社会主义核心价值观-个人层面PPT课件
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社会主义核心价值观全面解读培训PPT课件(带内容)

系人类繁荣的共同命运,担当永续发展的历史责任。
第二部分
自由、平等、公正、法 治
05 自由:社会活力之源
自由是社会活力之源,也是社会主义的价值理想。人的自由全面发展,是社会主义区别于其 他社会形态的本质属性。
我们倡导的自由,不是少数人的、形式上的、虚伪的自由,而是绝大多数人的、实质上的、真实的自由;不是 凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;不是超越发展 阶段和现实承受能力的自由,而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。社会主义的自由,不只是追求物 质生活的改善,更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会,使每个人都能人生出彩、梦想成真。
全面 解读
国家 富强、民主、文明、和谐 社会 自由、平等、公正、法治 公民 爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观24个字分成3个层面
富强、民主、文明、和谐 01
是国家层面的价值目标
自由、平等、公正、法治 02
是社会层面的价值取向
爱国、敬业、诚信、友善
03
是公民个人层面的价值准则
第一部分
富强、民主、文明、和 谐
01 富强:国之脊梁
富强好比国之脊梁,挺起国家的腰杆,护卫民众的福祉。旧中国积贫积弱,备受列强欺凌,实现国家富 强和人民富裕,成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。
我们倡导的富强,是人民共同富裕和国家繁荣强盛的有机统一,是和平发展与共享共赢的崭新模式。“贫穷不 是社会主义”“两极分化也不是社会主义”,社会主义的优越性不仅体现在最终能够创造比资本主义更发达的 生产力,更体现在让发展成果更多更公平地惠及全体人民。“中国现在不称霸,将来强盛起来也永远不称霸”。 我们追求的富强,不崇尚弱肉强食的丛林法则,不认同“国强必霸”的陈旧逻辑,而是希望与世界各国和睦相
第二部分
自由、平等、公正、法 治
05 自由:社会活力之源
自由是社会活力之源,也是社会主义的价值理想。人的自由全面发展,是社会主义区别于其 他社会形态的本质属性。
我们倡导的自由,不是少数人的、形式上的、虚伪的自由,而是绝大多数人的、实质上的、真实的自由;不是 凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;不是超越发展 阶段和现实承受能力的自由,而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。社会主义的自由,不只是追求物 质生活的改善,更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会,使每个人都能人生出彩、梦想成真。
全面 解读
国家 富强、民主、文明、和谐 社会 自由、平等、公正、法治 公民 爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观24个字分成3个层面
富强、民主、文明、和谐 01
是国家层面的价值目标
自由、平等、公正、法治 02
是社会层面的价值取向
爱国、敬业、诚信、友善
03
是公民个人层面的价值准则
第一部分
富强、民主、文明、和 谐
01 富强:国之脊梁
富强好比国之脊梁,挺起国家的腰杆,护卫民众的福祉。旧中国积贫积弱,备受列强欺凌,实现国家富 强和人民富裕,成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。
