初一写人作文《那个故事的主角是我》700字(共9页PPT)
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
于是，我开始努力学习，去寻找
方法 属于我的学习
，每天晚上，
作业 写完
后就复习、做练习、别
单词……终于，导演看到了我的努
力，给我当个配角。
中段考来了，同样的坐在椅
子上，这次却显得轻松多了，面对
试卷，也不再是紧张，看到题
ห้องสมุดไป่ตู้
目，就能立刻想到答案，因此，
时间还没到，就写完了。
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寻找,属于,学习,方法,每天晚上,作 业,复习,练习,单词,终于,导演,看 到,努力,配角,中段,考来,同样,坐 在,椅子,这次,显得,轻松,面对,试 卷,不再,紧张,看到,题目,立刻,想 到,答案,因此,时间,没到。
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
终于，我的付出没有白费，
关键词：第一次,坐在,椅子,紧
张,不已,面对,试卷,脑子里,一片空 白,先前,知道,好像,粉笔,擦掉,似 的,不留,痕迹,留下,白灰,风一吹, 消失,额头,顿时,汗珠,密布,好像, 力气,看着,想着,刚才,不会,作答, 无从,下笔,总之,面对,就是,焦急, 不已。
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
领成绩的那天，天气格外
明朗，我揣着一颗既紧张，又放松的
学校 心，来到了
，得知考试考到
全班第5名，才得以释怀。
故 其实每个人都有属于自己的
事，每个人都是故事中的主角，
而这个故事的主角，是我。
关键词：成绩,那天,天气,格外,
明朗,揣着,一颗,紧张,放松,来到, 学校,得知,考试,全班,得以,释怀, 其实,每个,属于,自己,故事,每个, 故事,主角,这个,故事,主角。
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
没有所谓失败，除非你不再尝试。
再见
初一写人作文
那个故事的主角是我
700字
我是主角，不是配角，更不是
路人。
——题记
这所学校，我是被补录进来
的，分数不够，差点就无缘
上帝 了，可是
给了我这次当路人
机会 的
，一次尝试的机会，决定
着我的“星途”。
演技 可是路人也要考
，第一
次试镜，我就失败了。
关键词：主角,不是,配角,不是,
题记,学校,补录,进来,分数,不够, 差点,无缘,可是,上帝,这次,路人, 机会,一次,尝试,机会,决定,星途, 可是,路人,演技,第一次,试镜,失败。
卷。
关键词：终于,付出,没有,白费,
数学考试,全班,中段,排名,全班,欣 喜,不安,成绩,时好时坏,不敢,掉以 轻心,还是,一如既往,学习,准备,迎 接,期末考,自从,中段,信心,逐渐, 增强,坐在,陌生,座位,不再,害怕, 考试,当做,平时,练习,看清楚,题目, 作答,笔尖,碰到,刷刷,流畅地,起来, 这样,顺利,完成,试卷。
果然，月考考砸了，总成绩
全班 排名居然才排
21名，我诧异，
我懊恼，在小学的时候，我的
数学 成绩，不可能这么差，
成绩
倒数 居然排
第十。我不解，我自
理由 嘲，甚至找一些貌似合理的
来原谅自己，但我发现，我做不到，
我不甘心。
关键词：果然,考考,总成绩,排
名,居然,全班,21,诧异,懊恼,小学, 时候,成绩,可能,这么,数学,成绩, 居然,倒数,第十,不解,自嘲,甚至, 一些,貌似,合理,理由,原谅,自己, 发现,不到,甘心。
数学考试全班第2名，中
