适合2岁宝宝早教课程教案
2岁幼儿早教课程设计
2岁幼儿早教课程设计一、课程目标知识目标：1. 帮助幼儿认识并能够辨别基本的颜色、形状和大小。
2. 让幼儿掌握简单的数字概念，如1-10的数数和基础数量概念。
3. 引导幼儿学习并掌握基础的动物、植物和日常用品的名称。
技能目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力，通过游戏和探索活动能够发现事物的关联性。
2. 提高幼儿的手眼协调能力，通过绘画、拼图等活动，锻炼其精细动作。
3. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词汇描述身边的事物和情感。
情感态度价值观目标：1. 激发幼儿的好奇心和学习兴趣，培养其对周围世界积极探索的态度。
2. 培养幼儿的集体意识和合作精神，学会在团体中分享和交流。
3. 引导幼儿理解并尊重他人，培养初步的社会公德心和责任感。
本课程针对2岁幼儿的身心发展特点，以游戏和互动为主，注重培养幼儿的主动性和创造性。
课程设计结合幼儿的认知水平和兴趣，旨在通过具体、有趣的活动，实现知识与技能的均衡发展，同时培养积极向上的情感态度和社会价值观。
通过本课程的学习，期望幼儿在认知、动手、表达及社交等多方面均能取得明显的进步。
二、教学内容1. 认知发展：- 颜色识别：通过玩具、图片等物品，让幼儿认识红、黄、蓝、绿等基本颜色。
- 形状识别：利用拼图、积木等教具，教授圆形、正方形、三角形等基础形状。
- 数字与数量：通过实物操作，使幼儿理解数字1-10，并进行简单的数数活动。
2. 语言表达：- 基础词汇：教授日常生活中的常用词汇，如“妈妈”、“爸爸”、“苹果”等。
- 简单句型：引导幼儿用简单的句型表达需求，如“我要喝水”、“我想玩玩具”。
3. 手眼协调：- 绘画：提供画纸、画笔等材料，让幼儿进行自由绘画，锻炼手眼协调能力。
- 拼图：选择适合幼儿的拼图教具，锻炼其观察力和耐心。
4. 社交情感：- 互动游戏：设计简单的团队合作游戏，培养幼儿的集体意识和合作精神。
- 角色扮演：通过角色扮演活动，让幼儿体验不同角色，培养同理心。
亲子早教课程2岁教案
亲子早教课程2岁教案教案标题：亲子早教课程2岁教案教案目标：1. 帮助2岁儿童发展语言、认知、社交和运动技能。
2. 促进亲子之间的情感交流和互动。
3. 培养儿童的好奇心和学习兴趣。
教学重点：1. 语言发展：通过歌曲、故事和对话，提高儿童的听力和语言表达能力。
2. 认知发展：通过游戏和探索，培养儿童的观察力、注意力和问题解决能力。
3. 社交发展：通过合作游戏和角色扮演，帮助儿童学会与他人相处和分享。
4. 运动技能：通过各种运动活动，促进儿童的大肌肉运动和手眼协调能力。
教学资源：1. 儿歌、童谣和故事书。
2. 益智玩具和拼图。
3. 模仿角色扮演道具（如厨房玩具、医生玩具等）。
4. 运动器材（如球、绳子、踏板车等）。
教学准备：1. 准备好相关教学资源。
2. 清理教室，确保安全和整洁。
3. 确保教室环境温馨舒适，适合儿童活动。
教学过程：1. 欢迎与热身活动（5分钟）- 与孩子们问候并唱一首欢快的儿歌。
- 进行简单的身体运动，如摇摆、跳跃等。
2. 语言发展活动（10分钟）- 介绍一本有趣的故事书，与孩子们一起阅读并讨论故事情节。
- 教唱一首简单的儿歌，鼓励孩子们一起唱。
3. 认知发展活动（15分钟）- 准备一些益智玩具或拼图，让孩子们进行观察和尝试。
- 提出一些问题，鼓励孩子们思考和解决问题。
4. 社交发展活动（15分钟）- 进行合作游戏，如搭积木或拼图。
- 提供模仿角色扮演道具，让孩子们扮演不同的角色并与其他孩子互动。
5. 运动技能发展活动（15分钟）- 进行一些简单的大肌肉运动活动，如跑步、跳跃或投掷球。
- 提供一些小型运动器材，让孩子们进行手眼协调训练。
6. 结束活动（5分钟）- 与孩子们一起唱一首安静的儿歌，放松身心。
- 与孩子们告别，并鼓励他们在下次课程中继续努力学习。
教学延伸：1. 鼓励家长在家中与孩子进行类似的活动，加强亲子互动和学习。
2. 提供家长们一些简单的活动建议和资源，以便他们在家中继续教育孩子。
2到3岁早教课程教案通用
2到3岁早教课程教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙教育指导手册》第三章节，主题为“可爱的动物”，详细内容包括认识动物名称、特征、习性，学会用简单的词语描述动物，以及通过故事、歌曲、游戏等形式培养幼儿对动物的喜爱和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和说出五种动物的名称，了解它们的基本特征和习性。
2. 培养幼儿用简单词语描述动物的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对动物的热爱和观察力，激发探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单词语描述动物的特征和习性。