我们倡导的富强,是人民共同富裕和国家繁荣强盛的有机统一,是和平发展与共享共赢的崭新模式。“贫穷不 是社会主义”“两极分化也不是社会主义”,社会主义的优越性不仅体现在最终能够创造比资本主义更发达的 生产力,更体现在让发展成果更多更公平地惠及全体人民。“中国现在不称霸,将来强盛起来也永远不称霸”。 我们追求的富强,不崇尚弱肉强食的丛林法则,不认同“国强必霸”的陈旧逻辑,而是希望与世界各国和睦相
社会主义核心价值观主题班会PPT课件

建立健全校园规章制度,营造文明、和谐的校园环境,推动核心价值观在校园内的 落实。
家庭教育中培养核心价值观意识
家长要树立正确的教育观念,注 重培养孩子的核心价值观意识。
通过家庭教育和家风传承,引导 孩子树立正确的道德观念和行为
习惯。
家长要以身作则,成为孩子践行 核心价值观的榜样。
社会实践中深化核心价值观理解
关爱他人,乐于助人,积极参加志愿 服务等社会公益活动。
理解包容他人的不同观点和做法,求 同存异、和睦相处。
04
核心价值观在社会层面体现
自由:保障人民自由权利
尊重和保护人权
确保公民的生存权、发展权等基本权利得到充分 尊重和保障。
保障言论自由
允许公民自由发表意见和看法,促进思想交流和 碰撞。
保障信仰自由
司法公正
确保司法独立、公正、透明,维护社会公正和法治秩序。
分配公正
建立合理的收入分配制度,保障社会财富公平合理分配。
机会公正
为每个人提供平等的机会,让每个人都有可能通过自己的 努力获得成功。
法治:建设法治国家
完善法律体系
建立健全的法律体系,确保国家和社会生活 各方面有法可依。
公正司法
保障司法公正,维护社会公正和法治秩序。
02
通过讨论、分享等方式,增强学生的社会责任感和集体荣誉感
。
促进学生全面发展
03
通过班会活动,提高学生的思想道德素质,促进学生的全面发
展。
预期效果与意义
学生思想认识得到提高
学生对社会主义核心价值观的认识更 加深入,能够自觉抵制不良思潮的影 响。
班级凝聚力得到增强
学校德育工作得到提升
班会活动作为学校德育工作的重要组 成部分,对于提升学校整体德育工作 水平具有重要意义。
家庭教育中培养核心价值观意识
家长要树立正确的教育观念,注 重培养孩子的核心价值观意识。
通过家庭教育和家风传承,引导 孩子树立正确的道德观念和行为
习惯。
家长要以身作则,成为孩子践行 核心价值观的榜样。
社会实践中深化核心价值观理解
关爱他人,乐于助人,积极参加志愿 服务等社会公益活动。
理解包容他人的不同观点和做法,求 同存异、和睦相处。
04
核心价值观在社会层面体现
自由:保障人民自由权利
尊重和保护人权
确保公民的生存权、发展权等基本权利得到充分 尊重和保障。
保障言论自由
允许公民自由发表意见和看法,促进思想交流和 碰撞。
保障信仰自由
司法公正
确保司法独立、公正、透明,维护社会公正和法治秩序。
分配公正
建立合理的收入分配制度,保障社会财富公平合理分配。
机会公正
为每个人提供平等的机会,让每个人都有可能通过自己的 努力获得成功。
法治:建设法治国家
完善法律体系
建立健全的法律体系,确保国家和社会生活 各方面有法可依。
公正司法
保障司法公正,维护社会公正和法治秩序。
02
通过讨论、分享等方式,增强学生的社会责任感和集体荣誉感
。
促进学生全面发展
03
通过班会活动,提高学生的思想道德素质,促进学生的全面发
展。
预期效果与意义
学生思想认识得到提高
学生对社会主义核心价值观的认识更 加深入,能够自觉抵制不良思潮的影 响。
班级凝聚力得到增强
学校德育工作得到提升
班会活动作为学校德育工作的重要组 成部分,对于提升学校整体德育工作 水平具有重要意义。
社会主义价值观ppt课件

个人在面对困难时如何坚持社会主义核心价值观?
坚定信念
面对困难时,要坚定信念,相信自己能够克服困难。要相信社会 主义核心价值观是正确的,是我们应该遵循的价值观念。
积极面对
在面对困难时,要积极寻找解决问题的方法,而不是逃避问题。要 勇于承担责任,积极面对挑战。
团结互助
在困难时期,要团结互助,共同克服困难。要相信集体的力量,携 手共进。
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REPORTING
什么是社会主义核心价值观?
