2018版高考历史(全国)一轮复习课件：专题一 古代中国的政治制度+第3讲通关真知大演练
A．推行土司制度 C．简化行政层级
解析：选 B。据题干中“元代以前的地方行政体制‘存在着 中央与地方行政区之间空当过大的缺陷’”的描述可知考查 的是元代地方行政制度，故选 B 项。
二、非选择题 7．(2017· 邢台高三摸底)阅读材料，完成以下问题。 材料 秦置左右丞相，天下之事皆决丞相府。汉武帝在中央
设立“中朝”，以侍从、秘书为尚书令、侍中，参与军国大 事。“尚书”一职日益重要，后逐渐成为国家的中枢机构。 魏晋南北朝时期，权臣特别是丞相权力过大，最高统治者遂 将相权分散，使之互相牵制，形成尚书省、中书省、门下省 体制。隋唐时期确立并完善了三省六部制，三省长官皆为丞 相。唐朝时的中书省是掌握机要、决定军国大事的最高出令 机构，负责草拟、颁发皇帝的诏令。尚书省的职权，由于中
解析：选 C。材料“汉初，丞相照例都要由具有列侯爵位的 贵族担任”表明官僚制受贵族制的影响，材料“到汉武帝时 期，公孙弘以无爵之身拜相，并被授予侯爵，开创了以丞相 封侯的先例”表明贵族制成为官僚制的附庸，因此这种变化 反映了官僚制取代贵族制的趋势较明显，故 C 项正确。
2． (2017· 宜宾高考适应性测试)汉昭帝死后无子， 大将军霍光 拟诏拥立昭帝兄弟昌邑王刘贺为帝，27 天以后，霍光以荒淫 之名，与群臣商议，禀告太后即霍光外孙女上官氏，废掉刘 贺，遣返回封地，不久昌邑国降作山阳郡，刘贺降爵为海昏 侯。刘贺的一生说明了( A．外戚干政导致政局不稳 B．背离了父死子继的传统继位方式 C．宫廷女性势力不断扩大 D．郡国并行解决了中央与地方矛盾 )
A．地区间发展不平衡 C．户籍制度不合理
解析：选 A。据题干可知，虽然“对考生的籍贯有严格的规 定”，却是“‘冒籍’现象几乎存在于科举制度实施的各朝 代”，政策的制定和违反都说明了地区间发展不平衡，故选 A 项。
6． (2017· 德阳一模)元代以前的地方行政体制“存在着中央与 地方行政区之间空当过大的缺陷”。为解决这一“缺陷”， 元代( ) B．建立行省制度 D．实行省官互迁
解析：选 C。据题干“天下事„„宰相不得言则台谏言之， 台谏不敢言则经筵言之”体现了经筵官对君主“辅导劝 诫”，可以有效避免帝王决策失误，故选 C 项。
5． (2017· 永州一模)中国古代科举考试中对考生的籍贯有严格 的规定，要求报名时应当如实填报姓名、年龄、籍贯及父祖 三代履历。以外州县籍冒充本州县籍，称为“冒籍” 。 “冒籍” 现象几乎存在于科举制度实施的各朝代。这在客观上反映了 古代中国( ) B． 科举制的弊端难以革除 D．移民制度的僵化
解析：选 C。材料中该朝设政事堂处理政务，设枢密院和三 司分别管理军事、财政，推断符合宋代二府三司制。直到明 朝朱元璋才废除宰相权力，故 A 错误；唐朝三省六部制下分 工协作、相互制约，故 B 错误；宋代二府三司制通过分化事 权的方式分割宰相权力，加强皇权，故 C 正确；材料反映的 是君主专制，与加强中央集权无直接关系，故 D 错误。
答案：材料表明：秦设置丞相，帮助皇帝处理全国政事；汉 武帝设立“中朝”任用亲信参与国家大事，尚书地位日渐重 要，成为中枢机构；魏晋南北朝时期，统治者分割相权，形 成尚书、中书、门下三省体制；隋唐时期创立三省六部制， 尚书省转化为执行机构。 以上内容表明：尚书省由中枢机构逐渐演变为执行机构，丧 失了决策职能；秦至隋唐时期，统治者通过分割相权或任用 亲信取代丞相职权的两种方式以加强皇权。
2． 《文献通考》记载：“三师、三公不常置，宰相不专用三 省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政 事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外莞库， 悉隶三司。”据此可知该朝政治机构改革( A．废除宰相权力，加强皇权 B．三省分工协作，相互制约 C．分割宰相权力，加强皇权 D．削弱地方权力，加强中央集权 )
书省和门下省的设立而被削弱。其长官主要是掌握尚书省， 并具体落实中书省颁布的皇帝诏旨和经门下省审阅、皇帝批 准的各种奏章。 结合材料和所学知识，从政治制度发展的角度对材料进行解 读。
解析：第一步，归纳材料中秦朝、魏晋南北朝、隋唐时期中 央决策机构演变的基本史实。第二步，比较、概括尚书省职 能的变化以及不同时期君主集权的措施。
3．有学者认为，自秦以来，虽然专制， “然而两汉之外戚， 六朝之世家，唐代之藩镇，其权尚足与君勒，及宋而外戚、 世家、藩镇无存矣„„”这位学者的观点主要表明了( A．与后世王朝相比秦朝专制的程度较弱 B．中国古代专制主义中央集权不断强化 C．外戚、世家和藩镇势力威胁中央集权 D．秦汉至唐代并未实现真正的君主专制 )
