生态学校方案设计
绿化校园设计方案(精选10篇)
绿化校园设计方案（精选10篇）绿化校园设计方案篇一二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。
作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。
为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园，特制定本规划。
一、规划的指导思想：本规划以改善校园生态环境与校园的对外形象为出发点，以绿化美化为主要手段，将校园建设成为一个集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的绿化空间，创造自然景观，使天、地、人、自然万物相辅相成，达到天人合一的至善至美的境界，体现出绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅的园林式校园环境氛围。
二、规划的具体工程项目：1、为了能体现我校的悠久历史，以全新的面貌迎接50周年校庆，校门内东西两边改造为维经诗苑。
2、主楼前的花坛，缺乏层次感，色彩也比较单调，拟增加造型树，增加花色、品种，体现校园的绚丽多彩，给人以美感。
3、周围的绿化带，要设计成组群花坛，布置艳丽多姿的露地草花，还可选用多年生宿根草本和球根植物，这样既可以节省绿化管护费，而且一年四季可以观赏。
4、增加孤植树与造型树（雪松、花灌木、金丝垂柳）。
5、绿化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品为主，栽植常青树与花灌木，以大面积缀花草坪为基调，几条曲径（用鹅卵石、山石、彩板砖铺成）分割成几个部分，配以山石，在上面布满藤蔓植物凌霄，使得操场充满生机，丛植不同花色、花期、观果、观叶的花灌木，构建绚丽多彩、轻松、活泼的绿化环境，周围略点缀几珠乔木或常青树，做到立体与平面感统一协调。
6、现需绿化面积较大，宜设计成学生休息、娱乐活动的场所，拟增加凉亭、雕塑、园林小品。
7、有的地方不存在遮挡光线的问题，可以考虑种植杨树林或经济林：银杏林、香樟林，这样既可以节约绿化管护费，又可以增加校园的园林氛围，改善校园生态环境。
创建生态教育特色学校实施方案
教育改革
教育改革是当前教育领域的热点话 题，需要探索新的教育模式。
生态教育理念
生态教育理念是一种新的教育理念 ，强调人与自然的和谐共生，注重 培养学生的生态意识和环保行为。
生态教育理念
尊重自然
尊重自然、保护自然， 培养学生的生态意识和
环保行为。
全面发展
注重学生的全面发展， 培养学生的创新精神和
实践能力。
05
预期成果与影响评估
学生综合素质提升效果评估
知识技能
通过生态教育，学生将掌握与生态环境相关的知识技能，提高对 环境保护的认识和行动能力。
情感态度
培养学生对自然、社会和人类自身的情感态度，形成积极向上的 价值观和人生观。
实践能力
鼓励学生参与实践活动，培养动手能力和创新精神，提高解决实 际问题的能力。
确定时间表
根据实施计划，制定具体的时间表，包括每个阶 段的任务、时间节点等。
组织与协调工作
成立生态教育领导小组
由学校领导、教师代表、家长代表等组成，负责生态教育的组织 与协调工作。
建立工作机制
明确各成员的职责与分工，建立定期沟通、协调的工作机制。
加强合作与交流
与其他学校、教育机构、社会团体等加强合作与交流，共同推进生 态教育工作。
教师队伍建设
培训与进修
组织教师参加生态教育培训和进 修课程，提高教师的生态教育水
平。
教研活动
开展生态教育教研活动，促进教 师之间的交流与合作，共同提高
教学水平。
激励机制
建立激励机制，鼓励教师积极参 与生态教育实践，表彰优秀成果
。
学生综合素质培养
生态道德培养
通过生态教育活动，培养学生的环保 意识、生态道德观念和责任感。
环境友好型学校方案范文(三篇)
环境友好型学校方案范文一、背景介绍随着人类社会的发展，环境问题日益凸显。
作为培养未来社会建设者和领导者的重要场所，学校应该承担起环境保护和可持续发展的责任，培养学生的环境意识和环保习惯。
本方案旨在构建一个环境友好型学校，促进学校的可持续发展。
二、目标与原则1.目标：（1）建设环境友好的学校，提供优质的教育环境；（2）培养学生的环境意识和环保习惯；（3）推动学校可持续发展，实现资源的有效利用和环境的保护。
2.原则：（1）科学规划：根据学校实际情况，科学规划环境友好型学校的建设方案；（2）全员参与：全体师生员工共同参与环境保护工作，形成全员行动的合力；（3）持续改进：不断完善环境友好型学校建设，实现可持续发展。
三、方案内容1.绿化美化：（1）在校园内种植各类绿植，营造校园绿化环境；（2）定期进行校园清洁和垃圾分类，保持校园整洁干净；（3）建设花坛、草坪、景观广场等，为师生提供休闲娱乐的场所。
