部编版三年级语文上册《写日记》习作指导及素材和范文
第二单元：写日记叙事习作指导及范文
目录
写作点拨： (1)
写作思路： (1)
好词素材： (2)
好句素材： (2)
习作范文 (2)
写作点拨：
1.写日记时一定要写清楚日期、星期几和天气情况。
2.把自己每天的生活、学习、和业余时间的情况有选择地记录下来。
事情要有意义，日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的所有事情事件都写进去。
要选择印象深刻的、有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
3.内容要真实，是自己经历的实在记录。
4.语言要简明、通顺。
写作思路：
审阅题目：本次习作就是写日记。
1、日记的格式有一个特点：第一行要写明日记的日期和天气。
2、选定内容：具体写什么事。
事情发生在什么时间，是在哪里发生的。
事情的结局是怎样的。
3．表达方式：叙述、描写。
表现手法：按照事情发展的顺序。
4、结构顺序：先交代时间、地点，事情的起因。
接着写事情发展的过程，最后写事情的结果。
好词素材：
头重脚轻、指手画脚、鸟语花香、春暖花开、嚷、吼、嚎、啼、俯瞰、远望、叮叮咚咚、哗哗啦啦、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力
好句素材：
1、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
2、“扑通！”“扑通！”。
大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
3、刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。
习作范文
1.难忘的一天
点拨：开头可以表明心情,也可以按时间顺序来写，主题是一天中发生的难忘的事,去了哪里,做了什么以及难忘的理由,最后抒发自己的感情。
范文1：
难忘的一天
2019年8月1日星期二晴
今天，是个让我难忘的日子——参加军旅夏令营！我带着一个十分沉的背包，乘车一个多小时，又坐了十几分钟的大巴，这才到达了营地。
进入夏令营区，首先映入眼帘的是一栋灰白色的大楼，周围种着一排排绿茵茵的树木。
我背着包，气喘吁吁地爬上二楼。
往自己的房间里一瞧，一张张床上铺着一张棉被和竹席，虽然看着很陈旧，可躺在上面却十分舒服。
下午大家要在活动室里做自我介绍。
他们有的几句话说完就下台
了，有的除了自我介绍，还会说一下自己家乡的风景名胜，比如玉龙雪山，一个女孩把它描绘得有声有色，讲得连我都想去看一看那个美丽而又神秘的雪山呢！
到了晚上教官叔叔开始教我们如何叠毛巾被。
只见他把被子对折一下，然后用手仔细地分成三份，再将两边叠一下，最后重叠一次就完成了。
今天过得真有意义呀。
我好期待后面的行程！
范文2：
难忘的一天
2018年9月8日星期五晴
今天是一个难忘的日子，因为我和妈妈到文化馆参观，看到了许多濒临灭绝的珍稀动物。
一大早，我就和妈妈来到了市文化馆的三楼展厅。
展厅里有很多人，几乎都是家长带着孩子来参观的。
这里有许多奇特的动物，真是让人大开眼界。
我注意到一只“越南鼠王”。
它可不是一只普通的老鼠，它长得比普通老鼠大好几倍呢。
一身灰色的毛，油光发亮；一条又长又粗的尾巴，像一根灰色的皮鞭，有趣极了！瞧，它正用那双炯炯有神的黑眼睛望着过来，好像在说：“你们都是来拜见我这大名鼎鼎的越南鼠王的吧！”“绿毛龟”也很有特点，壳上长满了一根根绿色的细毛，特别像水草呢。
它还伸出了四条又细又短的腿，在玻璃缸里游了起来，像是在表演。
在展厅里，我们还看到了双头蛇、变色龙、海星……真是千奇百怪，让人惊叹。
走出展厅时，听到讲解员说由于环境恶化，有许多动物已经从这个世界上消失了，我的心情沉重了起来，真希望大家都来保护环境，保护这些可爱的动物。
范文3：
难忘的一天
2018年10月20日星期五晴
今天是护蛋行动的最后一天，蛋宝宝就要离开我了，我在心里想：蛋宝宝会不会伤心？我觉得这个活动时间太短了，我多想和它们一起玩耍呀！
到了写护蛋总结时，我又把蛋宝宝放到了我的桌角，它看到我后说：“主人，我不想离开你。
”我听了说：“我也不想离开你，以后我还会细心照顾你的。
”它又咧开嘴笑了。
我突然明白了护蛋活动的意义，明白了老师让我们参加这个活动的意义。
老师是想让我们体验一下做父母的辛苦，体验一下父母有多累。
蛋宝宝就像我们自己孩子一样，需要我们细心照顾。
以前我不能体会到爸爸妈妈的辛苦和劳累。
现在我能体会到他们的辛苦了，我一定要听爸爸妈妈的话，做自己力所能及的事情，少让他们操心。
2.快乐的一天
点拨：选择自己生活、学习、工作中快乐的事情记录下来，要突出快乐。
范文1：
快乐的一天
2019年3月3日星期六晴
今天，我们一家去了快乐岛，我们玩得可开心了，还照了很多相片，真难忘啊！
走进游乐园大门，就看到很多好玩的。
我和妈妈一起去玩过山车，虽然很吓人，但是真的很好玩。
我和妈妈下来都是满头大汗，爸爸笑我们是吓出汗了。
我和妹妹还上了摩天轮，坐了羊拉车，还骑上了骆驼。
观看赛马时，我们兴奋得直欢呼。
整整玩了一个上午，直到肚子饿得咕咕叫了，才依依不舍地走出游乐园。
不过，很快我和妹妹就被美食吸引住了，因为好吃的实在太多了，所以我们很快就吃饱了。
我们坐上车去了古城，登上了高高的楼阁，眺望远处的风景，真是美丽极了。
我和妹妹还在漂亮的花园里嬉戏打闹，爸爸则忙着给我们拍照，我们玩得可高兴了。
这真是难忘的一天啊！
范文2：
快乐的一天
2019.4.1 星期日多云
今天是一个令人开心的日子，因为有我最喜欢的综合课!
上综合课的时候，老师让我们设计存折。