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核 心价值体系的丰富内涵和实践要求。
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育 和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值 取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
中国特色社会主义共同理想
以中国特色社会主义为共同追求,凝 聚了全社会的力量,鼓舞人民奋发向 前。
民族精神和时代精神
以爱国主义和改革创新为核心,传承 了中华民族的优秀传统文化,顺应了 时代的发展潮流。
社会主义荣辱观
作为道德准则,明确了当代社会中哪 些行为值得推崇,哪些行为应该摒弃 。
社会主义核心价值体系的特点
强调实践
社会主义核心价值观将更加注重实践,鼓励人们将其融入 到日常生活和工作中,通过实践来实现其价值。
社会主义核心价值观在未来的重要性
01
引领社会价值取向
社会主义核心价值观将继续发挥其引领社会价值取向的作用,帮助人们
树立正确的价值观念,促进社会的和谐稳定。
社会主义核心价值观讲课(课堂PPT)

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3
一、社会主义核心价值观的内涵
(二)基本内容(24个字):
社会 主义 价值 观
国家层面 • 富强、民主、文明、和谐 社会层面 • 自由、平等、公正、法治 个人层面 • 爱国、敬业、诚信、友善
.
4
1、富强、民主、文明、和谐的价值目标
18
明确了中国将走什么样的路 ,向哪里走,奋斗的目标:
经济
政治
万
.
32
二、如何培育和践行社会主义核心价值观
5 、做一个有信仰、有道德、有理想、有追求的共 产 党员, 增强四种意识,树立共产党员形象
必须增强忧患意识,谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清 醒头脑;
必须增强创新意识,坚持真理,修正错误,始终保持奋发 有为的精神状态;
必须增强宗旨意识,相信群众,依靠群众,始终把人民放 在心中最高位置;
教育 公平
.
9
2、自由、平等、公正、法治的价值 准则
法治
法治是治国理政根本方式。 法律面前人人平等,保证
有法必依、执法必严,违法必究
法治 精神
.
任何组织或者 个人都不得有
超越宪法和 法律的特权,
绝不允许 以言代法、 以权压法、 徇私枉法。
10
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
爱国
在当代中国,爱国主义主 要表现为:
.
1
专题内容
一 社会主义核心价值观的内涵
如何积极培育和践行社会主义核心价值观
.
2
一、社会主义核心价值观的内涵
(一)概念解释 社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最 根本观点。
社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体 系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回 答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根 本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的 价值理念。
社会主义核心价值观----课件

中国游客在埃及神庙刻字
上课睡觉、说话、和别人打闹、不听讲
• 课堂是我们学习的主阵地, • 是我们成就梦想的地方,然而有些人…
因小事说脏话粗话、互相谩骂、打架斗殴 在饭堂插队、不回收餐具 见到老师从来不打招呼 破坏公物 乱扔垃圾纸屑 践踏草坪
……
那我们怎样 做到文明礼 貌?
要做到“文明”,就要 从养成好习惯做起。行为习 惯、பைடு நூலகம்习习惯、卫生习惯、 生活习惯。具体同学们应该 做到:
当代青少年应具备的核心价值观
当代青少年承担着民族 复兴,实现中国梦的关键。 用社会主义核心价值观来要 求自己,应着重从以下几个 方面进行:
当代学生应具备的核心价值观
一、爱国意识。
爱国精神是凝心聚力的兴 国之魂,是中华民族团结一心 的精神力量。对我们中学生来 说,从小树立“为中华之崛起 而读书”的志向,并好好学习, 努力锻炼自己的本领,长大能 为祖国的建设贡献自己的力量, 这就是爱国的最好体现。
、
社会主义核心价值观
主要内容
富强 民主 文明 和谐
国家层面的 价值目标
自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
社会层面的 价值取向
个人层面的 价值标准
请用三分钟时间来快速记住这24个字。
记住了吗,考考你:
社会主 义核心 价值观
倡导( )( )( )(和谐 )
倡导( )(平等)( ) ( )
倡导(爱国)( )( )( )
便使劲儿向老人吹去,想把老人的外
套吹下来,但它越吹,老人将外套裹
得越紧。后来,风累了,没力气再吹
了。
这时,太阳从云的背后走出来, 将温暖的阳光撒在老人身上,没多久,
老人就开始擦汗了,并把外套脱了下
社会主义核心价值观个人层面-友善ppt

Part one
友善的基本定义 Definition of Kindness
Definition of Kindness
友善,社会主义核心价值观在个人层面提出的第四 个价值准则。 第一眼看到这个词,我们一定会想它指对人友好, 心存善良,包括亲人,朋友,以及生活中遇到的陌 生人。 但是,放眼望去,世界上需要我们友善对待的,不 只有人这一群体,还有无数其他的生命,囊括起来, 也就是自然。 所以,友善,包含的领域,大体可以分为人与自然。
社会主义核心价值观-个人层面 友善
Be kind, for everyone is fighting a hard battle.
