初一地理上册第一章ppt课件
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人教版七年级地理上册第一章第一节《地球和地球仪》 (共41张PPT)
B
60°30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 60° 40° 20° A ( 40°N, 60°W ) (0°, 120°E) B ( 20°S, 0 °)
0°
20° 40° ° 60
C
15 °
25°
160°
180°
160° 140°
D (25°S, 180°)
35°
(40°S,170°E)
W W
W
E E E E
E W W W W
E
20°W 和 160°E 的经线圈把地球分为东、西半球
东半球
西半球
东半球
20°W 160°E
北极
北极
160°E
西半球
20°W
20°W
东半球
160°E
南极
南极
四、利用经纬网定位
450 A: （300N，150W） B: （150S，300E）
450
300 150 A
一、地球的形状和大小
1、对地球形状的认识过程
直觉 天圆地方
推测 地球也是个球体
最科学的证据 地球卫星照片
证实 麦哲伦的环球航行
人类对地球形状的探索延续了几千年！
还有哪些现象可以说明地球是球形的呢？
月偏食
帆船进港
一、地球的形状和大小
2、地球的大小
事实上，地球是一个赤道 略鼓，两极稍扁的不规则 球体。 平均半径：6371千米 最大周长： 约4万千米 表面积：5.1亿平方千米
二、地球的模型——地球仪
人们仿照地球的形状，按 照一定的比例把它缩小， 制作了地球的模型—— 地球仪。 在地球仪上人们用不同的颜色、 符号和文字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城市等地 理事物的位置、形状及名称。
七年级上地理全册课件ppt(共104张PPT)(完美版课件)
知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途
说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。
第三节 地图
重点内容
1．地图要素的处理及教学 2．地形图上识别地形部位和地形类型 3．从地图找信息的技能训练
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50
有射太现阳象直00
既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现象66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
七年级地理上册复习课件
«地理»七年级 上册
第一章 地球和地图 第二章 陆地和海洋 第三章 天气与气候 第四章 居民与聚落 第五章 发展与合作
与同学们谈地理
课标解读 *第一章 地球和地图
地球的形状、大小和运动
提出证据说明地球是个球体 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理 现象
说明：“提出证据说明地球是个球体”一项，旨在通过该内容的学习使学生受到 有关的科学史教育。
地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分
用经纬网确定任意地点的位置
第一节 地球和地球仪
地球形状和大小
按图1.1的顺序设计教学顺序 直觉感知——猜测推理——事实论证——科学证明
角色扮演： 学生把自
在地图学，对地图要素的定 义是：地理要素、数学要素 、辅助要素（有的地图学专 业书上亦称“整饰要素”） 。 （1）地理要素，是指地图 上表示的如水文、地貌、土 质、植被、居民地、交通线 、行政境界等自然和社会经 济现象，它是地图构成要素 的主体。 （2）数学要素，指构成地 图的数学基础。例如地图投 影、比例尺、控制点、坐标 网、高程系、地图分幅等。 这些内容是决定地图图幅范 围、位置，以及控制其它内 容的基础。它保证地图的精 确性，作为在图上量取点位 、高程、长度、面积的可靠 依据。 （3）辅助要素，主要指便 于读图和用图的某些内容。 例如：图名、图号、图例和 地图资料说明，以及图内各 种文字、数字注记等。
说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。
第三节 地图
重点内容
1．地图要素的处理及教学 2．地形图上识别地形部位和地形类型 3．从地图找信息的技能训练
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50
有射太现阳象直00
既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现象66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
