教科版六年级科学下册第二单元单元测试
六年级科学下册第二单元测试卷
班级：姓名：得分：
一、填空：
1、世界是（）构成的，、物质总是在不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（）、（）等，没有产生新的物质,这种变化叫（）。
有些变化产生了新的物质，这种变化叫（）。
2、物质的变化可以划分为（）和（）两类，它们的区别在于（）。
3、在加热白糖的过程中，先发生物理变化一（），随后发生了化学变化一
（）。
4、在加热白糖的过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物理变化，（）是物理变化，（）是化学变化。
5、淀粉与（）会发生化学反应，生成的新物质是（）的。
利用这一特性可以检验（）。
6、白醋的特点是（）。
小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质——（）。
二氧化碳是具有特殊性质的一种气体（）。
剩下的液体是（）。
7、化学变化会伴随各种现象，常见的四种现象：（）、（）、（）、（）。
根据这些现象可以初步判断（）。
8、硫酸铜溶液是（），浸入铁钉会发生化学反应，会看到（），铁钉上有（），并产生（）。
9、（），使铁生锈。
10、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（），才能变成身体所需要的（）。
11、由于（煤）、（石油）等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的（），使空气中的（）含量不断增加，导致全球（），（），大陆和两极就（），给（全球环境）造成巨大的压力。
二、判断：
1、人是由物质构成的，而空气、火、声音不是物质。
（）
2、物质发生化学变化，一定生成新物质。
（）
3、用蜡烛加热白糖时，既发生了物理变化，又发生了化学变化。
（）
4、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。
( )
5、自然界中的物质都在变化着，它们的变化速度基本一样。
( )
6、物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化。
( )
7、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。
( )
8、化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，只要有新的物质生成。
( )
9、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅。
会产生沉淀物，铁钉会变成红色。
（）
10、米饭、玉米遇到碘酒会变成蓝紫色，因为它们都含有淀粉。
（）
11、生产水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。
（）
12、米饭的味道是甜的。
（）
13、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。
（）
14、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
（）
15、只要物质发生颜色变化，就发生了化学变化。
（）
16、只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化。
（）
17、往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。
（）
18、往猪肉上盖上印，猪肉变蓝色是化学变化。
（）
19、物质发生化学变化，一定生成了新物质。
（）
20、火药是我国的古代四大发明之一，是古代炼丹道士发明的。
（）
21、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。
（）
三、选择题
1、小苏打和白醋混合后生成的气体是（）。
A、氧气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
2、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。
A、马上熄灭
B、继续燃烧
C、燃烧半分钟后熄灭了
3、把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子（）。
A、没有明显变化
B、变成其它物质
C、发芽了
4、下面关于铁的特点描述正确的是（）
①有空隙②光滑③能导电④粗糙⑤比较韧⑥比较脆⑦褐红色⑧银白色
A、①②③⑥⑧
B、②③⑤⑧
C、②③④⑤⑧
5、物质的变化判断正确的是（）。
①.硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。
②.点燃的蜡烛在发生物理变化。
③.铁生锈是物理变化。
