人教部编版九年级下册第4课日本明治维新(共20张PPT)精选课件
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人教部编版九年级下册第4课日本明治维新 (共25张PPT)

日 本 封 建 等 级 制 度 示 意 图
1603年一个叫德川家 康的武士建立“德川幕 府”,德川幕府统治下的 日本是一个封建专制国家。 德川幕府对内实行封建专 制,对外实行闭关锁国政 策。从1633年起曾多次发 德川家康
布“锁国令”。
阅读下面三则材料,说说你从材料中获 得哪些信息?
材料一:下级武士是统治阶级中的一部分,受过教 育,熟悉军事,一定程度上可以参与政治,有些人 还学习过洋学,眼界开阔。但他们是武士中的最低 阶层,只能世代相承担任低级官吏,即使是有才华 的人,也无法施展。 下级武士不满幕府的统治
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能, 使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
1877年日本东京大学(日本国立 大学)成立 安田讲堂 东京大学重要的学术 象征
明治时期教育普及率
2、内容:
(1)政治:废藩置县,实现中央集权 (2)军事:实行征兵制,建立新式军队,提倡忠君、服 从、不怕死的“武士道”精神 最具侵略性 (3)经济:推行地税改革,在“殖产兴业”的口号下,发 展近代经济。 最能体现资本主义性质 (4)社会:提倡“文明开化”,即向西方学习,改造 日本教育、文化和生活方式。 最具发展眼光
明治维新后日本走上了对外侵略的道 路,成为亚洲和平的新威胁。你能举几 个例子吗?
1867年强迫朝鲜签订《江华条约》 1894年发动甲午战争。 1900年参与八国联军侵华战争。 1910年正式吞并朝鲜 1931年九一八事变,局部侵华 1937年七七事变,全面侵华
与明治维新同时 期,中国进行的 改革是什么事件? 结果怎样?
3、 性质:是一场自上而下的资产阶 级性质的改革。
4、影响(意义):
(1)积极:明治维新是日本历史的重大转折 点。通过明治维新,日本迅速走上资本主义 到路,实现了“富国强兵”,开始跻身于资本 主义强国之列。 (2)消极 :改革保留了旧制度残余,军国主 义色彩浓厚。日本强大起来以后,很快走上 了对外侵略扩张的道路。
人教部编版九年级下册第4课日本明治维新(共20张PPT)

32.2%
英 1851-1873
3.3%
美 1861-1873
5%
德 1861-1873
3.8%
人教部编版九年级下册第4课日本明治 维新(共20张P PT)
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(2)改革内容不同:
俄国仅仅废除了农奴制
人教部编版九年级下册第4课日本明治 维新(共20张P PT)
日本是全方位向西方学习
人教部编版九年级下册第4课日本明治 维新(共20张P PT)
俄国、日本通过改革走向成功说明什么?
改革是促进社会发展的动力。
日本明治维新给我国带来了哪些的启示?
①改革开放是富民强国之路 ②大力发展教育,培养人才, ③引进先进科技,大胆创新。
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人教部编版九年级下册第4课日本明治 维新(共20张P PT)
一、德川幕府与锁国
时代
锁国政策:19世纪中
期,日本处于德川幕
府统治之下,德川幕
府推行锁国政策。
锁国政策影响:造成
日本与外界隔绝,也
•
能说出宋元时期都市生活繁华的表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
•
过程与方法:
•
通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研读,知道宋朝就有了春节等传统节日及相都市生活丰富多彩的关系。收集宋词名篇、元曲代表作《窦娥冤》节选,体会其风格特色,以及提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力。
第4课 日本明治维新 课件(共20张PPT)部编版九年级历史下册

第4课 日本明治维新
1世纪
奴隶社会
大和统一
大化改新
5世纪 6世纪 646
12世纪
19世纪
【回顾】大化改新后的日本社会
材料:凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有,利用旧沟渠开垦的田
地准许终身占有。
——《三世一身法》723年
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地。
土地私有、土地兼并盛行 (10世纪左右)封建庄园形成,“不输不入”
1336年-1573年 源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号
镰仓幕府
1603年-1868年
一、德川幕府与锁国时代:明治维新的背景
统 治 阶 层
被 统 治 阶 日本封建等级示意图层
在幕府统治的200多年里,武士构成了统治阶级 的基础。
——教材15页相关史事 根据上述材料,判断左图“日本封建等级示意图”中哪 些是统治阶级哪些是被统治阶级?
