外研版五年级英语上册课件Module8Unit1
外研版(三起)五年级上册英语Module 8 Unit 1课件
─At eight o’clock.
Exercise
一、选出下面词组的汉语意思。
( A )1.be late for
A. 迟到
B. 晚睡觉
( A )2.go to bed
A. 上床睡觉
B. 睡着了
( B )3.do exercises
What time is it?
It’s three o’clock.
We visited the Disneyland. It’s funny and beautiful.
Listen and chant.
Listen, read and act out.
1. Why does Amy want to go to bed? Because she doesn’t want to be late for school. 2. What time does Amy’s school start? Her school starts at nine o’clock in the morning. 3. What time does Amy get up? She gets up at half past seven.
1. 谈谈自己心目中的理想学校。 2. 制作自己一天的timetable。
Lingling: Do you skip in the playground?
Amy: Yes, I do. Join me tomorrow! Let’s take my skipping rope.
Amy: I like coffee. I like tea. I like Lingling skipping with me. Lingling: I like coffee. I like tea. I like Amy skipping with me.
最新五年级上册外研英语Module 8Unit 1 教学课件
Say in pairs
They speak English We speak Chinese
They _s_i_t _ar_o_u_n_d_t_a_b_le_s__. We __s_it_i_n_l_in_e_s___.
They _s_in_g__so_n_g_s__to_g_e_th_e_r_. We __d_o_m_o_r_n_in_g__e_xe_r_c_is_e_s__.
friends back in China
l ine kite
mine f ine
l ik e
i
[ai]
辅音 +元音 +辅音+不发音e
Children often sit around tables in class.
We sit in lines in China .
In China (we)
In the UK (they)
The differences?
3. In the UK,school_fi_n_i_s_h_e_s_ (finish/
finishes) at half past 3.
4. In China,We __fi_n_i_s_h__ (finish/
finishes) at 4 o’clock.
3 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
in the US.
UK
F UK=united kingdom = 联合王
国 = 大不列颠及北爱兰联合 王国 = 英国
In the UK:“ ~~~~~” In China: “_____”
friends back in China
外研版英语五年级上册 Module 8
Read
together. (齐读)
…
第二部分Show reading
Read in roles.(分 角色读)
播放录音让学生完整地听一 遍，进一步理解语句。播放第三 遍录音请学生逐句跟读，教师可 以按照意群和节奏带读，提醒学 生注意模仿发语音语调。
Read after tape.
(跟录音读)
12:00
6:30
It’s twelve o’clock. It’s half past six.
7:00
1:30
It’s eleven o’clock. It’s half past one.
My school day
get up
school start
go to bed
New words
Module 8 Unit 1
What time does your school start?
学习目标
一、知识与能力目标 1.掌握单词：exercise， playground， before， skip， coffee， tea 2、能口头运用What time does your school start? 这类句型询问事情发生的时间，并能口头运用My school starts at nine o’clock这类句型回答 二、过程与方法目标 运用所学语言询问和描述学校里所发生的事情。 三、情感与态度目标 通过对本课学校生活的讨论引导学生珍惜时光，充 实快乐地度过在学校的每一天。
7:00
They don’t do morning exercises.
at nine o’clock They start school at nine o’clock.
外研版一起点五年级上册英语 Module 8 Unit 1课件
知识讲解
2 In the UK, school often starts at 9 o'clock and finishes at half past three.
在英国，经常九点开始上课，三点半放学。
表达在某个具体的时间开始上课的句型有两种：“School starts at+具体的时间点.”和
In the UK, children often sit around tables in class. We sit in lines in China.
第十五页，共二十一页。
3 Listen and say.
They sing songs together every morning. We do morning exercises.
第十六页，共二十一页。
4 Practise.
A: In the UK, they often start school at 9 o'clock.
B: In China, we usually start school at 8 o'clock.
第十七页，共二十一页。
4 Practise.
ABC
例句 I often read books in the study. 我经常在书房里看书。
第二页，共二十一页。
单元新词
around
围绕，环绕
巧记 a+round（圆的）=around（围绕，环绕）
例句 They sit around the table.
他们围着桌子而坐。
第三页，共二十一页。
单元新词
took
photos
mountain yesterday.
