2017山东新高一高考改革政策
山东新高一高考改革政策
高考第一次（高二未参加过的），等级性考试（仅有一次机会）。 • 注：合格考试只有四次机会，只有全部科目通过合格考，才有升至40分，作文提升至40 分，其他阅读降至70分！
高考录取模式与录取批次的变革
志愿填报方式变革
• 2020年起采用“专业（类）+学校”志愿模式。由原来的六个平 行志愿，院校+专业，服从调剂，转变为“专业（类）+院校”模 式，有三种变形，不再服从调剂！
• 1.不同专业+不同学校
• 2.同一专业+不同学校
• 3.同一学校+不同专业
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2017高考政策解析
主讲人：鹿鹏
4 0+
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提分率
目录
合格性考试与等级性考试
自选科目的学科受限比例
• 由于自选考试科目为三科，不同科目组合将产生 • 不同的结果，总计20种组合以下为所有自选科目 • 学科组合选专业受限比例（右图）：
• 备注：数值越高，在选专业受限制越大。 • 如大理科组合：物理化学生物 受限度为：18.9 • 意味着考生有80%的专业可选，即80%大学可报； • 如大文科组合：历史地理政治 受限度为：64.4 • 即65%的专业不可选，65%大学不可报考！ • 这里一个矛盾点在于：是根据自己喜欢的专业来选择科目呢？还是根据自己的强势科目选择专业与大
山东新高考改革背景下高校招生存在的问题及对策
学科专业结构不合理
总结词
高校学科专业结构不合理，导致人才培养同质化严重，缺乏创新性和竞争力。
详细描述
目前部分高校在学科专业设置上存在盲目跟风的现象，导致专业同质化严重。这不仅限制了学生的个性化发展， 也使得毕业生在就业市场上缺乏竞争优势。高校应加强学科专业结构调整，优化资源配置，提高人才培养的创新 性和竞争力。
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调整学科专业结构
针对新高考改革背景下学科专业结构存在的问题，高校应加强学科专业结构的调整，优化学科专业布 局。
高校应结合自身办学特色和优势，重点发展特色学科专业，提高学科专业的竞争力。同时，应注重学 科交叉融合，培养复合型人才。
创新招生录取方式
高校应创新招生录取方式，探索多元化的录取模式。在录取过程中，应注重考察学生的综合素质和学科特长，避免单一的分 数标准。
高校招生对策建议
针对存在的问题和挑战，提出以下对策建议，包括优化选考科目设置、完善学生综合素质评价机制、加 强招生名额分配的公平性和透明度等。
对未来研究的展望
01
深入研究高校招生制 度改革
未来研究可以进一步深入探讨高校招 生制度改革的方向和路径，如如何更 好地实施“3+3”模式、如何完善学 生综合素质评价机制等。
招生录取方式单一
要点一
总结词
高校招生录取方式单一，过于注重分数，忽视了学生的综 合素质和特长。
要点二
详细描述
目前高校招生录取多以分数为主要依据，这种方式虽然公 平，但对于学生的综合素质和特长缺乏考量。这可能导致 部分具有特殊才能的学生被埋没，同时也难以满足社会对 多元化人才的需求。高校应探索多元化的招生录取方式， 综合评价学生的知识、能力、素质和特长，以选拔出更具 潜力和创新精神的人才。
山东新高考录取规则
山东新高考录取规则山东省实行了新高考改革，其录取规则主要有以下几点。
一、成绩计算方法山东省分文理科，对于高中学业水平考试成绩，初步划分为统考成绩和选考成绩。
其中，文理科统考各占100分，选考各占50分。
前者是全省统一的考试，后者是由学生自主选择的考试科目，可根据自身特长选择文科或理科。
由此可见，选考科目的选择对于高考成绩尤为重要。
另外，山东省对学业水平考试成绩有一定的加权处理。
高二年级的期中考试、期末考试以及高三年级的第一次、第二次月考等考试成绩都会纳入考生的综合素质评价档案中。
对于各项成绩进行权重加权处理后，最终产生的分数才是考生高考成绩的真实反映。
二、志愿填报高考成绩出来后，考生需要根据个人情况填报志愿。
根据山东省实施的新高考录取规则，考生在填报志愿时，需要注重以下几点。
首先，志愿填报时需要认真研究各所高校以及专业的录取情况，了解该专业适合什么样的学生，考虑自己的兴趣爱好、特长、职业规划等因素。
其次，考生需要合理选择学校和专业，因为选择不当会影响学习和发展。
同时，在选择专业时需要考虑自己的未来职业发展和就业前景，以免选择了自己不感兴趣或没有前途的专业，浪费了宝贵的时间和精力。
最后，考生在填报时要注意填写正确、适当的志愿，不要随便填报或追求虚荣心。
因为填报时志愿的数量太多或太少都不利于自己的就业与发展。
三、录取规则1.本科一批、二批和三批的录取标准分别是多少？山东省实行一批、二批、三批本科招生的录取模式。
其中，一本的录取分数线一般比较高，二本的录取分数线比一本略低，三本的录取分数线则更低一些。
具体录取标准以山东省招办的公告为准。
2.录取时，填报志愿的选择是否有优先顺序？在山东省的新高考录取时，填报志愿的选择是有优先顺序的。
即，考生填报的第一志愿优先被录取，如果第一志愿无法录取就按照候选次序从第二志愿开始录取。
考生在填报志愿时，需合理安排志愿顺序。
3.录取时，先录取文理科哪个？四、分数线山东省分数线不是固定的，它随着招生计划、考生人数和平均分等各种因素的变化而不断调整。
山东省新高考改革方案
山东省新高考改革方案一、背景随着社会发展和教育改革的不断推进，高中阶段教育的改革也成为了各地教育系统关注的焦点。
山东省作为中国人口第一大省，其高中阶段教育的改革尤为重要。
为适应时代发展的需求，山东省积极探索新高考改革方案，提出一系列的举措和措施，旨在深化教育改革，更好地培养具有创新精神和综合素质的高中生。
