擦亮评卷老师的眼睛
作文高分技巧及记叙文结构模式例谈
贝尔效应——信心加勇气是成功的保证贝尔效应是由美国布道家、学者贝尔提出：想着成功，成功的景象就会在内心形成；有了成功的信心，成功就有了一半把握。
成功其实并没有想象得那么难，他有时需要的仅仅是你的勇气，这正是一般人所缺乏的！英国前首相威廉•皮特还是一个孩子时，就相信自己一定能成就一番伟业。
在成长过程中，无论他身在何处，无论他做些什么，不管是在上学、工作还是娱乐，他从未放弃过对自己的信心，不断地告诉自己应该成功，应该出人头地。
这种自信的观念在他身体的每一个细胞中生根发芽，并鼓励着他锲而不舍、坚忍不拔地朝着自己的人生目标--做一个公正睿智的政治家--前进。
22岁那年，他就进入了国会；第二年，他就当上了财政大臣；到25岁时，他已经坐上了英国首相的宝座。
凭着一股要成功的信念，威廉•皮特完成了自己的飞跃。
英国作家夏洛蒂很小就认定自己会成为伟大的作家。
中学毕业后，她开始向成为伟大作家的道路努力。
当她向父亲透露这一想法时，父亲却说：写作这条路太难走了，你还是安心教书吧。
她给当时的桂冠诗人罗伯特•骚塞写信，两个多月后，她日日夜夜期待的回信这样说：文学领域有很大的风险，你那习惯性的遐想，可能会让你思绪混乱，这个职业对你并不合适。
但是夏洛蒂对自己在文学方面的才华太自信了，不管有多少人在文坛上挣扎，她坚信自己会脱颖而出。
她要让自己的作品出版。
终于，她先后写出了长篇小说《教师》、《简•爱》，成为了公认的著名作家。
不论环境如何，在我们的生命里，均潜伏着改变现时环境的力量。
如果你满怀信心，积极地想着成功的景象，那么世界就会变成你想要的模样。
你可以达到成功的最高峰，也可以在庸庸碌碌中悲叹。
而这一切的不同，仅仅在于你是否有成功的信念！很多事情我们不敢做，并不在于它们难，而在于我们不敢做。
其实，人世中的许多事，只要想做，并相信自己能成功，那么你就能做成。
所以，对那些说你不会成功、你生来就不是成功者的料、成功不是为你准备的等等闲言碎语，你完全可以置之不理，你要用行动来证明自己的能力。
教师评卷交流会发言稿
大家好！我是来自XX学校的XX老师，非常荣幸能在这里参加这次教师评卷交流会。
在此，我想就教师评卷工作谈几点体会和看法。
首先，我认为教师评卷工作是一项非常重要的工作。
评卷工作不仅关系到学生的成绩评定，更关系到学校的教学质量和社会的公信力。
因此，我们要高度重视评卷工作，确保评卷工作的公正、公平、公开。
第一，加强评卷队伍建设。
一支优秀的评卷队伍是保证评卷质量的关键。
我们要选拔一批政治素质高、业务能力强、责任心强的老师担任评卷工作。
同时，对评卷人员进行系统培训，提高他们的业务水平和工作能力。
第二，严格评卷标准。
评卷标准是评卷工作的基础。
我们要根据课程标准和教学大纲，制定科学、合理的评卷标准。
在评卷过程中，要严格执行标准，确保评卷的公正性。
第三，强化评卷监督。
评卷过程中，要加强对评卷工作的监督，确保评卷工作的透明度。
可以采取以下措施：一是设立评卷监督小组，对评卷工作进行全程监督；二是建立评卷工作记录制度，详细记录评卷过程；三是开展评卷质量检查，及时发现和纠正问题。
第四，注重评卷反馈。
评卷结束后，要及时对评卷工作进行总结和反馈。
一方面，要向评卷教师反馈评卷过程中的问题，帮助他们提高评卷水平；另一方面，要向学校领导和相关部门反馈评卷情况，为学校教学管理工作提供依据。
第五，创新评卷方式。
随着教育技术的不断发展，我们可以尝试运用现代教育技术手段，如网络评卷、在线评卷等，提高评卷效率和质量。
最后，我想强调的是，教师评卷工作需要我们共同努力。
每一位老师都要认真对待评卷工作，发挥自己的专业特长，为提高学校教学质量和社会公信力贡献自己的力量。
总之，教师评卷工作是学校教学管理工作的重要组成部分。
我们要高度重视评卷工作，切实加强评卷队伍建设，严格评卷标准，强化评卷监督，注重评卷反馈，创新评卷方式，为提高我国教育教学质量作出积极贡献。
谢谢大家！。
高考满分作文万能开头集萃
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高考满分作文万能开头集萃俗话说，万事开头难，良好的开篇力量，不仅有助于考生快速进入写作状态，也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，（作文）怎么开头好呢?简洁说就是应当出语不凡。
应当一开头就抓住阅卷老师的目光，这源自高考的形式和阅卷实际。
高考阅卷周期紧，任务重，评卷人少，时间短促，电脑评卷脑力和视力的劳动都很繁重，在高速运转的背景下，你的作文能否吸引老师的目光，让他仔细、认真地读你的作文呢?首先要出语不凡。
因此好的开头是事情胜利的一半，用在说作文上是很恰当的。
那么，怎么才能锤炼好的开头呢?最重要的是要在平常积累好的开头样式，如下文所例举的诸如此类的开头，假如消失在作文中，都是能够收到非常好的效果的。
要把它们看做非常好的语言模式，你可以像练习语言表达题那样做仿写，化用到你的作文中。
潜心磨一剑，练熟几种语言模式，临场才能运用自如。
全篇作文不能忽视，开头尤其重要。
策略解说："简明扼要、提纲挈领'是开头的要诀，下面我们来例举一些的作文开头方法。
一、名句引入法成才的环境鲁迅先生在《最先与最终》中指出，中国一向少有失败的英雄，"优胜者，当然可敬，但那虽然落后仍旧坚持跑到终点的竞技者,见了这种竞技者而肃然不笑的看客，是中国将来的脊梁。
