2020春人教部编版八年级语文下册课件：专题训练三 病句的辨析与修改(共12张PPT)
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部编版八年级语文下册专题3病句修改(考点讲解)
专题03 病句修改【课内知识点总结】一、病句修改知识(一）病句的定义病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
（二）初中常见病句类型一、用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（效尤含贬义，可改为“学习”）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。
）3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。
）4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（“疑问”是名词，应改为“置疑”。
）5.大词小用。
如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。
（“事业”应改为“工作”。
）二、搭配不当1.主谓搭配不当。
如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。
（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。
）2.动宾搭配不当。
如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。
（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。
）3.主宾搭配不当。
如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。
（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。
）4.修饰语与中心语搭配不当。
如：他在学术研究方面花了很大心血。
（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。
）5.关联词搭配不当。
如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。
（“除非”与“才”连用。
）三、语序不当1.动作的先后顺序不当。
（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。
（“学习”和“讨论”应交换顺序。
）2.关联词的位置不当。
如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
（如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。
修改病句+++课件(共24张ppt)++2022-2023学年统编版语文八年级下册
语法知识系列——
修改病句
目录
01 病句的常见类型 02 修改的基本原则 03 修改的常用方法
学习任务一 结合课后知识，了解常见语病
活动：学生习读八（下）语文15、32、38、99页的语法知识，说出最常见的语病及特征
语序颠倒
读读下面这两个句子，看看它们存在什么问题：
说明：
(1)在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
不合逻辑
1、自相矛盾： 例 他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免 的一个。） 2、否定失当：
例 几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 （"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"） 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
说明： 句式杂糅指把两个
意思或两种句式杂糅在 一句之中，造真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应 是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
2、上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
（犯了动宾搭配不当的毛病，但不能说"加快规模"，而只能说"扩大规模"）
修改病句
目录
01 病句的常见类型 02 修改的基本原则 03 修改的常用方法
学习任务一 结合课后知识，了解常见语病
活动：学生习读八（下）语文15、32、38、99页的语法知识，说出最常见的语病及特征
语序颠倒
读读下面这两个句子，看看它们存在什么问题：
说明：
(1)在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
不合逻辑
1、自相矛盾： 例 他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免 的一个。） 2、否定失当：
例 几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 （"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"） 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
说明： 句式杂糅指把两个
意思或两种句式杂糅在 一句之中，造真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应 是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
2、上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
（犯了动宾搭配不当的毛病，但不能说"加快规模"，而只能说"扩大规模"）
初中语文人教八年级下册《病句的辨析与修改专题复习》PPT
（四）、成分多余(是句子成分多余，造
成重复累赘。)
1、王总和李经理多次反复论证这套技改方 案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方 案。 2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声 的潜台词。
修改:“无声的”和“潜台词”重复
治病秘方： 重复累赘—删去多余
练习
1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正 ，走上了正途。
修改病句的原则
修改病句要遵守两条原则： 1.要最大限度地保持愿意； 2.尽量少改。
病例分析 常见病句类型
语序不当、搭配不当、 成分残缺、成分多余、
不合逻辑、表意不明、句式 杂糅
【2013年中考】
B 语序不当
