首都体育学院考研真题2010
简答
1.运动训练学的任务？
运动训练学研究的主要目的在于揭示运动训练活动的普遍规律，从而指导各专项运动训练实践，提高运动成绩。
运动训练学的主要任务有：
1从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律
2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律
3进一步健全运动训练理论和内容体系
4广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中
5运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践.
运动训练的任务：
运动训练的目的是提高运动员的竞技能力、创造优异运动成绩。
具体任务包括：1.改善身体形态，提高机体体能，发展运动素质；2.提高技战术水平和理论知识；3.建立良好的心理品质；4.自我训练的能力；5.思想政治教育。
2.力量训练的要求.
1注意不同肌群的对应发展
2选择有效的训练手段
3处理好负荷与恢复的关系
4注意激发练习的兴趣
5儿童少年力量训练应注意的事项：
a．掌握儿少力量发育的趋势，以便科学地安排力量训练。
b．儿少力量训练时，不可进行大强度训练。
c．儿少力量训练时，应注意以动力练习为主。
d．儿少力量训练时，不要过早强调与专项运动技术相结合，应着重身体全面发展的力量训练。
3.运动技术技能的形成过程
答：运动技术即完成体育动作的方法，是运动员竞技能力重要决定因素。
运动技能形成的过程是一个连续的、渐进的过程，在这一过程的不同阶段有着不同的特点。
通过不同领域的科学原理对技术水平的影响：1.生理学原理：运动技术形成的生理机能是以大脑皮质运动为基础的，掌握运动技术的生理学本质就是建立条件反射。
2.生物力学原理：这一原理认为运动技术的生物力学是以基本要素合理适宜匹配的结果。
3.心理学原理：运动技术学习与形成需要心理能力，认知心理的形成与发展，心理学对掌握运动技术有着重要作用。
4.社会学原理：这一原理更强调了技术美的要求。
一个完整的技术动作包含了身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作速率、动作力量和动作节奏。
技术结构又分为动作基本结构和技术组成两种。
4.制定多年训练计划的意义
研究与训练实践都已表明，不经过多年系统的、科学的训练，就不可能培养出高水平的优秀运动员，对运动员多年训练制定全程计划也是必要的。
1运动员竞技能力状态转移长期性的要求。
2运动员竞技能力状态转移阶段性的要求
3运动员先天遗传性竞技能力与后天获得竞技能力最佳组合的要求.（先天性－遗传效应；后天性－训练效应、生活效应）
论述
1.系统训练的原则
1.系统训练原则是指持续地、循序渐进地组织训练过程的训练原则。
这一原则的确立于运动训练过程的连续性和阶段性的基本特性密切相关。
2.科学基础:
a.人体生物适应的长期性：运动员竞技能力是多种能力的综合表现，它不仅涉及生理、
心理等各方面因素，同时又受先天、后天因素的影响。
因此
人体机能的适应性改造包括中枢神经系统功能的改造，都不
是暂短期内可以奏效的。
而训练对提高竞技能力就必须通过
人体内部的改造实现，适合人体生物适应规律的训练，能够
使运动员在生物学方面发生有益的变化，就需要较长的时
间。
b.训练效应的不稳定性：运动员在符合作用下所提高的竞技能力，无论是体能、技能、
战术能力、运动智能，还有心理能力的变化都具有不稳定的特点。
c.人体生物适应的阶段性：人体在训练负荷下的生理适应过程，不仅是长期的也是有阶
段的。
如几个月至一年的训练过程中运动员机体能力经历着
不同的变化阶段，这就是竞技状态的形成、保持和消失三个
阶段。
3.保持训练的系统性要做到如下几点（原则）:
1.健全多级训练体制：为了保证不同层次的训练组织完成各自的任务，使运动员保持多
年训练的系统性，必须以健全的多年训练体制为保证。
相应的对策为：a.各项目运动员在不同阶段要有不同的训练大纲；b.各阶段的竞赛制度、相应的奖励制度
2.建立和强化正确的训练动机：参加运动训练的运动员的动机和参加其他活动一样，常常
是多元化的、综合的。
3.科学地制定训练计划：运动员在接受长期的系统训练中，必须给与科学的全面规划，训
练计划正是组织实施训练活动的基本设计从而保证训练的连续性，取得理想训练效果不可缺少的重要因素。
4.提供有力的社会保证：现代的运动训练早已超出训练队的狭窄范围，几乎涉及到社会生
活的各个领域，所以有力的社会保证也就成为坚持连续系统训练必不可少的重要条件。
按照阶段性特点组织训练过程：运动训练过程的组织实施，必须遵循其阶段性的特点，有步骤、有秩序地进行。
