20秋 部编版语文三年级上册19 海滨小城
三、判断对错。
A.作者写的这座小城在广东。 （ √ ）
B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树
。
×
C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡（走了。）
（× ）
第二课时
你还记得我们在第18课是如何找到 关键句的吗？
先读懂每一句话的意思 ，再想想这些句子是围绕哪 一句来写的。
互动课堂 读一读第4自然段，画出段落的关键句。
总起下文
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉 树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多 亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味 ，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那 么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
你为什么认为这是关键句？
整段话的主要内容是小城树多。
这一段有四句话，第二句写树 的品种，第三句写桉树的香味浓郁 ，第四句写凤凰树开花后的情景， 这几句都是围绕第一句来写的。
结构梳理
海上：色彩绚丽
海 滨 小 城
海滨 小城
远
近 海边：动静结合
美
丽
庭院：树种类多 叶香 花热闹 整
洁
公园：榕树大 树叶密
街道：十分干净
主题概括
这篇课文条理清楚，先写 海滨 ， 再写 小城 。通过对海滨小城的描写 ，突出了海滨小城的美丽、整洁 ，表 达了作对者家乡的喜爱与赞美 。
拓展延伸 中国美丽的海滨城市
学认字
树木种类多
huánɡ
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚yà热带树木。
凤凰树
桉椰橄树子榄树树
树木品种多
桉树
椰子树
橄榄树
初夏，桉树叶子散发出来的香味 ，飘得满街满院都是。
香味浓郁
想象说话： 桉树的香味会飘到哪里？那里的你会怎样？
桉树长得又高又大， 碧绿的枝叶散发着浓郁的 香味，香味飘到街道上， 人们开心地笑着；香味飘 到渔船上，渔民们露出丰 收的喜悦。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色 、各种花纹的贝壳。
贝壳：数量多、美丽
朗读指导：朗读时要重读“遍地、各种”，读
出贝壳之美。
沙滩上的贝壳真美啊 有的如红红的五角星 ！，鲜艳夺目;有的如金黄金黄的扇子;还有的晶莹 剔透，圆润可爱，就像翡翠一样,在阳光的照耀 下闪着夺目的光芒。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝 壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
榕树
撑开的绿绒大 伞
榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。
请仿照例句写一句话。
例句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
仿句：一只只小鸟就像 一个个技艺高超的音乐家， 它们叫声响亮，节奏感强。
本段中心句
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是
用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩
大海、沙滩、庭院、公园、街道
海滨
小城
互动课堂
读一读第1、2自然段，说 说大海给你留下怎样的印象， 圈画出你印象最深刻的地方。
作者站在哪里？看到的是什么地方的景物 ？ 我的家乡在广东，是一座海滨小 城。人们走到街道尽头，就可以看见 浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的 。海天交界的水平线上，有棕色的机 帆船和银白色的军舰来来往往。天空 飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着 跟海鸥一样颜色的云朵。
我喜欢海中的棕色的机帆船、 银白色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很 美，很有画面感。
通过上面的学习，你 知道了什么学习方法？
我们通过“圈画景物，想象画面，摘抄 喜欢的句子”的学习方法体会到了海滨小城 的大海之美和文章语句的韵律美。
让我们迁移学法，体会沙滩之美吧 ！
大声读第3自然段， 想一想，这段话描写了沙 滩上的哪些景象。
安
把贝壳当作人来写，写出了孩子们对 海滩上的贝壳已经司空见惯，提不起一点
静 儿兴趣。
kào
热闹
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
