2015年春学期新目标英语七年级下册教学计划
2015年春学期新目标英语七年级下册教学计划
一、指导思想：
以生命化课堂、高效课堂的理念贯彻教学工作全程。
面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心；以生命化课堂改革、学案导学、合作学习推动学生自学能力、合作能力提升；以过程评价推动、激励学生体验参与课堂，改变被动接受的学习状态。
总之，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到语言学习的乐趣和成功的快乐。
二、学情现状分析
经过一学期的紧张学习，从初一级部12个班上学期期末成绩来看，大部分学生学习目的明确，态度端正，开始养成了英语学习的良好习惯，掌握了英语学习的一些基本方法；有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差；考试成绩出现“两极分化”现象，部分学生有厌学情绪。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，一部分学生没有掌握英语学习的方法。
学生听说英语的时间太少，接触英语的时间不多。
同时下学期不到15个周授课时间要完成教材12个单元的教学内容、词汇量和课程难度不断加大，这是下学期英语教学中面临的突出问题。
因此要提高课堂效率和推动学生学习方式的转变，学会自主学习和合作展示成为我们要面对的挑战。
三、工作重点
1.以课堂教学改革增强学生学习的牵引力
“生命化课堂”教学改革是我们学校打破困境的突围尝试！“以学定教”、活动参与体验，让学生动起来，人人开口说英语，主动参与课堂活动，激发内在潜能。
2.以习惯培养增进学习的推动力
继续抓初一学生的英语基础——书法、语音、单词记忆、情景对话编演等，培养英语学习的意识和习惯。
小组合作学习、评价激励措施培养小组组员的参与意识和责任心。
四、工作实施措施
1.根据初一英语课程的特点，我们教研组从语音教学、口语教学、词汇教学等角度为学生英语学习奠定基础和培养学生良好的学习习惯。
同时注重听力、阅读、写作和语法教学的突破和创新。
2.把集体备课和磨课落在实处
群策群力解决教学中的问题，整合教材重难点，探索适合我校英语课堂的教学改革。
严格按照学校统一规定进行集体备课和磨课。
每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。
做到活动有充实内容，每次集体备课都由主备老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。
在听课、评课中再次打磨课堂教学，找到突破问题的好方法，提升全组老师的课堂教学业务能力。
通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
3．坚持课堂教学改革，学案导学
一方面坚持推行“生命化课堂”教学改革，在初一阶段继续重视对每个学生学习的关注，教学设计活动遵循“低起点、小台阶”的原则，让每个孩子参与课堂，体验到进步和收获。
另一方面继续在课堂教学改革“明确目标——自主学习——小组合作——展示提升——穿插巩固——检测达标”这种模式中，加强对学案导学的利用，注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实，充分实现“以学促教”的教学方式转变。
4.重视学生良好的学习习惯的养成。
1)培养查字典，使用工具书的习惯；2) 培养科学记忆单词的习惯；3)培养书写规范化习惯；
4) 培养用心听讲，积极思索，大胆参与的习惯；5) 提出要求，注重检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯；
5.课堂管理
依据课堂教学改革，继续实行小组合作学习和捆绑式评价。
实行组长负责制，各组组长督促、检查、记录、反馈课堂学习情况，及时反馈和调整学习。
发挥小组中优势学生资源，以优带差，“兵教兵”。
设计适用于学生学习的量化表格和规则，探索和实行小组“捆绑式”评价，激发竞争意识。
坚持日测、周测、月测的形成性评价制度。
让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，由此形成班级浓厚的学习氛围。
6.设计灵活有趣的课堂任务活动，分层要求，激发学生学习英语的热情，推动学生参与体验。
7.开发校本课程，以情景剧的编演激发学生参与学习英语的热情。
8.开展英语书法比赛、单词听写大赛、英语朗诵比赛、情景剧编演或英语风采展示活动。
9. 针对初一学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：
1）特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、因材施教，从而増强学习英语的信心。
2）对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。
对学困生要加倍关心、非凡爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果。
3）对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。
五、教学计划安排
本学期每周6课时，预计十四个教学周。
安排如下：
第一周：Unit 1 Can you play the guitar?
