小学五年级作文《我的太空一日》500字(共7页PPT)
小学五年级作文《我的太空一日》
生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达 彼岸。
再见
地球 经离
越来越远了。可是，我
没有因为我将是全人类第一个在
月球上见到奥巴马的人而高兴，
而是因为我有可能再也回不到地球而
电 恐慌。我疯狂地敲击着那个小
视的开关，结果那个按钮被
我打进去了，任凭我使出浑身解数，
置气 那个按钮好像
似的，纹丝不
动。
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的,身体,轻飘飘,意识,已经,地球, 越来越,可是,没有,因为,全人类,第 一个,月球,见到,奥巴马,高兴,而是, 因为,可能,再也,不到,地球,恐慌, 疯狂,敲击,那个,电视,开关,结果, 那个,按钮,打进去,任凭,使出,浑身 解数,那个,按钮,好像,置气,似的, 纹丝不动。
美国,总统,奥巴马,因为,语言不通, 英语水平,根本,听不懂,什么,索性, 关掉,这个,电视,可悲,同时,切断, 地球,唯一,联系方式,趴在,舷窗,看 到,飞船,已经,脱离,大气层,飞向, 太空,已经,整体,进入,失重,状态。
小学五年级作文《我的太空一日》
我感觉自己的脑袋大大的，
身体轻飘飘的。我意识到我已
小学五年级作文
我的太空一日
500字
在今天的语文课上，我们阅
太空 读杨利伟的《
一日》和刘慈
眼睛 欣的《带上她的
》，读着读
着我神游了。进入幻境之后，
我发现我已经身处飞往月球的土
星5号飞船上。我环顾四周，发
电 现一个人都没有，只有一台小
视机上有一张黑人的面孔，
牙齿 白白的
不时地碰撞着，我竖
耳朵 起
仔细辨识，发现什么也听
小学五年级作文《我的太空一日》
我绝望了，看着飞船距离月
球越来越近，就在我极度崩溃的
时候，也就是飞船即将撞到月球
老师 的那一刹那，我居然被支
点
名呼唤，从神游的状态中回到
课堂中，一头雾水的我知道迎接
我的将是“狂风暴雨”式的洗礼。
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月球,越来越近,极度,崩溃,时候,就 是,飞船,即将,月球,一刹那,居然, 老师,点名,呼唤,神游,状态,回到, 课堂,一头雾水,知道,迎接,狂风暴 雨,洗礼。
小学五年级作文《我的太空一日》
但我认得他，当然他肯定不认识我，
总统 他是美国前
奥巴马。因为语
言不通，以我的英语水平根本就听不
索性 懂他在说些什么，
就关掉了
电视 这个小
。可悲的是，我同时
地球 也切断了我和
唯一的联系方
式。
我趴在舷窗上看到飞船已
经脱离了大气层，飞向了太
空Байду номын сангаас已经整体进入失重状态。
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意识 不懂，哦，我猛然
到：这里
不是中国。
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读,杨利伟,太空,一日,刘慈欣,带上, 眼睛,神游,进入,幻境,之后,发现, 已经,身处,飞往,月球,土星,飞船, 环顾四周,发现,一个,没有,只有,一 台,电视机,一张,黑人,面孔,白白的, 牙齿,不时,碰撞,竖起,耳朵,仔细, 辨识,发现,什么,听不懂,猛然,意识, 这里,不是,中国。
《太空一日》优秀 ppt课件
4、从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段 hú（ ）。
5、从山脉的lún kuò（ ）、海岸线的走向以及河流的形 状，我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空。
6、我曾fǔ kàn（ ）我们的首都北京。
7、即使有人知道，训练也无法mó nǐ（ ）。
8、对航天员的最基本的要求是yán jǐn（ ），不是当时 的声音，我就不能签字。
《太空一日》优秀
因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯 一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样， 很想验证这个说法”。 作者本着严谨、科学的态度， 通过本次观察，确认在太空中看不到长城，证明了 这个说法并不正确。
《太空一日》优秀
1.“我”详细描写了这种难受的过程。
但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开 始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。
平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心 上的大石头终于落地了。
《太空一日》优秀
结尾运用了以声写静的手法，叙述了 飞船内的寂静和“我”的期待，叙述了地面 人员寻找飞船的情景，字里行间流露出胜 利的自豪感、如释重负的轻松感。
《太空一日》优秀
我们应该佩服杨利伟敢于说“我没有看到长城”的 难能可贵的勇气和求实严谨的科学精神。他严格肩负 起一个航天员的职责，用首飞的经历来改进航天技术， 把宝贵经验传给后来的航天员。
解决生字词
1、八台发动机同时喷出chìrè（ ）的火焰。
2、痛苦的感觉越来越强烈，wǔ zàng liù fǔ（ 要碎了。
）似乎都
3、一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如 释qiān jūn zhòng fù（ ），如同一次重生，我甚至觉得 这个过程很nài rén xún wèi（ ）。
《太空一日》ppt课件
精读课文
近地时,飞船靠什么摆正的?