你仿佛看到 了什么？听到了 什么？
渔船归来的热闹场景
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的
船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，
还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队
一靠岸，海滩上就喧闹起来。
学认字
本段中心句
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵
rónɡ
棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，
可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日
子，石凳上总是坐满了人。
比喻 公园
比喻
榕树的多和美
这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕 树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不 透风，可以遮太阳，挡风雨。
课堂演练
一、给蓝色的字选择正确的读音。
海滨(b√īn bīnɡ)
理睬(c√ǎi chǎi) 亚热带(y√à yǎ)
海鸥(ō√u nōu) 满载(zài√zǎi) 胳臂(bì b√ei)
二、在括号里填上适合的词语。
浩瀚的（ 大海） （飞翔 ）的海鸥 棕色的（机帆船） （金黄色）的朝阳 整洁的（ 道路） （各种各样）的贝壳
“洁”的右上部分是“士”，不是“土”；“夏”的横画 较多，要注意间距均匀。
学完本课后，你有什么收获？
在海滨小城，我们领略了与西沙群岛不一样 的美丽，学习了“借助关键句理解一段话的意思 ”的方法。我们身边到处都是美，只要我们用心 去学习、观察，就能发现。课余时间我们可以和 大人一起找一找，比一比谁发现的地方更美。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城 好像笼罩在一片片红云中。
花多
“一片片红云、笼罩” 准确地写出了凤凰花的颜色 和多，花开的面积大。
句子中哪个词让你觉得有新鲜感？
“热闹”指满树都是花,很繁茂，花 儿好像竞赛似的，开得又多又鲜艳，给 海滨小城增添了美。这个词真新鲜。
平时，我们会说：菜市场真热闹。
我们借助关键句理解了一段 话的意思，下面小组合作，学习 课文描写公园和街道风景的两个 自然段。
海天一色
学认字 bīn
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题
点明文章要描写的对象 是海滨小城。
圈画出作者描写的景物。
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海 。天是蓝的，海也是蓝的。
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和 银白色的军舰来来往往。
海上
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船 和银白色的军舰来来往往。
小组合作，运用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢 的句子”的方法学习。
寂寞的贝壳
海边是一片沙滩，沙滩上遍 地是各种颜色、各种花纹的贝壳 。这里的孩子们见得多了，都不 去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞 地躺在那里。
喧闹的船队
远处响起了汽笛声，那 是出海捕鱼的船队回来了。 船上满载着银光闪闪的鱼， 还有青色的虾和蟹，金黄色 的海螺。船队一靠岸，海滩 上就喧闹起来。
面的结构图补充完整。 海天远景
海上景象 海上日出
海滨景象
贝壳遍地
沙滩景象
渔船归来
学写字
一起来书写下面的几个生字吧！
bīn huī yú biàn tǎnɡ zài kào
滨灰渔遍躺 载靠
横笔多的要注意横笔之间的间距要均匀。撇捺要舒展，“灰” 的左上部分和“载”的右上部分要写得舒展。
“躺”的“身”最后一笔撇不出头；“载”的“车”最后一笔变 成提。“靠”的横画较多，书写时不要遗漏，注意横笔之间间距匀称 。
前几节课，我们一起领略了风景 优美的湖光山色和富饶的西沙群岛， 这节课，我们将走进南国小城。
语文 三年级 上册
19 海滨小城
第一课时 第二课时
第一课时
bīn
滨：水边；靠近水的地方。
湖滨
海滨
江滨
朗读课文 扫清障碍
大声读课文，读准字音，读 通句子，难读的地方多读几遍。
学认字
下列句子中的难读字音你能读正确吗？
图补充完整。
树多
小城里每一个庭院都栽了 很多树。
小城景象 公园美
小城的公园更美。
街道美
小城的街道也美。
意思递进
自由读课文后4个自然段，找出概 括海滨小城景物特点的一句话吧！
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
朗读指导