[课时作业] 一、选择题 1． (2017· 汕头二模)汉初， 丞相照例都要由具有列侯爵位的贵 族担任。到汉武帝时期，公孙弘以无爵之身拜相，并被授予 侯爵，开创了以丞相封侯的先例。这种变化反映了( A．中央集权与地方分权之间的矛盾 B．汉初实行的分封制难以为继 C．官僚制取代贵族制的趋势较明显 D．皇权与相权的矛盾日益激化 )
[随堂演练] 一、选择题 1． 有学者认为， 中国古代中枢权力机构变迁的一条主线是内 廷机构的不断放大、外迁。下列变化过程能够说明这一观点 的是( )
A．从分封制的实行到郡县制全面推广 B．从中书门下的出现到内阁的产生 C．从中外朝的设立到三省六部的形成 D．从南书房的设立到军机处的出现
解析：选 C。提取关键信息“中枢权力机构变迁”和“内廷 机构的不断放大、 外迁”， 分封制和郡县制不属于中枢机构， 故 A 错误；中书门下到内阁并未体现“放大、外迁”，故 B 错误；中外朝到三省六部正体现了题干的信息，故 C 正确； 南书房到军机处未体现外迁，故 D 错误。
解析：选 B。材料中“自秦以来，虽然专制„„及宋而外戚、 世家、藩镇无存矣”反映了专制主义中央集权的不断强化， 故选 B。
4． (2017· 南平一模)古代经筵官对君主负有“辅导劝诫”的职 责。元代“天下事„„宰相不得言则台谏言之，台谏不敢言 则经筵言之” 。表明元代经筵官( A．比台谏和宰相的权力更大 B．是君臣沟通的主渠道 C．能有效避免帝王决策失误 D．与宰相台谏相互牵制 )
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2018版高考历史(全国)一轮复习课件：专题一 古代中国的政治制度 第3讲
九品官人法 为基础选官。 _____________ 封闭 性的特征， (2)评价：从考选方式和程序上，都体现出_______ 以官举士，权操于上。 其形式都是_________
3．科举制 (1)实施：隋朝创立，唐代完善，明清时期演变为八股取士。 (2)实质：一种将知识分子引入统治集团，且被最高掌权者控 制的制度。 (3)评价：破除了世家大族垄断官场的情形；保证了专制政府 行政人员的来源和文化素养，提高了行政效率；有益于社会
专题一 古代中国的政治制度
第3讲
君主专制政体的演进与强化
法令出一 1． 创立： 嬴政开始采用“皇帝”称号， 确立了“皇帝”制度。 2．特点 (1)皇帝有天下独尊的地位，集行政权、司法权、军事指挥权 于一身。 (2)国家的法律、政策都取决于皇帝一人的意志。
独断性 ，随意性。 (3)具有_________ 皇权 、服务 3．影响：影响国家重要的政治决策；都以维护______
2.评价 (1)积极：一定程度上有利于监督官员规范执政，防止贪污腐 败。 (2)局限：专制制度决定了监察制度效能有限。
选官制度的历史变化 1．世官制：官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟继承。 2．察举制 (1) 实 施 ： 汉 武 帝 曾 下 诏 策 试 贤 良 ； 魏 晋 南 北 朝 时 期 以
2．元代行省的设置
行中书省 作为地方常设行政机构的 (1)创立：元代创立的以_________
制度。 (2)内容 ①全国分设十个行中书省，另有中书省直辖的“腹里”，宣 政院管辖的西藏和四川、青海部分地区。行省以下的行政区 划，依次为路、府、州、县。
②各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务需呈报 枢密院。 ③中央以监察机构对行省官员进行监督，同时还采取
3．古代回避制度：古代的任职回避制度，从东汉时代建立， 南北朝时普遍推行，唐宋时期日趋严密，一直沿用到清末。 在一千八百余年的吏制建设中发挥了不容忽视的作用，是我 国古代一项很有特色的官吏制度。官员回避制度的具体内容 在不同朝代、不同时期不大一样，总体来说可以概括为两大 类：(一)地区回避，即官员的籍贯与就任地区不得相同或接 邻；(二)亲属回避，即有直接血缘关系和姻亲关系的人员， 应避免在同一衙门，或有上下级关系的衙门，或互为监察的 单位担任职务。
2018年高考历史一轮复习讲解课件：第一单元 古代中国的政治制度
封建社会后期，严重束缚了社 会生产力，阻碍了资本主义萌 芽的发展，压制了新生产关系 的成长 专制主义制度必然导致对思想 文化控制的加强，严重阻碍了 科学的发展，反封建的民主思 想被绝对禁止和封杀
