部编版四年级语文上册《快乐读书吧》ppt课件
快乐读书吧
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子；或许是追溯过去，对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟，这些天以来，思绪一直很凌乱，在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么，或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅，突然就感觉到有些事情，非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时，觉得压岁钱和新衣 服是过年必备，但是随着年龄的推进，会越来越发现，那些东西根本就可有可无；初中时，以为要有一场暗恋才意味着真正的成长，但三年过去后，自己心平气和的写同学录的时候，突然就发现是不是真正的成长了，好像并没有那么重要了；然 后到了高中，觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点，但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉，后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场，看着他投过篮球的球框时，突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来，这个世界上，对某个事件能产生化学反应的，除了非做不可的坚决，还有，时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
快乐读书吧
还有谁知道刑天吗？谁见 过刑天的图片？和大家说一说。
谁能画一画刑天？
快乐读书吧
俄耳甫斯和欧律狄刻
他们召来了欧律狄刻，把她交还给俄耳甫斯，但有个条件:在他 们抵达阳世之前，他不得回顾跟在身后的她。于是夫妇二穿过冥国的 重重大门，走到一条引领他们走出黑暗地界的小径，不断向上攀登。 他知道妻子一定就在他身后，但是他特别想看她一眼，好确定她在不 在。他们很快就要到达阳间了，周围的一片潹黑渐渐变成了灰色。他 高高兴兴地踏入日光之下，然后回头看她。然而他回头回得太早了， 地还在洞窟里呢，当他看到她站在一片朦胧的光芒中，就伸出双臂去 拥抱她，就在这一瞬间，她消失了，重新掉进黑暗中。他只听见她轻 轻地说了一声“别了”。
①“冥国”是什么?
②谁能给大家朗读这一段?
快乐读书吧
制定阅读计划，做好阅读记录。
接下来我们将阅读两本书，你打算怎 样安排阅读时间，保障阅读进度？
快乐读书吧
《阅读计划表》
阅读书目 阅读时限
《中国神话传说》 月 日-----月 日（共 天）
阅读时间
阅读页码
完成任务的满意度自评
第一天
P1--P20
第二天
P21--P40
第三天
P41--P60
……？自己的阅读计划又该如何做呢？
快乐读书吧
制定阅读计划表需要根据所选书目的 页码，合理规划每天的阅读量，以及对自 己每天的阅读情况进行反馈，以便保证自 己的阅读进度和阅读质量。
(1)讨论交流:如何制定自己的阅读计划?
快乐读书吧
2.读一读。说说看到这些画面的感受。
很温馨、美好
有成就感
把我们带回到阅读生活中
快乐读书吧
3.评一评。看看谁的阅读记录做得好。 （1）小组为单位展示自己的阅读记录。 （2）小组推选优秀阅读记录，参与全班展示。 （3）全班交流。优秀记录的作者谈谈自己做记录的心得体会。
我看到一段描写得很棒，就画下来， 并做了标记。
根据题目，猜故事内容
《阿里巴巴与四十大盗的故事》《辛格比捉弄北风》 阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事？
辛格比是怎么捉弄北风的？
请同学们阅读原文，验证猜测。
快乐读书吧
刑天争夺帝位
刑天也是一员猛将。炎帝失败之后，刑天却不服从黄 帝的统治。他在西方的奇肱国跟黄帝争夺神位。刑天一手 操盾牌，一手持大斧，单枪匹马与黄帝格斗。他虽然强壮， 但是终究不是黄帝对手，被黄帝杀死，砍下了头颅。由于 担心刑天复活，黄帝把刑天的头颅单独理在西方的常羊山。 果然，刑天虽然失去了头，可是雄心不死。他的尸身找不 到头颅，就把自己裸露的两个乳头当作眼晴，把肚脐当作 嘴巴，挥着质牌和大斧，继续向天空发出愤怒的吼叫。
快乐读书吧
我用摘录笔记的形式，摘录了一些好的词语。 我把想象特别神奇、描写异常夸张的句子勾画 了出来，并在旁边批注了一些自己的想法。 我在不懂的地方画了问号，读完后查阅了相关 资料，对人物的认识更深刻了。
快乐读书吧
大家的阅读记录做得都很棒。 不论是摘录，还是画出语句，或者 写批注都是可以的，贵在坚持，希 望大家坚持下去。
大家快速翻一下这本书。这本书在体例上有什么特点?
(故事相对独立)
制定阅读计划时要考虑什么?
