材料与人类文明论文

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材料科学与人类文明论文摘要:材料科学对于很多领域的发展都有着极其重要的影响与推动作用,本文主要探讨材料科学对于能源与动力工程专业的发展起到的重要影响。

同时,本文对于材料的发展史进行探讨,并对于纳米材料的最新进展进行归纳总结综述其设计思路、特异性能和影响因素,并对其未来的发展进行展望。

关键词:材料科学,能源与动力工程,影响,材料发展史,纳米材料一.材料科学对能源与动力工程专业的影响与重要作用作为能源与动力工程专业的学生,我认为材料科学对于能源与动力领域发展的影响是极为重要的。

首先从我们专业的课程设置以及我们通过学习需要掌握的知识来看。

在我们专业的学习中,主要课程有这些:工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、燃烧学等,而在这些课程的学习过程中,我们需要掌握工程制图、工程数学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属工艺学、电工学、电子技术基础、工程流体力学、工程热力学、传热学、计算机原理与应用、自动控制原理等方面的知识。

在这些课程与知识中,工程力学、机械设计基础、机械制图、流体力学、传热学、工程制图、材料力学、金属工艺学、工程流体力学等均与材料科学有着密不可分的联系。

特别是材料力学与金属工艺学与材料的关系最为紧密,而在工程制图、机械制图、机械设计基础中,如何设计锅炉与零件,以什么材料制造锅炉,在什么部位需要何种材料,都需要材料科学方面的知识。

之后再从材料科学对于能源与动力工程的影响方面谈起。

在锅炉的制造上,对于材料的选择十分重要。

钢中成份,如碳、硫、磷、硅、锰、铬等对钢材性能有着重要的影响,电站锅炉所耗用的金属材料数量大、品种规格多,除少量有色金属和铸铁外,绝大多数为钢材。

其中有钢管、钢板、棒材、工字钢、槽钢、角钢以及铸锻件等。

一部分钢材为普通钢,用来制作锅炉的普通结构件,性能要求并不高。

另一部分则用来制作高温、高压条件下或处于腐蚀性介质中长期工作的元件。

金属材料与人类社会的发展

金属材料与人类社会的发展

金属材料与人类社会的发展概要:金属是人类历史发展中最不可或缺的材料,更是人类社会进步的关键所在,本篇论文将围绕金属在人类社会中的地位,应用等方面展开。

主要论述金属材料与人类社会之间的关系,回顾金属过去在人类历史中的作用,分析其在现代社会的地位,并且展望金属才来的在未来的发展前景。

正文:从100万年以前,原始人以石头作为工具,称旧石器时代。

1万年以前,人类对石器进行加工,使之成为器皿和精致的工具,从而进入新石器时代。

现在考古发掘证明我国在八千多年前已经制成实用的陶器,在六千多年前已经冶炼出黄铜,在四千多年前已有简单的青铜工具,在三千多年前已用陨铁制造兵器。

我们的祖先在二千五百多年前的春秋时期已会冶炼生铁,比欧洲要早一千八百多年以上。

18世纪,钢铁工业的发展,成为产业革命的重要内容和物质基础。

19世纪中叶,现代平炉和转炉镍管炼钢技术的出现,使人类真正进入了钢铁时代。

与此同时,铜、铅、锌也大量得到应用,铝、镁、钛等金属相继问世并得到应用。

至今,金属材料在材料工业中一直占有主导地位。

金属材料可以说是人类社会发展的全称见证者,我之所以那么说,是与他在人类社会各个转型期所起到的举足轻重的作用所分不开的。

作为人类最早发现并开始加以利用的一种材料,金属可以说从方方面面影响着人类的历史发展进程。

从最初把金属打造成狩猎武器到如今人类的生活已完全离不开金属,可见金属早已融入了整个人类社会,那么金属在人类社会中的过去,现在和将来又会是什么样的呢?金属的在人类社会的过去时中扮演的角色多为一个时期的社会性质的缩影。

如新石器时代,青铜器时代等等,而之所会如此为这些时代命名,归根结底,最主要的原因,便是人类在这一石器开发出了某种新的金属,而这一金属几乎决定了人类在这一时期的文明发展进程。

如在战国石器,由于铁器的发明和使用,既解放了农村的大量生产力,又在投入战争使用后,大大缩短了战争的进程,从而加速了整个国家的统一,结束了乱世的局面,使得我国文明在一段动荡时期后能够继续得以正常的发展。

