如何分析学生成绩

“分分分，学生的命根”在如今这的确是一个对于分数重要性的很生动的写照。面对学生考试成绩，作为班主任应该仔细的分析好学生的成绩，不但要彻底的了解本班的整体情况，更要了解本班各学科的情况，还有就是每个学生的成绩情况。下面我就学生成绩分析的理论问题作些分析，希望能与各位班主任老师同共探讨。

1、对于班级整体情况的分析。我们在分析班级整体情况时，首先要进行班级之间对比。比较班级，可以采用平均分比较法。这种比较具有一定参考价值。（1）成绩平均分比较：通过平均分，我们可以了解到本班在全校的位置。对于本班的成绩情况有个整体的印象。但在实际的分析中，还会有些问题影响到我们的分析结论，比如：某些学生可能只参加了全部考试中的几门科目，就会造成这名同学的总分很低而影响到了全班的平均分。这就会造成分析出现误差，为了避免这种误差，可以采用各班只取前N名同学作平均分比较。从而将产生误差的几率缩小到一个比较小的水平，从而更加准确的把握好本班的成绩位次。（3）有效人数比较：所谓有效人数是指，是指本班学生中学生成绩大于过线分数的人数。这是一个评价一个班级重要的指标。依据这个指标可以很清楚的看出哪个班级的情况较好。而且此比较方法非常公平。（4）名次平均值比较：这种比较方式就是将本班所有同学的校名次取平均值，各个班级校名次平均值的比较。（5）过线人数比较：所谓过线人数是指：将学科成绩从全校学生中划出一个参考线。比如，取全校前200名为参考线。那么第200名同学的总分成绩就是过线分数。（6）分段人数：所谓分段，就是将本班的同学按一定的标准来分成几段。比如：按总分成绩来分段。得分在：500至550分多少人，得分在550至600分多少人。这样分析后，班级内学生的分布情况就一目了然了。优秀的学生占班级总数为多少。差的学生占多少，就很清晰了。

2、分析本班的学科对比：在分析一次考试中，本班哪个学科考得好，方法也有很多。（1）平均分得分率：就是指本班某学科的平均分与学科总分的百分比。由于学科总分不是一样，所以要取与学科总分的百分比。这样就可以看出本班的哪门学科的得分率比较高。这种比较的缺点是：由于学科难度不一样，所以按学科平均分得分率所得的值并没有多少参考价值。所以还要改进一些。（2）平均分与校平均分比率。校平均分的高低可以大体看出学科的难度。所以将平均分与校平均分比率可以将不同学科试卷的难度之间的差异有效的抵消。这种比较方法是一个合理的方法。（3）过线人数比较：此过线分数与班级之间比较的过线分数的划分方法是一样的，只是这里所指的是各学科的过线分数，就是指，各学科第N名的同学的成绩

作为参考。过线人数就是，各班中超过这个线的人数。过线人数越多，其此门学科成绩也越好。

3、分析某学生的成绩：分析学生的成绩比较简单，看学生的名次是唯一的，也是最准确的评价方法。一是看校名次，再就是看班名次。具体如何比较就不再说了。以上所分析的两个方面，都是针对某次考试的成绩所做的分析。这种分析仍然不是很准确。因为任何一次考试都会有一定的偶然性。要真正的分析好班级成绩。要从纵向来考虑，即分析历次考试情况下的各种信息。

学生体检情况综合分析报告

2013年海口中亚学校近3年学生体检情况综合分析报告一年一度的体检工作又结束了，体检工作作为了解学生的身体健康情况，知道学生身体的发育状况，掌握学生身体发育的基本情况起到了非常重要的作用，此外在对体检项目的统计和分析中可以从中发现一些学生身体健康的问题，为今后的学校体育卫生工作提供客观依据。鉴于体检工作的重要性及必要性，特（三）学生营养状况分析社会的发展，生活水平的不断提高，学生的营养状况良好，全校无肥胖学生。在学生中有11名学生属于轻度营养不良，占总人数的2.91%，这些学生多为偏食、挑食的学生。对于这样的学生要加强对学生的教育，引导学生养成良好的饮食习惯。（四）学生生长发育状况

学生的身体发育指标随年龄的增长而增长，学生的身高、体重、肺活量等方面发育基本正常，基本符合小学生的生长发育趋势和特点，发育情况良好。二、对学生的体质健康情况作出分析（一）近视呈上升趋势在统计的过程中，发现学生的近视率呈上升趋势，分析原因：一方面是学生家操，要求班主任教师和科任教师在上课时，注意学生的用眼卫生，对学生进行宣传教育。定期组织眼保健操评比，并对认真做好眼保健操的学生给予表扬和鼓励。 3、要求学生看书时间久了要向远处望一望，看书写字时眼睛离书一尺远，看电视时间不要太长，不要离电视机太近至少超过２米远。 4、对学生进行爱牙、护牙的宣传教育，在学校公共卫生课上指导学生正确刷牙的方法，引导学生使用儿童牙刷和儿童牙膏。

