2017四年级下册 认识含有万级和个级的数
50500050
五千零五十万零五十
巩固练习
先说出各数的组成，再读一读。
表示2805个万和3900个一； 也表示2个千万、8个百万、5个万、 3个千和9个百。 表示46个万和7008个一； 也表示4个十万、6个万、7个千和8个一。
表示900个万和1000个一； 也表示9个百万和1个千。 表示5050个万和500个一； 也表示5个千万、5个十万和5个百。
新知探究
2
万级或个级末尾有0的数
6 0 0 4 0 0 0 (
600 )个万和( 4000 )个一组成。
六百万四千
新知探究
2 万级或个级中间有0的数3 0 8 Nhomakorabea 0 0 7
(
308 )个万和( 7 )个一组成。
三百零八万零七
观察比较
比较：这两个数里的0各是怎样读的？
每级末尾的0都不读； 其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。
苏教版四年级下册第二单元
认识含有万级和个级的数
复习导入
数位顺序表
复习导入
读一读，并说说其组成。
读作：三千零二
读作：四千零九十
读作：三百四十万
读作：八千零五十四万 整万数，你是怎么读的？ 读整万数，万级的数按个级的数读，再在后面读个万字。
复习导入
读一读，并说说其组成。
数的组成
按数级说组成： 个级表示多少个一， 万级表示多少个万。 一位一位地说组成。
巩固练习
4
8
1
20022000
5
9999999 10000000
表示3002个一； 也表示3个千和2个一。 表示4090个一； 也表示4个千和9个十。 表示340个万； 也表示3个百万和4个十万。 表示8054个万； 也表示8个千万、5个十万和4个万。
新知探究
2
5 2 3 9 0 0 0 0 5239个万
5 2 3 9 5239个一
新知探究
2
5 2 3 9 5 2 3 9 五千二百三十九万五千二百三十九
观察比较
你能说说含有万级和个级的数是怎样写的吗？
先写万级上的多少个万，再写个级上的多少个一； 注意个级有四位，不够用0补位。
巩固练习
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组 成的，再写一写、读一读。
50055000
五千零五万五千
5500500
五百五十万零五百
巩固练习
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组 成的，再写一写、读一读。
苏教版四年级数学下册《 认识含有万级和个级的数》课件
5050个“万”和50个“一”组成
读作：五千零五十万零五十
今天作业
第四页：练习二 4—8题， 第5题抄文字，其余不抄文字 。
苏教版四年级下册第二单元
认识含有万级和个级的数
认识含有万级和个级的数
2
523 9 523 9
5239个万和 5239个一 组成的
52395239 读作：五千二百三十九万五千二百三十九
新知探究
2 万级或个级末尾有0的数
60 0 400 0
( 600 )个万和( 4000 )个一ห้องสมุดไป่ตู้成。
6004000 读作：六百万四千
练 一
5000
练 500
50
巩固练习
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组 成的，再写一写、读一读。
50055000
5500500
5005个“万” 和5000个“一”组成
550个“万”和500个“一”组成
读作：五千零五万五千
读作：五百五十万零五百
巩固练习
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组 成的，再写一写、读一读。
新知探究
2 万级或个级开头、中间有0的数
30 8 000 7
( 308 )个万和( 7 )个一组成。
3080007 读作：三百零八万零七
观察比较
思考：含有万级和个级的数怎样读的？ 从高位起，一级一级往下读；万级的数按照个级的读 法读，再在后面加上“万” 字。 注意：每级末尾的0都不读；其他数位有一个0或连
续几个0，都只读一个“零”。
二万八千一百 写作：28100 三十八万四千四百零一 写作：384401
含有万级和个级的数写法：从高位起，一级一级往下写。哪个 数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上用0占位。