材料与人类文明论文

材料与人类文明论文

学生姓名:学生院系:信息科学与工程学院学生班级:学生学号:指导老师:王斌目录一.论文主要内容二.三大材料性能的比较三.有机非金属材料之——有机硅材料的简介四.有机硅材料的发展现状五.我国有机硅材料的发展存在的问题六.有机硅材料对人类文明的影响一.论文主要内容经过课程的学习,我了解关于很多材料方面的知识,比如玉、陶瓷等等,以及他们对人类文明之间的关心。

通过我的观察,发现自己的身边也有一种生活中不可或缺的材料,那就是橡胶,而橡胶又属于有机非金属材料,于是我将有机非金属材料中的有机硅材料作为主要的研究对象,希望通过对这种现代社会应用广泛的材料做进一步更深入的了解。

二.三大材料性能的比较世界是由物质组成的,对人类有用的物质即材料,按其组成和化学键性质可将材料分成四大类:金属材料(包括纯金属及其合金):由金属原子组成,原子与原子之间靠共价键而键合,描述键合的理论为自由电子理论;有机高分子材料:以C原子为主要成分,原子与原子之间靠共价键而键合,描述键合的理论有价键理论和分子轨道理论;无机非金属材料:以金属元素或非金属元素的化合物或非金属元素单质为组元,原子与原子之间通过离子键和共价键而键合,描述键合的理论有静电吸引理论、价键理论与分子轨道理论;复合材料:金属基,非金属基,树脂基,以混合键结合,物理与化合键可能均存在。

金属生物材料有机生物材料无机非金属生物材料生物相容性中等中等良好化学稳定性低中等高耐热性中等差好热膨胀系数中等大小热传导系数好差中等硬度中等小高压缩系数中等大小拉伸系数大中等中等可成型性中等容易难三.有机非金属材料之——有机硅材料的简介1.定义:有机硅材料主要分为硅橡胶、硅油及二次加工品、硅树脂及硅烷偶联剂四大类产品。

由于有机硅产品具有电气绝缘、耐辐射,阻燃、耐腐蚀、耐高低温、形态多样以及生理惰性等优良特性,被誉为“工业味精”,广泛应用于电子电气、建筑建材、纺织、轻工、医疗、机械、交通运输、塑料橡胶等各行业,并深入到人们生活的各个领域、成为化工新材料的佼佼者,其发展正可谓方兴未艾。

初三作文议论文《人类的文明》900字(共11页PPT)

初三作文议论文《人类的文明》900字(共11页PPT)
面,熟知中
华上下五千年的的悠久历史与文
化的人有几个?
敢问这样说的人,你们中的哪一 个敢拍着良心说我把中国的文明发扬 了?
敢问这样说的人,你们中的哪一
红灯 个没闯过
,哪一个见义勇为
过,哪一个不是看见小偷置之不理, 哪一个不是公共汽车人多时每次都不 给别人让座甚至抢座.
关键词:请问,这样,里面,熟知,
中华,上下,五千年,的的,悠久,历史, 文化,几个,这样,你们,一个,良心, 中国,文明,发扬,这样,你们,一个, 红灯,一个,见义勇为,一个,不是,看 见,小偷,置之不理,一个,不是,公共 汽车,每次,别人,让座,甚至。
初三作文议论文《人类的文明》
.....
你们哪一个敢拍着胸脯说我 绝对有公德?
家,你要是想半天拉不出一泡屎你
就别搞哲学(虽然这个比喻
有点龌龊但绝对都是肺腑之言).
关键词:实话,告诉,你们,不行,
不行,怎么办,好办,不行,就别,夸口, 不行,就别,不行,诚实,......,一个,没 有,礼貌,没有,信誉,就算,问题,诚 信,没有,靠得住,要是,人家,拳头, 窟窿,就别,老大,要是,一分钱,没有, 就别,做生意,要是,一个,不识,就别, 科学家,要是,半天,不出,别搞,哲学, 虽然,这个,比喻,有点。
初三作文议论文《人类的文明》
实话告诉你们,我也不行!但不 行怎么办?好办,不行你就别去夸口, 不行你就别装,不行你就诚实点......
一个人没有礼貌没有信誉就算
问题 了,
是你连诚信也没有了,
人家 你靠得住吗?你要是能被

拳头砸出个窟窿你就别当老大,
你要是一分钱没有你就别做生意,
科学 你要是一个字都不识就别充
些,集中,北纬,30,地方,那么,找来, 那个,时代,地球,板块,看一看,北 纬,30,是不是,人类,活动,最多,地 方,也许,人类,文明,一个,山顶,滑 到,山底,山顶,这样,我们,很多,不 解之谜,我们,科技,表面,进步,事实 上,后退。