教学重点：认识和说出动物的名称，了解动物的基本特征和习性。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、挂图、故事书、歌曲CD等。
学具：画纸、彩笔、动物拼图等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的动物园或观看动物视频，引导幼儿观察和关注各种动物。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名称，讲解动物的特征和习性，让幼儿用简单词语进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发动物拼图，让幼儿动手操作，巩固对动物名称和特征的认识。
4. 故事分享（10分钟）教师讲述一个关于动物的故事，引导幼儿关注故事中的动物角色，培养幼儿的倾听能力和想象力。
5. 歌曲学唱（10分钟）教师教唱一首关于动物的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏，边唱边模仿动物的动作。
6. 游戏环节（15分钟）教师组织一个“动物猜谜”游戏，让幼儿通过观察、描述、猜测，锻炼思维能力和口语表达能力。
教师邀请幼儿分享本节课学到的内容，鼓励他们大胆地用词语描述动物。
六、板书设计1. 可爱的动物2. 内容：动物名称、特征、习性3. 形式：挂图、卡片、板书七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用简单词语描述它的特征和习性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿参观动物园，观察动物，增强幼儿对动物的认识和热爱。
两岁幼儿启蒙教案模板范文
教学目标：1. 帮助幼儿识别和区分基本的颜色。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力。
3. 通过感官体验，增强幼儿对颜色的感知和兴趣。
4. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
教学对象：两岁幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 彩色卡片（红、黄、蓝、绿、紫等颜色）2. 颜色鲜艳的玩具或物品3. 音乐播放设备4. 安全无毒的颜料和画纸5. 幼儿画笔教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿做手指游戏，如“小手变变变”，激发幼儿的参与兴趣。
二、颜色认知（10分钟）1. 教师展示红色卡片，引导幼儿观察并说出颜色名称。
2. 拿出黄色、蓝色、绿色、紫色等卡片，依次进行颜色认知教学。
3. 邀请幼儿上台，用手指指出自己认识的颜色卡片。
三、感官体验（15分钟）1. 教师拿出颜色鲜艳的玩具或物品，让幼儿观察并说出颜色。
2. 邀请幼儿触摸不同颜色的物品，感受颜色的软硬、大小等特征。
3. 教师带领幼儿进行颜色配对游戏，如找出与红色卡片相同颜色的物品。
四、动手操作（10分钟）1. 分发颜料和画纸，让幼儿自由发挥，用画笔描绘自己喜欢的颜色。
2. 教师巡视指导，鼓励幼儿大胆尝试，引导幼儿用颜色表达自己的想法。
五、总结与分享（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课所学的颜色知识。
2. 邀请幼儿分享自己的作品，讲述自己最喜欢的颜色。
3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
教学反思：本节课通过颜色认知、感官体验、动手操作等多种形式，帮助幼儿识别和区分基本的颜色。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 关注每个幼儿的学习进度，适时调整教学内容和难度。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的观察力、记忆力和动手操作能力。
3. 注重幼儿的个体差异，尊重他们的兴趣和需求。
4. 营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在游戏中学习，在学习中成长。
通过本节课的教学，希望幼儿能够掌握基本的颜色知识，提高他们的审美情趣，为今后的学习打下良好的基础。
适合2岁宝宝早教课程教案
适合2岁宝宝早教课程教案适合2岁宝宝早教课程教案作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的适合2岁宝宝早教课程教案，希望能够帮助到大家。
适合2岁宝宝早教课程教案1一、点名游戏目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。
过程：1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。
2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。