主伞变成双吊摆正飞船。
描写飞船落地时,哪三个短语准确写出了落地 顺序?
①距离地面5公里; ②飞船距离地面1.2米; ③飞船停住了.
“那一刻四周寂静无声,舷窗黑乎乎的,看不 到外面的任何景象”,这句话用了什么描写? 有何作用?
背景链接
2003年10月15日09时整“神舟五号”载人飞船发 射升空,2003年10月16日6时23分返回地面。除了中 国飞天第一人杨利伟外，“神舟五号”载人飞船返 回舱内还搭载有一面具有特殊意义的中国国旗、枚 北京2008年奥运会会徽、枚联合国国旗、人民币主 币票样、中国首次载人航天飞行纪念邮票、中国载 人航天工程纪念封和来自祖国宝岛台湾的农作物种 子等。“神舟五号”的成功发射标志着中国成为继 前苏联(俄罗斯)和美国之后,第三个独立掌握载人航 天技术的国家。
按时间顺序叙述的。
①第一次:共振叠加,五脏六腑似乎都要碎了; 非常痛苦，以为要牺牲了,顽强忍受。
②第二次:产生本末倒置的错觉,倒着飞很难受, 容易诱发空间运动病;
靠意志克服,眼睛闭着猛想，最终得以适应。 ③第三次:出现神秘的敲击声;
很紧张,边听边看,冷静观察。 ④第四次:返程时舷窗出现裂纹;
紧张、担心，通过观察判断应该没事。 ⑤第五次:抛伞开伞时飞船晃动很大,折磨人;
环境描写,写出了“我”经历生死攸关后 内心的平静、沉着。
历尽艰难的飞船成功 返回,少不了“我” 的操作。你认为“我” 是一个怎样的人?
“我”是一个冷静、 沉着、勇敢、有毅力 的中国优秀航天员。
是否只有为国捐躯者才能成为英雄?