二、古代中国加强君主专制的主要方式 1．削弱相权 在古代中国皇权与相权的斗争中，总的趋势是皇权不断加强，相权不断削弱， 直至被消灭。削弱相权的主要方式有以下两种。 (1)分割相权。把相权一分为二(一分为三或更多)，使之相互牵制，从而保证皇 权的独尊。 (2)转移相权及其机构。权力转移的总趋势是由离皇帝身边远的人 (外朝或外廷 的大臣)向皇帝身边的人(内朝或宫内的侍臣、 宦官)转移， 即由远及近(或由外到 内)；同时，行使相权的机构总是不断地由内朝 (宫内)向外朝(外廷)转移，即由 内向外。
根据“周代青铜器上的铭文与商代相 比，字数越来越多，语句也愈加格式 化”可知此种铭文商代已经存在，只 是字数和语句发生了变化，故 A 项错 误；根据“这些铭文大都记述个人业 绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用” 可知祖先的功绩被记录和传承，利于 形成重视历史传承的风尚，故 B 项正 确；西周宗法制的核心是嫡长子继承 制，材料未涉及，故 C 项错误；根据 “周代青铜器上的铭文与商代相比” 可知西周时的青铜器的功用与商代无 异，都是用来书写的载体，故 D 项错 误。
发达的工商业基础上的海 洋文明
主权在民、轮番而治的集 体民主政治 奴隶主阶级的民主政体 竞争、开放、积极
进入文明时代，中国、雅典在政治、经济、思想、文学、 艺术方面都取得了辉煌的成就，均与制度密切相关
链接二
明清时期的中国与同时期的英国政治制度的差异
项目
政体 形式
明清时期的中国
封建君主专制
与明清同时期的英国
2018届一轮复习人民版 古代中国的政治制度 课件(共56张)
第2讲 PART 02
君主专制政体的演进与强化 以及专制时代晚期的政治形 态 考点分层突破│命题多维研析
第2讲
考纲要求
1.君主专制政体的演进与强化：①列举从汉至元政治制度演变 的史实；②说明中国古代政治制度的特点。 2．专制时代晚期的政治形态：①了解明朝内阁、清朝军机处设 置的史实；②认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
隋朝 以后科举制成为选官的主要制度。有利于打破特权垄断，保 (4)科举制：________
重学 证了专制政府行政人员的来源，提高了官员的文化素质；有益于社会 ________风
气的形成；从追求 ____________的角度来看，有一定的合理性，为历朝沿用，影 响深远。
公平公正
考点分层突破
【误区警示】 隋朝以后，通过考试选拔官吏的科举制成为选官的主要途径，但不是 唯一途径。恩荫制度、举荐制度、破格提拔等方式在选官途径中，起着辅助的作用。
考点分层突破
【答题术语】 1．从汉至元在中央集权与地方分权的斗争中，中央集权不断加强，中 央采取调整地方行政机构，分割、限制地方权力的措施，使地方绝对服从中央，最 后听命于君主，加强了中央集权。 2．从汉至元，通过重用近臣或者分散、分割相权的形式，皇帝把军政大权牢牢握在 手中，君主专制不断加强。 3．从汉代察举制到魏晋南北朝时期的九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日 趋完善。但是中国古代选官制度变化是围绕强化皇权、加强中央集权目的而变化的， 是巩固统治、强化专制统治的一种手段。
宜。上令助等与大臣辩论……大臣数诎。 此实唐代宰相制度之一进步也。 ——《 汉 ——严耕望《唐代文化约 书》 论》
考点分层突破
史料3 (宋代)三师、三公不常置，
【解读】 (1)史料1 反映出汉武帝重用“贤良 文学之士”作为侍臣，让他们参与军国大事， 从而削弱了相权。
君主专制政体的演进与强化 以及专制时代晚期的政治形 态 考点分层突破│命题多维研析
第2讲
考纲要求
1.君主专制政体的演进与强化：①列举从汉至元政治制度演变 的史实；②说明中国古代政治制度的特点。 2．专制时代晚期的政治形态：①了解明朝内阁、清朝军机处设 置的史实；②认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
隋朝 以后科举制成为选官的主要制度。有利于打破特权垄断，保 (4)科举制：________
重学 证了专制政府行政人员的来源，提高了官员的文化素质；有益于社会 ________风
气的形成；从追求 ____________的角度来看，有一定的合理性，为历朝沿用，影 响深远。
公平公正
考点分层突破
【误区警示】 隋朝以后，通过考试选拔官吏的科举制成为选官的主要途径，但不是 唯一途径。恩荫制度、举荐制度、破格提拔等方式在选官途径中，起着辅助的作用。
考点分层突破