《材料科技与人类文明》 说课稿

《材料科技与人类文明》 说课稿

《材料科技与人类文明》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《材料科技与人类文明》。

一、说教材(一)教材的地位和作用《材料科技与人类文明》是一门综合性较强的课程,旨在引导学生了解材料科学技术在人类文明发展进程中的重要作用。

这门课程不仅涵盖了丰富的科学知识,还涉及到历史、文化、社会等多个领域,对于培养学生的综合素养具有重要意义。

通过对本课程的学习,学生能够系统地认识到不同材料的特性、应用以及其对人类社会发展的影响,从而激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的创新思维和实践能力。

(二)教学目标1、知识与技能目标学生能够了解常见材料的分类、性能和用途。

掌握材料科学的基本概念和原理。

理解材料科技的发展历程及其与人类文明的相互关系。

2、过程与方法目标通过案例分析和实验探究,培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

提高学生的信息收集、整理和归纳能力。

3、情感态度与价值观目标让学生感受材料科技对人类文明进步的巨大贡献,增强学生的社会责任感。

激发学生对科学研究的热情,培养学生的创新精神和团队合作意识。

(三)教学重难点1、教学重点常见材料的分类和性能。

材料科技在不同领域的应用。

2、教学难点理解材料科技的发展对人类文明的推动作用。

培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、说教法为了实现教学目标,突出重点,突破难点,我将采用以下教学方法:1、讲授法通过系统的讲解,向学生传授材料科技的基本概念、原理和发展历程,使学生形成一个较为完整的知识框架。

2、案例分析法选取具有代表性的案例,如新型材料在航空航天、医疗、电子等领域的应用,引导学生进行分析和讨论,加深学生对材料科技的理解。

3、实验探究法组织学生进行简单的实验,如材料的性能测试,让学生亲身体验材料的特性,提高学生的动手能力和实践操作能力。

4、小组讨论法将学生分成小组,针对一些开放性的问题进行讨论,培养学生的团队合作精神和创新思维能力。

三、说学法在教学过程中,我将注重引导学生采用以下学习方法:1、自主学习法鼓励学生通过阅读教材、查阅资料等方式,自主获取知识,培养学生的自主学习能力。

化学与人类文明论文

化学与人类文明论文

化学与能源摘要化学与人类活动息息相关。

随着社会的进步和经济的迅猛发展,能源的需求急剧增长。

从世界可持续发展的观点出发,加速可再生能源的开发利用,是消除环境污染,缓和能源紧张形势的一个必然趋势。

关键词化学化学能源能源开发可持续发展能源1引言化学(chemistry)是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。

世界是由物质组成的,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一,它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志。

[1]化学与人类文明息息相关。

人类文明在不断活动和进步中,消耗了大量的能源,可以说是滥用。

地球不可再生能源毕竟是有限,近年来能源已经渐渐显示出它过度开发后的颓势,能源已经不够人类再奢侈的用下去了。

人类需要开发新的可再生的能源,这必定也离不开化学。

化学在能源开发和利用方面,化学工作者为人类使用煤和石油曾做出了重大贡献,现在又在为开发新能源积极努力。

利用太阳能和氢能源的研究工作都是化学科学研究的前沿课题。

化学,与国民经济各个部门、尖端科学技术各个领域以及人民生活各个方面都有着密切联系。

它是一门重要的基础科学,它在整个自然科学中的关系和地位,正如在《化学中的机会--今天和明天》一书中指出的“化学是一门中心科学,它与社会发展各方面的需要都有密切关系。

”它不仅是化学工作者的专业知识,也是广大人民科学知识的组成部分,化学教育的普及是社会发展的需要,是提高公民文化素质的需要。

2 能源开发2.1 能源能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。

纵观人类社会发展的历史,人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。

能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。

能源可以分为一次能源和二次能源。

一次能源是指从自然界获得,而且可以直接应用的热能或动力,通常包括煤、石油、天然气等化石燃料(又称矿物燃料)以及水能、核能、地热能、太阳能等。

目前世界能源消耗主要为化石燃料,其中石油、煤、天然气大约占总能耗的85%左右。

解析几何对人类文明进步的贡献论文

解析几何对人类文明进步的贡献论文

解析几何对人类文明进步的贡献论文解析几何中的椭圆、双曲线、抛物线等等被广泛应用在生产或生活中,如电影放映机的聚光灯泡的反射面是椭圆面,灯丝在一个焦点上,影片门在另一个焦点上;探照灯、聚光灯、太阳灶、雷达天线、卫星的天线、射电望远镜等都是利用抛物线的原理制成的。