七年级地理上册复习课件
«地理»七年级 上册
第一章 地球和地图 第二章 陆地和海洋 第三章 天气与气候 第四章 居民与聚落 第五章 发展与合作
与同学们谈地理
课标解读 *第一章 地球和地图
地球的形状、大小和运动
提出证据说明地球是个球体 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理 现象
说明：“提出证据说明地球是个球体”一项，旨在通过该内容的学习使学生受到 有关的科学史教育。
地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分
用经纬网确定任意地点的位置
第一节 地球和地球仪
地球形状和大小
按图1.1的顺序设计教学顺序 直觉感知——猜测推理——事实论证——科学证明
角色扮演： 学生把自
在地图学，对地图要素的定 义是：地理要素、数学要素 、辅助要素（有的地图学专 业书上亦称“整饰要素”） 。 （1）地理要素，是指地图 上表示的如水文、地貌、土 质、植被、居民地、交通线 、行政境界等自然和社会经 济现象，它是地图构成要素 的主体。 （2）数学要素，指构成地 图的数学基础。例如地图投 影、比例尺、控制点、坐标 网、高程系、地图分幅等。 这些内容是决定地图图幅范 围、位置，以及控制其它内 容的基础。它保证地图的精 确性，作为在图上量取点位 、高程、长度、面积的可靠 依据。 （3）辅助要素，主要指便 于读图和用图的某些内容。 例如：图名、图号、图例和 地图资料说明，以及图内各 种文字、数字注记等。
人教版七年级地理上册第一章第一节 地球和地球仪pptPPT
技巧:
同 纬 度
1、两地同是东经，数值大的在东，数值 小的在西。 2、两地同是西经，数值小的在东，数值 大的在面。 3、两个相比较的地点分别为东经和西经： 两地经度和〈180°，东经度的在东； 两地经度和〉 180°，西经度的在东； 两地经度和= 180°，不分东西。 4、两地点越接近北极点的越北，越接近 南极点的越南。
度量方法：从本初子午线向东：
东经(E)0°～180°
向西：西经(W)0°～180°
(注：东经180°和西经180°为同一条 经线。最大度数180°
60oN
o 75oN 90 N
纬 线 的 划 分
45oN
北 纬
30oN
15oN 0o 15oS 30oS 45oS 60oS
南 纬
N
S
75oN 90oS
【例3】 从A点（30°E，40°N）出发， 向正南、向正东、向正北、向正西各走 100千米，将回到A点的：
A、正东 D、正北 B、正西 E、原地 C、正南
.
B
八.北极星
结论：地球上 北半球看北极 星的仰视角等 于当地的地理 纬度。
Hale Waihona Puke ba【例 4】某人从赤道以北 40 公里处出 发，依次向正南、正东、正北、正 西各走100公里，最后他位于 ( )
【例2】哪一幅圆点位置符合下列条件： 东半球、北半球、温带、中纬度
20 30 40 120 110 10 0
A
100
40 30 20
B
100 110 120
10
40
C
100 110 120
30
20
D
10
0
10
六.经纬度实质
部编人教版七年级地理上册《【全册】完整版》精品PPT优质课件
指示方向：指示东西方向
形状：除极点外，每条纬线都自 成闭合的圆圈，也称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
长度：各条纬线长度不等，从赤
N
道向两极逐渐缩短为一点。南北
半球纬度相同的纬线长度相等。
赤道以北称北纬， 用“N”表示
赤道以南称南纬， 用“S”表示
纬度的划分
75°N 90°N
60°N 45°N
2）周期：自转一周的时间是24小时，也就是一天。
二、地球的自转产生的现象
晨昏线
白
黑
天
夜
想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？
昼
夜
夜 昼
1）昼夜现象：地球是一个不发光不透明的球体，被太 阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
夜晨
半 球
昏昼 线半
球
晨
昏
昼
线夜
半
半
球
球
2）昼夜更替：地球不停地自西向东自转，昼夜也就不 断更替。
3）时间差异：地球上不同经度的地方，随着地球的 自转产生时间的差异，东面的时间总是比西面早。
日
日
出
正
落
午
西
东
地球自转与地方时
太阳当头时，人们常说：现在是中午12点了，这就是该地 的“地方时”。例如，在上海，太阳当头的时候是12点。但同 一时刻，对远离上海以西约1 700千米的地方，太阳还在偏东 方向离当头还差1个小时，对该地而言只是11点钟。相反，对 上海以东约1 700千米的地方，太阳早已偏西了1个小时，它已 经是下午1点钟了。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①
