建设生态文明与美丽中国实践
美丽中国建设的创新理念与实践
美丽中国建设的创新理念与实践近年来，美丽中国建设已成为我国推进全面建设社会主义现代化国家的重要战略目标之一。
为了实现这一目标，我国采取了一系列创新的理念与实践措施。
本文将从生态文明建设、城市规划、绿色发展以及乡村振兴四个方面来探讨美丽中国建设的创新理念与实践。
一、生态文明建设生态文明建设是美丽中国建设的核心理念之一。
我们要摒弃传统发展模式，转向可持续发展的道路。
为此，我国积极推行生态补偿机制，鼓励企业和个人对生态环境的保护和修复进行投入，并对环境污染者进行惩罚性赔偿。
此外，我国还建立了一系列生态保护区和自然保护地，加强对野生动植物的保护，保护生态系统的完整性和稳定性。
这些创新实践的推动，为美丽中国建设提供了坚实的基础。
二、城市规划城市是美丽中国建设的主战场。
为了实现城市的可持续发展，我国提出了“人与城市和谐共生”的理念，并将其贯彻到城市规划和建设中。
我们鼓励创新城市规划理念，提倡人性化设计，注重建筑和自然环境的融合，建设具有文化底蕴的美丽城市。
此外，我国还大力发展智慧城市建设，通过科技创新提升城市的管理和服务水平，提高城市居民的生活质量。
三、绿色发展绿色发展是美丽中国建设的重要支撑。
为了推动绿色发展，我国采取了一系列创新的措施。
首先，我们加大了对节能环保产业的支持力度，鼓励企业进行技术创新，推动绿色技术的应用和推广。
其次，我国提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，强调生态环境对经济发展的重要性，倡导绿色生产、绿色消费和绿色生活方式。
通过这些实践，我国在绿色发展方面取得了显著成就，为美丽中国建设做出了贡献。
四、乡村振兴乡村振兴是美丽中国建设的重要内容之一。
为了推动乡村振兴，我国提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的发展目标，以创新理念和实践措施来推动农村的发展。
我们鼓励农民进行农业现代化和农村产业发展，加强农村基础设施建设，改善农民的居住条件和生活环境。
通过这些创新实践，我国实现了农村经济社会发展的全面提升，推动了美丽中国建设。
作为大学生如何实践践行生态文明建设的理念,为美丽中国做贡献作
作为大学生如何实践践行生态文明建设的理念,为美
丽中国做贡献作
学生是生态文明建设的实践者。
大学生广泛开展绿色环保、生态建设、环境保护等实践活动，是生态文明建设的具体体现。
在学习和实践中不断提高自身的本领，不断投身生态文明建设，用理论指导实践，以实践锻炼能力，将生态文明建设自然而然地融合和体现在实践中。
大学生是生态文明观念的宣传者。
大学生群体思维活跃，思想前卫，易接受新的思想和事物。
大学生要充分发挥和利用这个优势，加强生态文明观念的宣传，深刻认识和理解生态文明在国家发展和民族振兴中的重要地位与作用，以及与自身学习、工作、生活休戚与共的关系，并主动将生态文明建设融入到实际工作和生活中，投身生态文明建设。
大学生是生态文明发展的引领者。
在当今社会，大学生不仅要成为生态文明的宣传者、实践者，更要成为生态文明发展的引领者。
大学生群体只有站在时代发展和社会进步的历史高度来推动和引领
生态文明建设，才能使自身不断融入生态文明建设，才能带动更多的人投身生态文明建设，生态文明才能在全社会、全民族的共同努力下得到实现和发展。
美丽中国生态文明建设心得体会
美丽中国生态文明建设心得体会随着时代的发展，人类对于生态环境的需求越来越迫切。
生态文明建设成为了中国社会发展的重要方向和目标。
在我参加生态文明建设实践活动的过程中，我深刻体会到了生态文明建设的重要性和创造美丽中国的使命。
下面是我在实践中的一些心得体会。
首先，生态文明建设需要全社会的共同参与。
美丽中国不仅仅是政府的责任，更是每个人的责任。
只有通过全社会的努力，才能真正实现生态文明建设的目标。
在实践中，我发现只有当每个人都能够意识到自己的生活方式对生态环境的影响，并主动采取行动来保护环境时，我们才能够共同创造美丽中国。
其次，生态文明建设需要科学技术的支撑。
科学技术是推动生态文明建设的重要力量。
