珍爱健康远离烟草主题班会.doc
《珍爱生命 远离烟草》世界无烟日主题班会 课件
“保护青少年免受烟草危害”
DON'T LET CIGARETTES
e、严格按有关施工规定及公司作业指导书进行施工，杜绝因安装原因造成返工; 合理安排装车次序，叠放次序，摆放紧密，整齐不留空隙，确保所装货物不窜动或少窜动，必要时需加以捆绑，优先保护装饰面和重要装饰部位，确保货物完整无缺，不散落，不挤折，不磨损，安全抵达工地。
，确保混凝土下部的密 施工中如发现危及到地下构造物、地面建筑物或有危险品、文物时，立即停止施工，待处理完毕后方可施工。
吸烟的原因和危害
2 模仿心理
01
香烟具有多种象征作用，历史上许多伟人都喜欢吸烟，例如丘吉尔的雪茄、斯大林 的大烟斗，这些伟人形象吸引许多青少年去模仿。
02
此外，随着成人或同伴的影响，以及吸烟者那种潇洒自如、悠然自得的神态对青少 年具有很大的诱惑力，吸引年轻人去模仿。
一支，随后再为自己点上一支； 4. 别人给你敬烟，不接受又显得不礼貌。
随着这种"礼尚往来"的增多，慢慢地由抽一支烟半天不舒服到半天不抽烟就不舒服，终 于加入到吸烟者的行列。
十、底板上施工缝必须留置在底板±0.000以上500mm高，止水钢板厚度不小于3mm，止水钢板的水平联结采用双面焊，搭接长度不小于100mm，止水钢板宽300mm，砼浇筑至150mm处 7.10.1门框、扇材料及安装要求
PART-01
世界无烟日的来历
整体或单体、整件或单件的损坏、脱落、变质、丢失、开裂等，均属我方保修责任范围，由本公司免费更换修理。 预应力管道采用镀锌波纹管。
世界无烟日的来历
世界无烟日
1987年把每年的5月31日定为世界无烟 日
在1987年11月，世界卫生组织在日本东京举行的第6 届吸烟与健康国际会议，会上建议把每年的5月31日定 为世界无烟日（World No-Tobacco Day），并从 1988年开始执行。
世界无烟日宣传主题班会教案(通用5篇
世界无烟日宣传主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容为世界无烟日宣传主题班会，主要涉及教材《健康教育》第五章第二节“烟草的危害及其拒绝技巧”。
具体内容包括烟草对身心健康的危害、拒绝烟草的技巧和策略、世界无烟日的意义及宣传活动等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对身心健康的危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝烟草的技巧和策略，提高自我保护能力。
3. 增强学生的社会责任感，积极参与世界无烟日的宣传活动。
三、教学难点与重点教学难点：拒绝烟草的技巧和策略。
教学重点：烟草对身心健康的危害、世界无烟日的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《健康教育》课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：（1）烟草对身心健康的危害。
（2）拒绝烟草的技巧和策略。
（3）世界无烟日的意义及宣传活动。
3. 实践情景引入：设定一个场景，让学生模拟在现实生活中遇到吸烟诱惑时如何拒绝，并进行角色扮演。
4. 例题讲解：出示一道有关烟草危害的题目，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
5. 随堂练习：让学生结合教材内容，完成课后练习题。
7. 课后作业布置：布置一道有关世界无烟日的作业，要求学生结合所学知识进行创作。
六、板书设计1. 世界无烟日宣传主题班会2. 内容：（1）烟草的危害（2）拒绝烟草的技巧（3）世界无烟日的意义七、作业设计1. 作业题目：以“拒绝烟草，从我做起”为主题，创作一幅宣传海报。
2. 答案：学生可根据所学知识，设计出具有创意的海报，内容包括吸烟的危害、拒绝烟草的技巧等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对吸烟危害的认知程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校的世界无烟日宣传活动。
（2）开展以“拒绝烟草”为主题的班会活动，让学生分享拒绝烟草的心得体会。
2024年“珍爱生命远离烟草”主题班会
2024年“珍爱生命远离烟草”主题班会尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里主持以“珍爱生命远离烟草”为主题的班会。
烟草问题一直以来都是一个严重而普遍的社会问题，而我们作为青少年代表，更应该关注并参与到解决这个问题中去。
在接下来的班会中，我们将一起学习烟草的危害、如何远离烟草，以及如何对身边烟草问题发出积极的声音。
首先，我们来了解一下烟草的危害。
烟草中含有大量的有害物质，其中尼古丁是一种强烈的成瘾物质，一旦吸烟就会让人上瘾。
长期吸烟会导致多种严重的健康问题，比如心脏病、肺癌、慢性阻塞性肺疾病等等。
吸烟不仅危害自己的健康，还会危害到周围的人，特别是 passively smoking。
所以，我们要认识到吸烟对健康的危害是多么的严重，远离烟草成为了我们每个人应尽的责任。
那么，远离烟草，我们应该怎么做呢？首先，我们要从自己身边的小事开始，比如要拒绝烟草产品的诱惑。
我们要时刻提醒自己，拒绝和熟悉的朋友一起吸烟，拒绝参加吸烟的场合。
其次，我们要树立正确的价值观念，认识到吸烟对我们个人以及家庭和社会的危害，从而远离烟草。
同时，我们要积极参与到健康的生活方式中去，比如多参加户外运动、多阅读、多交流等等，这些都是远离烟草的好方法。
最后，当我们发现有同学或者自己的亲人在吸烟时，我们要勇敢地制止他们并给予合适的帮助。
因为我们都知道，家人和朋友的劝阻对于戒烟者来说是非常重要的。
除了在个人层面上远离烟草之外，我们还要以积极的态度参与到社会行动中去。
我们作为青少年，有责任为珍爱生命呼吁。
比如我们可以积极参与到校园中的反烟草宣传活动中去，帮助那些戒烟的同学们坚持下去。
我们可以利用我们的社交媒体平台，通过发起一些有关烟草危害的话题和讨论，鼓励更多的人认识到烟草的危害并远离烟草。
我们还可以通过写作、绘画、演讲等形式，表达我们对于烟草危害的认识和态度。
通过这些方式，我们可以让更多的人认识到烟草的危害，为珍爱生命呼吁。
无烟日主题班会教案（精选12篇）
