体育论文
体育教育毕业论文(10篇)

体育教育毕业论文(10篇)体育教育毕业论文篇1一、教学目标比较街舞作为公共体育的课程内容,其教学目标是高校生公共体育教学。
首先,增添高校生的体质、促进身体健康进展。
街舞在拉伸韧带的基础上,通过头颈部、胸部、腹部、髋部以及四肢的伸展和收缩,适度刺激头脑、肌肉、神经、腺体,使全身的各部位得到熬炼,增添骨骼支撑强度、提高关节敏捷性和柔韧性、提升身体协调力量,促进身体新陈代谢,最终到达改善身体机能、增添生命耐力的目标。
其次,提高高校生体育运动的爱好,提高体育运动的主动性。
街舞具有运动舞蹈的活力性、健身的时尚性,符合高校生运动审美的标准,其作为一项新兴的高校体育教学科目,更加简单提高高校生对体育运动的爱好,让同学真正宠爱运动、乐于健身,实现体育教学“以人为本”、“欢乐教学”的原则。
最终,街舞可以放松身心,释放压力,提高学习效率,促进人际关系和谐。
街舞不像体操有规定的动作,在形式上具有很强的自由性,可以依据自身对音乐的理解,对内涵的诠释尽情地发挥,到达释放压力,放松身心,提高学习效率,提升人际魅力的目的。
社会街舞培训机构教学是以营利为目的的街舞教学,具有商业性质,它的最终目的在于:满意学员要求,最终猎取利润。
其教学目标是依据学员的需求制定的。
较低水平的教学目标是健身,更高水平的教学目标是提高身体素养力量、身体协调力量、街舞舞蹈水平和艺术修养。
虽然两者的教学目标都具有健身和消遣放松的特点,高校公共体育街舞教学更基于体育本身的特点,主要通过教学到达增添高校生体质、促进身体健康进展,具有明显的体育特征;社会培训机构主要是通过教学到达学习者健身,提高街舞舞蹈水平的力量,具有较强的艺术特点。
二、教学内容比较高校公共体育街舞课堂教学内容,包括基础理论和基本技术两个部分,以河北理工高校为例,基础理论教学一般支配3-4课时,基本技术课程25-26课时,其他学时支配体质健康标准、机动和考试。
基础理论内容包括街舞起源、特点、分类等介绍。
关于体育的议论文

关于体育的议论文体育类的论文篇一:体育类论文论体育解说员的专业素养——从体育解说员与体育记者的关系说起摘要:体育解说起源于记者,又高于记者,不同的社会角色后面也反映了体育解说员专业素养的需求,是否能正确引导舆论走向,坚持正面报道;是否能具备一个良好的洞察能力并且随机应变.是否具备深厚的语言功底能让一个比赛在解说员的口中表现的淋漓尽致;是否具有广博的学识能在现场解说中也能不露短既能说故能也会讲道理关键词:解说门,新闻素养,语言风格,文化底蕴央视“解说门”事件后,体育解说界像经历了一场地震。
体育解说员的社会角色是什么?是导游?是球迷?还是记者?很显然,当一个人以体育解说员的身份坐到转播台上的时候,他的社会角色应该是从事现场报道的记者。
体育解说员要有一个合格的新闻记者所应该具备的良好的新闻素养。
体育解说员必须坚持正确的舆论导向和以正面报道为主的方针。
体育解说员也必须要有良好的新闻敏感性和客观报道的精神。
新闻敏感是任何一个记者都必须具备的基本素质之一,体育解说员是在前沿阵地进行现场报道的,这就要求体育解说员头脑要有高度的新闻敏感意识。
当然,这些都要以客观的新闻事实为依据,进行客观的报道解说。
著名体育解说员、评论员宋世雄老师的解说情绪激昂,声音往往很高,但从不声嘶力竭地喊叫,永远让观众感觉他是解说员,而不是哪个队的球迷。
著名“解说门”事件的出现,其根源在于解说员的情绪严重失控,从意大利赢得点球到比赛结束,解说员化身成一个狂热的球迷,呐喊高呼,完全忘了自己的记者身份。
“体育解说员当然是有感情的人,足球解说也确实需要激情,只是激情不能用在为其中一方摇旗呐喊而对另一方冷嘲热讽。
”【1】丧失了客观公正性的解说是没有价值的,客观公正的解说永远是一个解说员应遵守的原则。
体育解说员还要有娴熟的现场驾驭能力的同时还有能够抓住典型和捕捉细节。