而这一步骤则是按固有的程序排列的，如全程性多年训练依次分为基础训练阶段、专项提高阶段、最佳竞技阶段及竞技保持阶段等。
从上述观点我们可以得出，在今后的训练指导实践中，只有在长时间、持续系统地训练下才能使运动员达到竞技运动的高峰；同时必须强调循序渐进的而不是突变式地增加训练负
荷，在这一理念的系统训练原则下，才能够取得理想的训练效果。
2.举例说明体能训练的原则？（与专项结合）
运动员体能是指运动员机体的基本运动能力。
体能训练是运动训练的重要内容。
不同项目的运动员在运动训练过程中，都力求运用各种有效的训练手段和方法，改造运动员的身体形态，提高有机体的机能水平，增进健康和发展运动素质。
体能训练与技术训练、战术训练、心理训练和智能训练有着密切的联系。
体能训练分为一般体能训练和专项体能训练，一般体能训练是专项体能训练的基础。
体能训练的基本原则：
1合理安排一般体能训练和专项体能训练：一般体能训练可全面发展运动员的力量、耐力、速度、灵敏和柔韧等运动素质；专项体能训练应采取与专项有密切联系的专门性的身体练习；一般体能训练不能代替专项体能训练。
2体能训练应于技术、战术、心理和智能训练有机结合，选择体能训练手段应力求与专项技术动作形式和生物学特征相近似。
3体能训练在整个训练中所占的比重，以及一般体能训练和专项体能训练的比例的确定，要因时、因项、因人而异。
4体能训练的主要内容是运动素质训练。
5体能训练会使运动员感到疲劳和单调范围，因此在训练中加强对运动员的思想政治教育，提高他们对身体训练重要意义的认识，培养他们具有吃苦耐劳的意志品质。
教练员也应采取有效的训练手段和方法，培养运动员对训练的兴趣，减少对训练的枯燥和乏味。
以篮球专项为例，篮球运动是技能主导类同场对抗性项目，此项群运动员身体形态特征概括为身材高大、胸廓宽、手大脚大；腿长、小腿长、手臂长；臀部小、踝围小。
篮球运动的特点要求运动员具备全面的身体素质，主要有力量、速度、灵敏与柔韧、一般耐力和速度耐力等。
与上述5条体能训练基本原则相结合：1.篮球项目的体能训练分为一般体能训练与专项体能训练，在一般体能训练方面例如让运动员进行中长距离的一般耐力跑步练习，蛙跳等增加腿部力量；在专项体能训练方面，与篮球运动特点相结合，例如根据篮球场的长为28米，会让运动员进行28米的短距离多次数冲刺练习。
2.根据第二条原则，举例在初步学习篮球投篮动作时，在基本掌握投篮动作的基础下，会让你用实心球来练习，加强上肢力量，巩固动作提高稳定性。
3.根据第三条原则，我认为最重要的是因人而异，例如对篮球中锋位置的队员与后卫位置的队员的灵敏性要求肯定是不相同的。
4.根据第四条原则，篮球运动的体能训练一样也是以素质练习为主，增加速度、力量、灵敏等等。
5. 根据第五条原则，例如在体能训练中，增加奖罚措施或带有游戏性质的练习等，调动运动员的积极性。
北京体育大学(体育人文社会学)历年考研真题2004--2010
北京体育大学(体育人文社会学)历年考研真题北京体育大学2010年体育人文考研真题A体育基本理论一名词解释1社会组织2体育功能3体育原理4体育价值取向5 休闲运动二简答1体育方法的个性化2 体育的属性3 宏观评价和微观评价的联系和区别三论述1 针对国际DU球问题，论述国际体育存在的问题和对策2 体育科学研究的发展趋势B体育管理一名词解释1体育管理2体育行政3 系统原理4 目标管理5 激励原则二简答1古典管理思想家以及他们的贡献2简述研究体育管理环境的重要意义？3简述动态原理的内容三论述1 结合实际谈谈领导还有领导艺术2 根据国外的体育管理组织，谈谈对我国体育管理体制的启示北京体育大学09年体育人文考研真题A体育基本理论：一、名词：1体育评价 2体育过程 3体育科学 4体育文化5游戏二、简答：1.体育的目的与任务及确定的依据2.简述体育的社会功能三、论述：1.列举实例说明2008年北京奥运会，残奥会的举办对中国的影响2.在全球化的背景下，大众体育的发展趋势B体育管理一、名词：1组织 2领导 3体育国际化 4目标管理 5管理跨度二、简答：1.人际关系学说的主要内容及与古典管理学说的主要区别2.组织含义与组织设计三、论述：1.结合实际论述体育的可持续发展2.结合实例谈谈当今我国体育管理体制的利弊北京体育大学08年体育人文考研真题A体育基本理论一、名词解释：1体质、2身体练习、3体育制度二、简答：１、体育与政治的关系２、简述体育的起源与发展３、体育的内涵与外延三、论述：１、根据社会和谐的目标论述竞技体育与群众体育协调发展的重要意义B体育管理学一、名词解释：1体育管理，2人本原理，3决策二、简答：１、目标管理的实质、推行目标管理的必要条件２、研究体育管理环境的重要意义３、在体育管理国际化背景下，体育管理者应该具备怎样的现代化管理理念三、论述：１、联系某一体育组织实际，论述体育管理环境对体育组织的影响２、当前我国体育产业发展的基本现状和存在的问题C体育人文社会学一、名词解释：1体育社会现象 2竞技体育群体 3体育运动角色二、简答：1.