最新部编人教版 九年级上册道德与法治 第二课 创新驱动发展 第2课时 创新永无止境 习题课件
基石 ,是提高国民素质、培养创新 根ห้องสมุดไป่ตู้途径 。教育寄托着亿万家庭
落实万众 创新的要求
创新者
(1)每个创人业都者是
,都向往在创新中实现自我价值。每个人
都是
,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
(2)企业是社会创新的重要力量。提升 创新能力 是企业持续发
展之基、市场制胜之道。企业必须自强奋斗、敢于突破。
(3)创新的时代,既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的
知识产权。保护知识产权就是 尊重创造 、 保护创新 。
创新精神的 表现和创新
的目的
(气1和)创自新信精,表神现的为表探现索:创新新知精的神好,奇表心现和为挑敢战为权人威先的、敢于批冒判险精的神勇, 表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的 团队精神 ,表现为 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 (2)创新的目的:是 增进人类福祉 ,让生活更美好。
副对联的横批( D )
A.教育优先
B.科技创新
C.改革开放
D.科教兴国
3.漫画中存在的现象说明( D )
A.谋未来就要谋创新 B.时代需要弘扬创新精神 C.要大众创业,万众创新 D.创新的时代,要尊重他人的知识产权 4.“愿将此一生,贡献四化业”是侯云德院士的人生座右铭。这铮铮誓言体现 了他( D ) A.挑战权威的批判精神 B.承受挫折的坚强意志 C.沟通合作的团队精神 D.舍我其谁的责任担当
(3)创新者强,创新者胜。谈谈青少年要具备哪些素质才能适应新时代的要求。
答案:(3)为适应新时代要求,青少年要具备创新精神、团队精神和批评精神, 勇于担当,自信自强,树立终身学习观念,形成终身学习的生活方式等。
继续努力
再见
科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
建设创 新型
国家的 措施
(1)建设创新型国家,必须落实 科教兴国 战略、 人才强国 战
略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转 移到依靠 科技进步 和提高 劳动者素质 的轨道上来,加速实
现国家的繁荣昌盛。 (2)一个民族创新能力的提高离不开 创新人才 的培养。 (3)建设创新型国家,要增强 自主创新 能力,坚持自主创新、重点
答案:(1)示例:家庭机器人陪伴家人学习、娱乐。(言之有理即可)
(2)分析我国机器人领域能由“跟跑者”角色向“领跑者”角色转变的原因。 (3)我国在机器人领域由“跟跑者”角色向“领跑者”角色的转变,与科技工作 者弘扬创新精神密不可分。请你说说创新精神表现在哪些方面。
答案:(2)①创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略的实施。②我 国机器人领域注重自主创新,提高科研水平,缩小了与发达国家的差距。③广 大科技工作者发扬了创新精神和实干精神,等。 (3)①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。②探索新知的好奇心和挑战权威 的批判精神。③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。④舍我其谁的 责任担当和造福人类的济世情怀。
①提升创新能力是企业持续发展之基 ②企业是社会创新的重要力量 ③提
升创新能力是市场制胜之道 ④企业必须自强奋斗、敢于突破
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
10.2018年7月4日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,会议指出,要
按照能放尽放的要求赋予科研人员更大的人财物自主支配权。此举( B )
6.2018年10月24日,港珠澳大桥正式通车运营。作为当今世界施工难度最大的 跨海大桥,其在设计理念、建造技术、施工组织、管理模式等方面进行一系列 创新,标志着我国隧岛桥设计施工管理水平走在了世界前列。这表明( D ) A.我国已成为世界科技强国 B.发展科技已成为我国的中心工作 C.我国已经步入发达国家行列 D.我国自主创新能力日益增强
(1)阅读材料一,概括我国在自主创新方面的现状。 (2)结合材料二,分析应如何进一步提高自主创新能力。
答案:(1)目前,虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重 要领域走在世界前列,但是,从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展 水平总体不高、科技对经济社会发展支撑能力不足,对经济增长的贡献率低。 (2)①落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要 位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②要 增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定 不移地走中国特色自主创新道路。③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同 机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治 环境。④弘扬改革创新精神,营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造” 的氛围。⑤企业提升创新能力,自强奋斗、敢于突破。
