(精品)人物神态描写公开课

2、要求：运用想象，结合动作、心理和神 态等描写，充分展示人物形象。
农民张老汉存完钱后……
适当插入内心独特的感受，使文章更 加锦上添花，语言富有表现力，更加 突出文章的中心
典型例文
洁洁跑进房间，“当”地一脚，踢开了凳子， 接着把桌上的书抓起来，狠狠地往地上一掼。 最后走到床边，一下子躺了下去，她那双微微 泛红的大眼睛瞪着天花板，嘴唇被牙齿紧紧地 咬着。胸脯一起一伏，鼻子吸了几下，心里越 想越委屈，越想越气愤：“我到底哪点儿不对 了？为什么老是这样盯着我？妈妈为什么这样 不信任我呢……”透明而又晶亮的泪珠从她的 眼角滚出来，挂在腮边，又落在枕头上。
《钥匙丢了》，写小明把钥匙弄 丢了，心里又急又怕。小作者通 过仔细观察，抓住人物细微动作， 将人物的神情描写得生动、形象。
要善于运用修辞方法或者精 练的动词、形容词。
用修辞方法和一些富有表现力的动词 或者形容词来描写神态，会使得神态 描写充满文学色彩，富有诗情画意， 增加文章的亮点。
他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙 齿,满脸是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
经典神态描写欣赏
悲伤 小红满脸悲戚，鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满 了泪水。 紧张 只见他不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句 话也说不出来。
焦急
他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着， 狡黠(xiá)的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠 子。
经典神态描写欣赏
使劲 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩， 就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 思考 小明看到题后，皱着眉头，习惯地把左 手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思 考着。

神态描写五招取胜：
1.善于捕捉神态的细微变化
2.要反映人物的思想感情、性格特征
3.同动作、语言等描写相结合
4.善于运用修辞方法或者精练的动词、形容词
5.插入内心独特的感受
1、要求：填上描写人物神态的句子。
胖胖小弟刚想走，忽然看 见妈妈端着一盘他喜欢的红 烧肉进来，
胖胖小弟开心地活蹦乱跳，口水如一 场暴雨“哗啦哗啦”地下起来，然后，扑 进妈妈的怀里，撒娇地对妈妈说：“妈妈， 我喜欢吃红烧肉，可以给我吃一点吗？” 还没等妈妈同意，胖胖小弟就一个箭步冲 上去，“叽里咕噜”地吃起来，一下子就 吃了个精光，还吃得津津有味。
经典神态描写欣赏
聪慧 她拿笔的手托着腮，大大的眼眶里，明亮
的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘。 这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数 学题时的神态。
刘心武《班主任》
一、表现人物内心世界，活现人物 二、刻画人物性格，反应人物品质
三、描写栩栩如生，使文章生动形象
写好神态描写有何妙招？
要善于捕捉人物神态的细微变化
经典神态描写欣赏
高兴
1.知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪 水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来, 展现在脸 上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。 2.他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 3.听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。 4. 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里， 脸上漾着欢乐的波纹。
妈妈给了我一个甜美的微笑。她笑起来嘴角 上扬，露出整齐洁白的牙齿，就像一个弯弯的小
月亮，很迷人。
合理想象、巧用修辞 （比喻、夸张等）
她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮 的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕， 哇——哇——地放声大哭起来。
精选动词、形容词，细致地描摹。
要适当插入内心独特的感受（议论句 或者抒情句)
典型例文
小明把防盗门的钥匙丢了，只好坐在楼梯口等 妈妈下班回来。从他手托腮帮，没精打采的样子， 可以看出此刻他想到了丢钥匙的后果。他不时向 楼下张望，焦急地等着妈妈快点回来。妈妈回来 了，他迎上去，老老实实地告诉妈妈钥匙丢了。 说完以后，他再也不敢正眼看妈妈，始终低着头。 妈妈的脸也沉了下来，很不高兴地告诉他：“这 种钥匙很难配，丢了就很麻烦。”听了妈妈的批 评，他看了一眼妈妈，又低下了头去。这时，他 又看了一眼妈妈，难过得几乎要哭了。可是妈妈 仍然冷着脸，严肃地告诉他：“粗心大意是很危 险的。”
她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上， 溢着满足的愉悦。
她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水 里，脸上漾着欢乐的波纹。
神态描写要能反映人物的思想 感情，性格特征
描写人物的神态，不能离开刻画 人物性格、表现主题的需要，为写神 态而写神态。
她轻轻地走到我跟前，腼腆地冲我抿嘴 一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你 的种子呢？”我问。她的脸刷地红了， 撩起上眼皮看了我一眼， 惭愧地站在那 儿。
——学会人物神态描写
认识描写在塑造人物形象中的重要作用。 掌握神态描写的方法，让人物生动形象。
什么是人物的பைடு நூலகம்态？
老班长看到这情况，皱起眉头，说： “怎么了，吃不下？”
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒 展开了，嘴边露出一丝笑意。
眉开眼笑
。
“脸是人感情的晴雨表。”
神态描写就是描写人物脸部 的细微的表情和变化。
“抿嘴一笑,脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一 眼”这些神态描写把小姑娘害羞的神态刻画 了出来。
要同动作和语言等人物描 写方法相结合，与环境描写等 其他描写方法相结合，增强文 章表现力。
典型例文
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳 的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂 着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起 头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青 筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼 呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记 重重的耳光打得我眼冒金星。
要写好人物的神态，就要仔细观察人物神 态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自 内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼 胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人 物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观 察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反 映不同的意义。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇 撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把 小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火 冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不 已。