朗读本文，要充满激情，要读出热爱大自然、热 爱家乡的情感。
第1—3自然段：读描写那些丰 富多彩的颜色的句子时，语气要欢 快、活泼，要展示出海滨景色的美 丽。
在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，
甚至连一片落叶都没有。
~~~~~~
~~
突出了街道的舒服、干净
踩上去咯吱咯吱地响。
街道打扫得十分干净。
请仿照例句写一句话。
例句：人们把街道打扫得十分干净 ，甚至连一片落叶都没有。
仿写：他一整天都在工作,甚至都 忘了吃饭睡觉。
回顾第4-6自然段的内容，把下面的结构
ɡē bei
他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
zài
船上满载着银光闪闪的鱼……
装载
ōu
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥……
bei
他们的脸上和胳臂也镀上 了一层金黄色。
臂
bì
请你助我一臂之力。
一起来读一读写颜色的“的”字短语吧 ！
金黄色的
白色的
灰色的
银光闪闪的
棕色的
青色的
整体感知
读课文，说一说这篇文章写了哪些地方 。
三亚
厦门
秦皇岛
日照
珠海
课堂演练
一、对课文理解有误的一项是（ A ）
A.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里的 景物。 B.海滨小城的特点是美丽、整洁。
C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和 街道五个场景。
热
安静
闹
认识水产品
虾
蟹
海螺
想象说话：船队靠岸，你听到、想到了什么？
伴随着马达声，一艘艘渔船陆续 回港，渔民们忙碌起来：分拣鱼，清 理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔 民露出了灿烂的笑容。
【精选】部编版三年级上册语文第19课《海滨小城》基础知识+课文讲解
逢féng（每逢、重逢、相逢）
三、多音字
臂bei（胳臂）bì（臂膀）
笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）
四、近义词
理睬一一搭理喧闹一一热闹整洁一一洁净
五、反义词
寂寞一一热闹喧闹一一安静整洁一一杂乱
六、理解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语
浩瀚：（星空、大海）广大，无边无际。
镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。
亚yà（亚热带、亚军、东亚）
夏xià（初夏、立夏、夏令营）
除chú（除了、除法、删除）
踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）
洁jié（整洁、洁净、冰清玉洁）
二、我会认
鸥ōu（海鸥、鸥盟、水鸥）
胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窝）
臂bei（胳臂）
睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）
凰huáng（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）
榕róng（榕树、榕城、榕海）
理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。
寂寞：孤单冷清。
喧闹：喧哗热闹。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
整洁：整齐清洁。
密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。
七、句子解析
1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
九、课文分段
第一部分（1-3）：写海滨的美丽景象。
第二部分（4-6）：写小城美丽的景色。
第三部分（7）：总写海滨小城的美丽与整洁。
十、课文主题
文章通过描写海滨小城的美丽、整洁，抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文我的家乡在广东，是一座海滨小城。
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。
天是蓝的，海也是蓝的。
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都载了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
这里载着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》教案教学要求：1．掌握本课生字新词。
