2012新人教版——八年级物理(下册)课件 第七章 力复习课
注重受力分析
义务教育教科书
物理
八年级
下册
第七章 力复习课
一、关于力
力的定义 力的单位
弹力 力 重力
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
1．怎样判断物体受到力的作用 当物体发生形变或运动状态发生改变 时，也就是力产生效果时，可以判断物 体受到了力的作用。
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。
（ A）
（ B）
（ C）
（ D）
3．想一想：这两幅图说明什么道理？
物体间力的作用是相互的
例 下列关于力的说法错误的是（ A ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 例 在湖水中划船时，使船前进的动力是（ D ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力 的施力物是( D )。 A．水桶 B．水 C．手 D．绳子 4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示 数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提 测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。 A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的 方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为 ( B )。 A．2 000 N B．1 000 N C．0 D．500 N
6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化 的是( C )。 A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．想一想：这两幅图说明的物理问题？
用大小相同的力压、拉弹簧 力的作用效果与力的方向有关。
真费 力
真轻松
力的作用效果与力 的作用点有关。
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同 的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果 B D 跟力的作用点有关的图是 和 ；能说明力的作 用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能说明力的 A B C B 作用效果跟力的方向有关的图是 和 。 F1 F2 F3 F4
·O
G＝30 N
二、弹力
定义：物体发生弹性形变时 所产生的力。
弹力
力 重力
物体发生的弹性形变越大， 产生的弹力也越大。 弹簧测力计的原理和使用方 法。
例
下图中，所表现的力不是弹力的是（
C
）。
例 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小 的工具（ B ）。 A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 （ B ）。 A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 例
）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小 为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以. 例 对于重力的理解,下列正确的是：（ ）。 A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的
例
想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的„„
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该 桌面( B ) A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
左
右
例
对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（
进行实验„„
3．画出重力跟质量关系的图像。 （质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
1．物体受到的重力 大小跟它的质量成 正比 关系 2．物重跟质量的比 10 N/kg 约等于＿＿＿＿。
例
一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力
的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
重点复习实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计 上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并 记录在表格中。 质量 m /kg 重力 G / N
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对 力中属于相互作用的是（ A ）。 A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
例 一个铅球重30 N，在图中画出它 所受的重力的示意图。
二、重力
弹力 力 重力
定义：物体由于地球吸 引而受到的力 大小：G =mg 方向：竖直向下 作用点：重心
物理量
概念 方向
质量
物体含有物质的多少 没有方向
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重 力大小略为不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
练 习
1．关于重力的正确说法是（ C ）。 A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D．一个物体的重心一定在物体上 2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受 到那些力的作用？方向如何？ 答：只受到竖直向下的重力作用。
7．在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和 蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重 力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所 受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的 重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想， 写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和 结论。
本课小结
注重概念的理解
运动状态发生改变
例
下面各图可以说明力改变了 物体的运动状态 。
守门员接住球，球由 运动变为静止。
足球运动员踢球,球由 静止变为运动。
足球运动员用头顶球, 球的方向改变了。
用力拉弹簧，弹簧伸 长了。
用力弯锯条，锯条变 弯了。
改变物体的形状，使物 上面各图说明了力可以_____________________ 体发生形变 。
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人教版八年级物理下册第七章力复习课件(共19张PPT)
垂直。
在宇宙太空
中仍能使用
（二）例题解析
例:关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是 B .
A、测量前不用观察指针是否需要调零 B、读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直 C、使用弹簧测力计可以测任意大小的拉力 D、使用弹簧测力计时，必须竖直提着用
（三）反馈练习2
（一）知识梳理
三、重力
分3
定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力
1.将一个50g钩码挂在弹簧__测__力_ 计上，测出钩码重力G1 2.将两个50g钩码挂在弹簧测力计上,测出钩码重力G2。 3.将三个50g的钩码挂在弹簧测力计上，重复上述实验
表格
根据表格数据画出G-m图像
G/N
图像 运用了等_价__变__换 法。
结论 物体受到的重力与质量成_正__比_.
