循环教材使用方案

绵竹市天河小学

关于循环使用教材的实施办法为了认真贯彻落实绵竹市教育局“关于做好义务教育部分免费教科书循环使用工作的通知”精神，结合我校实际制定本实施办法。

一、加强领导

为了使义务教育部分教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作落到实处，行之有效，我校特成立工作领导小组。

组长：王琴

副组长：尹显华张杰先杨小东

成员：吴华富（办公室）杨广军（宣传）

俞华平、吴永平（常规工作）范福彦（发放工作）

程守华（台帐建立）熊光松（音乐）

颜万芝（美术）吴加龙（科学）何斌（信息技术）

廖智（其他工作）

二、具体措施

1.保管：

采用分学科由学科负责人保管、负责的办法。保管员应该将收回的循环使用教科书定期、及时进行清理和消毒工作防止疾病的传播。

2.使用：

上课时按编号发给学生使用，下课后按编号归还科代表，科代表组织小组长利用下课时间检查课本，之后送交任课教师，任课教师再归还保管员。

3.管理：

（1）各班班主任做好宣传，引导学生、家长理解和支持教科书循环使用工作，并对学生进行爱书教育，确保循环使用的教科书无乱写乱画，无污染，无破损缺页。

（2）保管员在接到书后应立即对书进行编号、盖章、登记造册。

（3）保管员根据教导处提供的学生花名册填好相应的教科书编号（每次借阅时相对固定便于管理）。

（4）上课时由任课教师统一到保管修复员处借阅，统一归还。

（5）保管员期末清理教材，将损毁数据报给图书室，图书室汇总后报给后勤，以便更新教材。

（6）期末进行评比，对爱惜书籍的班级进行表彰，纳入班级考核管理。

4.赔偿

有下列情况的将照价赔偿：

（1）故意撕毁书页。

（2）不听任课教师劝说在书上涂画。

（3）书页损毁到不能修复。

（4）未经任课教师允许而带出教室损毁或丢失。

2008年2月