为保护庄园,出现武士和武士集团
地方豪强为保护自己 的庄园(目的),组 成一种血缘关系和主 从制相结合的军事集 团(性质),成员称
为“武士”。
【回顾】大化改新后的日本社会 奴隶社会
1世纪
大和统一
大化改新
5世纪 6世纪 646
封建社会 幕府统治
12世纪
19世纪
(12世纪晚期)
源氏 击败 平氏
在日本历史上,幕府统治共历三朝。 1192年-1333年
脱民族危机,巩固天皇统治。
项目 政治 军事 经济
社会生活
具体内容
废藩置县,实现中央集权
实行征兵制,建立新式军队 推行地税改革,以“殖产兴业”为 口号大力发展近代经济 提倡“文明开化”,向西方学习, 改造日本的教育、文化和生活方式
史料研读
1世纪
奴隶社会
大和统一
大化改新
5世纪 6世纪 646
12世纪
19世纪
【回顾】大化改新后的日本社会
材料:凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有,利用旧沟渠开垦的田
地准许终身占有。
——《三世一身法》723年
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地。
土地私有、土地兼并盛行 (10世纪左右)封建庄园形成,“不输不入”
1336年-1573年 源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号
镰仓幕府
1603年-1868年
一、德川幕府与锁国时代:明治维新的背景
统 治 阶 层
被 统 治 阶 日本封建等级示意图层
在幕府统治的200多年里,武士构成了统治阶级 的基础。
——教材15页相关史事 根据上述材料,判断左图“日本封建等级示意图”中哪 些是统治阶级哪些是被统治阶级?
为保护庄园,出现武士和武士集团
地方豪强为保护自己 的庄园(目的),组 成一种血缘关系和主 从制相结合的军事集 团(性质),成员称
为“武士”。
【回顾】大化改新后的日本社会 奴隶社会
1世纪
大和统一
大化改新
5世纪 6世纪 646
封建社会 幕府统治
12世纪
19世纪
(12世纪晚期)
源氏 击败 平氏
在日本历史上,幕府统治共历三朝。 1192年-1333年
脱民族危机,巩固天皇统治。
项目 政治 军事 经济
社会生活
具体内容
废藩置县,实现中央集权
实行征兵制,建立新式军队 推行地税改革,以“殖产兴业”为 口号大力发展近代经济 提倡“文明开化”,向西方学习, 改造日本的教育、文化和生活方式
史料研读
人教部编版九年级下册第4课 日本明治维新(共23张PPT)

统治阶 级
士
被统治阶 级
天皇
将军
大名
武士
名义上的最高统治者。
国家的实际统治者。 藩主,享有藩世袭统治权,是听 命于将军,但有相对独立的统治 权。
将军、大名的家臣,封 建统治的基础。
传统的统治阶级与被统治阶级却趋于没落,首先是中下级武士在商 品经济的影响下,实际收入减少,幕府或大名为转嫁财政危机也不断削 减他们的禄米,致使其生活日益窘迫,被迫转为教师,医生,手工业者 或小商贩等,有的成为失去士籍的浪人,有的成为商人的养子。这些下 级武士的变革意识较强,特别是接受西方文明较早,影响亦较大的西南 诸藩下级武士,大多主张对旧制度进行改革,因而在社会动乱时期容易 成为领导力量……下层农民则在沉重赋税的压迫以及商品经济的侵蚀下 逐渐失去土地,成为一无所有的佃农,生活极为贫困,天灾人祸迫使他 们不断起来反抗幕府的封建专制统治。据统计,在明治维新前的80年间 共爆发了千余次农民暴动,有力的打击了幕藩领主的封建统治。
大县
行“废藩置县”。
县阪
县
废藩置县有什么好处?
三府七十二县 县 县
加强中央集权
县县
东 京
县县
忠君强兵
“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就
其役。”
——1872年征兵告谕
“经营天下,安抚汝等亿兆,欲开拓万里波涛, 布国威于方。” ——1868年明治天皇《御笔信》
为何强兵?如何强兵?