(故事的完整性)
快乐读书吧
在阅读的过程中，怎样做好阅读记 录?说说你的想法。
在阅读过程中，我们可以用填写自 制的读书记录卡、写批注、写读后感等 方式做好阅读记录，让每一次的阅读都 读有所获，让自己的阅读留下痕迹。
读了一个故事，我被感动了，就写了 一段读后感。
……
快乐读书吧
快乐读书吧
第二课时
同学们阅读神话故事已经有两个 星期了，大家的阅读记录卡都做得 怎么样？知道了哪些故事和神奇的 人物呢？
快乐读书吧
晒计划，指导学生调整计划
1.小组内交流个人阅读计划执行情况。 2.了解学生计划执行情况，相机指导。
快乐读书吧
我是严格按照我的阅读计划读书的，每天放学后阅读 半小时，及时做好阅读记录。
小学四年级语文上册
语快文乐读四书年吧级 上册
第一课时 第二课时 第三课时
快乐读书吧
第一课时
看图猜神话人物
大禹
后羿
盘古
精卫
快乐读书吧
嫦娥
女娲
普罗米修斯
快乐读书吧
刚才的神话人物就出自这两本书，这节课咱们就走进 “快乐读书吧”推荐的两本书，走进“很久很久以前”更多 的神话故事，去感受永恒的魅力。
快乐读书吧
快乐读书吧
第三课时
读后交流课
这段时间同学们都在读中外神话故事， 相信通过深入的阅读之后，大家积累了更 多的神话故事，认识了更多神奇的人物， 今天就让我们一起来分享。
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子；或许是追溯过去，对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟，这些天以来，思绪一直很凌乱，在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么，或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅，突然就感觉到有些事情，非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时，觉得压岁钱和新衣 服是过年必备，但是随着年龄的推进，会越来越发现，那些东西根本就可有可无；初中时，以为要有一场暗恋才意味着真正的成长，但三年过去后，自己心平气和的写同学录的时候，突然就发现是不是真正的成长了，好像并没有那么重要了；然 后到了高中，觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点，但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉，后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场，看着他投过篮球的球框时，突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来，这个世界上，对某个事件能产生化学反应的，除了非做不可的坚决，还有，时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
快乐读书吧
还有谁知道刑天吗？谁见 过刑天的图片？和大家说一说。
谁能画一画刑天？
快乐读书吧
俄耳甫斯和欧律狄刻
他们召来了欧律狄刻，把她交还给俄耳甫斯，但有个条件:在他 们抵达阳世之前，他不得回顾跟在身后的她。于是夫妇二穿过冥国的 重重大门，走到一条引领他们走出黑暗地界的小径，不断向上攀登。 他知道妻子一定就在他身后，但是他特别想看她一眼，好确定她在不 在。他们很快就要到达阳间了，周围的一片潹黑渐渐变成了灰色。他 高高兴兴地踏入日光之下，然后回头看她。然而他回头回得太早了， 地还在洞窟里呢，当他看到她站在一片朦胧的光芒中，就伸出双臂去 拥抱她，就在这一瞬间，她消失了，重新掉进黑暗中。他只听见她轻 轻地说了一声“别了”。
①“冥国”是什么?
②谁能给大家朗读这一段?
快乐读书吧
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《阅读计划表》
阅读书目 阅读时限
《中国神话传说》 月 日-----月 日（共 天）
阅读时间
阅读页码
完成任务的满意度自评
第一天
P1--P20
第二天
P21--P40
第三天
P41--P60
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3.评一评。看看谁的阅读记录做得好。 （1）小组为单位展示自己的阅读记录。 （2）小组推选优秀阅读记录，参与全班展示。 （3）全班交流。优秀记录的作者谈谈自己做记录的心得体会。
我看到一段描写得很棒，就画下来， 并做了标记。
根据题目，猜故事内容
《阿里巴巴与四十大盗的故事》《辛格比捉弄北风》 阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事？
辛格比是怎么捉弄北风的？
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刑天争夺帝位
刑天也是一员猛将。炎帝失败之后，刑天却不服从黄 帝的统治。他在西方的奇肱国跟黄帝争夺神位。刑天一手 操盾牌，一手持大斧，单枪匹马与黄帝格斗。他虽然强壮， 但是终究不是黄帝对手，被黄帝杀死，砍下了头颅。由于 担心刑天复活，黄帝把刑天的头颅单独理在西方的常羊山。 果然，刑天虽然失去了头，可是雄心不死。他的尸身找不 到头颅，就把自己裸露的两个乳头当作眼晴，把肚脐当作 嘴巴，挥着质牌和大斧，继续向天空发出愤怒的吼叫。
快乐读书吧
我用摘录笔记的形式，摘录了一些好的词语。 我把想象特别神奇、描写异常夸张的句子勾画 了出来，并在旁边批注了一些自己的想法。 我在不懂的地方画了问号，读完后查阅了相关 资料，对人物的认识更深刻了。
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大家的阅读记录做得都很棒。 不论是摘录，还是画出语句，或者 写批注都是可以的，贵在坚持，希 望大家坚持下去。
大家快速翻一下这本书。这本书在体例上有什么特点?