无烟日主题班会教案（精选12篇）无烟日主题班会篇1活动背景这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。
通过平时与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感。
活动目标1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。
3、通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。
活动准备1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力2、材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志3、环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。
活动过程1、情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。
配班老师扮作香烟先生，后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。
（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。
b：吸烟还会引起火灾。
（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。
珍爱生命远离烟草班会教案范文(精选
珍爱生命远离烟草班会教案范文(精选教案：珍爱生命，远离烟草教学内容：本节课的教学内容主要来自健康教育教材的第六章第二节，主题为“珍爱生命，远离烟草”。
具体内容包括：烟草的危害、吸烟的影响、如何戒烟和保持健康的生活方式。
教学目标：1. 让学生了解烟草的危害，认识到吸烟对身体健康的影响。
2. 培养学生拒绝吸烟，珍爱生命的意识。
3. 引导学生树立健康的生活方式，积极参与体育锻炼。
教学难点与重点：难点：让学生深刻理解吸烟对身体健康的危害，提高学生的自我防护意识。
重点：教授学生如何戒烟和保持健康的生活方式。
教具与学具准备：教具：PPT、视频、图片、教材。
学具：笔记本、水杯。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 让学生观察图片，了解吸烟者口腔、肺部等部位的病变情况。
2. 播放吸烟危害健康的视频，引导学生认识到吸烟的危害。
二、教材讲解（10分钟）1. 引导学生阅读教材，了解吸烟对身体健康的影响。
2. 讲解烟草中的有害成分，以及吸烟对呼吸系统、心血管系统等的影响。
三、例题讲解（10分钟）1. 举例说明吸烟对青少年的危害，如影响生长发育、导致学习能力下降等。
2. 讲解如何戒烟，如制定戒烟计划、寻求家人和朋友的支持等。
四、随堂练习（5分钟）1. 让学生结合教材内容，回答吸烟对身体健康的影响。
2. 让学生分享自己的戒烟经验或计划。
五、健康生活方式分享（5分钟）1. 邀请戒烟成功的学生分享自己的经验，引导学生树立健康的生活方式。
2. 引导学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
六、板书设计（10分钟）1. 板书吸烟的危害。
2. 板书如何戒烟和保持健康的生活方式。
七、作业设计（5分钟）1. 作业题目：列举三种吸烟的危害，以及如何戒烟的方法。
2. 答案：吸烟的危害：影响呼吸系统、心血管系统、导致免疫力下降等。
如何戒烟：制定戒烟计划、寻求家人和朋友的支持、坚持锻炼等。
八、课后反思及拓展延伸（5分钟）1. 让学生反思本节课所学内容，加深对吸烟危害的认识。
珍爱生命拒绝烟草主题班会
珍爱生命拒绝烟草主题班会一、引言烟草对人们的健康有着极其负面的影响，吸烟导致了无数疾病和早逝的案例。
为了让同学们充分了解烟草的危害，并以此为动力拒绝吸烟，我们举行这次主题班会。
二、烟草的危害2.1 烟草成分烟草燃烧后会释放大量的有害物质，其中包括尼古丁、一氧化碳、苯并芘等。
这些化学物质对人体健康产生严重损害。
2.2 吸烟导致的健康问题•吸烟是导致肺癌的主要原因，也增加了患其他癌症的风险。
•吸烟导致呼吸系统疾病，如慢性阻塞性肺疾病（COPD）和支气管炎。
•烟草对心血管系统也有负面影响，容易引发心脏病和中风。
•吸烟还会降低免疫系统功能，容易感染疾病。
三、拒绝烟草的重要性3.1 维护健康拒绝烟草是维护个人健康的首要选择。
吸烟对身体的伤害是长期积累的，戒烟后身体有机会逐渐恢复健康。
3.2 影响他人吸烟不仅对自身健康有害，也会对身边的人产生被动吸烟的危害。
特别是对于家人和亲近的人，我们应该尽量避免给他们带来伤害。
3.3 为未来着想青少年期是个人习惯养成的重要阶段，拒绝烟草可以避免养成吸烟的坏习惯，为未来的健康打下坚实的基础。
四、如何拒绝烟草4.1 积极宣传学校可以组织校园活动，如举办主题班会、制作宣传海报等，向广大学生宣传烟草的危害，引导他们拒绝烟草。
4.2 健康教育学校应加强对学生的健康教育，让他们了解烟草的危害，并提供戒烟的方法和支持。
4.3 建立自我意识学生应该树立正确的价值观，明确拒绝烟草的信念。
在面对诱惑时，要坚定自己的态度，咬牙坚持住。
4.4 寻求帮助对于已经吸烟的同学，他们可以向家人、老师、辅导员等求助，寻找专业的戒烟辅导服务。
同时，互相支持和鼓励也是非常重要的。
五、结论通过举办这次珍爱生命拒绝烟草的主题班会，我们希望同学们能够深刻认识到烟草的危害，树立正确的健康观念，拒绝烟草，并以积极的态度影响身边的人。
让我们共同努力，珍爱生命，远离烟草的危害！。
无烟日控烟主题班会教案（通用6篇）
无烟日控烟主题班会教案（通用6篇）无烟日控烟主题班会篇1班会活动目的：1、让学生知道吸烟的严重危害。
2、让学生懂得要劝阻家人不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”。
3、知道我们国家为禁止吸烟作出的努力。
班会活动准备：1.活动前一周，搜集吸烟危害的资料2.查找资料。
准备节目。
甲：青少年是祖国的未来，民族的希望，也是21世纪社会主义建设的主力军。
乙：我们的思想道德和科学文化素质状况，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对我国未来的社会面貌、民族精神有着决定性的影响。
甲：是啊，我们正处在长身体、长知识的时期，是我们道德情操、心理素质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。