第二周：Unit 2 What time do you go to school?
第三周: Unit 3 How do you get to school?
第四周：Unit 4 Don’t eat in class.（第一次月考，Unit1---Unit4）
第五周：Unit 5 Why do you like pandas?
第六周：Unit 6 I’m watching TV.
第七周：迎接期中考试。
第八周：Unit 7 It’s raining.
第九周：Unit 8 Is there a post office near here?
第十周：Unit 9 What does he look like?
第十一周：Unit 10 I’d like some noodles. （第三次月考，Unit7—Unit10）
第十二周：Unit 11 How was your school trip?
第十三周：Unit 12 What did you do last week?
第十四周：复习迎接期末考试。
教研组最大的优势就是集中大家集体的智慧，来面对我们在教学中遇到的共同难题。
在日常的教学工作中，我们初一教研组全体成员将继续本着勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，团结一致、积极进取、携手共进，将七年级英语教学改革进行到底！带来我们英语教学的进步，带来孩子们的成长！教学永远在路上，我们并肩前行！。
2015初一年级下册英语教学计划方案
2015初一年级下册英语教学计划方案
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。
下文为您准备了初一年级下册英语教学计划：
一)、教学工作
1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。
向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。
2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%
3、加强政治学习，统一思想，提高认识，牢固树立以人为本的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。
4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要有计划、有目的、有组织)。
树立教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线的意识，加大转差力度。
(主要措施：提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖。
2015年第二学期初一年级英语学科教学计划
2015 年第二学期初一年级英语学科教学计划
新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，下文为您制定英语学科教学计划：
一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作，中国大学网范文之教学工作计划:初中英语教学工作计划。
根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设
和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显着的效果。
本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。
1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。
过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。
但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。
本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。
首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。
认真执行。
新目标英语七年级下册的教学计划（精选21篇）
新目标英语七年级下册的教学计划（精选21篇）新目标英语七年级下册的教学计划新目标英语七年级下册的教学计划（精选21篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，为了以后教学质量不断提高，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的新目标英语七年级下册的教学计划（精选21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
新目标英语七年级下册的教学计划1本学期总共有4个月，中间有二测考试，而后又将面临升学考试，所以教学上需注意很多问题。
另外，由于种种原因，上学期一测本人教的两班成绩比较糟糕，虽然各种方法都尝试过，以为会有突破，但结果让人失望。
本学期我打算进行如下教学工作：一、继续加大教学的投入上学期在这方面的确做了大量的工作，一测前有一半的学生已开始勤奋学习。
但这两个班还是有相当一部分学生不知道学习，或者缺少勤奋的品质，或是没有独立思考的习惯。
另外，还有不少学生不能虚心接受老师的批评，一直骄傲、浮躁。
还有的明显很散漫，但还说自己已经比较努力了，不知道其他班的同学正在进步，所以整日贪玩，而一旦自己成绩退步时又。
这些也是让老师都感棘手的问题。
在本学期刚开学时就要再想一些办法让学生真正懂得学习，思想上不端正态度，老师付出再多也没有多大用处。
可以通过在讲题的过程中抽查学生的掌握情况，结合出现的问题加大对学生的教育。
也可借其它随机出现的问题让学生转变态度。
本学期要继续做好培优补差工作，关键是要抓细、抓严。
而我还认为这也不是一个老师所能做到的，要联合起来共同抓好这方面的工作。
要努力培养班级浓厚的学习氛围，否则培优和补差都实现不了，这方面上学期已有了教训。
这学期主要是复习，在课堂内外要多练习，多让学生识记考点知识，多读课文。
在听力和阅读理解方面多做练习，每星期还要进行至少一次的作文练习。
我将从各个方面把工作做得再细一些，并且务必再专注一些，争取在个人的教学上有切实的进步。
二、继续做好德育工作在这一方面我认为还是做得比较好的。
2014-2015学年人教版七年级下英语教学工作计划
2014-2015学年人教版七年级下英语教学工作计划【一】．本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
【二】．所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。
经过上学期的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
【三】奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
【四】具体措施：1.每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。
2015初一年级第二学期英语教学计划集锦
2015 初一年级第二学期英语教学计划集锦
通过教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。
为此初中频道为大家提供了初一年级第二学期英语教学计划，希望可以作为大家的参考!