我把五颜六色的彩纸订在一起，然后画上表格，写上号码、日期、收支金额等项目。
我想做个有特色的存折，就在封面上画了一只大闸蟹。
当我交给老师的时候，
老师好奇地问：“你为什么要画一只大螃蟹呢？”我回答老师：“因为我就是巨蟹座的啊！”老师听了笑着说：“你这个设计很真有创意啊！”我听了心里美滋滋的。
晚上回家，吃完饭后，我把存折拿给爸爸妈妈看，他们说我做得很漂亮，还把我去年的压岁钱交给我管理，这样我的存折上有了第一笔存款，我真高兴啊！
今天真是快乐的一天啊!
范文3：
快乐的一天
2018.12.01 星期五多云
“哇！好大的雪呀！”一早起床，我便见到了窗外那雪的世界，这2019年第一场雪太美丽了。
[来源:学科网]
在去学校的路上，只见窗外一棵棵高大挺拔的白杨上堆积着一层层厚厚的雪。
来到了学校，大大的操场已经成了孩子们白色的乐园，前面的松树，早已经雪白，变成了圣诞老人，来迎接孩子们，寒风和笑声一起到了我的耳朵里。
操场的右边只要你仔细地观察，那你就会发现那里已形成一个天然溜冰场。
第二节课一下课，同学们冲出教室，我用手滚了两个大雪球，搭在上面，我便去找树枝，不知哪个小淘气，将我的雪球给扒了，我放下树枝便去玩雪球大战了，我在地上滚雪球，同时也受到了别人的攻击，我的雪球滚好了，我便跑去扔。
我们扔来扔去，玩得可高兴了。
2018年的第一场雪，带给我们快乐的一天。
第二单元习作：写日记(技法+范文+素材)三年级语文上册(统编版)
习作：写日记1.借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。
明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2.观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考、喜欢写日记的习惯。
3.能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。
4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。
题目：写日记1.审清题材:本单元作文以“猜猜他是谁”为主题，通过用几句话或一段话描述一个人的典型特征，让别人依据你的描述，猜出你写的是哪一个“他”。
（写人作文）2.审清内容:你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。
8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。
我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。
唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
和同学交流：◇写日记有什么好处？◇日记里可以写些什么？◇日记的格式是怎样的？准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。
3.审清重点:借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。
明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
【拟题思路】本次作文写的是日记，日记可以有题目，也可以没有题目，当然有题目的日记能使日记主题鲜明，读者能一目了然，从主体上把握日记为什么而记。
日记题目的拟定方法与写其他类型作文的方法相同。
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的同学，也可以自拟一个有趣的题目。
1.以人物感受命题：《哎，今天真倒霉》《难忘的一天》《真后悔》2.以观察对象命题：《豆芽观察记》《我可爱的白兔》《下雪了》3.以具体事件命题：《看日出》《第一次做饭》《走夜路》4.以记叙的事件命题：《陪妈妈逛街》《给爸爸过生日》《夜游公园》【写作思路】以日记的形式记录一次班队活动。
1.仔细观察一次主题班队活动，详细记录活动的经过，再写一写自己的感受。
部编版小学三年级语文上册第二单元作文训练《写日记》范文4篇及点评
部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文4篇及点评
单元训练主题：写日记
目录：
1.摘草莓
2.过中秋节
3.音乐会
4.生日庆祝会
摘草莓
4月12日星期日晴
今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。
我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。
那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。
我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。
我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。
我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。
最后，我们满载而归。
吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。
小作者将摘草莓这件事写得生动有趣。
运用了比喻、拟人的修辞手法，还用到“有的……有的……还有的……”的排比句式，把草莓的样子写得形象可爱。
1。
统编本三年级上册习作《写日记》习作指导和优秀范文