下列各句中有语病的一项是（ ）（2分） A.在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍 山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。 B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们： 只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。 C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教 师”、“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气， 倡导了社会新风。 D.2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥 东侧30多米长的栈桥出现坍塌。
（两面与一面不呼应）
修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。
治病秘方： 前后矛盾—严密逻辑
（六）、表意不明 (有歧义
1、局）长、副局长和其他局领导出席了
这次表彰会。 分析：其他局领导是本局领导还是别局的领 导，不明确
治病秘方： 表意不明—消除歧义
（七）、句式杂糅 (往往是由
两种句式混用而造成的句式杂糅）。
1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致
癌性。
(定语和中心语位置颠倒)
人教版八年级下病句修改ppt课件
上机械化，集体化。
• （4）其实这是过虑的想法。
4、结构混乱
（1）一个人变好变坏，关键在于内因起决定作 用。
（2）从1987年的《短文三题》为起点，他进入 了一个更新的阶段。
（3）小张除跳舞外，兼任报幕、开场、ห้องสมุดไป่ตู้尾的 节目还得由她编导。
5、表意不明
（1）有人主张接受，有人反对，他同意这种主 张。
（2）在休假期间，我们的体重逐日增加，最高
业就会受到损失。
• （9）要是一篇作品里的思想有
问题，那么文字即使不错，也是 要不得的。
2、搭配不当
• （1）我国棉花的生产，过去不能自给。
• （2）中国人民的解放在民族关系上起
了基本的变化。
• （3）他在运动会结束后正式退出了运
动员生涯。
• （4）教师肩负培养大批科技队伍的重
任。
• （5）艺人们过去一贯遭受白眼，如今
A、由于“非典”的影响，今年来我市 旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。
B、知识是一切世界上最可贵的财富。
C、他的写作水平不但在全校冒尖，而 且常常居全班之冠。
D、经过昨夜的一场大雨，空气清新了 许多。
2、选出下列句子没有语病的一项。（C）
A、经过大家的努力，使我们出色的完 成了上级交给的任务。
B、是否有“以农民为本”的理念，是 解决“三农”问题的关键。
C、手机作为科技进步带给人类的新工 具，本身并无利弊对错。
D、即使一直没有试验成功，但他一点 也不气馁。
3、选出下列句子没有语病的一项。 （C）
A、只要我们领会了书中的精华，才能 体会到读书的乐趣。
B、如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的 袭击，这是美国政府头痛的问题。
• （4）其实这是过虑的想法。
4、结构混乱
（1）一个人变好变坏，关键在于内因起决定作 用。
（2）从1987年的《短文三题》为起点，他进入 了一个更新的阶段。
（3）小张除跳舞外，兼任报幕、开场、ห้องสมุดไป่ตู้尾的 节目还得由她编导。
5、表意不明
（1）有人主张接受，有人反对，他同意这种主 张。
（2）在休假期间，我们的体重逐日增加，最高
业就会受到损失。
• （9）要是一篇作品里的思想有
问题，那么文字即使不错，也是 要不得的。
2、搭配不当
• （1）我国棉花的生产，过去不能自给。
• （2）中国人民的解放在民族关系上起
了基本的变化。
• （3）他在运动会结束后正式退出了运
动员生涯。
• （4）教师肩负培养大批科技队伍的重
任。
• （5）艺人们过去一贯遭受白眼，如今
A、由于“非典”的影响，今年来我市 旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。
B、知识是一切世界上最可贵的财富。
C、他的写作水平不但在全校冒尖，而 且常常居全班之冠。
D、经过昨夜的一场大雨，空气清新了 许多。
2、选出下列句子没有语病的一项。（C）
A、经过大家的努力，使我们出色的完 成了上级交给的任务。
B、是否有“以农民为本”的理念，是 解决“三农”问题的关键。
C、手机作为科技进步带给人类的新工 具，本身并无利弊对错。
D、即使一直没有试验成功，但他一点 也不气馁。
3、选出下列句子没有语病的一项。 （C）
A、只要我们领会了书中的精华，才能 体会到读书的乐趣。
B、如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的 袭击，这是美国政府头痛的问题。
部编人教版八年级下册语文《病句》专题训练课件
A、假设关系，应用“只要……就……”,条件关系，应用“只有……才能……”;C、“ 能否”表示两个问题，后续只回答了一个方面；D、顺序颠倒，应“提出问题、分析问题 和解决问题”。
8、下列句子没有语病的一项是（ C ） A、今天“数学阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的 魅力。 B、许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C、在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 D如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
A、前后矛盾，删去“左右”；B、否定不当，去掉“不”；C、搭配不当，“ 减少”不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”。
10、下列句子没有语病的一项是（ C ） A、为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。 B、临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 C、妈妈雨中心肠地给我讲了沉迷无网络的害处，举了许多同学因上网而荒废 学业的例子。 D、当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 A、否定不当，删除“防止”或“不再”；B、词语搭配不当，“学习态 度”不能和“提高”搭配；D、缺少主语，删除“令”。
4、下列语句中没有语病的一项是（ C ） A、能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 B、科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。 C、本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金 砖国家文化节已经在厦门正式启动。 D、我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。
A、两面对一面，应把“能否”删去；B、缺宾语，句末加“发展”；D、语 义重复，应把“否则”或“不刻苦学习，”删去。
5、下列句子没有语病的一项是（ D ） A、“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。 B、2017年《魅力中国城》颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。 C、对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 D、《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