'这话说得好，然而，我们有多少人有鲁迅先生这样的熟悉呢?二、古诗切入法答案假如有人问："春天是怎么样的?'有人会说是草长莺飞、杂花生树;白居易说是"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝';苏轼说是"蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时';李白说是"燕草如碧丝，秦桑低绿枝';杜牧说是"千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风'是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢?于是，我开头寻访春天的答案活出真我的风采"红杏枝头春意闹'，漂亮的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞美。
作文技巧之拟题：擦亮眼睛惹人爱
作文技巧之拟题：擦亮眼睛惹人爱眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。
一个好的标题就像一壶好茶，香气越芬芳，招徕的顾客就越多。
在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。
它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它也是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。
所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会，为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，使我们的作品赢得更多的青睐，让人产生一见钟情的奇特效果。
一、拟题的要求：1、拟题要切合主旨。
审题时既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神，把握好材料的主旨，这样，拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。
2、拟题要紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，拟议论文的题目，就文不对题。
3、拟题要限制范围。
要从自己确立的角度出发拟题，不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。
如果标题拟得太大，可以采用副标题的方式加以限制。
4、拟题要注意含蓄。
把思维蕴含于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
5、拟题要善于联想。
联想，就是由某人某事或道理推想到与其相关的其他人其他事物或其他道理的思维过程。
联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想要合理，就要抓住事物之间的联系点。
6、拟题要有文学色彩。
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解、简洁流畅而不繁冗板滞、新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口、听起来悦耳。
要达到这样的效果，文学色彩很重要。
二、作文拟题的方法（一）平实型拟题1、以话题为中心，进行扩展和补充，这是最基本的拟题方法。
可以对写作范围加以限制，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体。
如以“阅读”为题，可拟《学会阅读》、《阅读的乐趣》等，以“生命”为题，可拟《珍视生命.》、《尊重生命》、《生命的内涵》、《点燃生命之火》等，以“诚信”为题，可拟《拍卖诚信》、《找回诚信》等。
议论文常见的开头方式
议论文常见的开头方式议论文是高考作文最常见的文体之一。
考场作文，时间紧迫，篇幅有限，怎样用最直接的方式擦亮评卷老师的眼球什么样的开头才是好的开头呢——我国元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”。
这种说法形象地说出好的开头要娇小、美丽、灵活。
那么，我们究竟怎样巧饰凤头，展现我们的才情那就是：文无定法心中有法，合理运用有的放矢，巧设开头增色三分，亮明观点决不含糊。
一、议论文开头的要求：明、简、美。
1．“明”，开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
即文章开头首先要亮明中心论点。
例如：我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。
碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
（08江苏满分作文《好奇心》）2、“简”，即语言文字要简约，精巧，且不拖沓，最好是开门见山。
例1：有一种包容，源于勇敢。