content
01 Part one 概念解读-识友善基本内涵
02 Part two 纵横古今-看友善长存印记
03 Part three 横贯中外-看友善氤氲世界
04 Part four 身体力行-让友善燃发美好
catastrophe.
While,in our daily world, we can also witness 02
lots of wonderful things that touch us and inspire
us to forge ahead.
Taylor Swift vocalized for LGBTQ
君子莫大乎与人为善。
己欲立而立人,己欲达而达人 己-看友善长存印记 The History of Kindness
作为理想构型的儒家友善观涵括四个方面的思想特征
仁道为其思想底色 恕道为其交往准则
和谐为其价值目标 大同为其理想境界
儒家友善观是社会主义核心价值观“友善”的价值根源。在古汉语构 词上说,“友善”是“友”与“善”的组合词,词义有相近之处。儒 家“友善”的基本义是“友其善”,“因善相友”,类似亚里士多德 的“善的友爱”,儒家的“友善”实际上是“内善而外友”,是内心 存善意而外显友好的一种人格状态。
社会主义核心价值观主题班会PPT课件

核心价值观的重要性
01
引领良好社会风尚的形成和发展
社会主义核心价值观是引领良好社会风尚的旗帜,通过培育和践行社会
主义核心价值观,可以引领良好社会风尚的形成和发展。
02
提高国家文化软实力
社会主义核心价值观是国家文化软实力的灵魂,通过培育和践行社会主
义核心价值观,可以提高国家文化软实力,增强国家的综合国力。
提高国家文化软实力
文化自信的彰显
社会主义核心价值观是中华文化自信的重要体现,通过培育和践行社会主义核心价值观 ,可以彰显中华文化的独特魅力和价值追求,提高国家文化的软实力和国际影响力。
国际话语权的提升
社会主义核心价值观具有国际普遍性和时代性,通过积极传播和践行社会主义核心价值 观,可以提升中国在国际舞台上的话语权和影响力,为推动构建人类命运共同体提供思
03
社会主义核心价值观的实 践意义
引领良好社会风尚的树立
道德规范的引领
社会主义核心价值观强调道德、诚信等价值理念,对于引领良好社会风尚的树立 具有重要作用。通过培育和践行社会主义核心价值观,可以引导人们追求高尚的 道德品质,自觉遵守社会道德规范,形成良好的社会风尚。
文化传承的推动
社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的传承和发展,通过培育和践行社会主 义核心价值观,可以推动中华优秀传统文化的传承和创新,促进文化多样性和文 化繁荣,为良好社会风尚的树立提供文化支撑。
适应我国经济社会发展的要求
随着我国经济社会的快速发展,人们的思想观念、价值取向日益多样化。为了适应这一要 求,我国提出了培育和践行社会主义核心价值观的任务。
推进中国特色社会主义伟大事业
培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复 兴中国梦的战略任务。通过培育和践行社会主义核心价值观,可以凝聚全社会共识,汇聚 起实现中华民族伟大复兴的强大力量。
社会主义核心价值观主题班会PPT

• 敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民 要具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗的精神,忠
于职守、精益求精、服务社会,充分体现现代主义 职业精神。
• 诚信即诚实守信, 是人类社会千百年
传承下来的道德传
统,也是社会主义
道德建设的重点内
容,是为人之道、 立身之本。它强调
做人要诚实劳动、
信守承诺、诚恳待 人。
社会主义核心价值观主题班会
社会主义核心价值观24个字分成3个层面
富强、民主、文明、和谐, 是国家层面的价值目标
自由、平等、公正、法治, 是社会层面的价值取向
爱国、敬业、诚信、友善, 是公民个人层面的价值准则
这24个字可谓言简义丰
• 富强即国富民强,是社会主义现代化国家经济建设 的必然要求,是中华民族梦寐以求的美好夙愿,也 是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