竞技体育的社会价值；2.体育与大众传媒的关系；3.体育概念的历史演变三、论述；1.如何认识体育是建设现代文明社会的重要力量；2.论述体育的可持续发展2007年北体体育人文真题第一部分体育概论:一、名词:1体育娱乐2,体育手段,3体育组织,4体育法律体系5,动作要素二、简答:1体育的目的与任务及确定得依据.2体育的社会功能三、论述:1奥运会的举办对中国文化的作用2在全球化的背景下,民族体育面临那些困境,怎样解决?第二部分体育管理:一、名词:1正式组织,2领导职能,3预算,4系统,5是管理跨度二、简答:1人际关系学说的主要内容及与古典管理学说得主要区别?2行政方法的含义与特点三、论述:1结合实际论述体育管理决策的过程.2怎样发挥体育对和谐社会的作用2006北体体育基本理论试题A体育基本理论试题一、名词解释:1、运动训练2、体育伦理3、体育产业4、运动动作要素5、科技奥运二、简答题1、我国体育目的与任务2、体育手段的特点3、竞技运动的特点4、衡量体育运动发展水平的标志三、论述题1、论述体育科学观的多视角分析2、比较竞技体育战略与大众体育战略的异同3、论述体育与教育的关系B体育人文社会学一、名词解释:1、体育社会现象2、竞技体育群体3、体育运动角色二、简答题1、竞技体育的社会价值2、体育与大众传媒的关系3、体育社会学研究程序三、论述题1、如何认识体育是建设现代文明社会的重要力量2、体育运动对于培养现代社会所需要的人有什么重要作用C体育管理学试题一、名词解释1、体育管理2、人本原理3、决策二、简答题1、研究体育管理环境的重要意义2、目标管理的实质、推行目标管理的必要条件3、在体育管理国际化背景下，体育管理者应具备怎样的现代化管理理念三、论述题1、联系某一体育组织实际，论述体育管理环境对体育组织的影响2、当前我国体育产业发展的基本现状和存在的问题D体育新闻学试题一、名词解释:1、体育新闻报道2、赛间采访3、体育信息主管二、简答题1、体育新闻价值是什么2、简述体坛周报的发展史3、体育专项报道是现代体育报道者的趋势三、论述题1、结合我国近几年的情况，说说虚假新闻产生的原因是什么。
2010年北京体育大学612运动生理学及运动解剖学考研真题
北京体育大学612运动生理学及运动解剖学2010年硕士研究生入学考试试题运动人体科学专业注意：考生需将本试题答案写在试题纸上，写在答题纸上无效第一部分运动生理学（150分）一、名词解释（共5题，6×5≒30分）1、新陈代谢2、姿势反射3、时间肺活量4、心电图5、有氧代谢二、简答题（共3题，20×3≒60分）1、少年儿童疲劳的特点。
2、青少年的四大系统特点。
3、什么是运动后过量氧耗？与氧亏的区别是什么？三、论述题（共2题，30×2≒60分）4、人体的内分泌机能对运动能力的影响。
5、最大摄氧量的测试方法。
第二部分运动解剖学（150分）一、名词解释（共5题，6×5≒30分）1、足关节2、迷走神经3、固定工作和加固工作4、骨松质和骨密质5、微循环二、简答题（共3题，20×3≒60分）1、少年儿童骨的特点及训练时应注意的地方。
2、.肘关节的构造及前臂回旋、旋转运动时的结构基础。
3、躯干运动肌肉的分布和功能。
三、论述题（共2题，30×2≒60分）1、什么是肌肉工作条件，包括那些？举例说明肌肉工作条件在动作解剖学分析时的应用。
2、视觉产生的途径、视觉的调节、保障机制，并写出排球运动中从发现来球到出手击球的过程的神经传导通路北京体育大学612运动生理学及运动解剖学2010年硕士研究生入学考试试题参考答案第一部分运动生理学（150分）一、名词解释（共5题，6×5≒30分）1、新陈代谢（绪论）是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。
2、姿势反射（八）在身体活动过程中，中枢不断地调整不同部位骨骼肌的张力，以完成各种动作，保持或变更躯体各部分的位置，这种反射活动称姿势反射。
3、时间肺活量：在最大吸气之后，以最快速度进行最大呼气，记录在一定时间内所能呼出的气量，称为时间肺活量。
时间肺活量是一个评价肺通气功能较好的动态指标，它不仅反映肺活量的大小，而且还能反映肺的弹性是否降低、气道是否狭窄、呼吸阻力是否增加等情况。
首都体育学院历年考研真题
首都体育学院历届《运动生理学》《运动训练学》《教育学》真题运动生理学2003年首都体育学院体育教育训练学专业《运动生理学》试卷一．选择题1．起源于大脑皮质经内囊和延髓锥体交叉下行到达脊髓的传导束称为（锥体系）2．神经类型是根据大脑皮质神经过程的基本特征所决定的。