因此,解析几何的创立,可以说是数学史上非常重要一件事情,因为解析几何引入了一系列新的数学概念,推动了数学的发展,如将变量引入数学,使数学进入了一个新的发展时期,这个时期称为变量数学时期。

恩格斯曾对解析几何作过这样的评价:数学中的转折点是笛卡尔的变数,有了变书,运动进入了数学;有了变数,辩证法进入了数学;有了变数,微分和积分也就立刻成为必要的了。

那么究竟什么是解析几何?简单地说是首先建立坐标系,取定两条相互垂直的、具有一定方向和度量单位的直线,叫做平面上的一个直角坐标系。

接着利用坐标系可以把平面内的点和一对实数(x,y)建立起一一对应的关系。

除了直角坐标系外,还有斜坐标系、极坐标系、空间直角坐标系等等,在空间坐标系中还有球坐标和柱面坐标。

接着坐标系将几何对象和数、几何关系和函数之间建立了密切的联系,这样就可以对空间形式的研究归结成比较成熟也容易驾驭的数量关系的研究了。

用这种方法研究几何学,通常就叫做解析法。

更深层次的说是使用二维平面直角坐标系研究直线、圆、圆锥曲线、摆线、星型线等各种一般平面曲线,使用三维的空间直角坐标系来研究平面、球等各种一般空间曲面,同时研究它们的方程,并定义一些图形的概念和参数。

这种解析法不但对于解析几何是重要的,对于几何学里的各个分支的研究也是非常重要的。

那么这么重要数学内容是怎么产生的呢?在1637年法国数学家笛卡尔发表了他的著作《方法论》,这本书的后面有三篇附录,一篇叫《折光学》,一篇叫《流星学》,一篇叫《几何学》。

后世的数学家和数学史学家就把笛卡尔的《几何学》作为解析几何的起点。

为什么这么说呢?因为《几何学》又共分三卷,第一卷讨论尺规作图;第二卷是曲线的性质;第三卷是立体和“超立体”的作图,但实际上是代数问题,探讨方程的根的性质。

材料与人类文明选修课论文

材料与人类文明选修课论文

材料与人类文明结课论文—浅谈纳米材料摘要:纳米是一种长度单位,现在这种长度尺寸的材料越来越广泛地运用在科学研究、新技术、新产品、以及日常生活中。

所以作为21世纪的大学生,我们应该关注纳米材料的研究新进展。

本文简要的介绍了纳米材料的概念,特异性能,以及其发展现状和发展趋势。

关键字:纳米材料特异性质现状发展趋势,一纳米材料及其特异性质什么是纳米材料呢?从尺寸大小来说,通常产生物化学性质显著变化的细小微粒的尺寸在0.1微米以下,即100纳米以下。

因此,颗粒尺寸在1~100纳米的微粒称为超微粒材料,也是一种纳米材料。

纳米级的结构材料简称为纳米材料,是指其结构单元的尺寸介于1纳米~100纳米范围之间。

由于它的尺寸已经接近电子的相干长度,从大学物理课程中我们得知,它的性质因为强相干所带来的自组织使得性质发生很大变化。

并且,其尺度已接近光的波长,加上其具有大表面的特殊效应,因此其所表现的特性,例如熔点、磁性、光学、导热、导电特性等等,往往不同于该物质在整体状态时所表现的性质。

纳米材料主要的特殊性能有以下几个方面:1.特殊的热学性质所有材料尺寸到纳米级后其性质都将发生变化,其中一项就是材料越小熔点越低。

例如金的熔点本是1064度,但制成10纳米的粉末后,熔点就会降至940度,而2纳米的金粉末,熔点就和室温差不多,只有33度了。

2.特殊的光学性质各种纳米微粒几乎都呈黑色,它们对可见光的反射率将显著降低,一般低于1%。

粒度越细,光的吸收越强烈,利用这一特性,纳米金属有可能用于制作红外线检测元件、隐身飞机上的雷达波吸收材料。

3.特殊的电磁学性质电导率低,纳米固体中的量子隧道效应使电子运输表现出反常现象,纳米材料的电导率随颗粒尺寸的减小而下降。

当晶粒尺寸减小到纳米级时,晶粒之间的铁磁相互作用开始对材料的宏观磁性有重要影响,使得纳米材料具有高磁化率和高矫顽力,低饱和磁矩和低磁耗纳米磁性金属的磁化率是普通金属的20倍,而饱和磁矩是普通金属的1/ 2。