作业
• 必做: • 1、背诵、熟知社会主义核心价值观“24个
字”。 • 2、每天早读课齐声诵读一遍社会主义核心价
值观。 • 选做: • 3、有条件的班级可将社会主义核心价值观
“24个字”编成歌曲传唱。
谢谢
• 法治是治国理政的基本方式。依法治国是社会主 义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护
和保障公民的根本利益,是实现自由平等、公平 正义的制度保证。
• 爱国是一个公民起码的道德,是中华民族的优秀 传统,也是调节个人与祖国关系的行为准则。它 同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振兴中 华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、自觉 报效祖国。
• 平等指的是公民在法律面前的一律平等,其价值 取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人 权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
• 公正即社会公平 和正义,它以人 的解放、人的自 由平等权利的获 得为前提,是国 家和社会应然的 根本价值理念。 它要求政治、法 律上的公平公正, 任何阶级和集团 都不能享有特权。
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社会主义核心价值观
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1
一、社会主义核心价值观概念内涵
党的十九大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自 由 、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、
平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、
友善是公民个人层面的价值准则。
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2
富强、民主、文明、和谐,
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9
疆土之爱
爱 国 人民之爱
文化之爱
无国哪有家,国已不在,何以为家,每个有良 心的公民都会有一颗爱国之心。爱国总能给人以正 气,爱国总能给人以力量,爱国总能给人以勇气。 爱国不仅仅是体现在国家处于危难之中时的情怀, 也体现在国家处于和平建.设时期的奉献精神。 10
祖国壮丽河山
.
11
祖国文化博大精深
最高的宫殿是布达拉宫。
最长的石窟画廊是敦煌莫高窟。
最大的广场是北京天安门广场。
.
14
祖国发展壮大
.
15
中华上下五千年中,有多少爱国故事千
古流颂。不论巾帼须眉,为伟大的祖国,他
们抛头颅洒热血,不惧艰险,始终坚持自身
理想。从纸上,从墨中,似乎能看到他们高
大巍峨的身影。如一座座丰碑,矗立在历史
的洪波之中,指引着我们前进。他们的一生
都在吟唱着祖国,吟唱着,身为中华儿女的
骄傲!
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16
爱国典范:
林则徐虎门销烟
戚继光抗击倭寇
文天祥抗元
岳飞抗金
郑成功收复台湾
屈原忠君爱国……
.
17
爱国主义名言: 天下兴亡,匹夫有责。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 位卑不敢忘忧国…… 爱国的主要方法就是要爱自己所从事的事业。
.
18
爱国仁人志士
.
.
7
3、有力地应对了西方价值观的冲击和挑战, 推动中华文化更好地走向世界,抵御西方资产 阶级腐朽思想文化的渗透,切实维护我国文化 安全。 4、对推进中国特色社会主义事业具有基础性 的根本意义。是社会主义国家政权得以稳定和 巩固的灵魂工程。
.
8
三、公民层面践行社会主义核心价值观
“爱国、敬业、诚信、友善”,既是价 值观,也是一个公民应当具备的基本素 质,也是作为一位公民做人的基本修养。
.