指导思想：
坚持自主合作探究教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学，重视习惯养成，使学生德智体全面发展。
工作目标：
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。
用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，虚心向骨干教师学习，注重培养学生各方面的能力。
4、在打造高效课堂活动中，努力探索语文四读模式教学，培养学生的学习兴趣和能力，使学生获得全面发展。
2015最新人教版七年级英语下教学计划
人教版七年级下英语教学工作计划新学期即将来临，新的工作也要做好准备，做好教学计划，是一切教学任务的良好开始。
本学期，我继续担任七年级1、2班的英语教学工作，教材是人教版新目标课本，现做好如下计划：一、学情分析上学期，1班整体英语成绩要比2班好，原因是2班我才接班一个月，学生对老师的教学方式要有一个适应的过程，导致成绩受到影响。
不过这学期，要更加注重2班学习习惯的培养和成绩的提高。
两个班的学生学习情况整体来说不太乐观，一半的学生能够认清学习的重要性，自觉学习，另外有些同学自制力不太好，不能很好的专心于学习，还有一部分学生贪玩，扰乱课堂秩序，尤其为之苦恼。
二、教材分析人教版教材七年级下册共有12单元，Unit 1 . Can you play the guitar?Unit 2. What time do you go to school?Unit 3. How do you get to school?Unit 4. Don’t eat in class.Unit 5. Why do you like pandas?Unit 6. I’m watching TV. Unit 7. It’s raining !Unit 8. Is there a post office near here?Unit 9. What does he look like?Unit 10. I’d like some noodles?Unit 11 . How was your school trip?Unit 12. What did you do last weekend?从这本教材的主要内容来看，内容丰富多彩，贴近生活，能激发学生学习兴趣，教师教的轻松，学生学的轻松。
另外，新目标从课本结构和活动设计上，以学生为主，参与性强，学习和时间相结合，所学内容得以巩固。
现将教学进度安排如下：第一周：分析试卷，反思上学期的不足第二周：unit1 第三周：unit1-unit2 第四周：unit2 第五周：unit3 第六周：unit3-unit4 第七周：unit4 第八周：unit5 第九周：unit5-unit6第十周：unit6 第十一周：中期考试及试卷分析第十二周：unit7第十三周：unit7-unit8 第十四周：unit8 第十五周：unit9第十六周：unit9-unit10 第十七周：unit10 第十八周unit11第十九周：unit11-unit12 第二十周：unit12三、教学计划针对上述分析，现做具体计划如下：1、第一堂课，明确学习任务，让学生认识到学习的重要性。
2015--2016学年度下学期七年级英语教学计划
2015--2016学年度下学期七年级英语教学计划一、学生基本情况本学期七年级学生，总体表现还是不错的，纪律方面也比较自觉，上课能安静认真听老师讲课。
另外，学生在学习态度有很大的转变，特别是上个学期有一些同学表现不够认真的，本学期也端正学习态度了。
本学期有望提高班里的整体成绩。
二、教材基本情况Module 1 Lost and found 失物招领。
Module 2 What can you do? 询问和谈论能力。
Module 3 Making plans 谈论和制订计划、安排。
Module 4 Life in the future 描述未来。
Module 5 Shopping 谈论如何购物。
Module 6 Around town 问路、指路并对某一区域进行描述。
Revision Module A 复习巩固对前六个模块的语言知识、语法知识等进行归纳总结。
Module 7 My past life 描述家乡与童年。
Module 8 Story time 按时间顺序描述故事发生的经过。
Module 9 Life history 描述过去的经历。
Module10 A holiday journey 谈论旅行。
Module11 Body language 道歉和提建议。
Module12 Western music 表达观点、抒发感慨。
Revision Module B 复习并对后六个模块出现的语法和词汇等语言知识进行归纳总结。
三、教学措施1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。
2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。
3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。