段考排名全班第8，我欣喜，但也有
成绩 不安，我怕我的
时好时坏。
我不敢掉以轻心，还是一如既往
地学习，准备迎接期末考。
自从中段考后，我的信心逐
渐增强，坐在陌生的座位上，
我也不再害怕，把考试当做平时做练
习，看清楚题目再作答，笔尖
碰到纸上，就刷刷刷地流畅地写起来，
试 就这样，我很顺利地就完成了
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
椅子 第一次月考，我坐在
上，
紧张不已，面对着试卷，脑子
里一片空白，先前背过的，知道的，
粉笔 好像都被
擦擦掉了似的，不
留痕迹，只留下白灰，被风一
吹，就消失了，我的额头顿时
汗珠密布，手好像没了力气，
看着这题，想着刚才不会做的题，想 作答却无从下笔，总之，面对它，我 就是焦急不已。
写人作文那个故事的主角是我作文700字
写人作文那个故事的主角是我作文700字那已经是几年前的事情了……她和别人一样，是一个平凡的女孩，只是她比任何女生都多了一份英勇和执着，是那么一件事：她的（学校）进行了一场学问竞赛，任何人都可以报名。
不用考虑，参与的都是（班级）的一些尖子、优等生。
而且大多数都是男生，由于男生的规律思维力量强，可以快速地将一些简单的题目简洁化。
她的班级里也有些男生报名参与了这个角逐。
她一点儿也不理解，为什么就没有女生情愿去参与呢？是可怕输了角逐吗？当时就有一个念头一下子冲到她的脑袋里：她要去参与角逐。
她报了名，而她就是那一趟人中的唯一的一个女生。
到了角逐那天，她英勇地站到台上，下面的评委也大吃一惊，继而对她颔首微笑，其他的参赛者也在笑话她。
但是她没有被这些称赞所击垮，他们正好激发了她的斗志。
在舞台上，她怀着一个信念：她肯定要证明女孩和男孩一样，甚至比男孩更好，她要打破旧社会的传统观念，去号召更多的女生勇于和男生“对抗”。
她即使在自己比分落后于别人许多时，也决不气馁。
最终，一场，两场，三场，她没有懊悔过参与这场角逐，最终，“功夫不负有心人”，她获得了冠军，在一场大部分是男生的角逐中，她，脱颖而出。
在说获奖感言时，曾有人问她：“你为什么要参与这个角逐？”她只回答了一句话：“由于我要证明女生不比男生弱，”而当时笑话他的男生也非常惭愧。
她沉醉在人们的鲜花与掌声中，但没有得意。
天，依旧那么蓝，云依旧那么淡，风，也依旧那么轻。
只是她不再是那个人们心中平平时常的女生，而是他们都崇拜着的人，她以自己的行动证明白女生不比男生差，她以自己的行动再次诠释了“巾帼不让须眉”的不朽传奇。
而她，那个故事的主角，就是我——***。
初一写人作文《那个故事的主角是我》600字(共9页PPT)
同学 她今天早上与别的
一样，
电影 去观看
《暖春》，它讲述了
这样一个故事：一个老人为了
两个故孤儿而付出了自己的一生的
心血，被捡来的第二个孩子小
的时候，记忆中只有血，被这
小花 位老人捡来后，在
的童年中
多了一份爱与情。
关键词：今天,早上,发生,一
件,......,今天,早上,别的,同学,一样, 观看,电影,讲述,这样,一个,故事, 一个,老人,为了,两个,孤儿,付出, 自己,一生,心血,捡来,第二个,孩子, 时候,记忆,只有,这位,老人,小花, 童年,一份。
我们珍惜和父母在一起的每分每秒吧！
原创
关键词：父母,我们,启蒙,老师,
我们,珍惜,父母,一起,每秒,原创。
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能 得到。
再见
家庭,辛福,可是,从来,没有,发现, 今天,真正,了解,辛福,原来,无处不 在,只要,懂得,别人,带给,一切,其 实,就是,故事,主角,这样,拥有,时 候,不懂,珍惜,失去,时候,懂得,珍 惜,再有,一次,就是,因为,自己,失 误,重新,获得。
