修改后过敏性休克的应急预案演练脚本
岚山区人民医院五官科
过敏性休克的应急预案演练脚本
演练时间:2015-02-13
演练地点：五官科病房
参加人员：解说人员(王静)、护士（于月娇、厉霞、申燕华）、医生（孙玉波）、患者（张三）
演练目的：
检验科室医护人员对突发公共卫生事件的应急准备，救治工作程序及技术要求的掌握程度。
通过演练，进一步完善预案，使预案更规范、更具操作性，为医疗安全提供保障、有序处置的目的。
背景设置：患者（张三），女性，57岁、因眼球钝挫伤、眼睑裂伤收入院，遵医嘱给予应用NS250ml+头孢呋辛1.5静滴，用药前询问病人无过敏史，给予头孢呋辛皮试阴性，于16:30给予头孢呋辛输液治疗，16:35护士厉霞巡视病房……
场景一：
护士厉霞：大姨你怎么了，是哪里不舒服吗？
患者张：我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回
事？
护士观察输液为注射用头孢呋辛钠，并观察输入时间约为5分钟左右……….
1.护士厉霞：立即停止输液，按铃呼叫主班护士申燕华，申燕华通知值班医生孙玉波，护士于月娇同时将抢救车推入病房。
护士厉霞立即给予吸氧。
2.值班医生孙玉波到位，查体后，立即下达口头医嘱：更换静脉通路，保留余液，测血压，吸氧。
3.护士厉霞：是，吸氧，血压80/50mmhg。
4.护士于月娇更换通路，NS250ml静滴。
5.医生孙玉波查看患者神志淡漠，面色紫绀，呼吸急促，脉搏细速无力，血压低，考虑过敏性休克。
6.医生孙玉波下达口头医嘱：静推地塞米松10mg、心电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。
7.护士申燕华：是，地塞米松针10mg静推，护士厉霞：是，心电监护，护士于月娇给予静推。
8.医生孙玉波下达口头医嘱肾上腺素1mg肌注。
9.护士申燕华：是，肌注肾上腺素1mg，护士于月娇给予肌注。
10.护士厉霞：P110次/分，R26次/分，BP85/55mmhg，Sa0298%。
11.医生孙玉波下达口头医嘱：肌注盐酸异丙嗪25毫克。
12.护士申燕华：是，盐酸异丙嗪25毫克肌肉注射，护士于月娇给予肌注。
13.医生孙玉波下达口头医嘱建立第二路静脉通路，林格氏液500mml快速扩容。
14.护士于月娇复述并执行。
15.医生孙玉波紧急评估：大姨你现在感觉怎么样啊，还闷不闷啊。
16.患者：还是有点胸闷、心慌，不过稍微好点了。
17.医生孙玉波：患者神志清楚、无气道梗阻，呼吸通畅，脉搏细速无力，面色紫绀，再次测血压。
18.护士厉霞口述患者血压低（90/60mmHg），心律110次/分
19.医生孙玉波下达口头医嘱予多巴胺40mg 加入5%GS250ml 调20d/min 滴速升血压，
20.护士申燕华：是，多巴胺40mg 入5%GS250ml 静滴。
21.护士厉霞口述患者血压（130/80mmHg），心律80次/分。
22.医生孙玉波再次评估：休克基本纠正、无气道梗阻、呼吸通畅，无胃肠道症状，继续监测患者生命体征。
23.规范执行医嘱，做好用药记录及病情观察，护士厉霞、申燕华双人核对、保留安瓿。
24.15 分钟后患者清醒，面色转红，胸闷等不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
场景三：护士张敏整理好床单元：大姨，你好好休息，我们也会随时巡视病房。
医生孙玉波填写药物不良反应报表上报药剂科。
护士申燕华督促医生孙玉波及时补开抢救医嘱，并在6小时内据实补记抢救过程。
与下一班做好交接班，病历、输液卡、床尾做好药物过敏标记。
余液及输液器进行封存，双方签字。
演练结束。
过敏性休克应急演练预案模板
一、预案目的为了提高我院医护人员对过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，特制定本预案。
通过演练，检验医护人员对过敏性休克救治工作程序和技术要求的掌握程度，进一步完善应急预案，提高医护人员的应急反应速度和协同作战能力。
二、预案适用范围本预案适用于我院所有医护人员，包括医生、护士、药剂师等。
三、预案组织机构1. 演练领导小组：负责演练的组织、协调和指挥工作。
2. 演练指挥部：负责演练的具体实施，下设以下几个小组：（1）现场指挥小组：负责演练现场的组织、协调和指挥。