【答题术语】 1．从汉至元在中央集权与地方分权的斗争中，中央集权不断加强，中 央采取调整地方行政机构，分割、限制地方权力的措施，使地方绝对服从中央，最 后听命于君主，加强了中央集权。 2．从汉至元，通过重用近臣或者分散、分割相权的形式，皇帝把军政大权牢牢握在 手中，君主专制不断加强。 3．从汉代察举制到魏晋南北朝时期的九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日 趋完善。但是中国古代选官制度变化是围绕强化皇权、加强中央集权目的而变化的， 是巩固统治、强化专制统治的一种手段。
宜。上令助等与大臣辩论……大臣数诎。 此实唐代宰相制度之一进步也。 ——《 汉 ——严耕望《唐代文化约 书》 论》
考点分层突破
史料3 (宋代)三师、三公不常置，
【解读】 (1)史料1 反映出汉武帝重用“贤良 文学之士”作为侍臣，让他们参与军国大事， 从而削弱了相权。
2018年高考历史(全国版)大一轮复习课件-专题1.古代中国的政治制度
分封制。周武王把王畿以外的
广大土地和人民分别授予王族、 功臣和古代帝王的后代（分封 对象）,让他们建立诸侯国,拱 卫王室。诸侯有为周天子镇守 疆土、随从作战、交纳贡赋、 朝觐述职的义务
03 影响
▲积极：确立周天子天下共主地 位；扩大疆域，加强统治；西周 成为延续数百年的强国 ▲消极：西周后期，王室衰微， 诸侯国势力日益强大，逐渐演变 为割据势力
周代青铜器上的铭文与商代相比，字 数越来越多，语句也愈加格式化。这 些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先 功德，希冀子孙保用。这表明西周时 ( )
的风尚，故B项符合题意；西周时期的文字主要是
钟鼎文（金文），商代晚期就已出现，并没有创造 出一种全新的文字体系，排除A项；“追颂祖先功 德，希冀子孙保用”强调宗法血缘关系，是对宗法
权最终操纵在皇帝
一人之手
思考：
左图是秦朝阳陵虎符， 铜铸，中分为二，左右 各有十二字铭文“甲兵 之符，右在＿，左在阳 陵。”发兵时必须左、
02 三公九卿制
中央设三公,即丞相（辅助皇帝处理全 国政事）、御史大夫（执掌群臣奏章, 下达皇帝诏令,监察百官）、太尉（管 理全国军务——实际是虚职）；三公以 下设九卿,负责具体事务
考法2
皇帝制度和三公九卿制（中央官制） ▲作用
各部门分工明确，
提高工作效率；各 部门相互牵制，在 一定程度上减少了 决策失误；军政大
的亲疏来维系政治等级巩固统
治的制度 核心为嫡长子继承制
是“家”和“国”的统一
考法2
宗法制 04 影响
▲积极：①保障了贵族的特权地位 ②有利于统治集团内部的稳定团结 ③形成尊宗敬祖、尊老爱幼的亲情观 ▲消极：导致特权思想形成、等级森严、 重男轻女、任人唯亲，妨碍了中国近现 代民主法制的发展
2018年高考历史一轮(课标通用)课件-专题1古代中国的政治制度
பைடு நூலகம்
考点1
考点2
考点3
试做真题
高手必备
萃取高招
对点精炼
考点1从宗法分封到中央集权 1.(2017· 课标全国Ⅰ,24,4分,中等难度)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟 康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封 召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封( ) A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 【答案】 A 本题考查西周分封制。西周通过分封扩大了势力范围,并加 强了对新占领地区的统治,促进了文化的交流,使周文化得到认同,故选A项。 君主专制制度是在秦统一后正式确立的,西周分封制还没有实现权力的高 度集中和对地方的直接控制,故B、C两项均错误。贵族世袭特权于周朝分
考点1
考点2
考点3
试做真题
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萃取高招
对点精炼
1.中国古代早期政治制度 (1)商朝的方国联盟和西周的宗法制、分封制、礼乐制,共同特点是:以血 缘关系为纽带形成国家政治结构;最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 (2)宗法制与分封制的关系 分封制与宗法制互为表里,形成严格的等级秩序。分封秩序:天子→诸侯 →卿大夫→士;宗法秩序:大宗→小宗。 (3)礼乐制:起源于西周时期,与分封、宗法制度一起,构成严格的社会等级 秩序。礼的部分主要对人的身份进行划分和规范,最终形成等级制度;乐的 部分主要是基于礼的等级制度,运用乐舞的等级进一步规范社会秩序。
考点1
考点2
考点3
试做真题
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对点精炼