人民满意的教育。”国家之所以重视发展教育,是因为( C )
①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②要把发展教育事业摆在经济社会发
展的重要位置 ③受教育是未成年人的权利和义务 ④教育是提高国民素质、
促进人的全面发展的根本途径
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
9.下图漫画所表达的意图对企业的启示有( A )
7.(2018湖州)“天眼”“墨子”“复兴号”等科技领域的一件件大国重器让
国人自豪,让世界瞩目。小华同学准备围绕这些成就取得的原因写一篇小论文,
以下小标题恰当的有( C )
①科教兴国显成效 ②乡村振兴促和谐 ③人才强国谋复兴 ④创新驱动求
发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.十九大报告中提出“必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好
①有利于迸发创新活力 ②有利于保护科研人员的知识产权 ③有利于创新
者在创新中实现自我价值 ④鼓励万众创新
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
11.今天,机器人已经越来越多出现在生产流水线上,拓宽为人类服务的领域;进 入寻常百姓家,逐步改变人们的生活方式。我国科技工作者发扬创新精神,在机 器人领域取得令人瞩目的成就,正在由“跟跑者”角色向“领跑者”角色转变。 (1)请你展开想象的翅膀,展望机器人给我们生活带来的美好变化。
12.阅读材料,完成下列要求。 材料一 党的十八大以来,我国创新活力迸发,创新成果不断涌现,全球创新指 数排名中国从2012年的第34位跃升为2018年的第17位。但在一些领域我国仍缺 少拥有自主知识产权的核心技术,不能很好地满足经济增长和产业结构优化升 级的需要。 材料二 创新是中华民族的民族禀赋,是引领发展的第一动力。我国不断完善 创新制度保障;大众创业、万众创新的理念在全社会深入人心;企业在创新中不 可或缺,越来越多的企业认识到自主掌握大国重器的重要性。 形成创新合力, “中国号”巨轮才能顺利驶向富强的彼岸。
跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新
道路。 (4)建设创新型国家,必须加快形成有利于创新的 治理格局 和
协同机制 ,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于
创新的舆论氛围和法治环境。
教育的 重要性
教育是民族振兴、社会进步的 型人才、促进人的全面发展的 对美好生活的期盼。
1.2017年5月5日,中国自主研制的大型喷气式客机C919首飞成功,这意味着中国
民航将不再依赖国外进口。由此可见,增强综合国力的决定性因素是( A )
A.科技创新
B.体系创新
C.制度创新
D.道路创新
2.某中学开展“科技创新大赛”“品对联韵味,知发展战略”的活动,当主持人
读出“科技提升助国威,教育发展国兴旺”的时候,很多同学立即举手说出了这
第2课时 创新永无止境
知识点
内容
(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的 决定性因素 。
(2)我国的科技发展水平:目前,虽然我国在尖端技术的掌握和
我国进行科技 创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列,但
创新的必要性 是 , 从 整 体 上 看 , 我 国 仍 然 面 临 创 新 能 力 不 强 、 科 技 发 展 水平总体不高 、科技对经济社会发展的支撑能力不足、
5.价值判断题 中国目前还没有真正成熟的国际品牌,从“中国制造”走到“中国设计”,再到 成就“中国品牌”,中国企业还有一条很长的路要走。而要成就“中国品牌” 主要靠引进外国先进技术。 判断: 理由:
答案:判断:错误 理由:当前我国科技发展水平总体不高,成就“中国品牌”,引进外国先进技 术是一个重要途径。但是,要实现从“中国制造”到成就“中国品牌”跨越 式发展,关键是增强自主创新能力,自强奋斗、敢于突破,坚持“引进来”与 “走出去”相结合。
部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第二课 创新驱动发展第2课时 创新永无止境
10．推动企业以创新引领发展，这给我们的启示是( B ) ①我国已经成为世界科技创新强国 ②谋未来就要谋创新，创新增进人类福祉 ③提升创新能力是企业持续发展之基 ④创新是民族振兴、社会进步的基石 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
11．阅读材料，回答问题。 中国高铁“金名片”越擦越亮
2021年1月19日，习近平总书记乘坐京张高铁到张家口赛区，考察北京冬奥会、 冬残奥会筹办工作。5G信号、无线充电、智能灯光调节、无级变色车窗、无障碍 设施……京张高铁集中了许多“黑科技”，它比复兴号更“聪明”，能够从车站 自动发车，在区间自动运行，到站后自动停车。京张高铁标志着我国铁路从高速 时代迈入智能时代，为中国铁路发展竖起又一个里程碑。