（2）医疗救治小组：负责患者的救治工作。
（3）后勤保障小组：负责演练现场的后勤保障工作。
（4）观摩指导小组：负责对演练进行观摩、指导、评价。
四、预案内容1. 演练场景设定（1）患者信息：患者，男/女，年龄、病情等。
（2）救治过程：患者在治疗过程中，因药物过敏等原因出现过敏性休克症状。
2. 演练步骤（1）发现症状：医护人员在巡视过程中发现患者出现过敏性休克症状。
（2）立即报告：医护人员立即向现场指挥小组报告，并采取初步救治措施。
（3）现场指挥小组接到报告后，立即启动应急预案，通知医疗救治小组、后勤保障小组等。
（4）医疗救治小组对患者进行紧急救治，包括：- 确保呼吸道通畅，必要时进行人工呼吸；- 立即建立静脉通路，快速补液；- 给予抗过敏药物、肾上腺素等急救药物；- 监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸等。
（5）观察病情变化：医护人员密切观察患者病情变化，及时调整治疗方案。
（6）转诊：如患者病情严重，需转诊至上级医院进一步治疗。
（7）总结评价：演练结束后，观摩指导小组对演练进行总结评价，提出改进意见。
3. 演练要求（1）参演人员应熟悉应急预案内容，掌握急救技能。
（2）演练过程中，参演人员应严格遵守操作规程，确保患者安全。
（3）演练结束后，参演人员应认真总结经验，提高应急处置能力。
五、预案实施与培训1. 演练实施：每年至少组织一次过敏性休克应急演练，提高医护人员的实战能力。
(完整版)修改后过敏性休克的应急预案演练脚本.doc
岚山区人民医院五官科过敏性休克的应急预案演练脚本演 : 2015-02-13演地点：五官科病房参加人：解人 (王静 )、士（于月、霞、申燕）、医生（玉波）、患者（三）演目的：科室医人突公共生事件的急准，救治工作程序及技要求的掌握程度。
通演，一步完善案，使案更范、更具操作性，医安全提供保障、有序置的目的。
背景置：患者（三），女性， 57 、因眼球挫、眼裂收入院，遵医嘱予用 NS250ml+ 辛 1.5 静滴，用前病人无敏史，予辛皮阴性，于 16:30 予辛液治， 16:35 士霞巡病房⋯⋯景一：士霞：大姨你怎么了，是哪里不舒服？患者：我脖子，气不喘的，我也不知道怎么回事？护士观察输液为注射用头孢呋辛钠，并观察输入时间约为5 分钟左右 ,,, .1.护士厉霞：立即停止输液，按铃呼叫主班护士申燕华，申燕华通知值班医生孙玉波，护士于月娇同时将抢救车推入病房。
护士厉霞立即给予吸氧。
2.值班医生孙玉波到位，查体后，立即下达口头医嘱：更换静脉通路，保留余液，测血压，吸氧。
3.护士厉霞：是，吸氧，血压 80/50mmhg 。
4.护士于月娇更换通路， NS250ml 静滴。
5.医生孙玉波查看患者神志淡漠，面色紫绀，呼吸急促，脉搏细速无力，血压低，考虑过敏性休克。
6.医生孙玉波下达口头医嘱：静推地塞米松 10mg 、心电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。
7.护士申燕华：是，地塞米松针 10mg 静推，护士厉霞：是，心电监护，护士于月娇给予静推。
8.医生孙玉波下达口头医嘱肾上腺素 1mg 肌注。
9. 护士申燕华：是，肌注肾上腺素1mg ，护士于月娇给予肌注。
10. 护士厉霞：P110 次/ 分，R26 次/ 分，BP85/55mmhg，Sa0 298% 。
11.医生孙玉波下达口头医嘱：肌注盐酸异丙嗪 25 毫克。
12.护士申燕华：是，盐酸异丙嗪 25 毫克肌肉注射，护士于月娇给予肌注。
13.医生孙玉波下达口头医嘱建立第二路静脉通路，林格氏液 500mml 快速扩容。
骨科过敏性休克应急预案演练脚本
一、演练目的1. 提高医护人员对骨科过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全。
2. 熟悉骨科过敏性休克的抢救流程和措施，提高抢救成功率。
3. 增强医护人员的团队协作精神，提高科室整体应急处理水平。
二、演练时间2022年X月X日三、演练地点骨科病房四、参加人员1. 演练总指挥：骨科主任2. 演练执行：护士长3. 演练参与：全体医护人员4. 观摩人员：其他科室医护人员五、演练背景患者李某，男性，35岁，因右膝疼痛就诊。
