2015年高考语文试卷分类图文转换题汇编教师用
2015年高考语文试卷分类图文转换题汇编
1.(安徽)请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。
要求：简明、准确，不超过70字。
(6分)
2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。
在完成各国X群序后亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据预测，2010—2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
答：
示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
试题分析：这是一道语段压缩题，比一般的压缩题多出图表，给出一些提示信息，形式比较新颖。
答题根据导语部分信息压缩即可，注意字数要求。
2.(湖北)南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。
请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。
要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5个动词；③语言表达准确、简明、连贯；④不超过80字。
(4分)
示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。
源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
分析：本题考查学生对图表的阅读和转化能力。
题干要求比较详细，指向明确。
只要按照要求一步步回答即可。
题干要求“描述路线”，答案的大部分内容隐含在题干中。
3.(湖北)欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。
(4分)
要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。
示例一：一池水融融，几丝柳依依。
天鹅知春暖，悠游自在啼。
示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。
几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。
分析：本题考查学生的图文转换能力，同时要求做到表达的简明连贯得体。
本题要求考生为“天鹅戏水图”写诗或配文。
学生可以从背诵过的诗词中选取例子，仿写。
如《早春》。
4.(江苏)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)
A 标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B 标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C 标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D 标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
答案：D(A、B、C三项所言的文化元素在标志中都有体现，并且都是有道理的，而D项的表述最没道理，因为这是中国文化遗产的标志，是“遗产”，并不是“飞速发展的文化产业”，如果表述为“象征着我国灿烂的历史文化”，就正确了)
5.(广东)下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。
请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。
要求语意完整，前后连贯，不少于50字(含标点符号)。
答案：“我介意”用含蓄委婉的方式劝阻他人不要吸烟，告诉吸烟者吸烟会给他人带来不便，这样让吸烟者从心理自责，较为容易接受。
“不可以”的手势用明确的态度警告不可以吸烟，观点明确，但容易引起吸烟者的逆反的心理。
6.(天津)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。
要求70字左右。
(5分)
答案：我觉得第一幅比较好。
第一幅比较含蓄，委婉的劝阻。
第二三幅稍感强硬，让人不可接受。
解析：结合图像解说；理由充分；语言通畅。
7.(新课标I)下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
(6分)
答案：画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一直手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护着画面左边的三条鱼，整幅图寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的坚定决心。
解析：首先要对图片进行客观描述，即按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓意；最后结合题目和图片的主题对整幅图的寓意进行一个说明解释。
8.(新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
(6分)
答案：图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。
分析：解答此题，需要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的的意思。
9.(浙江)阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(5分)
⑴给图表拟一个标题。
(不超过25字)(2分)
示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
⑵根据图表数据，得出相关结论。
(不超过40字)(3分)
答案：①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；
③浙江人要重视图书阅读。
解析：这是一道图文转换题。
第一，整体认读图表内容。
关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。
柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况；第二，归纳认读结果。
注意：⑴重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。
⑵注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
10.(重庆)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。
要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
(5分)
答案：男女儿童在硬场地原地休息的时间最长，在天然场地休息的时间次之，在娱乐场地、草地、运动场上女童休息的时间较长。
高考语文图文转换之流程图(教师版)+专项练习含答案
高考语文图文转换之流程图(教师版)(流程图类、漫画类、表文类、徽标类)【学习目标】1、掌握结构混乱的病句类型。
2、通过分析典型试题，总结结构的题型规律及相应的解题方法。
【考点解读】图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
注意三点：1.选材特点：贴近生活，小到班级活动、学校安排，大到环境保护、世界和平；既有标志解读，也有计划介绍。
形式多样，内容丰富，且突出核心价值观。
2.命题趋势：考查相对稳定，近4年徽标与流程图轮流考查。
3.解题策略：观察要全面、仔细，介绍要完整、有条理，语言要简明、连贯。
近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
流程图类一、【真题引路】1、（全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
【命题立意】本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。
能力层级为E级。
【试题分析】简明是语言表达的一项基本要求，简明的语言表达能力具有重要的应用价值。
本题用图文转写的方式来进行考核。
做好此类题要注意三个问题，一是看出所给图形的构图特点，二是将所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。
第一步是看图。
这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图，图中由总到分形成三级信息，显示瑶族村考察共三天，考察之前和考察过程都有相关要求。
【15套】2015年全国高考真题语文试卷及答案汇总 Word版可编辑