统编本三年级上册习作《写日记》习作指导和优秀范文仔细阅读第二单元习作的内容要求，我们可以看出编者的意图主要有以下几个方面：一、什么是日记就是一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
请看下面一篇小朋友的日记。
x月x日星期x晴今天是中秋假期的第一天，妈妈带我去了一个田园里的咖啡厅。
我们的车子从宽阔的公路行驶到乡间的小路，最后停在一间小小的别致的小屋前。
一下车，一阵凉爽的秋风拂过我的脸颊，空气真是清新。
首先映入眼帘的是一望无际的稻田，绿油油的草地上有两架秋千，秋千上有几个小朋友荡来荡去，风景美得就像一幅画。
推开咖啡屋的木门，简单又复古的装修风格很漂亮，就像是朴实的农家院落，吧台处还有一只可爱的小狗冲着往来的客人汪汪叫，好像在说：“欢迎光临，欢迎光临！”我们吃着美味的点心，喝着甜美的果汁，欣赏着多彩的秋日美景，度过了一个美好的下午。
二、写日记的好处1.有助于积累知识、积累生活经验和写作素材；2.有助把每天工作和合学习生活中的见闻和感想真实地记录下来。
3.有助于培养写作者的观察能力、理解能力和语言表达能力；4.有助于提高思想修养，激励自己不断进步，锻炼人们培养持之以恒的意志品质。
三、日记写什么观察日记：记录日常生活中的细致观察。
剪贴日记：将自己喜爱的邮票、照片贴在日记本上，写上简单说明。
摘录日记：把在杂志和书本上读到的优美词句摘录下来。
学习日记：把课内外学到的、印象较深的内容及心得体会和联想记下来。
活动日记：记录参观访问等各种活动，抓住要点叙述。
实验日记：如养花、手工或种植物等，把具体过程写下来。
思考日记：将自己对现实生活的思考以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程记下来。
四、日记的特点1.日记的内容都是发生在当天的事情，日记用第一人称来写，具有真实性。
2.日记写法自由。
日记不受表达方式的限制，记叙、描写、议论、抒情、说明和摘抄都可以。
部编版小学三年级语文上册第二单元作文训练《写日记》范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第二单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：写日记目录：1.小乌龟2.鸽子飞向蓝天3.鸡是怎样下蛋的4.班长不好当5.打针☆小乌龟☆X月X日星期六晴今天,天气晴朗。
我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。
市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。
我看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。
小乌龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。
小鸟龟的脖子上有个大包,慢慢地跳动。
听别人说,那是乌龟的心脏。
乌龟很害羞，一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。
有一次,我把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。
冬天,小乌龟把头、四肢和尾巴都缩到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。
乌龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。
乌龟是种有趣的动物。
不信,你也买一只养养看!【点评】生活离不开观察,一只小小的乌龟竟让作者观察得如此仔细。
通过小作者的详细描写，一只活泼可爱的小乌龟形象跃然纸上,小作者对乌龟的喜爱之情也自然而然地流露出来。
☆鸽子飞向蓝天☆X月X日星期日晴好长时间没有去公园玩了。
星期天,爸爸说要带我到公园看鸽子,我高兴极了。
跨进公园的大门,我就迫不及待地跑向广场边,蹲下来欣赏鸽子。
它们有的在翩翩飞翔,有的在悠闲散步。
羽毛有白的、黑的、灰的、花的,在阳光下一闪一闪的，像一朵朵盛开的花。
爸爸递给我一包鸽食,我小心翼翼地走到鸽群边,把鸽食撒到地上。
有几只好像很害怕,发出“咕咕”的叫声,不肯来吃。
我向它们友好地招手,还吹起了口哨。
这下它们纷纷围了过来,大胆地吃起来,一边吃一边点头,好像在向我说:“谢谢你,朋友!”有一只鸽子从我身后“哗”地一下飞向了蓝天,我出神地望着它。
鸽子是和平的象征,我希望我们的生活永远和平美好,也希望地球上所有的孩子都能看到蓝天里自由飞翔的鸽子。
【点评】这篇习作把安详而又可爱的鸽子作为描写的重点,从鸽子的姿态到颜色,再到觅食的情景,喜爱之情溢于言表。
当小作者看到飞向蓝天的鸽子的时候,内心的感受喷涌而出——愿地球上所有的孩子都能看到蓝天里自由飞翔的鸽子。
习作：写日记 部编版(人教版)语文三年级上册习作二
正文（欣赏）
清晨，妈妈掀开了我的被子，大声喊道：“快起床和我一 起去买菜!”我一听可高兴了。一咕噜爬起来，洗脸刷牙。
妈妈领着我来到了农贸市场，菜市场的菜真多呀，看得我 眼花缭乱。我和妈妈先来到了蔬菜区，我看到了绿油油的小青 菜，紫莹莹的茄子，身穿黄衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜区， 我们又来到了水产区。我看到一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”， 一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲好像随时准备应战呢!
