拓展训练项目七巧板.doc
德州拓展训练《管理七巧板操作技巧》
（四）项目控制 1、注意要求学员不得移动椅子和身体不得离开所在的椅子。 2、学员组好图形后，请确认图形，符合要求的，在记分表上记分。
3、项目时间到 40 分钟时，结束项目，计算各组分数和团队总分。
4、记分完毕，收回所有 35 块七巧板。
5、回顾结束后，收回七张任务书和七张图。
七巧板记分表
队名：
总分：
（三）项目布置 1、把团队成员分为 7 个组。 2、把 7 个组成员分别带到摆好的椅子坐好。宣布七组的编号。 3、向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移动的。在项目进行 过程中，所有人的身体不得离开你们所的椅子。所有七巧板和任务书只能由第 7 组传递。
拓展训练项目——七巧板
项目内容
1）项目概述
1、 项目名称：七巧板 2、 项目类别：室内/场地，团队。 3、 学员人数：拓展训练一个团队。 4、 总培训时间：85分钟 活动布置时间：5分钟 活动进行时间：40分钟 回顾总结时间：40分钟 5、 培训场地： A、场地版：户外一块平整场地，最小4*4=16平米。 B、室内版：最小4*4=16平米可以用来进行项目。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良 性循环。
4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。 5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。 6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
三）项目布置
1、把团队成员分为7个组。 2、把7个组成员分别带到摆好的椅子坐好。宣布七组的编号。 3、向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得 移动的。在项目进行过程中，所有人的身体不得离开你们所的椅子。 所有七巧板和任务书只能由第7组传递。你们的任务写在任务书上， 完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分， 团队才算项目成功。
3、个人利益与总体利益
小组中有最后得分只得10分的小组，也就是这个小组只完成了一个拼图任务，是 这个小组不优秀吗？也不尽然，完成一个拼图需七块图形，而每个小组只有五块，要 想完成拼图就必须有一个小组先做出牺牲，让出手中的图形才能让别的小组完成任务。 在缺乏有效的组织与协调下，这个小组应该说对团队的贡献更大。
C、任务书一至七各一张，共7张。 D、图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子， 斧子）各一张，共7张。 E、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。
二）培训目标
1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方 法。
拓展项目七巧板介绍与分享
七巧板项目规则1、在40分钟内容完成所在小组的任务书上的内容。
除任务书外，七巧板、图纸可以随意交换传递。
2、要求学员不得移动椅子(凳子)和身体不得离开所在的椅子(凳子)，发现一次扣10分。
3、不准抛掷七巧板，也不准贴着地面扔，发现一次扣20分。
4、所有七巧板和任务书只能由第7组传递。
你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。
5、学员组好图形后，举手示意，请教练确认图形，符合要求的，在记分表上记分。
6、项目结束，计算各组分数和团队总分。
7、记分完毕，收回所有35块七巧板。
8、回顾结束后，收回七张任务书和七张图样。
游戏分享一、有效沟通管理就是沟通，沟通，再沟通。
——GE公司总裁杰克·韦尔奇。
由于物理状态上的孤立，使得大家在心理上也产生了一定的“疏离感”，再加上有各自的不同的小目标，因此根本没有意识到“我们是一个团队”，而在不停地为各自的小目标而奋斗。
无效的沟通使得大家在整个过程中都处于一种无序的状态，开始乱成一锅粥，吵吵闹闹如同菜市场一般，只能通过大喊呼叫，才能引起别队的注意。
由于这种混乱状态，使得作为领导者的第七组根本没办法跟其他六组进行沟通，并告知整个团队的目标和业绩提成;各个小组之间也无法明确彼此任务的异同。
这种沟通的无效性，更由于资源和时间的有限性，无可避免地，团队中出现了抢夺资源的情况。
有效沟通能达成以下几点：1、组织高效会议，可以得知：A、一三五组、二四六组的任务完全一样，并且，六个组的第三个任务是完全一样的。
每组完成一个图案，都可将自己的七巧板与图案卡片通过第七组隔组相传，使得相隔组也能顺利完成任务，节省资源。
避免再次分散、集中，从而耗掉大量时间。
只要各组通过有效的交流，或者第七组有效领导与传达信息，项目会做得更完美。
B、一至六组中每完成一个正方形，可使自身及团队领导者均获利;每一组的每一次得分都将使领导组赢得提成，从而使团队总分进一步提升。
七巧板拓展教学设计汇总
七巧板拓展训练项目一、项目简介通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。