经检查，诊断为右膝骨关节炎。
遵医嘱给予青霉素钠静脉滴注治疗。
用药前，询问患者无青霉素过敏史，给予青霉素皮试阴性。
于X月X日X时X分开始静脉滴注青霉素钠。
六、演练流程1. 患者李某在静脉滴注青霉素钠过程中，突然出现意识模糊、呼吸困难、面色苍白、四肢冰冷等症状。
2. 护士甲发现患者病情变化，立即停止青霉素钠静脉滴注，并报告护士长。
3. 护士长接到报告后，立即启动骨科过敏性休克应急预案，组织抢救。
4. 护士乙协助护士甲，对患者进行急救处理，包括：清理口腔分泌物，保持呼吸道通畅；建立静脉通路，给予氧气吸入；测量血压、心率、呼吸等生命体征。
5. 医生甲到达现场，对患者进行进一步检查，确认患者为过敏性休克。
6. 医生甲下达口头医嘱：立即给予肾上腺素0.5mg静脉注射；静脉滴注地塞米松10mg；静脉滴注5%葡萄糖盐水500ml，同时给予抗过敏、抗休克治疗。
7. 护士丙协助医生甲，进行各项抢救措施。
8. 护士长组织医护人员对患者进行持续观察，确保患者病情稳定。
9. 患者病情稳定后，进行病情评估，确认患者无其他并发症。
10. 护士长组织医护人员总结本次演练，分析不足，提出改进措施。
七、演练总结1. 演练过程中，医护人员反应迅速，抢救措施得当，成功挽救了患者生命。
2. 医护人员对骨科过敏性休克的抢救流程和措施熟悉，能够熟练操作。
3. 医护人员团队协作精神良好，能够共同应对突发事件。
4. 本次演练发现以下不足：（1）部分医护人员对过敏性休克的早期识别能力不足；（2）部分医护人员对抢救流程和措施掌握不够熟练；（3）抢救过程中，部分医护人员操作不够规范。
过敏性休克预案演练脚本
一、背景某医院急诊科接到120急救电话，称一名患者因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。
医院立即启动过敏性休克应急预案，组织相关人员开展救治。
二、演练目的1. 提高医院应对过敏性休克的应急处置能力。
2. 熟悉过敏性休克的救治流程和操作规范。
3. 加强医护人员之间的协作配合，提高救治效率。
三、演练时间2022年10月25日四、演练地点某医院急诊科五、参演人员1. 医生：急诊科医生、内科医生、过敏科医生2. 护士：急诊科护士、内科护士、过敏科护士3. 其他：120急救人员、医院领导、行政人员六、演练流程1. 情景设定120急救人员到达现场，患者表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等症状，已给予肾上腺素注射。
120急救人员将患者送往医院急诊科。
2. 报告程序120急救人员向急诊科值班护士报告患者病情及救治措施。
3. 接诊流程（1）值班护士接到报告后，立即通知急诊科医生。
（2）急诊科医生迅速到达现场，查看患者病情，并下达抢救指令。
4. 救治流程（1）立即给予患者吸氧、建立静脉通道，快速静脉推注肾上腺素。
（2）遵医嘱给予患者抗过敏药物，如地塞米松、苯海拉明等。
（3）密切监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸等。
（4）必要时给予呼吸支持，如气管插管、呼吸机辅助呼吸等。
5. 协作配合（1）急诊科护士协助医生进行抢救，如测量血压、心率、呼吸等。
（2）过敏科医生根据患者病情调整治疗方案。
（3）120急救人员提供必要的技术支持。
6. 演练总结（1）急诊科医生对本次演练进行总结，分析救治过程中的优点和不足。
（2）参演人员对演练过程中存在的问题进行讨论，提出改进措施。
（3）医院领导对演练进行点评，提出指导意见。
七、演练脚本【情景设定】120急救电话铃声响起，值班护士接听电话。
值班护士：您好，这里是急诊科，请问有什么情况？120急救人员：你好，我们接到一名患者，因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。
过敏性休克应急预案演练
一、演练目的为提高我院医护人员对过敏性休克的应急处置能力，确保在发生过敏性休克时能够迅速、有效地进行救治，降低患者死亡率，特制定本预案。
二、演练时间2022年X月X日三、演练地点我院急诊科四、演练组织1. 演练组长：张主任2. 演练副组长：李护士长3. 演练成员：急诊科全体医护人员、相关科室医护人员五、演练背景患者张某某，男性，45岁，因“发热、咳嗽3天”就诊我院。