m/kg
注意：地面附近的一切物体都受重力的作用
方向： 竖直向下
应用：重锤线检验墙壁是否竖直；
重
水平仪检验桌面是否水平。
力 作用点：重心
质地均匀形状规则的物体-重心在其几何中心上
大小：物体重力的大小跟其质量成正比。
公式：G =mg g =10N/kg
G-m图像
回顾实验：规则物体重心位置 重力方向 一级实验
1.形状规则的物体重心 质地均匀、外形规则物体重心在几何中心处
第七章 力
第七章 力 复习
整
力
7.力 弹力
重力
（一）知识梳理
一、力 分1
定义: 力是物体对物体的作用。F
注（1）有力时一定有两个物体，单独一个物体不会产生力 意（（32））施物力体物接体触不和一受定力有物力体，是不同接时触存的在物的体也可有力
单位: 牛顿 简称 牛 符号N
在宇宙太空
中仍能使用
（二）例题解析
例:关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是 B .
A、测量前不用观察指针是否需要调零 B、读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直 C、使用弹簧测力计可以测任意大小的拉力 D、使用弹簧测力计时，必须竖直提着用
（三）反馈练习2
（一）知识梳理
三、重力
分3
定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力
1.将一个50g钩码挂在弹簧__测__力_ 计上，测出钩码重力G1 2.将两个50g钩码挂在弹簧测力计上,测出钩码重力G2。 3.将三个50g的钩码挂在弹簧测力计上，重复上述实验
表格
根据表格数据画出G-m图像
G/N
图像 运用了等_价__变__换 法。
结论 物体受到的重力与质量成_正__比_.
m/kg
注意：地面附近的一切物体都受重力的作用
方向： 竖直向下
应用：重锤线检验墙壁是否竖直；
重
水平仪检验桌面是否水平。
力 作用点：重心
质地均匀形状规则的物体-重心在其几何中心上
大小：物体重力的大小跟其质量成正比。
公式：G =mg g =10N/kg
G-m图像
回顾实验：规则物体重心位置 重力方向 一级实验
1.形状规则的物体重心 质地均匀、外形规则物体重心在几何中心处
第七章 力
第七章 力 复习
整
力
7.力 弹力
重力
（一）知识梳理
一、力 分1
定义: 力是物体对物体的作用。F
注（1）有力时一定有两个物体，单独一个物体不会产生力 意（（32））施物力体物接体触不和一受定力有物力体，是不同接时触存的在物的体也可有力
单位: 牛顿 简称 牛 符号N
八年级物理下册(新人教版)第七章《力》复习课件(45张)
测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。
A．大于G
B．等于G
C．小于G
D．无法确定
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的
方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为
( B )。
A．2 000 N B．1 000 N
C运动状态没有发生变化
【解析】如答图所示,均匀长木棒
重心在棒的中点,重力方向竖直向 FA 下；棒对墙面的压力的作用点在
墙上,方向与墙面垂直；地面对木 棒的支持力的作用点在木棒的最
FB G
下端与地面接触部分,支持力方向
与水平地面垂直向上.
本课小结
注重概念的理解 注重受力分析
例 一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力 的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
例 想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该
2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受 到那些力的作用？方向如何？
答：只受到竖直向下的重力作用。
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力
的施力物是( D )。
A．水桶
B．水
C．手
D．绳子
4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示
数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提
轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住
测力时
使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平 行，避免弹簧与外壳发生摩擦
使用时
测量时
加在弹簧测力计上的力不允许超过它 的 19 _量__程__
人教版物理八年级下册 第七章力复习(共19张PPT)
例4. 在湖水中划船时，使船前进的动力是（ D ）。
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例5、茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶
杯的支持力，这两个力的三要素中相同的（ B ）
A．作用点 B．大小 C．方向 D．都相同
例6．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时， 弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端 各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图7－5所示。此时 弹簧测力计的示数是（ B ）
B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 E. 弹簧测力计原理是受到的拉力越大，弹簧就越长 F. 弹簧测力计可以测不同方向的力
例8.一个弹簧挂30N的物体时，弹簧伸长了1.2cm，改挂100N物体
时弹簧总长20cm，则弹簧的原长为
联系
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同
同一物体在任何地方， 地方,重力大小略有
质量不变。
不同
千克 （kg） m
天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
G=mg
例9．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我
们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1
真费 力
例2. 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同
的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形
变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果 跟力的作用点有关的图是 B 和 D ；能说明力的作
用效果跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的 作用效果跟力的方向有关的图是B 和 C 。
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例5、茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶
杯的支持力，这两个力的三要素中相同的（ B ）
A．作用点 B．大小 C．方向 D．都相同