乙：青少年吸烟也是一个备受人们关注的社会问题。
我们要选择积极向上的生活方式和良好的生活习惯，提高自身文化素质，丰富自己的文化知识，向全面、健康的方向发展。
甲：五(2)中队“无烟花季•灿烂无比”主题队会现在开始。
一：我来谈乙：同学们对香烟了解多少呢?谁愿意说说?A：香烟烟雾中极活跃的物质，毒性极大，而且作用迅速。
40-60毫克的尼古丁具有与氰化物同样的杀伤力，能置人于死地。
尼古丁是令人产生依赖成瘾的主要物质之一。
在点燃香烟时产生，其性质与沥青并无多大差别。
有分析表明，焦油中约含有5000种有机和无机的化学物质，是导致癌症的元凶。
B：亚硝胺是一种极强的致癌物质。
烟草在发酵过程中以及在点燃时会产生一种烟草特异的亚硝胺(TSNA)。
C：吸烟时，烟丝并不能完全燃烧，因此会有较多的一氧化碳产生。
一氧化碳与血红蛋白结合，影响心血管的血氧供应，促进胆固醇增高，也可以间接影响某些肿瘤的形成。
D：烟草中含有多种放射性物质，其中以钋210最为危险。
它可以放出α射线。
E：除了上述有害物质之外，香烟中的有害物质还有苯并芘，这是一种强致癌物质。
另外烟中的金属镉、联苯胺、氯乙烯等，对癌细胞的形成会起到推波助澜的作用甲：真没想到一支小小的香烟有这么多的有毒物质，真是太可怕了!二、我讨论乙：是啊，那么香烟对我们青少年危害为什么更大呢?A：因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以青少年吸烟中毒更深，还可能导致早衰、早亡。
珍爱生命远离香烟主题班会
珍爱生命远离香烟1. 首要任务：了解香烟对人体健康的危害香烟是一种日常生活中常见的物品，但它所带来的健康风险是无法忽视的。
了解香烟对人体健康的危害是认识远离香烟的第一步。
1.1 香烟的成分和危害•香烟主要由烟叶中提取的尼古丁和其他有害物质组成。
•尼古丁是香烟中最主要的成分，它具有强烈的上瘾性，容易让人形成香烟依赖。
•香烟燃烧时产生的烟雾中含有多种有害物质，如一氧化碳、重金属、致癌物质等，这些物质对人体健康造成严重威胁。
1.2 香烟与各种疾病的关系吸烟与多种疾病密切相关，其中包括但不限于：•呼吸系统疾病：吸烟会导致慢性阻塞性肺疾病（COPD）和肺癌等呼吸系统疾病的发生。
•心血管疾病：吸烟可以引发心脏病、中风、高血压等心血管疾病，增加心脏病发作和死亡的风险。
•癌症：吸烟是导致很多癌症的主要原因，包括肺癌、口腔癌、食管癌、胃癌等。
2. 香烟对青少年身心健康的影响青少年是香烟的主要消费者之一，他们对于香烟的认知和应对方式对未来的健康产生重要影响。
2.1 尼古丁对青少年的影响•青少年的身体和大脑仍处于发育阶段，尼古丁对其影响更为明显。
•长期吸烟会影响青少年的大脑发育，降低智力水平，增加成年后各类心理和神经疾病的风险。
2.2 青少年吸烟的社交压力和心理问题•青少年群体中，吸烟通常与社交行为紧密相关，有些青少年可能因为被同伴排斥而尝试吸烟。
•青少年吸烟也与焦虑、抑郁等心理问题密切相关，吸烟成为他们应激的一种方式。
3. 从现在开始，珍爱生命远离香烟无论年龄大小，为了拥有健康的身体和美好的未来，我们都应该远离香烟。
3.1 制定戒烟计划并坚持执行•制定明确的戒烟计划，包括具体的戒烟日期和戒烟方法。
•寻求帮助和支持，如咨询医生、参加戒烟社群和寻找亲友的支持等。
•坚持执行戒烟计划，并设立奖励机制激励自己。
3.2 培养健康的生活方式和兴趣爱好•培养健康的生活方式，如均衡饮食、适度运动、保持良好的睡眠等。
•发展兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩，减少对香烟的依赖和诱惑。
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珍爱健康远离烟草主题班会一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
三、活动与探索:(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:2、香烟的主要成分及其危害:3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查) 5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:———— (二)实验: 为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧! 实验提示:1、实验准备2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:----- (三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: --- 四、拓展与延伸: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
三、活动与探索:(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:2、香烟的主要成分及其危害:3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查) 5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:———— (二)实验: 为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧! 实验提示:1、实验准备2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:----- (三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: --- 四、拓展与延伸: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