2.资源节约与回收利用：（1）加强水资源管理，设立水表，定期检查水管漏损，提倡师生合理使用水资源；（2）推行垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，并加大垃圾分类宣传力度；（3）建设学校厨余垃圾堆肥场，利用厨余垃圾进行生态肥料的回收利用。
3. 节能减排：（1）加强对电能、水能、煤气能等的使用管理，制定能源节约方案；（2）推广使用节能环保设备，例如LED节能灯、太阳能热水器等；（3）开展节能减排宣传教育，提高师生的节能意识。
4.教育活动开展：（1）开展环境保护主题教育活动，引导学生认识环境问题和解决方案；（2）组织绿色志愿者队伍，开展环境保护的实践活动；（3）组织环保知识竞赛、演讲比赛等，提高学生的环境意识。
四、实施步骤1.制定实施计划：由学校相关部门制定环境友好型学校的实施计划，明确工作目标和责任分工。
2.加强宣传教育：通过宣传栏、微信公众号、班会等形式，向师生宣传环境保护的重要性和具体措施。
3.投入资金建设：学校争取相关资金，用于绿化美化、节能减排设备的购置和安装。
创建生态教育特色学校实施方案
创建生态教育特色学校实施方案一、目标和宗旨1. 目标：打造一所以生态教育为特色的学校，培养学生对生态环境的认知和关爱，提高学生的环境保护意识和能力。
2. 宗旨：通过科学、生活化的教育方式，引导学生爱护自然，保护环境，培养学生的创造力和实践能力，为可持续发展做出贡献。
二、课程设置1. 强化生态教育课程：在学校课程中设置生态教育相关课程，包括生态科学、环境保护、生态修复等内容，注重实践与理论的结合。
2. 创设生态实验室：建立生态实验室，让学生通过实践活动亲身体验生态系统的运作，了解生物多样性和生态平衡的重要性。
3. 科技与生态融合：在计算机、通信技术等科技应用方面与生态教育相结合，开设相关课程，提高学生的信息获取和处理能力。
三、校园环境布局1. 创造绿色校园：在校园内种植各类植物，营造绿意盎然的环境，增加校园的氧气含量，提供一个适宜的学习环境。
2. 建立生态花园：在校园内划分出生态花园区域，为学生提供观赏自然、接触植物的机会，开展相关的植物栽培和养护活动。
3. 设立环境监测站：在校园内建立环境监测站，定期对周围的空气、水质等环境因素开展监测，让学生亲自参与数据的收集和分析。
四、学校活动开展1. 生态拓展活动：组织学生进行户外拓展活动，如郊游、野外考察等，提供学生亲近自然的机会，增加对生态环境的感受和认知。
2. 生态志愿者活动：鼓励学生主动参与志愿者活动，开展环境保护相关的服务和宣传工作，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 生态文化节：定期举办生态文化节，通过展览、演讲、比赛等形式，宣传生态保护知识，传播环保理念，鼓励学生表达自己对生态环境的关注和态度。
五、教师培养和发展1. 建设专业团队：组建专业的生态教育团队，由具备相关背景和经验的教师组成，带领学生进行生态教育活动。
2. 教师培训和研讨会：定期组织教师参加生态教育相关的培训和研讨会，提高教师的专业知识和教育理念。
六、社会协作与资源整合1. 与环保组织合作：积极与环保组织建立合作关系，借助外部力量提供生态教育资源和支持。
生态文明校园建设方案
生态文明校园建设方案生态文明校园建设方案（精选9篇）为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的生态文明校园建设方案（精选9篇），欢迎大家分享。
生态文明校园建设方案篇1一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。
以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方面发展。
二、目标要求遵循"总体规划、分布实施、逐步完善"的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校形成以书养德、团结奋进的校风，读书明礼、勤奋努力的学风，为人师表、教书育人、不断探求的教风，团结友爱，互相帮助，快乐和谐，健康向上，争做主人的班风。
三、具体办法（一）、加强教风、学风、班风、校风建设，为学生健康成长营造良好氛围。
1、深入开展师德教育，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作氛围和勤思考、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，团结奋进的良好风气。
2、抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。
