部编版三年级语文下册同步导学 积累与运用专项
四、活学活用。 1.“六一”儿童节到了,为了办好庆祝晚会,各班同学都使出绝招,真是 “八仙过海——各显神通”。( 填歇后语 ) 2.中医经常用的方法是望闻问切。 3.放暑假时,很多孩子喜欢在无人监管的河里游泳,很不安全。请你 设计一个警示牌放在河边。 示例:珍爱生命,野泳危险! 4.有人在旅游时很喜欢在名胜古迹上刻字,破坏了文物。请你设计 一则广告语,让大家做文明游客。 示例:这是珍贵的古迹,不要动你的笔。 5.结合家乡的实际情况,就环境治理提出自己的几条建议。 示例:绿色出行,治理污水,扩大绿化面积。
积累与运用专项
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一、把下列句子补充完整。 1.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 3.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 4.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 5.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 6.文房四宝:笔墨纸砚。 7.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 8.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。 9.人谁无过?过而能改,善莫大焉。 10.见善则迁,有过则改。
3
三、根据课文内容填空。 1.《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》 所写的题画诗。其中,“春江水暖鸭先知”这句诗不仅反映了诗人对 自然现象的入微观察,还凝聚了诗人对生活的哲理思索:只有亲自 体验,才会有真实感受。 2.《元日》的作者是宋代诗人王安石。这首诗抓住燃放爆竹、喝 屠苏酒、新桃换旧符等有代表性的生活细节,充分表现出春节( 节 日 )的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。 3.《清明》的作者是唐代诗人杜牧。诗中所写的传统节日有扫墓、 踏青等习俗。
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二、按课文原文填空。 1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成 了那样可爱的活泼的小燕子。 2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。 3.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽 开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下 午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点 左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左 右含笑一现……
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4.《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。诗歌所写的 传统节日是重阳节,这个节日有登高、插茱萸等习俗。诗中常被后 人引用来表达思乡感情的诗句是“独在异乡为异ห้องสมุดไป่ตู้,每逢佳节倍思 亲”。 5.中华民族的传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节等。 6.理解难懂句子的方法有结合生活经验、联系上下文、查资料等。
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部编版三年级语文下册 积累与运用考点梳理卷2套 (第七单元)附答案
部编版三年级语文下册7 积累与运用考点梳理卷(第七单元)班级____________姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]根据语境，看拼音写词语。
我和同学在科学课上做的一艘pǔ tōng()的lún chuán()móxíng()竟然可以在水上xùn sù()航行，真是不得不gǎn tàn()科学的神奇。
2．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。
A．雕．饰(diāo) 肌．肉(jī)光芒．(wáng) 紫檀．色(tán)B．光辉．(huī) 章．鱼(zhāng)跪．着(guì) 窃．窃私语(qiè)C．型．号(xíng) 金属．(shǔ)储．备(chǔ) 一模．一样(mó)D．警．报(jǐng) 差．异(chà) 细胞．(bāo) 笑盈．盈(yíng)3．[字形]下列词语中，书写有误的一项是()。