9．纵深推进大众创业万众创新，是因为( B ) ①时代需要弘扬创新精神，只要我们每天坐在家里异想天开，就会有发明创造 ②每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值 ③提升创新能力是企业持 续发展之基、市场制胜之道 ④每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家 和人民作出贡献 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．2020年6月23日，中国北斗三号最后一颗全球组网卫星成功发射，标志着中 国向航天强国的方向又迈进了一步，彰显了中国的综合国力。发展全球卫星导航 系统，北斗人用20多年的时间走过了从“受制于人”到“自主可控”，从“埋头 追赶”到“昂首领跑”的艰辛历程。这启示我们( C )
①中国要坚定不移地走自主创新道路 ②北斗三号是中国综合国力竞争的决定 性因素 ③谋未来就要谋创新，中国在创新中走向航天强国之路 ④大国重器一 定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的
①要重视科技创新，搭建有利于创新的活动平台 ②企业不能只是跟着别人走，要自强奋斗，敢于突破 ③提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 ④青少年要增强创新意识，提高创新能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
部编人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境教学设计
部编人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境教学设计一. 教材分析《道德与法治九年级上册》第一单元主题为“富强与创新”，第二课的主题是“创新驱动发展”。
本课的教材内容主要围绕着创新的重要性、创新的途径以及如何培养创新精神等方面展开。
通过本课的学习，学生能够理解创新对于国家、社会和个人发展的重要性，认识到创新驱动发展的战略地位，从而培养学生的创新意识和创新能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的独立思考和分析问题的能力，对于社会现象和国家政策有一定的了解。
但是，对于创新的概念、意义以及如何培养创新精神等方面可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际出发，联系生活，通过讨论、探究等方式，深入理解创新的重要性，从而激发学生的创新意识。
三. 教学目标1.知识与技能：理解创新对于国家、社会和个人发展的重要性，掌握一定的创新方法和技巧。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的创新意识，激发学生勇于探索、勇于创新的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：创新的概念、意义以及如何培养创新精神。
2.难点：如何引导学生从实际出发，培养创新意识和创新能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。
2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生更好地理解创新的意义和途径。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和独立思考能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握教材内容，准备相关的教学案例和素材。
2.学生准备：预习教材内容，了解创新的基本概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一段关于我国科技创新取得的成就的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考创新对于国家发展的重要性。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍创新的概念、意义以及创新的途径，为学生提供创新的基本理论框架。
第二课 第2课时 创新永无止境(九年级道德与法治上册课件)
创新是创造财富的基础 创新是创造财富的源泉 只有开拓创新，才能不断地超越原来的水平，创造更多财富 只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
大众创业、万众创新的理念深入人心
企业是创新的重要力量
时代需要弘扬创新精神
创新时代需要尊重和保护知识产权
课堂练习
要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。其主要依据是（ ）
在整体上，我国科技水平与西方发达国家相比还有相当大的差距 我国综合国力还处于比较低的水平，就是因为缺乏科技创新 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素 我国有13亿人口，资源相对不足，经济、文化还比较落后
文字简洁，500字左右。 观点正确，材料真实，注重论述说理，理论联系实际，具有一定见解和深度。 引用报刊资料（含改写）应注明出处，不得弄虚作假。
创新强国
科技创新能力成为综合国力竞争的决定性因素
落实科教兴国战略
课堂小结
教育创新
增强自主创新能力
营造创新的舆论氛围和法治环境
万众创新
创新精神，表现为__________、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的__________，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的________，表现为舍我其谁的__________和造福人类的济世情怀。