2015年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，第I卷第1页至第6页，第II卷第7页至第8页。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号、并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号、与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答选择题（第I卷1~6题，第II卷15~17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上．．．．对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题（第I卷7~14题，第II卷18~21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上．．．．规．．．．书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡上定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域的的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。
这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。
要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。
因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。
即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
2015高考语文天津卷-图文转换题(徽标题)语用新题型专练
（一）仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（不少于40字）（5分）答：（1）中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；（2）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，其寓意为表示“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”（公众参与，共同保护环境）；（3）十个环的“环”字与环境的“环”同字（二）仔细观察下面这幅“中国探月”标志图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（不少于40字）（5分）答：（1）以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月；（2）一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；（3）圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如腾空巨龙而起；（4）落笔的是一群自由飞翔的和平鸽，表达了中国和平利用空间的美好愿望。
（三）仔细观察下面这幅“中国节能产品认证标志”图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（不少于40字）（5分）答：（1）“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。
（2）缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。
“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。
整个图案中包含了中英文，利于国际接轨。
（3）整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。
（四）仔细观察下面这幅“中国节水”标志图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（不少于40字）（5分）答：（1）中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；（2）标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；（3）手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
2015高考语文一轮规范训练：9图文转换
第九单元图文转换图文转换(A)1．下列图表是对汉字“书写”现状的调查。
请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。
(要求：字数分别在10～20字)①社会：_______________________________________________________②学校：_______________________________________________________解析本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。
解答第(1)题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。
解答第(2)题时，要在理解图表内容的基础上，①应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因，进行作答，需要注意字数要求。
答案(示例)(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
(2)①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。
②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力的培养。
2．有调查研究机构实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。
调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。
根据表格，回答问题。
答：________________________________________________________________________________________________________________________(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。
高考语文试卷图文转换题分类汇编(及答案)50【优选】
高考语文试卷图文转换题分类汇编(及答案)50【优选】一、高中语文图文转换1．请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】思维导图一般借助PC端、移动端等工具，运用手绘或使用软件等方法完成，具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点，其用处为：记忆、学习、整理、思考等。
【解析】【分析】本题图文比较简单，从给出的图片可以看出，中心是“思维导图”，这道图文转换题可以这样描述：思维导图一般借助什么工具，运用什么方法完成，具有什么特点，其用处是什么。
故答案为：思维导图一般借助PC端、移动端等工具，运用手绘或使用软件等方法完成，具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点，其用处为：记忆、学习、整理、思考等。
【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确以及综合性学习的能力。
这类图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。
首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。
按照箭头方向用文字转述出来。
注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。
2．为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】【分析】本题答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；看清箭头指向或事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等。
根据大箭头的方向，此活动安排流程主要有三大步，然后分别又有几个环节，表述时要信息完整，语言通顺。
2015年高考语文（新课标全国卷Ⅱ）语言运用——图文转换试题解析
黑龙江教育·中学2015.9高考语文语言文字运用试题是语文卷中容易出新的题目，语言文字运用试题作为高考试题的“试验田”,年年都在继承中不断创新。
近年来这个板块成为高考语文改革的风向标，因此,认真研究语言运用类试题可以准确把握高考命题的思路和发展动向,为今后的教学确定总的思维方向。
纵观近几年的新课标Ⅱ卷语言运用题,可以发现语言运用题考查点日趋成熟稳定，成语、病句、篇章衔接和连贯题一直是命题的重点。
但稳定之中也不乏变化。