患者入院后，经诊断为“肺炎”，给予抗感染、对症治疗。
在治疗过程中，患者突然出现胸闷、呼吸困难、面色苍白、意识模糊等症状，疑似发生过敏性休克。
六、演练内容1. 患者病情评估（1）立即对患者进行生命体征监测，包括心率、血压、呼吸、血氧饱和度等。
（2）观察患者意识、皮肤、黏膜等状况。
2. 启动应急预案（1）立即启动过敏性休克应急预案，通知相关人员到位。
（2）通知值班医生、护士长及上级领导。
3. 救治措施（1）建立两条静脉通路，快速补充血容量。
（2）给予氧气吸入，保持呼吸道通畅。
（3）使用抗过敏药物，如肾上腺素、地塞米松等。
（4）进行心电监护，密切观察患者生命体征变化。
（5）必要时进行心肺复苏。
4. 患者转运（1）根据患者病情，决定是否需要转运至ICU或上级医院。
（2）如需转运，做好转运前的准备工作，确保患者安全。
5. 演练总结（1）演练结束后，组织参演人员召开总结会议，分析演练过程中的优点和不足。
（2）对存在的问题进行整改，完善应急预案。
七、演练评估1. 评估参演人员的应急处置能力，包括反应速度、操作熟练程度、沟通协作等。
2. 评估应急预案的可行性、有效性。
3. 评估演练过程中的不足，为今后改进提供依据。
八、演练注意事项1. 演练过程中，确保患者安全，避免造成二次伤害。
2. 演练过程中，严格遵守操作规程，确保救治措施的有效性。
3. 演练结束后，及时总结经验，完善应急预案。
通过本次过敏性休克应急预案演练，旨在提高我院医护人员对过敏性休克的应急处置能力，为患者生命安全提供有力保障。
输液过敏性休克应急预案演练脚本
一、背景某医院输液科，患者在输液过程中突发过敏性休克，医护人员立即进行抢救。
为提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力，检验应急预案的有效性，特组织本次应急预案演练。
二、目的1. 提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力。
2. 检验应急预案的有效性。
3. 加强医护人员之间的协作与沟通。
三、场景输液科，患者输液过程中突发过敏性休克。
四、角色1. 演练总指挥：1人2. 演练副总指挥：1人3. 护士：2人4. 医生：1人5. 医护人员：1人6. 患者家属：1人7. 演练观察员：2人五、演练流程1. 演练准备（1）演练总指挥宣布演练开始。
（2）演练副总指挥分配角色，确认人员到位。
（3）医护人员对患者进行输液。
2. 演练实施（1）患者突发过敏性休克。
（2）护士发现患者症状，立即报告医生。
（3）医生确认患者为过敏性休克，立即组织抢救。
（4）护士立即停止输液，给予患者平卧位，头低足高位。
（5）护士进行吸氧，开放静脉通道，给予肾上腺素注射。
（6）医生对患者进行心电监护，密切观察患者生命体征。
（7）医护人员对患者进行抗过敏治疗。
（8）患者症状缓解，病情稳定。
3. 演练总结（1）演练总指挥宣布演练结束。
（2）演练副总指挥组织参演人员召开总结会议。
（3）参演人员总结自己在演练中的表现，提出改进意见。
（4）演练观察员对演练过程进行评价。
六、演练注意事项1. 演练过程中，医护人员要严格遵守操作规程，确保患者安全。
2. 演练过程中，参演人员要积极参与，认真对待。
3. 演练过程中，医护人员要密切配合，提高应急处置能力。
4. 演练过程中，观察员要做好记录，对演练过程进行评价。
七、演练预期效果1. 提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力。
2. 检验应急预案的有效性。
3. 加强医护人员之间的协作与沟通。
4. 提高患者家属对输液过敏性休克的认知。
八、演练总结报告1. 演练时间、地点、参与人员。
2. 演练过程及评价。
3. 存在的问题及改进措施。
发生过敏性休克的应急预案演练
一、背景过敏性休克是一种严重的过敏反应，可迅速危及患者生命。
为提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力，规范救治流程，确保患者安全，特制定本应急预案演练方案。
二、演练目的1. 提高医护人员对过敏性休克的识别和判断能力。