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
父母是我们的启蒙老师，让
电影 的父母给她
许许多多的爱。
关键词：比起,小花,辛福,因为,
一个,富裕,但是,美满,不用,干巴巴, 饼子,还有,格式,各样,学习,用具, 可贵,还有,父母,一切,剧中,小花, 不曾,拥有,但是,总是,懂得,珍惜, 身边,一切,喜欢,妈妈,唠叨,认为, 那些,多余,喜欢,爸爸,故事,认为, 一边,一遍,已经,老掉牙,可是,电影, 心中,流泪,明白,父母。
初一写人作文《那个故事的主角 是我》
【中考作文】那个故事的主角是我
【中考作文】那个故事的主角是我那是一个阳光明媚的早晨，太阳洒下温暖的光芒，照亮了整个小镇。
我通过窗户，看到校园里绿树成荫，花团锦簇，美丽得像一个花园。
我知道，今天是属于我的日子，因为那个故事的主角是我。
早餐过后，我怀着兴奋和激动的心情，走进教室。
老师请同学们推选一个班干部，我主动举起了自己的手。
老师问我为什么要竞选班干部，我答道：“我想帮助老师管理班级，更好地组织同学们的活动。
”老师点了点头，同学们也纷纷表示支持。
我当选为班长，心里充满了成就感。
接下来的一段时间，我和其他班干部一起努力，积极参与班级活动的组织和安排。
每天放学后，我们聚在一起商量着下一次活动的主题和方案。
有时候，我们会遇到一些困难和挫折，但我从不后退。
我坚信，只要我努力，就一定能够克服困难，将活动做得更好。
在班级活动中，我提倡团结合作，鼓励同学们相互帮助。
有一次，班上有一个同学因为生病错过了很多课程，成绩下降了很多，他非常苦恼。
我主动找到他，鼓励他不要灰心，告诉他我愿意帮助他复习功课。
我在课间时间和放学后，经常陪他复习，解答他的问题。
他渐渐恢复了信心，成绩也逐渐提高了。
这件事情让我感到非常自豪和满足，因为我明白，一个人只有帮助他人，才能真正获得成长和进步。
除了在班级里担任班干部以外，我还积极参加学校的各种活动和竞赛。
我参加过演讲比赛、写作比赛和数学竞赛，虽然有些困难和挑战，但我始终保持着积极乐观的心态。
即使在失败和挫折面前，我也从不轻易放弃，而是不断学习和提升自己。
我明白，成功需要付出努力和坚持，只有不断努力才能达到自己的目标。
那个故事的主角是我，而我，正是因为那个故事，变得成熟和坚强。
通过自己的努力和付出，我学会了团结合作，乐于助人，勇于挑战，坚持不懈。
在这个过程中，我得到了很多的收获和成长，也在班级里建立了深厚的友谊。
我相信，只要我继续努力，追求我的梦想，我一定能够成为那个故事中的主角，书写属于我的精彩篇章。
那个故事的主角是我
那个故事的主角是我
我有自己的独立的人生，主角一定是我自己。
从小学习古筝的我，有着不同的人生。
我用古筝感觉世间的温情，用古筝抒发内心的希望，也是通过古筝我发现了坚持的力量。
上一年级的时候，学校里有了古筝班，我好奇的在琴弦上拨弄着，动听悦耳的声音一
下子把我吸引住了，就毫不犹豫地报了名。
刚开始的时候，老师教导了我几个直观的指法和曲子，这些奇妙的音节，我学出来很
随心所欲，每天一首大曲子，我沉醉在其中，每天都陶醉的练。
研习了一些大皮毛后，我
特别自豪，经常在朋友和家长面前展现我的技艺，每每受夸赞，心中总是美滋滋的。
古筝
给我最
到了后来，难度加大，指法也逐渐变得困难起来，由一只右手，升级到了左右两手并用，我突然感觉压力降临，也出现了双手不能协调的问题，但我一直鼓励自己，相信自己。
直到考七级前一段时间，我彻底崩溃了，新添的几个指法使我很无语，七页多的谱子也使