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在阅读的过程中，怎样做好阅读记 录?说说你的想法。
在阅读过程中，我们可以用填写自 制的读书记录卡、写批注、写读后感等 方式做好阅读记录，让每一次的阅读都 读有所获，让自己的阅读留下痕迹。
读了一个故事，我被感动了，就写了 一段读后感。
……
快乐读书吧
快乐读书吧
第二课时
同学们阅读神话故事已经有两个 星期了，大家的阅读记录卡都做得 怎么样？知道了哪些故事和神奇的 人物呢？
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小学四年级语文上册
语快文乐读四书年吧级 上册
第一课时 第二课时 第三课时
快乐读书吧
第一课时
看图猜神话人物
大禹
后羿
盘古
精卫
快乐读书吧
嫦娥
女娲
普罗米修斯
快乐读书吧
刚才的神话人物就出自这两本书，这节课咱们就走进 “快乐读书吧”推荐的两本书，走进“很久很久以前”更多 的神话故事，去感受永恒的魅力。
快乐读书吧
快乐读书吧
第三课时
读后交流课
这段时间同学们都在读中外神话故事， 相信通过深入的阅读之后，大家积累了更 多的神话故事，认识了更多神奇的人物， 今天就让我们一起来分享。
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部编版四年级上册语文快乐读书吧课件
讨论
有人问，现代人对古人无法解释的许多现象已 经有了科学的解释，我们还要不要继续阅读神话故 事？同学们是怎样想的？
我认为神话的故事性非常强，展现了远古时代 人们的宏大气魄和丰富想象，里面蕴含着精神和智 慧，给人带来真善美的启示，值得一读。
小结
喜欢神话故事，不能仅仅停留在故事情节，更要领会故 事丰富的深刻内涵，要结合语言文字，展开大胆想象。精彩 的情节可以反复地阅读，重要的词句可以做批注，有了感受 可随时写下来，有了疑问还可以讨论讨论，读后还应该交流 一下阅读体会，写一写读书笔记。希望同学们阅读更多的中 外神话，你读得越多，收获就越多！
锦囊妙招二
2.读故事，晓内容 治病救人，亲尝百草
试—吃—百—草，—多—次—中毒— 获—得—神—鞭，—显—示—药性—
著《本草经》，称“医药之神”
锦囊妙招三
3.想画面，悟神奇
神农的身体竟然是透明 的，太不可思议了！
神农的鞭子能显示植物 的药性，真是神奇！这其中 洋溢着无穷的想象，更有着 积极的浪漫主义精神。
——走进神话故事
锦囊妙招一
1.看题目，猜故事
神农为什么要尝草？ 神农尝各种草（植 物）中毒了怎么办？ 结果如何？
你读过吗？
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种 植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后， 可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒， 最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。 后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭 子一抽，立刻就能够显示出它的药性。神农根据植物的药性来治疗人 们的疾病。相传我国第一部药学著作《本草经》就是神农所作，因此 神农又被称为医药之神。
部编人教版四年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件(共29张PPT)
2.在班上组织一次 神话故事会，选择一个 自己最感兴趣的故事， 讲给大家听，比一比谁 讲得生动、有趣。
故事会
《中国古代神话》是我国第一 部较系统的汉民族古代神话专著， 作者是袁珂。全书从世界是怎样开 始的，黄帝和蚩尤的战争，后羿和 嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水，夏 以后的传说等几个方面对中国神话 作了最全面、完整、通俗的讲述。
《山海经》是中，包 括山川、道里、民族、物产、 药物等，保存了包括夸父逐 日、女娲补天、精卫填海、大 禹治水等不少脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
《希腊神话与英雄传说》希腊 神话主要由神祇的故事和英雄的传 说组成。根据这两个重要的组成部 分，郑振铎挑选了三十多个最具代 表性的故事，把希腊神话与传说中 的英雄们分为七大体系。本书讲述 了众神之争、神祇的活动以及半神 英雄们的传奇经历。
快乐读书吧
——很久很久以前
愚公移山
哪吒闹海
牛郎织女