5、让学生多参加体育锻炼，养成正确的饮食习惯和作息习惯。加强学生青春期教育。 6、针对体检中查出的患心脏病的学生，及时与家长联系，请家长进一步到医院祥查，并与体育教师沟通，体育课时不让患心脏病的学生做剧烈活动，以免发生危险。另外，及时的与班主任打招呼，在运动会报项中要谨慎的考虑这些学生的身体。

中学生视力情况分析报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生视力情况分析报告篇一：学生视力检测分析报告学生体质检测中视力检测分析报告（20XX——20XX学年）本校共有学生264人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校264名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%，视力不良年度新发病率低于4%。根据中学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下： 1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就

造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。 2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。 3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。 4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。 5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。针对以上原因提出以下建议： 1、限制近视距离用眼时间。 2、重视读写卫生，阅读与书写坐姿端正，距书距离保持在30——35cm左右。 3、开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。 4、合理饮食，注意营养。 5、改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的读写姿势。 6、健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。

中学生视力情况调查分析

中学生视力情况调查分析发表时间：2018-07-12T15:18:17.473Z 来源：《健康世界》2018年9期作者：杨宏群 [导读] 了解中学生的视力情况，对中学生视力现状进行分析，然后为制定出相应的干预措施提供理论方面的依据云南省武定民族中学 651600 摘要：目的了解中学生的视力情况，对中学生视力现状进行分析，然后为制定出相应的干预措施提供理论方面的依据。方法我校53个教学班，对在校生2700余人进行视力情况的调查，调查学生视力不良的发生率、视力低下的程度、视力低下与年级的关系情况等。结果在接受调查的2700例学生当中，视力低下的学生有1374例，我校学生的视力低下率到达了50.9%，女生视力低下率为26.6%，比男生的视力低下率略高了2.3%，差异无统计学意义（P＞0.05）；高年级学生的视力低下率高于低年级的学生。结论我校学生整体视力情况处于一个不良水平，这对于学生的学习和生活来说都会产生一定程度上的影响。随着学生年级的上升，他们所面临的学习压力也有所上升，学生视力低下的情况也越来越明显。相关部门应该积极采取相应的防护措施，学生自己也要注意用眼问题，教师和家长应该要注意对学生用眼的注意和监督，在多方共同的努力之下来降低学生视力不良的发生率。视力不良也可以叫做视力低下，它主要指的是被测学生裸眼、单眼视力没有达到正常的标准，视力不良对于我国中学生来说也是普遍存在着的一个问题，而且随着学习压力和任务的加大，学生近视的程度也在逐渐加深。在我校学生当中视力不良学生的改善情况是比较差的，而且越来越严重，这对于学生的学习生活及身体健康来说都有很大的影响，为了能够更加全面的了解我校学生的视力情况，所以进行了本次的研究。 1.资料与方法 1.1一般资料我校53个教学班，在校生2700余人进行视力情况的调查，其中男生656例，女生718例。他们年龄12岁到18 岁之间，所有调查对象调查结果真实有效，调查过程获得学生及家长同意，调查中无异常情况发生。 1.2方法由视力检测人员依照《全国中小学生健康监护技术规范》相关规定对我校初中部、高中部学生进行左右眼的视力检测，在检测之前先对有眼底病变和其他眼疾的学生进行了排除，以学生可辨认视力表该行半数以上视标为被检测学生视力，视力 5.0 或超过 5.0 为视力正常，视力低于5.0则为视力低下，依照视力高低又可分为轻度、中度和重度。其中 4.9 为轻度视力低下，4.8到4.6为中度视力低下，低于4.6 为重度视力低下。 1.3统计方法采用 SPSS 19.0 统计学软件进行处理，计数资料表示形式为[n（%）]，检验方法为 χ2 检验，P<0.05 为差异无统计学意义。 2.结果 2.1我校不同性别学生视力低下的情况在被检测调查的2700例学生当中，其中男生1600例，女生1100例，视力低下学生共1374例，其中男生656例，女生718例，女生视力低下率为26.6%，比男生的视力低下率略高了2.3%，差异无统计学意义（P<0.05）。 2.2我校不同年级中学生视力低下的情况我校学生的视力低下率到达了50.9%，数据呈现的规律是随着学生的年级越来越高，学生的视力低下率越来越高。学生视力低下和其读书时间有一定的关系，读书时间越长，视力低下率越高，也可能和学生的学习压力及课业繁重度有关。 3讨论 3.1中学生视力低下产生的原因在调查研究的过程中发现很多学生的学习时间都比较长，有的时候因为教师在课堂上没有完成课堂任务而占用学生的课余休息时间，造成学生不能适时的休息，造成眼睛过度疲劳，且长期坐在教室很容易造成学生下肢血流速度减慢，影响到学生的脑部供血，从而影响学生的视力。另外一个问题就是学生在学习的过程当中姿势不正确，例如在学习写作时弯腰驼背，脖子过于前倾等，长期在这样一些错误姿势的影响下就很容易造成学生脖子和眼睛充血的问题，使得眼压升高，导致视力下降等问题的出现。准确的来说，学生在看书时眼睛与书本的距离应该在30厘米以上，但很多学生在看书的过程当中都是没有达到这一要求的，加之很多学生看书时间较长，这样一来学生眼睛所要承受的不仅仅是看书姿势所带来的一些影响，还有眼睛和距离造成的负担，这也会使得学生视力下降速度加快。而且现在网络比较发达，很多学生都会接触到网络，长时间的玩手机、玩电脑等对于学生视力来说也存在很大的危害，长此以往学生就会出现一些头晕、视力模糊或者眼睛发红的状况，对学生视力的发育带来很大的影响。 3.2如何防止中学生视力降低其实学生视力低下很多时候都是自身原因造成的，所以想要防止中学生视力降低要从中学生自身的角度去寻找原因，养成正确的用眼习惯。从学生角度来说，学生在学习的过程当中要注意对于用眼时间的把控，如果是看书的话，在连续看书半个小时之后就要主动的选择休息5到10分钟，以达到缓解用眼疲劳的目的；如果是看手机、玩电脑等也最好不要超过两个小时，而且每间隔半个小时就要注意休息一下，使得眼肌能得到充分的休息，保障视力不会降低；在日常生活当中也要注意劳逸结合的问题，注意卫生情况，避免眼睛受到不必要的感染，对视力造成不必要的影响。从家长的角度来看，家长要对学生的用眼起到督促的作用，避免让学生长时间的玩电脑、手机等，督促学生养成正确的读书写字习惯，懂得讲卫生；在饮食上家长需要注意学生饮食的均衡，注意对学生体内微量元素的补充，这样也可以起到一定程度的预防作用。从学校角度来看，学校和老师都要做好相应的预防工作，组织学生进行统一的眼保健操，课堂上督促学生形成正确的坐姿，提高课堂效率，避免拖堂问题的出现影响学生眼睛休息，让学生懂得劳逸结合。此外社会相关方也要做好青少年视力预防和矫正的工作，使得中学生视力保护问题能够在人们的日常生活当中得以落实。综合上面的情况来看我校学生视力情况还存在着很大的问题，想要使得学生视力低下度降低还需要付出很多的努力，希望在相关部门

