莠不齐
势如破竹 春兰秋菊
雨后春笋 藕断丝连
芒刺在背 披荆斩棘
如火如荼 投桃报李
自相矛盾 刀光剑影 横槊赋诗 枕戈待旦 丢盔卸甲 盘马弯弓
美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋
2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦 者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋：形容书籍极多
如：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾 指夫妻 青梅竹马、两小无猜； 指儿童
3、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗， 几十年如一日，相敬如宾，堪称人类历史上 “最珍贵的友谊”。 4、今年消费者对小型发电机反应冷淡，造 成厂家发电机大量积压，各仓库发电机汗牛 充栋。 分析：有些成语有特定的使用对象，如果把 握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。 “相敬如宾”，只能针对夫妻而言，“汗牛 充栋”只能形容书多。
例2、前不久，郴州市委书记被查出贪污受 贿达三千多万元，自然将受到法律的严厉制 裁。但也有人说，受贿往往是情非得已，即 使数额再大，也罪不容诛。
“罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿 不了罪恶。
误区二：张冠李戴
请指出下列句中使用错误的成语：
1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上 面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
误区六：轻重失当，范围不清。
1、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就 会影响考试。 2、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚 从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158 名官商相继落马。 3、大家休息时，小金还在割稻子。他挥汗如雨，身 上衣服全湿透了。
“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡” 的委婉语，用来形容考生有些言重了。 “多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不 合语境，范围把握不对。 “挥汗如雨”只能用于指很多人。一个人应为“汗流浃背”。
折戟沉沙 唇枪舌剑
大刀阔斧 一箭双雕
图穷匕见 强弩之末
炮火连天 枪林弹雨
彬彬有礼 宾至如归 张灯结彩 秦晋之好 明媒正娶 披麻戴孝
知书达礼 八拜之交
礼尚往来 五体投地
洞房花烛 入土为安
月下老人 断发文身
春秋笔法 元轻白俗
点铁成金 红豆相思
行云流水
人面桃花 江郎才尽
七步之才 洛阳纸贵
梅妻鹤子
差强人意 大体上使人满意
万人空巷 大家都从巷里出来。形容盛况 空穴来风 有穴才有风。消息并非没有原因
例1、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰 山而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山 小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰 山绝顶，自然免不了登高自卑了。
“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山 底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。“