《谏逐客书》阅读练习及答案
阅读下文，完成下面小题
《谏逐客书》（节选）
李斯
今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人□不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
18．可填入第①段方框处的虚词是（）
A．之B．而C．则D．也
19．对第①段划线句理解正确的一项是（）
A．强调君主只看重“色乐朱玉”会有损德行。
B．对比凸显秦王骄奢淫逸、不重民生的危害。
C．说明秦王对待物产与人才不同的政治主张。
D．突出用物与用人的差异，暗讽其策略错误。
20．奏疏一类的文体特别强调文章的立足点、针对性和语言技巧，联系第①段，在下面横线上填写适当的内容。
作者站在____________的高度，发表对政令的意见；主要运用了______的论证手法，论述秦王驱逐客卿的荒谬，语言_____________，富有感染力。
答案：
18．C
19．D
20．争霸天下（或跨海内、制诸侯）对比铺张扬厉（或气势酣畅）
【解析】
【分析】
18．
本题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。
本题中，作者列举秦王的爱好，诸如昆山之玉，随和之宝，明月之珠，以及所佩太阿剑，所乘之纤离之马等等，都是来自诸侯各国。
“此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之”，但是在“取人”方面，却“不然”，可见从意义
上看“取人”与“不然”之间应填写表示转折意义的词，“则”或“而”，在语气上，“则”的表达效果更强一些，故选“则”。
故选C。
19．
本题考查学生对文章内容的分析概括能力。
作答本类题型，学生应首先明确题目要求：对第①段划线句理解正确的一项是（然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也）。
然后回到文章中去，带着问题通读全文，然后用自己的话总结。
“然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也”意思是：这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。
对“珠玉声色”重视，对“人民士众”忽视，“此非所以跨海内、制诸侯之术也”，突出用物与用人的差异，暗讽其策略错误。
故选D。
20．
本题考查对文章内容的分析概括能力，以及写作手法的把握能力。
作答本类题型，学生应首先明确题目要求：奏疏一类的文体特别强调文章的立足点、针对性和语言技巧，联系第①段，在下面横线上填写适当的内容。
《谏逐客书》是李斯给秦王的一个奏章。
秦国宗室贵族借韩国派水工修灌溉渠，阴谋消耗秦的国力，谏秦皇下令驱逐一切客卿。
秦王读了李斯这一奏章，取消了逐客令。
以第①段为例，作者列举秦王的爱好，诸如昆山之玉，随和之宝，明月之珠，以及所佩太阿剑，所乘之纤离之马等等，都是来自诸侯各国。
但是在用人方面却“不取”，运用对比的论证手法，论述秦王驱逐客卿的荒谬。
本文尤具特色的更在其论的部分，对事理的论说充分深刻，令人信服。
文中铺陈了秦王所喜爱的大量生活享用，如“今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓”，排比句接踵联翩，文意饱满，文气流畅，文势充沛，极有感染力。
译文：
陛下罗致昆山的美玉，宫中有随侯之珠，和氏之璧，衣饰上缀着光如明月的宝珠，身上佩带着太阿宝剑，乘坐的是名贵的纤离马，树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子，陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。
这些宝贵之物，没有一种是秦国产的，而陛下却很喜欢它们，这是为什么呢？如果一定要是秦国出产的才许可采用，那么这种夜光宝玉，决不会成为秦廷的装饰；犀角、象牙雕成的器物，也不会成为陛下的玩好之物；郑、卫二地能歌善舞的女子，也不会填满陛下的后宫；北方的名骥良马，决不会充实到陛下的马房；江南的金锡不会为陛下所用，西蜀的丹青也不会作为彩饰。
用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话，那么点缀有珠宝的簪子，耳上的玉坠，丝织的衣服，锦绣的装饰，就都不会进献到陛下面前；那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽，也不会立于陛下的身旁。
那敲击瓦器，拍髀弹筝，呜呜呀呀地歌唱，能快人耳目的，确真是秦国的地道音乐了；那郑、卫桑间的歌声，《韶虞》《武象》等乐曲，可算是外国的音乐了。
如今陛下却抛弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐，而取用郑、卫淫靡悦耳之音，不要秦筝而要《韶虞》，这是为什么呢？难道不是因为外国音乐可以快意，可以满足耳目官能的需要么？可陛下对用人却不是这样，不问是否可用，不管是非曲直，凡不是秦国的就要离开，凡是客卿都要驱逐。
这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。
这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！
我听说田地广就粮食多，国家大就人口众，武器精良将士就骁勇。
因此，泰山不拒绝泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃；有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行。
因此，土地不分东西南北，百姓不论异国它邦，那样便会一年四季富裕美好，天地鬼神降赐福运，这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。
抛弃百姓使之去
帮助敌国，拒绝宾客使之去侍奉诸侯，使天下的贤士退却而不敢西进，裹足止步不入秦国，这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。
高考语文文言文阅读《谏逐客书》含答案的副本
高考语文文言文阅读《谏逐客书》含答案（2022春·浙江·高二统考学业考试）阅读下面文言文，完成下面小题。
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于．宛，迎蹇叔于宋，来．丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举．地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包．九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从．，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
（节选自《谏逐客书》）27．下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A．来．丕豹、公孙支于晋来：招致，招揽。
B．举．地千里举：攻克，占领。
C．包．九夷包：吞并，囊括。
D．遂散六国之从．从：侍从，随从。
28．下列句子中加点“于”的意义和用法，与例句相同的一项是（）例：东得百里奚于．宛A．以其无礼于．晋B．青，取之于．蓝，而青于蓝C．多于．南亩之农夫D．此非孟德之困于．周郎者乎29．下列对选文的理解与分析，不恰当．．．的一项是（）A．作者开门见山反对逐客，却将秦王发布的逐客令说成是“吏议”的结果，以免触怒秦王。
B．选文历数秦国过去因任用客卿而逐渐富强的历史事实，切中了秦王一统天下的雄心。
C．段末进行假设推论，正面论证了秦国如果拒绝客卿，必然出现国力日益衰退的严重后果。
D．灵活运用对偶句、排比句和散句，使语言形式兼具整齐与错落之美，增强了说理气势。
参考答案：27．D 28．B 29．C【解析】27．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.从：通“纵”，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为“合纵”。