下列那些是大脑皮质神经过程的特征（强度均衡性灵活性） 3．基础体温是指什么时间的体温（清晨2—6时）4．青春期高血压的特点是（收缩压不超过150mmhg，舒张压在正常范围）5．不同距离跑时心输出量最高的是（长跑）6．训练使体制增强的生理本质是积极的适应过程，当训练终止后，适应会（逐渐消失）7．一般人进行耐力训练时，其运动强度应达到最高心率百分比的（60%--70%）8．反映肌肉中磷酸肌酸含量的间接指标是（尿肌酐） 9．发展速度素质的最佳时期是（7—14岁）10．赛前状态是指人体在比赛前或训练前产生的何种反射（自然条件发射）11．前庭反映是指（躯体性和植物性功能改变） 12．幼儿时期，甲状腺分泌不足可导致（呆小症） 13．人体安静时的射血分数约为（50%--60%） 14．影响血红蛋白氧饱和度的最主要因素是（Po2）15．与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是（肌纤维直径粗，肌浆网发达）二，填空16．将条件反射建立以后，若反复使用条件刺激，不给非条件刺激的强化，则反射活动就会逐渐减弱甚至消失，这种现象称为（消退抑制）17．学会运动技能以后，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制都有着一定的顺序和严格的时间间隔的交替发生，形成一定的形式和格局，使条件反射系统化，这种现象称为（运动动力定型） 18．训练有素的运动员，在定量负荷工作时的反映特点是（动员快）（反映小）（恢复快）19．兴奋和抑制过程同时在中枢神经系统的不同部位相互加强的现象叫做（同时诱导）20．影响力量训练效果的因素有（负荷大小）（速度快慢）（训练次数）（年龄）（性别）21．“极点”出现的迟早和反映强弱以及消失的快慢等，与（运动强度）（运动项目）（训练水平）（赛前状态）（？）22．肌肉活动时直接供能物质是（A TP）最终供能物质是（糖）和（脂肪，补充形式的能量物质是（CP 三，名词 23．积极性休息 24．神经—体液调节25．心力储备 26．腹式呼吸 27．生理排泄四．论述28．作为一个有机整体，人体是通过那些途径维持体内酸碱平衡的？ 29．试述状态反射的规律及其在体育运动中的应用 30.试述运动训练对心血管系统的长期影响及其产生的原因 31.请举例说明本体感受器对运动协调的反馈调节2004年运动生理一1，粗肌丝的组成：A肌球蛋白 B肌钙蛋白 C肌动蛋白D原几蛋白 2，肾糖阈是血糖浓度达到肾重量吸收的限度，其正常值是{160-180mg%} 3,当人体运动后，血液的PH值下降，养离解曲线{右移] 4，在血液循环中，养运输的主要携带者是{血红蛋白} 5，肺总容量减去肺活量是{余气量} 6，生理排泄的主要器官是{肾脏]7，投掷运动员器械出售速度属于{ }8，力量练习时，适用于耐力运动员的负荷为{ 10RM }9，外界强烈刺激中断现有的条件反射活动，这过程称为{ 外抑制 } 10，在运动条件反射中，{ }传入冲动起着非常重要的作用二，填空，每个一分11，血管活动的自身调节有两个重要的学说，分别是——和—— 12，外呼吸包括——和——两个过程13，机体产热取决于组织器官的——运动时——是产热的主要产热器官 14，消化包括——和——良种形式15，在任何反射活动中，中枢神经的抑制包括——和——16，动脉血压形成有两个基本条件，即——和—— 17，在视网膜感光细胞中，能够感受强光和分辨颜色的是——能够感受弱光的是——18，进入工作状态的原因是人体需要克服——和——的惰性 19，牵张反射包括——和——三，简达提每题7分21，简述影响静脉回流的因素22，简述影响能量代谢的因素 23，简述尿液生成的过程的一般规律 24，简述恢复过程的一般规律 25，简述前庭反射的主要表现四，论述题每题15分26，试诉影响运动技能形成的因素 27，试诉运动时血液循环系统的变化2005年《运动生理学》一、单选题1、以两倍基强度为刺激强度，引起活组织兴奋的最短时间称为 A）利用时 B）兴奋时 C）静息电位 D）时值2、血液的渗透压的大小与下列哪个因素有关A）溶质的数量 B）溶质的体积 C）溶质的形状 D）溶质的性质 3、心肌细胞收缩的特点是A 收缩期长B 不发生强直收缩C 舒张期短D 超长期长 4、疲劳的“堵塞”学说认为疲劳的原因是A 体内能源物质的消耗B 某些代谢产物在及组织中堆积造成C 内环境的因素的改变D 大脑皮质保护性抑制 5、血液氧饱和度主要取决于A 血液的酸碱度B 血液的温度C 氧分压 D血红蛋白量 6、当各器官系统的活动达到假稳定状态时，最大吸氧量与实际需氧量的关系是 A 最大吸氧量小于实际需氧量 B 最大吸氧量等于实际需氧量C 最大吸氧量大于实际需氧量D 