不是的。杨利伟在中国的第一次载人航 天飞行中,遇到许多突发事件，危难考验不 时出现,如果没有大无畏的精神,没有为国 家民族做贡献的意识,是不可能临危不惧、 坚持到底的。所以凡是为了国家、民族的 利益而不顾个人安危,并为此奉献出自己的 智慧和力量的人，我们都应该把他们当作 英雄。
【五年级】我在太空的一天
【五年级】我在太空的一天今天，我有一个特别的经历，我来到了太空，体验了一整天的太空生活。
一大早，我就穿上了太空服，准备出发了。
我和太空舱一起升空，瞬间就进入了茫茫太空。
我打开了太空窗户，看到了一片黑暗而神秘的宇宙。
天上闪烁着无数的星星，看起来就像一颗颗闪亮的宝石。
我先去了国际空间站，那里是太空人们居住和工作的地方。
我看到许多太空人正在做实验和研究，他们看起来都很忙碌。
我也参加了一些实验活动，学到了很多关于太空的知识。
接下来，我乘坐太空飞船，前往了月球。
当我走出太空舱，踏上了月球的土地时，感觉非常兴奋和神奇。
月球的表面是一片灰白色的土地，没有空气和水，天空是一片漆黑。
我拍了很多照片，留下了美丽的回忆。
在月球上，我还参观了阿波罗登月计划留下的遗迹，看到了月球车和登月舱的模型。
这些都是人类科技的杰作，让我深深地感受到了人类的智慧和勇气。
下午，我乘坐太空飞船返回地球。
当太空船穿越大气层，准备降落时，我感觉压力越来越大，耳朵也开始发痛。
但当太空船安全降落在地球的土地上时，我感到一阵轻松和放松。
我终于回到了熟悉的家园。
太空之旅虽然短暂，但是对我来说却是一次难忘的经历。
在太空中，我亲眼见到了宇宙的壮丽景象，学到了很多关于太空的知识。
这一天，我变成了真正的太空人，体验了太空生活的酸甜苦辣。
回到家后，我立即用画笔将这一天的经历描绘在画纸上。
我画了一张太空飞船从地球升空的画，一张月球上的风景图和一张从太空看地球的美丽图景。
这些画作将我在太空的一天永远留在了我的记忆中。
通过这次太空之旅，我深深地感受到了宇宙的无限魅力，也更加珍惜地球这个美丽的家园。
我希望将来能成为一名科学家，为人类的太空探索做出贡献。
太空的奇迹永远不会停止，人类将继续探索未知的领域，带给我们更多的惊喜和发现。
我相信，在不久的将来，我会再次踏上太空的旅程，去探索更远的宇宙。
我和宇航员在太空的的一天的作文
我和宇航员在太空的的一天的作文《我和宇航员在太空的一天》
今天真是太神奇啦！我居然和宇航员叔叔一起在太空度过了一天。
早上，我迷迷糊糊睁开眼睛，发现自己不在家里的小床上，而是在一个充满仪器的太空舱里。
我一下子清醒过来，旁边的宇航员叔叔笑着跟我打招呼。
我们穿好特制的航天服，准备去太空漫步。
走出舱门的那一刻，我看到了浩瀚的宇宙，星星像宝石一样闪闪发光。
我兴奋极了，感觉自己像在做梦一样。
走着走着，我看到了一个巨大的陨石，宇航员叔叔说它比我们的房子还要大呢。
中午，我们回到太空舱里吃午饭。
食物都是装在特殊的袋子里，挤着吃，可有趣啦。
下午，我们一起做科学实验，观察太空中植物的生长。
我好奇地盯着那些小小的种子，盼着它们快快发芽。
晚上，我躺在睡袋里，看着窗外的星空，慢慢地进入了梦乡。
这一天真是太难忘啦！
《我和宇航员在太空的一天》
哇塞！昨天我居然和宇航员一起在太空里待了整整一天，那感觉简直太棒啦！
一睁眼，我就看到周围好多神奇的东西，宇航员姐姐告诉我这是太空舱。
接着，我们一起飘到窗户边看外面的景色。
好多的星球啊，五颜六色的，漂亮极了！有一个蓝色的星球，宇航员姐姐说那是地球，是我们的家。
然后我们还玩了一个好玩的游戏，就是把小水珠飘在空中，我用手去抓，怎么都抓不住，太有趣啦！
到了吃饭的时候，食物都飘在空中，我得追着它们吃，一不小心还会撞到墙上，逗得大家哈哈大笑。
这一天过得可真快呀，我都舍不得睡觉，真想一直在太空里玩。
不过我还是乖乖地睡了，期待着第二天的奇妙冒险。
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严谨的杨利伟
那种共振持续 26秒钟后，慢 慢减轻。
我眼中的杨利伟
冷静、镇定的杨利伟
在痛苦的极点，就在 刚才短短一刹那，我 真的以为自己要牺牲 了。
有深空探测能力的国家行列。
中国航天史
2008年9月27日
中国航天员翟志刚完成出舱活动 后顺利返回神舟七号飞船轨道舱。 这是中国航天员首次执行出舱活 动任务，标志着中国成为世界上 第三个掌握空间出舱活动技术的 国家。
2011年9月29日
天宫一号在酒泉卫星发射中心发射成 功，这是中国首个目标飞行器和空间 实验室。11月3日， 天宫一号和神州
第二站
英雄影院
英雄影院
这一日，短暂又漫长，充满紧张和意外。杨利伟遇到了 怎样的惊险遭遇？相应地又有怎样的心理活动或举动？
为了能够极大程度地再现当时的情景，请你结合课文， 发挥想象，设计英雄影院纪录片的拍摄脚本。
2分钟自主思考＋3分钟小组讨论，小组派代表呈现。
纪录片拍摄脚本
飞船刚进入轨道，失重状态下产生“本末倒置”眼睛闭着猛想，靠意志克服，
连用三个感叹号，写出 了杨利伟在绝境之中， 自我鼓劲。
英雄影院
太空的多次意外，让杨利伟紧张、恐惧， 但从字里行间，我们也看到了一个顽强、 镇定、乐观、不怕牺牲的杨利伟，既有航 天员严谨的态度，也饱含对祖国、对航天 事业、对亲友的热情，他无愧于航天英雄 的称号，他的品质值得我们学习。
第三站
展望航天
太空一日
杨利伟
2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船发射 升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员， 2003年10月16日6时23分飞船顺利返航。
《太空一日》ppt课件