2．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。
3．学习课文按不同方面连段成篇的方法。
4．了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。
教学重点：1．抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。
2．学习课文按不同角度连段成篇的方法。
教学难点：仿照某一段的写法写一段话。
课前准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入：1．我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色，今天，我们又要到美丽南国来欣赏，地处广东海滨的一座小城的迷人景色。
部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教案
小城(4－6)庭院
花园
街道美丽
整洁 【篇三】部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》教案
教学目标
1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到爱家乡、爱大自然的感染教育。
2、学习作者观察景物的方法与角度，提高观察能力
3、有感情地朗读课文。
教学重、难点：目标1、2
教学时数：1课时
〈一〉、启发谈话，导入新课
3．学习课文按不同方面连段成篇的方法。
4．了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。
教学重点：
1．抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。
2法写一段话。
课前准备：
多媒体课件
教学时间：
1课时
教学过程：
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
(2)船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
7．二人互读——指名读——男女生分读(要分别读出海滩的宁静与喧闹氛围)
四、学习第二部分。
1．过渡：刚才学习了1－3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4－6节。
3．投影显示思考题：
(1)课文写了小城的哪几个地方？用“”标出。它们各有什么特点？用“()”标出。
部编版小学三年级上册语文第
【导语】《海滨小城》是一篇写景美文，作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方，抓住其中景物的特点，展现了海滨小城特有的美丽景色。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文
部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教案一、课文原文1. 课文海滨小城，小城的名字叫三沙市。
它壮丽的海景、柔软的沙滩、多彩的海洋世界…都让人流连忘返。
岛礁，是三沙市的代表，而南海是它背后的天然屏障。
它的岛礁有的沙滩壮丽秀丽，有的地方石岸嶙峋。
有的岛礁山峰上秀丽的景色，有的热带雨林里葱茏的树木，还有的生长着大片的珊瑚草原，犹如海洋中的花园。
有一次，我们去了兴隆宫的沙滩玩。
兴隆宫是一个神秘的地方，大家听着导游讲解，不自觉地走进了里面。
映入眼帘的是壮丽却凄凉的宫殿。
古代的皇帝在这里修缮岛礁，装点南海，支持海上贸易。
现在，这里已不是皇宫，而是一个美丽的旅游胜地。
一座大的旗杆常年飘扬着鲜艳的五星红旗，证明它是中国的领土。
2. 课文解析本文介绍了三沙市的美丽景观和历史。
三沙市是位于南海的一个小城市，由众多的岛礁组成，其中的兴隆宫曾经是古代皇族施工南海的地方。
今天，三沙市已成为一个美丽的旅游胜地，它的海滩，海洋，和历史文化都很吸引。
二、教案1. 教学目标1.了解三沙市的地理位置以及自然环境；2.了解三沙市的旅游资源、历史文化；3.了解中国文化和历史。
2. 教学重难点•重点：学生了解三沙市的地理位置以及自然环境；•难点：学生理解中国历史，包括兴隆宫的历史；3. 教学内容及过程3.1 自然环境1.通过地理学习了解三沙市的位置；2.了解三沙市的自然环境；3.观看图片和视频，了解三沙市的沙滩，海洋，和珊瑚草原；3.2 旅游资源1.分享兴隆宫和三沙市的历史；2.观看图片和视频，了解三沙市的旅游资源；3.设计旅游海报，展示学生对三沙市旅游的想象；3.3 历史文化1.了解中国历史和文化；2.聆听教师讲解兴隆宫的历史；3.学生分享他们对中国历史和文化的想象；4. 教学评估•在课堂上给学生设计小测验，检查学生对教学内容的掌握情况；•引导学生输出观后感或回答问题，检查学生对中国历史和文化的了解；三、课后习题1.三沙市在哪里？它的自然环境有哪些？2.兴隆宫的历史是什么？现在它是一个什么地方？3.考虑一下，如果你去三沙旅游，你会选择做什么事情？四、总结通过教学，我们让学生了解了三沙市的位置和自然环境，也让学生了解了兴隆宫的历史和三沙市的旅游资源，更让学生对中国历史和文化有了初步认识。