三、活动与探索:(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:2、香烟的主要成分及其危害:3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查) 5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:———— (二)实验: 为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧! 实验提示:1、实验准备2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:----- (三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: --- 四、拓展与延伸: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
三、活动与探索:(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:2、香烟的主要成分及其危害:3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查) 5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:———— (二)实验: 为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧! 实验提示:1、实验准备2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:----- (三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: --- 四、拓展与延伸: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
三、活动与探索:(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:2、香烟的主要成分及其危害:3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查) 5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:———— (二)实验: 为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧! 实验提示:1、实验准备2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:----- (三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: --- 四、拓展与延伸: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
三、活动与探索:(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:2、香烟的主要成分及其危害:3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查) 5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:———— (二)实验: 为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧! 实验提示:1、实验准备2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:----- (三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: --- 四、拓展与延伸: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
三、活动与探索:(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:2、香烟的主要成分及其危害:3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查) 5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:———— (二)实验: 为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧! 实验提示:1、实验准备2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:----- (三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: --- 四、拓展与延伸: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。
二、活动重点:认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。
三、活动与探索:(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格:2、香烟的主要成分及其危害:3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查) 5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:———— (二)实验: 为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧! 实验提示:1、实验准备2、进行实验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:----- (三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: --- 四、拓展与延伸: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是:-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习方法的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结一、活动目标:通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。