关于中小学生的近视情况调查报告

关于中小学生的近视情况调查报告番禺区市桥星海中学初二（4）刘炎芳一、调查目的：经过对中学生视力情况的调查使我们认识到中学生患近视的严重性。经过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。中国是近视眼发病率最高的国家之一，特别在青少年学生中，更有逐年增加的趋势。当前中小学生戴眼镜的现象非常普遍。学生视力下降明显。这既影响我们的学习和生活也影响我们未来对于某些职业的选择。经过调查，我们将获得第一手有关近视情况的资料，结合我们学习的生物知识，我们能够对近视有个更好的了解。并同时学会学习和应用知识。二、调查组织与计划：（一）调查方法： 1、讨论中小学生近视情况初步计划方案 2、成员实施方案，制作出调查问卷。 3、总结归纳调查中的的不足，进一步改进制定调查方案。 4、提出保护眼睛的有效方法及做法。（二）调查计划具体时间安排：第一阶段：12月15日—16日：按照计划方案制定问卷，并初步进行调查。

第二阶段：12月22日—23日：按照调查问卷得出报告，完成报告。第三阶段：12月24日—26日：经过老师指导，修改报告，完成调查报告。三、调查过程：第一阶段：12.15—12.16 ：制定问卷，进行调查。 1、走访街道，中小学，调查中小学生近视情况。 2、经过网络、报纸等了解中小学生近视情况。 3、将得到的资料进行整理。第二阶段：12.22—12.23 ：完成报告。 1、将得来的资料列出表格，制出报告。 2、看有哪些不足，再进行修改，完成报告。第三阶段：上交报告，根据老师的建议，进行修改，完成报告。四、调查问卷：