共工怒触不周山
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄如何生活？ 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强 烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出 解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
阅读指导
1.本单元我们读了四篇神话故事，你是 不是非常喜欢这些故事呢？神话故事还有很 多，快去找来读一读吧！
我的感悟 读完这段话，你有什么感受？
神话通常气魄宏大，比如女娲补天、 共工触山、后羿射日……
远古时候人们认为神话故事是真实 而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重 地讲出来。
阅读拓展
世界上各个地区都
有自己的神话，这些神
话往往有相同的题材。
比如在苏美尔人的史诗
《吉尔伽美什》中，就
记录了他们的始祖遇到
大洪水，得救后繁衍后
部编版小学四年级语文上册《快乐读书吧》优质课件
语文 四年级 上册
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时
看图猜神话人物
大禹
后羿
盘古
精卫
嫦娥
女娲
普罗米修斯
刚才的神话人物就出自这两本书，这节课咱们就走进 “快乐读书吧”推荐的两本书，走进“很久很久以前”更多 的神话故事，去感受永恒的魅力。
根据题目，猜故事内容 《阿里巴巴与四十大盗的故事》《辛格比捉弄北风》 阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事？ 辛格比是怎么捉弄北风的？
《中国神话传说》这本书是一章一章的，但是 故事和故事之间是有联系的。
制定阅读计划不仅要考虑页码，也要考虑章节， 每天尽量阅读完一章节。
(3)学生制定《世界经典神话与传说故事》一书的阅读 计划表，小组内分享改进。
大家快速翻一下这本书。这本书在体例上有什么特点?
(故事相对独立)
制定阅读计划时要考虑什么?
①“冥国”是什么?
②谁能给大家朗读这一段?
制定阅读计划，做好阅读记录。
接下来我们将阅读两本书，你打算怎 样安排阅读时间，保障阅读进度？
《阅读计划表》
阅读书目 阅读时限
《中国神话传说》 月 日-----月 日（共 天）
阅读时间
阅读页码
完成任务的满意度自评
第一天
P1--P20
第二天
P21--P40
第三天
晒计划，指导学生调整计划
1.小组内交流个人阅读计划执行情况。 2.了解学生计划执行情况，相机指导。
我是严格按照我的阅读计划读书的，每天放学后阅读 半小时，及时做好阅读记录。
我也做了阅读计划，可是有几天因为一些事情耽误了， 能按照计划执行，有几天的阅读记录就没有做。
…… 其他同学遇到过这种情况吗?我们该如何处理呢?
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时
看图猜神话人物
大禹
后羿
盘古
精卫
嫦娥
女娲
普罗米修斯
刚才的神话人物就出自这两本书，这节课咱们就走进 “快乐读书吧”推荐的两本书，走进“很久很久以前”更多 的神话故事，去感受永恒的魅力。
根据题目，猜故事内容 《阿里巴巴与四十大盗的故事》《辛格比捉弄北风》 阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事？ 辛格比是怎么捉弄北风的？
《中国神话传说》这本书是一章一章的，但是 故事和故事之间是有联系的。
制定阅读计划不仅要考虑页码，也要考虑章节， 每天尽量阅读完一章节。
(3)学生制定《世界经典神话与传说故事》一书的阅读 计划表，小组内分享改进。
大家快速翻一下这本书。这本书在体例上有什么特点?
(故事相对独立)
制定阅读计划时要考虑什么?
①“冥国”是什么?
②谁能给大家朗读这一段?
制定阅读计划，做好阅读记录。
接下来我们将阅读两本书，你打算怎 样安排阅读时间，保障阅读进度？
《阅读计划表》
阅读书目 阅读时限
《中国神话传说》 月 日-----月 日（共 天）
阅读时间
阅读页码
完成任务的满意度自评
第一天
P1--P20
第二天
P21--P40
第三天
晒计划，指导学生调整计划
1.小组内交流个人阅读计划执行情况。 2.了解学生计划执行情况，相机指导。
我是严格按照我的阅读计划读书的，每天放学后阅读 半小时，及时做好阅读记录。
我也做了阅读计划，可是有几天因为一些事情耽误了， 能按照计划执行，有几天的阅读记录就没有做。
…… 其他同学遇到过这种情况吗?我们该如何处理呢?