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材料与人类文明论文
——浅析储氢材料的应用及发展前景
金融33班
张博
2131804079
[摘要]
20世纪70年代以后,人们逐渐意识到传统化石能源带来的种种弊端,开始寻求更为清洁高效的新能源。

氢能,因其原料来源广、高能量和无污染的特性而受到科学家广泛关注。

然而氢能的储备与运输却是一个致命的难题。

伴随着对氢能源的研究和开发,我们首先要解决的就是氢气的安全贮存和运输问题。

储氢材料,正是科学家攻克这一难题的希望之光。

[关键词]
新能源、氢能、储氢材料、设计思路、特异性能、影响因素、未来趋势
[正文]
自从十八世纪英国第一次工业革命开始,化石能源的使用给人类社会带来了巨大的影响。

在科学技术与生活水平进步的同时,也给我们带来了种种不利影响:环境恶化、全球变暖、灾害不断、气候异常。

然而时至今日,化石能源已濒临枯竭,人类正陷入能源危机之中。

能源是人类生存发展的重要物质基础,因此人类要想生存发展就必须要寻找新的能源,而且是相比较石油煤炭更为清洁高效的能源。

1980年召开的“联合国新能源和可再生能源会议”对新能源给出如下定义:以新技术和新材料为基础,使传统的可再生能源得到现代化的开发和利用,用取之不尽、周而复始的可再生能源取代资源有限、对环境有污染的化石能源,重点开发太阳能、风能、生物质能、潮汐能、地热能、氢能和核能。

其中氢能因其原料来源广、热值高、应用范围广和产物无污染的优良特性成为了新时代最理想的能源。

氢在地球上主要以化合态的形式出现,是宇宙中分布最广泛的物质,它构成了宇宙质量的75%,因为氢是一种二次能源,它的制取不但需要消耗大量的能量,目前工业上生产氢的方式很多,常见的有水电解制氢、重油及天然气水蒸气催化转化制氢、煤炭气化制氢等。

不过,目前制氢科技效率很低,因此寻求大规模的廉价的制氢技术是各国科学家共同关心的问题。

另外,氢能利用关键是高密度安全储存和运输技术。

传统储氢方法有两种,一种方法是利用高压钢瓶来储存氢气,但是钢瓶储存氢气的容积小,瓶里的氢气即使加压到150个大气压,所装氢气的质量也不到氢气瓶质量的1%,而且还有爆炸的危险;另一种方法是储存液态氢,将气态氢降温到-253 0C变为液体进行储存,但液体储存箱非常庞大,需要极好的绝热装置来隔热,才能防止液态氢不会沸腾汽化。

用这两种方法储氢都有些得不偿失,因此科学家不得不寻求另外的尝试。

科学家想到,氢原子是自然界中最小的原子,是否可以存储在相对较大的金属原子间隙
之中呢?科学家对此进行了相应的研究研究结果证明,某些金属具有很强的捕捉氢的能力,在一定的温度和压力条件下可以大量“吸收”氢气生成金属氢化物,同时放出热量。

之后,将金属氢化物加热,它们又会分解,将储存在其中的氢释放出来。

这些会“吸收”氢气的金属,称为储氢合金。

储氢合金的储氢能力很强。

单位体积储氢的密度,是相同温度、压力条件下气态氢的1000倍,也即相当于储存了1000个大气压的高压氢气。

此外,由于储氢合金都是固体,所以不需要苛刻的储存钢材和温度条件,储氢时令合金与氢反应生成金属氢化物并放出热量,需要释放氢时则通过加热或减压的方式使储存于合金中的氢释放出来,因此储氢合金将会是一种极其简便易行的理想储氢方法。

目前储氢材料有金属氢化物、碳纤维碳纳米管、非碳纳米管、玻璃储氢微球、络合物储氢材料以及有机液体氢化物。

下面仅就合金、有机液体以及纳米储氢材料三个方面对储氢材料加以介绍。

一、合金储氢材料
研究发展中的储氢合金,主要有钛系储氢合金、锆系储氢合金、铁系储氢合金及稀土系储氢合金。

其中稀土镧镍系储氢合金的特点是活化容易、平衡压力适中且平坦,吸放氢平衡压差小、抗杂质气体中毒性能好、适合室温操作。

钛铁系合金材料价格低、室温下可逆储放氢但是它易被氧化,且活化困难、抗杂质气体中毒能力差,因此实际使用时需对合金进行表面改性处理……
然而大多数储氢合金相当笨重,而且其使用寿命本身也是个问题。

