秋长中心小学关心关爱特殊群体未成年人情况的说明报告完整版
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秋长中心小学关心关爱特殊群体未成年人情况
的说明报告
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
惠州市惠阳区秋长镇中心小学
办公电话:
5-5)
秋长中心小学关心关爱特殊群体
未成年人的情况
(说明报告)
为促进青少年学生特别是残疾学生、进城务工人员子女等特殊群体学生的健康成长,根据上级部门的工作要求,学校根
据实际情况,成立了关爱特殊学生群体活动领导小组,制定活
动方案,明确了关爱特殊群体学生的工作要求。一是广泛深入
宣传发动。学校通过家长会、宣传栏等形式,大力宣传关爱特
殊群体学生教育管理工作的意义;二是建立健全领导机构。学
校成立了校长为组长,副校长为副组长,行政人员、年级组
长、各班班主任为成员的工作领导小组,进一步明确了分工负责,团结协作的工作职责,学校校长为关爱特殊群体学生教育
管理第一责任人,班主任是教育管理直接责任人,少先队和任
课教师都是关爱特殊群体学生教育管理工作者,建立了行政班
子成员、党员教师、班主任帮扶,任课教师包学生的专项工作
机制。同时,学校教导处认真组织各班级对关爱特殊群体学生
进行了深入调查,摸底造册,建立档案,做到心中有数。对特
殊群体学生实行动态管理,做到了档案资料齐全完备,整理规范,对他们的成绩变化、表现情况了如指掌。为了使关爱特殊
群体学生的工作落到实处,学校还做好五个结合:与师德师风建设相结合,与未成年人思想道德建设相结合,与书香校园建设相结合,与家校合作相结合,与创建全国文明城市相结合。建立健全了工作机制,从领导、党员、教师层面,层层抓落实。有力地促进了此项工作的顺利开展。
我校高度重视关爱特殊群体学生,开展了形式多样的活动,收到良好效果。特殊群体学生在校领导、教师的关爱下健康成长。在今后的工作中,我校将不断完善关爱特殊群体学生的工作机制,办好城市少年宫,不断总结,推陈出新,狠抓落实,把关爱特殊群体学生工作逐步推向深入,为促进特殊群体学生的健康成长作出新的贡献。
惠阳区秋长中心小学 2016年9月