6、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（）
①.前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。
②.前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。
③.前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。
7、关于铁锈的说法，正确的是（）。
①.铁在干燥的空气中更容易生锈，铁锈叫氧化铁。
②.铁锈能导电，不能被磁铁吸起来，铁锈的颜色是红褐色。
③. 用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈。
8、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。
A、在空气中的半根
B、在水的的半根
C、在空气和水交界处
9、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。
①.鸡蛋清②.葡萄糖③. 白砂糖④. 面包
10、（）的环境能减缓铁生锈的速度。
A、潮湿
B、高温
C、干燥
D、寒冷
11、给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。
A、油漆
B、水
C、食用油
D、白醋
12、汽水中含有的气体是（）气体。
A、水蒸气
B、二氧化碳
C、氧气
D、氮气
四、实验题
1、实验探究马铃薯中是否含有淀粉
（1）用到的器材有：水果刀、滴管、碘酒。
（2）探究的方法：首先用水果刀将一新鲜的马铃薯切开。
再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切开面上。
然后看切开面上是否有蓝色出现，最后得出结论。
完成实验探究思考回答下问题：
a.缺少的器材是什么？（）
b、观察到什么现象？（）
c.得出的结论是什么？（）
2、铁生锈与什么有关的实验方案。
研究的问题：
假设：
实验材料：
实验方法：
观察到的现象：
实验结论：
三、问答题
1. 观察一辆小自行车，在自行车上应用了哪些防锈的措施，并简述其中的科学道理？
4、请写出人们在日常生活中防止铁器生锈的方法(不少于3种)，并说明其中的道理。
5、木条燃烧和木条折断发生的变化的相同点和不同点？
2、连线：物质变化及伴随的现象。
化学变化在面包上滴碘酒颜色改变
小苏打和白醋混合
铁钉生锈产生气体
点燃火柴、酒精燃烧
铁钉浸入硫酸铜溶液发光发热
苹果腐烂
物理变化弯折铁丝产生沉淀物
易拉罐压扁
皮筋被拉长形状变化
生米煮成熟饭形态变化。
教科版科学六年级下册第二单元《生物的多样性》测试卷
教科版科学六年级下册第二单元《生物的多样性》测试卷学校：班级：姓名：一、填空题(16分)1.如图1所示是鱼的化石，它属于( )动物，由此可以推断，发现化石的位置曾经是 ( ) 。
(选填“陆地”或“海洋”）。
2.生物的多样性包括( )多样性、( )多样性、生态系统多样性。
3.校园里的虫子和鸟是( )关系，类似的关系有( )和( )。
4.图2表示蝗虫的发育过程，从繁殖方式上看，它是( )动物。
蝗虫体色有绿色和褐色，到了秋天，体色是( )的蝗虫一般更易存活下来。
5.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫( )；植物后代和亲代之间也会有细微的不同，这种现象叫( )。
6.根据有无耳垂、单双眼皮，可以组合出不同的相貌特征，如：有耳垂单眼皮、( )、( )、( )。
7.像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的是( )动物，这样的动物还有( )。
(列举一种)二、选择题(38分)1.关于在校园中进行生物大搜索、下列说法正确的是( ）。
A.校园里的植物指的是陆生植物B.只要搜索地面以上能直接看见的生物就可以了C.在搜索时不要伤害动物D.在校园上空飞的蝴蝶不属于校园生物2.科学家研究一个区域的生物多样性时，通常要对这个区域的生物种类进行调查，调查时( ）。
A.只要统计一个区域内生物的种类数目B.只要统计单位面积内生物的种类数日C.既要统计一个区域内生物的种类数目，又要统计单位面积内生物的种类数目D.没有要求3.遗传基因使子女和父母在体态、相貌、气质等方面( ）。
A.具有相似性B.关系不大C.毫无关系D.完全一样4.下列植物中，( ）是草质茎。
A.蒲公英B.毛白杨C.油松D.樟树5.如果把蜗牛和乌龟分为两个不同类别，采用的分类标准是( ）。
A.是否卵生B.是否能在水中生活C.是否爬行D.是否陆生6.关于制作校园生物分布图，下列说法中错误的是( ）。
A.绘制分布图前要认真观察B.用“图注加编号”的方法绘制C.可以根据印象绘制D.分区域并用不同颜色表示7.两头幼象长得跟爸爸很像，但肤色更浅，说明生物具有( ）现象。
教科版六年级下册科学第二单元物质的变化 测评卷
第二单元物质的变化测评卷一、填空题。