中小学生视力情况调查

综合实践活动课方法指导课——学会采访和制作调查问卷一、教学目标知识与技能目标 1、学习采访的相关知识，掌握采访的基本方法。 2、明确采访问题设计的原则，学会设计采访提纲。 3、学会制作适合自己活动内容的调查问卷过程与方法目标 1、在设计采访问题的过程中，培养学生独立思考的能力。 2、在模拟采访的采访过程中，提高学生口头表达与应变能力。情感、态度与价值观 1、培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品质。 2、培养学生鲜明的个性和创新的意识。 3培养学生动手操作能力和合作交流能力二、教学重点采访问题的设计，采访的技巧，问卷的制作方法三、教学过程（一）谈话导入 1、回顾各组活动内容。师：同学们，通过前两节课的活动，大家把本学期综合实践活动课的研究的主课题确定为：“爱护眼睛，共享幸福”，还把主课题分解成了五个小课题。（1）.哪些坏习惯容易使我们的眼睛近视（2）.眼睛的疾病有哪些，假性近视和真性近视的区别有哪些？（3）.哪些类型的近视眼会遗传呢？（4）.怎样保护眼睛，避免近视呢？（5）.饮食习惯对视力有影响吗？ 2、了解各组开展活动的基本方法师：经过同学们自愿结合，组成了五个研究小组，在组长的带领下选择了各自喜欢的小课题并制订了详细的活动计划。那么在接下来的具体活动中，各组又准备运用哪些方法开展研究呢？学生回答，教师板书。研究方法：上网查资料、去书店查阅书籍、调查、采访…… 3、了解学生对各自所采用的方法的掌握情况师：同学们说的这些方法都是我们开展小课题研究的常用方法。在这些方法中，大家运用比较熟练有哪些？（一般情况下去哪个网站？那个书店？）（二）揭示本节课的研究内容师：同学们，其实在开展活动中存在的这些困难是很正常的，只要大家有决心，有信心，努力去实践，就一定会找到解决问题的办法。在今后的活动时间里，老师将和大家一起研究，去战胜这些困难。今天我们就先来研究其中的两种方法 ——怎样采访和制作调查问卷。板书课题：学会采访和制作调查问卷。（三）引导学生认识采访过程

青少年学生视力状况调查报告_调查报告.doc

青少年学生视力状况调查报告_调查报告组长：组员：目录一、引言3 二、项目简介4 1、调查目的及意义4 2、主要概念界定4 3、研究方法4 三、调查结果4 1、问卷样本基本情况：4 2、杭电大学生近视率总体状况：6 3、基本情况的分析：6 4、影响视力因素的交叉分析：11 四、影响杭电大学生视力的因素分析15 1、概况16 2、主要影响因素分析17

五、结论18 参考文献：18 六、附录19 关于杭电学生视力状况的调查问卷19 一、引言近视，已经成为一个现代文明病，成为一个社会病，一个社会问题。不仅影响到青少年学生的身心健康，而且制约着社会工业、高科技、军事等领域的发展。大量的医学研究证实，随着近视度数加深，各种眼病的发生率将显著增加，像黄斑变性、视网膜脱离等，特别是高度近视更容易引起上述并发症，严重的可以致盲。我国是近视眼的患病大国，近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。根据XX年全国学生体质与健康调研及数据统计结果显示，各学段学生视力不良率仍然居高不下。7-12岁小学生为40.89%(其中城市为48.81%，农村为32.98%)，比XX年增加9.22个百分点;13-15岁初中生为67.33%(其中城市为75.94%，农村为58.74%)，比XX年增加9.26个百分点;16-18岁高中生为79.20%(其中城市为83.84%，农村为74.59%)，比XX年增加3.18

中小学生视力状况分析

5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。中小学生视力状况分析为了解洪雅县中小学生视力不良状况及变化规律，以便有针对性地开展学生健康促进工作，降低学生视力不良率。方法按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范（试行）》、《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》，2004-2008年每年定期组织卫生专业人员对全县中小学生视力状况进行监测。结果2004-2008年全县学生视力不良率、新发视力不良率分别为36.18％和 2.77%；中学生视力不良率和新发视力不良率高于小学生（P＜0.05）；城镇学生视力不良率和新发视力不良率均高于农村（P＜0.05）。结论洪雅县中小学生视力不良率较高，尤其是城镇学生和中学生视力不良应引起卫生和教育部门重视，加强学校健康促进工作和卫生监督监测工作。保护青少年视力，降低视力不良发生率，不仅是提高中小学生身体素质，更是提高国民素质的重要策略。为了解中小学生视力不良状况及变化规律，以便有针对性地开展学生健康促进工作，对四川省洪雅县2004－2008年中小学生视力状况进行分析，现将结果报道如下。1、资料与方法 1.1 资料来源全部资料来源于2004－2008年洪雅县学生常见病预防控制调查统计表。1.2 方法按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范（试行）》、《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》要求及县卫生局、教育局相关文件，每年定期组织卫生专业人员对全县中小学生“六病”进行检查和评价。为保证体检质量，对参加体检人员进行短期培训，统一方法、标准及要求，对各项指标的测量做到专人专项负责。视力检查采用对数视力表，表面照度500LX，受检者立于视力表5M处，眼与视力表中5.0行在同一水平线上。判断标准：双眼裸眼视力≥5.0为正常视力，一眼视力低于 5.0为视力不良。数据采用Execl2003进行数据录入与整理。 2结果 2.1 视力不良检出情况2004－2008年全县受检学生218884人次，检出视力不良79202人次，其中新发视力不良6066人，视力不良率36.18％，新发视力不良率2.77％，总体上视力不良率和新发视力不良率呈逐年上升趋势，见表1。 2.2 不同学习阶段视力不良检出情况2004－2008年，全县小学生受检125646人次，检出视力不良29657人次，其中新发视力不良2175人。视力不良率2 3.60％，新发视力不良率1.73％。全县中学生受检93238人次，检出视力不良49545人次，其中新发视力不良3891人。视力不良率53.14％，新发视力不良率 4.17％。中学生视力不良率和新发视力不良率均高于小学生，（X2＝20218 ，P＜0.05 ；X2＝1184 ，P＜0.05），见表2。 2.3 城镇和农村学生视力不良检出情况2004－2008年，全县城镇受检学生51359人次，检 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