2. 规范过敏性休克的救治流程，确保救治工作的有序进行。
3. 强化医护团队协作，提高应急反应能力。
4. 检验应急预案的有效性和可行性，为实际救治提供参考。
三、演练时间2023年4月15日（星期六）下午14:00-16:00四、演练地点我院急诊科五、演练组织1. 演练总指挥：院长2. 演练副总指挥：医务科科长、护理部主任3. 演练组成员：急诊科全体医护人员、相关科室医护人员、后勤保障人员六、演练场景1. 患者信息：患者张三，男性，45岁，因“呼吸困难、胸闷、全身瘙痒”就诊。
2. 诊断：患者既往有过敏史，考虑为过敏性休克。
3. 演练过程：a. 患者就诊后，急诊科医护人员立即对患者进行评估，判断患者病情危重。
b. 医护人员立即启动过敏性休克应急预案，通知抢救小组。
c. 抢救小组迅速到达现场，对患者进行抢救。
d. 医护人员对患者进行心肺复苏、建立静脉通路、吸氧、肾上腺素注射等抢救措施。
e. 同时，医护人员对患者进行过敏原排查，防止再次接触过敏原。
f. 患者病情得到控制后，转入病房进行进一步治疗。
g. 演练结束后，进行总结评估，提出改进措施。
七、演练内容1. 抢救小组人员职责分工2. 心肺复苏操作规范3. 静脉通路建立技巧4. 肾上腺素注射注意事项5. 过敏原排查方法6. 抢救过程中医护团队协作八、演练评估1. 演练结束后，由演练总指挥组织评估组对演练过程进行评估。
2. 评估内容包括：应急预案的执行情况、医护人员救治技能、团队协作等方面。
3. 评估结果作为改进措施的重要依据。
九、改进措施1. 根据评估结果，对应急预案进行修订和完善。
2. 加强医护人员过敏性休克的培训，提高救治技能。
3. 加强医护团队协作，提高应急反应能力。
过敏性休克应急预案演练
一、演练背景过敏性休克是一种严重的过敏反应，可迅速导致患者出现循环衰竭、呼吸困难和意识丧失等症状，如不及时救治，可能导致死亡。
为提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力，保障患者生命安全，我院特制定过敏性休克应急预案，并组织进行演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对过敏性休克的识别和判断能力。
2. 规范过敏性休克的救治流程，确保救治工作有序进行。
3. 强化医护人员的团队协作意识，提高应急救治能力。
4. 检验过敏性休克应急预案的可行性和有效性。
三、演练时间及地点时间：2022年X月X日地点：我院急诊科四、演练组织1. 组织者：急诊科主任2. 参与人员：急诊科全体医护人员、护士长、护士、医生、药剂科、检验科等相关科室人员。
3. 评审人员：护理部、医务科等相关科室负责人。
五、演练内容1. 演练场景：患者李某，男，30岁，因呼吸道感染入院，遵医嘱给予青霉素静脉滴注。
在滴注过程中，患者突然出现面色苍白、呼吸困难、意识丧失等症状，疑似发生过敏性休克。
2. 演练步骤：（1）发现病情变化：护士发现患者病情突变，立即停止输液，通知值班医生。
（2）启动应急预案：医生接到通知后，立即启动过敏性休克应急预案，组织抢救。
（3）现场抢救：医护人员迅速对患者进行心肺复苏、建立静脉通道、吸氧等急救措施。
（4）用药治疗：药剂科人员迅速提供抢救药品，医护人员根据病情变化给予相应的药物治疗。
（5）病情观察：密切观察患者病情变化，调整治疗方案。
（6）转运患者：病情稳定后，将患者转入ICU进行进一步治疗。
六、演练总结1. 演练结束后，组织评审人员进行点评，总结演练中的优点和不足。
2. 评审人员针对不足之处提出改进措施，要求相关科室进行整改。
3. 对参与演练的医护人员进行表彰，鼓励他们在今后的工作中继续发扬团结协作、勇于担当的精神。
七、注意事项1. 演练过程中，确保患者安全，避免发生意外。
2. 演练内容要真实、贴近实际，提高演练效果。
3. 参与人员要严肃认真，严格按照预案执行各项操作。
过敏性性休克的应急预案演练
一、演练目的为了提高我院医护人员对过敏性休克的应急处置能力，规范应急流程，确保患者安全，提高医疗服务质量，特制定本预案演练。
二、演练时间2022年X月X日三、演练地点我院急诊科四、演练背景某患者，男性，28岁，因“急性阑尾炎”入院。
在治疗过程中，患者突然出现呼吸困难、意识模糊、血压下降等症状，疑似发生过敏性休克。