我在实践中了解到，科技创新不仅提高了生产效率，减少了对环境的破坏，还为生态文明建设提供了重要的技术支撑。
比如，通过适用的环境监测和治理技术，我们可以及时了解生态环境的变化，并采取相应的措施来修复和改善环境。
科技的进步不仅能够为生态文明建设提供支持，还能够为美丽中国的实现创造更多的可能。
再次，生态文明建设需要法律法规的保障。
法律法规是约束和引导社会行为的重要手段。
在实践中，我了解到，只有通过健全的法律法规体系，才能够有效地保护生态环境，惩罚违法行为，并对生态文明建设进行规范和引导。
在实践中，我也亲自参与了一些环境保护法律法规的宣传和推广活动，以提高公众的环保意识和法律意识。
只有形成全社会共同遵守环境保护法律法规的良好氛围，才能真正实现生态文明建设的目标。
最后，生态文明建设需要跨界合作。
生态环境是全球性的问题，需要各国共同合作来解决。
我在实践中了解到，中国积极参与了国际环保合作，与其他国家分享经验，加强合作，共同应对气候变化、生物多样性保护等全球环境问题。
我也通过参与国际环保组织的活动，了解到各国在环保领域取得的成果和经验，从而更好地为我国生态文明建设贡献自己的力量。
只有通过国际合作，我们才能够更好地保护和改善全球生态环境，实现美丽中国的目标。
美丽中国的实践与探索 生态文明的成功案例
美丽中国的实践与探索生态文明的成功案例在全球环境保护日即将到来之际，我们不禁思考着如何在保护环境、建设美丽中国的道路上实践与探索。
正是因为人们对自然环境的破坏越来越严重，中国便迫切需要推进生态文明建设。
本文将介绍中国在实践生态文明的过程中取得的成功案例，旨在鼓励更多的国家和地区关注环境保护，以确保人类和大自然的和谐共生。
一、长江经济带生态修复长江经济带位于中国的核心区域，其生态系统的健康状况对于整个国家乃至亚洲地区的生态环境都具有重要的影响。
为了保护长江的生态环境，中国政府采取了一系列措施，包括减少污染物排放、改善水质和水生态系统的状况等。
例如，通过治理河道，修复湿地和退耕还林还草等措施，有效地改善了长江流域的生态系统。
二、三北防护林体系建设三北防护林体系是指北方三个重要生态屏障带，即华北、内蒙古和东北地区的防护林网。
这个项目的目标是通过植树造林来防风治沙，改善干旱地区的生态环境。
三北防护林体系的建设，极大地改善了中国北方的生态环境，提高了土地的保持能力，预防了沙漠化的发生。
三、小浪底水电站生态环境保护小浪底水电站位于长江干流，在给予中国较大规模电力供应的同时，也面临着对生态环境造成破坏的问题。
为了解决这一问题，中国采取了一系列措施来保护小浪底地区的生态环境。
例如，在建设水电站时，采取了人工鱼道等措施，以帮助鱼类迁徙。
这些措施有助于保护水生物多样性，维持当地生态的平衡。
四、雪山草甸保护与恢复中国西北地区的雪山草甸地带是重要的生态系统之一，也是独特的高寒草原景观。
为了保护和恢复这一生态系统，中国政府进行了大规模的修复工作，包括退化草地的恢复、植被保护、放牧管理等。
这些努力帮助保护了大量的珍稀植物和动物物种，并改善了当地的生态环境。
五、北京奥运会“绿色奥运”北京奥运会是中国在生态文明建设方面的重要里程碑。
为了办好“绿色奥运”，中国采取了一系列环保措施，包括减少工业污染、改善空气质量、提高道路交通效率等。
以贵阳生态文明实践为例谈谈如何推进美丽中国建设
以贵阳生态文明实践为例谈谈如何推进美丽中国建设
贵阳生态文明实践是贵州省省会贵阳市在生态文明建设方面的一次成功实践，是推进美丽中国建设的一个具体案例。
从贵阳的实践中可以总结出以下的经验和措施：
1. 加强生态环境保护。
通过严格控制工业、交通、建筑等污染物排放，推广清洁能源、绿色出行等生态环保行为，加大对生态破坏的整治力度，保护生态环境。
2. 推进城市绿化建设。
贵阳市积极实施城市绿化项目，增加公园、广场、花坛等绿色配套设施，提高城市绿化率，打造宜居、宜游、宜业的城市环境。
3. 加强水资源管理。
贵阳市大力推广节水措施，完善水资源管理制度，加强对水资源的保护和维护，提高水资源利用效益。
4. 实施循环经济模式。
通过加强绿色制造、节约能源、资源回收等环节，推进循环经济的发展，达到资源的节约和环境的保护。
5. 完善环保政策法规。
加强对环境治理的规范和制度建设，完善环保政策法规，利用法律手段保护环境、整治污染。