二、改革目标山东省新高考改革方案的目标是提高教育质量，促进人才培养，构建适应社会需求的高中教育体系。
具体目标包括：1.培养具备创新精神和综合素质的高中生；2.增加高中生综合素质评价的权重；3.提升高中毕业生的升学率和就业率。
三、改革内容1. 改革考试科目设置在新高考方案中，山东省将调整考试科目设置。
具体措施包括：•高一至高二阶段，取消一部分标准化考试科目，注重素质教育，培养学生的综合素质；•高三阶段，按照不同的兴趣和潜能，学生可选考文科类、理科类或艺术类科目。
通过调整考试科目设置，将更好地引导学生全面发展，培养其综合素质和创新精神。
2. 引入综合素质评价为了更好地了解学生的全面能力和综合素质，山东省将引入综合素质评价体系。
具体措施包括：•针对学生的知识、能力、态度、价值观等方面的评价，进行全面综合评价；•引入多样化的评价工具和评价方式，例如学生的学业成绩、社会实践、创新竞赛等。
综合素质评价将更加准确地反映学生的能力和素质，为学生的升学、就业提供更有效的参考。
3. 深化职业教育改革为顺应时代发展的需求，山东省将深化职业教育改革，提供多元化的职业教育选择机会。
具体措施包括：•开展校企合作，为学生提供实践机会和培训机会；•增加职业技能培训和实训时间，提高学生的职业素养和实践能力。
通过深化职业教育改革，能够更好地满足社会对各类人才的需求，提高毕业生的就业竞争力。
4. 加强高中教师队伍建设为了更好地实施新高考改革方案，山东省将加强高中教师队伍建设。
具体措施包括：•组织高中教师的培训和学习活动，提高教师的教学能力和专业素养；•加强高中教师的业务指导和教学管理，提高教学质量。
2017年高考改革方案全文
2017年高考改革方案全文全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。
高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年英语分降语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。
语文 (文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。
英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。
英语满分100分。
据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。
分值将由150分提高到180分。
数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。
考试分值仍然为150分。
英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。
考试分值由150分降低到100分。
实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。
广东情况广东将根据教育部的“总体方案”和关于高考改革或减少科目、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套“实施意见”，结合广东实际制定具体实施方案。
新高考改革方案解读高考改革将取消二三本_1.doc
新高考改革方案解读高考改革将取消二三本新高考改革方案解读高考改革将取消二三本教育部最新出台的这一系列改革制度，关系到孩子的高考，甚至是一生，家长和学生们要引起高度重视。
3月16日上午，十三届全国人大一次会议举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。
2017年是高考改革的重要一年，在这一年里全国23个省份确定了没有了本科三批，甚至上海、山东、浙江和海南这四个省市将一本和二本都合并了。
1历经三年的试点研究，将于今年9月起在以下17个省份开启高考改革：地区启动时间执行时间内容要点北京2017年2020年1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试；2、英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考；3、取消本科三批，与本科二批合并；4、自2018年起，推进高等学校考试招生改革；5、2020年调整统一高考科目，实行3+3 ，探索两依据、一参考。
山东2017年2020年1、2015年英语科目使用全国卷，2016年文综和理综使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷；2、2020年高考实行3+3 的考试模式；3、未来一批二批合并，除提前批次外，不再分批次录取。
志愿填报由学校+专业改为专业（类）+学校形式；4、录取两依据、一参考。
湖南2018年2021年1、2016年起全部科目使用全国卷；2、2020年高考不分文理科；3、实行3+3 的考试模式；4、外语科目提供两次考试机会；5、逐步试点取消招生录取批次，改进投档录取模式，推进平行志愿投档方式；6、构建两依据、一参考多元录取机制。
江西2018年2020年1、不分文理科；2、实行3+3 的考试模式，选考6选3 ；3、外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语考试；4、高考总分满分750分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门100分；5、2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价；6、2016年起合并二三本，2018年起合并艺术二三本科批，2020年起进一步减少录取批。
高考改革两大方案公布全文