体育解说员的洞察能力,临场反应和表达能力,应当说这是记者业务功底临场的集中表现。
要做一个合格的体育解说员,在具备了一个专业记者的素质的同时,还要具备一个现场主持人的专业素养。
最新体育类的毕业论文 体育毕业论文精彩9篇

最新体育类的毕业论文体育毕业论文精彩9篇体育类的毕业论文体育毕业论文篇一享受生活的奢靡消费习惯体育教育专业学生的消费习惯受到西方商业体育、体育运动明星的享乐奢靡生活的影响,或是在社会“物化”和拜金主义的潜移默化下,部分大学生的消费奢靡把追求享乐作为生活目标,这种全新的消费习惯已不能小视。
使得这一部分大学生失去了学习奋斗的意志,浪费了青春毁掉了自己的未来。
虚荣盲目的攀比消费习惯体育教育大学生由于虚荣心的驱使,在运动鞋、运动服饰、运动器材、运动饮品食物等方面,往往盲目追求名牌,不顾家庭经济能力。
有甚者利用国家助学贷款将学费消费掉;还有将国家发放的贫困助学金用来满足自己的虚荣追求,购买运动名牌而不是用来解决自身的贫困问题。
标新立异的时尚消费习惯部分体育专业大学生十分享受对于时尚的追求,面对社会上流行的时尚消费生活的引诱失去理智,不是根据自身的实际需求和商品的性价比来进行消费而是根据流行的喜好进行标新立异的时尚消费。
高科技产品成为大学生追求标新立异的时尚消费的主要对象,还有追求夜生活的时尚消费也是大学生所追对象。
为搞关系的“人情消费”习惯体育教育专业大学生人际人情消费过度,表现在消费项目不断增加、消费水平不断增高、消费比重不断扩大、消费金额不断膨胀,并呈现出愈演愈烈的趋势。
体育教育专业大学生作为社会纯消费群体,他们消费者父母的血汗钱来满足自己的学习休闲生活等,部分学生已经出现消费心理、行为同身份不相匹配的情况,折射出他们的不成熟不确定性,需要给予关注和引导。
(1)这些不良的消费习惯导致体育教育专业大学生胸无大志,精神颓废,学业荒疏,更忘记了自己所应肩负的社会责任。
(2)这些不良的消费习惯导致体育教育专业大学生产生强烈的自卑感,甚至出现各种各样的心理或行为问题。
(3)这些不良的消费习惯导致体育教育专业大学生的消费欲望冲动和浮躁心理,出现了“符号主义”消费的特征。
(4)这些不良的消费习惯导致体育教育专业大学生背上沉重的“人情负担”,这种负担既有物质上的,也有精神上的。
体育锻炼的好处论文范文3篇

体育锻炼的好处论文范文3篇你知道体育锻炼会带来什么好处吗?下面店铺整理了有关于体育锻炼的好处的论文,供你参考。
体育锻炼的好处论文范文一摘要:随着人们物质文化水平和社会文明程度的不断提高,人们对健康的期望也越来越高。
如何通过运动、营养的手段,促进人们的健康,就成了人们关切的焦点。
本文试图从运动与营养、运动与健康、营养与健康的关系入手,讨论三者之间的关系,明辨其理,比便于更好的为大众健康服务。
关键词:运动;营养;健康一、运动与营养的关系运动与营养都是维持人体健康和提高运动能力的重要因素,运动促进健康和营养物质的吸收,而合理的营养又是维持健康和持续运动的物质保障。
人体大约共有60万亿个细胞,每天约有1/100的细胞需要更新,使人体处于不断变化之中。
也就是说人体是由化学物质构成的,归根结底是由化学元素结合而成的。
而且促使生理机能运行的许多物质也都是由化学元素结合而成的产物。
不言而喻,这些产物的原料都来着食物。
因此,要使身体结构得道充分的发育,要使生理机能得道充分运行,就必须由食物供给充足、合理比例的营养。
所谓营养,就是指机体摄取、消化、吸收和利用食物中的养料以维持生命活动的生物学过程。
营养是构成机体组织的物质基础,体育运动则可促进人体对营养物质的消化吸收,并增强人体机能的作用。
合理营养与科学运动相结合,可有效地促进身体健康发育,明显提高健康水平和运动能力。
所以,要想使体育运动获得良好发展,必须有适当的营养保证。