敢为人先
批判精神
团队精神
责任担当
教材第26-27页
最新人教版九年级上册道法02全练版：第二课第2课时创新永无止境
第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2课时创新永无止境基础过关全练知识点1 创新强国2021年,中国航天事业捷报频传。
1月,遥感三十一号02组卫星发射升空并进入预定轨道;4月,空间站“天和”核心舱进入预定轨道;5月,我国“天问”一号探测器成功着陆火星;6月,神舟十二号载人飞船顺利升空,3位中国航天员在“天和”核心舱中生活三个月,并首次开展较长时间的出舱活动;10月,我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”顺利升空……1.(2022独家原创)2021年,中国航天事业捷报频传表明了( )①我国的科技创新能力世界第一②我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础③我国已经建成创新强国④我国在一些重要领域走在了世界前列A.①②B.②④C.③④D.①③2.(2022独家原创)2021年,中国航天事业捷报频传的原因有( )①我国坚持科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略②广大科技工作者弘扬了创新精神,展现了敢为人先、敢于冒险的勇气和自信③科技人员主要是引进和借鉴了国外先进技术,以引进为主、自主创新为辅④党的正确领导和中国特色社会主义制度彰显了显著优势A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.(2022河南漯河期中)种子,素有农业“芯片”之称,是确保国家粮食安全的重要筹码。
中国是农业大国,每年却要进口7万吨“洋种子”。
部分地区、部分品种“洋种子”占比甚至超过80%。
国外种子因其抗逆性好、抗病害能力强、高产优质、个头大、卖相好等优势深受种农欢迎,但“洋种子”价格高,进口受制于人,隐藏“断种”风险。
将农业“芯片”早日握在自己手中,需要( )A.发放种子补贴,鼓励种农购买国产种子B.加强自主研发,提高国产种子的竞争力C.提高“洋种子”进口关税,使其知难而退D.树立民族自尊心和自信心,绝不崇洋媚外4.(2022山东无棣期中)越来越多的山里娃走出大山,走进心仪的高等学府;越来越多的农村学校成为当地最美丽的风景;越来越多的残疾孩子和健康孩子一起接受教育……抬高底部、缩小差距、提升质量,国家力“挺”教育是因为( )A.教育是综合国力竞争的决定性因素B.改革开放使我国教育事业获得巨大发展C.教育已经成为引领发展的第一动力D.教育是促进人的全面发展的根本途径知识点2 万众创新5.(2022湖北天门期中)中兴和华为几乎同时起步,可是多年过去了,两个企业的规模和命运出现了明显分化。
九年级上册道德与法治：第二课 创新驱动发展第2课时 创新永无止境PPT课件·人教部编版
创新的时代，既要__尊__重_他__人___的知识 产权，又要学会__保__护__自__己__的知识产权。 保护知识产权就是_尊__重__创__造___、保护创新。
创新的目的是增进__人__类_福__祉___，让生 活更美好。创新让我们获得更多的_尊__重__和_ _认__可___，让我们过上体面而有尊严的生活。
初中教育
道德与法治上册精选PPT课件
Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
部 编 版 初中道德与法治上册
秋季学期最新版本初中教育课件优选
言念君小铺出品
新课导入
远程操控机器人工作
中国3D打印
未来农场的自动设备
智能家居生活
第二课 创新驱动发展
世界最大的射电 望远镜
“神威·太湖之光” 超级计算机
“海水稻”种植 超深水半潜式钻井平 台“蓝鲸1号”
我国首颗X射线空间天文 我国首款大型水陆两栖
卫星“慧眼”
飞机“鲲龙”AG600
我国为什么要大力发展教育事业? 一个民族创新能力的提高离不开__创__新__
__人__才__的培养。
教育是民族振兴、社会进步的__基__石__， 是提高国民素质、培养创新型人才、促 进人的_全__面__发__展___的根本途径。
建设创新型国家，必须加快形成有利 于创新的治理格局和_协__同__机__制___，搭建有 利于创新的_活__动__平__台___和融资平台，营造
状元成才路
有利于创新的舆论氛围和_法__治__环__境___。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
万众创新
创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业， 每个人都是创新者，都向往在创新中实现 _自__我__价__值___；每个人都是创业者，都可以 通过_辛__勤__劳__动___为国家和人民作出贡献。
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2框《创新永无止境》课件+素材 新人教版
二、万众创新
1.创新与个人的关系（自然人角度） 每个人都是创新者、创业者。
思考：
“中兴事件”给我们什么启示？
总结： 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之
创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好
第一单元知识结构图
站起来 富起来 强起来
党的 领导
体制 机制
历史 进程
改革 开放
共享发 展成果