最大吸氧量与实际需氧量同步增长 7、肾糖阈是指血糖浓度为A 60~80mg%B 80~120mg%C 120~160mg%D 160~180mg% 8、在肌肉活动中，下列哪些激素属于快反应类激素A 生长激素B 胰岛素 C甲状腺激素 D 肾上腺素 9、下列哪些条件反射的抑制属于非条件抑制A 外抑制B 分化抑制C 延缓抑制D 消退抑制 10、在运动技能形成过程中，下列哪些感觉器官起着最重要的作用A 视觉B 听觉C 本体感觉D 皮肤感觉 11、突触前抑制是由于A 兴奋性突触的递质释放减少B 突触前膜释放抑制性递质C 突触后膜超极化D 突触前膜去极化 12、“第二次呼吸”的出现，标志着机体进入工作状态的A 开始B 进行C 结束D 以上都不是 13、影响柔韧素质最为重要的因素是A 跨关节的韧带、肌腱、肌肉和皮肤的作用 B 关节的结构 C 关节周围的组织 D 神经对肌肉的调节 14、青春期高血压的特点是，舒张压在正常范围内，收缩压一般不超过A 130mmHgB 140 mmHgC 150 mmHgD 160 mmHg15、热习服的胜利反应主要表现为：A 降低皮肤的血流量B 提高基础代谢率C 快而表浅的呼吸增多D 运动时出汗较早二、填空题16、平和呼气后，残留在肺内的气体量称为（功能余气量）。
北京体育大学+考博真题+运动训练学+2004-2013
北京体育大学2004-2010年考博士专业试题(运动训练学)04 年一、简答题（第1 题必答，2、3、4 任选两题，10×4=40 分）1、简述运动训练的研究内容。
2、试述运动训练计划的定义及基本内容。
3、何谓“超量恢复的几种效应”。
4、简述战术意识的含义和内容。
二、论述题（4 选3，20×3=60 分）1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？并任举一项目分析其所面临的形势。
2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有差距的原因。
3、试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。
4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，举例说明其对我国2003 年竞技水平带来了什么影响。
05 年一、简答题（第1 题必答，2、3、4 任选两题，10×4=40 分）1、简述竞技体育的基本特点。
2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。
3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。
4、简述运动技术的基本特征。
二、分析论述题（4 选3，20×3=60 分）1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要变化？并任举一项目分析其获金牌的意义。
2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化？请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。
3、试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。
4、请从“金字塔”力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种，说明：1）、练习的目的；2）、练习的形式；3）、练习的负荷特点；4）、例举经常采用此种方法的运动项目。
06 年一、简答题（10×4=40 分）1、简述特长技术与全面技术的关系。
2、试述运动训练与竞赛的关系。
3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。
4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。
二、论述题（2×20=40 分）1、试论述中国在第28 届奥运会中获金牌项目的特点。
首都体育学院2010年硕士研究生入学考试
首都体育学院2010年硕士研究生入学考试(回忆版参考答案)简答：1.古代学校教育与现代学校教育的异同点答：不同点：①奴隶社会与封建社会的学校教育（古代学校教育）与生产劳动脱离，而现代学校教育与生产劳动紧密联系，越来越紧密联系②古代学校教育为统治阶级垄断，具有阶级性；现代学校教育不再为少数剥削阶级垄断，走上大众化，具有民主性③古代学校教育的任务是为阶级统治培养统治人才，现代学校教育的任务不仅是为统治阶级培养人才，还担负有培养生产工作者的任务④古代学校教育主要内容——古典人文科学和治人之术；现代学校教育主要内容——自然科学的内容增多⑤古代学校教育教学组织形式——个别教育；现代学校教育教学组织形式——班级授课⑥古代学校教育的方法手段落后单一；现代学校教育的方法手段多样、先进、现代化。