课后作业
七年级地理上册ppt课件
活动：下面的事例能够作为地球是 球形的证据吗？
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看见 桅杆，再看到船身。当人们观看一艘驶离港 口的大船时，可以看到它渐渐地消失在水平 线下。 月食时地球的影子
你还能举出一些其他例子吗？
•站得高，看得远 •坐飞机旅行所见 •……
是谁用航海证明了地球是圆的? 1519年9月20日，费尔南多·麦哲伦(约1480—1521年)率西班牙船队出发开始环球航海探险， 船队共有5艘，麦哲仑的旗舰是全船队吨位最大的“特里尼达”号(载重量110吨)，其他还有 “圣安东尼奥”号、“维多利亚”号、“康塞普逊”号”和“圣地亚哥”号。船队从西班牙 塞维利亚外港桑卢卡启航。南下寻找绕过美洲大陆的海峡。 1520年10月21日，船队驶入一海峡口，初步探查表明，这里很可能就是海峡。11月28日，他 们终于航行到了海峡的另一出海口，到达被当时航海家称为“大南海”的太平洋。这条麦哲 仑船队探寻出来的海峡就是现在的麦哲仑海峡。 经过长达1年多航海磨难的麦哲仑船队出了海峡口后，一路西行，连续航行了3个多月居然没 有遇上一次暴风巨浪的袭击，感慨之余，他们便把这片大洋命名为太平洋。1521年3月8日， 他们到达菲律宾群岛的三描岛，进行了10多天的休整后，3月27日到达马索华岛。28日晨， 当地土著居民划小艇而来，麦哲仑让他的仆人亨利用马来语与土人交谈，语言相同。原来亨 利是麦哲仑在征服马六甲时带回欧洲的土人，所以能用土语交流，麦哲仑明白自己已经航行 到了东方，他那从西方向西航行到达东方的航海计划完成了。 麦哲仑环球航行花了整整3年的时间，损失惨重，但终于使人类认识到自己居住的地球是可以 从西到东或从东到西环球航行的。地圆学说的胜利和最后证实是麦哲仑航海的意义所在。
人教版七年级地理上册《第一章 地球与地图》课件(共18张PPT)
三、经度和纬度
纬度
经度
度数起点线 赤道（00纬线）
本初子午线（00经线）
度数划分 向南、向北各分作900 向东、向西各分作1800
代号 南纬（S）、北纬（N）东经（E）、西经（W）
度数规律 南纬度越向南越大 北纬度越向北越大
半球划分 赤道将地球分为南 北半球
重要经纬线 赤道、回归线、极圈
东经度越向东越大 西经度越向西越大 200W、1600E的经线圈 作为东西半球的界线
地球是什么形状？
第一章 地球和地图
第一章 地球和地图
一、地球的形状和大小
1、形状：
地球是一个两极略扁、 赤道略鼓的不规则的 球体
第一章 地球和地图
一、地球的形状和大小
1、形状：地球是一个两极 略扁、赤道略鼓的不规则 的球体
R极 R赤 O
2、大小：① R赤 ﹥R极
②地球平均半径为6371千米
③赤道周长约4万千米
三、经度和纬度
纬度
经度
度数起点线 赤道（00纬线）
本初子午线（00经线）
度数划分 向南、向北各分作900 向东、向西各分作1800
代号 南纬（S）、北纬（N）东经（E）、西经（W）
度数规律 南纬度越向南越大 东经度越向东越大
北纬度越向北越大 西经度越向西越大
半球划分 赤道将地球分为南 200W、1600E的经线圈
你观察到经线有什么特点？ 提示：可以从形状、长度、方向来考虑。
二、经线和纬线
纬线
经 线（子午线）
定义 形状 长度 指示方向
与地轴垂直并且环绕地 连结南北两极并且与纬
球一周的圆圈
线垂直相交的半圆
圆
半圆（相差180°两 经线围成圆圈）
新人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪 ppt课件
经线 连接南北两 极并且与纬线垂 直相交的半圆
南极 地轴南段与 地球表面的交点
纬线 与地轴垂直并 且环绕地球一周的 圆圈。赤道是最大
的纬线圈。
地球仪与地球有什么不同？
1.纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
（1）纬线的形状 圆形 （2）纬线长度是否相等
长度不等 赤道是最大的纬线圈 （3）纬线指示方向
第一章 地球与地图
第一节
天圆地方
太阳和月亮
盖天说
浑天说
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
B( 20°E,30°S ) E ( 50°E,40°S )
二：基础填空练习
1． 从人造卫星对地球拍摄的照片上， 我们看到地球是一个 圆，形但的 地球 实际上是一个两极部位 略扁中部略鼓 的不规则球体。 2、 在地球仪上，连接南北两 极的线叫 经线 线，也叫_经_度_。 3、 1800经线以东是 西 经，以 西是 东 经。