例6．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时， 弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端 各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图7－5所示。此时 弹簧测力计的示数是（ B ）
B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 E. 弹簧测力计原理是受到的拉力越大，弹簧就越长 F. 弹簧测力计可以测不同方向的力
例8.一个弹簧挂30N的物体时，弹簧伸长了1.2cm，改挂100N物体
时弹簧总长20cm，则弹簧的原长为
联系
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同
同一物体在任何地方， 地方,重力大小略有
质量不变。
不同
千克 （kg） m
天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
G=mg
例9．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我
们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1
真费 力
例2. 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同
的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形
变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果 跟力的作用点有关的图是 B 和 D ；能说明力的作
用效果跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的 作用效果跟力的方向有关的图是B 和 C 。
(精品)人教版八年级物理下第七章力复习课件(共48张PPT)
8．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端 的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣 服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按
图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是( B )
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中 每个人所用力的大小
越__大__。
• 8．重力的大小：重力与物体的质量成_正__比，计算公式是 ___G_＝__m__g__，重力的大小可以用_弹__簧__测__力__计___直接测量出 来。
例 1 (2015·雅安)以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了；
三、作图题(每小题 6 分，共 12 分) 19．(2015·聊城)如图所示，小球漂浮在水面上静止， 请画出它所受力的示意图．
20．如图所示，商场里的电梯匀速向上运动，请画 出站在电梯上相对电梯静止的人的受力示意图．
四、实验探究题(共 25 分) 21．(9 分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将 弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴 线和刻度尺都在竖直方向上．在弹簧下端依次增加相同 规格钩码的个数，数据记录如下表：
C．0
D．500 N
14．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变
化的是(C )。
A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
15、在湖中划船时,使船前进的动 力是 [ C ]
A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力
初中物理人教八年级下册第七章力第七章力全章复习PPT
三.重力的讨论与计算
1.重力的大小 ：
实验验证出G∝m，G=mg g=9.8N/kg≈10N/kg
思考练习7.质量50kg的人，先静止站在地面上，然后 用力向上起跳到空中，下述有关说法正确的是： A.他的重力是490N，静止站立时，受到地面弹力也 是490N。
B.他跳到空中时，他受到的重力为零，地面的弹力也 为零。 C.在空中他的重力仍是490N，地对他的弹力是零。
就没有形变。 B.绳子被拉紧后也有弹性伸长，要恢复原长产生了拉力。
C.会用“手（弹将错”两误开个。，磁桌所铁以面的这N和极两小靠个球在磁都一铁有起间，微也放存小在在弹光弹性滑力形的。变水。平面）上，只要一放手，就
（错误。这里是靠磁力互相推开的）
2.弹簧测力计 提示：①构造 ②读数 ③测量步骤 ④注意点 思考练习6.利用弹簧测力计测量钩码重力时，有以下说明，请判断
A．台秤有示数F=mg。
B．台秤有示数F﹤mg。
C．铁块m受向下的重力和磁力，还受向
上的弹力。
D．磁铁上方吊绳的拉力等于磁铁的重力。
【解析】： A.错。铁块受了向上的磁力，压秤的力就小于重力。 B.正确。 C.错。磁力向上。 D.错。因铁块向下吸引磁铁，使绳拉力大于磁铁重力。
五.课堂小结
全章复习 一. 知识结构 二.力的基本概念及表示 三.弹力 四.重力 五.综合应用
是否正确： A.在使用前，要将指针调到零刻度上。 B.读数时要看清最小刻度、指针示数、标尺的单位。 C.只要把钩码提起来，就可以读数了。
错误。要悬挂静止时再读数
D.同一测力计测一物体重力，即可用甲图， 也可用乙图，还可用丙图测，直接读数得结果。
错误。甲、乙均可测重力，但要分别调零，丙有测 力计外壳的重力参与，不可直接读出结，可用两次 测量法求结果。
人教版物理八年级下册第七章单元复习力课件
左
右
例 对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（ ）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小 为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以. 例 对于重力的理解,下列正确的是：（ ）。
A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的
静止变为运动。
球的方向改变了。
用力拉弹簧，弹簧伸 长了。
用力弯锯条，锯条变 弯了。
上面各图说明了力可以_改__变__物__体__的__形__状__，__使__物__
体产生形变
。
想一想：这两幅图说明的物理问题？
用大小相同的力压、拉弹簧 力的作用效果与力的方向有关。
真轻松
力的作用效果与力 的作用点有关。
F1
F2
F3 F4
（A） （B） （C）
（D）
想一想：这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的
例 下列关于力的说法错误的是（ A ）。
A．两个物体接触时才能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间产生力的作用时，不一定要接触
例 在湖水中划船时，使船前进的动力是（ D ）。
真费 力
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同
的力去推它，使其产生A、B、C、D各图中所示的形
变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果 跟力的作用点有关的图是 B 和 D ；能说明力的作 用效果跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的 作用效果跟力的方向有关的图是 B 和 C 。