学生视力测试分析报告汇总

柳桥中心小学学生视力测试分析报告（2014—2015学年度第一学期）我校对558名中学生进行视力测试。测试结果如下：一年级测试人数为84人，近视率0%；二年级测试人数为74，近视人数为2人，近视率2.7%；三年级测试人数105人，近视人数12人，近视率8.7%；四年级测试人数104人，近视人数28人，近视率24.5%；五年级测试人数114人，近视人数51人，近视率44.7%。全校近视率为20.6%。学生近视度数主要集中在100—300度间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。对学生用眼情况进行调查，结果发现读写姿势不正的占48%，连续作业半小时不休息的占36%，经常躺着看书或者玩电子产品时间过长的占62%，其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占31%。用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短)；课外作业多、考试多及课外活动时间少(两多一少)加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视或手机（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。 2016-11-21

应对校园欺负【教学目标】 1、认知目标：引导学生认识校园欺负的危害； 2、情感目标：体验欺负行为给他人和自己带来的消极影响； 3、行为目标：预防校园欺负的发生。【教学重点、难点】重点：面对欺负应采取的有效措施，保护自己免受伤害；难点：校园欺负的预防。【课前准备】欺负行为问卷调查及统计（可从几方面设计问卷调查内容：1、欺负行为类型；2、欺负他人的原因；3、受欺负后的反应；4、欺负行为的处理等）。【教学设计】一、通过让学生描述图片内容，引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。

(完整版)中学生视力状况调查报告

关于初中生视力状况调查报告调查员：宋晓娜调查对象：河北省邢台市育才中学初二年级6班一、提出问题在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为的。大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。中学生的近视日趋严重。在班级上，同学都戴着眼镜，对于中学生的视力情况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查。二、调查目的对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。提出倡议，向同学们传达近视的危害，从而使学生们认识到要地保护眼睛。三、调查过程 1.文献研究法（1）什么是近视？我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成。管线经过晶状体成像于视网膜上，在经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的工作原理。近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西，看不清远处的东西。近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。（2）初中生视力下降的原因首先，环境是近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不用眼，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。现在问题的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成的坐姿。教室采光不好也易学生近视。此外，长接触荧光物体，如电视、电脑等，学生视力下降的原因。所以说不良的学习环境严重了学生的身体健康。其次，不参加体育锻炼，体质较差也不可，从网上搜查的资料中：体学生近视率小于普通高校，仅为四分。与体育专业学生课业负担较轻，另一，也与体育专业学生喜爱运动、体质好。普通学校女生比男生不爱运动，也女生近视率高于男生的。再次，不科学的饮食习惯也会近视。的临床资料及动物试验说明：近视眼的与机体钙、铬等微量元素。甜食为酸性食物，一消耗体内的钙元素，另一升高血糖，晶体渗透压，是近视眼的又一祸根。 2.对育才中学周围的“眼动力眼镜店”做一次采访。问：来配近视眼镜以哪些人居多？答：学生人数最多，是初中生。问：学生中近视度数为多少？答：在100-200度居多。问：近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗？答：这要看保护的情况。有些学生真性近视，只要保护，预防，是问题的。

学生视力测试分析报告

学生视力测试分析报告 Revised on November 25, 2020

学生视力测试分析报告我校我校对516名中学生进行视力测试。结果：视力不良人数98人，视力不良率占35%可见，对学生视力保护工作应早抓起，到了眼球已发育成熟而定型，形成重度者，已成为真性近视，很难矫治。学生近视度数主要集中在100—300度间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。对学生用眼情况进行调查，结果发现读写姿势不正的占58%，连续作业半小时不休息的占36%，经常躺着看书的占18%，在光线不良条件下看书的占65%。经常看电视的占78%，其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占31%。16%的学生拥有电子游戏机，拥有电子游戏机的学生13%是近视眼患者。用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短)；课外作业多、考试多及课外活动时间少(两多一少)加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系，控制学生在家看电视时间（特别是电子游戏机），书面通知家长要求严格控制。