13
中国——世界之最
世界最长的城墙——中国万里长城。
世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。
世界最著名的涌潮—钱唐江潮。
世界上最长的运河:京杭大运河。
世界含沙量最多的河流:黄河。
最早的传记文学是西汉的《史记》。
最早的优秀诗歌总集是春秋的《诗经》。
记载时间最长的历史巨著是孔子的《春秋》。
世界最大的皇宫是北京的故宫。
4
爱国、敬业、诚信、友善
➢ 爱国是基于个人对自己祖国依赖关系 的深厚情感。
➢ 敬业是对公民职业行为准则的价值评 价。要求公民忠于职守,克己奉公,服 务人民,服务社会,充分体现了社会主 义职业精神
.
5
自由 、平等、公正、法治
➢ 诚信即诚实守信。是人类社会千百年传
承下来的道德传统,也是社会主义道德建
.
23
有三个盖楼工人同时回答一个问题:“你们在干什 么?”第一个说:在“砌墙”;第二个人说:“我在做 每小时赚10美元的工作”;第三个人说:“我在建造世 界上最伟大的殿堂。”想一想,如果你是三个人中的一 个,你同意谁的回答?为什么?
➢敬业就是尽一切努力做好本职
工作。感谢工作给我们的回报。
➢ 告别牢骚与叹息,点燃工作
19
敬业之心
敬 业 敬业之态
敬业之功
.
20
敬业是公民对工作态度的一种普遍要求,更是对 工作的敬畏、对事业的敬重,对生命的尊重。只有敬业 才会做好工作,才能从工作中得到乐趣,才能从工作中 实现个人的抱负和价值。每个岗位都承担着一定的工作 职能和社会分工职能,就业不仅意味着以此获得稳定的 生活来源,而且还意味着你在社会上有一个在由社会给 你安排的身份,有一个在社会上的立足之地,给你打开 一个社会上与人交际的渠道,也就是敬业乐群之义。
➢诸子百家:道家、儒家、法家、墨家。
➢琴棋书画:笛子、二胡、古筝、箫、鼓、 古琴、琵琶、中国象棋、中国书法、篆刻 印章、文房四宝、国画。
➢传统文学:远古神话、唐诗、宋词、 四大 名著等、《诗经》等
➢传统节日:元宵节、清明节、端午节、中 秋节、重阳节、除夕、春节等。
.
12
➢中国建筑:故宫、长城、牌坊、园林、寺院、 钟、塔、石狮、兵马俑等。 ➢传统中医:中医、中药、《黄帝内经》、本 草纲目》、《千金方》等民间工艺: ➢四大发明:火药、指南针、造纸术、活字印 刷术。 ➢曲艺文化::《高山流水》、京剧、评剧、 越剧、黄梅戏等 ➢传统美德:孝敬父母、诚实守信、尊师重教 ➢........................。
➢ 富强即国富民强 。 ➢ 民主是人类社会的美好诉求。 ➢ 文明是社会进步的重要标志。 ➢ 和谐是中国传统文化的基本理念。
.
3
自由 、平等、公正、法治
➢ 自由是指人的意志自由、存在和发展的自由。 ➢ 平等指的是公民在法律面前的一律平等。 ➢ 公正即社会公平和正义。 ➢ 法治是治国理政的基本方式。
.
设的重点内容,它强调诚实劳动、信守承
诺、诚恳待人
➢ 友善强调公民之间应互相尊重、互相关
心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会
主义的新型人际关系。
.
6
二、社会主义价值观的意义
1、社会主义核心价值观中国人的家国情怀汇聚、 升腾,富强、民主、文明、和谐,成为共同追求。
2、引领整合多样化社会思潮,把不同阶层、不同 认识水平的人们团结和凝聚起来。
的激情。
.
24
国无信不威
诚 信 民无信不立
人无诚不行
国无诚信则亡,人无诚信则不立。诚信是金,诚信是 胜,诚信是秤,一旦拥有诚信,则终身受益,一旦失去 诚信,虽一时侥幸得逞,但最终会遭到失败。中国自古 就是礼仪之邦,有着推崇诚信的传统,几千年的历史流 转,诚信之人功成,失信之. 人落败的事例处处都是。25
.
