人教部编版六年级上册语文第四单元测试卷(含答案)
六年级上册语文第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、读句子，写词语。
(6分)医院的挂号窗口前挤满了人，后面的人只能看见前面人的hòu nǎo sháo( )，老李在心中暗暗地bào yuàn( )道:“真倒霉，怎么这么多人!”突然，医护人员从后面推来了一张担架床，床上的病人痛苦地shēn yín( )着，旁边zhào gù( )他的人不停地安慰他，sǎng zi( )都 shā yǎ( )了。
大家见了，都主动让他先挂号。
二、选一选。
(6分)1.下列词语书写和加点字注音全部正确的一项是( )A.狞．笑(nín) 祭奠．(diàn) 流淌B.保佑．(yòu) 忐．忑(tǎn) 废话C.寡．妇(guǎ) 搀．扶(cān) 拥带D.魁．梧(kuí) 柏．林(bó) 倾听2下列对句中省略号作用的分析不正确的一项是( )A.还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢?(表示语意未尽)B.古老的钟发地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
(表示数目的递增)C.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?(表示思绪被打断)D.“我?”柔娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”(表示说话结结巴巴，欲言又止)3.关于《童年》，下列说法不正确的一项是( )A.故事讲述的是阿沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。
B.阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和忠厚老实的格里高利等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢，坚强和充满爱心的人。
C.阿廖沙的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。
D.《童年》是苏联作家高尔基的小说。
三、写出下列句子所运用的描写方法。
(4分)动作描写语言描写神态描写心理描写1.老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。
”（）2.桑娜沉思:丈夫不顾身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己…… ( )3.渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
( )4.桑娜脸色苍白，神情激动。
（）四、读句子，完成练习。
(10分)1.仿照例句，把下面的句子写生动。
示例:山洪像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
人们慌乱地向南跑去。
2.她的心跳得很厉害，自已也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
(1)“这样做”在文中指。
(2) ，但是觉得非这样做不可。
(仿照例句，将句子补充完整)3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)4.用几句话写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
五、课文回颜。
(10分)1.整理线索，理清故事内容。
(5分)(1)《桥》从开始展开叙述，讲述了党支部书记让先撤离，让后撤离，最后自己英勇献身的故事。
(2)《穷人》中，桑娜担心的事情有两件:一件是，另一件是。
最后这两件事都有了圆满的结果。
2.展开想象，感受人物形象。
(5分)(1)《桥》中，当木桥轰然倒塌时，老汉似乎要喊什么。
他会喊:“。
”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系，突出了党支部书记的精神，这样写的好处是。
(2)《穷人》的最后，桑娜拉开了帐子，渔夫会说:“。
”这表明渔夫也和桑娜一样，具有的品质。
六、口语交际。
(4分)自从开展课外阅读活动以来，同学们手上多了好多读过的课外书。
你想组织一次“图书超市”活动，让大家交换(买卖)图书。
要想取得校长的支持，你该怎样说呢?七、品读语段，完成练习。
(14分)桥(节选)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼．道:“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说:“你先走。
”老汉吼．道:“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.从第一自然段的“蹿、舔”中我们能够感受到，这种感受还可以从文中的“”一句中体会出来。
(4分)2.文中画“”的句子是对人物的动作、语言、描写，写出了老汉动作的、形象的，表现出老汉的高贵品质。
(4分)3.选文写了老汉的两次“吼”，这两次“吼”分别站在什么角度?表达了怎样的情感?(3分)4.生活中有许多像老汉一样的人，如勇斗歹徒的退伍军人昌保民、排雷战士杜富国。
他们都有着牺牲小我、无私奉献的精神。
你想对他们说些什么呢?(3分)八、阅读文章，回答问题。
(16分)留着爱的位置①去朋友家玩时，见到了他的女儿，一个6岁的小女孩，小圆脸红扑卦的，笑盈满面，活像一个精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。