《教学课件》人教部编版语文四年级上册《语文园地四 快乐读书吧》PPT精品课件
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
走近诗人
日积月累
李商隐（约813—约858），字义山 ，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳 ）人，唐代诗人。他擅长诗歌写作， 是晚唐出色的诗人，和杜牧合称为“ 小李杜”，与温庭筠合称为“温李” 。 代表诗作有《锦瑟》《无题·相见时难 别亦难》等。
识字加油站
读一读，认清结构，理解词语的意思。
pǔ huì lěi
ruǐ méi mò lì mǔ dān táng
花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
左右/左中右 结构
玫牡
上下/上中下 结构
卉蕾 蕊
茉 莉棠
半/全包围 结构
圃
单一（独 体）结构
丹
识字加油站
小朋友，读一读，交流一下 识记生字的方法。
交流平台
神话充满神奇的想象，像《盘古 开天地》《女娲补天》······让我赞叹不 已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫 坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈······
古人创造了许多神话故事，来表 达他们对世界的认识，如普罗米修斯 上天“盗”取火种，就是古希腊人对 火种来源的一种解释。
交流平台
神话的特点
（1）神话想象丰富，题材广泛。 （2）神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿 射日和射箭有关，女娲造人与制陶有关，神话把人们的生活情 景渗入故事里，加以浪漫化。 （3）神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原始 社会里的劳动英雄、战斗英雄的理想化身。
“花圃”是指种植花的场地。“花卉” 是所有花的总称，“花蕾”指的是没有开 放的花，“花蕊”是指花结构中的名称。 玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的 名称。
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
走近诗人
日积月累
李商隐（约813—约858），字义山 ，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳 ）人，唐代诗人。他擅长诗歌写作， 是晚唐出色的诗人，和杜牧合称为“ 小李杜”，与温庭筠合称为“温李” 。 代表诗作有《锦瑟》《无题·相见时难 别亦难》等。
识字加油站
读一读，认清结构，理解词语的意思。
pǔ huì lěi
ruǐ méi mò lì mǔ dān táng
花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
左右/左中右 结构
玫牡
上下/上中下 结构
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神话充满神奇的想象，像《盘古 开天地》《女娲补天》······让我赞叹不 已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫 坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈······
古人创造了许多神话故事，来表 达他们对世界的认识，如普罗米修斯 上天“盗”取火种，就是古希腊人对 火种来源的一种解释。
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神话的特点
（1）神话想象丰富，题材广泛。 （2）神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿 射日和射箭有关，女娲造人与制陶有关，神话把人们的生活情 景渗入故事里，加以浪漫化。 （3）神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原始 社会里的劳动英雄、战斗英雄的理想化身。
“花圃”是指种植花的场地。“花卉” 是所有花的总称，“花蕾”指的是没有开 放的花，“花蕊”是指花结构中的名称。 玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的 名称。
统编(部编)版语文四年级上册 第四单元 快乐读书吧 课件(19张PPT)
快乐读书吧
语文 四年级上册
同学们，你们喜欢读故事书吗？最近 读了什么书？书中有哪些有趣的故事 ？有没有关于神话的书？快来给老师 讲一讲。现在，就让我们一起走进“ 快乐读书吧”享受读书的快乐吧。
人类是怎样产生的？ 世界是如何起源的？
神和英雄如何生活？
这些问题在很久很久以前就存在于我 们祖先的脑海里，我们的祖先用神话 的方式给出解释，并依靠口头讲述使 其代代相传。现在我们就要在书中找 到答案。
有勇敢的大力士赫拉克勒斯
性格凶暴残忍的海神波塞冬
智慧女神雅典娜
用音乐征服草木万物的俄耳甫斯
快乐语文 多彩课堂
我们要找开天辟地的人要找那个 故事？谁来回顾一下盘谷是怎样 开天地的？
盘古
精卫
普罗米修斯
女娲
神话的产生和原始人类为了自身生存而进行的同大自然的斗 争结合在一起。当时生产工具简陋，变幻莫测的自然力对人类形 成严重的威胁，但原始人对客观世界的认识，也处于极为幼稚的 阶段。日月的运行、昼夜的变化、水旱灾害的产生，生老病死等， 都使他们迷惑、惊奇和恐慌。他们迫切地希望认识自然，于是便 以自身为依据，想象天地万物都和人一样，因此，所有的自然物 和自然力都被神化了。神话是原始人在那极为困难的条件下，企 图认识自然、控制自然的一种精神活动，同时也寄托了人类的向 往和宗教的实化展现。