我为难，我厌倦了，甚至开始讨厌古筝，一下都不愿意再往琴前坐。
大概过了两个多月，我领悟到：古筝这条路，自己挑选的，为什么必须退出？我又重
回自信心，秉持自学，秉持练琴。
妈妈看见积极向上的我回去了，也深感欣喜。
功夫不负
有心人，我在考级时，充分发挥正常，领到了杰出等级，我高兴地几乎要哭出了，那一刻，我蜕变了。
在往后的几年里，我一直努力学习，勤奋练习，克服一个又一个困难，但我都坚持下
来了，明年我就要考十级了，古筝最后一个考级，我要拿出百倍的努力来，即使曲子再长，指法再难，我也要毫不畏惧，只要我在坚持的道路上奔跑着，终点就是一片花海。
这就是我，立志搞最出色的自己，我永远就是自己蜕变故事里的主角。
那个故事的主角是我
那个故事的主角是我这是一个关于我成长的故事。
我从小就知道自己是一个特别的孩子，因为我与众不同。
我的父母告诉我，我有一种特殊的能力：可以与动物交流。
这个能力让我在与其他人不同的生活中过得很开心，但有时也让我感到孤独。
记得有一次，我在学校的动物园里和一只小猴子交谈。
它告诉我它渴望自由，不想被困在笼子里。
我深感同情，于是决定帮助它。
我巧妙地打开了笼子的门，让小猴子重获自由。
它欢快地跳跃了起来，像个放飞的小鸟一样。
我看着它远去的背影，感到无比欣慰。
这次经历给我带来了很大的启发，我决定要成为一个动物保护者。
我开始到动物园和野外去帮助和保护动物。
我会与动物交流，听他们诉说自己的故事，了解他们的需求和困境，然后尽我所能去帮助他们。
一天，我在动物园里遇到了一只忧郁的大象。
它告诉我，它已经在这里生活了很长时间，一直没有机会出去看看外面的世界。
我不禁感到心痛，因为我知道大象是有感情的生物，他们也需要自由和幸福。
于是我向动物园的管理者提出了一个计划，希望能为大象提供更好的生活环境。
最终，经过一番努力，我们成功地为大象争取到了一个更大的栖息地，给它提供了更多的自由和快乐。
我也交到了一些朋友，他们和我一样热爱动物。
我们组建了一个小小的动物保护团队，经常一起去野外保护动物。
我们拯救了很多受伤的动物，帮助他们康复，并放回到大自然中。
每次看到它们快乐地奔跑和自由地飞翔时，我都感到无比的自豪和满足。
我的故事不仅仅是一个人的成长，也是动物们的故事。
通过我的努力和爱心，他们找回了自由和快乐。
我深知自己的这个特别的能力或许是一种责任，因为我是动物们的代言人，我要为他们发声。
我的梦想是成为一名动物保护专家，为动物争取更多的权益和快乐。
我相信只要有爱和努力，我们都可以改变世界，让所有的生物都能幸福的生活。
我的故事才刚刚开始，我会继续努力，为动物的幸福而战斗。
【中考作文】那个故事的主角是我
【中考作文】那个故事的主角是我时间飞逝，转眼间，我已经长大成人了。
但是在我心里，总有一段难以忘怀的经历，那就是我在学生时代的那个故事，那个故事的主角是我。
那时候，我正处于小学五年级，是一个十分胆小的孩子。
我周围的同学都很活跃，爱讲笑话、玩游戏，很少有人和我接触，似乎我总是显得与众不同。
但是那个时候，我并没有感到孤独，反而对世界充满了好奇和期待。
直到那个周五，我们在学校里进行了一次模拟火灾演习。
我当时穿着红色的羽绒马甲，负责从三楼的窗户里逃生。
当我正要离开窗户时，我听见了楼下的声音：好像是有人在喊：“救命啊！”我的心下沉了。
我知道我不能丢下那个人不管，但是我又不知道该怎么办。
于是我哭了。
那人的声音还在不断响起，周围的火势也越来越大。
我感觉自己每秒都在失去生机，即便想要救那个人，也已经没有力气了。
这是我真正明白了什么叫做恐惧和害怕。
在那片火海中，我渴求的不只是一个出路，还有一个救我的人，对我伸出援手。
我急切地注视着窗外，等待一些魔法的奇迹，等待那个“神奇”的存在跑来救我。