地叫贝贝，是一个盲孩。
②坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。
我说还是我去吧，朋友说不用，硬把我摁在座位上说:“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。
”③贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，又问道:“我去不是更方便吗?④朋友却诡秘一笑，从怀里拘出一包烟来，说:“以为我真没烟哪?其实我是故意让她帮忙买烟的。
因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是累赘。
我常让她去买东西，给地留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。
”⑤听罢，我心中震撼，为这位父亲给女儿细心留着的爱的位置。
直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲释不淡那份感动。
⑥回到家，父亲正要出去。
他依然如故．，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。
⑦我一把拉住父亲，说:“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。
”⑧父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑，说:“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。
”⑨说着，父亲大步迈了出去。
刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好扣子。
父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子。
我和他远远地相视而笑。
⑩母亲痴痴地凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。
⑪我的泪轻轻地涌了出来，感动地想:爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。
1.第⑥段中加点的“故”在文中是指。
(2分)2.第④、⑧两段中的“诡秘一笑”分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理?(4分)朋友：父亲：3.第⑩段中“那是一种幸福的颜色”的含义是。
(2分)4.文章标题“留着爱的位置”的含义是( )(2分)A.把别人放在心上，好好地爱他。
B.给别人一个表达爱的机会，让他好好爱你。
C.爱是奉献，不要希望得到回报。
D.我们要互相关爱对方，这样生活才美好。
5.请根据上下文的情景进行合理想象，并适当运用描写方法，再现第③段中小女孩贝贝买烟的情景。
(3分)6.生活中，你也一定有过或看见过给别人“留着爱的位置”的事情吧?想一想，然后用简洁的语言写下来。
(3分)九、习作。
(30分)大山深处考古队员张叔叔一艘木船请用以上提供的内容，充分发挥想象力，创编一个故事。
写作时，注意用上语言描写、动作描写、环境描写。
叙述要流畅，情节要完整，500字左右。
参考答案一、后脑勺抱怨呻吟照顾嗓子沙哑二、1.B 2.A 3.C三、1.语言描写 2.心理描写 3.动作描写 4.神态描写四、1.示例:人们像热锅上的蚂蚁，急得团团转，慌乱地向南跑去。
2.(1)把邻居家的两个小孩抱回自己的家中(2)示例:我看到同学被人欺负，就冲了上去，我自己也不知道为什么要这样做3桑娜补帆。
4.示例:我不小心把爸爸新买的茶壶打碎了，心里一直想着:到底要不要对爸爸说实话呢?说实话吧，怕爸爸批评我;撒谎呢，这是对爸爸的欺骗。
唉，到底该怎么办呢?五、1.(1)山洪暴发群众党员(2)丈夫能否平安归来自己抱回了邻居家的孩子，丈夫是否同意2.(1)儿子，对不起，是我害了你……大公无私增强了故事的感染力，突出了人物高大的形象(2)哦，原来你已经把他们抱回来了啊!还是你想得周到善良纯朴六、示例:校长，现在同学们手里有好多读过的课外书，自已留着是一种浪费，我想利用周五下午的活动课组织一次“图书超市”活动，让大家自由进行图书交换，这样既可以增加同学们的阅读量，又可以提高图书的利用率。
您看行吗?七、1.水势非常大，情况危急木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟2.神态迅速威严不徇私情3.第一次“吼”是站在“党员”的角度，表达了对人民群众的大爱。
第二次“吼＂是站在“父亲”的角度，表达了父亲对儿子的真爱。
4.示例:我想对他们说:“在危难来临之时，你们能够不顾自身安危去挽救他人的生命，这种英勇献身、不怕牺牲、舍己为人的精神值得我们学习。
”八、1.父亲不扣衣服扣子就要出门2.我是留个给女儿表现爱的机会我把表达爱的机会留给你妈3.自己能表达对丈夫的爱，那是多么幸福的事情啊4.B5.示例:贝贝摸索着出去了，在路上被石头了绊一跤，她很镇定地爬起来，拍拍身上的泥土，继续向买烟的地方走去。
路上不时有人同她交谈，凭借她多次买东西的经历，她已经很熟悉这些声音，并且边走边作出回答。
贝贝熟练地到达小店买上烟，然后按原路安全回家。
6.示例:妈妈经常让我帮她捶背，还说多亏有了我，这让我感到自己很重要。
九、略。
部编版小学语文六年级上册第四单元测试卷(含答案)