⑦古代学校教育学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被限制在狭小天地里，是一种封闭式教育；现代学校教育不再受围墙的限制，走向多样办学，并与社会发生密切联系，逐渐成为一个开放的系统相同点：无论古代学校教育还是现代学校教育都是有目的的增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动（广义的教育目的）；都具有历史性，阶级性，目的性，社会性，永恒性（5性）。
2.如何备好一堂课答：备课：备好课是上好课的先决条件，上课前教师必须备好课，编制出学期教学进度计划，写好课题计划与课时计划，还应要求学生为上课做一些准备。
具体工作有：1.写好学期教学进度计划：对一学期的教学工作所作的总的准备和制订的总计划。
2.写好课题（单元）计划：包括课题名称、课题教学目的、课时划分、每一课时的教学任务与内容、课的类型与主要方法。
3.写好课时计划（课时计划即教案）：备好课应知道怎么做：（四步）1.钻研教材：教师应认真钻研教材、教学大纲、教科书、阅读有关参考书，教师掌握教材有一个深化过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。
2.了解学生：了解学生原有知识技能的质量，了解学生的兴趣、需要与思想状况、以及方法和习惯等。
首都体育学院2002--2013真题研究生入学考试2004年教育学真题试卷B卷
首都体育学院2004年硕士研究生入学考试体育人文社会学专业《教育学》试卷（B）（请将题号和答案写在答题纸上，写在试卷上无效）一．单选1.决定教育性质的主要因素是A生产力发展水平B社会意识形式C政治经济制度D民族文化传统2.教育过程的基本矛盾是A社会对受教育者的德育要求与受教育者品德基础的矛盾B正确思想和错误思想的矛盾C德育要求和个人需要的矛盾D先知和不知的矛盾3.学生年龄特征应包括下列哪两个方面的特征A认识和情感的特征B认识和性格的特征C生理和心理的特征D个性和性格的特征4.德国著名的教育家赫尔巴特的代表作是A《普通教育学》B《爱弥儿》C《教育漫话》D《大教学论》首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题试卷，以及复试《体育概论》真题，详情请加.，包考前辅导。
5.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是A实验法B演示法C参观法D社会实践6.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是A观察法B访问法C问卷法D调查法7.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是A 《论语》B《大学》C《学记》D《中庸》8.课的类型一般分两大类，即A讲授课和练习课B讲授课和复习课C讲授课和实验课D单一课和综合课9.课外校外教育是指教学计划和教学大纲以外的A社会教育的总称B家庭教育的总称C成人教育的总称D多种教育活动的总称10.评定学生成绩的方法除百分制计分法外，还有一类是A五分制计分法B等级制计分法C文字计分法D数字计分法首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题试卷，以及复试《体育概论》真题，详情请加.，包考前辅导。
二.填空题11.欧洲封建社会中的教育内容包括“三科”“四学”，其中“三科”是（），|四学“是指”（），合称“七艺”。
12.教师备课要求写出三种计划，这三种计划是（）、课题计划和（）。
13.在遗传、环境、教育对人发展问题上，曾出现过教育万能论（）、（）等错误理论观点。
首都体育学院考研真题
1.学生掌握知识包括哪几个基本阶段.（2002）引起求知欲；感知教材；[理解教材（中心阶段）；巩固知识；运用知识；检查知识、技能和技巧。
]（基本阶段）。
2.选择教学方法的主要依据是什么.（2003）（2005）教学目的和任务；教学规律和教学特点；本门学科具体内容及其教学法特点；学生的可接受水平；教师本身的条件；教学的条件；教学时限；预计可能取得的真实效果。
3.班级上课制的概念和主要特点是什么.（2004）现阶段，我国学校教学的基本组织形式是什么...它的只主要特点和功能有哪些.（2005）班级上课制是一种集体教学形式。