可是，等待是无效的，除了我自己，再无人可靠。
我试图平静自己，想让自己冷静下来。
每当我放缓自己的呼吸，我会需要把自己的思维聚集在一起，以便更好地应对这个问题，无论它是什么。
我告诉自己：穿过那层火焰就是我的自由，我必须挺过去。
最后，我踩出了一条安全的通道，获得了勇气和力量救出了那个人。
在这个过程中，我也终于明白了一个道理：只有靠自己，才能得到最可靠的帮助。
那个故事的主角是我，经过这一次的经历，我成长了很多。
我学会了勇敢，学会了为他人着想，学会了面对困难的勇气。
我想告诉世界上的所有人，只要我们勇于尝试，愿意面对困难，我们就能够克服任何一种困难，迎接未来的挑战。
这是那个故事，那个故事的主角是我，我感到自豪，我永远铭记这个故事。
初一叙事作文《这个故事的主角是我》900字(共10页PPT)
初一叙事作文《这个故事的主 角是我》
这个男孩儿成功了，所有的
困难和艰辛都踩在了他的脚下，他
谈起来。
关键词：但是,没有,放弃,收起,
水瓶,旅行包,缓慢,继续,向前,进军, 光儿,小心,浓郁,京腔,一个,头发, 花白,体格,健朗,老人,肩上,一条, 扁担,扁担,两头,挂满,大大小小,旅 行包,健步,走来,鹤发童颜,老人,那 个,男孩儿,眼中,流露出,敬佩,神情, 不仅,老人,脚步,攀谈,起来。
初一叙事作文《这个故事的主 角是我》
可谓是“会当凌绝顶，一览众
山小”啊！
那个男孩儿在以后的学习和
生活中，无论遇到什么困难时都会想
经历 起这次难忘的
，是它鼓舞着
毅力 男孩儿永不言弃，用
征服一
切！
今天，我把这个故事讲给大
家，因为这个故事的主角，就是
我！
关键词：可谓,凌绝顶,一览,众
山,那个,男孩儿,以后,学习,生活, 无论,遇到,什么,困难,想起,这次, 难忘,经历,鼓舞,男孩儿,永不言弃, 毅力,征服,一切,今天,这个,故事, 大家,因为,这个,故事,主角,就是。
初一叙事作文
这个故事的主角是我
900字
男 常言道：不到长城非好汉！一个
孩儿带着坚韧的意志，携着愉
心情 快的
于07年8月11日奔赴长城
脚下。 望着蜿蜒曲折的长城，它就像一
条巨龙穿行在山峦之间，这条威
风巨龙凭借它强健的身躯，几千
祖国 年来，忠诚地护卫着
【初三作文】那个故事的主角是我
【初三作文】那个故事的主角是我我出生在一个普通的家庭，父母都是普通的工人，他们并没有太高的学历，但却对我的教育非常重视。
我从小就被注定要过着普通的生活，我却不愿意平凡下去。
我相信每个人都有机会改变自己的命运，只要努力奋斗，就能实现自己的梦想。
对于我来说，学习是改变命运的一把利刃。
我从小就对知识充满了渴望，每天都会尽可能多地去学习。
可是，由于家庭条件有限，我没有能够去上一些昂贵的培训班，学习的资源也非常有限。
这并没有让我放弃去追求知识。
我通过自学，努力补习课本上的知识，并且利用网络资源进行学习。
每当我遇到困难的时候，我都会不断地寻找答案，有时候甚至整夜都在学习。
我坚信，只有掌握了扎实的知识和技能，才能够在这个竞争激烈的社会中立足。
于是，在学业方面，我每天都保持着高强度的学习状态。
我参加各种竞赛，取得了不错的成绩，并且逐渐在学校里崭露头角。
老师们对我寄予了厚望，而我也不负众望，用自己的努力和智慧取得了优异的成绩。
仅仅靠学习是远远不够的。
我也明白，光有知识还不够，还需要有实践能力和团队合作的能力。
于是，我积极参加各种社团活动，担任班级干部，锻炼自己的组织和领导能力。
通过这些活动，我不仅增加了对社会的了解，还培养了良好的团队合作能力和沟通能力。
除了学习和综合能力的培养，我也注意锻炼自己的身体。
我经常参加体育锻炼，加强体质，保持一个健康的状态。