部编版小学语文六年级上册第四单元测试卷(含答案)一、选择填空（20分）1. 下列词组中，不能作谓语的有（D）A. 一年四季B. 飞翔在空中C. 变成了候鸟D. 到了北京2. “满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。
”中的“霜寒”是形容（C）A. 花园B.美景C. 剑D. 毡包3. “花开堪折直须折，莫待无花空折枝”这句诗告诉我们（D）A. 只要花开就应该采摘B. 花开了就要等待它自然凋谢C. 不要采摘花朵，让它们自然开放D. 应该节约自然资源，不要乱砍滥伐4. 黄鹂是细嘴唇，夜莺是圆嘴唇。
这句话是（A）A. 描述黄鹂和夜莺不同之处B. 描述黄鹂和夜莺的相似之处C. 描述黄鹂和夜莺的外形D. 描述黄鹂和夜莺的身体特征5. “十年生死两茫茫，不思量，自难忘”是唐代诗人（B）的名句。
A. 白居易B. 苏轼C. 杜甫D. 白红专二、阅读理解（共30分，每小题5分）A: 量词的用法各种事物都可以编号，但不同的事物应有不同的“量词”。
如“本”，用于书籍、期刊，如一本书、两本期刊；“只”，用于一些动物的计数，如一只鸟、两只狗。
除了一些生活中常用的量词外，我们在说话或写作时还可以根据场合和用意选用其他的量词。
1.请找出文章中提到的两个量词及它们的使用场合。
2.量词有什么作用？B：多彩的废旧玩具我国废旧物品很多，这些物品大多都是“垃圾”，但仔细观察一下，有些废旧物品其实是可以重新加工、使用的，比如废旧玩具。
光是玩具就占据着我们家、学校里的很大空间，三五个孩子玩，小玩具不算多，大一点的就很多了，有些我们玩过了就扔，有些因为坏了就变成了垃圾。
1.你深受文章中提到的现象启发了吗？2.废旧玩具还是有用途的，文章列出了哪些用途？三、写作（30分）暑假就要来临，假期里你的读书计划安排怎样呢？题目：我的暑假读书计划字数：60～70词，不含标题要求：用词简洁，表达清晰。
部编版语文六年级上册《第四单元综合测试题》附答案
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、下面每组中读音和书写都正确的一组是( )。
(2分)A.狞．笑(nínɡ) 搀．扶(cān) 祭．奠(jì) 跌跌幢幢B.搁．板(ɡē) 保佑．(yòu) 寡妇．(fù) 自做自受C.黧．黑(lí) 魁梧．(wǔ) 倒霉．(méi) 忐忑不安D.蜷．缩(quán) 咔嚓．(chā) 挨．揍(ái) 汹涌澎湃二、看拼音,写词语。
(8分)páo xiào shēn yín bào yuànxiān qǐzāoɡāo yōu lǜshāyǎjiūchū三、补充词语,让词语更生动。
(9分)闪闪发光闪闪( )( ) ( )( )闪闪( )地喊 ( )地说 ( )地敲又黑又冷又( )又( ) 又( )又( )一动不动一( )不( ) 一( )不( )四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。
(填序号)(4分)①表引文或引述的话有所省略；②表语意跳跃；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考内容的时断时续；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽。
1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
( )2.总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?( )3.桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”( )4.春天来到了,可是……( )五、下列句子不是比喻句的是( )(2分)A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
C.她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
D.老汉凶得像只豹子。
六、理解句子。
(7分)1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
有答案-人教部编版六年级语文上册语文第四单元基础冲关测试
六年级上第四单元基础冲关测试卷部编版一．填空题（共12小题）1．组词。
思 指 假 神 腮 脂 遐 伸 2．先将词语补充完整，再完成练习。
①汹涌 湃 ②自 自语③心 肉跳 ④自作自 （1）②和④都是ABAC式的词语，我还能写出两个： 、 。
（2）根据意思，将词语的序号填到括号里。
A．形容担心祸患临头，恐慌不安。
B．自己做错了事，自己承受不好的结果。
3．选字填空。
废 费 品浪 物4．读句子，写出加点词语的反义词。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
5．根据意思，选择不同的“笑”。
（填序号）A．嗤笑 B．狞笑 C．苦笑 D．傻笑（1）凶恶地笑。
（2）无意义地一个劲儿地笑。
（3）有讽刺意思的笑。
（4）心情不愉快而勉强露出笑容。
6．根据意思选词语。
A．狞笑 B．憨笑 C．狂笑 D．窃笑（1）放纵地笑﹣﹣ （2）偷偷地笑﹣﹣ （3）朴实地笑﹣﹣ （4）凶恶地笑﹣﹣ 7．给下面句子中加点的“拥”字选择正确的解释。
（填序号）拥：A．抱； B．围着；C．挤着走；D．拥护。
（1）一百多号人你拥我挤地往南跑。
（2）木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。
（3）妈妈把她拥在怀里，给她讲故事。
（4）一群孩子簇拥着新来的实习老师走进了教室。
8．比较组词。
撕 淋 霉 斯 琳 莓 期 林 每 9．看拼音、写词语。
