七年级数学1.4整式的乘法 - 多项式乘多项式导学案 (七年级下册)
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北师大版七年级下册
1.4.3多项式乘以多项式
【学习目标】:
1.理解并经历探索多项式乘多项式法则的过程,熟练应用多项式乘多项式法则解决问题2.培养独立思考、主动探索的习惯和初步解决问题的能力
【学习重点】:正确理解多项式与多项式相乘的运算法则。
【学习难点】:正确理解和灵活运用多项式多单项式相乘的运算法则。
【预习指导】花6分钟时间认真阅读课本第18-19页,按顺序完成探究一、二、三、四,课后巩固训练请留到课后完成。
自主探究一:温习旧知
(1)单项式与单项式的乘法法则
单项式与单项式相乘,把它们的_______、______________分别相乘,其余字母连同它的_____不变,作为积的因式.
(2)单项式与多项式的乘法法则
单项式与多项式相乘,就是根据_______________用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
(3)进行单项式与多项式乘法运算时,要注意什么?
自主探究二:探究新知
如图所示是一个长和宽分别是m,n的长方形纸片,如果它的长和宽分别增加a,b。
问题:所得长方形的面积可以怎样表示?
方法一:直接求大长方形的面积。
大长方形的长是(m+a),宽是(n+b),所以大长方形的面积是
(m+a)·(n+b)
方法二:将长方形看成上下两个长方形拼成的。
上面长方形的长是(m+a),宽是b,面积是b(m+a);
下面长方形的长是(m+a),宽是n,面积是n(m+a)。
所以大长方形的面积是b(m+a)+n(m+a)
方法三:将大长方形看成左右两个长方形拼成的。
左面长方形的长是m,宽是(n+b),面积是m(n+b);
右面长方形的长是a,宽是(n+b),面积是;a(n+b)。
所以大长方形的面积是m(n+b)+a(n+b)
方法四:将大长方形看成四个小长方形拼成的
所以大长方形的面积是mn+mb+an+ab
思考:四种方法表示的是同一个长方形的面积,所以四个代数式应该相等:(m+a)·(n+b)=b(m+a)+n(m+a)=m(b+n)+a(b+n)=mn+mb+an+ab
取出方法一、三、四的结论观察分析,你能得到什么结论?
(m+a)·(n+b)=m(n+b)+a(n+b)=mn+mb+an+ab
1.在“(m+a)·(n+b)=m(n+b)+a(n+b)”中,把(n+b)看作一个整体,利用乘法分配律,将多项式乘以多项式转化成了单项式乘以多项式m(n+b)+a(n+b),进而运用单项式乘以多项式的法则得出mn+mb+an+ab。
2.直接观察“(m+a)·(n+b)=mn+mb+an+ab”,右边的结果是用第一个多项式的两项分别去乘第二个多项式的两项,再把所得的积相加得到的。
如何进行多项式乘多项式的运算?
自主探究三:新知应用
例1:计算
(1)(1-x)(0.6-x)(2)(2x+y)(x-y)
随堂练习:
1.计算:
(1)(m+2n)(m-2n) (2)(2n+5)(n-3) (3)(x+2y2) (4)(ax+b)(cx+d)
自主探究四:总结提升
1.单项式与多项式相乘的乘法法则:
2.你还有哪些其他的收获?
课后巩固训练
1.计算
(1) (x+y)(a+2b) (2) ()⎪⎭
⎫ ⎝⎛++52332b a
(3) (2x+3)(-x-1) (4) (-2m-1)(3m-2)
(5) (x-y)2 (6) (-2x+3)2
2.
习题详解:
课后巩固训练
1. 计算
解:
(1)(x+y)(a+2b) (2) ()⎪⎭
⎫ ⎝⎛++52332b a =xa+x(2b)+ya+y(2b) =5323352232⨯+⨯+⨯+⋅b a b a =xa+2bx+ay+2by =3ab+10a+b 29+15
(3)(2x+3)(-x-1) (4) (-2m-1)(3m-2) =-(2x·x) - (2x·1) - (3·x) - (3×1) =-(2m·3m) + (2m·2) - (1×3m) + (1×2) =-2x 2-2x-3x-3 =-6m 2+4m-3m+2 =-2x 2-5x-3 =-6m 2+m+2
(5) (x-y)2 (6) (-2x+3)2
=(x-y)(x-y) =(-2x+3)(-2x+3) =(x·x) - (x·y) - (y·x)+(y·y) =(2x·2x) - (2x ×3) - (3·2x)+(3×3)
=x 2-xy-xy+y 2 =4x 2-6x-6x+9
=x 2-2xy+y 2 =4x 2-12x+9
2.
解:(1)(10a+4)(10a+6)=100a2+100a+24=100a(a+1)+24,(a=0,1,2,3...) (2)124×126=100×12×13+24=15624