近年来,随着体育科学的发展,人们对运动与营养素有了深入的研究。
在一些发达国家,已将运动员营养与运动训练有机的结合起来,以提高运动成绩。
运动与营养素的关系在体育科学中的地位将日益重要。
在群众体育中,体育运动与合理营养的结合在增强人民体质和健康水平中的作用也日益突出。
合理营养和适量运动对防治一些严重危害人民健康的疾病,如冠状动脉硬化、高血压、冠心病、糖尿病、肥胖症、骨质疏松等都是有效的。
同时,也只有在合理营养的前提下,体育锻炼才能达到增强体质和增进健康的目的。
大学生体育健康论文3篇范例

大学生体育健康论文3篇范例健康是现代社会生活的主题。
全面正确地认识健康的现代含义,关注体育健康,建立和谐体育健康生活方式,是当今人们面临的理性选择。
下面是小编为你精心整理的大学生体育健康论文,希望对你有帮助!大学生体育健康论文篇1[摘要]身体健康是心理健康的根底,现代大学生身体健康和对美的多元需求,请求我们培育学生体育运动形态美、心灵美、艺术美,将科学的体育锻炼有机地融入熏陶美的心灵这种更高层面的体育教学活动中,力图收到寓教于乐、寓教于美的教学效果。
“健全的肉体寓于健康的身体”,身体健康是心理健康的根底。
随着社会的开展,体育活动对人类身体的影响以及对社会、文化、经济、政治及城市建立等方面的影响越来越大,构成了共同的体育文化形态。
体育的实质是教育。
培育人、进步人的素质,既是教育的基本目标,也是体育的基本目的。
引导大学生全面锻炼身体,促进健康开展身体素质,促进大学生形态构造、生理机能和心理素质的健康开展,加强对自然和社会环境的顺应才能,让学生控制体育根底学问、根本技艺,培育学生正确的体育理念,强调体育运动中的美及对美的感受才能和对美的鉴赏才能,发明美的才能。
党的教育方针提出了使受教育者在德、智、体、美、劳几方面都得到开展,这里的美,就是对学生进行各方面美的教育,强调学生个性的开展,情感的教育,感受美带来的身心愉悦和激情。
所谓体育美,即为体育运动形体美、体育运动心灵美、体育运动艺术美的总称。
一、培育学生体育运动形体美体育是以身体活动为主要手腕,具有健身性、活动性、文娱性和教育性,不懂得谐和开展肌体和健康,就不能了解人的内在美,体育教育中的健美运动就是一项集健、力、美三者于一体,塑造人体形体美。
有益于身心健康的体育运动,是人们对人体健美的追求,是体操、舞蹈、音乐逐渐开展和分离的产物。
我们首先晓得构成人体美的根底是线条和形体。
普通说来,垂直线给人以坚硬、庄严、昂扬的觉得,曲线给人以伸展、温和、流利的觉得。
实用文_体育与健康论文范文三篇-关于体育与健康论文

体育与健康论文范文三篇-关于体育与健康论文体育与健康论文范文一人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。
体育锻炼不仅可以增强学生的体质,同时对促进学生心理健康, 有着积极的作用,具体体现在如下几个方面。
一、体育锻炼为心理健康发展提供坚实的物质基础人的心理是人脑的活动。
心理健康发展,必须以正常健康的身体,尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。
体育锻炼能促使学生身体正常、健康地发展,为心理发展提供坚实的物质基础。
这是心理发展的重要条件。
二、体育锻炼是心理发展的一种动力体育运动与日常自然的身体运动相比,无论内容和形式都不尽相同。
所以,原有的心理水平往往不能满足所学习的运动项目的需要。
例如,短跑要求较短的反应潜伏期、良好的运动距离知觉和运动速度知觉。
又如,篮球比赛中的带球上篮,由于要了解队员位置,要求有较大的注意范围,既要带球前进,又要防止对方拦劫,需要善于分配注意。
几乎任何运动项目,都要求运动员有勇敢、坚持、自制、不怕困难等良好的意志品质和乐观、友爱、愉快、同情等多样的感情。
