《陶校长的演讲》PPT课件

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第二问
问什么？为什么问？怎么做？
理解词语：
源泉：力量、知识、感情等的来 源或产生原因。
坚韧不拔：遇到困难不气馁，不 放弃，迎难而上。形容信念坚定， 意志顽强，不可动摇。
彼岸：比喻所向往的精选课境件 界。
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第三问
问什么？ 为什么问？ 怎么做？
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第四问
问什么？为什么问？怎么做？
现在不得了，将来一定了不得。
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深入思考
我们记住了“每天四问”，并 且也“每天四问”，那就能进步了 吗？要想真的有进步，必须怎么办？
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陶校长希望我们今后打算怎么做呢？
从小树立“健康第一”的观点，筑
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起“科学的健康堡垒”
堡垒：1.用于防守的坚固建筑物。
2.比喻难于攻破的事物或思
想顽固的人。 精选课件
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议论文三部曲： 是什么，为什么，怎么做
学习方法： 问什么——为什么问——怎么做
试着用这样的方法学习
“第二问”、“第三问”、
“第四问”
理解词语：
公德：公共道德。
私德：个人的品德修养。
建筑人格长城：健全的人格。
真人：真诚、不虚伪的人。
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总结全文
陶校长和同学们谈了哪四个问题？
1、自己的身体有没有进步？ 2、自己的学问有没有进步？ 3、自己担任的工作有没有进步？ 4、自己的道德有没有进步？
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总结全文
陶校长为什么谈这四个问题？
健康、学问、工作、道德
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第一问 健康
为什么把“身体有没有进步”作为 第一问？
因为健康是生命之本，有了健康的 身体，我们才有本钱去寻求幸福， 实现崇高的理想。
（ 如果 ）身体不健康，我们
（ 就 ）没办法寻找幸福。
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想拥有健康的身体，应该怎么做呢？
健康的身体，离不开自觉持久的锻 炼，离不开科学合理的生活和作息。
三（6）总结全文，希望学生养成
（“每天四问”）的好习惯，争取
在各方面取得长足精选的课件进步。
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各位同学： 今天我想和大家谈四个问题，
叫做“每天四问”
从以上的句子我们可以知道什么？
1、演讲的对象 各位同学 2、中心议题 每天四问
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交流：
（1）陶校长的演讲主要讲了什么？
每天四问
（2）是分哪儿几个方面来谈这个问 题的？
（每一件事情 ），要学做（“真人”）。 这样就可以有（ 长足的进步）。
他的演讲言真意切，使我们感受到
老一辈教育家对学生的
（ 关怀和爱护 ）。精选课件
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读读记记
陶行知的名言警句：
（1）捧着一颗心来，不带半根草去。 （2）千教万教，教人求真； 千学万学， 学做真人
（3）教育是立国的根本。 （4）行动是老子，知识是儿子，创造 是孙子。 （5）我是中国人，我爱中华国。中国
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读读记记
Fǒu duàn liàn lěi 否则 锻炼 堡垒
dé 道德
Xū 需要
lì biān cè 激励 鞭策
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否则 是否 锻炼 锻造 锻炼 炼钢
堡垒 壁垒 道德 品德 德高望重
否认
炼铁 两军对垒 德行 德望 才德兼备
需要 必需 需求
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激励 奖励 励志 勉励 励精图治
鞭策 鞭子 皮鞭 马鞭 扬鞭 鞭炮 鞭打 鞭挞tà 鞭长莫及 鞭辟入里
鞭策 计策 对策 策划 策反 策动 策略
堡垒 城堡 碉堡
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回忆一下 我们学过的文体都有哪些？
记叙文、童话、寓言、 诗歌、说明文
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本文是一篇议论文
什么是议论文
议论文是对某个问题或某件事进
行分心、评论，表明自己的观点、
1、健康是生命之本
2、学问是一切前进活力的源泉
3、工作的好坏对我们今天和未来都有 很大的影响
4、道德是做人的根本
总的来说，他谈论这些问题，是
为了学生激励和鞭策自己不断进
步，这是对学生的关精选课怀件 和爱护
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陶校长希望同学们从小树立
（“健康第一”的观点），筑起
（“科学的健康堡垒”），学习上认准
（目标 ），刻苦钻研；工作上要培 养（责任心），认真负责地做好
路。他学识丰富，人格高尚，堪称中
国近现代教育史上的“一代巨人”，
是人民教师的楷模。陶行知不仅属于
中国，也属于世界。
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演讲就是在群众集会或重大会议上
就某个主题说明道理、发表见解的说 话方式。
演讲的特点
（1）真实性（贴近生活，讲真话） （2）鼓动性（激烈感情，感召力） （3）礼仪性（称呼、交流、有祝语）
立场、态度、看法和主张的一种
文体
议论文三要素是论点、论据、论证。
议论文三部曲：是什么，为什么，
怎么做
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结构分析 总——分——总
一（1）开门见山提出了演讲的内容
（“每天四问” ） 二（2—5）具体阐述“每天四问”，
分别要求学生从（健康）、（学问）、
（工作）、（道德）四方面问问自己
有没有进步。
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陶校长是谁？他是什么人？
陶行知 教育家
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陶行知是我国伟大的人民教育家。
创办了驰名中外的南京晓庄师范，并
亲自担任校长。在晓庄师范，陶行知
脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动、
同生活，以“千教万教，教人求真；
千学万学，学做真人”自勉勉人。陶
行知以“捧着一颗心来，不带半根草
去”的赤子之忱，为中国教育探寻新