苏教版四年级数学下册《认识含有万级和个级的数》教案
苏教版四年级数学下册《认识含有万级和个级的数》教案一. 教材分析苏教版四年级数学下册《认识含有万级和个级的数》这一章节，是在学生已经掌握了数位顺序表、整数乘除法等基础知识的基础上进行教学的。
本节课的主要内容是让学生掌握含有万级和个级的数的读写方法，以及理解数位之间的关系。
教材通过生动的例题和丰富的练习，帮助学生巩固所学知识，培养学生的数感。
二. 学情分析四年级的学生在数学学习方面已经有了一定的基础，对于数位顺序表、整数乘除法等知识有一定的掌握。
但学生在之前的学习中，可能对含有万级和个级的数的读写方法不够熟悉，因此在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生逐步理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生掌握含有万级和个级的数的读写方法。
2.让学生理解数位之间的关系，培养学生的数感。
3.提高学生的数学思维能力，培养学生的解决问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：含有万级和个级的数的读写方法。
2.教学难点：理解数位之间的关系。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
通过创设生活情境，激发学生的学习兴趣；引导学生主动探究，培养学生的问题解决能力；小组合作学习，提高学生的合作意识。
六. 教学准备1.教学课件：含有万级和个级的数的读写方法。
2.练习题：巩固所学知识。
3.教学道具：计数器、卡片等。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过创设生活情境，如购物场景，引入含有万级和个级的数的概念。
引导学生观察价格标签，发现数的读写方法。
2. 呈现（10分钟）教师通过PPT展示含有万级和个级的数的读写方法，让学生直观地感受。
同时，引导学生理解数位之间的关系。
3. 操练（10分钟）教师发放练习题，学生独立完成，检验对含有万级和个级的数的读写方法的掌握程度。
教师选取部分学生进行答案展示和讲解，引导学生互相学习。
4. 巩固（10分钟）教师学生进行小组合作学习，共同完成一组练习题。
引导学生运用所学知识，解决问题。
最新苏教版四年级数学下册 认识整万数认识含有万级和个级的数ppt课件
5 0000
6004 0000
7020 0000
读一读，比一比。
85和850000 850和 8500和
805和 8005和 8050和
天安门广场是世界上最大的城市 广场，面积有400000平方米。
400000 读作：四十万
北京著名园林颐和园占地 平方米。
苏教版四年级下册
读出下面的数，并说出它的组成。
5239
300
203
1003
750000
5239 读作：五千二百三十九
5239 是由（ 5 ）个千、（ 2 ）个百、（ 3 ） 个十和（ 9 ）个一组成的，5239里一共有 （ 5239 ）个一。
300 读作：三百
300是由（ 3 ）个百组成的，300里一共有 （ 300 ）个一。
（）
读作：三百零七万 读作：七千零二十万
读作：三万六千 读作：四千零七万五千七百
写作：2 8100
写作：38 4401
1.里面有( )个千万1,( )个百万5,
( 4 )个万和( 8 )个百。
2.一个数的千万位、万位和千位上都是2,
其他各位上都是0,这个数是(
)。
3.最大的七位数是(
),最小的八位
茶叶 一百六十二万吨
千 百 十 万 千 百 十个 万 万万
写 作: 1 6 2 0 0 0 0
读 作：一百六十二万
油菜籽 一千三百四十三万吨
千 百 十 万 千 百 十个 万 万万
写 作: 1 3 4 3 0 0 0 0
读 作：一千三百四十三万
• 整万数表示的是有多少个万，比如六十一 万有61个万，一千三百四十三万表示有 1343个万。从上面认识的数里看到，一个
苏教版 小学数学 四年级 下册 认识含有万级和个级的数 PPT课件
认识含有万级和个级的数
6004000
六百万四千
每级末 尾的0都 不读
3080007
三百零八万零七
其他 数位