上述心理活动和心理特征,就一个人的自然发展水平来说,当然不能满足运动学习和运动竞赛的需要。
但是,在学生为了不断提高自己的运动水平或战胜对手而进行的运动活动中,原有心理水平便慢慢获得提高。
也就是说,体育运动的新需要与原有心理水平的矛盾,推动了心理的发展。
三、体育锻炼能推动自我意识的发展体育运动有助于学生认识自我。
体育运动大多是集体性、竞争性的活动,自己能力的高低、修养的好坏、魅力的大小,都会明显的表现出来,使自己对自我有一个比较符合实际的认识。
体育运动还有助于自我教育。
在比较正确地认识自我的基础上,便会自觉或不自觉地修正自己的认识和行为,培养和提高社会所需要的心理品质和各种能力,使自己成为更符合社会需要,更能适应社会的人。
四、体育锻炼能培养良好的意志品质体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗以及竞争性强的特点。
体育专业毕业论文范文(汇总21篇)

体育专业毕业论文范文(汇总21篇)理论背景所谓研究性教学模式,就是将学生作为教学核心,教师只在在学生自主学习过程中适当启发与导引,鼓励他们自觉搜集所需资料,积极独L解决问题的一种主动探求的教学模式。
这种教学模式能够将书本理论联系社会实践,提升学生学习主动性,重在培养学生分析问题并解决问题的技能。
学科背景由于体育社会学学科的特殊性质,基本上它的任何章节都能构成研究性教学的内容。
体育作为一种社会文化活动始终伴随人类左右,具有丰富的文化积淀,仅靠单纯的体育课堂教学远不能实现。
研究性教学这种教学模式可以很好的弥补单纯课堂教学的不足,学生可以在课堂以外的社会活动中灵活的进行学习和探讨,将枯燥的书本知识与多元的体育实际相联系,间接地增强了学生的直接经验与体验。
学生背景传统教育模式也可以说是一种填鸭式的教学模式,学生自主学习的能力较弱,在面对海量信息的时候一旦脱离了教师的引导,就会表现的无所适从。
是以,通过新的教学方法的实施,重燃学生对体育社会学这门学科的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,并使他们通过自己的探索研究不断扩充自身的知识体系,提升理论联系实际的学习能力。
基于以上内容,提出体育社会学研究性教学的探讨,志在通过研究性教学改G的实施,使学生能快乐学习、自主学习,并最终从社会这个大学堂学会做人与处事,树立正确的人生观、价值观和世界观。
体育专业毕业论文范文第2篇实践对象将忻州师范学院体育教育专业1501班作为实验班(进行研究性教学改G),1502班作为对照班(维持原有的教学方法),经统计学分析,1501班与1502班体育学概论(体育社会学的先行课程)成绩无显著差异。
实践过程组织形式在体教1501班成立了8个学习研究小组,设有1名组长,7名组员,各自明确职责,具体分工。
开展方式根据体育社会学的所授内容,研究性教学方法主要选取了案例教学、实践教学和探究式教学三大类。
其组织形式采取集中与分散相结合的方法,有小组合作、个人独L和个人与集体相结合之分。
大学生体育健康论文(5篇)

大学生体育健康论文(5篇)高校生体育健康论文(5篇)高校生体育健康论文范文第1篇世界卫生组织将健康定义为:“健康,不但没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应力量”。
这就是说,健康应包括躯体健康和心理健康两个方面,只有身体与心理都健康,才能称得上是真正的健康。
然而,目前我国高校生的心理健康状况令人忧虑。
二、当前高校高校生心理健康状况当代中国高校生,为诞生在“80”后的独生子女,在当前市场经济体制和简单多变的社会环境下,他们是一个承载社会、家庭期望值很高的特别群体,他们自我定位高,成才欲望强,社会阅历却比较浅,紧急的人际关系,激烈的学习竞争,就业难度的增大等主观和客观的因素造成心理进展并不成熟,特别简单消失心情波动,产生心理健康问题,甚至进展为心理疾病,造成严峻的后果。