小学英语外研版五年级上册《Module8Unit1》教案
五年级上册Module 8 Unit 1教案单元重点：1、学习询问时间以及询问何时做何事:What’s the time? What time is it? What time do/does...?学会第三人称单数问句的问法及回答。
2、学会时间的表达方式，会用half past。
3、学习词组：go to bed, do exercises等,学会用动词短语询问。
Unit 1 What time does your school start?Warm-up: Greeting: 1. Boys and girls, how are you?2.What time is it now? Then show the clock and ask.Lead-in: Learn about how to say time.Activity 1: 学习完时间的表达方式后，问The English class starts at _______. 让学生根据表格回答。
然后练习____starts at ____.What time is it now? School starts at ______. Let’s have a look. (播放活动1视频)Activity 2: 展示钟表，提出问题：What’s the time now? 学生回答It’s nine o’clock. 然后展示Amy和Lingling要睡觉的图片，Why are they going to sleep at nine o’clock? 呈现句子。
接着问：What time does Amy’s school start? Let’s have a look. (播放活动2视频)继续阅读活动2，回答问题。
Listen and read.Practise: What time do/does...?Homework: Read for three times. Recite Passage 1.。
外研版(三起点)五年级英语上册《Module8_Unit1_山东省优课教案》
Module8 Unit1优课教案（省优级）What time does your school start?一、教学分析（一）教材分析本单元主要是谈论与学校有关的事，围绕着Lingling在英国的见闻这一主线，通过Lingling和Amy的对话告诉大家英国学校的学校生活。
本单元的语言结构学习内容是句型：Whattime…?Doyou…?Whattime…?结构是本册在下半学期重点学习的内容之一，按照目标要求，学生理应掌握。
Doyou…?句型，学生在三年级下册Module4已经学过，但随时间的推移，学生可能出现了对于Doyou…?用法的遗忘，所以在本单元谈论学校生活时，即将对这一句型进一步强化巩固。
除此之外，要求学生掌握一些与日常生活相关的动词短语，学习巩固时间的表达方法，并且能将两者相结合。
本单元的词语学习目标是学习新单词：time、school、start、past、late、go to bed、exercise、playground、before、join、skipping rope、coffee、tea.其中school、exercise、coffee, tea学生已经在以前的课文中接触过，学生有印象，不是难点。
单词playground、before是难点，采取分音节教授的方法。
（二）学情分析经过两年多的英语学习，学生们具备了一定的听说读写技能，有较好的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。
在本模块的知识点中，与日常生活有关的动词词组是学生十分熟悉和掌握较好的，由于它贴近学生生活，所以学生对此会表现出较浓厚的学习兴趣，这就为本单元的学习打下了良好的基础。
另外，本单元的另一个知识点，即时间的整点表达方法是学生已经掌握的，所以学生主要解决的问题是时间的半点表达方法以及如何进行综合运用。
二、教学目标（一）知识与技能目标1.能全面参与学习time、school、start、past、late、go to bed、exercise、playground、before、join，skipping rope、coffee、tea等本单元新学语词的活动，能听懂，会读，会说会运用time、past、start、exercise、playground、skip、before；2．能听懂句型：Whattimedoesyourschoolstart?Myschoolstartsat....Whattimedoyou…?I…at…学生能在具体情境中运用这一结构。
五年级上册英语课件-Module 8 Unit 1 What time does your scho
get up
walk
play
skip
start
go to bed
do homework
I get up at half past seven. I go to school at half past eight.
I do my home at 5:30. I watch TV at 7:00. I go to bed at 9:00.
①I get up at _______. I go to school at _________. I do exercise at______. I go home at _______. I watch TV at ____. I go to bed at ____.
② I get up at _______. I ________ at _________. I ______ at _______. I ______ at _________. I ______ at _______. I ______ at _________. I _________ before________. …
今天学到了什么？
We learn/know
（English better,Chinese OK.）
Better plan, healthy life.
1. Read the dialogue after the tape. 2. Copy the words and sentences.
time school late exercise playground before tea
No, we don’t.
5.What do you do before nine o’clock?
外研版英语五年级上册-Module-8-Unit-1(1)-优质课课件
英语
优质课课件
Chant
What’s the time？ What’s the time？ It’s seven o’clock. It’s seven o’clock. What’s the time？ What’s the time？
It’s half past four. It’s half past four.
No,we don’t. We play Do you do exercises in the playground every morning? before nine o’clock.
Do you skip in the playground?
Yes, I do. Let’s take my skipping rope.
Find friends 找朋友
be
coff play exer
cise fore
before
在…… coffee 之前 咖啡
ee playground ground exercise
体操，运动
操场
e _____ r ex _____ cise 体操，运动 操场 o u playgr_____ _____ nd o r bef _______ _____ e 在……之前 k i s _______ ______p 跳（绳） 咖啡 f f co ______ _____ee 茶 e a t _____ _____ 铃 be ______ ______ l l a n g (ring的过去式) r _____ ____
skip
skip skip skip I like skipping.
coffee
coffee coffee coffee I like coffee.
五年级上册英语教案Module 8Unit 1 What time does your school start∣外研版(三起)
《Module8 Unit 1 What time does yourschool start》教案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
【教学目标】1.一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
知识与技能课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
（1）能够听懂、会说并认读单词：exercise, playground, before, skip, coffee, tea。
（2）能够听懂、会说并认读句子：What time does school start? What time do you get up? 2.过程与方法[来源:ZXXK]合作学习，小组学习，交往式学习3.情感态度和价值观（1）帮助学生了解中西方学校生活的差异，热爱自己的学校生活。
外研版三起点五年级英语上册Module8Unit1、What、time、does、your、school、start课件2
-Yes, of course.
-What time do you
?-ຫໍສະໝຸດ .-Thank you.
-You are welcome.
-Goodbye.
-Goodbye.
Summary:
2 My school starts at eight o’clock. N( )
3 I get up at half past seven.
(Y)
Listen and choose:
1 -Do you do exercises every morning?
A Yes, we do. B No, we don’t.
2 -Do you skip in the playground?
A Yes, I do.
B No, I don’t.
Listen and choose:
1 -Do you do exercises every morning?
A Yes, we do. B No, we don’t.
2 -Do you skip in the playground?
B No, I don’t.
Listen and fill in the blanks:
1 I like coffee , I like tea , I like Lingling skipping with me.
Listen and fill in the blanks:
Amy: Tomorrow is Monday,Lingling. Would you like to come to school with
us.
Lingling: Yes, please. What time does school start?