gēbǎn tián kòng mán yuàn xiān qǐ gùlǜ dǎo méi cháo shī kuíwú 10．（《穷人》）联系上下文说说词语的意思。
忐忑不安： 11．在下列横线上填上恰当的关联词语。
（1） 屋子里没有生炉子， 又潮湿又阴冷。
（2） 外面很冷， 桑娜的家里却很温暖。
12．指出下列句子所运用的描写方法。
A 环境描写；B心理描写；C 语言描写。
（1）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？” （2）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
部编版人教版六年级语文上册《第四单元测试卷》(附答案解析)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……主题百花园(42分)一、主题达标。
(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。
(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán()在páo xiào()的洪水中，sī yǎ()着sǎnɡzi()，chén zhuó()地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风hū xiào()的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎn tè bùān()地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shī línlín()的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chīxiào()，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēng rén yuàn()。
战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
()(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
()(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
()(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
()3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是()，我也能照样子写两个：()、()。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。
(5分)(1)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……()(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
人教部编版六年级上语文第四单元测试卷3套(含答案)
六年级上学期语文第四单元达标检测卷（一）基础帀花园（39分）一、在带点字的正确读音下面打“ J ”。
（4.5分）狞(ning ling)笑搁@ g6)板势不可爭(dang dang)保侑(you rou)寡辭gQ）妇讎(quan juQn)缩咔嚓© cha)后备役（yi yu）^(feng fBng）缝补补二、正确读写词语。
（8分）shen yin fei hua liu焙ng jiu zhu( )( ) ()( )zhou mei xiong ydng jian qi xT mie( )( ) ()( )三、照样子给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
（5分）包泡（水泡）（敖-- , 四、写出下面加点词语的反义词。
（4分）1.屋子里没有生炉子，又潮録又阴冷。
（）2.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
（）3.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后• •边！"（）4.木桥开始发抖，开始頰芾地呻吟。
（）10五、仿写词语。
（4.5分）1.忐忑不安： 不 不 不2.不假思索：不 不 不3.跌跌撞捕： ______________________ 六、选择恰当的关联词填空。
（8分） 宁可 .... 也不 .... 不但……而且 尽管……还是…… 既……又… 桑娜（ ）从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。
她（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家也很同 情。
她看到西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）让西蒙 的孩子受罪。
她真是一个（ ）勤劳（ ）善良的人。
七、按要求写句子。
（5分） 1. 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（改为反问句） 2. 老汉很凶。
（改为比喻句）4.她的心跳得很厉害，n 己也不知道为什么要这样做，但是觉得非 这样做不可。
（改为肯定句）3.渔夫的妻坐在火炉5•他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。