对学生做眼操态度的调查发现，95%的学生能坚持天天做一次眼操，但认真做眼操的只占34%。能将手洗净做的占5%，穴位做错的占30%。学生参加“二操二课二活动”的占总人数的92%。不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一，做眼保健操时应注意：①按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸胀为度，不要过分用力，以免擦伤皮肤。②每天做两次（上、下午两节课后各做1次），必须坚持做。③手要保持清洁，指甲要剪短。④做完操后，应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。对学生参加体育锻炼情况统计，41%的学生经常锻炼，12%的学生不愿锻炼。加强学习目的性教育，让学生积极投入到体育锻炼中来，从而提高人体抵抗力，增强抗病能力。对学生每日食物进行统计，有%的学生偏良挑食，92%的学生经常吃零食。科学合理地制订食谱，改掉少儿挑食的不良习性。少儿挑食会引起营养不良，也是引起视力下降的重要因素之一；另外，少儿喜欢吃零食也不利于眼健康，零食里的营养成分少，还可能带有对身体有害的添加剂。对策与措施： 1、切实加强学校体育卫生工作的实施，可通过板报、主题班会等形式，努力指导学生懂得用眼卫生，养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。

小学生近视情况调查报告

豫章小学二部学生近视眼情况调查报告目录一、活动的缘起 (2) 二、调查目标和研究价值 (2) 三、调查小组 (2) 四、调查的对象 (3) 五、调查的内容 (3) 六、调查的方法 (3) 七、调查的步骤 (3) 八、调查的结果 (4) 九、调查问卷和数据统计分析 (5) 十、正确用眼的建议 (7) 十一、预防近视眼的宣传画 (8) 十二、活动的收获和小结 (13) 附1、近视情况问卷调查表 (14) 附2、调查小组的活动分工情况 (15)

豫章小学二部学生近视眼情况调查报告一、活动的缘起：当你随着学校广播里的欢快歌声漫步于绿色校园时，你是否留意到你周围同学呢？是不是有不少同学已经被光荣的冠上了“四眼”的称号呢？俗话说“眼睛是心灵的窗户”。然而这扇窗户正因近视不断地变窄，变得模糊不清了。据网上查证，中小学的近视率高达34.6%，高中生的近视率高达70%，而中国的近视率在世界的排名居第二，仅次于日本，这种现象该如何解释呢？就这一问题，我们的调查小组计划以我校的全体学生为对象，开展一系列的调查与研究。了解我校学生的视力情况是怎样一个现状？导致他们近视的罪魁祸首是什么？我们平时的生活习惯、学习习惯又有哪些会对眼睛造成伤害呢？如何预防近视等？二、调查目标和研究价值：这个调查活动和学生自身息息相关，调查对象比较简单，学生所需要的资料也容易获得，这样也可以减少学生的畏惧心理。通过展开一系列的调查与研究，不仅能让他们对近视有一个深刻的认识，而且通过宣传活动号召全体师生重视正确用眼的问题，知道预防近视要从生活点滴做起，更好地改造不良习惯，懂得爱护好眼睛。同时，通过这次调查活动，也可锻炼我们的调查能力，提高我们的综合素质。三、调查小组：指导老师：杨芳芳邱梦燕陈曦

学生视力检测分析报告及整改措施

学生视力检测结果分析报告及整改措施为了保证学生的健康成长，我校每年都要对学生进行体检，近日，我校对学生进行了视力检测，现将本班检测结果分析如下：应检33人，实检33人，参检率为100%。一、分析： 1、本次检测结果：检查人数：男生18人，女生15人，小计33人。检查眼数：男生36只，女生30只，小计66只。视力不良率：男生中有7人共14只眼睛视力不良，视力不良人数占男生人数的38.9%，不良眼数占男生眼数的38.9%；女生中有10人共19只眼睛视力不良，视力不良人数占女生人数的66.7%，不良眼数占女生眼数的66.3%。小计：全班有17人共33只眼睛视力不良，视力不良人数占全班人数的51.5%，不良眼数占全班眼数的50%。近视率：男生中有3人共6只眼睛近视，近视人数占男生人数的16.7%，近视眼数占男生眼数的16.7%；女生中有2人共3只眼睛近视，近视人数占女生人数的7.5%，近视眼数占女生眼数的10%。小计：全班有5人共9只眼睛近视，近视人数占全班人数的15.1%，近视眼数占全班眼数的13.6%。不良程度：男生中，视力为4.9-4.7的眼数共8只，占男生眼数的22.2%，视力为4.6-4.4的眼数共6只，占男生眼数的16.7%。女生中，视力为4.9-4.7的眼数共16只，占女生眼数的53.3%，视力为4.6-4.4的眼数共3只，占女生眼数的10%，视力为4.3以下的眼

数0只。小计：全班视力为4.9-4.7的眼数共24只，占全班眼数的36.3%，视力为4.6-4.4的眼数共9只，占全班眼数的13.6%，视力为4.3以下的眼数共0只，占全班眼数的0 %。本次检测结果与以往检测结果对比后发现，新发病率为0，这是很值得高兴的，说明我们对学生所做的防近工作还是有效的。 2、分析近视原因：（1）预防视力低下的理论和实践不足。（2）用眼过度。（3）看书写字的姿势不正确。（4）用眼不卫生。（5）学习环境和营养搭配不良。（6）在强光或弱光下读书写字。（7）走路或乘车看书。（8）不做眼睛保健操或做得不规范。二、整改措施： 1、召开主题班会，让孩子们认识到近视的严重性及对人们尤其是青少年的不良影响。了解近视的发病原因及预防措施。 2、召开家长座谈会，让家长也认识到近视的严重性及对人们尤其是青少年的不良影响。了解近视的发病原因及预防措施。让家长们重视孩子的视力问题，配合老师做好防近工作，让孩子们都能有一双明亮眼睛。 3、平时多注意孩子们的用眼情况，发现问题及时提醒并加以纠正。