总之，贵阳生态文明实践中，强调了生态环保、城市绿化、水资源管理、循环经济和法规制度方面的建设，通过多方面综合治理，推进了美丽中国建设。
2023高考作文备考----“生态实践,美丽中国”素材精选,附范文
2023高考作文备考----“生态实践，美丽中国”素材精选，附范文最近一段时间，《人民日报》关于“生态实践”话题的文章有很多，而这一主题在高考作文场合没有直接出现过，加上“碳中和”“高质量发展”这些时政热点的加持，在今年备考中，大家要关注这一主题，积累相关写作素材。
人和自然和谐相处的生态环境是最公平的公共产品。
天更蓝、水更清，人人都是受益者，人人也都应该是参与者，作为新时代青年，也应该承担起绿色发展的时代责任。
在写作时，要注意把生态实践和时代青年责任联系起来。
一、人物素材精选1、塞罕坝林场人：给后世留下万顷林海和宝贵的精神财富塞罕坝地处河北省最北部、内蒙古高原浑善达克沙地南缘。
1962年，原国家林业部组建塞罕坝机械林场。
300多名平均年龄不到24岁的林场创业者满怀激情，从四面八方毅然走上塞北高原。
在高寒荒漠上，塞罕坝经过三代人半个多世纪的艰苦卓绝奋斗，造出百万亩人工林海。
为京津筑建一道防沙源、涵水源的“绿色长城”。
塞罕坝精神，不仅是一份坚守，更是一种感动，还是项举世震撼的伟大事业。
2017年12月，塞罕坝林场建设者荣获联合国“地球卫士奖”。
刘海莹和林场副场长于士涛、林场退休职工陈彦娴，代表三代林场建设者前往肯尼亚内罗毕领奖。
陈彦娴说：“我们为自己能够亲手创造一个绿色奇迹而感到无比自豪。
”【素材拓展】巴尔扎克曾说过：“在各种孤独中，人最怕精神上的孤独。
”老一辈的塞罕坝人没有电，没有娱乐设施，人们除了吃饭、睡觉、工作外，没有任何娱乐活动，孤独和寂寞无时无刻不在挑战他们的心理极限。
正是在精神匮乏的时候，也最是考验人的时候。
听从党的召唤，迎难而上，矢志不渝，阻断沙源，修复生态……成了人们的精神信念，他们立下了拼在当下、搏在未来的誓言，科学运用各种研究成果，靠着塞罕坝人的独特精神将万亩沙源治理成了片片绿洲。
这是塞罕坝精神的胜利，更是塞罕坝人战胜自己、完成党交给任务的胜利。
（摘自文章《沙海铸魂林场人，绿洲圆梦塞罕坝》）2、“治沙英雄”石光银：营造一条长百余里的绿色长城他是治沙造林事业的模范代表，与荒沙碱滩不屈抗争40多年。
生态中国社会实践报告
一、前言随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，我国政府高度重视生态文明建设，明确提出要构建美丽中国。
为响应国家号召，提高公众的生态环保意识，推动绿色发展，我们组织了一支由大学生、教师和社会各界人士组成的实践团队，开展了生态中国社会实践活动。
以下是本次实践活动的总结报告。
二、实践背景1. 国家政策支持近年来，我国政府出台了一系列生态环保政策，如《生态文明体制改革总体方案》、《“十三五”生态环境保护规划》等，为生态文明建设提供了有力保障。
2. 社会需求随着人们生活水平的提高，对生态环境的要求也越来越高。
然而，我国生态环境问题依然严峻，环境污染、资源浪费等问题亟待解决。
3. 实践团队需求作为一支关注生态环保的实践团队，我们希望通过实践活动，提高团队成员的环保意识，培养社会责任感，为推动绿色发展贡献力量。
三、实践内容1. 环保宣传教育（1）开展环保知识讲座：邀请环保专家为社区居民、学生等群体讲解环保知识，提高他们的环保意识。
（2）发放环保宣传资料：制作环保宣传海报、手册等，向公众普及环保知识。
（3）组织环保主题活动：举办植树节、地球日等环保主题活动，引导公众参与环保行动。
2. 环境污染治理（1）调查污染源：对社区、企业、学校等场所进行实地调查，了解环境污染情况。
（2）开展环境整治：针对污染源，采取清理垃圾、治理污水等措施，改善环境质量。
（3）宣传环保法规：向公众宣传环保法规，提高环保意识。
3. 资源节约与循环利用（1）推广节能减排技术：向企业、学校等场所推广节能减排技术，降低能源消耗。
（2）开展垃圾分类：在社区、学校等地开展垃圾分类宣传活动，提高公众垃圾分类意识。
（3）回收利用废旧物品：组织志愿者回收废旧物品，实现资源循环利用。