文言文李斯《谏逐客书》姚鼐《李斯论》阅读练习及答案
三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。
（一）谏逐客书李斯臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，表足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
（二）李斯论姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。
秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。
当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。
商鞅教孝公燔《诗》《书》，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。
因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。
始皇之时，一用商鞅成法而已。
虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。
何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。
君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首嚬蹙①于私家之居，而矜夸导誉于朝廷之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓夷三族也。
其天之诛恶人，亦有时而信也邪！荀卿述先王而颂言儒效，虽间有得失，而大体得治世之要。
而苏氏以李斯之害天介甫以平生所学，建熙宁新法，其后章惇、曾布、张商英、蔡京之伦，曷尝学介甫之学耶？而以介甫之政促亡宋，与李斯事颇相类。
夫世言法术之学足亡人国，固也。
吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！尤可畏哉！[注]①疾首嚬蹙（pín cù）：形容、厌恶、痛恨的样子。
疾首，头痛。
嚬蹙，皱眉蹙顿。
嚬，同“颦”.9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．且夫小人虽明知世之将乱/而终不以易目前之富贵/而以富贵之谋贻/天下之乱固有/终身安享荣乐/祸遗后人而彼宴然无与者矣。
李斯《谏逐客书》《战国策 司马错论伐蜀》阅读训练及答案
阅读下面的文言文，完成9-16小题。
（一）谏逐客书李斯①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
②今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《昭》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
③臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
《谏逐客书》同步练习(含答案)
《谏逐客书》同步练习(一)一、单选题1．对下列加点词的解释，全都不正确的一项是（）①臣闻吏议逐客，窃以为过矣过：错②而陛下说之，何也说：说到，提及③是以太山不让土壤，故能成其大让：推辞，拒绝④藉寇兵而赍盗粮赍：赏赐⑤使之肖我肖：像⑥吾亦望其言是望：期望，希望⑦当尽吾意为幸幸：幸事⑧更恐不胜悲更：更加A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑧D．③⑥⑦2．下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是（）①蚕食诸侯②汝幸而偶我③外树怨于诸侯④故能明其德⑤遂散六国之从⑥逐华阳，强公室⑦而歌呼呜呜快耳者⑧夫物不产于秦，可宝者多A．①③⑧B．②④⑦C．③⑥⑦D．④⑤⑧3．下列对文中相关常识的表述，不正确的一项是( )A．诸侯，是古代中央政权所分封的各国国君的统称。
周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分侯、伯二等。
周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。
B．翠凤，以翠羽装饰的风形旗帜。
因天子所乘饰以翠羽的凤形车驾，亦借指天子。
C．海内，古人认为我国疆土四面环海，因此称国境以内为海内。
泛指天下。
D．五帝，是对上古时代五位最具影响力的部落首领的尊称。
《史记·五帝本纪》中指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
4．下列各句中，加粗的词语与现代汉语意思不相同的一项是( ) A．东据成皋之险，割膏腴之壤B．是使国无富利之实而秦无强大之名也C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容之D．此吾所以敢率性就死不顾汝也5．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是( ) A．①士不产于秦，而愿忠者众②秦以城求璧而赵不许，曲在赵B．①今乃弃黔首以资敌国②损民以益仇C．①然则是所重者在乎色、乐、珠玉②而所轻者在乎人民也D．①今乃弃黔首以资敌国②乃不知有汉，无论魏晋6．下列选项中不全含有通假字的一项是（）A．遂散六国之从称心快意，几家能彀B．河海不择细流辛未三月念六夜四鼓C．向使四君却客而不内此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也D．内自虚而外树怨于诸侯吾灵尚依依旁汝也7．下列各句中加点实词解释有误的一项是（）A．藉寇兵而赍盗粮赍：送给B．获楚、魏之师，举地千里，至今治强举：攻克C．河海不择细流，故能就其深择：选择，选取D．却宾客以业诸侯业：使成就霸业8．对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是（）所未尽者尚有万千当尽吾意为幸妇女无所幸又何不幸而生在今日之中国A．两个“尽”意义相同，两个“幸”意义不同。
谏逐客书习题(附参考答案)
谏逐客书习题(附参考答案)《谏逐客书》一、单项选择题1?李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是( )A?排比对偶联翩，行文气势充沛B?论据充分，事实胜于雄辩C?反复正反对比，纳客逐客利害昭彰D?论证切中秦王急于统一天下的心理要害2?下列文章中，以驳论为主的是( )A?《季氏将伐颛与》B?《寡人之于国也》C. 《秋水》D.《谏逐客书》3?《谏逐客书》的中心论点是( )A?秦国依赖客卿才强大起来B?重物轻人不是统一天下的正确方略C?驱逐客卿必将造成秦国的危亡D?驱逐客卿是错误的4?《谏逐客书》列举秦国历史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事实，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是( )A?归纳法B?演绎法C?对比法D?类比法5?《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了( ) A?批评秦王声色误国B?宣扬秦国强大富足C?美化秦王以增强其接受劝谏的可能性D?阐发重物轻人不能统一天下的道理6?在《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于外国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（）A?例证法B?演绎法C?对比法D?类比法7?李斯在《诛逐客书》中，既指出纳客之利，又指出逐客之害，这种论证方法是( ) A?归纳法B?演绎法C?对比法D?类比法8?