4、 为了区别每一条经线，人们给经线 标注了 度数 。国际上规定，把通过英国 格林尼治天文台旧址的那一条经线定为 0° 度经线，也叫 本初子午线 线。 5、 习惯上，用 20°W 和_1_60_°_E 组成的经线圈，把地球分为东西两个半 球。 6、 在地球仪上，顺着 东西 方向，围绕 地球仪一周的圆圈，叫做纬线。
想一想：
举例说明，在日常生 活中的哪些方面可以 用到经纬网？
A: 300N、150W B: 150S、300E C: 300N、300E
人教版地理七年级上册第1章第1节 地球和地球仪课件 (共18 张PPT)
按照新课程标准的要求，在教学的过程
中，我们不仅要传授给学生知识，更要 使他们具备终身学习的技能，培养他们 形成健康、向上的人生观和价值观，这 既是我们的任务也是我们的责任。我在 设计教学过程时，通过问题引领和指导 学生活动等方式，做了一些尝试。
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
山东省济南泉城中学
学习目标：
价值观目标：通过了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于 探索的精神。
能力目标：分析问题，解决问题的能力；语言表达的能力。 知识目标：
1、理解证明地球是球体的证据 2、记住地球的形状、平均半径、赤道周长和表面积 重点、难点：理解证明地球是球体的证据
一、认识地球的形状
人类认识地球的形状经过了漫长的过程
三、地球的模型 地球仪
天圆如张盖，地方如棋局
天像斗笠，地像倒扣的盘子
20世纪，人类进入太空
Hale Waihona Puke 16世纪初，麦哲伦环球航行
二、地球的大小
极半径6357千米 赤道半径6378千米
地球是一个两极略扁的不规则球体
三、地球的模型——地球仪
北极 地轴
南极
经线 纬线
地球和地球仪
一、地球的形状 两极略扁的不规则球体
二、地球的大小 半径 表面积 赤道周长
学情分析：
• 初一新生大多十二、三岁，不管是知识 储备还是理解能力，学习技能都还比较 差，还不具备抽象思维和空间思维的能 力。因此，我们在设计教学过程时，要 有耐心，遵循循序渐进的原则，个别难 度过大的问题可以考虑往后放一放。同 时，我们要帮助学生把一些需要空间思 维和抽象思维的知识转变为一些具体的 平面的知识。
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活动：下面的事例能够作为地球是 球形的证据吗？
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看见 桅杆，再看到船身。当人们观看一艘驶离港 口的大船时，可以看到它渐渐地消失在水平 线下。
月食时地球的影子
你还能举出一些其他例子吗？
•站得高，看得远
•坐飞机旅行所见
2020/6/4
•……
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形状
近代精确测量发现，地球是一个两
线组成经线圈。
线圈。
长度
指示 方向 2020/6/4
每一条经线长度相等。 就半球来说，每一条纬 线长度都不等长；就全 球来说，纬度相同的纬 线，长度相等。
南北方向。
东西方向。
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形状
海船远去时，先是看不见船 身，最后才看不见船的桅杆。
2020/6/4
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月食
2020/6/4
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麦哲伦的船队成功地进行了环球航行，首 次环球航行的成功，在实践上第一次证实 了大地是球形的，第一次证实了全球海洋 是一个整体。这使地理学发生了一场真正
好望角 的革命。 绵阳师范学院
20世纪，人类进入 了太空，从太空观 察地球，并且从卫 星上拍摄了地球的 照片，确证地球是 一个球体
2020/6/4
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2020/6/4
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经纬网
1.判断图中表示的是南纬还是北纬？ 东经还是西经？ 2202.0/6写/4 出A、B两点绵的阳师范经学院纬度。
小结
经线
纬线
定义
圆弧 状况
在地球仪上，连接南北 在地球仪上，沿着东西
两极并同纬线垂直相交 方向，环绕地球仪一周
的线。
的圆圈。
半圆，两条相对应的经 圆，每一条纬线自成纬
B 偏东
10°W 15°W
A 偏东
10°E 15°W
A 偏东
2020/6/4
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在地球仪上找出赤道,经线160°E和20°W组成的经线 圈,完成P8活动2.