部编版语文三年级上册第19课《海滨小城》生字笔顺讲解课件
笔顺：
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
yú
部首：氵 结构：左右
组词：渔民 渔船
形近字：鱼
字义：①捕鱼。②谋取（不应
左窄右宽。
得的东西）。
滨灰 飘渔
biàn 部首：辶 结构：半包围
遍躺
组词：遍地 遍布
载靠 亚夏
形近字：偏
除踩
字义：①普遍，全面。
洁
“扁”偏右上，为“辶” 留位；“辶”平捺长伸。
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
huī 部首：火 结构：半包围
组词：灰色 灰尘
形近字：恢
横不宜过长。
字义：①灰色，介于黑和白之间的
颜色。②物质燃烧后剩下的
粉末状的东西。
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
piāo 部首：风 结构：左右
组词：飘扬 飘洒 形近字：漂 左部上下对正， 字义：随风摇动或飞扬。
部编版 三年级 语文 上册
生字笔顺讲解
19 海滨小城
左右结构
滨
半包围结 上下结构 独体结构 构
灰飘渔遍
躺载靠亚夏
除踩洁
点击汉字跳转学习！
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
bīn 部首：氵 结构：左右
组词：海滨 湖滨 形近字：宾 “氵”呈弧形； 字义：①水边。②靠近。
“宾”的末笔是长点。
载靠 亚夏
形近字：业
除踩
字义：①指亚洲。②次一等。
两横上短下长，两竖长
洁
度相当，点、撇呼应。
③较差。
笔顺：
滨灰 飘渔 遍躺 载靠 亚夏 除踩 洁
笔顺：
xià 部首：夂 结构：上下
部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教
《海滨小城》海边沙滩上，有一座小城。
城里的每座房子，都是红瓦白墙，绿树掩映。
每条街道，都铺着整齐的石头。
人们说，这座小城真美啊。
小城的街道上，有各种各样的商店。
有的卖衣服，有的卖鞋子，还有的卖海鲜。
人们可以在商店里买到自己需要的东西。
街道上，还有许多小摊贩，他们卖着各种小吃和玩具。
孩子们喜欢在这些小摊贩旁边玩耍，品尝着各种美食。
小城的公园里，有许多美丽的花朵。
有红的、黄的、紫的，五颜六色，非常漂亮。
公园里还有许多小动物，如小鸟、小松鼠等。
孩子们喜欢在公园里玩耍，看着这些小动物，感受大自然的美好。
小城的夜晚，灯火辉煌。
人们喜欢在夜晚散步，欣赏城市的美丽。
小城的夜景，就像一幅美丽的画，让人陶醉其中。
这就是海滨小城，一个美丽、友好、充满生机的地方。
如果你有机会，一定要来这里看看，感受这座小城的魅力。
《海滨小城》海边沙滩上，有一座小城。
城里的每座房子，都是红瓦白墙，绿树掩映。
每条街道，都铺着整齐的石头。
人们说，这座小城真美啊。
小城的街道上，有各种各样的商店。
有的卖衣服，有的卖鞋子，还有的卖海鲜。
人们可以在商店里买到自己需要的东西。
街道上，还有许多小摊贩，他们卖着各种小吃和玩具。
孩子们喜欢在这些小摊贩旁边玩耍，品尝着各种美食。
小城的公园里，有许多美丽的花朵。
有红的、黄的、紫的，五颜六色，非常漂亮。
公园里还有许多小动物，如小鸟、小松鼠等。
孩子们喜欢在公园里玩耍，看着这些小动物，感受大自然的美好。
小城的夜晚，灯火辉煌。
人们喜欢在夜晚散步，欣赏城市的美丽。
小城的夜景，就像一幅美丽的画，让人陶醉其中。
这就是海滨小城，一个美丽、友好、充满生机的地方。
如果你有机会，一定要来这里看看，感受这座小城的魅力。
海滨小城是一个充满魅力和活力的小城。
这里的人们热爱生活，热爱自然，热爱和平。
如果你有机会来到这里，你一定会被这座小城的美丽和魅力所吸引。
《海滨小城》海边沙滩上，有一座小城。
城里的每座房子，都是红瓦白墙，绿树掩映。
每条街道，都铺着整齐的石头。
部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》课文原文我的家乡在广东，是一座海滨小城。
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。
天是蓝的，海也是蓝的。
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都载了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
这里载着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第19课《海滨小城》教案教学要求：1．掌握本课生字新词。
2．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。
3．学习课文按不同方面连段成篇的方法。
4．了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。