20009310 30050023 （1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
二千万九千三百一十
三千零五万二千零三
5804500
五百八十万四千五百
358706
三十五万八千七百零六
认识含有万级和个级的数
个
个百、3个
十和9个一
523 9
5239个一
万
个
4 000
万
个
7
5个千万、2
万
个
个百万、3个
十万和9个万
523900 00
5239个万
万
个
600 00 00
万
个
30 8 00 00
认识含有万级和个级的数
先万级
再个级
万
个
（ 5239）个万和（5239）个一
五千二百三十九万 五千二百三十九
5 2 39 5 2 39
（1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
认识含有万级和个级的数
（1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
认识含有万级和个级的数
（1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
认识含有万级和个级的数
（1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
认识含有万级和个级的数
6004000
六百万四千
每级末 尾的0都 不读
其他数位
3080007 有1个0或
三百零八万零七 连续几个0 都只读一
20009310 30050023 （1）神州九号飞船在太空的速度大约是二万八千一百千米
苏教版四年级数学下册第二单元《认识含有万级和个级的数》教学课件
3004000 读作：三百万四千 23004000读作：二千三百万四千 10002500读作：一千万二千五百 32405900读作：三千二百四十万五千九百
交流：哪里的0不要读？
每级末尾的0都不读。
想一想， “四百零八万零七”怎么 写？试一试。
4 08 0007
408 0007 四百零八万零七
交流：仔细观察这个数的读法，你 有什么发现？
苏教版四年级数学下册
苏教版四年级数学上册
（1）10个一千是(一万)；（ 10 ）个 一万是十万；10个（ 一百万）是一千 万。 （2）五百零一万里有（ 501 ）个万； 35000000里有（3500 ）个万； 80个万是（ 80：一百二十万 读作：一千零二十万
据统计2010年中国汽车市场销售大 约一千八百万零九百辆
五百五十万零五百 五千零五十万零五十
这三个数中，有什么相同点和不同点？
同样是5，但所在数位不同，所 以表示的数值大小也就不同。
先说出各数的组成，再读一读。
…… 万 级 个 级
…… 千 百 十 万 千 百 十 个 万万 万 50 5 0 0 500
读作：五千零五十万零五百 4 6 7 008
读作：四十六万七千零八
读出下面各数 6549876 23459813 981245
300个万和4000个一合起来是: 3004000 读作：三百万四千
千 百十 万千 百 十个 万 万万
读出下面各数
• 23004000 • 10002500 • 32405900
读作：二千三百万四千 读作：一千万二千五百
读作：三千二百四十万五千九百
写一写
• 六千五百万
写作：65000000
• 一百九十五万 写作：1950000
苏教版四年级数学下册 认识整万数认识含有万级和个级的数ppt课件
……
万级
数位
……
个级 千百十个
个位 十位 百位
千位
万位 十万位 百万位 千万位
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
第26页，共50页。
• 从右边起，个级有哪些位数？万级呢？
•
我们认识了数位、数位顺序和数级，就可以在算盘上表示例题中的几个数了。
第27页，共50页。
芝麻 六十一万吨
千 百 十 万 千 百 十个 万 万万
（60000）
读作：六万
（）
读作：三百零七万
（） 读作：七千零二十万
第43页，共50页。
第44页，共50页。
读作：三万六千
读作：四千零七万五千七百
第45页，共50页。
写作：2 8100
写作：38 4401
第46页，共50页。
1. 里面有( )个千万,( )个百万,
1
5
( )个万和( )个百。