四、实践成果1. 提高了公众环保意识通过开展环保宣传教育活动，使更多公众了解环保知识，提高了他们的环保意识。
2. 改善了环境质量通过环境整治和污染治理，改善了社区、学校等场所的环境质量。
生态文明建设实践教学(3篇)
第1篇一、引言生态文明建设是我国社会发展的重要战略，是实现可持续发展、构建美丽中国的关键。
实践教学是培养学生综合素质的重要途径，将生态文明建设融入实践教学，有助于提高学生的环保意识、创新能力和实践能力。
本文将从生态文明建设实践教学的意义、内容、方法与评价等方面进行探讨。
二、生态文明建设实践教学的意义1. 提高学生的环保意识生态文明建设实践教学有助于学生了解我国生态环境的现状、问题及发展趋势，增强环保意识，培养节约资源、保护环境的良好习惯。
2. 培养学生的创新能力和实践能力生态文明建设实践教学要求学生运用所学知识解决实际问题，锻炼学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的社会责任感生态文明建设实践教学使学生认识到自己肩负着保护生态环境、构建美丽中国的重任，激发学生的社会责任感。
4. 促进学校与社会、企业的合作生态文明建设实践教学需要学校、社会和企业共同参与，有利于促进学校与企业、社会的合作，实现资源共享、优势互补。
三、生态文明建设实践教学的内容1. 生态环境知识教育包括生态环境的基本概念、我国生态环境现状、生态环境问题及治理措施等。
2. 环保法律法规教育包括《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等环保法律法规，使学生了解环保法律法规的基本知识。
3. 生态文明建设案例分析选取国内外生态文明建设成功案例，分析其成功经验和不足之处，提高学生的案例分析能力。
4. 生态文明实践活动组织学生参与植树造林、垃圾分类、节能减排等环保实践活动，培养学生的实践能力。
5. 生态文明教育创新鼓励学生开展生态文明教育创新活动，如编写环保剧本、制作环保宣传册等，提高学生的创新意识。
四、生态文明建设实践教学的方法1. 课堂教学法教师在课堂上讲解生态环境知识、环保法律法规等，引导学生思考和分析问题。
2. 案例分析法选取典型案例，引导学生分析问题、总结经验，提高学生的案例分析能力。
3. 实践活动法组织学生参与环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生在实践中学习、成长。
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途径—发展绿色产业
绿色工业 绿色农业 绿色交通 绿色能源
绿色建筑 绿色旅游 绿色服务 清洁生产
绿色产业的特点
• 提高资源利用率，减少资源消耗量； • 提高能源利用率，采用可再生能源，减少
温室气体排放； • 改善产品设计、工艺过程和设备、加强生 产管理，减少废物排放量； • 尽可能回收利用各类废弃物，把废物变成 资源。
低碳经济—产业结构调整
产业结构存在的问题： • 长期依靠投资规模扩张导致产能过剩问题突出； • 服务业发展滞后。过度依赖于加工制造环节； • 在国际分工中固化在价值链低端 。
•
产业结构调整的方向
• 优化产业布局，淘汰落后产能。 • 加大科技投入，改造现有产能 • 加大创新力度，开发高新产能
2、低碳生活
“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约 身边各种资源的习惯，当然，低碳并不意味着就 要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只 要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费， 同样能过上舒适的“低碳生活。 简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自 然的活动，主要是从节电、节气和回收三个环节 来改变生活细节。