(每空1分，共26分)1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_________，整个世界都是由_________构成的。
2.物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的_________、_________、_________等，没有产生_________，我们把这类变化称为_________。
3.由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的_________，导致全球气候变暖。
4.淀粉遇到碘酒会变成_________的物质，因此我们可以用_________去检验食物中是否含有淀粉。
5.把铁钉浸人硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有_______色的物质，这种物质是_________。
6.沙子和豆子混合后发生的现象是________________、__________________、________________。
这是_________变化。
7.我们每天吃的食物只有经过_________变化，才能变成身体所需要的营养物质。
8.__________和__________混合后产生的气体是二氧化碳。
9.铁锈的特点有_________、_________、_________、_________、_________。
10._________和_________是使铁容易生锈的原因。
二、判断题。
(对的画“√"，错的画“X")(10分)1.空气、水、火、电、声音也是物质。
( )2.我们可以根据物质的颜色、气味等是否发生了变化来辨别是否产生了新物质。
( )3.淀粉溶解于冷水，因此我们在制作“神秘信件"时，可以将淀粉用冷水化开，充分搅拌来制作。
( )4.我们可以用电路检测器检测铁和铁锈的差别。
( )5.咀嚼米饭会感到甜味，这是因为米饭本身就是甜的。
( )6.水烧开时，能看到壶嘴处向外冒出大量“白汽”，这是化学变化。
( )7.物质的变化无处不在，跟我们的生活密切相关。
教科版科学六年级下册第二单元《生物的多样性》测试卷附精品答案
教科版科学六年级下册第二单元《生物的多样性》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.夏天到了，小科到便利店去买棒冰吃。
他发现店里的冰柜上盖了“棉被”（如图），这样做的目的是( )。
A.棉被可以产生热量B.棉被能够传递热量C.棉被是热的不良导体，能够减缓外面的热量进入冰箱2.下列关于矿产资源说法正确的是 ( )。
A.矿产资源是取之不尽，用之不竭的B.人类的衣食住行都离不开矿产资源C.我国矿产资源人均占有量居世界人均占有量之首3.下列植物中（）是木本植物。
A.雪松B.狗尾草C.凤仙花4.下列关于住房建造说法错误的是（）。
A.住房中的各系统之间有着相互作用、相互影响的关系。
B.建造完成后需要验收，验收合格后才可使用。
C.住房建造过程中每个阶段的工作都很重要，但关键是选址。
5.房子里的暖气片应安装在房间的( )。
A.上方B.中间C.下方6.在下列能源中，不可再生能源是( )。
A.煤B.风能C.水能二.填空题(共6题，共36分)1.生物多样性是指地球上生物圈中所有的生物，即（）、（）、（）。
2.像金属那样容易传热的材料叫( )，像塑料那样不容易传热的材料叫( )。
(选填“热的良导体”或“热的不良导体”)。
3.热在铁块中通过( )的方式传递，水传热的方式是( )，太阳的热是通过( )传到地球上来的。
4.高大框架铁塔很牢同，原因有：上小下大，（），（）。
5.( )是最重要的工业燃料，从石油中提炼出来的( )是汽车、飞机的“粮食”。
6.不同物体的传热( )不一样。
容易传热的物体叫作热的( )如( )、( )等；不容易传热的物体叫作热的.如( )、( )等。
三.判断题(共6题，共12分)1.只有两个物体相互接触，才能发生热传递。
（）2.黄河的水面高出地表，是有名的地上河。
（）3.为了使房屋采光条件好，可使房屋采用拱形顶棚。
（）4.高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。
（）5.人类最早建造的房屋是山洞。
2025年教科版六年级下册科学第二单元综合素质达标试卷及答案
综合素质达标
7. 下列技术中, ( C ) 是人类利用生物遗传变异的原理来
改善人类生活的。
A. 大棚种植
B. 无土栽培
C. 农作物杂交
综合素质达标
8. 下列动物中我们把它归为昆虫的是( B ) 。
A. 蜘蛛
B. 毛毛虫
C. 章鱼
【点拨】蜘蛛有4对足，不符合昆虫特征。
综合素质达标
Байду номын сангаас
9. 如图所示, 甲、乙、丙、丁为动物园不同类别的动物展馆。
综合素质达标
(4) 下列事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改 善人类生活的是( C ) 。 A. 杂交水稻 B. 抗倒伏小麦 C. 以上都是