a、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，加强礼仪教育，围绕《思想品德》这门课程加强形势教育，增强正义感、爱国意识。
b、并通过丰富多彩课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。
c、加强对学生安全教育、法治教育、环保教育、科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人与自己的良好习惯，在学生中的形成，读书明礼、勤奋努力、健康向上，团结友爱，快乐成长的良好氛围。
（二）重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。
环境教育生态学校的设计与建造
环境教育生态学校的设计与建造近年来，环境保护和可持续发展的重要性越来越被人们所重视。
为了推动环境教育的普及和培养学生对环境保护的认知，环境教育生态学校应运而生。
本文将探讨环境教育生态学校的设计与建造。
一、设计理念环境教育生态学校的设计应基于以下理念：1. 融入自然：校园建筑应与周围自然环境相融合，尽量减少对环境的干扰和破坏。
建筑的材料选择应尽量环保，建筑布局应充分利用自然光线和通风。
2. 主题式设计：学校的建筑和景观应以环境教育为主题，与自然生态相匹配。
例如，在校园内设置不同的生态展览馆、实验室和植物园等，以供学生观察和学习。
3. 多功能空间：学校的建筑物和场地应具备多功能性，既能作为教室，又能作为展览场地和户外实践基地。
不同功能的设计应有机地融合在一起，为学生提供多样化的学习环境。
二、建筑设计环境教育生态学校的建筑设计应注重以下几个方面：1. 照明设计：充分利用自然光线，最大程度地减少对人工照明的依赖。
建筑物内设置大面积的玻璃窗，确保充足的室内采光，并合理设置遮阳设施，避免过度照射。
2. 空间布局：根据学校的功能需求和自然环境特点，合理规划教室、图书馆、实验室、室外活动场地等空间布局。
同时，考虑学生的日常行为路径和交通流线，方便学生的活动和交流。
3. 环保材料：选择环保的建筑材料，减少对自然资源的损耗。
例如，使用可循环利用的材料、低碳材料和无毒材料。
4. 智能化系统：引入智能化系统，例如自动调节室温、空气质量监测和节能设备等，优化学校的能源利用效率，减少能源的浪费。
三、景观规划环境教育生态学校的景观规划需考虑以下几个方面：1. 植被设计：校园应充满绿色植被，增加自然元素的存在。
根据校园的特点，选择适宜生长的植物，营造出绿意盎然的环境。
2. 生态湿地：在校园内合理规划生态湿地，如人工湖、花坛等，打造一个水生态系统，吸引小动物和昆虫活动，提供给学生观察和研究的机会。
3. 设施布局：在室外活动场地合理布局休息区、垃圾分类桶和骑车停车位等设施，倡导节约环保的意识。
生态文明进校园”活动实施方案（5篇）
生态文明进校园”活动实施方案生态文明校园推广计划一、计划目的与意义鉴于全球生态环境日益恶化及资源的有限性，生态文明建设已成为社会共识。
作为培育未来社会成员的校园，更应积极承担生态教育的使命。
本计划旨在通过生态文明校园推广活动，唤醒青少年对自然环境保护的意识，传播环保理念，培育学生的环保责任感和实践能力，进而推动校园生态文明建设的进程。
二、活动主题与时间主题：生态文明校园推广时间：具体日期待定三、活动内容及方案1. 环保主题讲座邀请环保领域专家、学者或实践者开展专题讲座，阐述现代环境问题及生态文明建设的重要性，并探讨个人行为对环境改善的贡献。
鼓励学生主动参与讲座，与专家互动提问，增进对环保议题的理解，激发环保意识。
2. 环保知识竞赛组织环保知识竞赛，内容涵盖生态学、环境保护及可持续发展等领域。
通过竞赛形式提升学生对生态文明的认识和理解。
设立奖项，激励学生学习环保知识的积极性。
3. 环保实践活动在校园内开展清洁行动，组织学生清理垃圾，维护校园环境。
制作宣传海报，推广垃圾分类、节约用水和节能减排等环保行为。
组织学生参观本地环保项目或示范点，亲身体验环保实践的意义与成效。
开展植树活动，引导学生认识植树造林的重要性，并积极参与。
4. 校园生态展示与交流设立校园生态展示区，展示学校生态文明建设的成果与项目。
邀请其他学校参观交流，分享校园生态建设的经验与成果。
在展示区设置互动环节，让学生参与其中，了解生态建设的实际应用。
5. 生态文明宣传活动制作生态文明宣传册或手册，向学生传递环保理念和知识，引导学生从身边小事做起。
举办环保演讲比赛，鼓励学生分享个人环保观点和行动经验。
利用多媒体手段制作宣传视频，扩大活动影响力。
四、活动组织与资源1. 活动组织成立活动组织委员会，负责活动的规划与执行。
委员会成员包括学校管理人员、教师及学生代表，共同参与决策与组织。
制定活动计划和时间表，确保各项活动顺利进行。
2. 活动资源配备专业人员，如环保专家、讲师等，确保活动的专业性和质量。
生态文明学校改革工作实施方案
生态文明学校改革工作实施方案