在载人飞船上看地球，杨利伟说“我没有看到长城”， 似乎是对“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城” 这一曾经流传甚广说法的完全否认。你是怎样看待杨利 伟的“异类”说法的？
杨利伟作为中国太空第一人，具有敢于探索、不怕牺 牲的勇气；更难能可贵的是杨利伟作为航天人的另一种 勇气——实事求是、实话实说、严谨求实的科学态度。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和 150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述 了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成 为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完 美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课 文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
生难字
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船 在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨 利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23 分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了 中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三 个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间 科学研究奠定了坚实的基础。
弧( hú) 炽热( chì) 轮廓( kuò) 俯瞰（ fǔ kàn ）模拟( mó nǐ ) 遨游( áo ) 严谨( jǐn ) 稠密( chóu ) 概率( gài lǜ ) 烧灼(zhuó ) 五脏六腑( fǔ ) 千钧重负（ jūn ） 耐人寻味( nài ) 屏息凝神( bǐng )
多音字
快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把 握文章的主要内容。
这篇由中国首位航天员杨利伟耗时两年亲笔写成 的自传（节选），描写了他首次乘坐我国自己研制 的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景，首 度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。
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太空一日
-.
语文 人教版
七年级下册
设计说明
《太空一日》以第一人称的方式讲述了“神舟五号”载人 航天飞船航天员杨利伟的亲身经历。文章语言亲切真实，能极 大地满足学生的好奇心，激发学生探索未知世界的兴趣。学习 《太空一日》不仅可以让学生了解中国的航天事业，还可以启 发学生在生活和学习中不懈探索，追求真知。需要领会运用心 理描写塑造人物形象、表现人物性格的方法；同时感受航天员 尊重科学的求实精神及坚韧严谨的探索精神，激发对科学、对 祖国的热爱，形成勇于追求理想的奋斗精神。
kuò chì
轮廓 炽热
chóu
yú
稠密 无虞
zhuó
záo
烧灼 确凿
áo
遨游
xián
舷窗
kàn
俯瞰
jǐn
严谨
hè
赫兹
bǐng
屏息凝神
预习检查
【释然】 形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 【本末倒置】 比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和
次要方面弄颠倒了。 【耐人寻味】 意味深长，值得仔细体会琢磨。 【惊心动魄】 形容使人感受很深，震动很大。 【屏息凝神】 暂时抑制呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
第四次：返程时舷窗出现裂纹。（紧张、担心，通过观察判 断应该无大碍。）
第五次：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。（让人不知道 怎么回事，感到紧张，重视这个过程。）
学习任务二：精读思考
1.试在文中找一些例子，体会航天员严谨的科学态度。 （1）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
时间精确到“秒”，并且飞行回来后，他详细描述了这个 难受的过程，可见杨利伟是多么的严谨。
杨利伟平安回到地球、回到祖国，喜不自禁，悬在心上的大石 头终于落地。表达出杨利伟回到地面踏实且喜悦、激动的心情。
《太空一日》PPT 图文
作者简介
杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国进入 太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他 历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员 系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是 中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补 委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年 10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的 “神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前 迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探 索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