范文分析
这篇日记选材很好， 掉牙是我们人人都会经历 的，很容易引起共鸣。简 单朴实的事件，加入了一 些小波折，就会变得生动 有趣。
范文分析
日记线索清晰，如时间线索 有“早上起床时”“晚饭前”， 关键词线索有“可是”“终于”， 这些都让文章更加有条理。
日记
1 日记的好处 2 分析范文 3 写什么
最后，我和妈妈买了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子和想 要“越狱”的鲶鱼。
正文（欣赏）
今天，美术老师教我们做手工画。 第一步，拿出一张黑色的卡纸，在上面画一个最大的圆，然 后，用剪刀把圆剪下来。第二步，拿出一张白纸，在上面画上树 的枝干，再用剪刀把它剪下来。第三步，用双面胶把剪下的枝干 粘到圆形的黑色卡纸上。第四步，在粘好的枝干上，用勾线笔画 上树的纹路。第五步，把中间包裹着铁丝的绒线彩条剪成一小段 一小段的，卷成圆球，粘到枝干上。最后一步，在黑色卡纸合适 的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。
我要记下生活 中点点滴滴让我感 动、让我欢乐的事， 这样我以后没事的 时候就可以翻看这 些美好的回忆了。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力
2
记录生活中的点滴
3 发泄情绪
4
发泄情绪
我是一个很内 向的人。当我伤心、 郁闷的时候，我会 把自己的心情写在 日记里，这样我就 不会那么难过了。
统编版三年级语文上册《写日记》作文指导及范文分析
统编版三年级语文上册《写日记》作文指导及范文分析一、作文指导1. 日记的基本格式•日期、星期和天气：在第一行的中间写上日期（年、月、日），接着是星期几，然后是天气情况。
例如：“2024年9月18日星期三晴”。
•正文：第二行空两格开始写正文。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写，但都要正确反映当天遇到的有意义的事情，并表达自己的思想感情。
2. 日记的内容•真实性：写的事情必须是真实发生的，不能虚构或编造，要表达自己真实的情感和想法。
•有重点：一天中可能会发生很多事情，不能像记流水账一样把所有事情都写下来，要选择一件印象最深、最有意义的事情来写。
•多样性：可以记录一天中发生的各种各样的事情，包括自己做过的、看到的、听到的、想到的以及感受到的事情。
比如一次有趣的游戏经历、上学路上的见闻、和家人的一次温馨互动、对一件事情的思考感悟等。
3. 日记的写法•细节描写：通过对人物的动作、语言、神态、心理等方面的描写，让事情更加生动具体。
•修辞手法：可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文章更加生动有趣。
•结构安排：一般可以按照事情发展的顺序来写，包括事情的起因、经过和结果。
也可以在开头先设置一个悬念，吸引读者的兴趣，然后再慢慢揭开谜底。
二、范文示例分析范文示例1：《帮妈妈做家务》日期：2023年10月5日星期四天气：晴今天是个特别的日子，因为这是我第一次正式地帮妈妈做家务。
早上，太阳公公刚刚露出笑脸，妈妈就忙碌起来了。
我看到妈妈在厨房里忙前忙后，准备早餐和打扫，心里很不是滋味。
于是，我鼓起勇气，走到妈妈身边，轻声说：“妈妈，我来帮你做家务吧！”妈妈先是愣了一下，然后露出了欣慰的笑容，摸了摸我的头说：“好孩子，你真的长大了。
”她分配给我的第一个任务是扫地。
我拿起扫帚，从客厅开始，一点一点地扫，每一个角落都不放过。
虽然扫得不是很熟练，但我很用心，生怕漏掉了什么。
扫完地后，我又帮妈妈擦桌子。
我找了一块干净的抹布，蘸了点水，然后仔细地擦着桌面，直到它闪闪发光。