《山海经》内容主要是民间传 说中的地理知识，包括山川、道里、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等， 保存了包括夸父逐日、女娟补天、 精卫填海、大禹治水等不少脍炙人 口的远古神话传说和寓言故事。
古希腊神话是成体系的，神 与神的关系复杂而且完整，主要 见于两部荷马史诗《伊利亚特》 《奥德赛》，还有《神谱》《变 形记》等，以及古希腊的悲剧和 喜剧。
神话一Байду номын сангаас可分为 三种类型
语文 四年级上册
同学们，你们喜欢读故事书吗？最近 读了什么书？书中有哪些有趣的故事 ？有没有关于神话的书？快来给老师 讲一讲。现在，就让我们一起走进“ 快乐读书吧”享受读书的快乐吧。
人类是怎样产生的？ 世界是如何起源的？
神和英雄如何生活？
这些问题在很久很久以前就存在于我 们祖先的脑海里，我们的祖先用神话 的方式给出解释，并依靠口头讲述使 其代代相传。现在我们就要在书中找 到答案。
有勇敢的大力士赫拉克勒斯
性格凶暴残忍的海神波塞冬
智慧女神雅典娜
用音乐征服草木万物的俄耳甫斯
快乐语文 多彩课堂
我们要找开天辟地的人要找那个 故事？谁来回顾一下盘谷是怎样 开天地的？
盘古
精卫
普罗米修斯
女娲
神话的产生和原始人类为了自身生存而进行的同大自然的斗 争结合在一起。当时生产工具简陋，变幻莫测的自然力对人类形 成严重的威胁，但原始人对客观世界的认识，也处于极为幼稚的 阶段。日月的运行、昼夜的变化、水旱灾害的产生，生老病死等， 都使他们迷惑、惊奇和恐慌。他们迫切地希望认识自然，于是便 以自身为依据，想象天地万物都和人一样，因此，所有的自然物 和自然力都被神化了。神话是原始人在那极为困难的条件下，企 图认识自然、控制自然的一种精神活动，同时也寄托了人类的向 往和宗教的实化展现。
《山海经》内容主要是民间传 说中的地理知识，包括山川、道里、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等， 保存了包括夸父逐日、女娟补天、 精卫填海、大禹治水等不少脍炙人 口的远古神话传说和寓言故事。
古希腊神话是成体系的，神 与神的关系复杂而且完整，主要 见于两部荷马史诗《伊利亚特》 《奥德赛》，还有《神谱》《变 形记》等，以及古希腊的悲剧和 喜剧。
神话一Байду номын сангаас可分为 三种类型
部编版语文四年级上册第四单元 快乐读书吧 课件(共24张PPT)
在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥
平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
互相讲一讲
对比
互相讲一讲
燧人氏
钻木取火
从前，有个很远很远的地方叫做燧明国，太 阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜， 更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火 树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火 光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个 圣人漫游到了此国，在这棵大树下休息。他忽然 看见许多像猫头鹰一样的鸟，在枝叶间用嘴啄木， 每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领 悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来 钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法， 让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他 为燧人。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月10日
快乐读书吧
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄是怎样生活的？
一起说一说
羿射九日
盘古开天地
精卫填海
女娲补天
普罗米修斯
《山海经》
《山海经》
夸父
《山海经》
陆吾
《山海经》
禺强
夸父
陆吾
禺强
南方天帝/炎帝
读一读、说一说
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自 试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的， 吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的 植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七 十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神 奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻 就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治 疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部 药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。
部编版语文四年级上册快乐读书吧ppt课件.ppt
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
神话故事
《古希腊神话》是一 部外国的神话故事书。 是关于神仙或神化的 古代英雄的故事。
《中国古代神话》是古 代人民对自然现象和社 会生活的一种天真的解 释和美丽的向往。
怎样读书呢？我来说说：
品人物的动作、语言、神态描写，感受神话人物形象。 品读传奇的故事情节，讲故事感受神话人物形象。
拓展阅读课外资料，感受神话人物形象。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