（04年北京卷《包容》）例2：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。
热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。
（05年湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》）3、“美”，文章开头的美是说要有一定的文采、思想或是技巧（比如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆现象”、“亮靶子”等等）。
例：古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。
故庄子云：“道在便溺”。
因常识，于生活，我们泰然。
老子云：“大象若希”。
正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。
于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
2014年江西高考满分作文：让探究擦亮双眼_议论文
2014年江西高考满分作文：让探究擦亮双眼罗丹曾说：?世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
?而正是探究，擦亮了这双眼，用它去寻找美。
探究作为国家倡导的学习方式，含意大致是通过实验找资料，对不太懂的东西，穷其根本，溯其发展，从而达到对事物的掌握。
探究自古即有，朱子曰?格物致知?，就是利用探究获取新知。
课堂中亦如此，有人曾质疑?哈密瓜?的?密?为何不是虫字底，他大抵是想?蜂蜜?与?蜂蜜瓜?同义。
这种联想很好，但毕竟是主观上的，翻一翻资料，不难发现哈密瓜源于新疆哈密，人家地名本来就不是?蜜?，这样一探究，既避免了主观臆断的可笑，又可对此深入了解。
在中国汉字听写大会中，许多学生抱怨字难以区分，通常我们认为记住就行了，而专家则将字一步步剖析，究出了其祖宗十八代，怎会写错?这便是探究的魅力了，不管是科学中的发明发现，还是社会文化中的总结与探寻，探究都使我们获取真知。
而多少次，我们不懂探究，不愿探究?听过一个故事，孔子听小孩在背?桃之夭夭，灼灼其华?，问孩子明白意思吗，孩子答?背出来就行了，管他这么多??在学习中，我们又何尝不是这样，明知道左右手螺旋定律，却不知道是怎么来的;明知道萤火虫会发光，却不想是它身上什么东西有这么大的魔力使其发光;明知道?海内存知己，天涯若比邻?是千古绝唱，却不知是什么让诗人发出这样的感慨。
我们只知其一，却不知其二，缺乏探究精神，便是鲁迅所讥笑的?愚人?。
但在探究时，我们总只见形式不见内容。
小学的科学课要写研究报告，但没见过显微镜，却洋洋洒洒把老师抄在黑板上的标准答案抄下，美其名曰探究。
这样的探究课，是令人啼笑皆非的。
非常羡慕瓦特，看到祖母烧水壶盏一上一下就去探究那神奇的?汽?，最后改进了蒸汽机，推动了生产革命的发展。
这才是真正的探究。
老子曰?天下大事必作于细?，探究不是假大空的形式，而是从生活的点点滴滴激发好奇心，受其驱使，自主地探究发现。
遇事不想，是麻木;想事不究，是杞人忧天;究事不实，是流于形式。
新高考高分作文★标题,美目顾盼传神韵
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2、对比式类回目式标题 此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种 反差对比，也具有审美张力。 如《虽去不了远方，也不负春光》通过诗意的标题，点明 春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼前 一亮，极具感染力。 再如《不一样的震，一样的爱》、《花应近观，残荷偏宜 远》、《别样的路，同样的精彩》、《“天”变，情未变》等 都是反差式类回目式标题。
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回目式作文标题的类型
1、正对式标题 即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地
统一在一个立意主题之中。 如《同从人的“同心协力”方面生成标题，品析“同心协力”“万 众一心”的重要性，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风 拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《爱在细节处，情在久远时》《凝 聚产生力量，团结诞生希望》《心向远方，脚踏实地》《心向文明， 身守规则》《肩上有责任，心中有担当》《涵大我情怀，秉实干精神》 《内不欺己，外不欺人》等都属于正对式标题。