（一）生态伦理的基本概念 • 伦理是处于道德最底线的一种人与人之间的关系、 以及普遍自然法则的行为规范。这种行为规范不 便明文规定，而是约定俗成的，并且随着道德标 准的普遍上升而呈上升趋势。 • 生态伦理是人与自然的伦理,它以自然的内在价值 和道德权利为前提,将人类的道德关怀从人类社会 延伸到非人类生物和整个自然界,追求人与自然的 和谐发展。
在生态环境形式严峻方面 ，主 要表现为：
三是环境噪声扰民问题突出 。 城市声环境质量总体恶化，受噪声影 响的暴露人口增加，影响范围不断扩 大，环境噪声投诉长期居高不下。群 众来访中近三成反映噪声污染。
四是固体废物污染程度加 重。 固体废物污染程度不断 加剧、影响范围不断扩大。城 市与农村生活垃圾、工业固体 废物、危险废物都在不断增加。
铁以外 铁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
送往焚烧工厂 铁加工厂 再生利用场 提供给市民 瓶生产厂 太平工业 炼铁厂 铝制品厂 西日本塑料瓶再循环
西日本泡沫聚苯乙烯再循环
每 户 收 集
大型垃圾
计算机类 再生利用广场 修缮 家具类 罐、瓶资源化中心
透明瓶 茶色瓶 其他瓶 钢制罐 铝制罐 塑料饮料瓶
收 集
回 收 站
资源垃圾
（罐、瓶） （罐、塑料饮料瓶） 白塑料包装盒
核能nuclear 风能Wind
太阳能Solar
地热能Geothermal 海洋能Ocean
生物Modernbiomass
小水电Small-hydro 氢能Hydrogen
目前一些国家已着眼于商业开发利用，世界风能的潜力约为3500亿千瓦，因风力断续分散难以经济利用 今后输能储能技术如有重大改进，风力利用将会增加，海洋能包括潮汐能，波浪能，海水温差能等，理论 储量十分可观。限于技术水平，现尚处于小规模研发阶段。由于当前新能源技术尚不成熟，故只占世界总 能量的很少一部分，今后有很大的发展前途，今后的世界必定是新能源所驱动的。
在生态环境形式严峻方面 ，主要表现为：
五是核与辐射安全隐 患不容忽视。大规模快速建
设核电站超过我国当前核电管理 能力，核电人力资源短缺，适合 我国国情的核安全法律、法规和 相关的技术标准不够健全，监管 机构设置不全和人力薄弱日显突 出，核安全研究投人不足，机制 不完善，核能发展未能同步解决 其废物处置问题，短期内给核电 厂运行安全留下隐患。
中国特色社会主义的总布局
基础
根本
灵魂
枢纽
保障
融入经济、政治、文化、社会建设的全过程
2013年生态文明贵阳国际论坛 再次提出“美丽中国”
走向生态文明新时代，建设美丽中国，是 实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内 容。
—生态文明贵阳国际论坛2013年年会贺词
中央城镇化工作会议
•
体现尊重自然、 顺应自然、天人合 一的理念，依托现 有山水脉络等独特 风光，让城市融入 自然，让居民望得 见山、看得见水、 记得住乡愁。
建设美丽中国与生态伦理实践
校务办 严 欣
一、“美丽中国”概念的提出
二、我国的生态环境现状
三、造成我国生态环境问题的原因 四、生态伦理概念的阐释 五、生态伦理走向实践
一、生态文明概念的提出
“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽 中国，实现中华民族永续发展。”
生态经济系统
生态经济学
•婺源改变发展思路，禁止砍伐，培育生态环 境优势，挖掘文化资源，大力发展生态文化 旅游产业，实现经济生态双丰收。 •旅游业也带动了农业的发展，使得该县的有 机茶叶、生态养殖蓬勃发展，实现了生态产 业与生态旅游的深度融合。
中国首个生态县——浙江安吉
•因地制宜，差异化发展 •将生态理念融入经济社会发展和管理的各个方面，推 动了人与自然、人与社会的和谐。
可持续发展观
• “人法地，地法天，天法道，道法自然。”《老
• •
子》•第二十五章 “是以圣人去甚、去奢、去泰。”《老子》•第二 十九章》 “甚爱必大费，多藏必厚亡，故知足不辱，知止 不殆，可以长久。”（《老子》•第四十四章）
（二）转变发展方式，实现可持续发展，奠定“美 丽中国”实践基础。
• 1、用生态伦理引导生态经济发展
有色塑料包装盒
基 地 回 收
超市、公民馆等 电器商店等 自治会等回收
集 回团 收
纸袋（牛奶等） 萤光管 电池（钮扣型、充电式） 废纸 废布