【答案】 C 本题考查西周王朝在中国历史上的作用和地位。从材料中 “董仲舒”以“大一统”为汉武帝加强中央集权服务,可知其考查的角度是西周 时代对秦汉中央集权的作用。A、B、D三项均是秦汉君主专制中央集权制 度下的制度与现象的概括,西周时分封制下“授民授疆土”以及“普天之下,莫 非王土;率土之滨,莫非王臣”等说法,均非秦汉时那样“有效”“确立”或“实现” 了中央对地方的控制、君主专制以及国家对土地人口的控制。西周推行宗 法制,使人与人之间建立了血缘隶属关系,周天子是天下的大宗,从而有利于 “天下一家”观念的形成,培养统一意识,这是西周及以之为依托的制度文本 《周礼》为以后历代所重视的原因。故C项正确。
考点1
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考点3
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考点1从宗法分封到中央集权 1.(2017· 课标全国Ⅰ,24,4分,中等难度)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟 康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封 召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封( ) A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 【答案】 A 本题考查西周分封制。西周通过分封扩大了势力范围,并加 强了对新占领地区的统治,促进了文化的交流,使周文化得到认同,故选A项。 君主专制制度是在秦统一后正式确立的,西周分封制还没有实现权力的高 度集中和对地方的直接控制,故B、C两项均错误。贵族世袭特权于周朝分
考点1
考点2
考点3
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对点精炼
1.中国古代早期政治制度 (1)商朝的方国联盟和西周的宗法制、分封制、礼乐制,共同特点是:以血 缘关系为纽带形成国家政治结构;最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 (2)宗法制与分封制的关系 分封制与宗法制互为表里,形成严格的等级秩序。分封秩序:天子→诸侯 →卿大夫→士;宗法秩序:大宗→小宗。 (3)礼乐制:起源于西周时期,与分封、宗法制度一起,构成严格的社会等级 秩序。礼的部分主要对人的身份进行划分和规范,最终形成等级制度;乐的 部分主要是基于礼的等级制度,运用乐舞的等级进一步规范社会秩序。
考点1
考点2
考点3
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对点精炼
【答案】 C 本题考查西周王朝在中国历史上的作用和地位。从材料中 “董仲舒”以“大一统”为汉武帝加强中央集权服务,可知其考查的角度是西周 时代对秦汉中央集权的作用。A、B、D三项均是秦汉君主专制中央集权制 度下的制度与现象的概括,西周时分封制下“授民授疆土”以及“普天之下,莫 非王土;率土之滨,莫非王臣”等说法,均非秦汉时那样“有效”“确立”或“实现” 了中央对地方的控制、君主专制以及国家对土地人口的控制。西周推行宗 法制,使人与人之间建立了血缘隶属关系,周天子是天下的大宗,从而有利于 “天下一家”观念的形成,培养统一意识,这是西周及以之为依托的制度文本 《周礼》为以后历代所重视的原因。故C项正确。
2018-2019版高考历史北师大版一轮复习课件：第1单元 古代中国的政治制度 第3讲
①使相权趋于分散，便于皇帝的控制。 (3)作用 ②分工明确，职权专一，有利于提高行政效率。
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核心考向突破
4.二府制
①五代十国：在三省六部之外，另设枢密院。 ②宋元：枢密院主管全国军事，与中书省并重，号称 (1)演变 “二府”。 ③元：以中书省作为全国最高行政机构，枢密院仍是 全国最高军事机构。 (2)影响：削弱了宰相职权，使皇帝集权更为强化。
基础知识导学 核心考向突破
2.五代、宋、辽、金：设道(或称路)、府(或称州、军、监)、 县三级制。 3.元朝：行省制度 (1)目的：为了有效控制广阔的领土。 (2)内容：大都周围地区由中书省直辖，西藏地区由宣政 院管辖。其余地区设行中书省进行管理，下设路、府、 县。 (3)意义：不仅为明清两代沿用，而且对近代以来行政区 划产生重大影响。
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核心考向突破