”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！3、介绍“唱名游戏”“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫ｘｘｘ”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘｘｘｘ欢迎你”。
二、认知活动：糖果宝宝活动目标：1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
活动过程：（一）摸糖果1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。
（二）认识糖果1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。
2、宝宝自由发言。
（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。
）（三）学习儿歌《糖宝宝》1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
”2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。
（四）糖果尝一尝1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。
嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了）3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》活动目标：1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
2岁早教课程教案
2岁早教课程教案1. 课程简介本教案旨在为2岁幼儿提供一套科学、有效的早教课程，帮助他们全面发展各方面能力。
通过寓教于乐的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、动手能力、社交能力等。
2. 教学目标•培养幼儿的言语表达能力，提高他们的口语表达能力。
•培养幼儿的动手能力，培养他们的创造力和想象力。
•培养幼儿的认知能力，开发他们的观察力和思维能力。
•培养幼儿的社交能力，培养他们的合作意识和交往能力。
3. 教学内容3.1 活动一：语言启蒙•通过儿歌、童谣等方式引导幼儿学习基本的语音和音调。
•使用图片卡片等教具帮助幼儿学习基本的词汇和表达方式。
•进行情景模拟，让幼儿进行简单的对话练习。
3.2 活动二：动手创造•提供各种材料和工具，引导幼儿进行手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力。
•鼓励幼儿观察自然界的事物，通过绘画、剪纸等形式表达他们的想法和感受。
•进行简单的小实验，让幼儿亲自动手探索，培养他们的观察力和科学思维。
3.3 活动三：认知训练•使用图画书和益智玩具等教具，帮助幼儿认识数字、形状、颜色等基本概念。
•进行简单的益智游戏，培养幼儿的思维能力和逻辑思维能力。
•创设情景，观察事物的变化和关系，激发幼儿的思考和想象力。
3.4 活动四：社交沟通•进行小组活动，让幼儿在合作中学会分享和倾听他人的意见。
•引导幼儿在游戏中体会团队合作的重要性，培养他们的合作意识和交往能力。
•鼓励幼儿参与集体活动，如朗诵比赛、角色扮演等，培养他们的表达能力和自信心。
4. 教学方法•游戏教学法：通过寓教于乐的游戏活动，让幼儿在玩中学，提高他们的学习积极性。
•情景教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的环境中进行学习和体验。
•反馈教学法：及时给予幼儿肯定和鼓励，帮助他们建立自信心和积极向上的学习态度。
5. 教学评估•观察记录：通过观察幼儿在活动中的表现和思考能力，评估他们的学习进展和特点。
•个别测试：通过简单的测试，评估幼儿对学习内容的掌握情况，发现和解决问题。
2～3岁亲子早教课详细教案
2～3岁亲子早教课详细教案一、教学内容本节课选自《亲子早教乐园》教材的第二单元“快乐启蒙”，详细内容为第二章“可爱的动物”，旨在让2～3岁幼儿在家长的陪伴下，通过观察、模仿、游戏等形式，认识各种动物，学会简单描述动物的特点，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出五种常见动物的名字，了解它们的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，激发幼儿对自然界的兴趣。
3. 培养幼儿与家长的亲子互动，增进彼此的感情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述动物的特点，提高语言表达能力。
教学重点：让幼儿认识常见动物，了解它们的外貌特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物玩具、动物拼图、挂图、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、动物模具。