实行征兵制,建立新式军队,改进 装备,倡导忠君的武士道精神。
1、德川德幕川幕府府与的锁国统时代治
德川家康
1603年,德川家康从天皇处获 得“征夷大将军”称号。并在江户 建立幕府,为江户幕府,亦称德川 幕府。
在政权建设方面,德川幕府采 用的是“幕藩体制”即中央政权是 幕府,地方分为200多个半独立的藩。 幕府将直辖领地及家臣封地以外的 土地分给200多个藩主(大名)。诸 藩大名在自己领地内具有相对独立 的统治权,设置藩机构和官职,武 士组成家臣团。
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武装倒幕
1868年,倒幕派在京都发动“王政复古” 政变,支持天皇新政,强令幕府将军“辞官 纳地”。同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反 扑,结束了幕府统治,改年号为“明治”。 1869年,天皇及政府机构迁到东京。
1868年1月,幕府以讨伐叛逆 为借口,首先挑起战争。双方在 京都附近的鸟羽、伏见激战3天, 倒幕派军队打败幕府军。4月,德 川庆喜投降,德川幕府265年的统 治被推翻。随后江户改称东京。 1869年3月,明治政府迁都东京。 5月,幕府残余势力被消灭。
日本使团赴欧洲考察
明治维新时期的小学课堂
政治上,废藩置县,加强中央集权
逐步削弱封建 割据势力,加强中 央集权。宣布“废 藩置县”,废除封 建领土制,把全国 分为3府72县;废除 封建身份制度,取 消武士特权,取消 对下层人民的一些 限制等。
京
都
东
大
京
阪
军事上,实行征兵制,建立新式军队
模仿西方改革军制,实行征兵制,建立一支具有武士道精 神、效忠天皇的新式军队,提倡忠君、服从、不怕死的“武士 道”精神。积极准备对外侵略扩张等。
1868年,幕府军队被彻 底打败,德川幕府对日本 长达265年的统治终于结束 。武装倒幕的成功,为明 治维新扫清了障碍。
大政奉还图
明治天皇名睦仁。孝明天皇的第二皇子,186年定
为储君,并赐名睦仁。
1867倒幕运动开展之际,孝明天皇骤死,睦仁16岁
继承皇位。翌年1月9日,举行践祚典礼。在革命份子的
鼓舞之下,12月9日断然实行“王政复古”。历经戊辰
——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学 习,改造日本的教育、文化和生活方式
主张学习西方先进国家 的科技、教育,大力发展近 代教育,培养资本主义建设 人才等。
人教部编版九年级下册第4课日本明治维新 (共20张PPT)

国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能, 使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
1877年日本东京大学(日本国立 大学)成立 安田讲堂 东京大学重要的学术 象征
明治时期教育普及率
2、内容:
(1)政治:废藩置县,实现中央集权 (2)军事:实行征兵制,建立新式军队,提倡忠君、服 从、不怕死的“武士道”精神 最具侵略性 (3)经济:推行地税改革,在“殖产兴业”的口号下,发 展近代经济。 最能体现资本主义性质 (4)社会:提倡“文明开化”,即向西方学习,改造 日本教育、文化和生活方式。 最具发展眼光
德 喜川 庆
皇
明 治 天
措施:
(1)政治上: “废藩置县”,实现中央集权
作 用
加强中央集权,巩固天皇统治,为日本经济发展提供政治保障
三府七十二县
京 都 大 阪
东 京
(2)军事上:实行征兵制,建立新式军队;提倡 忠君、服从、不怕死的的“武士道”精神。
作用: 维护社会稳定,壮大军事实力
(3)经济上: 推行地税改革,以“殖产兴业”
都发生在19世纪60年代 都是自上而下的资产阶级性质的改革
相 同 点
性质相同
结果相同 局限性相同 原因不同
都成功了,且两国都走上了资本主义道路
改革都不彻底,都保留了大量的封建残余
俄:农奴制危机
日:内外交困,面临着严重的民族危机
不 同 点
目的不同
领导阶级
挽救统治危机
为了发展资本主义,摆脱外来的侵略而进行 的改革
3、 性质:是一场自上而下的资产阶 级性质的改革。
4、影响(意义):
(1)积极:明治维新是日本历史的重大转折 点。通过明治维新,日本迅速走上资本主义 到路,实现了“富国强兵”,开始跻身于资本 主义强国之列。 (2)消极 :改革保留了旧制度残余,军国主 义色彩浓厚。日本强大起来以后,很快走上 了对外侵略扩张的道路。
人教部编版九年级下册第4课日本明治维新课件 (共20张PPT)

1、拉丁美洲地理位置?为什么命名?拉美独立运动时间、原因(根因) (斗争对象)、性质目的、范围、参加者、领导人、独立的顺序、特点? 2、印度民族大起义原因(根因、直因)(斗争对象)、时间(开始)、参 加者(主力)、领导人(与前者区别)影响? 3、俄国建国?彼得一世改革的背景、时间、目的、内容(政治、军事、经 济、思想文化、风俗)、影响、扩张表现、性质???? 4、俄国农奴制改革的根本原因、时间、改革者、方式性质、内容(政治、 经济)、影响(积极、消极) 5、美国南北经济类型的不同?双方矛盾表现在哪些方面?(以北方为例) 矛盾的焦点是?南北战争原因(根因、直因)、标志(开始、结束)、转 折点、两个文件的内容作用、林肯的功绩、内战的影响 6、19世纪中期那个幕府?掌握实权?对外政策?与哪些国家贸易?幕府统 治标志(开始、结束)?倒幕运动原因、领导、结果?明治维新原因、领 导、性质、内容(核心)、影响
2、锁国时代: (1)闭关锁国 同中国、荷兰贸易;阻碍社会发展 (2)1853、1854 美国舰队 签订不平等条约,开放港口 (3)西方国家接踵而来
背景
19世纪中期日本的统治危机和社会危机
天皇 只是傀儡,毫无实权
阶 级 将军 矛 盾 大名 尖 锐 武士
掌握政权,组成幕府
幕府
有些从事工商业
经济状况恶化 不满情绪增强 生活日益贫困进行 反抗斗争
明治维新是怎样发生的? 日本为什么会成功?