综合素质达标
3. 19 世纪初, 科学家开始对史前动物的骨骼化石进行分类。将蜥 型类恐龙分为主龙类和鳞龙类, 其中主龙类包括龟、鳄鱼等, 鳞 龙类包括喙头蜥等(如图所示) 。在研究中, 科学家发现恐龙与 现代的蜥蜴有很多相同的特征: 它们的骨骼中都包括脊柱; 都有 鳞片。有些恐龙具有与鸟类相似的特征, 例如: 有些恐龙长有羽毛和叉骨。 (每题2 分, 共12 分)
18. 【温州市洞头区期末】植物成熟后结出种子, 种子又发 育成长为新的植物。提供种子的植物是( A ) 。 A. 亲代 B. 后代 C. 都有可能
综合素质达标
19. 【杭州市临平区期末】 比较右图木槿花的亲代与后代, 下列肯定会遗传的是( C ) 。 A. 花的颜色 B. 花的大小 C. 叶的结构
16. 如图的鸭嘴兽是濒临灭绝的国际保护动物, 寿命约 10~15 年, 卵生, 用乳汁喂养。被科学家划分为哺乳动 物的原因是( B ) 。 A. 胎生 B. 用乳汁喂养 C. 产卵, 用身体温度进行孵化
教科版科学六年级下册第二单元测试卷(含答案)
六年级下册第二单元测试卷科学本试卷满分100分,时间60分钟。
一、填空题(14 分)1.物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化的特点是__________,化学变化的特点是__________。
物质的化学变化会伴随一些现象,如__________、__________、__________和__________等,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
2.用毛笔蘸米汤在白纸上写字,晾干后送给同学,同学想再看到白纸上写的字,可以向白纸喷洒__________。
3.我们吃米饭或馒头的时候,细细咀嚼后感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有__________。
要检验这种物质是否存在,我们可以在米饭或馒头上滴上几滴__________,如果__________,就证明这种物质存在。
4.铁锈的特点有:__________、__________、__________、__________。
二、选择题(20分)1.在混合沙和豆子的过程中,我们观察到( )。
A.沙子变小，黄豆没有变B.沙子和黄豆有了明显的变化C.沙子和黄豆都没有明显变化2.下列关于物质的变化判断正确的是( )。
A.硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化B.点燃的蜡烛只发生化学变化C.小苏打和白醋反应后的液体还是原来的小苏打和白醋的混合物3.下列不可用来盛放硫酸铜溶液的是( )。
A.陶瓷容器B.铁制容器C.玻璃容器4.下列哪个地方的房屋铁窗不容易生锈?( )。
A.干燥的沙漠B.潮湿的热带海边C.潮湿的沿海地区5.烧开水时有白色雾产生,这是( )。
A.化学变化B.物理变化C.都不是6.引起铁生锈的主要原因是( ) 。
A.与氧气接触B.与水接触C.与潮湿的空气接触7.下列变化属于物理变化的是( )。
A.水变成水蒸气B.氢气燃烧C.煤燃烧8.下列变化中都属于化学变化的一组是( )。
A.瓷碗破碎,干冰升华B.煤气燃烧,胆矾研碎C.氢气燃烧,菜刀生锈9.下列与其他两种变化不同的变化是( ) 。
新教科版六三制六年级科学下册第二单元测试题
新教科版六三制六年级科学下册第二单元测试题班级：姓名：一、填空题。
（15）1、昆虫是动物界中种类最多的一个类群，已知的有 100 多万种，它的一个最显著的特点是身体上有( )对足。
常见的昆虫有( )、( )等。
2、科学家发现并且分类记载的生物种类超过 250 万种，这说明生物具有( )性。
3、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫作( );动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫作( )。
4、科学家根据恐龙化石推断恐龙生活的年代、( )和( ) 。
5、恐龙已经灭绝了，人们主要通过( )来了解恐龙。
6、( )被誉为“现代遗传学之父”。
7、科学家常常要对一个（）的生物种类和数量进行调查，我们也可以像科学家那样对校园生物数量进行调查。
8、、确定一个标准，将事物分成两类，每一类下，确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止。
这种分类方法叫作（）。
9、遗传是（）现象，变异是（）现象。
(填“普遍”或“少见”)10、蚕宝宝在没有接受过训练的情况下也能自己哇丝织茧，这来自（）的遗传。
二、选择题（36）1、在进行生物研究时，分类是一种常见的方法，下列分类结果错误的( )。
A.章鱼、甲鱼、墨鱼分为一类，属于鱼类B.桃树、梨树、柳树分为一类，属于木本植物C.种类最多、数量最大的一类动物是昆虫2、植物按生长环境分类有陆生植物和( )。