4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。
5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。
6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
七英下备课2015春
邓州市赵集一初中英语集体备课（2015年春）年级：七年级科目：英语执笔：七二审核：英语组课题：Unit5 Topic1 SectionA 课型：新授总节：第1节学习目标：1、学习频度副词和一些交通方式。
2、复习一般现在时。
3、谈论去学校的方式。
学习重难点：频度副词教学用具：多媒体学习过程一．导入新课1,出示多媒体图片（ 1、2），通过互相问候复习旧的问候语，引入新年问候和交通工具的使用。
学习新年问候等常用语。
二、呈现1.通过图片呈现各种交通方式：by bike/bus/car/subway/plane。
出示多媒体图片（3,4），2. 出示多媒体图片（5），让学生看2a中的图片，依次说出每幅图所表示的交通方式，看图片用正确的短语配对，完成2a。
三，巩固1、出示多媒体图片（6、），读句子，并为每幅图选出合适的句子。
2、出示多媒体图片（7），完成习题。
3、出示多媒体图片（8），听录音，把2a的交通方式与人物配对。
四、练习。
1.出示多媒体图片（9）听1a的录音, 回答下列问题。
2、出示多媒体图片（10），看视频对话并跟读。
3、出示多媒体图片（11），根据重点句子练习。
4、出示多媒体图片（12），分组练习1a，然后用下列句子编新对话。
五．综合探究出示多媒体图片（13、14）调查本组学生怎样来上学的，并做报告。
六．语音出示多媒体图片（15、16、17、18），听语音完成3a、3b。
七．小结1、出示多媒体图片（19），完成下列习题。
2、出示多媒体图片（20.21）家庭作业。
邓州市赵集一初中英语集体备课 （2015年春）年级：七年级 科目：英语 执笔：七二 审核：英语组 课题：Unit5Topic1 SectionB 课型：新授 总节：第2节 学习目标：1、学习频度副词和其他新单词和短语。
2、掌握交通方式的不同表达法。
学习重难点：频度副词 教学用具：多媒体 学习过程一、导入新课1、出示多媒体图片（1,2）用链式发问的形式复习交通方式的表达用语及相关句型二、呈现1、出示多媒体图片（3，4,5，6），练习频度副词的用法，读1a 理解以下频度副词。
七年级下册英语教学计划3篇
七年级下册英语教学计划3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014-2015学年度下学期七年级英语教学计划 黄艳菊
2014-2015学年度七年级下学期英语教学工作计划黄艳菊一、本学期的指导思想：新的学期开始了，我本学期担任203，204两个班的英语教学，教学中将坚持：1 遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向40分钟要成绩。
2、面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。
3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标。
4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生带来喜悦。
5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
给学生充分的信心和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现。
6、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针政策二、学情分析：我所教的本届七年级新生基础很差，由于大部分学生在小学没学英语，学生26个字母的拼读都没有掌握。
学生在学习策略方面需要老师耐心的辅导，使他们明确学习英语的目的，真正认识到学习英语的目的在于交流；使他们在学习中学会与他人交流，共同完成学习任务；让他们学会课前预习和课后复习，学习有计划性，在老师的指导下学习，做到总结语言规律和知识的巩固、积累。
老师会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，让学生们乐于接受我的教学指导。
三具体实施方案1.每天背诵课单词、课文对话内容。
要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，并给与及时的表扬。
2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬。
3.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；4.充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提高教学效果。