A．诱人圆润威武胡子B．凶猛乌贼峰利金灿灿C．庙门镇静汪汪海参D．宝剑必须后退伸缩4．[字义]右图是“呈”的古文字，像一个人站在土堆上并张大口，表示显出、露出之意。
因此它的本义是显出、露出，下列词语中“呈”的意思是本义的是()。
A．呈阅B．面呈C．呈现D．辞呈5．[词语积累]选择合适的表示颜色的词填在括号里。
(填字母)春天的果园里，()的桃花、()的梨花，都绽开了笑脸。
河边的迎春花也开出了()的小花，()的小草也悄悄地探出了头。
A．嫩黄B．粉红C．嫩绿D．雪白6．[修辞手法]下列对句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是()。
A．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(拟人) B．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。
(比喻)C．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
(反问)D．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。
部编版三年级语文下册 积累与运用。专项测试卷(含答案)
部编版三年级语文下册积累与运用。
专项测试卷(含答案)期末专项复（三）一、语言积累（71分）1.根据原文填空（39分）1）一身的羽毛，一对翅膀，加上像的尾巴，凑成了那样的小燕子。
2）二三月的春日里，XXX微微地吹着，像毛的细雨从天上落下，的XXX、的花、青的草、绿的叶，都像赶集似的来到，形成了美丽的春天。
这时候，那些小燕子，那么的小燕子，也从南方飞来，加入这美丽的画面中，为春光平添了许多。
3）荷花已经开了不少。
荷叶像一个个大圆盘。
XXX在其中冒出来。
有的才两三片花瓣儿，有的花瓣儿全了，露出小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂。
4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着的衣裳，站在其中。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，衣裳飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞动。
5）宋人有个耕者。
XXX有只兔子走过来，折断了脖子而死。
耕者释放耒，希望兔子能起死回生。
兔子没有起死回生，结果成为了XXX的笑柄。
6）这座桥不仅美丽，而且雄伟。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出火焰；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自张嘴；还有的刻着莲花。
所有的龙似乎都在活动，真像活的一样。
2.填空（8分）1）填写寓言故事的名字（4分）没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，这让我想起了寓言故事《鸡犬升天》。
“惊弓之鸟”让我想起了受到过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
“井底之蛙”则用来比喻那些见识短浅的人。
“狐假虎威”让我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
2）填写恰当的四字词语（4分）笔墨纸砚”被称为“文房四宝”；“雅人四好”指的是文学、琴棋书画四种技能；“梅兰竹菊”被称为“四君子”；“中医四诊”指的是望、闻、问、切四种诊断方法。
3.诗句积累（24分）1）把下列诗句补充完整（16分）①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
泥融，沙暖。
②夕阳无限好，只是近黄昏。
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？③ XXX尽，山寺桃花。
最新部编人教版三年级下册语文试题积累运用与阅读过关检测密卷本(带答案)
最新部编人教版三年级下册语文试题积累运用与阅读过关检测密卷本（带答案）积累运用与阅读过关检测密卷一、根据积累填一填。
（18分）1.传统文化知识检测。
（4分）文房四宝：_________________ 雅人四好：_________________花中君子：_________________ 中医四诊：_________________2.把下面名句补充完整并连线。
（6分）_________________，是谓过矣《周易》_________________，从善如流。
《论语》______________则迁，______________则改。
《左传》人谁无过？____________，____________大焉。
苏轼3.把下面诗句补充完整。
（8分）（1）________________________，春江水暖鸭先知。
（2）绿阴不减来时路，________________________。
（3）迟日江山丽，________________________。