精彩片段我先读
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
《中国古代神话·吴刚伐桂》
传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个 叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒， 把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你 砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树 创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在 月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中 无休无止砍伐月桂的形象。
《山海经》是中国 一部记述古代志怪 的古籍，是一部荒Байду номын сангаас诞不经的奇书。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1.神话产生于人类远古时代，是人类最早的幻想性口头文学作品。是 原始人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。当时 生产工具简陋，变幻莫测的自然力对人类形成严重的威胁，但原始 人对客观世界的认识，也处于极为幼稚的阶段。日月的运行、昼夜 的变化、水旱灾害的产生，生老病死等，都使他们迷惑、惊奇和恐 慌。他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万 物都和人一样，因此，所有的自然物和自然力都被神化了。神话是 原始人在那极为困难的条件下，企图认识自然、控制自然的一种精 神活动，同时也寄托了人类的向往和宗教的实化展现。
部编版语文四年级上册快乐读书吧：很久很久以前 中国古代神话 课件 (共28张PPT)
——统编版小学语文四年级上册《快乐读书吧》
第一关
神话故事猜猜猜
精卫填海
盘古开天地
夸父追日
第二关
女娲
神话故事猜猜猜
《女娲造人》《女娲补天》
不周山 《共工怒触不周山》
指南神车 军鼓
《炎黄战蚩尤》
女娲造人 女娲补天
开天辟地
盘古开天辟地 共工怒触不周山
精卫填海
炎黄大战 夸父追日
尧舜故事
夏商诸神
炎黄传说
，看来没有登天的梯子是上不去的。神农学金丝猴，叫臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成
架子。一天搭上一层，整整搭了一年，搭了三百六十层，才搭到山顶。
⑤山上真是花草的世界。神农叫臣民们防着狼虫虎豹，他亲自采摘花草，放到嘴里尝。有一
次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己 中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指
九天 ，踏遍了这里的山一山直岭岭尝。了七七四十九天 ，踏遍了这里的山山 。⑥他他尝出尝了出了三麦百、六稻十五等岭种能岭充草饥药。，，就写成叫臣《民神把农种本子草带经回》去，，叫让臣黎民民带百回姓去种，植为，天这下就百是姓后治来病的。五谷
④ ⑤
“七七四十九天”含义：据说神话中神造人，造 世界用了七天，但每造一次都感觉不满意，就毁 了重新造，共造了七次，神话用七七四十九天来 说明彻底重造的意思。
牺牲
再见！
他们走哇，走哇，整整走了七七四十 治病①，上谁古也时分候不，清五。谷黎和民杂百草娃长靠在打一猎起九过，天日药子，物，和来飞百到禽花走开一兽在个越一打地起越,方哪稀些。，粮人食们可就以只吃好，饿哪肚些子草。药老可百以姓
愚公移山
第一关
神话故事猜猜猜
精卫填海
盘古开天地
夸父追日
第二关
女娲
神话故事猜猜猜
《女娲造人》《女娲补天》
不周山 《共工怒触不周山》
指南神车 军鼓
《炎黄战蚩尤》
女娲造人 女娲补天
开天辟地
盘古开天辟地 共工怒触不周山
精卫填海
炎黄大战 夸父追日
尧舜故事
夏商诸神
炎黄传说
，看来没有登天的梯子是上不去的。神农学金丝猴，叫臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成
架子。一天搭上一层，整整搭了一年，搭了三百六十层，才搭到山顶。
⑤山上真是花草的世界。神农叫臣民们防着狼虫虎豹，他亲自采摘花草，放到嘴里尝。有一
次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己 中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指
九天 ，踏遍了这里的山一山直岭岭尝。了七七四十九天 ，踏遍了这里的山山 。⑥他他尝出尝了出了三麦百、六稻十五等岭种能岭充草饥药。，，就写成叫臣《民神把农种本子草带经回》去，，叫让臣黎民民带百回姓去种，植为，天这下就百是姓后治来病的。五谷
④ ⑤
“七七四十九天”含义：据说神话中神造人，造 世界用了七天，但每造一次都感觉不满意，就毁 了重新造，共造了七次，神话用七七四十九天来 说明彻底重造的意思。
牺牲
再见！
他们走哇，走哇，整整走了七七四十 治病①，上谁古也时分候不，清五。谷黎和民杂百草娃长靠在打一猎起九过，天日药子，物，和来飞百到禽花走开一兽在个越一打地起越,方哪稀些。，粮人食们可就以只吃好，饿哪肚些子草。药老可百以姓
愚公移山
四年级上册语文课件第四单元快乐读书吧共19张PPT部编版
阅读内容
阅读导入
世界是如何起源的?人类是 怎样产生的?神和英雄是怎样生 活的?我们的祖先对世界的许多 问题都抱有强烈的好奇心，他们 尝试着用神话的方式给出解释， 并依靠口头讲述使其代代相传。
本单元我们学习的神话：
盘古开天地
女娲补天
精卫填海
普罗米修斯
今天让我们一起了解 和阅读更多的古代中外神 物的俄耳甫斯。
我知道有漫游于人间的 北欧“众神之父”奥丁；
世界神话传说中藏着无穷 无尽的奥秘，你读得越多，收 获就越多，赶快开始吧!