• 按照我国的计数习惯，这里的数位按含有多少个“万”的和不含“万”的位数分为两部分，这样就从右边起每四位数位分一级，右 边四位一级统称为个级，往左边这四位一级统称为万级。个级上的数表示多少个“一”，万级上的数表示多少个“万”。大家先填 一填书上P11数位顺序表。
第25页，共50页。
数位顺序表
数级
第32页，共50页。
5 0000
6004 0000
7020 0000
第33页，共50页。
第34页，共50页。
读一读，比一比。
85和850000
850和 8500和
805和
8005和 8050和
第35页，共50页。
天安门广场是世界上最大的城市广场，面积有400000平方米。
四年级下册认识含有万级和个级的数
先写万级上的多少个万，再写个级上的多少个一； 注意个级有四位，不够用0补位。
巩固练习
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组 成的，再写一写、读一读。
50055000
5500500
五千零五万五千 五百五十万零五百
巩固练习
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组 成的，再写一写、读一读。
新知探究
2 万级或个级末尾有0的数
60 0 400 0
( 600 )个万和( 4000 )个一组成。
六百万四千
新知探究
2 万级或个级中间有0的数
30 8 000 7
( 308 )个万和( 7 )个一组成。
三百零八万零七
观察比较
比较：这两个数里的0各是怎样读的？
每级末尾的0都不读； 其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。
表示3002个一； 也表示3个千和2个一。
表示4090个一； 也表示4个千和9个十。 表示340个万； 也表示3个百万和4个十万。 表示8054个万； 也表示8个千万、5个十万和4个万。
新知探究
2
523 9 000 0 5239个万
523 9 5239个一
新知探究
2
523 9 523 9 五千二百三十九万五千二百三十九
复习导入
数位顺序表
复习导入
读一读，并说说其组成。
读作：三千零二 读作：四千零九十 读作：三百四十万 读作：八千零五十四万 读整整万万数数，，你万是级怎的么数读按的个？级的数读，再在后面读个万字。
复习导入
读一读，并说说其组成。
按数级说组成： 个级表示多少个一，
数的组成 万级表示多少个万。
一位一位地说组成。
苏教版四年级数学——认识含有万级和个级的数教案
苏教版四年级数学——认识含有万级和个级的数教案一、教学背景在学习四年级数学中，学生需要建立对数字的认识和理解，特别是对于整数的认识和理解。
本课程教学的重点是让学生认识含有万级和个级的数，并能够正确地读、写、比较大小、拆分和合并数位。
二、教学目标1.让学生能够正确地读、写含有万级和个级的数；2.培养学生比较大小的能力；3.培养学生拆分和合并数字的能力；4.引导学生运用所学知识进行简单的数学运算；5.提高学生的数学思维能力。
三、教学重点1.含有万级和个级的数的读写；2.比较大小；3.拆分和合并数字。
四、教学内容1.含有万级和个级的数的读写。
在这部分教学中，教师可以引导学生通过阅读教材的例题，掌握如何正确地读写含有万级和个级的数。
例如，教师可以用以下的数字进行教学：314万5203首先，教师可以要求学生数这个数字有多少位，其中又含有多少个万级数和个级数。
然后，教师可以要求学生在纸上写出这个数字的全部读法和写法。
这样能够帮助学生记住这个数字的读写方法。
2.比较大小在这部分教学中，教师将引导学生比较含有万级和个级的数的大小，并掌握比较大小的方法。
例如，教师可以用以下两个数字进行比较：4389万1298和5173万76教师可以先要求学生数清楚这两个数字的位数和数位，再让学生找出最高位上的数字进行比较。
通过这样的练习，帮助学生掌握比较大小的方法。
3.拆分和合并数字在这部分教学中，教师将引导学生学习如何拆分和合并含有万级和个级的数字。
例如，教师可以用以下的数字进行教学：5372万6439教师可以要求学生先把万级数和个级数分开，然后再把个级数一位一位地拆分，得到5、3、7、2、6、4、3、9这8个数字。
然后，教师可以要求学生将这8个数字合并成一个新数字。
通过这样的练习，帮助学生掌握拆分和合并数字的方法。