一、德川幕府与锁国时代
1、德川幕府:19世纪中期,日本处于德川幕府统治之下,实权掌握 在幕府将军手中。 幕府统治出现时间?700多年?最早幕府名称?幕府与天皇关系(幕府 统治特点)?武士道?
将军的政厅被称为幕府。从公元1192年到1867年,在日本历史上是军事 封建专制统治的“幕府政治”时期,经历过镰仓幕府、室町幕府、德川 幕府三大幕府的统治。
2、锁国时代: (1)闭关锁国 同中国、荷兰贸易;阻碍社会发展 (2)1853、1854 美国舰队 签订不平等条约,开放港口 (3)西方国家接踵而来
背景
19世纪中期日本的统治危机和社会危机
天皇 只是傀儡,毫无实权
阶 级 将军 矛 盾 大名 尖 锐 武士
掌握政权,组成幕府
幕府
有些从事工商业
经济状况恶化 不满情绪增强 生活日益贫困进行 反抗斗争
明治维新是怎样发生的? 日本为什么会成功?
一、德川幕府与锁国时代
1、德川幕府:19世纪中期,日本处于德川幕府统治之下,实权掌握 在幕府将军手中。 幕府统治出现时间?700多年?最早幕府名称?幕府与天皇关系(幕府 统治特点)?武士道?
将军的政厅被称为幕府。从公元1192年到1867年,在日本历史上是军事 封建专制统治的“幕府政治”时期,经历过镰仓幕府、室町幕府、德川 幕府三大幕府的统治。
人教版部编九年级历史下册第4课日本明治维新课件 (共24张PPT)

时间
1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度
32.2% 3.3% 5% 3.8%
明治政府建立的纺织工厂 1878年,东京银座点亮了
日本资本主义经济迅用速电池发供展电的弧光灯
材料三:
早在 1876 年,刚刚走上资本主义 道路的日本,就以武力强迫朝鲜签定 《江华条约》…… 1894 年,日本挑起 甲午中日战争,加紧控制朝鲜…… 1910 年,正式吞并朝鲜。
政治 废藩置县,实现中央集权 C 军事 实行征兵制,建立新式军队。 D
经济
推行地税改革,以“殖产兴业”为
口号,大力发展近代经济
A
社会 生活
提倡“文明开化”,向西方学习, 改造日本的教育、文化和生活方式。
B
A、最体现改革性质 C、巩固新政权
B、影响最深远 D、有利于对外侵略
科技和教育方面,主张学习西方先进国家的科技、教育, 大力发展近代教育,培养资本主义建设人才等
加剧
西方列强入侵
民族矛盾
危 机
天皇
大权旁落
开港通商后,日本
经济受到很大冲击,
将军
掌握实权
统 许多手工工场破产。 当时,日本的黄金价
治 格低于世界市场的黄
大名Байду номын сангаас
效忠将军
阶 金价格,外国人用白 级 银套购黄金,造成日
本大量黄金外流,引
武士
统治基础
起市场混乱,物价飞 涨。农民、城市贫民
和下级武上的处境不
断恶化。
走上了对外侵略扩张的军国主义道路
评价明治维新:
①性质:明治维新是一次自上而下的资产 阶级性质改革; ②积极影响:明治维新成为日本历史上的重大 转折点,通过明治维新,日本迅速走上资本主 义道路,实现了“富国强兵”,开始跻身于资 本主义强国之列。
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每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;
上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存
于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。岁寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一
第4课 日本明治维新
一、德川幕府与锁国时代
读教材并思考:19世纪中期的日本国内状况 是怎样的?