21
古今中外敬业的典范: 大禹为治水,三过家门而不入; 诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已; 周公一沐三握发,一饭三吐; 焦裕禄公仆精神、无私奉献……
.
22
周公三吐三握
周公辅佐周成王,建设新的国家,日理万机,比如制定战俘处理 政策,签署奴隶管理条定,讨伐周边不服气的小国,镇压反周复商 势力,还得给政策安置商朝贵族和遗老遗少。忙的时候,周公洗澡 都有人打搅,古时候男人头发长,周公握着湿头发从浴室跑出来, 接见完了,又回去接着洗,反复多次。至于吃饭也很麻烦,吃一口 肉片,不等嚼完又得吐出来,因为三教九流的客人又来求见了,所 以一饭三吐哺。
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1
一、社会主义核心价值观概念内涵
党的十九大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自 由 、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、
平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、
友善是公民个人层面的价值准则。
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2
富强、民主、文明、和谐,
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9
疆土之爱
爱 国 人民之爱
文化之爱
无国哪有家,国已不在,何以为家,每个有良 心的公民都会有一颗爱国之心。爱国总能给人以正 气,爱国总能给人以力量,爱国总能给人以勇气。 爱国不仅仅是体现在国家处于危难之中时的情怀, 也体现在国家处于和平建.设时期的奉献精神。 10
祖国壮丽河山
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11
祖国文化博大精深
最高的宫殿是布达拉宫。
最长的石窟画廊是敦煌莫高窟。
最大的广场是北京天安门广场。
.
14
祖国发展壮大
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15
中华上下五千年中,有多少爱国故事千
古流颂。不论巾帼须眉,为伟大的祖国,他
们抛头颅洒热血,不惧艰险,始终坚持自身
理想。从纸上,从墨中,似乎能看到他们高
大巍峨的身影。如一座座丰碑,矗立在历史
的洪波之中,指引着我们前进。他们的一生
都在吟唱着祖国,吟唱着,身为中华儿女的
骄傲!
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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爱国典范:
林则徐虎门销烟
戚继光抗击倭寇
文天祥抗元
岳飞抗金
郑成功收复台湾
屈原忠君爱国……
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爱国主义名言: 天下兴亡,匹夫有责。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 位卑不敢忘忧国…… 爱国的主要方法就是要爱自己所从事的事业。
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爱国仁人志士
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3、有力地应对了西方价值观的冲击和挑战, 推动中华文化更好地走向世界,抵御西方资产 阶级腐朽思想文化的渗透,切实维护我国文化 安全。 4、对推进中国特色社会主义事业具有基础性 的根本意义。是社会主义国家政权得以稳定和 巩固的灵魂工程。
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三、公民层面践行社会主义核心价值观
“爱国、敬业、诚信、友善”,既是价 值观,也是一个公民应当具备的基本素 质,也是作为一位公民做人的基本修养。
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中国——世界之最
世界最长的城墙——中国万里长城。
世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。
世界最著名的涌潮—钱唐江潮。
世界上最长的运河:京杭大运河。
世界含沙量最多的河流:黄河。
最早的传记文学是西汉的《史记》。
最早的优秀诗歌总集是春秋的《诗经》。
记载时间最长的历史巨著是孔子的《春秋》。
世界最大的皇宫是北京的故宫。
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爱国、敬业、诚信、友善
➢ 爱国是基于个人对自己祖国依赖关系 的深厚情感。
➢ 敬业是对公民职业行为准则的价值评 价。要求公民忠于职守,克己奉公,服 务人民,服务社会,充分体现了社会主 义职业精神
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自由 、平等、公正、法治
➢ 诚信即诚实守信。是人类社会千百年传
承下来的道德传统,也是社会主义道德建
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有三个盖楼工人同时回答一个问题:“你们在干什 么?”第一个说:在“砌墙”;第二个人说:“我在做 每小时赚10美元的工作”;第三个人说:“我在建造世 界上最伟大的殿堂。”想一想,如果你是三个人中的一 个,你同意谁的回答?为什么?