二、液态有机物储氢材料
有机液体氢化物贮氢是指借助不饱和液体有机物与氢的一对可逆反应来实现对氢气的储存与释放的。

机液体氢化物贮氢作为一种新型贮氢材料, 其贮氢特点是: 有机液的贮存、运输安全方便, 可利用现有的贮存和运输设备,有利于长距离大量运输,贮氢量大,比现有的金属贮氢量高得多,贮氢剂成本低且可多次循环使用。

目前存在的主要问题是有机物氢载体的脱氢温度偏高, 实际释氢效率偏低。

因此, 开发低温高效的有机物氢载体脱氢催化剂、采用膜催化脱氢技术对提高过程效能有重要意义。

三、纳米储氢材料
储氢合金纳米化提高储氢特性主要表现在以下几个方面原因。

(1)对于纳米尺寸的金属颗粒,连续的能带分裂为分立的能级,并且能级间的平均间距增大,使得氢原子容易获得解离所需的能量,表现为贮氢合金活化能降低和活化温度降低。

(2)纳米颗粒具有巨大的比表面积,电子的输送将受到微粒表面的散射,颗粒之间的界面形成电子散射的高势垒,界面电荷的积累
产生界面极化,而元素的电负性差越大,合金的生成焓越负,合金氢化物越稳定。

金属氢化物能够大量生成,单位体积吸纳的氢的质量明显大于宏观颗粒。

(3)纳米贮氢合金比表面积大,表面能高,氢原子有效吸附面积显著增多,氢扩散阻力下降,有利于反应物在其表面吸附,有效降低了电极表面氢原子的吸附活化能,因而具有高的电催化性能。

另外,由于纳米晶粒相当细小,导致晶界和晶格缺陷增加,而晶体缺陷和位错处的原子具有较高的能量可视为反应的活性中心,从而降低析氢过电位。

(4)晶粒的细化使其硬度增加,贮氢合金的整体强度随晶粒尺寸的增加而增强,这对于抗酸碱及抗循环充放粉化,以及抵抗充放电形成的氧压对贮氢基体的冲击大有裨益,并且显著提高了贮氢合金耐腐蚀性。

不可否认,当今各种储氢材料的结构、性能、制备和应用等方面的研究均取得大量研究成果,商业化进程也正在迅速推进。

但是到目前为止, 储氢合金材料和碳储氢材料的总体性能仍需提高, 其中包括进一步满足关于安全、高效、体积小、质量轻、成本低、密度高等需求,对不同储氢材料的储氢机理也有待进一步深入研究。

总之,储氢材料只有满足原料来源广、成本低、制造工艺简单、比重小、氢含量高、可逆吸放氢速度快、效率高、可循环使用、寿命长等条件,才能在更大程度上符合实用要求。

当前储氢材料研究工作需要解决的关键问题主要有:1、开发高性能储氢复合材料,以增强综合性能;2、加强储氢机理研究,各种纳米管材料、金属有机物多孔材料等都具有非常强的储氢潜力,但关于其吸放氢机理一直没有达成共识;3、向轻元素如Li、B、C、N或混合轻元素方向发展,以期提高储氢密度;4、立足实用,发展储氢材料的大规模连续制备技术,降低储氢材料的成本;5、将氢气的储存/ 释放系统作为整体,发展实用的储氢系统,拓展储氢材料的应用范围,开发储氢材料的各种潜在功能。

我们期待氢能的使用可以改变未来社会!
[参考文献]
1、
2、张文毓镁基储氢材料研究进展技术与工艺2008年6月
3、黄明揩,李涛碳基储氢材料研究进展(A)武夷科学2006年12月
附录:
首先,十分感谢各位老师不辞辛苦的给我们讲述这门课程。

我对这门课十分感兴趣,不仅是因为课程的内容吸引了我,各位老师上课时的激情也深深的感染着我。

我觉得这才是一堂大学课程应有的样子,与时代紧密联系,传授给我们社会需要的和我们渴求了解的知识。

通过这门课的学习我获得了很多从未接触过的知识,虽然对于很多深奥的科技仍然有些迷迷糊糊一知半解,但是这门课却给我打开了一个新的大门,呈现给了我一个不同且精彩的世界。

最后,再次感谢各位老师!。

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