1.日本处于德川幕府统治之下。
2.实行闭关锁国政策,造成日本与外界隔绝, 这一政策阻碍了日本经济发展。
明治维新前的日本
19世纪中期,日本面临着怎样的民族危机? 强美 行国 要舰 求队 开到 放达 港日 口本
能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不
有天生的信心,只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也
言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得
时间 1868年
类别 政治
军事
明治维新的主要措施有哪些?请填充下表。 主要内容
废藩置县,实现中央集权
实行征兵制,建立新式军队,提倡忠 君、服从、不怕死的“武士道”精神
经济
推行地税改革,在“殖产兴业”的口号 下,大力发展近代经济
社会生 活
提倡文明开化,向西方学习,改造日本的教育、 文化和生活方式
日本明治维新后大力兴办工业
以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人後其身而身先;外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹
为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身後之。是以圣人处上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不
成为“浪人”。他们“恨主如仇
敌”,有的出卖武士身份,成为富
人家族中的养子;有的同富人家族
通婚,以解救经济困难;有的从商,
经营手工工场,接触到了西方资产
阶级文化,产生了走资本主义道路
的愿望。通过上述途径,部分中下
级武士的经济地位和世界观向资产
日本中下级武士阶层
阶级转化,到19世纪中叶,基本上 资产阶级化了,成为尚未成熟的资
贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章
国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒;善胜敌者,不与;善用人者,为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其
而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木,生於毫末;九层之台,起於累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔
日本明治维新后社会生活的变化
日本明治维新后应用西方科技
比较中国的戊戌变法和日本的明治维新,为什么中 国失败而日本改革成功?
光
明
绪
治
皇
天
帝
皇
(1)社会背景:日本明治维新前社会矛盾尖锐,幕府统治成 为众矢之的。而中国的封建统治危机虽然十分严重,但由 于封建统治者与帝国主义勾结,封建势力还比较强大。
二、倒幕运动
明治 维新 前日 本封 建等 级制 度示 意图
明治维新前日本幕府统治危机 表现在哪些方面?
1.受外国影响,日本黄金大量外流。
2.日本国内市场混乱,物价飞涨。
3.日本农民、城市贫民和下级武士的 处境不断恶化。
中下级武士在政治上没有实权,
经济上常常受到将军、大名的克扣、
剥削,致使部分武士失去生活来源,
明治维新对日本有什么影响?
1.通过明治维新,日本迅速走上了资本主义发展 道路,实现了富国强兵,开始跻身于资本主义强 国之列。
2.日本的改革保留了大量旧制度的残余。
日本明治维新后走上军国主义道路
本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习回顾
一、明治维新的背景 1、幕府统治危机: (1)内忧:幕府的腐朽统治引起了严重的社会危机 (2)外患:西方国家的殖民入侵 2、倒幕运动 二、明治维新的措施 1、政治方面:废藩置县 2、经济方面:殖产兴业 3、军事方面:实行征兵制4、文化方面:文明开化, 发展教育 三、明治维新的地位 1、使日本走上了发展资本主义的道路,摆脱了民族 危机,成为亚洲的强国。 2、保留了浓厚的封建残余,对外侵略扩张。
产阶级在政治上的代言人,成功地
领导了倒幕运动。
明治天皇睦仁
倒幕运动后日本天皇迁往东京
三、明治维新
历史条件
德川幕府闭关锁国的封建统治,造成了日本的落后,阻 碍了社会经济的发展; 随着封建领主经济的瓦解,资本主义生产关系的逐渐 形成和初步发展,阶级矛盾更加尖锐; 西方资本主义西方列强加紧了侵略,使闭关锁国的日 本民族危机逐步加深,社会危机空前加剧; 日本各阶层联合起来,进行了倒幕运动,推翻了幕府统 治; 成立了明治政府,从而为明治维新创造了条件。
•
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必
体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在
生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常
(2)领导力量:日本向资产阶级转化的下级武士充当了倒 幕运动的领导。他们懂得斗争策略,建立了军队和基地, 分阶段完成了对敌对旧势力清扫的任务,保证了国内改革 的顺利进行。中国的维新派力量脆弱,仅把希望寄托在一 个没有实权的皇帝身上,因而改革不能成功。
(3)政策措施:日本明治政府发布命令,采取了一系列除旧 布新的改革措施,使日本走上了发展资本主义的道路。在 中国戊戌变法中,尽管光绪帝也颁布了一系列变法诏书, 但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强 大,根本不可能实施。