教学重点：1．抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。
2．学习课文按不同角度连段成篇的方法。
教学难点：仿照某一段的写法写一段话。
课前准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入：1．我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色，今天，我们又要到美丽南国来欣赏，地处广东海滨的一座小城的迷人景色。
部编版三年级语文上册19海滨小城-省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
字词乐园
词语利用 一到晚上，冷清（ 海滨）就（ 喧）闹
起来了，人们在（ 浩瀚）海边乘凉、玩耍。
14/34
字词乐园
词语积累 含有量词短语
一片片红云 一座座小楼 一缕缕白云 一阵阵香味 一张张笑脸 一台台电脑
15/34
字词乐园
近义词 喧闹--- 热闹 寂寞--- 孤独
浩瀚--- 辽阔 整齐--- 洁净
yà
亚 组词：亚热带 亚洲 亚军
róng
榕 组词：榕树
11/34
字词乐园
会认字
dènɡ
凳 组词：石凳 凳子 拍桌打凳
fénɡ
逢 组词：每逢 相逢 生不逢时
chú
除 组词：除法 除夕 除暴安良
12/34
字词乐园
词语解释
海滨：指与海邻接陆地。 喧闹：声音大而热闹。 笼罩：指广泛覆盖样子。 寂寞：冷清孤独;清静。 浩瀚：本义为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
3.小城树美、花美、环境美，你们知道 这么美是创造吗？小城勤劳人民。
31/34
课下作业
1.请你结合课文介绍内容给小城设计一条 宣传语。
2.小城人们都十分热爱自己故乡，你热爱 你故乡吗？请大家留心观察，以“我故乡”为 开头，写一段话，介绍你故乡，写时要抓住事 物特点。
32/34
词语听写
学完课文， 一起来听写吧。
先确定选取哪种方位次序，然后按次序 利用：有重点地描写景物。注意抓住景物不一
样特点来写。
27/34
板书设计
大海—色彩丰富
近：海滨
海 滨 小 城
海滩—动静结合 庭院美—树多、叶香、花美
漂亮 整齐
远：小城 公园美—树大、叶密、人多
部编版小学语文《海滨小城》课文原文及赏析
部编版小学语文《海滨小城》课文原文及赏析《海滨小城》课文原文：我们的家乡在海边，是一座美丽的小城。
小城的街道十分干净，两边种满了椰子树和凤凰树。
每当夏天来临，凤凰树就会开出一簇簇火红的花朵，像一团团燃烧的火焰，给小城增添了许多生机。
小城的海边更是美不胜收。
金色的沙滩上，孩子们在欢快地奔跑、玩耍。
海浪轻轻地拍打着岸边，发出沙沙的声音，像是在低声细语。
远处，渔船在海面上穿梭，与蓝天白云构成了一幅和谐的画面。
小城的人们生活得很悠闲。
早晨，老人们在公园里打太极，年轻人在海边跑步。
中午，大家会在街边的小摊上品尝美味的海鲜。
晚上，小城的灯光亮起，人们会在海边散步，享受海风的吹拂。
这就是我们的海滨小城，一座美丽、宁静、充满生机的城市。
我们爱它，因为它是我们成长的地方，是我们永远的家。
《海滨小城》课文赏析：这篇课文以生动的语言描绘了一座位于海边的小城的美丽景色和人们的生活状态，展现了海滨小城的独特魅力。
首先，作者通过对街道、海边等具体场景的细腻描绘，构建出一幅生动的海滨小城画卷。
街道的干净、椰子树和凤凰树的种植，以及夏天凤凰花开的景象，都让人感受到小城的美丽和生机。
而海边的金色沙滩、孩子们的欢笑、海浪的拍打声和远处的渔船，更是营造出一种宁静而和谐的氛围。
其次，作者通过描绘小城人们的生活状态，展现出这座城市的悠闲和人情味。
老人们打太极、年轻人跑步、大家品尝海鲜、晚上在海边散步等场景，都让人感受到小城人们的幸福和满足。
最后，作者以深情的口吻表达了对海滨小城的热爱和归属感。
这座小城不仅是他们成长的地方，也是他们的家，这种情感深深地打动了读者。
总的来说，这篇课文以优美的语言和生动的描绘，成功地展现了一座海滨小城的美丽和魅力，同时也传达出了人们对家乡深深的热爱和眷恋之情。
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园，试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标：
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字，学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字，认识多音字“臂”，理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受海滨小城的美丽 景物及其特点，从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ B ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）