五、教学方法1.讲授法：通过讲解知识点，引导学生掌握数字的读写、比较大小、拆分和合并数字等方法；2.练习法：通过练习题目，训练学生运用所学知识进行简单的数学运算；3.游戏法：通过游戏和趣味练习的形式，激发学生的学习兴趣。
二认识含有万级和个级的数(教案)苏教版数学四年级下册
二认识含有万级和个级的数（教案）苏教版数学四年级下册教案：二认识含有万级和个级的数一、教学内容1. 让学生理解万级和个级的概念，知道一个数由万级和个级组成。
2. 学习如何读写含有万级和个级的数，掌握数位顺序表。
3. 培养学生运用数位顺序表解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握万级和个级的概念，能够正确读写含有万级和个级的数。
2. 培养学生运用数位顺序表解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并掌握万级和个级的概念，以及如何运用数位顺序表解决实际问题。
2. 教学重点：让学生能够正确读写含有万级和个级的数，掌握数位顺序表。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，找到含有万级和个级的数，并试着读写出来。
2. 讲解万级和个级的概念：通过示例，讲解万级和个级的概念，让学生明白一个数由万级和个级组成。
3. 学习读写含有万级和个级的数：引导学生掌握数位顺序表，学会读写含有万级和个级的数。
4. 练习：让学生运用数位顺序表，解决实际问题，如：计算两个含有万级和个级的数的和、差、积、商等。
六、板书设计板书设计如下：万级个级十十十十百百百百千千千千万万万万七、作业设计1. 作业题目：2. 作业答案：（1）56的万级为12，个级为3456；789012的万级为78，个级为9012；345678的万级为34，个级为5678。
（2）56读作：十二万三千四百五十六；789012读作：七十八万九千零一十二；345678读作：三十四万五千六百七十八。
（3）56 + 789012 = 912468；56 789012 = 665556；56 × 789012 = 9671005152；56 ÷ 789012 = 0.15625。
四年级下册数学教案-第二单元第2课时 认识含有万级和个级的数 苏教版
四年级下册数学教案-第二单元第2课时认识含有万级和个级的数苏教版一、教学目标1. 让学生理解万级和个级的概念，能够识别含有万级和个级的数。
2. 培养学生运用万级和个级进行计算的能力，提高数学运算的速度和准确性。
3. 培养学生对数学的兴趣，激发学生的思维能力和创造力。
二、教学内容1. 万级和个级的概念2. 含有万级和个级的数的读写方法3. 含有万级和个级的数的运算方法三、教学重点1. 万级和个级的概念2. 含有万级和个级的数的读写方法3. 含有万级和个级的数的运算方法四、教学难点1. 万级和个级的概念的理解2. 含有万级和个级的数的读写方法的掌握3. 含有万级和个级的数的运算方法的运用五、教学过程1. 导入a. 利用多媒体展示一些日常生活中常见的含有万级和个级的数的例子，如人数、车辆数等，引导学生观察和思考。
b. 提问学生：你们知道这些数是什么意思吗？它们有什么特点？2. 新课导入a. 讲解万级和个级的概念，让学生理解万级和个级分别代表什么含义。
b. 通过举例，让学生能够识别含有万级和个级的数。
3. 读写方法a. 讲解含有万级和个级的数的读写方法，让学生掌握正确的读写方式。
b. 通过练习，让学生熟练掌握含有万级和个级的数的读写方法。
4. 运算方法a. 讲解含有万级和个级的数的运算方法，让学生掌握正确的运算规则。
b. 通过练习，让学生熟练掌握含有万级和个级的数的运算方法。
5. 总结a. 对本节课的内容进行总结，让学生加深对万级和个级的概念的理解。
b. 强调含有万级和个级的数的读写方法和运算方法的重要性。
六、作业布置1. 让学生完成教材中的练习题，巩固对万级和个级的概念的理解。
2. 让学生完成教材中的练习题，提高对含有万级和个级的数的读写方法和运算方法的掌握程度。
七、教学反思1. 教师应关注学生在学习过程中的理解和掌握情况，及时给予指导和帮助。
2. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容的难度和教学进度，确保每个学生都能够跟上课程进度。