高考改革两大方案公布全文2017年高考改革两大方案公布（全文）自选3科入高考总分综合素质成重要参考楚天金报讯教育部16日发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两个高考改革配套方案，明确提出“全科覆盖”、“分类考查”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。
前者规定，在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
后者提出，明年起，全国普通高中将建立学生综合素质评价制，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面，该评价将成为高招重要参考依据。
学业水平考试选考科目可考两次选后可更换根据《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，《普通高中课程方案(实验)》所设定的所有科目均列入了学业水平考试的范围。
实行高考综合改革的省份，高考成绩将包括、数学、外语等全国统考科目成绩和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目当中任选3科的考试成绩。
学生可以在完成必修内容的'学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
上海、浙江已于今年启动高考综合改革，将于2017年整体实施。
各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。
各省(区、市)要积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。
该意见指出，考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为ABCDE。
综合素质档案四套监督制度保证真实公平《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。
山东省教育厅关于印发《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》的通知-鲁招委[2012]2号
![山东省教育厅关于印发《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》的通知-鲁招委[2012]2号](https://img.taocdn.com/s3/m/e0d7c7d7a0c7aa00b52acfc789eb172ded639990.png)
山东省教育厅关于印发《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于印发《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》的通知（鲁招委〔2012〕2号）各市招生委员会、教育局，各高等学校：根据教育部关于普通高校考试招生制度改革的总要求和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》（以下简称《纲要》）精神，在广泛调查研究的基础上，制定了《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》，现印发给你们，并提出如下意见，请一并贯彻执行。
一、统一思想，提高认识，把做好普通高校考试招生制度改革工作当作贯彻落实《纲要》、促进教育事业健康发展的一项重要工作来抓普通高校考试招生制度改革关系到广大考生和家长的切身利益，关系到整个教育事业的健康发展和社会的和谐稳定，必须以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以国家教育法律法规和政策为依据，坚持“有利于高校科学选拔人才，有利于推进实施素质教育，有利于高校依法行使自主权”的原则。
通过普通高校考试招生制度改革，推进素质教育的实施，努力培养适应现代社会需要的高素质的劳动者和各类人才，维护教育公平，促进社会和谐稳定。
通过考试科目内容的调整，充分体现“减轻学生负担、纠正文理分科、引导学生个性发展、突出学生素质和能力考核”的改革意图。
各级教育行政部门必须提高认识，统一思想，把普通高校考试招生制度改革工作切实抓紧抓好。
二、明确任务，精心准备，确保高考改革的平稳过渡为做好我省普通高校考试招生制度改革工作，各地、各单位要明确任务，做到分工明确，职责分明，相互配合，共同做好各项准备工作。
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• 3科必考+3科选考成绩 • 合格性考试成绩：全科目考试考试成绩 • ●“一参考”：指考生在高中阶段的综合素质评价情况作为高校录取的重 • 要参考。主要评价内容包括：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、 • 社会实践等等，想走自主招生的家长需提前了解政策！
志愿填报方式变革
• 2020年起采用“专业（类）+学校”志愿模式。由原来的六个平 行志愿，院校+专业，服从调剂，转变为“专业（类）+院校”模 式，有三种变形，不再服从调剂！ • 1.不同专业+不同学校 • 2.同一专业+不同学校
• （2）考试时间
• 理论上合格考试每学年组织2次，分别在每学年上、下学期末； • 高中在校生，第一次参加合格考试的时间不早于高一下学期末； • 等级考试每个科目只为在校生提供1次机会，时间为高三学年的上学期末，成绩有效期为12个月 • 注意：等级性考试6选3当中，有20种排列组合，每种排列组合都对应不同的专业受限度，分值越高专业受 • 限越大，分值越低受限越低!