五、教学过程1. 开场导入（5分钟）通过唱儿歌《小动物唱歌》的方式，让幼儿在音乐中感受动物的快乐，引导幼儿关注动物。
2. 实践情景引入（5分钟）家长和幼儿一起观察教室里的动物玩具，引导幼儿说出动物的名字，观察动物的外貌特征。
3. 教学内容展示（5分钟）教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名字，描述动物的特点。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一个动物，如小兔子，详细讲解它的外貌特征和生活习性，引导幼儿模仿小兔子的动作。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿和家长一起完成动物拼图，加强幼儿对动物特点的认识。
6. 亲子互动游戏（5分钟）家长和幼儿一起模仿动物的动作，增进亲子感情。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿用语言描述动物。
六、板书设计1. 在黑板上贴上动物卡片，旁边标注动物的名字和特点。
2. 用挂图展示本节课所学的动物，供幼儿观察。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并简单描述它的特点。
2. 作业题目：和家长一起模仿一个动物，录制小视频。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、模仿、游戏等形式，让幼儿认识了常见动物，学会了描述动物的特点。
早教2岁课程教案设计模板
早教2岁课程教案设计模板一、课程主题，认识身体部位。
二、教学目标：1. 让孩子能够认识身体的各个部位，如头、肩膀、膝盖、脚等。
2. 帮助孩子学会用简单的语言描述自己的身体部位。
3. 培养孩子的观察力和动手能力。
三、教学内容：1. 用图片、玩具或实物教孩子认识身体的各个部位。
2. 教孩子唱相关的儿歌或歌谣，帮助他们记忆。
3. 进行互动游戏，让孩子动手触摸自己的身体部位。
四、教学过程：1. 导入，播放相关的儿歌视频或使用图片、玩具引导孩子认识身体部位，引起孩子的兴趣。
2. 学习，教师通过唱歌、指导、示范等方式教孩子认识身体部位，并让孩子跟着做动作。
3. 温故知新，复习前面学过的身体部位，巩固孩子的记忆。
4. 拓展，引导孩子用简单的语言描述自己的身体部位，并进行相关的互动游戏，如“找找我头在哪里”、“摸摸你的肚子在哪里”等。
5. 结束，总结本节课的内容，鼓励孩子在家和父母一起复习所学内容。
五、教学方法：1. 唱歌教学法，通过儿歌或歌谣的方式教孩子认识身体部位，让学习过程更加轻松愉快。
2. 指导示范法，教师通过指导示范的方式引导孩子学习，让孩子更容易理解和模仿。
3. 游戏教学法，通过各种互动游戏让孩子参与其中，增强学习的趣味性和有效性。
六、教学资源：1. 儿歌、歌谣音频或视频资源。
2. 身体部位的图片、玩具或实物。
七、教学评估：1. 观察孩子在课堂上的表现，包括是否能够正确认识身体部位、是否能够用简单的语言描述自己的身体部位等。
2. 课后可以通过家长反馈或者课堂小测验的形式对孩子的学习情况进行评估。
八、教学反思：1. 教学过程中是否能够引起孩子的兴趣，是否能够有效地帮助孩子掌握所学内容。
2. 孩子在学习过程中是否存在困难，是否需要调整教学方法或内容。
以上是一节早教2岁课程的教案设计模板，教师可以根据实际情况进行灵活调整和运用，以达到更好的教学效果。
希望这个教案设计模板能够对早教教师们有所帮助，让我们共同为孩子们的健康成长努力！。
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适合2岁宝宝早教课程教案
适合2岁宝宝早教课程教案
2岁宝宝的学习能力有限，因此幼儿园都是通过活动游戏进行教学。
那么，下面是小编给大家整理收集的适合2岁宝宝早教课程教案，供大家阅读参考。
适合2岁宝宝早教课程教案1
活动目标：
1、练习颜色配对，发展手腕力量，促进手眼协调能力。
2、学习听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的快乐。
活动准备：
皮球一个，嵌盒操作材料人手一份，音乐磁带《小苗苗》《向前走》，人手1张圆形的画有螺旋形图案的纸（一大一小）。
活动过程：
一、亲亲热热：滚球
教师出示皮球，边念儿歌：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！”边将球滚向宝宝，请该宝宝把球抱上来还给老师，并介绍自己。
二、做做玩玩：玩嵌盒
1、教师出示操作材料，演示游戏玩法。
（1）出示嵌盒，说：“嵌盒，嵌盒。
”“上面有什么？”“洞洞，洞洞。
”“有什么颜色的洞洞？”“红、黄、蓝、绿”说完将嵌盒放在中间。
出示小锤子，说：“锤子，锤子。
”再将锤子放下。
（2）教师取出珠子说：“珠子，珠子”，并引导宝宝说说珠子有哪些颜色：红、黄、蓝、绿。
“这些彩珠想要到嵌盒的洞洞里去玩玩，要怎么玩呢？”