在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是"藉寇兵而盗粮"，后说驱逐客卿是"损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯"，这两者在论证方法上的不同是( )A?前者是类比法，后者是归纳法B?前者是对比法，后者是归纳法C?前者是类比法，后者是对比法D?前者是演绎法，后者是对比法二、多项选择题1?《谏逐客书》的说服力来之于( )A?论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理B?反复对比论证利害得失鲜明C?正言直谏，敢于批评秦王耽于声色D，论据充分，事实胜于雄辩E?语言铺陈排比，文章气势充沛2?李斯在《谏逐客书》中说:"此四君者，皆以客之功"，这“四君"指的是( ) A?秦缨公B?秦孝公C?秦始皇D?秦惠王E?秦昭王3?李斯在《谏逐客书》中，用下列论据来论证驱逐客卿是错误的，其中运用类比论证法的有( )A?秦国历史上的四位君王“皆以客之功"B?"地广者粟多"C?"泰山不让土壤"D?逐客是"藉寇兵而责盗粮"E?五帝三王"地无四方，民无异国4?李斯在《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
《谏逐客书》阅读练习及答案(二)
《谏逐客书》阅读练习及答案（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
谏逐客书李斯①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。
此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
②今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女，不充后宫；而骏良駃騠不实外厩；江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心愿、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女，不立于侧也。
夫击瓮叩缶、弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。
今弃击瓮而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，假设是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
③臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却来宾以业诸侯，使天下之士，退而不敢西问，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
谏逐客书练习题及答案【精品】
谏逐客书练习题及答案【精品】(共13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《谏逐客书》精品习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向使．．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二）理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。
3、作者认为秦王选取人才的原则是，。
如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像，故能成其大；，故能就其深。
5.《谏逐客书》的中心论点“，”，即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说：“非秦者去，为客者逐”，，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
文言文李斯《谏逐客书》阅读练习与答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
谏逐客书李斯①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。
此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
②今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女，不充后宫；而骏良駃騠不实外厩；江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女，不立于侧也。
夫击瓮叩缶、弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。
今弃击瓮而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
③臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西问，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
《谏逐客书》同步练习(含答案)
《谏逐客书》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。
（甲）臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
……臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
（节选自李斯《谏逐客书》）（乙）大索，逐客。
李斯上书说，乃止逐客令。
李斯因说秦王，请先取韩以恐他国，于是使斯下韩。
韩王患之，与韩非谋弱秦。
大梁人尉缭来，说秦王曰：“以秦之强，诸侯譬如郡县之君，臣但恐诸侯合从，翕而出不意，此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也。
愿大王毋爱财物赂其豪臣以乱其谋不过亡三十万金则诸侯可尽秦王从其计见尉缭亢礼衣服食饮与缭同。
缭曰：“秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。
我布衣，然见我常身自下我。
诚使秦王得志于天下，天下皆为虏矣。
不可与久游。
”乃亡去。
秦王觉，固止，以为秦国尉，卒用其计策。
《谏逐客书》阅读练习及答案(二)
《谏逐客书》阅读练习及答案（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
谏逐客书李斯①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。
此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
②今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女，不充后宫；而骏良駃騠不实外厩；江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心愿、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女，不立于侧也。
夫击瓮叩缶、弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。
今弃击瓮而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，假设是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
③臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却来宾以业诸侯，使天下之士，退而不敢西问，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。