高考录取模式与录取批次的变革
• • • • • 批次 自2017年开始，除提前批保留外，其他分为本科批次与专科批次，本 科一批，本科二批，本科三批，都统一合并为本科批次，统一投档，这就要 求家长与孩子的填报能力非常之强，才可避免填报志愿的“大小年”问题， 录取模式：两依据，一参考 ●“两依据”：依据高考成绩和全科合格性考试成绩！
高中考试时间表
• 高一下学期末：合格性考试第一次：（5选3）物，化，生，地，历 建议 选择未来不考的三科! • 高二上学期末：（12月份）合格性考试第二次，语数英，政治 可考，以 及之前未通过科目；第一次英语高考 • 高二下学期末：合格性考试第三次，技术合格考，以及其他未通过科目 • 高三上学期末：（12月份）合格性考试第四次，之前未通过科目；英语 高考第一次（高二未参加过的），等级性考试（仅有一次机会）。 • 注：合格考试只有四次机会，只有全部科目通过合格考，才有资格参加 等级考；英语分值不变但是听力和口语分值提升至40分，作文提升至40 分，其他阅读降至70分！
• 3.同一学校+不同专业
谢谢聆听
合格性考试与等级性考试
• 2016年5月11日，山东省教育厅关于印发《山东省普通高中学业水平考试实施方案》，提出了具体要求：
• （1）考试科目 • 合格考试： 语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技 术)、艺术（音乐、美术）、体育与健康等12科目。成绩只有合格与不合格，未取得合格将不能高中毕业亦 • 不能参加高考；对成绩不合格学生再提供一次考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行！ • 其中体育与健康、艺术（音乐、美术）由各市地教育行政部门组织，其余科目实行全省统一考试。 • 等级考试：思政、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。任选三科作为高考统考科目。条件成熟时， 增加技术（含信息技术、通用技术）科目。等级考试科目成绩分为五等21级。A5为满分100分，E计40分， 两个等级间分差均为3分。
自选科目的学科受限比例
• 由于自选考试科目为三科，不同科目组合将产生 • 不同的结果，总计20种组合以下为所有自选科目
• 学科组合选专业受限比例（右图）：
• 备注：数值越高，在选专业受限制越大。
• 如大理科组合：物理化学生物 受限度为：18.9
• 意味着考生有80%的专业可选，即80%大学可报；
• 如大文科组合：历史地理政治 受限度为：64.4 • 即65%的专业不可选，65%大学不可报考！ • 这里一个矛盾点在于：是根据自己喜欢的专业来选择科目呢？还是根据自己的强势科目选择专业与大 学! • 强烈建议家长为孩子多备选几个组合，专业和大学，并领取选科指南，这样可根据孩子的兴趣点筛选 出范围。
2017高考政策解析
主讲人：鹿鹏
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2017年新高一政策四大改革 1.2017级秋季入学高一学生，不再区分文科，理科。 2.自2018年高考起，山东不再自主命题，全部考试科目采用全国卷A卷 （题量大，难度高著称） 3.2020年参加高考的应届生，有两次参加英语高考机会，取较高成绩 计入高考总分！ 最早一次机会在高二上学期末（12月末，即寒假之 前），第二次即6月高考；或者第一次在高三上学期末（12月末，寒假 之前）第二次即6月高考！ 注意：虽有三个时间节点，但只有两次考试机会！建议高二参加第一 4. 高考模式变为“3必考+3选考”，即3科必考科目（语文，数学，英 语）+3科选考科目（物理，化学，生物，历史，地理，生物六科中任 选三科考试），新政策将高中阶段的考试分为合格性考试与等级性考 试！