（4）________________________，春来江水绿如蓝。
（5）________________________，路上行人欲断魂。
（6）________________________，遍插茱萸少一人。
（7）人间四月芳菲尽，________________________。
（8）独怜幽草涧边生，________________________。
二、根据所学知识填空。
（22分）1.赵州桥在我国__________（省份）赵县的洨河上，是隋朝的石匠__________设计并参加建造的。
（2分）2.《清明上河图》是__________（朝代）画家__________画的。
（2分）3.植物开花的时间与__________、__________、__________以及__________有着密切的关系。
（4分）4.写出下面花的开花时间。
2021年 人教部编版三年级下册语文课件-积累运用教学例谈 (共65张PPT)
我小们朋怎友样，去你理发解现 这加些点词的语词呢语？都有 什么特点？
我们可以联系上下文理解加点词语的 意思，句然中后加结点合的自词己语的都实是际描生写活说经话验时想动一作 或 想神 ：态 这的 种情，况可下以你将会人用物怎说样话的时语的气心来情说表话现。 的 最更 后加 根具 据体 自、 己生 的动 理、 解形 读象 好这。三句话。
三下《荷花》
这是课后小练笔哦！
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写
一种你喜欢的花。
水仙花千姿百态，一根花枝上就有很多 花儿。有的还是花骨朵儿，活像小宝宝在 睡觉；有的含苞欲放，正使劲地探出脑袋， 打听周围的消息；有的才刚开，昂起那白 色的脸蛋，好像在和其他几朵花儿比美； 还有的已经盛开了，六片花瓣薄薄的，那 白色的花瓣衬托着金杯似的花蕊，宛如一 个个小姑娘在对着大家微笑呢！一片片花 瓣犹如一只只白粉蝶，美丽极了！
积累比喻句
三下《燕子》 作者在课文第1自然段里，仅用简洁的几笔就写出了小燕子的外形
特点。请你也照这种方式，写一写你喜欢的一种小动物。
示例：我家的小狗长着一身洁白的毛，一跑起来，就像一团 雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛藏在长长的茸毛里，一对耳 朵警惕地听着四周一切可疑的声音，尾巴翘得老高，显得非 常傲慢。
一下语文园地一
小朋友，读一读， 认一认，你发现 花齐放
万物复苏 莺歌燕舞 泉水叮咚 百鸟争鸣
总体描写了春天来了。
展现了春天的生机和 活力。
这八个四字词语写的都是春天的典型事物或现 象，构成了一幅春景图。
练一练，学运用。 根据图片内容从“日积月累”中选择合适的词语
秋天，果园里的果子熟了。红红的苹果＿ ＿＿，黄澄澄的梨＿＿，石榴＿＿＿，葡萄＿＿。
风轻轻地吹，花草树木可高兴了。小草＿＿＿＿ ＿＿＿，树枝＿＿＿＿＿，花儿＿＿＿＿＿。
部编西师大版三年级语文下册积累与运用(五)教学设计
积累与运用（五）教学设计【教学目标】【课时目标】1.通过交流本单元课文，了解想象的大胆、神奇。
2.了解冒号的作用。
3.学习和积累关于保护花草树木的广告语。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】一、互动平台1.自由读“互动平台”的互动交流内容。
2.本次“互动平台”中，大家交流的话题是什么？（本单元课文中都运用了想象的手法。
）3.你认为这些想象怎么样？（这些想象大胆、丰富、而且非常合理。
）4.课下找来其他的神话、童话故事读一读。
二、温故知新1.出示课本“温故知新”中的三句话。
2.读句子（可自由读、指名读、对比读、轮读等）。
想想句子中的冒号有什么作用。
3.指名分句朗读，交流：（1）第1句和第2句话中，冒号起到“提起下文”的作用。
（2）第三句话中，冒号起到解释和说明的作用。
三、语海拾贝1.多媒体出示课本“语海拾贝”中的广告语。
学生自由读读句子，看看能发现什么。
2.互相交流自己的发现。
预设：这些广告语都是有关保护生态环境的句子，有保护花草树木的，有保护碧水青天的。
3.指名读、齐读、同桌互读、师生读等方式熟记。
4.全班齐读不同含义的广告语。
5.教师抽读。
互动学习讨论对这些广告语的理解和运用。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情：一花一草皆生命，是指花草这样微小的植物都有自己的生命，既然是一个完整的生命就应该珍惜。
我们都知道树枝连着叶子，他们之间是分不开的，这就好比一种感情，紧紧联系在一起，分不开。
种一棵树，就是给地球一个礼物：就是倡议我们多植树，我保护地球奉献一份力量。
生命呼唤绿色，保护地球家园：呼吁我们多多植树造林，是地球多多被绿色植被覆盖。
金山银山不如绿水青山：致富固然重要，但是要在不破坏生态环境的基础上。
6.熟读广告语，积累。
【课堂作业新设计】一、判断下面横线上的标点符号使用是否正确。
对的在括号中打“√”，错的打“×”。
1.亲爱的妈妈，（）祝您母亲节快乐！2.有人请求道，“（）请你给龙画上眼睛吧！”二、再写几个保护生态环境的广告语。
人教部编版三年级语文下册-第五、六单元-基础积累与应用考点梳理卷(含答案)