国强 富强 民富
基本 认识
推动文明 发展
科教 兴国
创新
制度 平台
万众创新
文化 氛围
自然人 企 业
基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不 是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于 突破。
二、万众创新
2.创新与企业的关系（企业角度）
⑴企业是社会创新的重要力量。⑵创新是企业发展之基、市场制胜之道。
屠呦呦——第一位获得 诺贝尔医学奖的中国科学家 ，她发现了青蒿素，这种药 品可以有效降低疟疾患者的 死亡率。
改革开放以来，教育事业取得的巨大发展。
2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为第 三个拥有自主卫星导航系统的国家。
2012年，北斗卫星导航系统正式对亚太地区提供无 源定位、导航、授时服务。
2014年，北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导 航系统的重要组成部分。
预计到2020年左右，北斗卫星导航系统将覆盖全球。
创新型国家的概念
是指把科技创新作为国家基本战略，大 幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势 的国家。 （目前世界上公认的创新型国家有20个 左右，如美国、日本、芬兰、韩国等。）
人教版九年级道德与法治上册 第二课第二课时创新永无止境(22张PPT)
感受 我国 的创 新成 果
世界最大的射电远程 望远镜在贵州建成
世界最大径射电望远镜，即中国建 造的世界上最大单口径球面射电望 远镜。采用中国科学家独特设计和 我国贵州南部喀斯特洼地的独特地 形条件，建成一个约30个足球场大 小的高灵敏巨型射电望远镜。
“神威·太湖之光”超级计算机是由国
“神威·太湖之光”超 级计算机
4、教育与创新 （1）提高创新能力与培养人才的关系 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
（2）教育的重要性
对国家的重要性：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进 步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展 的根本途径。
对家庭的重要性：教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
稻品种分批成熟。这些品种都 超出了全世界水稻4.539吨/公
顷的平均亩产量，标志着袁隆 平“海水稻”团队此次在迪拜沙
漠地区的试种取得了阶段性成 果。
超深水半潜式钻井平台” 蓝鲸一号”
“蓝鲸一号”是全球最先进的 超深水双钻塔半潜式钻井平 台，由烟台企业集来福士海 洋工程有限公司自主设计建 造。该平台是目前全球作业 水深、钻井深度最大的半潜 式钻井平台，适用于全球深 海作业。
3、时代需要弘扬创新精神
创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新 知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟 通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情 怀。
4、知识产权 （1）正确对待好知识产权：创新的时代，既要尊重他人的知识产权， 又要学会保护自己的知识产权。
谢谢大家
第二课第二课时 创新永无止境
学习目标
1、了解我国目前科技创新能力现状；认识教育创新人才培养的重 要性；懂得实施科教兴国、人才强国战略的必要性。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第2课第2框《创新永无止境》精品课件
3.建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协协同机制,搭建有利 于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
（二）建设创新型国家的要求（国家层面）
1、建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技 和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科 技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
中国的“缺芯” 之痛
2017年，中国进口芯
片 金额超 过 2601亿 美 元，
比中国一年的军费开支还 多，有钱还不一定买得到。
5 %0 %
分析说明下列措施的共同用意是什么？
①国务院颁布《国家科学技术奖励条例》， 奖励突出贡献的科学家。 ②国家为高校师生提供科研经费。
2019年1月8日，国家科学技术奖励大会召开，刘永 坦院士和钱七虎院士获得2018年度国家最高科学技
二、万众创新
（一）为什么鼓励万众创新？ 1、每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可 以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
2、企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
3、时代需要弘扬创新精神。 4、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
一、创新强国