三、体育运动对心理健康的影响体育运动是一种乐观的主动活泼过程,它可以有效地塑造人的行为方式,因此也能促进个体的心理健康。
有学者认为,学校体育具有下述心理健康价值:(1)能增加平安感和自发性;(2)能提高独立性;(3)能培育良好的意志品质;(4)能树立正确的价值观。
四、体育教学中渗透心理健康教育方法学校体育实施心理健康教育,一是在体育教育教学活动中正确处理同学生理健康与心理健康的关系,重视心理健康教育;二是摆正体育卫生工作在整学校教育中的位置,同时从实质上加强体育与卫生工作的相结合;三是处理好与德育的关系,既不能用体育中德育代替体育中心理健康教育,也不能用体育中心理健康教育取代体育中德育。
(一)老师应具备较高心理素养水平,进行心理健康教育“其身正,不令而行之;其身不正,虽令不从。
”体育老师在教学中要把心理健康教育融于其中,其自身必需具备较高的心理健康水平。
首先,老师必需不断学习加强对教育学、心理学理论的学习,更新教育观念,深化讨论国家的教育方针政策,讨论新课标,使自己的教育心理理论水平得到提高,能胜任新的教学任务与要求,心理健康的体育老师应当具备良好的心理修养、师德修养,有较强的自我心理调整力量,不断完善自己的共性品质,能真诚地接纳同学,理解和敬重同学,在教学中能创设一个健康向上的学习环境。
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目录摘要正文一、前言二、羽毛球运动的优势三、国民健康的现状四、羽毛球与健康五、结论羽毛球与健康摘要羽毛球是一项灵活、多变、速度可快可慢、隔网对击的运动项目,是奥运会的正式比赛项目,也是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。
羽毛球运动是一项深受广大群众喜爱的小型球类运动,它是全面锻炼身体,增强身体素质的一种良好手段,同时也能培养顽强拼搏精神和优良的意志品质。
当今社会步入科学化,信息时代,人们繁重的劳动将减少,工作时间减少,休闲时间增多,丰富多彩的体育活动必将成为人们青睐的对象。
正是这样的情景下,羽毛球运动的独特特点及其运动价值,吸引了众多的爱好者。
在羽毛球运动中人们找到了乐趣,体验到了体育运动的无限魅力及其强身健体的价值。
关键词羽毛球健康身体心理正文一、前言羽毛球作为奥运会项目,无论从群众基础还是从竞技体育发展程度来看,都有一整套完整、成熟的规则体系和运行法则,这不仅是其快速、正常发展的重要因素,也是羽毛球运动深入群众,广泛又迅速开展的核心所在。
而羽毛球运动对人体的积极作用也是不可忽视的促进其发展的因素。
在现如今,人们越来越追求健康的生活,羽毛球作为一项对人体极为有益的运动也逐渐普及开来,成为了人们日常生活中不可缺少的运动方式。
二、羽毛球运动的优势1.羽毛球运动的特点羽毛球运动是一项在室内外均可进行的小型球类运动。
场地适中、器材简便,既充满乐趣又能强身健体的一项大众化的体育活动,也是竞技性较强的比赛项目。
有着广泛的群众基础,它具有一下特点:2.可随意调节运动量运动量可根据各人的年龄、体质、运动水平和场地环境的特点而定。
不同的人可通过该项活动进行锻炼。
身体状况好的,运动量可适当加大,活动范围可为全场,身体状况不好的,可适当缩小活动范围,达到舒活筋骨从而增强心血管和神经系统的功能。
3.运动器材简便羽毛球拍便于携带,参加锻炼的羽毛球爱好者,只需带上羽毛球拍和球在平整的空地上就可以对击了。
把打羽毛球作为娱乐活动,休闲养性,活动身体,从而达到全面提高身体机能的目的。
4.具有有独特娱乐性羽毛球运动具有独特的娱乐功能。
根据现代体育的理念娱乐体育才能健康强身,任何一项体育运动,必须具有娱乐功能,使练习者产生兴趣,自发地投身于练习,才能实现娱乐体育,健康强身之目的。