”（改为转述句）主题训练营（16分）八、日积月累。
六年级上册语文试题-第四单元测试题(含答案) 人教部编版
人教部编版六上语文第四单元测试题一、简答题(12分)1．(8分)看拼音写词语。
shū jífěi cuìxīng wàng biān pàojiān áo yán jùn biān cèzhēng róng2．(4分)划去句子中画线字的错误读音。
(1)他刚要动手，妈妈喝（hē hè）住他，说：“你折（zhēzhé shé）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”(2)挨（āiái）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
二、判断题(4分)3．(4分)判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。
（）(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。
（）(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
（）(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。
（）三、单选题(9分)4．(3分)下列字音完全正确的一组是（）5．(3分)下列句子中，画线词语使用正确的一项是（）6．(3分)下面词语中，没有错别字的一组是（）四、现代文阅读(31分)7．(10分)阅读理解。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿，她又不时重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里（平静寂静）了。
“一、二、三…”神志不清的老妇人重复数着。
部编版语文六年级上册第四单元综合检测卷(附答案)
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、下面加点字的读音正确吗?对的打“√”,错的订正在后面的括号里。
(3分)咔嚓．(cā) ( ) 寡．(ɡuǎ)妇( ) 搀．(chān)扶( )狞．(nǐnɡ)笑( ) 魁(kuí)梧( ) 吞没．(méi) ( )二、读拼音,写词语。
(8分)páo xiào shā yǎ xī miè pénɡ pài ( ) ( ) ( ) ( ) zāo ɡāo zhòu méi liú tǎnɡ jiū xīn( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填入合适的“ABB”式的词语。
(6分)( )的世界 ( )的人们 ( )的渔网( )的夜晚 ( )的身影 ( )的脸膛四、用“笑”组成不同的词语,填在下列句子中的括号里。
(5分)1.死亡在洪水的( )声中逼近。
2.两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地( )起来。
3.看着兴致勃勃做游戏的孩子,妈妈的脸上露出了幸福的( )。
4.小战士( )着说:“想从我这里得到一点儿消息,没门儿!”5.别人犯了错误,我们不应该( ),而应满腔热情地帮助他。
五、下列句子中的省略号表示说话断断续续的一项是( )。
(3分)A.古老的钟发哑地敲了十下,十一……始终不见丈夫回来。
B.我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
C.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!D.他们那么小…….一个还不会说话,另一个刚会爬……六、根据要求,完成句子练习。
(12分)1.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行! (换一种说法,保持意思不变)_____________________________________________________________2.例:鼓励是一盆火 ,燃起失败者的希望。
人教部编版六年级上册语文第四单元测评卷(含答案)
第四单元测评一、用“√“给下面加点的字选择正确读音。
1.山洪咆哮．( xiào xào)着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.2.老汉清瘦的脸上淌．( tiăng tăng)着雨水.3.老汉突然冲上前,从队伍里揪．(qiūjiū)出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”4.木桥开始发抖,开始痛苦地呻．( shēn sēn)吟。
5.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅．( jiàn qiàn)起一阵阵浪花。
6.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋．(līn lín)淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来啦,桑娜!”二、看拼音,写词语。
xiōng yŏng fèi huà shāyăxī miè（）（）（）（）zāo gāo xiān qĭsháo zi zhòu méi（）（）（）（）三、依次在横线上填入恰当的语句。
(只填序号)我一直认为,在这个世界上，①最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的,是纯洁无瑕的真挚感情。
