人教版二年级下第十二课《北京亮起来了》教案

语文人教版二年级下第十二课《北京亮起来了》教案

一、教学课题

通过学习使学生更多的了解北京，感受到我国首都北京哪啊灯光灿烂的迷人夜景，感受北京这座古城改革开放以来发生的巨大变化，同时体会作者所表达的对首都北京的热爱、赞

美之情。

教学目标：

知识与技能：1•会认15个字，会写12个字。

2•结合重点词句自主感受首都夜晚的美景。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

过程与方法：借助课文插图，感受文章中语言的魅力所在。借助问题，在自主探索的

基础上合作交流。从而提炼出解决问题的正确方法，培养学生解决问题的能

力。

情感态度与价值观：增强学生对首都北京的热爱之情，培养学生热爱家乡的思想感情。

二、教案背景

1•面向学生：小学

2•学科：语文

3•课时：2

《北京亮起来了》是人民教育出版社二年级下册第三单元的第四篇文章，是学生对于本单元课文学习的感情的升华与延伸。让学生更加深刻的体会到祖国风光的无限美好，培养她们对祖国、对家乡的深深热爱之情。所以学生课前需要做的准备：

1）预习课文，了解北京。

2）收集与课文有关的资料、图片。

3）认识课文中带拼音的生字。

三、教材分析

本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉

煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了

北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。

全篇课文共有六个自然段。第一自然段总的介绍北京的夜景照明情况。其中灯的海洋”光的世界”有点睛的作用，使小读者被吸引，有兴趣看看那迷人的北京之夜。第二自然段主要介绍了三个场景：华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌、光彩夺目的的天安门城楼；广场四周的高大建筑物。

教学重点:

的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展

示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。作为首都的小公民我们要用双手去建设北京，描绘北京，使首都的夜景更辉煌，更亮丽。

六、拓展思维，热爱家乡：

1.北京是我国的首都，是我们每一个中国人的骄傲！学完本文你有什么心情你又想对谁说什么呢

2•仿照文中的写法，介绍一下自己的家乡的夜景，可以写，也可以画下来。

设计意图：以情促写，更有利于学生把自己的感情融于其中，表达真情实感。同时本课积累了不少好词好句都可以运用其中，提高学生的写话水平。

【板书设计】

12北京亮起来了

厂长安街、

灯的海洋环形路多么明亮

光的世界王府井、西单商业街多么辉煌

〈故宫丄

八、教学反思

我在学习新课标的基础上不断的把课标的理念运用到教学中去。在教学的过程中。我不断思考，不断改进自己的教学方法，从而激起学生情感的变化。让学生在有了情感体验的基础上进行学习，让学生感受到学习的乐趣，培养他们主动学习的热情。

在《北京亮起来了》这节课的教学中，无论是教育观念的转变，或教学方式的更新，还是教学手段的运用，及新课标理念的体现都有较大的进步。自己感觉取得的成绩如下：

1.利用多媒体课件教学，激起学生的学习兴趣，培养了学生的学习热情。

2.利用多媒体课件讲授重难点，更利于学生的理解与掌握。

3.在课堂教学中我充分发挥了学生的主体地位，创造更多的机会给学生，让学生

真正成为学习的主人。

4.指导学生发表自己的想法，鼓励发言，充分肯定他们的观点，让他们有勇气说、有意

愿说、有兴趣说。

5.培养孩子说完整话的能力，引导他们充分表达自己的想法、观点。二年级孩子

正处于表达能力发展的关键时期。所以更要注重随时随地的引导与培养他们的说话能

力。

6.重视教师评价，给予学生鼓励。让他们有兴趣学，有信心学。

本节课，在多媒体课件教学中取得了很好的效果，在教学方法和手段上也有了不小的成绩。但还是有需要提升与改进的地方，具体如下：

1.为一名语文教师，自身的基本功还要不断的加强，语文教师要有深厚的语言文

字的功底，才能在课堂上应对自如，让每堂语文课都能充分让学生感受中华语言的魅