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《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之 心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强 调了老实对成功之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题 中运用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所 愿》、《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于 未来》、《携手同行，合作共赢》、《谨言慎行，为人之本》 《告别歧视，尊重同行》《不清源，难成器》《留下“偏”才， 精彩世界》《胸无点墨，寸步难行》《人生有梦，动力无穷》 《坚持不懈，花香自来》《学会感恩，人生无憾》《心存诗意， 不惧苟且》《以书为引，不负韶华》等
考场上比较抢眼的四法点题
考场上比较抢眼的四法点题审准题、扣住题是考场作文极其重要的第一关，干系极为重大。
2009年江苏高考作文得分普遍较低，与未审准题、扣住题有极大关联。
对阅卷老师来说，是否审准题、扣住题是决定作文分数高低的第一衡量标准。
那么，阅卷老师是如何判断你是否跑题偏题的呢？主要是看你有无点题语言、点题语言是否符合题意。
因此，作文中那些点题语言、甚至点题的方式最令、也最先让阅卷老师抢眼，也是考生奉献给阅卷老师第一道、也是极为重要的美味大餐。
下面就介绍四种最让阅读老师抢眼的点题之法。
1.标准点题法标准点题法，是考场作文都必须做到的点题方法。
考场作文与一般的作文不同，必须点题。
因为阅卷老师对你的作文是评判式阅读，不是研究性阅读，不点题会直接降低你的分数。
怎样才算是标准点题呢？一般说来，开头结尾点题，中间每个部分写完之后再点题，就是标准点题。
目的是给阅卷老师以紧扣题意写作的感觉。
【例文赏析】（2009年高考安徽卷优秀作文）超越常在“弯道”处湖北省省长李鸿忠在今年的湖北省政府工作报告中，对于湖北的经济发展有一个很形象的说法：“超越常在‘弯道’处。
”有点体育常识的人都知道，赛跑选手的超越，常常是在弯道处；同样，赛车选手超越对手的地方，也多是在弯道处。
经济发展就像赛车一样，在直道上比赛，很难甩开对手，只有在弯道区，才有可能超越对手。
其实，换一个角度看问题，弯道就是机遇，就是超越。
司马迁为被迫降敌的李陵辩护，武帝震怒，将他打入大牢，并施以宫刑。
这无疑是弯道的来临，但同时也给他带来了生命的机遇，他明白了：刚正不阿的书生和专横跋扈的君王是水火不相容的。
于是，他不再幻想，不再抱怨，为了“草创未就”的《史记》，全身心投入到“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业之中。
至此，他完成了从御用文人到拥有独立人格的转变。
可以说是弯道带来了他生命的坦途。
如果没有这场危机，司马迁也许还只是一个小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是从，能否写出这“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古奇书，还很难断定，历史根本就记不住这个小人物的名字。
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擦亮评卷老师的眼睛
—作文专题训练之如何写好开头和结尾在每一次考试以后,评卷老师虽然也都有严格的作文评判标准,但面对成百上
千的试卷任何人都会有麻木之感,那么我们的应试作文何以能够擦亮阅卷老师的眼睛,引起他们的青睐,我想除了要有规范整洁的书写之外最重要的便是如何设计一个精美而又有创意的开头和结尾了。
难道作文的开头真的如此重要吗?下面我们就利用一些平时学生的习作中
的开头来作具体的分析
.作文题目：
我快乐，因为我_______________
文段1、我快乐，因为我有梦
我是一个快乐的女孩，因为我有一个五彩的梦.
评析：简洁明了，直接入题，文笔显得干净、
利落。
技巧1、开门见山，直接入题
文段2、我快乐，因为我笑看人生
我是一个女孩，很平凡的那种——没有漂亮的容貌，没有可爱的笑脸，没有伶俐的口齿，甚至连作为一个好学生引以为荣的好成绩也没有。
但我依旧快乐着，因为我知道无论自己多么平凡，只要能够笑看人生就能够做到心灵与精神的脱俗。
本文的开头用了一组排比写出了女孩的平凡，而
这种相貌的平凡与精神的脱俗形成了鲜明的对比，
更能凸现女孩的美好心灵。
这段话文笔清新迤俪，
给人以耳目一新的感觉
技巧2、善用修辞，引人入胜
文段3、我快乐，因为我有追求
当春风再次撩起少女的发梢，那颗孤独的心已蠢蠢欲动，纵使春天的大地再美丽也无法阻止她飞翔的梦想。
本文开头文笔清新，言辞俊美。
“撩起”、“发
梢”、“孤独”、“梦想”等词语精妙地串起一组优美
的旋律。
尤为后一句为下文设置了悬念，也自然地
引出了下文
技巧3、设置悬念，引出下文。
文段4、我快乐，因为我曾拼搏过
我的家在一个远离繁华的小山村，父亲种地砍材，母亲煮饭裁衣，家里平凡到有些困窘的地步，我在那度过了童年、少年，虽然有些苍白和晦涩，但我依旧能够寻找到属于我自己的快乐，因为我正在学业上一步步坚强地走来。
本文开头用精炼的语言说明了家庭的具体情
况，为下文写“我”是如何在艰难环境里拼搏进取
作了铺垫。
技巧4、说明情况，交代背景
前面我们从对几篇习作的开头的赏析
中发现写好作文开头主要要作到：开门见山，直接入题；善用修辞，引人入胜；设置悬念，引出下文；说明情况，交代背景。
其实把这些归纳起来就是：简洁、入题、精美。