A.乔木B.水生植物C.草本植物3、右图是一种动物的脚，小新、小芳和小红看了图片后，发表了自己的看法。
根据图片中的信息，下列看法最合理的是( )。
A.小芳:这种动物终身生活在水中B.小红:这种动物能够生活在水中C.小新:这种动物是一种水生鸟类4、地球环境中生物种类最多的生态系统是( )。
A.沙漠生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统5、如图，这是一种叫蜱虫的动物图片，下列回答正确的是( )。
A.蜱虫属于昆虫B.蜱虫不属于昆虫C.蜱虫属于爬行类动物6、把动物分成天上飞的、地上跑(跳)的、水中游的，其分类标准是( )。
教科版小学科学六年级下册科学第二单元物质的变化试卷(含答案)
第二单元测试卷满分100分一、填空题。
（0.5*30=15分）1．能直接或间接观察到实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。
2.物质的变化可分为物理变化和化学变化，判断时关键是看这种变化是否产生新的物质。
、等属于化学变化。
这两个空是有好多可以填，比如燃烧、爆炸、食物腐败、光合作用……3.如果要确认米饭中是否含有淀粉，可以加入碘酒，碘酒本身的颜色是红棕色，但遇到淀粉就会变成蓝色的新物质。
利用这一特性可以鉴别食物中是否含有淀粉。
4．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要慢。
5．物质发生化学变化时，常伴随的现象有改变颜色、产生气体、发光发热和产生沉淀物。
6.硫酸铜溶液是蓝色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着红色的物质。
过更长时间，蓝色的硫酸铜溶液颜色逐渐变浅绿色，杯底产生红色的沉淀。
在这个实验中我们观察到的化学变化伴随的两种现象，分别是改变颜色和产生沉淀。
7.铁生锈的原因与水和空气有关，即水和空气共同作用使铁生锈。
8.蜡烛由固体变成液体蜡烛是物理变化，液体蜡烛油燃烧变成二氧化碳气体和水气的过程是化学变化。
二、判断题。
（1*12=12分）1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。
( √ ) 2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。
( × ) 3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。
( √ ) 4．在真空的环境中铁钉不会生锈。
( √ ) 5．调味品和蔬菜混合后，蔬菜形态和之前不一样了，所以发生了化学变化。
( × )6．热胀冷缩现象是物理变化。
( √ ) 7. 一些物质在变化的过程中，既有化学变化，又有物理变化，比如蜡烛燃烧、加热白糖等。
（√）8.白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。
（×）9.先倒白醋再加入适量的小苏打和先放入小苏打再倒入白醋，这两种方法产生的现象是不一样的。
（×）10.铁锈是一种罕见的自然现象，需要很长时间才能观察到。
(完整版)教科版六年级下册科学第二单元试卷
4、火柴燃烧之后，就不再是火柴了。（ ）
5、用蜡烛加热白糖时，既发生物理变化，又发生化学变化。（ ）
6、小苏打和白醋混合后产生的气体是一氧化碳烧，因此可以用来灭火。（ ）
8、蜡烛燃烧是形态上发生了改变，慢慢变短了，这是一种物理变化。
（）
9、世界是由物质构成的，
The shortest way to do many things is to only one thin
要是因为米饭中 含有（ ）
⑤菜刀生锈了 ⑥木材做成了家具 ⑦火柴燃烧 ⑧白糖溶解在
A、水份 B、淀粉 C、糖 D、维生素
A、火柴燃烧 B、木材做家具 C、白糖加热至焦黑
17、下列食物中含有淀粉的是（ ）A、白萝卜 B、红萝卜 C、
）。
7、铁钉在 （
）的情况下最容易生锈，在（
）的情况 下不容易生锈。
8、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于（
）(填“物理变化”或“化
学变化”)， 证据是（
）。
9、物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是（
）， 化学变化的特点是（
）。物质的化学变化会伴随一些
现象，如（
）、（
）、（
）和（
A、比原来凉一些 B、比原来热一些 C、光滑
白菜 D、土豆
18、下列食物中遇到碘酒会变色的是（ ）
A、菠菜 B、猪
肉 C、馒头 D、狗肉
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每小题 1 分，共 10 分）
1、世界是由物质构成的，有的物质会发生变化，有的则不会。（ ）
2、铁生锈属于产生新物质的变化。（ ）
3、水有三态变化中没有产生新物质。（ ）
了灰烬 ④面粉做成了馒头
A、氧气
教科版科学六年级下册第2单元 生物的多样性单元测试题(含答案)完整版百度文库