我相信，一个健康的身体是强大意志力和学习能力的基石。
在我的坚持下，我成功考入了一所重点中学。
虽然进入了一个新的环境，但是我并没有因此而放松对自己的要求。
相反，我更加努力地学习，不断挑战自己的极限。
老师和同学们都对我的学习成绩和各方面的能力给予了肯定和赞赏。
我并不满足于现状，我要追求更好的自己。
我希望有机会能够到更好的学校继续深造，接受更加优质的教育。
我相信，只要坚持努力，我的梦想就一定能够实现。
我那个故事的主角就是我，一个平凡的孩子。
通过自己的努力和奋斗，我将改变自己的命运，追逐自己的梦想。
初二话题作文《那个故事的主角是我》800字(共10页PPT)
初二话题作文《那个故事的主 角是我》
隐隐之中，“去年天气旧亭
台”。一颗大树从单零破碎中，
摇曳、伸展、到成熟。期中测试之后，
成绩会聚雪花般降落在我们这
些幼小的心房中。渴望着、等
人生 待着¨¨天不如人愿，为何
就
像荆辣的道路段，到处弥漫着阴
霾苦雨；
关键词：天气,亭台,大树,成绩,
雪花,幼小,心房,人生,道路,阴霾, 苦雨,破碎,摇曳,伸展,会聚,降落, 渴望,等待,成熟。
令我不言放弃，令我胜不骄，败不
馁。 阳光再一次照射在苍翠欲滴地
树叶时，在瞳孔里射入了希
望，这份希望成为我莫不放弃的愿望。 秋季，给人太多的悲伤与愁惆之
感，而在这个秋天，刘禹锡的旷达积
诗 极的“晴空一鹤摆晕上，便引
情到碧霄，”中的乐观使我再一次
地经受着磨练；
关键词：命令Leabharlann 树叶,瞳孔,射入,诗情,坚强,放弃,照射,希望,成为, 愿望,摆晕,经受,悲伤,惆之,乐观。
初二话题作文《那个故事的主 角是我》
史家 我虽无“
之绝唱”中的《离
词语 骚》优美
表现此时的心如海
信念 洋般波澜壮阔，但是唯一的
便是虽无超世之才，却有坚忍不拔之 志。
拂晓时刻，校园中一片漆
黑，我虽无故人般那悬梁刺股
中的坚毅，但也和装裹充荧中
渴望一束光线照亮我手中的书
卷，唯有知识，才会是成为人生
故事中的主角。
初二话题作文
那个故事的主角是我
800字
彩虹经过风雨的磨炼，成为
天空一道绚丽的风景；在冷
水浇灌的花岗岩中，会展现出璀璨
的钻石；在人生铁铁宕宕的磨
星间 练中，穿梭在
的愿望渴望实
那个故事的主角是我_初一作文_3
那个故事的主角是我
那个故事的主角是我，她不是灰姑娘，她不是白雪公主，她不是卖火柴的小女孩，她不是仙女，她，是我。
每个人都有自己的故事，哀痛、高兴、难过、幸福。
在自己的故事里编写着一切，由自己导演。
在我的故事里，有两条路，一条辉煌无比但却没有“生机”，一条无比平庸但却领有高兴。
我时常问我自己，自己以后将会选择哪一条？现在我有了答案，我选第一条，兴许你会认为我太过于孤僻，为了利益而放弃高兴，可是所有的高兴都只是一时的，每当我想起自己的那些个情谊，我都会告诉自己，朋友什么的，失去和不失去都没有什么区别。
或许真的到了那一天，我会坚持我的选择，我希望在我的故事里，我的结局会是美丽的，灿烂的，没有遗憾的。
因为天地间我好不容易有了一次生命的时机，那我又为何不珍惜这一次仅有的时机使自己发光发亮呢？
在我的“星空”中我希望我是最闪亮的一颗星星，在我的"海洋"中我希望我是最美丽的一颗珍珠，在我的故事里我希望我是走向最后完满结局的人。
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————来源网络整理，仅供供参考
那个故事的主角是我，我要让自己发光发亮，我要我的人生道路没有白白走一趟。
我，不是灰姑娘，我，不是白雪公主，我，不是卖火柴的小女孩，我，不是仙女。
我只是我的故事中的主角。
————来源网络整理，仅供供参考 2。