2019年的两会，首次提供5G网络全覆盖，中央广播电视总台和新华社两大 国家级媒体，不约而同地使用5G手机中兴通讯天机Axon 10Pro，进行了网络 直播。
当5G技术在中国两会上惊艳四方时，一场“5G争夺战”已在全球范围内悄然打响。 当前，美国、日本、韩国等国先后明确了5G“时间表”，意欲争夺5G控制权。 在2018年的平昌冬奥会上，韩国向世界展示其强大的5G研发实力；日本通讯业开始 瞄准物联网新兴领域和全球市场扩展，提出5G+人工智能的未来定位。美国两家运营 商计划于2019年，在选定的城市开始普及5G。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》赛课教案_1
《创新永无止境》教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：树立科技创新强国意识，悦纳我国科技发展成就，增强科技让我们生活更美好的意识和理念。
能力目标：从日常生活的感受出发，培养学生亲社会行为；培养学生通过案例分析问题的能力。
知识目标：我国科技创新现状，如何建设创新型国家。
教学重点：我国科技创新现状教学难点：建设创新型国家教法：活动探究法、讨论法等教学过程：一、激情导入：播放视频《互联网时代—眺望》二、自主学习：认真阅读教材P20—24，围绕以下问题自学1、我国为什么要建设创新型国家？2、教育的重要性？3、改革开放以来我国教育事业取得了哪些成就？4、如何建设创新型国家？三、互助探究探究一：我国科技创新现状活动一：辉煌成就1、在当代信息技术的推动下，我国在科技创新方面取得了辉煌的成就，你知道哪些？请与同学们分享。
2、播放视频《2017年中国科技成就》。
3、上述科技成就，说明了什么？总结：成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
活动二：看差距1、出示互联网、军事、航空航天、深海、芯片与创新型国家差距图片。
这些图片说明了什么？总结：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技发展总体水平不高。
2、出示材料：2017年中国科技进步对经济增长贡献率达到57.5％，世界创新型国家的贡献率在70% 。
思考：中国与创新型国家相比说明了什么？总结：科技对经济增长的贡献率低。
不足：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技发展总体水平不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低与发达国家水平。
中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
探究二：谋未来就要谋创新活动三：聚焦人才1、用一句话介绍你所知道的科技人才。
2、出示2017年最高科技奖的获得者图片。
3、结合大家介绍的科技人才和图片展示的科技人才，谈一谈重视人才的重要性。
总结：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
《创新永无止境(第二课时)》示范公开课教学设计【部编版九年级道德与法治上册】
《创新永无止境》教学设计（第二课时）一、教材分析1.课程标准依据本课本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情, 爱我中华”。
具体对应的内容标准是: “了解我国在科技、教育发展方面的现状, 理解实施科教兴国战略的现实意义, 认识科技创新的必要性, 努力提高自身素质。
”2.内容解析第二目“万众创新”。
本目旨在帮助学生理解建设创新型国家还需要在社会、企业、个人层面给予贯彻落实, 引导学生认识到建设创新型国家不仅是国家的责任, 而且是每个企业、每个公民的责任。
本目表达了五层意思: 其一, 人人皆可创新；其二, 企业是社会创新的重要力量；其三, 时代需要弘扬创新精神；其四, 创新的时代价值, 既要尊重他人的知识产权, 又要学会保护自己的知识产权；其五, 本目教材最后一段再次强调创新的价值, 这是对本课的总结和升华。
二、教学目标1.知道人人皆可创新, 人人皆能创新；知道企业是社会创新的重要力量；知道如何尊重和保护知识产权；2.感受“大众创新、万众创业”的时代氛围, 自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
三、教学重难点教学重点: 企业是社会创新的重要力量教学难点: 企业是社会创新的重要力量四、教学过程五、课堂练习1.2020年9月19日-25日, 全国科普日在全国各地集中开展。
今年全国科普日的主题为“决胜全面小康, 践行科技为民”。
开展全国科普日活动能够（ B ）①弘扬科学精神, 展现科学价值②形成科学氛围, 提升科学素养③推动科技发展, 迅速提升国力④助力创新发展, 建设创新型国家A.①②...B.①②...C.①③...D.②③④2.2020年, 华为的研发投入再创新高, 达到1419亿元人民币, 占全年收入的15.9%。
至此, 近十年累计投入的研发费用超7200亿元。
华为高度重视基础创新和基础研究给我们的启示是（ C ）①我国已经成为世界科技创新强国②要深入推进大众创业、万众创新③提升创新能力是企业持续发展之基④创新是民族振兴、社会进步的基石A.①...B.①...C.②...D.②④3.针对右图所示的“洗稿”行为，下列说法正确的是. . ..........................①违反法律需承担刑事责任②不利于尊重创造、尊重创新③涉嫌侵犯公民的知识产权④是自媒体的新产物, 应当包容A.①②.B.①...C.②...D.③④六、课堂小结七、布置作业◆人人皆可创新, 创新需要良好的文化氛围。