精选】部编版三年级上册语文第二单元习作《写日记》写作指导及优秀范文汇总
精选】部编版三年级上册语文第二单元习作《写日记》写作指导及优秀范文汇总日记是一种记录自己日常生活、工作和研究的应用文。
在写日记时，同学们应该选择真实的事情和感受记录下来，并在正文上方写上日期、星期几和天气情况，也可以加上小标题。
写日记的好处包括积累知识和生活经验、培养观察能力、理解能力和表达能力、提高思想品德修养、激励自己不断进步以及锻炼意志和培养恒心。
日记有自己的特点，包括内容都是发生在当天的事情，写法自由，内容不拘，以及用第一人称来写。
在写日记时，同学们应该注意在第一行中间写上日期、星期几和天气情况，在正文中正确反映当天遇到的有意义的事情和自己的思想感情。
一）4月15日星期一天气晴朗我的文具盒是用海绵和硬纸板制成的，盒盖上画着一只金黄色的小梅花鹿，非常可爱。
它的大眼睛好像在对我说：“小主人，好好研究，我是你的好朋友。
”每次看到它，我就会充满克服困难的信心。
打开文具盒的磁铁小开关，里面插着我的课程表，下面是一个桔黄色的“小窗帘”。
打开“小窗帘”，我的“小助手”们正在香甜地睡觉。
铅笔和钢笔各自躺在长条形的“小床”里，橡皮躺在正方形的“小床”里，格尺则舒服地躺在专门为它特制的“大床”里。
它们已经劳累了一天，让它们好好休息吧！我的文具盒帮我保管好了这些研究用具。
每次考试取得好成绩，我总是会感激我的文具盒，因为它也有一份功劳。
二）2011年9月10日星期五天气晴朗在这个秋高气爽、菊花盛开的季节里，我想介绍一下菊花。
我家的菊花是淡黄色的，花只有一个小碗大，但花瓣有许多层，看上去很丰满，像个皮球。
花蕾小而密，淡黄中带深绿色，很好看。
它的茎只有30厘米长，但很粗壮，上面长满白色的小绒毛。
菊花的叶子是墨绿色的，它们为了让花朵更美丽，会将自己的营养传递给花朵，所以它们的叶子通常比较小。
这些XXX为花朵增色添彩，让菊花看起来更加美丽，仿佛在向我们微笑。
我们可以向菊花叶子研究，研究它们的牺牲精神。
正如人们所说，黄花虽好，也需要靠绿叶扶持。
部编版语文三年级上册第2单元习作《写日记》(范文点评升格)课件
【巧用关联 词】体现出 “我”对进 犹太中等学 校的不情愿。
失望。我姐姐玛格特的成绩也拿到了，总是 那么优秀。要是学校有的话，她肯定会以优 等生的荣誉毕业的，她脑瓜子太好用了。
爸爸最近常待在家里，因为生意上没什 么事儿可做，觉得自己多余的滋味肯定糟 透了。库菲尔斯先生接管了特拉维斯，克 莱勒先生则接管科伦公司。前两天当我们 在自己的小院子里散步的时候，爸爸第一 次跟我讲起我们得躲起来的事情。我问
巧用修辞 运用比喻的修 辞手法，形象 地展现了含羞 草的样子。
那么，含羞草为什么会“害羞”呢？原 来，含羞草的原产地是南美洲的巴西，据 说那里每天都要下雨。如果下雨时含羞草 不能及时把叶子合起来，就会被大雨点打 伤。所以，含羞草只要碰到雨滴，就会立 刻把叶子合拢起来，这种自我保护的办法 代代相传，慢慢地成了含羞草家族独特的 自卫方式，分布在世界各地的子子孙孙都 继承了下来。
们害怕打针，其中一个要打针的看到细细的针头哭了 起来，引得一群“小不点儿”号啕大哭。那场面，那 声音，比开音乐会还热闹。妈妈用幼儿园老师的口吻 一个一个地安慰他们，一会儿夸这个好厉害，一会儿 夸那个真勇敢……逗得他们破涕为笑了。而妈妈呢，脸 上一丝不耐烦的神情都没有。
这时，一个大约两岁的小扭来扭去，
要沉着冷静。于是，我耐心地重新组装， 小作者沉着应 终于把电线接好了。当我把做好的地震仪 对在制作地震 拿给老师评审时，老师在我的课堂成绩手 仪过程中遇到
的意外情况。
册上写了个大大的“优”字，我顿时心花
怒放。
通过这次在劳动基地的学习，我懂得了 深化主题
结尾写出小作
无论做什么事，都不要气馁，只要肯努力，者的收获，深
