小学二年级下册体育教案范文

小学二年级下册体育教案范文
一、教材设计
本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生
的身体素质。

课的开始，创设情境（配有音乐）学生在老师的带领下
进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的
气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。

通过
本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。

最后，通过游戏培养学生
团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力
和不畏艰难的精神和竞争意识。

二、教学目标
1、认知目标：通过本节课让学生理解自编操，并体验自编操。

2、技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。

3、情感目标：通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰
难的精神并增强其竞争意识。

三、学情分析：
教学对象是二年级学生，该班有40名学生，其基本理解动作要领，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助
才能完成学习。

四、教法指导：
本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发
展需要出发，为增强学生体质。

促动健康为目的，以创新情境的形式
来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促动学生的身体素质的发展。

五、教学器材与场地：
篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球若干
六、教学过程：
开始部分：
课堂常规：
1、集合、整队
2、检查人物及服装
3、宣布本节课内容并提出要求
4、安排见习生
组织形式：成四路纵队集合
要求：学生“快，静，齐”。

听指挥，精神饱满。

注意力集中。

准备部分：
热身运动：模仿动物走
组织形式：教师领做，围成一个圆圈（音乐伴奏）。

要求：学生积极参与，动作形象。

同学间距离恰当，注
意安全，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。

基本部分：
一、自编操：
（一）教师示范教学
1、学生列队练习
2、教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习
3、教师巡视
4、教师纠正错误动作
（二）练习
1、分组练习：
（一组和儿组，三组和四组）两两面对站立实行练习，互相指导
并纠正，教师巡视。

2、自练：学生原地练习，教师巡回指导，并反馈信息教师鼓励学生。

3、集体练习：教师实行集中指导，并提出注意事项。

二、游戏：越过障碍
方法：学生分成四组，成四路纵队站立，并面对起跑线。

教师示
范游戏过程。

教师发出“预备”口令后，每组的第一名队员分别走到
起跑线上，教师发出“开始”口令时，各组队员开始起跑，越过障碍。

当本队前一名队员原路返回时击掌（击一下队员的手掌），下一队员
继续越过障碍，一次类推，先实行完得一组为获胜组。

要求：学生按规则实行。

结束部分：
1、放松操（配乐）
2、小结本次课的情况，鼓励学生
3、师生再见
4、收拾器材
小学二年级下册体育教案范文篇二
一、指导思想
田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提升身体的相关水平和相对应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。

选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提升学生的上肢力量和身体协调水平。

二、教学对象分析
本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

三、教学任务
1、通过各种练习，学习投掷的准确姿势及转体、挥臂的顺序
2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质
4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
四、教学模式
导学——自练——指导——反馈——提升——结束
五、教学分析
本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈
准备部分：听音乐做自编操
基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法
结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

体育课教案
班级：二年（xx）班执教老师：xxx
六、教学目标
1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体
2、发展学生的上肢力量、协调水平
3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质
4、建立和谐的人际关系
七、器材
1、体操棒12支
2、录音机一台
3、乒乓球35个
4、纸飞机35个
5、纸包球35个
八、教学内容
1、队形队列（走成圆圈）
2、广播操
3、动物学本领
4、学习原地投掷
5、游戏《跳格接力赛》
小学二年级下册体育教案范文篇三
学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐
学习内容：跳短绳、游戏
学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队、队列
2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、在老师的带领下实行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各
种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

组织：五路纵队、自由分散
二、自主跳绳，熟练动作
教师活动：
1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。

2、组织学生实行不同的跳绳比快、比多的练习。

3、组织学生实行半分钟跳短绳练习。

4、提出要求，组织学生自己压腿。

学生活动：
1、每人一绳，自主地实行练习，能够实行跳绳也能够借助绳子实
行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。

2、按老师要求实行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比
谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。

3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。

4、自己实行各种姿势的压腿练习。

组织：分散练习
三、一毽多用、尝试游戏
教师活动：
1、组织学生自主练习踢毽。

2、讲解示范游戏规则、方法。

3、组织学生游戏，并总评。

学生活动：
1、按老师要求认真练习踢毽。

2、认真观看，了解游戏方法规则。

3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。

组织：分散练习、分组游戏
场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个。