3.三省六部制
①三国：魏文帝设中书省执掌机要，尚书台变成 执行机构。 (1)演变②西晋：门下省作为皇帝的侍从和顾问机构。 ③南北朝：门下省成为参与决策的机构。 ④隋唐：建立三省六部制度。 (2)职责：中书省、门下省和尚书省分别负责决策、审议和执 行。六部负责具体事务。
3.作用 (1)是世界上最早的文官制度。 (2) 把读书和做官紧密联系起来，扩大了官吏人才的来源。 (3)一定程度上提高了官员的文化素质。 『思考应用』 王定保在《唐摭言· 述进士上》中记载：“唐太宗在金殿端 门看见新科进士鱼贯而出，得意地说：‘天下英雄尽入吾彀 中矣’。”材料所述现象的出现与哪一制度有关？
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核心考向突破
[史论归纳] 唐代三省六部制的特点及评价 1.特点 (1) 相权三分：中书省制定政令，门下省审核政令，尚书省执行 (2)职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书 省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理。 将尚书省权分六部，既限制了地方割据势力的产生和发展，又
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核心考向突破
4.二府制
①五代十国：在三省六部之外，另设枢密院。 ②宋元：枢密院主管全国军事，与中书省并重，号称 (1)演变 “二府”。 ③元：以中书省作为全国最高行政机构，枢密院仍是 全国最高军事机构。 (2)影响：削弱了宰相职权，使皇帝集权更为强化。
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2.五代、宋、辽、金：设道(或称路)、府(或称州、军、监)、 县三级制。 3.元朝：行省制度 (1)目的：为了有效控制广阔的领土。 (2)内容：大都周围地区由中书省直辖，西藏地区由宣政 院管辖。其余地区设行中书省进行管理，下设路、府、 县。 (3)意义：不仅为明清两代沿用，而且对近代以来行政区 划产生重大影响。
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3.三省六部制
①三国：魏文帝设中书省执掌机要，尚书台变成 执行机构。 (1)演变②西晋：门下省作为皇帝的侍从和顾问机构。 ③南北朝：门下省成为参与决策的机构。 ④隋唐：建立三省六部制度。 (2)职责：中书省、门下省和尚书省分别负责决策、审议和执 行。六部负责具体事务。
3.作用 (1)是世界上最早的文官制度。 (2) 把读书和做官紧密联系起来，扩大了官吏人才的来源。 (3)一定程度上提高了官员的文化素质。 『思考应用』 王定保在《唐摭言· 述进士上》中记载：“唐太宗在金殿端 门看见新科进士鱼贯而出，得意地说：‘天下英雄尽入吾彀 中矣’。”材料所述现象的出现与哪一制度有关？
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核心考向突破
[史论归纳] 唐代三省六部制的特点及评价 1.特点 (1) 相权三分：中书省制定政令，门下省审核政令，尚书省执行 (2)职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书 省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理。 将尚书省权分六部，既限制了地方割据势力的产生和发展，又
2018版高考历史人教 全国版大一轮复习配套讲义：必修一 第一单元 古代中国的政治制度 第3讲 含解析 精品
第3讲从汉至元政治制度的演变一、中央集权的发展[概念辨析]元朝的行省制与郡县制的不同郡县是地方机构，郡县长官是地方官员。
中央政令直达郡县，有利于多民族国家的统一。
形象地表示：中央→郡→县，直线行政。
行省是中央政府的派出机构，行省长官是中央官员。
行省行使权力时受中央的节制，是分区统治，不是直线统治。
二、君主专制的演进1.汉代：汉武帝重用身边的侍从、秘书等担任尚书令、侍中等，以削弱相权。
2.魏晋南北朝：逐步形成三省体制。
3.隋唐：三省六部制(1)内容①三省：唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行。
②六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
(2)影响①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。