前言
生态文明是我们时代最重要的发展理念，也是教育改革的必然
方向。
本文档旨在制定一份符合生态文明理念的学校改革工作实施
方案。
目标
本次学校改革的目标是建立生态文明学校，打造一个环境优美、教学科研齐头并进、师生和谐共处、学生成长良好的校园。
实施方案
生态文明学校改革的实施方案如下：
1. 推行节约用水和节能措施，制定环保标准，建设绿色校园。
学校每年要组织一次环保周活动，增强学生环保意识。
2. 重视师德师风，落实教育教学的主体责任，完善师资培训计划，鼓励教师不断研究，提高教学水平。
3. 建立良好的教学评估体系，确保教学质量，定期评估课程质量，并对不合格的教学课程进行整改完善。
4. 加强师生交流，开展多样化的文化教育活动，增强师生之间
的感情联接，培养学生综合素质。
5. 建立完善的学生管理制度，对学生的行为规范进行教育，重
视学生的心理健康，及时掌握学生心理状态。
预期成果
经过生态文明学校改革，我们预期实现以下三个方面的成果：
1. 环保意识的提升，校园环境得到改善，塑造学校良好的形象。
2. 提高教师的职业素养，推进教育教学质量的发展，优化教育
教学模式。
3. 培养学生综合素质，提升学生的综合能力和竞争力。
结论
生态文明学校改革是未来教育发展的重要方向之一，也是学校建设的必经之路。
希望我们的生态文明学校改革工作实施方案能够对广大教育工作者有所启示，推动教育改革与发展。
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核心,思想之树。
太阳树
悬浮七彩光环，制造一个场所，一个可以思考、交流、成长的地方, 冥想厅.
太阳树
建筑放射状生长(黄色为初中小学,绿色为高中)
太阳树
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
继续生长(黄色为初中小学,绿色为高中,橙黄为行政楼)
太阳树
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
篮球场 400米跑道
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
透视图
珠联璧合
参考意向图
珠联璧合
参考意向图
珠联璧合
景观轴参考意向图
珠联璧合
中小学地块方案
方案三 交流岛
交流岛
国际学校教学区：规划用地 47228 平方米
退道路红线 5 米，为可建范围。
根据道路竖向标高，选择倾斜坡度较小的两条路， 在距离道路交叉口 70 米以外的地方设立学校的出 入口。
0.92
用地退城市道路5M
场地分析
用地退城市道路5M
竖向分析
场地分析
270M,上升约20M
陡
20
0
2.5
7.5
15
22.5
350M,上升约10M
缓
7.5
0 道路
2.5
230M,上升约10M
次缓
10 15
20 道路
22.5
学校办学理念分析
学校教学理念分析
培养目标： 道德人格健全，具有社会责任感，具有
继续生长(黄色为初中小学,绿色为高中,橙黄为行政楼,洋红为综合楼)
太阳树
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
继续生长(黄色为初中小学,绿色为高中,橙黄为行政楼,洋红为综合楼, 线框操场活动场地)
太阳树
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
七彩步阶从中心向外发散,赤橙黄绿清蓝紫,预示人才向世界输出。
交流岛
将占据了基地 1/3 面积的 400 米标准跑道，放在基 地的正中央，有效的服务于教学区的各个角落。
其余的室外运动场地，围绕着跑道散落布置，形成 聚落式的室外活动空间。各个年级的学生在户外可 自由交流玩耍。
根据协和国际学校的美式办学特点：注重学生的全 面发展。将圈内，基地一半以上的场地，设置为学 生的动态交流平台；圈外其余部分作为学生的静态 交流平台。
交流岛
鸟瞰图
交流岛
鸟瞰图
问题汇总
问题汇总
1. 25号线规划道路标高 2. 需要提供详细场地标高 3. 规划条件缺失，各类经济指标，退界要求，道路开口位置，竖向
等应由规划局提供。 4. 市政条件，雨水污水管线等条件需提供。 5. 详细任务书
一方生态学校设计方案
目录
1 场地分析
2 办学理念分析
3 方案设计
4 问题汇总
区位分析1 区位分析2 用地指标 竖向分析
学校教学理念分析 户外教育
幼儿园以及宿舍方案 太阳树 珠联璧合 交流岛
场地分析
区位分析1 区位分析2
用地指标 竖向分析
区位分析1
场地分析
建设用地
区位分析2
场地分析
用地指标
西地块
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
底层教室及办公
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