他的妈妈都快抱不住他了，急得满脸通红。看到这儿， 我连忙跑过去，从兜里掏出一颗糖，对他说：“小弟 弟，不要哭了，你是勇敢的男子汉，姐姐给你糖吃， 好不好？”这一招儿果然管用，他接过糖，甜甜地笑 了，也不抗拒打针了。他的妈妈长舒了一口气，对我 表示感谢。终于，妈妈顺利地给他打完了针。
部编三年级上册习作：写日记
精
12
1.掌握日记的格式。
一般第一行先写上 XX年、XX月、XX 日、星期几，以及天 气情况，第二行开始 空两个字，再写正文。
精
13
你掌握日记的格式了吗？下面这篇日记格式有错误吗？
开头没有 空两格
2月13日 星期一
没有天气，不居中
今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今
天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让
交流1：写日记有什么好处？
日记可以帮助我们珍藏那些美好的回忆。 写日记能锻炼和提高自己的写作能力。 写日记还能宣泄自己的情绪。
交流2：日记里可以写些什么？
日记的内容来源于我们对生活的观 察，可以写亲身经历的故事，也可以记 录亲眼所见的景物。
日记不但可以记录自己的生活，还 可以写自己的想法。
交流3：日记的格式是怎样的？
开篇直接写钢笔丢
2001年7月30日 星期一 （晴） 了，心都碎了。 今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。
上午的开幕式现场有各种精彩的演出，有的表演马术，有
的表演舞龙，还有的表演拉丁舞……我们班的兰佳也去表演了
拉丁舞，她可真厉害呀，做了好多我们做不了的动作呢。
开幕式结束后，我们开始正式比赛。我比的是跳远，我们
在那练了好久，终于轮到我了，我站在起跳线上，猛地向沙坑
跑去，踩到踏板时，我的左脚用力往上一蹬，纵身一跃，双脚
15
习作指导
1.习作前，我们先来想一想最近自己身上或身 边发生的事情。
【精选】部编版三年级上册语文第二单元习作《写日记》写作指导及优秀范文汇总
【精选】部编版三年级上册语文第二单元习作《写日记》写作指导及优秀范文写作指导什么是日记？一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记是一种应用文，通常要求在正文的上一行写上日期、星期几和天气情况。
同学们还可以根据日记的内容加上小标题。
标题应该安排在日期、星期、天气和正文之间。
日记写什么？1、有记录生活中的点滴事迹的.。
2、有记录自己的读书感受的读书笔记。
3、还有记录观察某个物体或现象的观察日记。
写日记有什么好处？坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
日记的特点:日记和一般的文体不同，有自己的特点。
概括起来，日记有以下特点：第一，日记的内容都是发生在当天的事情。
即使在叙述过程中并不排除回忆、联想和插叙，但还是以记叙当天的事情为主。
日记日记，当天要记，切勿“三天打鱼，两天晒网”。
第二，日记写法自由。
日记不受表达方式的限制，记叙、描写、议论、抒情和说明皆可，有时还可以几种方式兼而用之。
一般地说，同学们写日记以记叙为主，可以是散文、随笔，可以是摘录、提要，也可以是诗歌、警句。
第三，日记的内容不拘。
日记的选材自由，内容丰富，可以写重大的活动见闻，也可以写平凡的生活琐事；可以记录学习、工作和思考后的心得体会，还可以道出生活中的酸甜苦辣。
总之，凡是自己觉得有意义的，需要记下来的事情或想法都可以写下来。
第四，日记用第一人称来写。
一篇日记，无论篇幅长短、事情多少，但都是记录“我”在一天里的所见、所闻、所思、所感。
日记的内容是由“我”的“思想”和“活动”贯穿起事的。