人教部编版三年级语文下册第五、六单元基础积累与应用考点梳理卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：考号：一、拼拼写写我最棒。
yǔ zhòu má fɑn tī zi mén línɡ chénɡ fǎ（）（）（）（）（）tái tóu wān yāo dīnɡ línɡ jì xùxínɡ zhuànɡ（）（）（）（）（）mò shuǐ rǎn sè zhú ɡān diǎn bō lànɡ huā（）（）（）（）（）hú lu pò suì chóu rén chà shēnɡ suī rán （）（）（）（）（）tiáo jiàn jiǎ ruò yǎnɡ wànɡ chuàn mén yīnɡ’ér（）（）（）（）（）二、给下面加点字选择正确的读音并画“√”。
流淌．(shànɡtǎnɡ)栋．梁(dōnɡdònɡ)思绪．(xùzhě)米醋．(cùxī) 香肠．(cháng tāng) 丁零．(líng lín)铁锚．(miáo máo) 瞭．望(liáo liào)颤巍．巍(wēi wèi)画廊．(lǎng láng) 打碎．(suìshuì) 庆．祝(qìng qìn)三、给下列生字加上不同的偏旁，组成新字填在括号中。
()脏()小石() ()花钓() ()是()傲新()旗() ()心()气()狗四、选择题。
1、下列加点字的读音有误的一项是（）A.溅．落（jiàn）剃．头（tì）执．行（zhí）是否．（fǒu）B.习惯．（ɡuàn）刑．法（xínɡ）代替．（tì）厘．米（lí）C.摸．索（mō）薄．饼（bó）颤．抖（chàn）巍．峨（wēi）D.山巅．（diān）闪耀．（yào）庆．祝（qìnɡ）盼．望（pàn）2．给下列加点字选择正确的解释。
三年级下册语文试题第13课《花钟》同步练习 (含答案)部编版
人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第13课《花钟》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.认真拼读,规范书写。
fēnfāng yànlìzhǎn shìsū xǐng xiū jiàn________ ________ ________ ________ ________2.形近字组词。
艳________ 醒________ 禁________ 温________ 娇________色________ 星________ 梦________ 湿________ 桥________3.读课文《花钟》填空。
（1）________之内，不同的花开放的________是不同的。
（2）植物开花的时间与________有关系，比如________；还有的花跟________活动时间相吻合。
（3）一位植物学家根据________，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在________小时依次开放。
4.按课文《花钟》内容填空。
凌晨四点，牵牛花吹起了________；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点________；中午十二点左右，________；下午三点，________；傍晚六点，________；月光花在七点左右________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________。
5.按课文内容填空。
（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。
（2）请用“因为……所以……”来说说这句话。
（3）我还知道，有的植物开花的时间跟________相吻合。
6.填一填。
我知道这4种花开花的时间。
（桂花、腊梅、荷花、桃花）1月________ 4月________ 7月________ 9月________7.《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。
部编版小学语文三年级下册第三单元同步测试卷及答案(共2套)
部编版小学三年级下册第三单元同步测试卷一一、积累与运用。
（共31分）1.看拼音，写词语。
（5分）造纸术是我国古代的一项wěi dà（）发明。
dōng hàn（）的蔡伦在xī sh ōu（）前人jīng yàn（）的基础上改进了造纸术，这项技术后来传到了ōu zhōu（）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。
（2分）A.蔡伦．（léng）朝鲜．（xiǎn）B.设．计（sè）积累．（lěi）B.爪．牙（zhuǎ）作．坊（zuō）D.马笼．头（1óng）一乘．轿子（shèng）3.下列各组词语中，有错别字的一项是（）。
（2分）A.洒席记录牧童阿拉伯B.历史智慧大约社交B.断魂切断孤独分寸D.栏杆保存手册而且4.“曲直”由“曲”和“直”这对反义词组成，下列词语的构词方式与它不同的一项是（）。
（2分）A.是非B.思考C.异同D.古今5.与“学富五车”的意思不相近的一项是（）。
（2分）A.满腹经纶B.才高八斗C.学贯中西D.腰缠万贯6.对下列句子的语病判断正确的一项是（）。