跑步当然可以改善和提高呼吸、循环等内脏器官的功能,跑完后即测试各项生理指标可达最高值,对增强体质十分有利,但运动时毕竟枯燥、单调,缺乏娱乐性质,往往不被练习者所接受,尤其是不被青少年所接受,羽毛球运动则不同,它有竞赛技能对抗,休闲娱乐之功能,所以,深受人们所喜爱。
5.具有观赏性欣赏羽毛球比赛总能让观众产生一种强烈的移情作用,给人精神上的满足与升华,得胜时的欢呼雀跃,失败后的沮丧与忍耐。
优美、高超的技术和默契的战术配合,以及运动员在比赛中的超水平的发挥,使观众赏心悦目并激发起高昂的情绪。
比如有的运动员,在连续的大力扣杀进攻却毫无建树的情况下,突然一个轻吊网前对接对角,球过网后应声落下,使对手措手不及,这样以最省力的方式获得胜利,而网前的一些假动作,更是奇招叠出,防不胜防,让观众拍案叫绝。
这些能给我们带来美感,同时也给我们更多的思考。
三、国民健康的现状国人体质呈下降趋势,七成中国人遭遇亚健康威胁据国家体育总局和教育部对国民体质检测结果看,近三四年,中国人身体各项指标:中年男女血压分别升高了9-13毫米汞柱;肺活量下降了600-900毫升;糖尿病人数以平均每天3000人的速度增加;心脏病的高发年龄下降了15岁。
我国70%的人处于亚健康的状态,不同职业的人群都存在着亚健康状态。
白领的比例更高。
当前虽然人们越来越关注健康,追求健康,却越来越表现出健康知识的匮乏和健康观念的落后。
比如:对预防保健重视程度不够,不良的生活习惯、不健康的生活方式、膳食的不合理、缺乏锻炼等。
四、羽毛球与健康运动损伤是制约运动寿命的主要因素之一,羽毛球运动属于隔网对抗项目,场地中间横竖一网,分隔成为对抗双方的场区,没有直接的身体对抗,身体碰撞。
比较其他项目,它的运动安全系数明显要高,只要做好运动前的准备活动,掌握正确的动作要领,一般在该项运动中就可避免受伤。
早期羽毛球运动被认为是一项绅士运动,是与它的运动安全有保障是分不开的,把打羽毛球作为娱乐活动。
根据自己的要求来变换击球动作、击球的力量和记击球的节奏,从而达到锻炼身体,休闲养性,延年益寿的功效。
1.对心理健康的影响参加羽毛球锻炼对心理健康也有重要的意义。
它主要表现在以下四方面:首先,它有利于调节我们的情绪,保持乐观的心情。
情绪有积极乐观的情绪和消极悲观的情绪,由消极悲观情绪引起的疾病极大地危害着人的身体健康,而羽毛球锻炼则能转移不良的情绪,当你的思绪完全被应对对手的策略所占据了,你脑子不再是那些不快的琐碎凡事,它就使人的头脑从消极情绪中解脱出来,同时保持积极乐观的精神面貌奠定生理基础。
其次,从某种角度上说,它有助于消除疲劳,恢复体力。
随着科学技术的发展,人们生活节奏的加快,疲劳已成为一种流行的社会文明病。
长期的疲劳状态会损坏自己的健康,得不到控制的疲劳组建影响和破坏各机体各组织器官及神经的正常状态,导致功能紊乱,甚至积劳成疾;然而经常参加羽毛球锻炼可以促进全身血液循环,全身上下都充满运动的血液,高远球、杀球、放网前球等等打法都会有效带动全身心的投入,给疲劳的大脑输送更多的氧气和养料,有利于驱除脑力疲劳和提高思维效率,从而加速体力恢复的过程。
接着,羽毛球锻炼进而提高应激能力,促进身心健康。
应激是由外界情况的的变化所引起的一种情绪现代人由于生活紧张、竞争加剧、压力加大、人际关系复杂,普遍处于应激状态。
过度的应激会引起身体不适,还会导致人的免疫功能的下降,诱发各种疾病。
如果我们坚持羽毛球锻炼,刺激大脑的反应能力,就可以提高自己的心理应激水平,当遇到外界的强烈刺激时,能迅速做出反应,采取果断的措施,以健康的心态从容应对,也不会遇到棘手的事儿而感到不知所措了。
最后,羽毛球锻炼可以使我们间接地不断提高自信,完善自我。
2.对身体健康的影响参加羽毛球锻炼对生理健康有一定的影响。