③而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的,是纤尘未染的青山绿水。
四、给下面句子中加点词语选择正确解释。
张:A.看,望:B.商店开业;C.量词;D.开,展开1.船上的帆还没张．起来。
（）2.请把这张．喜报发下去。
（）3.上课时不要东张．西望。
（）4.昨天,百货大楼开张．了。
（）5.元宵节的夜晚,家家户户张．灯结彩，好不热闹。
（）五、读一读,选一选。
1.下列句子中,关联词语使用错误的一项是（）A.老汉宁可牺牲自己,也不让洪水吞没一个老乡。
B.桑娜觉得与其看着西蒙的孩子活活饿死,不如自己多受些苦,把他们抱回来。
C.即使遇到多大的困难,张海迪也能克服。
D.如果明天下雨,我们就不去郊游。
2.下面句子中,不是拟人句的一项是（）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人教部编版六年级上册语文第四单元测试卷(含答案)
人教部编版六年级上册语文第四单元测试卷(含答案)六年级上册语文第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分题号得分一二三四五六七八九总分一、读句子，写词语。
(6分)医院的挂号窗口前挤满了人，后面的人只能看见前面人的hòu nǎo sháo(。
)，XXX在心中暗暗地bào yuàn(。
)道:“真倒霉，怎么这么多人!”突然，医护人员从后面推来了一张担架床，床上的病人痛苦地shēnyín()着，旁边zhàogù()他的人不停地安慰他，sǎngzi(。
)都shāyǎ(。
)了。
大家见了，都主动让他先挂号。
二、选一选。
(6分)1.下列词语书写和加点字注音全部正确的一项是(。
)A.狞笑(nín)祭奠(diàn)流淌B.保佑(yòu)忐忑(XXX)废话C.寡妇(guǎ)搀扶(cān)拥带D.魁梧(kuí)柏林(bó)倾听2下列对句中省略号作用的分析不正确的一项是(。
)A.还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢?(表示语意未尽)B.古老的XXX地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
(表示数目标递增)C.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?(表示思绪被打断)D.“我?”XXX脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”(表示说话结结巴巴，欲言又止)3.关于《童年》，下列说法不正确的一项是(。
)A.故事讲述的是XXX从三岁到十岁这一时期的童年生活。
B.XXX在慈爱的外祖母、悲观的XXX和忠厚厚道的XXX等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢，坚强和充溢爱心的人。
C.XXX的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把XXX打得失去知觉。
D.《童年》是苏联作家XXX的小说。
三、写出下列句子所运用的描写方法。
(4分)举措描写语言描写神态描写生理描写1.老汉冷冷地说:“可以，到我这儿报名。
”（）2.XXX沉思:丈夫不顾身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己……(。
部编版语文六年级上册《第四单元综合检测卷》附答案
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、积累与运用。
(共47分)1.读拼音,写词语。
(4分)望着páo xiào( )的洪水,望着堤岸边shēn yín( )的灾民,李书记的脸上写满了yōu lǜ( )。
这不,几天下来,他脸上的zhòu wén( )好像又增加了几道。
2.用“○”圈出下列词语中的错别字,并在表格中改正。
(8分)(1)水花四贱 (2)你拥我济 (3)躺眼抹泪 (4)汹勇澎湃(5)自做自受 (6)日晒雨林 (7)烽火不息 (8)亚口无言3.根据所学知识判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)(1)“勺”字的读音是sháo,是半包围结构的。
( )(2)“从队伍里揪出一个小伙子”一句中,“揪出”的意思是用手拉出或拽出。
( )(3)“勉强”的读音是mián qiǎng,意思为将就、凑合。
( )(4)“不假思索的嗤笑．．”中加点的词可替换为“嘲笑”。
( ) 4.根据语境选择最合适的词语填在横线上。
(4分)小云这次单元测试考得不好,她的心情很 (低落悲痛伤心)。
走在回家的路上,手中的卷子仿佛有千斤重。
她 (忐忑不安心如刀绞诚惶诚恐)地想:“该怎么向爸妈说呢?”恍惚中,她仿佛看到爸妈那满是 (希望期望盼望)的脸,心里更加 (沉重愧疚沮丧)了。
5.对“日子全靠她一个人张罗”中的“张罗”解释正确的一项是( )。
(2分)A.料理,安排B.筹划,周旋C.应酬,打交道D.惊慌,慌张6.下列句子中标点符号运用正确的一项是( )。
(2分)A.“我?”桑娜脸色发白,说:“我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”B.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
C.蓝天无语,却显露出高远。
大地无语,却展示出广博。
D.目前,诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
7.按要求完成句子练习。