阅读指导
选择自己感兴趣的一本神 话故事书，浏览目录，选定故 事。阅读故事时，要明确故事 中的主人公是谁，了解故事的 主要内容。
神话通常气魄宏大，如女娲 补天、共工触山、羿射九日…… 读的时候要发挥想象，感受其中 的神奇。
远古时候人们认为神话是 真实而神圣的，一定要在严 肃的仪式上郑重地讲出来。
炎帝尝百草是我国著名的神 话，展现了先人的开拓精神。让 我们阅读更多的中国神话，感受 神话那永恒的魅力。
《山海经》内容主要是民间 传说中的地理知识，包括山川、 道里、民族、物产、药物、祭 祀、巫医等，保存了包括夸父 逐日、女娟补天、精卫填海、 大禹治水等不少脍炙人口的远 古神话传说和寓言故事。
阅读推荐
阅读精选
神话传说的故事是由人们 根据幻想中的古今生物，如神、 鬼、人、仙、佛、妖、精、魔 鬼、上帝、天使、龙、凤、动 植物等编造出来的故事。下面 让我们先来阅读我国古代是一 个神话故事《炎帝尝百草》。
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎 帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的 身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身 体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多 的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性， 才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子， 无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显 示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗 人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第 一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之 神。
阅读导入
世界是如何起源的?人类是 怎样产生的?神和英雄是怎样生 活的?我们的祖先对世界的许多 问题都抱有强烈的好奇心，他们 尝试着用神话的方式给出解释， 并依靠口头讲述使其代代相传。
本单元我们学习的神话：
盘古开天地
女娲补天
精卫填海
普罗米修斯
今天让我们一起了解 和阅读更多的古代中外神 物的俄耳甫斯。
我知道有漫游于人间的 北欧“众神之父”奥丁；
世界神话传说中藏着无穷 无尽的奥秘，你读得越多，收 获就越多，赶快开始吧!
阅读指导
选择自己感兴趣的一本神 话故事书，浏览目录，选定故 事。阅读故事时，要明确故事 中的主人公是谁，了解故事的 主要内容。
神话通常气魄宏大，如女娲 补天、共工触山、羿射九日…… 读的时候要发挥想象，感受其中 的神奇。
远古时候人们认为神话是 真实而神圣的，一定要在严 肃的仪式上郑重地讲出来。
炎帝尝百草是我国著名的神 话，展现了先人的开拓精神。让 我们阅读更多的中国神话，感受 神话那永恒的魅力。
《山海经》内容主要是民间 传说中的地理知识，包括山川、 道里、民族、物产、药物、祭 祀、巫医等，保存了包括夸父 逐日、女娟补天、精卫填海、 大禹治水等不少脍炙人口的远 古神话传说和寓言故事。
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神话传说的故事是由人们 根据幻想中的古今生物，如神、 鬼、人、仙、佛、妖、精、魔 鬼、上帝、天使、龙、凤、动 植物等编造出来的故事。下面 让我们先来阅读我国古代是一 个神话故事《炎帝尝百草》。
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎 帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的 身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身 体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多 的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性， 才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子， 无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显 示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗 人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第 一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之 神。
四年级上册 语文园地四·快乐读书吧 精品PPT课件(统编语文)
炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们 的各种疾病。最后，他总结经验，写出了 中国第一部药学著作《本草经》，因此炎 帝又被称为医药之神。
把自己收集到的我国古代神话故事 和同学们分享，交流读书心得并汇报。
部编四年级语文上册教学计划
一、学情分析。 本班总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培
，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别慢，做 作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。
二、教学目标。 1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。 2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。 3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。 4、积累带“月”“明”等的成语。 5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。 6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上 养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。 7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。8、写日 记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（ 生动）；有条有理（结构清楚）。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提意见和冷处理。 三、教学重点。 1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。 2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。 3、大量阅读，丰富学生的文化素养。 4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。 5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。 四、教学难点。 1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。 2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。 3、训练学生的口语交际能力。 4、写真实、有新鲜感的习作。 五、教学措施。 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。 2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。 3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。 4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。 5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。 6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。 7、引导学生完成课标规定的阅读量。