教科版科学六年级下册第2单元生物的多样性单元测试题（含答案）完整版百度文库一、选择题1．下列常见植物中属于木本植物的是（）。
A. 小麦B. 水稻C. 杨树2．下列哪种生物与远古的生物很相似，可以称为“活化石”()A. 银杏B. 水稻C. 猴子3．造成沙漠地区生存的动植物种类很少的主要环境因素是：（）A. 阳光太强B. 水源奇缺C. 风沙较大4．（）被称为动物界的活化石。
A. 始祖鸟B. 恐龙C. 鸭嘴兽5．()被称为“古生物地质的一本书”。
A. 化石B. 文物C. 岩层D. 科学家笔记6．下列动物中有“活化石”之称的是()。
A. 华南虎B. 蟑螂C. 金丝猴7．下列哪种动物是肉食性动物？A. 兔子B. 老虎C. 羊8．被称为活化石的动物是（）A. 中华鲟B. 藏羚羊C. 大象D. 狼9．被称为“植物界活化石”的植物是（）。
A. 人参B. 水杉C. 珙桐D. 银杏10．下列两种动物都是脊椎动物的选项是()。
A. 蚂蚁、大象B. 兔子、鲫鱼C. 蛇、蜗牛二、填空题11．一个人与他(她)的父母在形态、．特征等方面相似的现象是一种。
12．动物、植物、、、等共同构成了丰富多彩的生命世界。
13．是我国特产，是著名的。
14．人类的和加速了物种的灭绝，并使生物资源濒临枯竭。
15．用的方法可以帮助我们更好地辨识和研究动植物。
根据植物有没有花把植物分成两大类：植物和植物；根据动物有无脊柱可把动物分为动物和动物。
16．可以成为研究地球生物演变最重要的证据。
17．具有脊椎的动物叫________，没有脊椎的动物叫________。
18．生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即、、，以及它们所拥有的基因和生存环境。
19．我国许多地方采取有力措施，减少对动物栖息地环境的影响。
20．一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个。
【参考答案】一、选择题1．C解析： C【解析】【分析】根据植物茎结构的不同，将植物分为草本植物和木本植物，草本植物茎比较疏松、柔软、支持力弱。
教科版六年级科学下册第二单元测试题
六年级下册科学第二单元检测题一、填空题：（每个空格2分，共20分）：1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。
2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（），只是有的快，有的慢。
3、物质有变化可以分为（）和（），它们的区别在于有没有（）。
4、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、（）、（）、（）（）等现象的产生。
5、物质发生化学变化的过程中一定发生了（）。
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。
A、形态发生了改变B、产生新的物质C、没有什么变化2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）。
A、化学变化B、物理变化C、物理变化和化学变化3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。
A、刷油漆B、抹油C、放入盐水中。
4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。
A、黑色B、紫红色C、蓝色5、小苏打和白醋混合后，产生的气体是（）。
A、氧气B、二氧化碳C、一氧化碳6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。
A、水B、空气C、细菌7、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（）。
A、红色B、蓝色C、没有变化8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化B、会熄灭C、燃烧的更旺9、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。
A、二氧化碳B、氧气C、氮气10、长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（）。
A、口腔中含有糖B、米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化C、米饭本来就是甜的三、判断题（正确的√打，错误的打×。
每小题2分，共20分）1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。
（）2、做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。
（）3、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。
（）4、铁生锈属于产生新物质的变化。