二、教学目标七巧板拓展训练项目的培训主题，归纳起来，至少有以下几个方面：1.培养团队成员主动沟通意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2.强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值3.体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环4.培养市场开拓意识，更新产品创新观念5.培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念6.体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用三、教学准备七巧板是由五种不同颜色，共35块板材组成。
完整的七巧板培训教具，主要包括以下部件：35块板材、任务书、图卡、积分表、教具收纳袋。
1.项目名称：七巧板2.项目类别：室内/场地，团队。
3.学员人数：拓展训练一个团队。
4.总培训时间：85分钟活动布置时间：5分钟活动进行时间：40分钟回顾总结时间：40分钟5.培训场地：A.场地版：户外一块平整场地，最小4*4=16平米。
B.室内版：最小4*4=16平米可以用来进行项目。
6.培训器材：A.每组三把椅子，按照以下图位置摆好。
每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。
B.五种颜色的七巧板，共7×5=35块。
材料可选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。
制作方法：先选择五种颜色同种材料的正方形，边长可以为20cm 。
然后按照下图将正方形分成七块。
这样五种不同颜色的正方形被分成35块七巧板。
C.任务书一至七各一张，共7张。
267 3 51组4D.图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张。
（图纸设计复杂，没有电子版，画好的图纸会传给各位）E．按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。
四、教学过程（一）项目布置1．把团队成员分为7个组。
拓展训练七巧板心得体会
拓展训练七巧板心得体会
拓展训练七巧板是一项富有挑战和创造力的活动。
在参与了这项训练之后，我获得了以下心得体会：
1. 提升空间想象力：拓展训练七巧板需要将不同形状的木块拼接在一起，这要求我们能够想象并预测拼接后的结果。
通过不断练习拓展训练七巧板，我发现我的空间想象力得到了显著提升。
2. 增强问题解决能力：在拓展训练七巧板的过程中，我常常会遇到一些看似难以解决的问题。
通过不断尝试和探索，我学会了思考和分析问题的能力，并且克服了困难，找到了问题的解决方案。
3. 增进团队合作意识：在拓展训练七巧板中，我经常需要与其他人合作完成任务。
这要求我们彼此合作，并互相支持。
通过团队合作，我发现在集体中每个人都能发挥自己的特长，最终以集体的力量完成任务。
4. 增加了创造力：拓展训练七巧板鼓励参与者通过自己的想法和创造力来解决问题。
在这个过程中，我学会了从不同的角度思考问题，并提出创新的解决方案。
这对我在其他领域的工作和生活中都有很大的帮助。
总的来说，拓展训练七巧板是一项非常有意义的活动。
通过参与这项活动，我提升了自己的空间想象力、问题解决能力、团队合作意识和创造力。
这些能力不仅在拓展训练七巧板中有用，也在我日常生活中发挥了重要作用。
拓展训练项目大全——七巧板任务说明及分享要点
团队拓展训练项目——七巧板项目规则：1、把所有学员分成7个组或7的倍数组，每7组为一大组，1-6组间隔1.5米组成一个正五边形。
7组占据五边形的中心。
其他大组相同。
2、每组按照自己的任务书完成任务，每个大组得分超过1000分，视为成功。
3、任务过程中学员不能移动自己的位置。
4、将七巧板分发给各组。
（每组得到5套七巧板中的随机5块）5、将任务书及图一至图七按顺序分发给一至七小组。
6、项目时间为：40分钟。
附：七巧板任务书：一组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
二组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
三组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
四组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
五组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
拓展训练项目：七巧板
总结阶段
回顾项目目标与实施过程
评估项目成果与收获
分析项目不足与改进建议
总结经验教训为未来项目提供 借鉴
提升空间认知能力
参与者反馈
增强团队协作能力
培养创造力与想象力
提高解决问题的能力
项目成果展示
提高空间想象力 增强手眼协调能力 培养创造力与创新能力 促进团队合作与沟通能力
后续影响和价值
准备阶段
确定目标：明确拓展训练的目的和预期效果 制定计划：根据目标制定详细的实施计划和时间表 组建团队：挑选合适的教练和队员并进行角色分配 物资准备：准备所需的七巧板和其他道具、设备等
执行阶段
准备阶段：确定项目目标、任务和资源制定计划和时间表 实施阶段：按照计划逐步完成各项任务确保项目进度和质量 监控阶段：对项目执行过程进行监控和调整确保项目按计划进行 收尾阶段：对项目成果进行验收、总结和评估整理项目文档和经验教训