创新试题设计是实现考试内容改革的必要手段。
稳中有变、守正创新是高考试题追求的目标。
近几年图表、图文转换题为考查阅读和表达能力开辟了一条新通道。
2015年高考语文（新课程标准全国卷Ⅱ）语言运用———图文转换试题原题如下：17.下面是联合国发行的‘联合我们的力量’邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
解读此题时，具体应注意以下几点:1.看清图片的标题,准确把握图片的主题；2.捕捉图片信息要素,要弄清图画中人或物整合形成的特定情景,体察作者所要传达的主题思想及态度与价值观；3.透过现象挖掘图片所蕴含的道理或规律；4.依据题干要求,规范答题。
我们将图像与标题契合，把“联合”“力量”与图像中“鸽子”（象征和平）、组成鸽子的“多面旗子”（象征联合）和鸽子口中的植物橄榄枝联系起来去分析，可以得出构图要素：“联合我们的力量”展示了一只衔着橄榄枝的和平鸽，鸽子是由多国旗帜组合而成的。
这样构图的寓意：联合多国的力量，维护世界和平。
此外，还能在作答的过程中，感受到该图暗合2015年纪念世界反法西斯战争胜利的背景。
该题指向明确：一是图形的构成；二是这样构图的寓意。
这道考题具有鲜明的时代特色，既要求图文转换，又要求考生联想；既要准确把握图形的创意，又有字数限定。
跟以往的图文转换题相比，它一题多考，既考查了考生的形象思维，又考查了考生提炼、概括信息的能力；既考查了考生的知识面，又考查了考生的语言表达能力。
高考语文真题分项汇编(全国通用)专题13 图文转换-十年(2013-2022) 解析版
专题13 图文转换【2022年】一、（2022·浙江卷）阅读下面的图文，根据要求完成题目。
赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志产品。
“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。
”法律工作者告诉记者，“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。
”地理标志注册为集体商标或证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。
有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。
”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。
很多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。
蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。
(1)根据文中信息，给“地理标志”下定义。
不超过20个字。
地理标志是__________________________________。
(2)综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。
要求：语言简明、准确。
【答案】(1)示例：由地理名和商品名组成的知识产权标识(2)①惠及的市场主体数量多；②带动的产业产值高；③打响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展；④促进区域特色经济发展，推进乡村振兴。
【解析】(1)本题考查学生语言表达之下定义的能力。
下定义多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。
本题中，依据“在我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识”可知属概念是“知识产权标识”。
依据“地理标志，就是地理名称加上商品名称”可知其本质特点。
所以可得出结论：地理标志是由地理名和商品名组成的知识产权标识。
(2)本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
依据“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑”可概括为：促进区域特色经济发展，推进乡村振兴。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标Ⅰ卷,含解析)
高考提醒一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气梳理考纲，进一步明确高考考什么！梳理高考题，进一步明确怎么考！梳理教材和笔记，进一步明确重难点！梳理错题本，进一步明确薄弱点！抓住中低档试题。
既可以突出重点又可以提高复习信心，效率和效益也会双丰收。
少做、不做难题，努力避免“心理饱和”现象的加剧。
保持平常心，顺其自然绝密★启用前河南省2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分〉阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
【精品推荐】【17份】2015年高考语文试题(真题)分类汇编(精品推荐)
【17份】2015年高考语文试题（真题）分类汇编目录2015年高考语文试卷分类病句题汇编 (2)2015年高考语文试卷分类词语题汇编 (5)2015年高考语文试卷分类古诗文阅读题汇编 (9)2015年高考语文试卷分类论述类文本阅读题汇编 (19)2015年高考语文试卷分类名句名篇默写题汇编 (24)2015年高考语文试卷分类散文阅读题汇编 (28)2015年高考语文试卷分类社科文汇编 (49)2015年高考语文试卷分类实用类文本阅读题汇编 (68)2015年高考语文试卷分类图文转换题汇编 (77)2015高考语文试卷分类文学常识、名著题汇编 (82)2015年高考语文试卷分类文言文阅读题汇编 (84)2015年高考语文试卷分类衔接排序题汇编 (108)2015年高考语文试卷分类小说阅读题汇编 (111)2015年高考语文试卷分类语言运用题汇编 (121)2015年高考语文试卷分类语音题汇编 (129)2015年高考语文试卷分类字形题汇编 (131)2015年高考全国各地语文作文试题汇编 (132)2015年高考语文试卷分类病句题汇编1.(安徽)下列各句中，没有语病的一句是(4分)( )A 具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。
B 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C 对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
答案：D(A项成分残缺，“装备制造”后加上“企业”；B项偷换主语，最后一个分句前加上“这些”；C项缺少主语，“对……的认识”介宾短语作状语)2.(福建)下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
2015年高考语文试卷分类汇编图文转换讲解
2015考点10 图文转换1.(2015·全国卷I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
(6分)答:【解析】本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。
图像转换为文字,图像不是一般的图标,它要求观察表象抓住特点。
首先要了解邮票的发行目的,其次要宏观把握图形的特点,然后要注意画面的细节组成部分,不要遗漏画面细节。
把这些内容按一定的顺序,准确、全面地表述出来即可。
寓意分析要结合画面,合理想象;还要结合邮票发行目的进行联想分析;透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。
表述要“言简意赅”,高度凝练。
答案(示例):该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成,地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
【评分标准】答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。
字数不合要求,酌情扣分。
2.(2015·全国卷II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。
(6分)答:【解析】本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
抓住主题“联合我们的力量”,仔细观察构图要素各个细节,并说明图形细节的寓意,叙述有条理,语意简明,句子通顺。
构图要素“鸽子”、组成鸽子的“旗子”和鸽子口中的橄榄枝。
表达联合各国力量维护世界团结与和平的主题。
答案(示例):图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。
旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
【评分标准】答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。
如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。