它是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班集体上课。
班级上课制的主要特点（功能）是：有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量；以课为单位进行教学比较科学；便于系统的传授各课知识；能够充分发挥教师的主导作用。
4.我国普通学校应遵守哪些德育原则.（2004）（与教学原则相结合记忆）——（科学性与思想性统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，可接受性原则，因材施教原则。
）德育原则是：教师对学生进行德育必须遵守的基本要求。
包括：理论与实际相结合原则；疏导原则；发扬积极因素、克服消极因素原则；严格要求与尊重学生相结合原则；因材施教原则；在集体中进行教育原则；教育影响一致性和连贯性原则。
（可能每个原则单独出简答）。
5.发扬积极因素、克服消极因素原则及其基本要求有哪些。
发扬积极因素、克服消极因素原则是指：进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们的品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。
基本要求是：“一分为二”的看待学生。
对学生既要看到积极的一面，也要看到消极的一面；既要看他们的过去的表现，也要看后来的变化和现时的表现。
长善救失，通过发扬优点来克服缺点。
引导学生自觉评价自己、进行自我修养。
首都体育学院研究生考试教育学真题
2002年《教育学》试卷A一、填空（12分）1、我国古代奴隶社会学校教育内容的六艺是：礼、乐、射、御、＿＿＿、＿＿＿。
2、教育要适应年轻一代身心发展的＿＿＿＿＿＿，对不同年龄学生，在教育的内容和方法上应有所不同。
3、教育对生产力的发展其着巨大的促进作用，它能把＿＿＿＿＿＿＿＿＿转化为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是劳动力再生产的重要手段。
4、提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的教育家是＿＿＿＿＿＿。
5、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
6、教师备课时，必须做好钻研教材、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三方面的工作7、在学期教学开始或一个单元教学开始对学生现有知识水平，能力发展的评价是＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、我国学校德育的内容包含两个层次：一是注重＿＿＿＿＿＿＿，二是讲求＿＿＿＿＿＿。
二、名词解释（8分）9、教育目的的价值取向10、教学方法组合11、班级上课制12、相对性评价三、简述题（20分）13、遗传在人的发展中的作用有哪些？（4分）14、简要述评形式教育论（5分）15、学生掌握知识包括哪几个基本阶段？（3分）16、启发性原则及其贯彻的基本要求是什么？（4分）17道德情感及其在品德形成中的作用是什么？（4分）四、论述题（10分）18、从素质教育的观点出发，论述学生的全面发展与个性发展？2003年《教育学》试卷一、选择题（单选题，共10分）1、决定教育性质的主要因素是（）A、生产力发展水平B、社会意识形态C、政治经济制度D、民族文化传统2、德育过程的基本矛盾是（）A、社会对受教育者的德育要求与受教育者品德基础的矛盾B、正确思想与错误思想的矛盾C、德育要求与个人需求的矛盾D、知与不知的矛盾3、学生年龄特征应包括下列哪两个方面的特征（）A、认识和情感的特征B、认识和性格的特征C、生理和心理的特征D、个性和性格的特征4、德国著名的教育家赫尔巴特的代表作是（）A、《普通教育学》B、《爱弥尔》C、《教育漫画》D、《大教学论》5、教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是指（）A、实验法B、演示法C、参观法D、社会实践6、班主任了解和研究学生最简单易行、行之有效的方法是（）A、观察法B、访问法C、问卷法D、调查法7、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》8、课的类型一般分为两大类，即：（）A、讲授课和练习课B、讲授课和复习课C、讲授课和实验课D、单一课和综合课9、课外校外教育是指教学计划和教学大纲以外的（）A、社会教育的总称B、家庭教育的总称C、成人教育的总称D、多种教育活动的总称10、评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）A、五分制记分法B、等级制记分法C、文字记分法D、数字记分法二、填空题（30分）11、欧洲封建社会中的教会教育内容包括“三科”、“四学”，其中“三科”是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