培养耐心和细致：七巧板游戏需要孩子耐心细致地操作培养其耐心和细致的习惯。
提高空间思维能力
培养儿童对形状、 大小、方向的感知 能力
增强空间想象力和 创造力
提高解决空间问题 的能力
促进视觉和手部协 调能力
培养创新思维和想象力
通过七巧板拼图激 发学员的创造力与 想象力
培养学员的观察力、 逻辑思维和空间思 维能力
引导学员打破思维 定式培养其发散性 思维
鼓励学员自主探索 培养其解决问题的 能力
通过七巧板拓展训练项目增强团队 成员之间的沟通与协作能力。
增强团队协作能力
通过解决实际问题培养团队成员的 创新能力与应变能力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养团队成员之间的信任与默绩效。
拓展训练七巧板的游戏
拓展训练七巧板的游戏
七巧板是一种古老的中国传统智力游戏，顾名思义，是由七块板组成的。
那么拓展训练七巧板的游戏是什么？大家不妨来看看推送的拓展训练七巧板的游戏，希望给大家带来帮助！
项目名称：
七巧板
项目性质：
团队项目
项目任务：
在规定时间(40分钟)内，每组队员按照任务书的要求完成任务。
项目规则：
1）椅子是固定的，不可以移动;
2）所有人的身体不可以离开所在的椅子;
3）器械不可以在空中抛接，只能手递手传递。
项目时间：
85分钟；项目布置：5分钟；活动时间：40分钟；分享回顾：40分钟
场地器械：
椅子7组，每两组间的椅子间隔为两个臂展，仅能指尖碰到即可；七巧板35块：5种颜色，每种7块(大三角2块、小三角2块、中三角1块、正方形1块、菱形1块)；任务书7套；图样7套；记分表：白板(板架)，白纸，红、黑笔。
人员要求：
团队所有成员
培训目标：
培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法；
强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值；
体会团队成员之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环；
培养学员市场开拓意识，更新产品创新观念；
培养学员科学、系统的思维方式，增强全局观念体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用；
将学员带到七巧板项目场地，开始进行项目布置。
任务：
在规定时间(40分钟)内，每组队员按照任务书的要求完成任务。
每完成一项任务，请举手告知培训师，培训师确认后，将登记相应的分数。
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拓展训练项目七巧板
拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。
拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。
拓展训练项目《七巧板》的规则是什么?
拓展训练项目《七巧板》游戏规则与分享
项目名称：七巧板
项目性质：团队项目
项目任务：在规定时间(40分钟)内，每组队员按照任务书的要求完成任务。
项目规则：
1)椅子是固定的，不可以移动;
2)所有人的身体不可以离开所在的椅子;
3)器械不可以在空中抛接，只能手递手传递。
项目时间：85分钟
项目布置 5 分钟
活动时间 40分钟
分享回顾 40分钟
场地器械：椅子7组：每两组间的椅子间隔为两个臂展，仅能指尖碰到即可
七巧板35块：5种颜色，每种7块(大三角2块、小三角2块、
中三角1块、正方形1块、菱形1块);
记分表：白板(板架)，白纸，红、黑笔
人员要求：团队所有成员
培训目标：培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法
强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值
体会团队成员之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环
培养学员市场开拓意识，更新产品创新观念
培养学员科学、系统的思维方式，增强全局观念
体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用
将学员带到七巧板项目场地，开始进行项目布置。
1. 问好
××队的朋友们，大家上午(下午)好?
(学员齐声回答：好!)
2. 分组
“1-7报数”或“抢凳子”的方法将团队队员分成7组。
将各组队员安排到位置上坐好，如有队长或领导尽量不要将其安排在中间位置，中间位置最多2人。
宣布7个组的编号，并使队员产生分队感。
3. 发放七巧板
发放七巧板，可按颜色分、形状分、也可打乱分，每组5块。
培训师要记住第1组学员，依次排序至第6组，中间为第7组，按顺序发任务书、图样(不要发错!)。
4. 名称、性质、任务
下面我们要进行的一个项目叫七巧板(这是一个团队合作项目)。
任务：
在规定时间(40分钟)内，每组队员按照任务书的要求完成任务。
每完成一项任务，请举手告知培训师，培训师确认后，将登记相应的分数。
5. 规则
我们这个项目的规则是：
1)位置是固定的，不可以移动;
2)身体不可以离开所在的椅子;
3)器械不可以在空中抛接，只能手递手传递。
请大家遵守规则，注意安全!