人教版八年级物理下册 第七章《力》复习课(38张PPT)
9.某玩具汤匙质量为 50 g，则汤匙重_0_._4_9____N．把汤
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
10.如图所示，小球悬挂在细线下来回 摆动．请作出小球在图示位置时，重力 G的示意图．
11如图 所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态， 请画出茶壶的受力示意图．
12．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
图 6－3－8
13. 如下图所示，一木块静止在斜面上，请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图．
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（C ）
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1．原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长。
指针 2．构造：主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
10.如图所示，小球悬挂在细线下来回 摆动．请作出小球在图示位置时，重力 G的示意图．
11如图 所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态， 请画出茶壶的受力示意图．
12．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
图 6－3－8
13. 如下图所示，一木块静止在斜面上，请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图．
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（C ）
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1．原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长。
指针 2．构造：主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
人教版八年级物理下第七章力复习课件(共48张PPT)
A．力能脱离物体而存在 B．没有接触的物体之间也可能产生弹力 C．相互接触的物体之间一定会有力的作用 D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
11．(2015·德州)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比
赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( D)
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
答案：如图所示
7.一辆自重是 5.0×104 N 的卡车，装载着 25 箱货 物，每箱货物的质量是 300 kg，行驶到一座立有限重 标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？ (2)要想安全过桥需要卸下 几箱货物？(g 取 10 N/kg)
解：(1)设每箱货物的质量为 m1，车上所载货物的 总质量为 m 物，则 m 物=25m1=25×300 kg=7500 kg，
力和运动情况，则( A )
A．小球从 A 运动到 O 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断增大
B．小球从 O 运动到 B 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断减小
C．小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止 D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
7．歼—15 是我国第一代航母舰载机．下列能正确 表示其在空中时所受的重力的方向是( C )
1.抛出后在空中运动的小球 2.静止在斜面上的物体 3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球
•
•
G
G
3： G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N
•
G=9.8N
例 4 (2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测 力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲 的示数如图所示(图中乙未画出)，这种测力计的每个小 格表示____0_.2_____N， 这种测力计的重力为 ___1_.4______N.
11．(2015·德州)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比
赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( D)
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
答案：如图所示
7.一辆自重是 5.0×104 N 的卡车，装载着 25 箱货 物，每箱货物的质量是 300 kg，行驶到一座立有限重 标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？ (2)要想安全过桥需要卸下 几箱货物？(g 取 10 N/kg)
解：(1)设每箱货物的质量为 m1，车上所载货物的 总质量为 m 物，则 m 物=25m1=25×300 kg=7500 kg，
力和运动情况，则( A )
A．小球从 A 运动到 O 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断增大
B．小球从 O 运动到 B 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断减小
C．小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止 D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
7．歼—15 是我国第一代航母舰载机．下列能正确 表示其在空中时所受的重力的方向是( C )
1.抛出后在空中运动的小球 2.静止在斜面上的物体 3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球
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•
G
G
3： G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N
•
G=9.8N
例 4 (2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测 力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲 的示数如图所示(图中乙未画出)，这种测力计的每个小 格表示____0_.2_____N， 这种测力计的重力为 ___1_.4______N.