②是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭。
4.宋代：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
5.元朝：中书省是最高行政机关，长官行使宰相职权。
[易错提醒]“三省六部制”与“近代西方三权分立”的区别三省六部制与近代西方的三权分立形式上相似，都体现了分权的特点，但二者反映的本质却不同。
三省六部制的目的在于强化皇权，是君主专制的产物；近代西方的三权分立目的是防止专制，是近代资产阶级民主的产物。
[辨析比较]唐朝中书省与元朝中书省的区别唐朝的中书省是中央三省中的一省，是决策机构，负责草拟政令；元朝的中书省是最高行政机构，唐朝的中央行政机构是尚书省。
三、选官、用官制度的变化1.汉朝：实行察举制，孝廉成为士大夫做官的主要途径。
2.魏晋南北朝(1)实行九品中正制，选用官吏重门第不重才能。
(2)后期随着世家大族的没落，这一制度已无法继续下去。
3.隋至元：科举制(1)形成：①隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员。
②隋炀帝始设进士科，科举制形成。
(2)作用①把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。
②把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权。
2018高考历史人教版第一轮复习课件：整合1 古代中国的政治制度
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本题型一般有三种类型:(1)图画型 :①人物图。 ②文物图。 主要有艺术、 遗迹遗址遗物、图书刊物、 生产工具、 历史图片或照片、 宣传标语、票据、 证件等。③漫画。 (2)图表型 :①表格。②公式。③统计图。主要有线条图、圆形结构图、 函数图像图、动态曲线图等,其中尤以经济史方面为多。 (3)地图型 :①形势图。②布局图。③分布图。④疆域图。⑤交通路线 图。
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认识中国古代专制主义中央集权制度
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(5)元朝实行一省二院制,中书省是最高行政机构,行使宰相职权,枢密 院为最高军事机构,宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区,在加强皇权方面 又有新的发展。 (6)明朝废除了丞相制度,由六部分掌相权,后又设内阁,但不是法定机 构。 (7)清朝设置军机处, 强化了皇权,削弱了议政王大臣会议和内阁的权力。
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题型分析 历史图片图表题是以图片、图表和历史地
图等作为载体而命制的一种题型,具有试题新颖直观,内涵丰富、信息量大, 形象理解与抽象思维巧妙地结合等特点。该类试题在高考中选择题和非选 择题都有涉及,主要考查获取图表历史信息、 判断分析和透过现象看本质的 能力。这类题目既能较好地考查观察能力、分析处理信息能力、历史知识 的迁移能力、 文字表达能力及创新能力,又能更好地考查历史学科人文素养。
中国古代史专题一古代中国的政治制度第三讲地方治理体系之优化 课件-2025年新高考历史一轮专题复习
（4）消极影响： ① 皇权专制极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。 ② 在思想上表现为独尊一家，钳制了思想，压抑了创造力。 ③ 助长了官僚作风和贪污腐败之风。 ④ 在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产 力的发展，妨碍了中国社会的进步。
『核心概念阐释』汉代地方行政制度的承袭与创新
辖区数州的行政权，是更有效地执行军事
防御任务的需要。
『核心概念阐释』隋唐地方行政制度的承袭与创新
18
对唐王朝国家秩序的作用： 监察地方、军事巩固、 边疆稳定、安抚安史余党
边镇兵 : 中央军
49万 : 9万
《唐朝河西节度使张议潮统军出行图》
在唐后期150年里，河北三镇的57个节度使中，真正由朝廷任命的只有4人。内地 许多节度使也效法三镇，各占一方，唐朝统一局面破坏，形成了“藩镇割据”的局 面。割据的藩镇空前增多，藩镇割据造成了中央政府实际管辖地区的缩小；战乱不 断，公元907年，名义上的中央朝廷也被藩镇之一朱温夺去了，演变为五代十国， 成为唐代藩镇割据的延续。直到北宋统一，才结束这一局面。