FP 大分造纸 J-Relights 送往再生利用工厂 造纸厂、出口 出口、废棉纱工厂
（3）、低碳发展
• 低碳发展是一种以低耗能、低污染、低排
放为特征的可持续发展模式。 • 低碳经济+低碳生活 • 降低二氧化碳排放+发展
在生态环境形式严峻方面 ，主要表现为： 六是全球和区域环境问题凸显。在全球
环境问题上，我国既是原发地之一，又是重灾区， 包括气候变化、臭氧层破坏、酸雨、持久性有机污 染和危险废物越境转移、生物多样性减少、森林退 化、土地荒漠化、海洋污染等。
全球变暖
有机物污染
酸雨
臭氧层破坏
我国与发达国家SO2和NOX排放强度比较
日本共有26个生态镇
Iida City
Toyama City Gifu Pref. Aomori Pref. Hyogo Pref. Hiroshima Pref. Yamaguchi Pref. Chiba Pref. Kita-kyushu City Oomuta City Minamata City Sapporo City Hokkaido
• （二）生态伦理的基本特征：
1、广延性： 同代==>代际 (纵向) 人类社会==>人与自然 (横向) 2、多元性：现代人类中心主义、动物解放/权 利论、生物中心主义、生态学马克思主义 (人肩负保护自然的义务) 3、革命性：对人类中心主义进行根本性颠覆
（三）“美丽中国”与生态伦理的契合
生态伦理 美丽中国 资源约束趋紧、 环境污染严重、 生态系统退化。 有 是
2、推进经济的绿色发展、低碳发展和循环发展
•这是建设“美丽中国” 的基本途径和方式，也是 转变经济发展方式的重点任务和重要内容。在经济 发展中要尽可能减少单位产品的资源及能源消耗强 度，减少污染物排放，减少废弃物产生，积极发展 节能环保产业和循环经济
（1）、绿色发展：
从内涵看，绿色发展是在传统发展基础 上的一种模式创新，是建立在生态环境容量和 资源承载力的约束条件下，将环境保护作为实 现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。
在生态环境形势严峻方 面 ，主要表现为：
二是生态系统更加脆弱。 区域生态系统结构 破坏严重，生物多样性不 断减少，生态服务功能持 续下降，生态灾害不断加 重。生态系统呈现出由结 构性破坏向功能性退化演 变的态势，生态“赤字” 不断增加。
一是土壤质量退化 农业活动、废水排放、 大气沉降和垃圾堆放都对土 壤环境质量产生了广泛而深 远的影响，土壤污染表现出 源多、量大、面广、持久、 毒害性大等特征，并从局部 蔓延到区域。燃煤、公路交 通尾气排放的重金属，垃圾 堆存残留的重金属等都会造 成土壤污染。土壤重金属污 染对粮食和蔬菜种植影响尤 为突出。
天 人 和 一
•故道大，天大，地大， 人亦大。域中有四大， 而人居其一焉。” •“人法地，地法天， 天法道，道法自然。” ——《老子》·第二 十五章）
生命的平等与关怀
•亲亲而仁民，仁民而爱物。” 《孟子•尽心 上》
•“道生之，德畜之，……生而不有，为而不 恃，长而不宰，是谓玄德。” 《老子》 • “大慈与一切众生乐，大悲拔一切众生苦” 《大智度论》
中国的快速发展遭遇了资源和环境的 巨大压力和代价
党的十八大报告指出： “面对 资源约束趋紧、环境污染严重、生态系 统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、 顺应自然、保护自然的生态文明理念。”
• 2013年10月24日，大
雁塔稳稳立在图片中 央；而到了2013年12 月18日，图片中只剩 下了两排树木，连大 雁塔的影子都看不到 了。“消失”的大雁 塔引来了全国网友的 围观。这使得各地网 友纷纷发来“贺电”： 全国人民热烈庆祝大 雁塔发射成功！
（2）、循环发展
循环经济的三个原则： 减量化
输入端
减少进入生产和消费过 程的物质量,从源头节 约资源使用和减少污染 物的排放。
再循环
过程中
提高产品和服务的利用效率, 要求产品或包装以初始形式 多次使用,减少一次污染。
资源化
输出端
要求物品完成使用 的功能后重新变成 再生资源。
减量化应放在首位 全过程都必须做到无毒化、无害化
26 Eco-Towns