底层教室及办公+底层通道
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
底层教室及办公+底层通道+2—4层教室及办公
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
国际视野与胸怀，学科基础扎实且勇于探究和 创新，具有中英文双语能力，交往能力，解决 问题的能力以及终身学习能力
核心价值： 多元、平衡、包容、创新
中西文化荟萃: 培养学生对中西方文化的双向适应力。
不同背景学生，凭借协和教育，能在各自生活 环境和文化背景中游刃有余地工作和生活，协 会学校矢志不渝寻求一种融合东西方文化精粹 的教育模式
户外教育是协和国际学校的核心办学理念 之一，协和相信，户外教育场地给予孩子 的远比在单调的科室里要丰富多彩。
孩子们的健康成长是所有学习生活的前提 条件，多样性的户外运动教育是养育孩子 们强健体魄的土壤，广阔的的户外活动空 间不可或缺。
户外教育
方案设计
第一部分 幼儿园以及宿舍方案
第二部分 中小学地块方案
太阳树
总平面图
太阳树
综合楼(游泳池等) 小学 冥想厅 初中+高中
操场等活动场地
次出入口
主出入口
七彩步阶 行政楼 综合楼（风雨操场等）
七彩光环底层架空，从外部汇聚于思想之树，体现包容。
太阳树
冥想厅，促进交流思考。
太阳树
七色楼宇，每栋楼都有单独的色彩导向，与七彩步阶相互应。
太阳树
七色楼宇，每栋楼都有单独的色彩导向，与七彩步阶相互应。
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
底层教室及办公+底层通道+2—4层教室及办公+综合楼+景观交通轴 删除东西侧部分办公+景观轴
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
总平面图
次入口
综合楼
主入口
3-4层高中
办
办
公
公
小学初中
办
办
公
公
小学初中
办 公
小学初中
办 公 行政楼
交流岛
运动场地以外部分，作为公共教学的静态交流空间。
交流岛
静态交流空间的中部，设置景观共享中庭。
交流岛
将游泳池、餐厅、剧场、室内体育场都设置在底部交流中心里面。
交流岛
将教学楼及行政楼放在交流中心上面，使学生能够充分利用交流中心的各项功能。
交流岛
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
建设用地
47228㎡
建筑面积
约28600㎡
其 行政楼 中 综合楼
约7000㎡ 约9000㎡
中小学教室 约11200㎡
高中教室 约1400㎡
容积率
0.61
东地块
建设用地
13000㎡
其 幼儿园 中 宿舍楼
约7200㎡ 约5800㎡
建筑面积
约11900㎡
其 幼儿园 中 宿舍楼
约4700㎡ 约7200㎡
容积率
太阳树
院落景观参考意向图
太阳树
中小学地块方案
方案二
珠联 璧合
珠联璧合
珍珠连成串，美玉合成双，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
方案生成
珠联璧合
运动场地
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
运动场地+教学区及办公区
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
运动场地+教学区及办公区+综合楼 教学区设置中间，方便到达两侧公共活动空间。
各
功
能
之
间
的
交
通
便
捷
灵
活
。
幼儿园以及宿舍
第二部分
中小学地块方案
方案一
太阳树
方案二
珠联 璧合
方案三
交流岛
中小学地块方案
方案一
太阳树
孔子树下读春秋，三千弟子，七十二达人， 桃李满天下，儒家文化发扬广大。
太阳树
牛顿树下读书，历史上 最著名的苹果落了下来， 成就了最伟大的物理学 家。
树作为载体，作为容器。 学校是一棵思想之树。 中西文化荟萃，在同一棵树下思想交融。
底层教室及办公+底层通道+2—4层教室及办公+综合楼
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
底层教室及办公合楼+景观交通轴
珠联璧合
行政楼 初中+小学 高中 综合楼 幼儿园 宿舍
底层教室及办公+底层通道+2—4层教室及办公+综合楼+景观交通轴 删除东西侧部分办公用房（解放内院空间）
方案一
太阳树
方案二
珠联 璧合
方案三
交流岛
第一部分
幼儿园以及宿舍方案
幼儿园以及宿舍
为避免宿舍楼影响到幼儿园的日照，故将宿舍楼放 在基地北侧。沿路留出停车带，减少噪音对宿舍楼 的影响。
将行政与综合功能教室均匀散落在基地。
幼儿园以及宿舍
等量面积的教室，散落布置更显灵活，增加儿童的互动空间。
幼儿园以及宿舍