（2分）A.赵州桥因为坚固，所以美观。
（用词不当）B.同学们排着整齐的队伍挤进了教室。
（成分残缺）C.我爱吃苹果、梨、西蓝花等水果。
（重复累赘）D.不仅传到了朝鲜半岛和日本，还传到了阿拉伯世界。
（词序颠倒）7.宏华在国外生活多年，每到节日，就更加思念家乡的亲人，这真是（）。
（2分）A.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C.迟日江山丽，春风花草香D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏8.《元日》这首诗描写的传统节日是（）。
（2分）A.中秋节B.除夕C.春节D.端午节9.对下面的手工过程概括正确的一项是（）。
（2分）把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉，然后放在溶有洗洁精的水里。
用碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘。
把碗盘洗好后再用清水冲洗干净。
部编西师大版三年级语文下册积累与运用(四)教学设计
积累与运用（四）教学设计【教学目标】【课时目标】1.通过“互动平台”，学会抓住故事的变化，来理解故事内容。
2.通过学习“温故知新”，学习和积累表示转折的词语。
3.通过学习“语海拾贝”积累成语及表达的道理。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】一、互动平台1.自由读“互动平台”的互动交流内容。
2.本次“互动平台”中，大家交流的话题是什么？（抓住故事的变化，悟出生活的道理。
）3.抓住故事的变化，要抓住哪些方面？（抓住事情的变化，还要了解人物认识的变化。
）4.《花开了，就感谢》是围绕什么来写的？告诉我们什么道理？（这篇课文是围绕“九岁的蓝蓝每天要感谢三个人”来写的，告诉我们学会感恩，学会感恩人、感恩事物。
）二、学习“温故知新”。
1.学生自由读句子，指名分句朗诵句子。
2.互相交流：你发现带点的词语有什么特点？（生讨论，教师小结：加点的词语表示意思的转折。
）3.朗读巩固。
4.你还能举出这样的词语吗？（自由发言）5.补充学习。
（1）他搞技术革新失败多次，然而．．并不灰心。
（2）病人精神还不错，不过．．胃口不大好。
6.学生反复朗读深入体会。
三、学习语海拾贝。
1.多媒体展示歇后语。
掩耳盗铃——自欺欺人水滴石穿——持之以恒画蛇添足——多此一举亡羊补牢——为时未晚虎头蛇尾——有始无终水落石出——真相大白八仙过海——各显神通揠苗助长——急于求成2.学生自由朗读。
3.指名分句朗读。
4.小组讨论交流：各歇后语的大概意思。
5.教师重点指导理解“揠”（yà)：拔。
6.齐读巩固。
7.自由朗读，熟读成诵。
8.同桌互背。
9.师指名背诵。
10.你还知道哪些歇后语？（学生自由发言）教师小结，多媒体展示歇后语。
麻雀抬轿---担当不起菜勺挖耳朵---下不去黄鼠狼带牛铃---叮当(担当)不起脚板上钉钉---寸步难行筛子眼里夹的米---上不去也下不来絮被上捉虱子---翻不尽。
芝麻开花---节节高11.学生选择自己喜欢的歇后语造句。
【课堂作业新设计】一、用表示转折的词语造句。
部编版语文三年级下册《鹿角和鹿腿》同步训练(教师版)
部编版2022-2023学年三年级下册语文第7课《鹿角和鹿腿》同步训练一、基础与运用1．根据语境，看拼音写词语。
丛林中，一只漂亮的lù（）正在chí táng（）边xīn shǎng（）自己dào yìng（）在水中的影子，忽然听到远处chuán lái（）一阵脚步声，他猛一回头，āi yā（），一头shī zi（）正悄悄地向自己逼近。
【答案】鹿；池塘；欣赏；倒映；传来；哎呀；狮子【知识点】拼音；字形【解析】【分析】根据拼音依次写出词语：鹿，池塘，欣赏，倒映，传来，哎呀，狮子。
注意易错字，鹿，赏的下方为贝，狮的写法。
故答案为：鹿，池塘，欣赏，倒映，传来，哎呀，狮子【点评】本题为基础题难度并不大，正确拼读出拼音写出词语即可。
2．下列每组词语不都是同类的一项是（）A．源源不断津津有味念念不忘依依不舍B．无忧无虑无边无际不慌不忙各种各样C．争先恐后返老还童七上八下深入浅出D．邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃双龙戏珠【答案】D【知识点】词义；成语【解析】【分析】A项都属于AABC式的词语；B项都属于ABAC式词语；C项词语都有反义词；D 项词语中双龙戏珠属于神话故事，其他三个都是寓言故事。
故答案为：D【点评】此题是基础题，考查对常见词语的归类，学习中同学们就需要对相关的四字词语进行归类，这样就可以提高做题的效率。
3．在括号里写出句中加点词语的反义词。
（1）虚心．．使人进步，（）使人落后。
（2）只有不怕失败．．的人，才能获得（）。
（3）学习一定要认真．．，来不得半点（）。
【答案】（1）骄傲（2）成功（3）马虎【知识点】词义【解析】【分析】弄清词语的意思是辨析近义词、反义词的关键。
虚心是谦虚的意思，反义词是骄傲；失败是没有成功的意思，反义词是成功；认真的反义词是马虎。
故答案为：骄傲，成功，马虎【点评】此题难度不大，需要同学们掌握上述两种解题方法。