青少年学生视力状况调查报告

三一文库（https://www.360docs.net/doc/7913646304.html,）/总结报告/调查报告青少年学生视力状况调查报告组长：组员：目录一、引言3 二、项目简介4 1、调查目的及意义4 2、主要概念界定4 3、研究方法4 三、调查结果4 1、问卷样本基本情况：4 2、杭电大学生近视率总体状况：6 3、基本情况的分析：6 4、影响视力因素的交叉分析：11 四、影响杭电大学生视力的因素分析15 1、概况16 2、主要影响因素分析17 五、结论18

参考文献：18 六、附录19 关于杭电学生视力状况的调查问卷19 一、引言近视，已经成为一个现代文明病，成为一个社会病，一个社会问题。不仅影响到青少年学生的身心健康，而且制约着社会工业、高科技、军事等领域的发展。大量的医学研究证实，随着近视度数加深，各种眼病的发生率将显著增加，像黄斑变性、视网膜脱离等，特别是高度近视更容易引起上述并发症，严重的可以致盲。我国是近视眼的患病大国，近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。根据XX年全国学生体质与健康调研及数据统计结果显示，各学段学生视力不良率仍然居高不下。7-12岁小学生为 40.89%(其中城市为48.81%，农村为32.98%)，比XX年增加9.22个百分点;13-15岁初中生为67.33%(其中城市为75.94%，农村为58.74%)，比XX年增加9.26个百分点;16-18岁高中生为79.20%(其中城市为83.84%，农村为74.59%)，比XX年增加3.18

中学生的视力情况调查_教案1 (2)

中学生的视力情况调查【教学目标】 1．能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适当的整理。 2．通过对本班学生完成数学作业情况的调查，从中体会调查方案的设计，并对调查数据能进行适当的整理。【教学重难点】能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适当的整理。【教学过程】一、创设情境，引入新课 1．小明家想在学校附近开一早餐店，但不知道学生偏爱哪些饮食，也无法从媒体中查询，必须亲自进行调查，那么怎样调查才能圆满呢？ 2．某电视台晚间新闻报道了这样一则新闻：九年级学生平均每学期每人要花120元买学习辅导书，对此说说你的看法。二、合作交流，解读探究 1．调查的意义在现实生活中有很多事情都无法从媒体中获得，要想知道的彻底些必须得亲自进行调查。 2．怎样设计调查方案 [思考讨论]能否用问卷调查我们班同学完成数学作业的情况。怎样设计问卷呢？ [思路点拨]调查问题可以从以下方面设计：（1）先复习，在理解的基础上再做作业；（2）坚持独立完成作业；（3）不复习就做作业，做不出来时问别人；（4）认真对待作业中的错误，并及时订正；（5）50％以上的学生不能独立完成作业。 [思考]设计调查方案时应注意什么？ [思路点拨]应注意：调查的目的是什么？调查的对象是谁？采用什么样的调查方式？如何抽样？样本多大？等等。三、应用迁移，巩固提高例题1．以下是小华设计的中学生视力情况调查问卷的一部分，你认为这样的设计合理吗？为什么？

例题2．某品牌的洗衣机生产厂家为了了解顾客对该品牌洗衣机的满意程度，在洗衣机的使用说明手册中附上了一份意见表。表上有这样一段文字：如果您对本产品不满意，请在下表中填上 “不满意”，然后将此表寄回本厂服务部。本厂通讯地址为××省××市××路××号，邮编：××××××。该厂服务部根据回信统计出对产品不满意的顾客数，再从厂家销售部获知该品牌洗衣机的销售量，利用公式“顾客满意率=％ 100?- 销售量不满意顾客数销售量”计算出该品牌洗衣机的顾客满意率。请分析该厂设计的调查统计方案是否恰当。如果你认为不恰当，请在评价之后对该方案作出你认为比较恰当的调整方案（只要比原方案更合理一点即可），以便能得到更真实的数据—满意率，从而为厂家对“是否需要加快对产品进行升级换代”作出决策提供依据。例题3．某校对某班45名学生初中三年级中戴近视眼镜人数进行了跟踪调查，统计数据如图①所示（1）如果用整个圆代表该班人数，请在图②圆中画出该班七年级初戴近视眼镜人数和七年级初未戴近视眼镜人数的扇形统计图，并标出百分比；（2）如果用整个圆代表该班人数，请在图③中画出该班九年级末戴近视眼镜人数和未戴近视眼镜人数的扇形统计图，并标出百分比；（3）今年某省某区约有8000名九年级学生，如果这些学生中戴近视眼镜人数的百分率与这个班九年级末戴近视眼镜人数的百分率基本相同，请估计这8000名学生中戴近视眼镜的人数大约是多少？ ①