西半球
东半球
北半球：赤道以北
南半球：赤道以南
西半球：从160°E向东到20°W
东半球：从20°W向东到160°E
2020/6/4
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七年级上册地理
第一章 地球与地图
§1.1 地球和地球仪
2020/6/4
资环13级2班：李亚林
绵阳师范学院
一、地球的形状和大小 地球的形状：天圆地方？
2020/6/4
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地球的形状：天如斗笠 地如覆盘？
2020/6/4
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1519-1522年 （葡）麦哲伦
大
2020/6/4
麦哲伦海峡
180°
90 °W
0°
2020/6/4
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90°E
180 °
90°W
2020/6/4
绵阳师范学院
试一试：总结经度的变化规律
90°W
2020/6/4
0°
本 初 子 午 线
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90°E
做一做：
经度的大小变化与位置的东西有什么关系？
比较下列几个纬度的南北位置
1
2
3
A B 结论
10°E 15°E
亚里斯多德(Aristotle)观察月食，发现地
球在月球上的投影是圆弧形，推断地球的
形状为球形。他还结合许多日常生活中的
现象,作了进一步论证，支持这一学说,称为
地圆说 2020/6/4
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站得高看得多
• 假设地球是 平的，会发 生怎样的情 况呢？
2020/6/4
绵阳师范学院
船去桅杆最后消失，船 来桅杆最先出现，如站 得再高一些，刚刚消失 的桅杆又看到了，站得 高，看得远，难道这两 件事情是偶然的吗？
南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸
到碑底部的石阶上。慕名而来的游客都喜欢两脚踏
在赤道线两侧，拍一张跨“世界之半”的照片作纪
念。
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纬线和纬度
2020/6/4
绵阳师范学院
地球是一个 两极稍扁赤 道略鼓的不 规则球体。
2020/6/4
北极
地
赤
轴道
南极
平均半径
6371千米
最大周长
约4万千米
表面积
5.1亿平方千米
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地球仪上的点和线
北极 地轴
南极
2020/6/4
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经线
纬线
2020/6/4
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北 半 球 〔 北 纬 〕
纬度的大小变化与位置的南北有什么关系？
比较下列几个纬度的南北位置
1
2
3
A B 结论
2020/6/4
10°N 15°N
A 偏南
10°S 15°S
B 偏南
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10°N 15°S
B 偏南
90°W
2020/6/4
0°
本 初 子 午 线
90°E
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90 °E
0°
180°
2020/6/4
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极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2020/6/4
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地球的大小？
平均半径 最63大71周千长米
约4万千米
表面积
5.1亿平方千米
2020/6/4
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学习小结
• 学习地球的形状，其意义在于Байду номын сангаас今后的学 习打下基础。
• 了解人类认识地球形状的历程,让我们懂得: 任何科学真理，都不可能单纯依靠思维来 获得，唯一的途径是致力于对自然的观察 和实践 。
南回归线
2020/6/4
90 °N
高纬度 中纬度
60 °N
30 °N
23.5 °N
北回归线
低纬度
赤
道
0°
低纬度 中纬度
23.5 °S 30 °S
高纬度
90 °S
60 °S
南 半 球 〔 南 纬 〕
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试一试： 总结纬度的变化规律
90 °N
2020/6/4
赤
道
0°
90 °S
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做一做：
• 勤于观察，勤于学习， 勤于思考，勤于总结 。
2020/6/4
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思考？
杨利伟在太空中能看到地球的 面貌，而我们却“不识庐山真 面目，只缘身在此山中”。在 地球表面上的人们如何看清地 球的面貌呢？
2020/6/4
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二、地球的模型
—— 地球仪
地球仪：人们仿照地球的形状， 按照一定的比例把它缩小，制作 了地球的模型
纬线
2020/6/4
经线
经纬网
绵阳师范学院
经纬网
经纬网可以确定地球表面任何一点的位置
2020/6/4
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世界政区图
在茫茫大海上航行的轮船，在辽阔天空中翱 翔的飞机，都可以利用经纬网来确定位置， 方便导航。除此之外，利用经纬网定位在航 海、航空、交通、军事，以及气象观测等许
多方面，都有广泛的用途
2020/6/4
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纬线和纬度
2020/6/4
世界上最雄伟的赤道纪念碑建在基多以北24千米
的圣安东尼奥镇。碑高30米，用棕色花岗岩砌成，
四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的
四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班牙文
字母E、S、O、N，并书有“这里是地球的中心”字
样。碑顶放置直径4.5米的铝质大地球仪，北极朝北，