6. 宣布开始
项目时间40分钟，现在计时开始!
项目监控
1)“1-7报数”或“抢凳子”的方法将队员分成7组，并使队员产生分队感。
2)培训师要切记不可发错任务书和图样。
3)要求学员不得移动椅子，身体不得离开所在的椅子。
4)学员拼好图形后，先确认，符合要求的，及时记分，注意不要记错了行、列;拼好的图样如果不是本组的任务，不得分。
5)时间监控，40分钟宣布结束。
6)注意简单行为记录。
项目控制
1. 项目布置阶段：
4)语言精炼准确，保持队员的注意力;
5)培训师对项目任务、规则的讲解应清楚明了，避免队员误解和疏漏。
2. 项目进行过程：
7)留意观察每一位队员的表现，尤其是表现突出的学员;
8)提醒队员不要离开位置(椅子);
9)注意项目时间，必要时加以提醒。
3. 项目回顾阶段：
7)努力让每一位学员都发言并给予充分肯定;
8)注意第7组学员的表现;
9)鼓励学员相互分享，注意培养学员的团队学习精神;
10)注意要求每个学员自始至终的参与活动;
11)可以引导学员对其它队员的表现加以评价并发表自己的看法。
)回顾结束，收回任务书、图样、七巧板
项目结果：大多数团队达不到1000分
项目回顾
讨论感受：
大家感觉怎么样?
给我们自己打多少分?
各组是否都知道其他人各是几组吗?知道哪个组是Leader?
大家是否知道一、三、五，二、四、六任务相同?
满分是多少?任务是多少分?得了多少分?有什么感想?
拼一个正方形是多少分?(40+20)+(40+20)/10=66分，交流一下就可得396分
(大家是否知道每组可以拼五个正方形?那是多少分?)
(为什么不让培训师帮你拼正方形呢?)
总结提升：
1. 团队建设方面
1)有效沟通
“七巧板”的多方位式沟通与“罐头鞋”的直线式沟通有何不同?
良好的沟通者既是一个有效的聆听者，同时也是一个有效的表达者，说和听同样重要!
导致沟通障碍的原因：
外因：
A.环境的干扰
B.制度不合理
C.缺乏沟通渠道
D.时间紧张
内因：
A.彼此不了解
B.不理解对方的想法
C.缺乏准确的信息
D.过于自信
E.个人表达方式有问题
F.性格、情绪因素
团队有效沟通应遵循的原则：
A.双向互动的交流
B.取得一致的观点和行动
C.能推广准确的信息
D.获得正确的结果
E.双方的感受都较愉快
反馈的分类：
A.正面的反馈
B.修正性反馈
C.负面的反馈
D.没有反馈
积极聆听的原则：
A.注视对方的眼睛
B.不打断对方的话
C.不急于下结论
D.集中注意力听
E.积极给予反馈
有效表达的原则：
A.对事不对人
B.坦白表达自己的真实感受
C.多提建议，少提主张
提建议：对方认可的可能性为 42%
提主张：对方认可的可能性为 25%
提建议：对方反对的可能性为 18%
提主张：对方反对的可能性为 39%
D.充分发挥语言的魅力
E.让对方理解自己所表达的含义
化解异议的方法步骤：
(1)识别异议所在，摆在桌面上
(2)找出异议原因
(3)提出建议性意见
(4)说明我这样做的原因，并使对方理解
(5)识别并满足对方利益，达成多赢
2)资源共享
3)团队合作
2. 个人提升方面
1)领导力
卓越领导人五个工作特征：
A.共启愿景
B.挑战现状
C.使众人行
D.激励人心
E.以身作则
2)科学思维方式
3. 个人与团队的关系
1)倾听
听的繁体字“”――“耳、王、十、目、一、心”：
“耳”听为“王”
“十”分注“目”：眼睛盯着对方
“一”“心”一意的听：空杯心态，古语“只有虚怀若谷，才能海纳百川”
沟通的过程就是一个编码、解码的过程：
编码：说者说，受环境影响
解码：听者听，角度不同
2)群体与团队
群体定义：两个以上相互作用又相互依赖的个体，为了实现某些特定目标而结合在一起。
群体成员共享信息，制定决策，帮助每个成员更好的承担起自己的责任。
团队定义：由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，实现共同的目标。