主题思想
本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船“神舟五号” 飞船在“太空一日”的经历，表现了作者沉着果断、 不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员 工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业、 热爱祖国的感情及胜利归来的自豪之情。
疑难探究
你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样 的重大的意义？
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑
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主题思想
本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船“神舟五号” 飞船在“太空一日”的经历，表现了作者沉着果断、 不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员 工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业、 热爱祖国的感情及胜利归来的自豪之情。
疑难探究
你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样 的重大的意义？
七年级下册语文人教版
22 太空一日
杨利伟
写作背景
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一， 简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞 船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。 飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日 在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着 陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上 第三个把人送入太空的国家。
杨利伟通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟 七号”的航天员在太空中都没看到长城的事实， 证明“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长 城”这一传说是不真实的。杨利伟特别强调这 一点，表现了他重视实践、坚持真理、实事求 是的精神。
文章结尾有什么特点？有什么表达效果？
结尾运用了以声写静的手法，叙述了飞船内的寂静及 “我”的期待，叙述了地面人员寻找飞船的情景，字里 行间流露出胜利的自豪感、如释重负的轻松感。
学习目标
知识与能力 了解作者、“神舟五号”飞船及“神舟”系列飞 船的有关情况；熟读课文，把握课文内容，积累字词句。 过程与方法 学习本文生动传神的动作描写、心理描写、环境 描写；了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不 凡过程。 情感态度与价值观 体会作者热爱航天事业、热爱科学、热爱 祖国的情感，学习作者沉着果敢、不怕牺牲的精神；关注祖国 的航天事业，增强民族白豪感，激发对科学、对祖国的热爱。
【五年级】我在太空的一天
【五年级】我在太空的一天
我醒来，环顾四周，发现自己身处于一个未知的地方。
我下意识地拍了拍身上的宇航服，确认自己确实穿着宇航服。
我看了一眼手表，发现时间是早晨6点。
我按了一下手表，顿时一张电子地图出现在了我面前。
电子地图显示，我现在身处于太空中，离地球还有1000公里左右的距离。
我开心地想：“我实现了飞向太空的梦想！”不过，我也觉得有点惊慌。
我只是一名
小学生，没有经验和技能在太空中行走。
我凭借的只是一颗勇敢的心和对未知的探索精
神。
我把手表调整到接收频道模式，想和地球的基地联系。
经过一番尝试，终于成功地和
地球的基地取得了联系。
接线员向我传达基地方面的问候和关心，并告诉我应该如何调整
我的空间站，以避免与其他太空器件发生碰撞。
经过排练和实践，我逐渐熟悉了在太空站内的生活。
我每天都按时吃饭、运动和睡觉，保证我的身体健康和习惯不会被打乱。
听着宇航员的播音，我了解了太空站的主要设施和
各种重要设备的使用方法。
我发现，在太空站中生活并不是一件轻松的事情。
在太空站中，我面对的是一片漆黑
的天空和一个神秘的宇宙。
我必须时刻保持警惕，让自己对任何未知的内容有所准备。
无
论是在日常生活中还是在危急时刻，我都必须保持冷静和应对能力。
尽管我在太空中度过的时间只有一天，但它在我的记忆中将永远闪耀。
在这一天里，
我学会了如何面对未知和挑战自己的极限。
我认为，这一天将成为我未来的探险和冒险的
经验宝库。