关于学生近视情况调查报告

关于学生近视情况调查报告许多学生不注意眼睛的保护，导致现在社会的近视越来越低龄化了，下面是给大家整理的关于学生近视情况调查报告，欢迎阅读。学生近视情况调查报告(一) 一、问题的提出上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级"普及"了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降?是否和平时的学习生活习惯息息相关呢? 二、调查方法 1 看书 2 上网找资料三调查情况和资料整理具体内容信息渠道涉及方面网络近视怎么形成及治疗近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

小学生视力检测分析报告

小学学生视力检测分析报告本校共有学生171 人，其中男生96 人，女生75 人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校171 名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%。根据小学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下：1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F 度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F 的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。针对以上原因提出以下建议：（做为当前和今后常见病预防重点）。A 限制近视距离用眼时间。B 重视哆执卫生，阅读与书写座姿端正，距书距离保持在30——35 cm 左右。C 开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。D 合理饮食，注意营养。E 改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的执笔姿势。 F 健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。 G 取得学校、教师、家长的协助。上述是我对本校学生视力分析及一些提高学生视力的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的视力健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对

初中学生视力现状分析

初中学生视力现状分析 [摘要] 目的了解分析初中学生视力下降的原因，为学校制定有针对性的健康教育和预防青少年学生视力下降提供依据。方法以2011年实验中学学生的体格健康检查资料进行统计分析。结果实验中学学生，一年级视力不良率为50.32% ，二年级视力不良率为61.16%，三年级视力不良率为71.54%，学生的视力随年级的上升而下降。从性别来看，男生视力不良率为55.07%，女生视力不良率为65.62%，女生高于男生。结论初中学生随着学龄的上升，视力下降明显，且女性高于男性。 [关键词] 初中学生；视力现状；对策初中是九年义务教育的最后3年，学生从小学进入初中，学习科目增加，作业量加大、学习任务加重，3年后又面临选拔性考试，而且这段时间正好是青少年身体发育最快，眼球最不稳定的时期，也是用眼最多、近视高发的时期；如果在这段时期对学生加以正确引导和进行必要的正确的健康教育，无疑对学生健康成长，抑制视力下降将会起到明显积极的作用。为此，对全校各年级学生体检的视力进行了统计分析，立求找到一些解决的办法。 1 对象与方法 1.1对象对全校3个年级3294名学生进行了健康体检。视力指标按年级、性别分组。 1.2 方法根据《四川省卫生厅、教育厅关于（四川省中小学健康体检管理办法）的通知》，按《中国学生体质与健康调研实施方案和检测细则》的统一标准，由作者本人和通惠卫生院专业人员负责学生体检。采用标准对数视力表进行检测并记录结果，分别检查双眼裸眼视力，检查距离为5m。 2 结果本次分析的3294份学生体检表为审查后的有效表格，其中一年级1109人、二年级1187人、三年级998人。总计3294人。其中男生1549人、女生1745人。结果显示实验中学学生视力不良率为60.66%（表1）。 2.1各年级视力下降情况比较3294名初中学生视力下降人数共1998名（60.66%）；随年级的增高，视力不良率升高，差异有统计学意义（χ2 =99.06，P＜0.01）。 3讨论结果显示，学生视力不良发生率随年级的升高而明显增高。全校3294名学生视力下降率达60.66%。从体格检查分析来看，视力下降是影响学生健康的突出问题。 3.1视力下降的原因分析初中阶段正是青少年长知识长身体的关键时间，与小学生相比，他们的学习任务重，学习压力大，视野更加开阔，随着年龄的增加，手机、电脑、网络游戏对其吸引力越来越大，而体格和心理发育又还极不成熟，眼球的发育更是如此，到18岁以后发育才趋于定型，因而导致视力下降率越来越高。造成学生视力下降的主要原因除极少数与遗传有关外，大多数发生的原因都是环境因素和对视力保护意识缺乏，没有足够重视造成[1]。从本校学生用眼卫生习惯来看大都存在如下不良用眼习惯：书写姿势不正确、光线较暗，看书、看电视及玩电脑、手机等时间过长，产生视疲劳。挑食偏食或减肥、缺乏锻炼、升学压力及睡眠不足等等[2]。资料研究表明：近眼工作学习、用眼时间长、体质虚弱、身体发育期、女孩月经期、营养缺乏、学习环境及学习用具等都会影响视力。从上面结果来看女生视力下降率高于男生，可能是因为她们特殊的生理期和偏食、喜吃零食及缺少运动的因素有关[3]。 3.2 防止视力下降的对策学校要针对学生视力日益减退的严重趋势，采取积极有效的预防措施，把保护学生视力列为教学重要工作之一。在学生中普及爱眼护眼知识，养成良好用眼习惯，并采用家校结合的方式，具体措施如下：①利用健康教育课，普及爱眼护眼知识。