➢敬业就是尽一切努力做好本职
工作。感谢工作给我们的回报。
➢ 告别牢骚与叹息,点燃工作
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敬业之心
敬 业 敬业之态
敬业之功
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敬业是公民对工作态度的一种普遍要求,更是对 工作的敬畏、对事业的敬重,对生命的尊重。只有敬业 才会做好工作,才能从工作中得到乐趣,才能从工作中 实现个人的抱负和价值。每个岗位都承担着一定的工作 职能和社会分工职能,就业不仅意味着以此获得稳定的 生活来源,而且还意味着你在社会上有一个在由社会给 你安排的身份,有一个在社会上的立足之地,给你打开 一个社会上与人交际的渠道,也就是敬业乐群之义。
➢诸子百家:道家、儒家、法家、墨家。
➢琴棋书画:笛子、二胡、古筝、箫、鼓、 古琴、琵琶、中国象棋、中国书法、篆刻 印章、文房四宝、国画。
➢传统文学:远古神话、唐诗、宋词、 四大 名著等、《诗经》等
➢传统节日:元宵节、清明节、端午节、中 秋节、重阳节、除夕、春节等。
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➢中国建筑:故宫、长城、牌坊、园林、寺院、 钟、塔、石狮、兵马俑等。 ➢传统中医:中医、中药、《黄帝内经》、本 草纲目》、《千金方》等民间工艺: ➢四大发明:火药、指南针、造纸术、活字印 刷术。 ➢曲艺文化::《高山流水》、京剧、评剧、 越剧、黄梅戏等 ➢传统美德:孝敬父母、诚实守信、尊师重教 ➢........................。
➢ 富强即国富民强 。 ➢ 民主是人类社会的美好诉求。 ➢ 文明是社会进步的重要标志。 ➢ 和谐是中国传统文化的基本理念。
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自由 、平等、公正、法治
➢ 自由是指人的意志自由、存在和发展的自由。 ➢ 平等指的是公民在法律面前的一律平等。 ➢ 公正即社会公平和正义。 ➢ 法治是治国理政的基本方式。
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设的重点内容,它强调诚实劳动、信守承
诺、诚恳待人
➢ 友善强调公民之间应互相尊重、互相关
心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会
主义的新型人际关系。
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二、社会主义价值观的意义
1、社会主义核心价值观中国人的家国情怀汇聚、 升腾,富强、民主、文明、和谐,成为共同追求。
2、引领整合多样化社会思潮,把不同阶层、不同 认识水平的人们团结和凝聚起来。
的激情。
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国无信不威
诚 信 民无信不立
人无诚不行
国无诚信则亡,人无诚信则不立。诚信是金,诚信是 胜,诚信是秤,一旦拥有诚信,则终身受益,一旦失去 诚信,虽一时侥幸得逞,但最终会遭到失败。中国自古 就是礼仪之邦,有着推崇诚信的传统,几千年的历史流 转,诚信之人功成,失信之. 人落败的事例处处都是。25
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古今中外敬业的典范: 大禹为治水,三过家门而不入; 诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已; 周公一沐三握发,一饭三吐; 焦裕禄公仆精神、无私奉献……
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周公三吐三握
周公辅佐周成王,建设新的国家,日理万机,比如制定战俘处理 政策,签署奴隶管理条定,讨伐周边不服气的小国,镇压反周复商 势力,还得给政策安置商朝贵族和遗老遗少。忙的时候,周公洗澡 都有人打搅,古时候男人头发长,周公握着湿头发从浴室跑出来, 接见完了,又回去接着洗,反复多次。至于吃饭也很麻烦,吃一口 肉片,不等嚼完又得吐出来,因为三教九流的客人又来求见了,所 以一饭三吐哺。