北京体育大学考研真题(体育教育训练学)
1。个体无氧阀在运动训练中的应用2。真稳定状态3。运动性心脏肥大4。基本代谢率5。
连续心音
三。论述题：
1。长时间持续运动对人体机能产生什么影响
2。详细阐述运动性疲劳的产生机制
2000年运动生理学试题
一。名词解释：1。准备活动2。超量恢复3。最大摄氧量4。青春期高血压5。无氧功率பைடு நூலகம்
二。简答题：
二。简答题：1。运动训练的特点？
2。举例说明什么是间歇训练法以及特点？
3。大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？
4。力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5。运动负荷和恢复与训练适应的关系？
三。论述题：
1。根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？2。
2010年
运动生理学试题
名词解释:
渗透压减压反射运动技能姿势反射运动后过量氧耗
肌梭减压反射最大通气量有氧耐力肌电图简答：
1.非条件反射特点及在体育中的运用。
2.氧离曲线的特点及影响因素。
3.极点与第二次呼吸的产生与预防。
4.儿童少年身体素质发育特点。
论述：
1.有氧耐力的生理学基础。
2.xx训练方法的发展和生理学基础。
3.运动适应的生理学基础。
运动训练学试题名词解释：
柔韧素质运动素质项群训练理论竞技水平
二。简答题：
1。简述决定步频快慢的生理学因素2。什么是极点，产生的原因是什么3。儿童少年血液循环的生理特点有哪些
三。综合分析题
1。论述肌肉三种能源供应的特点
四。方法运用题：
1。如何评定运动员的肌肉能力
2002年运动生理学试题
运动训练考研真题
2003 年《运动训练学》一、名词解释1、运动训练2、运动训练原则3、训练适应4、间歇训练法5、运动训练过程二、简答1、简述竞技体育的特征？2、简述动作要素包括的内容？3、简述耐力素质的基本要求？4、以分类图的方式说明技能转移的种类？5、简述教练员应具备的条件？三、论述1、论述负荷和恢复与训练适应的关系？2、试述速度素质的训练？2004《运动训练学》一、简答1、运动训练的主要特点是什么？2、运动员训练水平包括哪些方面？3、简述竞技状态的定义及其表现？4、安排身体训练必须贯彻哪些基本要求？5、青少年运动员技术训练要注意哪些方面的问题？二、论述1、以单周期为例，谈谈全年训练负荷安排的总趋势。
2、什么训练法叫间歇训练法？3、它有哪些构成因素？使用时应注意什么？首都体育学院2008 年硕士研究生入学考试《运动训练学》试卷A一、填空题（本大题20个小题，每空2分，共40分）1．竞技体育作为人类的一种社会活动，具有自身的特点，其基本特点主要包括（）、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性。
2．从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、（）、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。
3．运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和（），在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
4．依据理论研究所涵盖的领域，可将运动训练理论分为（）、项群训练理论和专项训练理论三个层次。
5．根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则称为（）。
6．对多次练习时的间歇时间做出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法称为（）。
7．速度素质是指人体快速运动的能力，包括反应速度、（）和移动速度。
8．运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及（）的发展状况所决定的。
9．（）是指肌肉通过最大随意收缩克服阻力时所表现出来的最高力值10．身体姿势是指在动作过程中，身体或身体各部分所处的状态及身体各部位在空间所处的位置关系。