人教版物理八年级(下册)第七章 力 复习课件(共12张PPT)
例2、如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根
轻质弹簧，弹簧对手的拉力等于12N(填“大于”、“小于” 或“等于”)，手受到的拉力的施力物体是 弹簧
变式练习
1、。游泳运动员用手和脚向后划水人就前进，下面关于这一现象的 说法不正确的是（ D ） A、水是受力物体，也是施力物体 B、力能改变物体的运动状态 C、力的作用是相互的 D、运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力 的作用效果抵消
1、原理：在弹性限度内，拉力与弹簧的伸长量成正比 2、使用：看、放、读等。
专题一、力的认识
对于力的定义和力的作用效果，中考常 以选择题或填空题的形式来考察，考察点有： 对力作用效果的理解，通过实例对比两种不 同的作用效果，运用物体间力的作用是相互 的这一特点分析相关实验或实例。
例1 下列实例说明力可以改变物体的运动状态 的是（ C ） A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.将弹簧拉力器拉开
专题三、力的示意图
作物体受到力的示意图，是多 数地区作图题的考查重点。注重考 查分析物体受到几个力的作用，所 受力的方向。
3、
4、
G
F压
5、
专题四、弹簧测力计的使用
弹簧测力计一般综合在力学实验中考查
例1、
使用弹簧测力计测量时，拉力方向必须与弹簧 轴线方向一致，并且要避免与外壳发生摩擦。
例2、如图所示在弹簧测力计的两侧沿水 平方向各加6N拉力，并使其保持静止，此 时弹簧测力计的示数为（ C ） A、0N B、3N C、6N D、12N
类型一 认识弹力
例1、如图所示，手压气球，气球发生形变，气球
由于形变而产生的力是 A. 手对气球的压力
人教版八年级物理下册第七章力复习课课件
的拉力成正比，如果超出此范围，弹簧测力计会失准甚至被破坏.
即时练习
4.如图所示，将圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着
玻璃瓶
不同的方向用力捏厚玻璃瓶时，视察到细管中水柱会上升，这是由于_________（选
形状
填“玻璃瓶”或“细玻璃管”）产生形变导致的；说明力可以改变物体的_______，
3.（202X海南）如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体产生了
形变
相互
_______；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_______的.
第3题图（HK图6-3）
2.弹力
（1）定义：物体由于产生弹性形变而产生的力叫做弹力（202X.4第一空）.弹力的方
相反
向与物体产生弹性形变的方向⑱_______.
F
受力物体
一个是施力物体，另一个是③___________.
注：不接触的物体也能产生力的作用（磁铁对铁钉有磁力作用），相互接触的两个物
体之间不一定有力的作用（水平地面上两个并列挨在一起放着的方砖）．
牛顿
牛
（2）单位：④_______，简称⑤_____，符号是⑥____.
（3）力的作用效果
形状
a.力可以改变物体的⑦_______，使它产生形变．如面坯被拉成面条（202X.4第一
第1题图(RJ图7.1-
3)
2.如图所示，两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，两只船
力的作用是相互的
力可以改变物体的运动
都运动起来，此现象表明___________________；也可以说明_____________________
状态
______.
即时练习
4.如图所示，将圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着
玻璃瓶
不同的方向用力捏厚玻璃瓶时，视察到细管中水柱会上升，这是由于_________（选
形状
填“玻璃瓶”或“细玻璃管”）产生形变导致的；说明力可以改变物体的_______，
3.（202X海南）如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体产生了
形变
相互
_______；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_______的.
第3题图（HK图6-3）
2.弹力
（1）定义：物体由于产生弹性形变而产生的力叫做弹力（202X.4第一空）.弹力的方
相反
向与物体产生弹性形变的方向⑱_______.
F
受力物体
一个是施力物体，另一个是③___________.
注：不接触的物体也能产生力的作用（磁铁对铁钉有磁力作用），相互接触的两个物
体之间不一定有力的作用（水平地面上两个并列挨在一起放着的方砖）．
牛顿
牛
（2）单位：④_______，简称⑤_____，符号是⑥____.
（3）力的作用效果
形状
a.力可以改变物体的⑦_______，使它产生形变．如面坯被拉成面条（202X.4第一
第1题图(RJ图7.1-
3)
2.如图所示，两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，两只船
力的作用是相互的
力可以改变物体的运动
都运动起来，此现象表明___________________；也可以说明_____________________
状态
______.