④地理原因——由于中国属于大河文明，以农业生产为主，土地束缚了过多的劳动力，无法更 多的发展商业与手工业。而且领土面积较大，需要统一的管理。
4
『主干知识梳理』秦朝中央集权制度的形成
（3）专制主义中央集权制度的发展变化 ①战国时期初步形成 ②秦朝正式建立 ③西汉巩固 ④隋唐完善 ⑤北宋加强 ⑥元朝新发展 ⑦明清达到顶峰
②社会根源——巩固、维护国家统一的需要。秦吸取周无子在诸侯割据局面下无能力的教训， 在统一全国后建立专制主义中央集权制度，以消除地方割据势力，维护国家统一。
③思想根源——法家思想奠定理论基础。秦自商鞅变法后，一直以法家思想为统治思想。韩非 子总结诸子百家学说，创造了一套完整的中央集权的政治理论，为秦始皇创立专制主义中央集权制 度奠定理论基础。
『核心概念阐释』汉代地方行政制度的承袭与创新
辖区数州的行政权，是更有效地执行军事
防御任务的需要。
『核心概念阐释』隋唐地方行政制度的承袭与创新
18
对唐王朝国家秩序的作用： 监察地方、军事巩固、 边疆稳定、安抚安史余党
边镇兵 : 中央军
49万 : 9万
《唐朝河西节度使张议潮统军出行图》
在唐后期150年里，河北三镇的57个节度使中，真正由朝廷任命的只有4人。内地 许多节度使也效法三镇，各占一方，唐朝统一局面破坏，形成了“藩镇割据”的局 面。割据的藩镇空前增多，藩镇割据造成了中央政府实际管辖地区的缩小；战乱不 断，公元907年，名义上的中央朝廷也被藩镇之一朱温夺去了，演变为五代十国， 成为唐代藩镇割据的延续。直到北宋统一，才结束这一局面。
④地理原因——由于中国属于大河文明，以农业生产为主，土地束缚了过多的劳动力，无法更 多的发展商业与手工业。而且领土面积较大，需要统一的管理。
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『主干知识梳理』秦朝中央集权制度的形成
（3）专制主义中央集权制度的发展变化 ①战国时期初步形成 ②秦朝正式建立 ③西汉巩固 ④隋唐完善 ⑤北宋加强 ⑥元朝新发展 ⑦明清达到顶峰
②社会根源——巩固、维护国家统一的需要。秦吸取周无子在诸侯割据局面下无能力的教训， 在统一全国后建立专制主义中央集权制度，以消除地方割据势力，维护国家统一。
③思想根源——法家思想奠定理论基础。秦自商鞅变法后，一直以法家思想为统治思想。韩非 子总结诸子百家学说，创造了一套完整的中央集权的政治理论，为秦始皇创立专制主义中央集权制 度奠定理论基础。
全国版2018版高考历史大一轮复习第一单元古代中国的政治制度第3讲明清君主专制制度的加强课件新人教版
『方法突破』 近年高考出现了大量历史情境式命题。 解答此类试题时，先理清历史情景的基本要素，如时 间、人物、地点、事件等，再链接课本知识分析、理 解。即在情境中思考答题，在答题中感悟历史。如本 题的关键要素“阁权虽重，……官阶还是低”。
『史论链接』 明朝内阁制度的鲜明特点
(1)体系完整，模式固定，但始终不是中央一级正式的 行政机构。 (2)内阁与皇权矛盾重重，始终屈服在皇权的重压下。 (3)内阁受制于司礼监。 (4)内阁与六部经常互争雄长，矛盾重重。
(2)史料二中孟德斯鸠认为中国是一个专制国家，充满凶暴、 恐怖。结合明清史实说明史料二中“但是今天的情况正好相 反”？对此你如何评价？ 提示 明朝废除丞相，设置内阁，专制皇权发展到新高度； 清朝设置军机处，专制皇权发展到顶峰。 明清之际专制皇权的不断强化有利于多民族国家的统一和 巩固，稳定社会，提高决策效率；但皇权的极度膨胀，又 成为阻碍社会进步的重要因素，最终导致中国落后于西方。
『方法突破』 历史评价的多层面、多角度已经成为近年 高考的重要趋向。因史料缺乏、政治需求、立场限制、时 代局限等因素的影响，对历史事件和历史人物的评价也会 出现不同。因此我们在评价历史事件时一定要全面、客观。 如认识伏尔泰对中国古代行政机制大加赞赏的原因需结 合 17～18 世纪欧洲历史发展的特殊背景。
B.对皇帝权力有所约束 D.借鉴了西方民主制度
『方法突破』 解答历史事件变化或发展趋势的关 键在于紧抓材料信息的关键词，如本题中从“君主 专政”向“大臣行政”，从“直接的帝国个人专 制”向“君臣联合行政”的转变即是本题的核心 所在，即皇权专制下臣权的兴起。
『史论链接』 清朝军机处的特点
(1)组织形式特殊，皇帝直接挑选亲信任军机大臣，人 数无定制。 (2)地位显要，本身无独立性，完全听命于皇帝，跪受 笔录。 (3)机构精干，人员干练，办公于内廷，近于皇帝，办 事效率高。 (4)保密性强，便于集权，办理政务迅速、机密，君主 旨意畅通无阻，是皇权高度膨胀的产物。