8、下列句子没有语病的一项是（ C ） A、今天“数学阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的 魅力。 B、许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C、在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 D如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
A、前后矛盾，删去“左右”；B、否定不当，去掉“不”；C、搭配不当，“ 减少”不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”。
10、下列句子没有语病的一项是（ C ） A、为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。 B、临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 C、妈妈雨中心肠地给我讲了沉迷无网络的害处，举了许多同学因上网而荒废 学业的例子。 D、当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 A、否定不当，删除“防止”或“不再”；B、词语搭配不当，“学习态 度”不能和“提高”搭配；D、缺少主语，删除“令”。
4、下列语句中没有语病的一项是（ C ） A、能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 B、科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。 C、本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金 砖国家文化节已经在厦门正式启动。 D、我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。
A、两面对一面，应把“能否”删去；B、缺宾语，句末加“发展”；D、语 义重复，应把“否则”或“不刻苦学习，”删去。
5、下列句子没有语病的一项是（ D ） A、“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。 B、2017年《魅力中国城》颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。 C、对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 D、《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
部编版八年级下册语文《病句修改》ppt课件
————————————
3．造句类比法：
有的句子是否有毛病，一时拿不准， 这时仿照原句的结构日常用的句子，
——————————————————————————
经过比较问题就清楚了。
————
4．逻辑意义分析法：
有的语病从语法上不好找毛病，就得从
事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
————————————
五.关联词语误用：
1.主语与关联词语位置不当
例1：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 例2：不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，
也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
（前后两个分句主语一致，关联词应放在 主语之后；主语不一致，关联词应放在主 语之前。例1中“他”应移到“如果”后，例2 中“不仅”应放在“它”后。）
————
的关键。
——
（前面“是否”是两面，后面也应在“学好” 前加“能否”，形成两面）
句中有“是否”、“能否”、“优 劣”、 “好坏”、“成败”等肯定与否定、正
与反面相叠的词时，要检查其中一面
辨析病句的方法：
1．语感审读法：
调动语感，在审读过程中，从感性上
察觉语句的毛病，即按习惯的说法看
————————————
（“这方面”指代不明）
句子里有代词，可考虑代词 是否指代不明。
2.多义短语歧义：
例.厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大 大激发了全厂工人献计献策的积极性。
（“两个工人的合理化建议”歧义。）
句子中有数量词或数量词加名 词“的”、“和”、“或”，要检
查是否搭配不当或语序不当或歧义。
八.句式杂糅:
答案：⑴把“赦免”改为“减免” ⑵把“重大的”移到“战略”前。
病句辨析与修改-课件(共19张PPT)-语文八年级下册
病句的类型
成分残缺
是指一个句子缺少了应有的成分，影 响了意思的表达。常见的是缺主语或
宾语。
搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符
合语言习惯。
语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅
两个句子糅合在一起，造成了句子不 通顺的现象。
病句的类盾 的情况或者前后分句不对应的情况。
3．下列语句中没有语病的一项是( D ) A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解 城市交通拥堵难题。 B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印 度社会的现实问题。 C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再 次成为全国关注的焦点。 D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参 与节目的策划与制作。
2．下列句子没有语病的一项是(C ) A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文 化内涵丰富的缘故。 B．据统计，2017年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期相比，增 加大约12.7%左右。 C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖” 征稿 活动目前全面启动。 D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制 品重现百姓餐桌。
修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。
2、由于技术水平太低，这些产品的质量不是比沿海地区的同 类产品低，就是成本比沿海高。
（关联词位置不当） 修改：主语不一致，关联词应该在主语之前，应将“不是” 调到“”质量之前。
歧义和重复多余
1、小张被责令赔偿商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
（歧义） 修改：小张被责令赔偿商贸公司经济损失和诉讼费共计三千 余元。
前后矛盾