（3）教师边演示边介绍游戏玩法：将一个彩珠放到嵌盒的小洞里，取出小榔头，用力将彩珠向下敲，直到珠子落下去滚出来。
2、师：“这么多彩珠都想要玩，请宝宝帮帮忙吧！”引导宝宝进行游戏：无规则的放放、打打；颜色对应的放、打；全部放好再一起打下去等。
3、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归玩具。
三、蹦蹦跳跳：小苗苗向前走
教师带领宝宝一起听音乐复习操节“小苗苗”和“向前走”，请家长给予适当的配合。
四、说说唱唱：蜗牛
1、变魔术，吸引宝宝的注意。
师：“宝宝，老师要变魔术喽，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁。
2、师：“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪儿去旅行呢？”教师边念儿歌边做相应的动作。
3、集体模仿儿歌做动作。
请家长帮助宝宝手心向内、手背朝外握拳，只露出大拇指做“头”、小指做“尾”，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。
练习2~3遍。
4、集体表演儿歌。
宝宝熟练动作后，帮宝宝把“小房子”贴在手上，家长也人手一个，和宝宝一起形象地进行表演。
五、开开心心：拉个圆圈走走（太阳伞）
1、师：“宝宝，现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏，比比谁的小耳朵最灵！”
2、教师组织家长、宝宝围成一个圈，手拉太阳伞，边走边唱，要注意听最后一句唱的是什么动作，然后把这个动作做出来。
”
3、带领家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动，等唱到最后一句时，教师根据歌词示范做出“蹲下”的动作，让宝宝模仿。
4、教师可随机变化歌词的最后两个字，如“站好”、“摸鼻子”，以增加游戏的趣味性。
适合2岁宝宝早教课程教案2
一、点名游戏
目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。
过程：
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的.前面，教师做在宝宝的对面。
2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。
”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！
3、介绍“唱名游戏”
“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。
二、认知活动：糖果宝宝
活动目标：
1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
活动过程：
（一）摸糖果
1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”
2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。
（二）认识糖果
1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。
2、宝宝自由发言。
（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。
）
（三）学习儿歌《糖宝宝》
1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
”
2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。
（四）糖果尝一尝
1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。
嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)
3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）
三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》
活动目标：
1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程：
（一）激发宝宝兴趣。
1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。
（二）教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？
2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。
让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？
（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。