五、演练组织1. 演练领导小组：由我院院长担任组长，分管院长担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练指挥组：由急诊科主任担任组长，护士长担任副组长，各部门负责人为成员。
3. 演练执行组：由急诊科全体医护人员、护士、医生、护士长等组成。
六、演练内容1. 演练场景：患者突然出现过敏性休克症状，医护人员立即进行抢救。
2. 演练流程：（1）发现病情：患者出现过敏性休克症状，护士立即通知医生。
（2）医生到达现场：医生到达现场后，对患者进行初步评估，判断病情。
（3）启动应急预案：医生判断患者病情危急，立即启动过敏性休克应急预案。
（4）抢救措施：医护人员对患者进行以下抢救措施：①保持呼吸道通畅：给予患者吸氧，必要时进行气管插管或气管切开术。
②建立静脉通道：迅速建立两条静脉通道，遵医嘱给予肾上腺素等药物治疗。
③进行心肺复苏：当患者出现心跳呼吸骤停时，立即进行心肺复苏。
④密切观察病情：严密观察患者体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他病情变化，及时发现并报告医生。
⑤心理护理：安慰患者和家属，做好心理护理。
（5）演练总结：演练结束后，各组负责人对演练过程进行总结，提出改进措施。
七、演练要求1. 演练过程中，各组人员要严格按照预案执行，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，要注重实际操作，提高医护人员的应急处置能力。
3. 演练结束后，各组负责人要对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
八、演练预期效果1. 提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力。
2. 规范应急流程，确保患者安全。
3. 提高医疗服务质量，增强患者满意度。
过敏性休克应急预案演练记录精选全文
可编辑修改精选全文完整版过敏性休克应急预案演练记录过敏性休克是过敏性疾病里最严峻的一种状况,即患者接触过敏原后,突然出现头晕、心慌,甚至由于血压下降,出现意识障碍、昏迷.对于这种患者的急救。
下面是我为大家带来的过敏性休克应急预案演练记录，希望能帮助到大家!过敏性休克应急预案演练记录(一)患者一旦发生过敏性休克，马上停止运用引起过敏的药物，就地抢救，并快速报告医生。
(二)马上平卧，遵医嘱皮下注射肾上腺素1mg，小儿酌减。
如症状不缓解，每隔30min再皮下注射或静脉注射0.5ml，直至脱离危急期，留意保暖。
(三)改善缺氧症状，赐予氧气吸入，呼吸抑制时应遵医嘱赐予人工呼吸，喉头水肿影响呼吸时，应马上打算气管插管，必要时协作施行气管切开。
(四)快速建立静脉通路，补充血容量，必要时建立两条静脉通路。
遵医嘱应用晶体液、升压药维持血压，应用氨茶碱解除支气管痉挛，赐予呼吸兴奋剂，此外还可赐予抗组织胺及皮质激素类药物。
(五)发生心脏骤停，马上进行胸外按压、人工呼吸等心肺复苏的抢救措施。
(六)视察与记录，亲密视察患者的意识、体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他临床改变，患者未脱离危急前不宜搬动。
(七)按《医疗事故处理条例》规定6h内刚好、精确地记录抢救过程。
过敏性休克应急预案演练记录为进一步提高急诊急救综合实力，加强护理人员的协作精神以及对突发事务的应急处理实力，使护理人员娴熟驾驭过敏性休克的应急预案和流程，3月5日下午，急诊科在冯乖娟护士长的组织下进行了《药物过敏性休克应急预案》演练，并邀请护理部现场指导。
演练起先前，护士长讲解此次演练的目的：1、使全体人员驾驭药物过敏性休克发生时患者的症状、体征、治疗、护理。
2、使全体人员娴熟驾驭药物过敏性休克急救流程。
3、进一步强化急诊护士急救技能、应变实力，熬炼护士在遇到突发事务后的心理素养。
演练起先，护士杨亚琼讲解药物过敏性休克的相关学问并介绍此次演练病例。
患者张敏女30岁因左小腿外伤入院，遵医嘱赐予0.9%氯化钠注射液加头孢呋辛钠1.5g静脉滴注，用药前具体询问患者无过敏史，无家族史，头孢呋辛钠皮试（-），遵医嘱赐予头孢呋辛钠抗感染治疗。