数学教研组总结

数学教研组总结

一学期的教学工作又近尾声，本学期我们数学教研组全体教师紧紧围绕学校工作计划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化发展。现就以下几方面总结如下：

一、加强理论学习，提高组内教师的业务素质水平。

1.组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。教研组加强理论和业务学习，听课等做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。使教师育人的整体意识得到提高，让学生在愉悦的环境中学习。

2、学习、实践、反思相结合。学习理论，边实践边思考，并把自己的反思过程记录下来，在反思中不断修正自己的教学行为。

3、学习感悟名师教学风采。

这学期，我们教研组成员参加了县数学疑难问题培训，培训中结合听课学习，并把所听到的教学信息在教研组活动中传达，使老师们受到了启发，达到资源共享。

二，积极开展教研活动，促进教师专业化发展。.

本学期我们教研组两位老师进行了开课活动。黄老师上了《乘法的初步认识》，课上老师创设了学生所熟悉并感兴趣的数学问题，激发学生的兴趣，让学生以饱满的热情投入到探究之中，体验乘法的产生。课中老师让学生通过说一说、写一写、算一算等一系列活动，让学生积极动脑探索，从而初步理解乘法所表示的意义。刘老师上了《认识钟表》，教师借助学生好奇的心理以猜谜语吸引学生，导入新课，接着向学生展示生活中各种各样的钟表，既符合儿童的心理特征，又拉近了数学课堂与现实生活的距离，激发了学生的学习欲望和浓厚的学习兴趣。课中让学生亲自动手拨学具钟面，为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生动手实践能力。我们对这两堂课都进行了评课，相互交流探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后本组的教师要认真地反思教学，从深层次上去考虑自己的教学工作，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教学水平。

三、常规考核，精细化管理提高成效

每月教研组根据学校的安排，采用定期和不定期的方式检查了教师们教案、作业、培优辅差等常规工作。教研组认真组织检查，杜绝了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。组内教师备课都非常认真，教案环节清晰，重难点突出，能充分体现教师的引导与学生的学习活动，并结合教学的实际情况写出深刻详细的反思，作业设计合理，体现了层次性，批改细致准确，二次批阅较为及时。单元小结能结合测试进行及时反思、改进。

四、课题研究，解决教师和学生的实际需要

本学期我们每位数学老师确立数学教研的小课题研究，确定专题后，开展了小课题的相关培训，教师们及时制定出本阶段的课题研究计划，找到课题实施工作中的问题，不断进行改进，做到了课题研究服务于课堂教学，使课题研究不流于形式。

五、存在不足及努力的方向。

总之，本学期教研组工作在校领导的指导与支持下，取得了一些成绩，存在的问题也不少：

1、小课题研究还应该更加深入，使教师、家长和学生都能从中收益。

2、忽略了学生活动，争取为学生创设更多的寓教于乐的活动，实现活动和学习的充分结合。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。