无论是进行有规则的羽毛球比赛还是一般性的健身活动,我们都要在场地上合理地应用各种击球技法和步法将球在场地上往返对击,从而增大了上肢、下肢和腰部肌肉的力量,加快了我们全身的血液循环,增强了心血管系统和呼吸系统的功能。
长期进行羽毛球锻炼,可使我们的心跳强有力,肺活量加大,耐久力提高。
因此,经常参加羽毛球锻炼的同学能够改善和提高中枢神经系统的功能,使身体的适应能力和工作能力得到增强;促进血液循环,提高心脏功能;改善呼吸系统的功能;促进骨骼、肌肉结实有力,提高身体素质;调整人的心理,缓解心理压力,使人心情舒畅,精神愉快;帮助人们保持正常的体重,保持健美的体型,有利于塑造男性魁梧有力、女性苗条健美的体形;可以改变孤僻的心理特征,培养勇敢、顽强、自信、果断的性格;有助于提高人体对外界的适应能力,有效防治疾病,起到延缓衰老的作用。
羽毛球运动可以全面增强人的体质。
前场、后场快速移动击球,中后场的大力扣杀球,被动时的扑救球,双打的换位击球等都需要练习者有较好的力量素质、速度素质、耐力素质、灵敏素质、柔韧素质以及快速的反应能力。
因此,经常从事该项体育活动可以发展人体的灵活性,协调性,可以提高人们上下肢及躯干的活动能力,改善呼吸系统和心血管系统的功能,提高有氧供能和无氧供能的能力,调节神经系统并提高其抗乳酸的能力,而且能起到增进健康、抗病防衰、调节精神的作用。
3.有利于开发学生的智力羽毛球运动员的综合素质要求高、全。
智力素质在羽毛球运动中显得格外重要。
两位实力相当的运动员比赛,一方面看竞赛状态,临场发挥,另一面就应看智商高低,是否用脑子打球,是夺取胜利的关键所在。
众所周知,智力是观察力、记忆力、形象思维与抽象思维能力、分析问题与解决问题能力的综合体现。
在羽毛球运动的对抗中,每一个瞬间的击球动作,都将引起对方的高度注视,即就是一点细微变化,也逃脱不了对手的眼帘。
譬如在接发球时,必须精细观察,对手的挥拍方向,磨擦球的部位、角度、力度、速度等要求,将所有信息快速传递给大脑皮质,经过迅速加工处理,才能判断和预测来球的速度、力量、旋转与落点,这一系列的观察和形象思维,在极短的时间内完成,然后采取接球的对策,做出适应性反应。
假如,在接球时未能看清对手击球动作,也就无从谈起用脑子打球,很可能就会直接失误或间接失误。
因此,要求练习者具有细微的观察力、准确地判断力、敏捷地行动能力,如果在每一次练习中,都能注意观察,用脑得打球,久而久之,无疑对开发学生的智力大有碑益。
五、结论羽毛球是一个传统项目,深受大家的喜爱。
有着良好的群众基础,作为集运动和娱乐为一身的运动项目,既有老少皆宜、全身锻炼效果好等独特的运动优势,又在全民健身活动中有其固定的社会价值,在强身健体,锻炼意志品质,娱乐交友等方面起着重要的作用。
在现在社会中人们的交往越来越狭小,通过羽毛球运动,让人们认识了许多的朋友,让人们之间有了更多的帮助和交流,同时促进了社会的和谐发展。
生命在于运动,运动使人受益的观点也越来越多地被科学证实。
作为一种备受欢迎的运动,羽毛球队人的终生发展也是有多方面的益处的。
它不仅是全面锻炼身体、增强身体机能的良好手段,也是培养良好的道德风尚、陶冶情操的有效方法,通过锻炼和比赛,还能培养顽强的拼搏精神和优良的意志品质,从而提高身体素质和心理素质。
在现今这个竞争激烈,生存环境日益受到威胁的时代,拥有较高的身体素质和心理素质无疑对于一个人的终身发展起着至关重要的作用。
毛主席曾说“身体是革命的本钱。
”用在今天可以说“身体是一个人全面发展的基本保障”长期地坚持打羽毛球,并把羽毛球当成一种健身的基本途径,当成生活中的一种习惯,相信羽毛球运动带给我们的将不仅仅是打球时的那阵阵乐趣,更多地则是一种受用一生的“财富”。
总之,羽毛球锻炼是一项很不错的体育项目,无论对我们的身体健康,还是心理健康。
我们不但享受羽毛球带来的乐趣,还能提高自己的体能素质,还等什么呢?赶快加入羽毛球锻炼中来吧!。